Xem trước bài mới: Sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi..[r]
(1)Tuần 26 Ngày soạn: 01/03/2013 Tiết 32 Ngày dạy: 06/03/2013
BÀI 31 GIỐNG VẬT NUÔI I.MỤC TIÊU: Sau HS phải:
1 Kiến thức:
- Biết khái niệm giống, phân loại giống 2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ quan sát, tư logic, quan sát phân tích sơ đồ, bảng biểu. 3 Thái độ:
- Nhận thức tầm quan trọng giống vật nuôi chăn ni. 4 Tích hợp bảo vệ mơi trường:
- Có ý thức bảo vệ mơi trường chăn nuôi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Chuẩn bị giáo viên: - Hình 51, 52, 53, bảng 2 Chuẩn bị học sinh: - Xem trước mới.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 7A1 ……/…… 7A2……/…… 7A3 ……/…… 7A4……/…… 2 Kiểm tra cũ (5’):
- Nêu vai trò, nhiệm vụ chăn nuôi? 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài(1’): Trong chăn ni cần có giống tốt xuất chăn ni cao Vậy, giống ni gì? Giống vật ni có vai trị chăn ni? Chúng ta tìm hiểu học hôm
b Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động Tìm hiểu khái niệm giống vật ni (15’). - GV treo hình 51, 52, 53 Yêu
cầu HS quan sát kể tên, mô tả ngoại hình, màu sắc lơng da, hướng sản xuất vật
- GV giới thiệu thêm giống vật nuôi
- GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời:
? Đối với vật giống, đặc điểm ngoại hình, tính sản xuất chúng nào?
? Em hiểu nguồn gốc giống vật nuôi?
- GV diễn giảng đặc điểm ngoại hình, số lượng, tính sản xuất, phân bố giongố
- HS: Quan sát hình tìm hiểu thông tin trả lời yêu cầu GV
- HS: Lắng nghe
- HS: Thảo luận nhóm trả lời: + Ngoại hình giống nhau, suất chất lượng + Cùng nguồn gốc người tạo
- HS lắng nghe
III Khái niệm giống vật nuôi
1 Khái niệm:
GVN sản phẩm người tạo ra, có đặc điểm ngoại hình giống nhau, có suất, chất lượng nhau, có tính di truyền ổn định, có số lượng cá thể định
2 Phân loại giống vật nuôi: Theo địa lý
Theo hình thái, ngoại hình Theo mức độ hồn thiện giống
Theo hướng sản xuất
(2)vật nuôi
- GV: Yêu cầu HS làm tập trang 83 Thế giống vật nuôi?
- GV: Yêu cầu HS đọc SGK cho biết: Các cách phân loại GVN? Cho VD cụ thể cách phân loại
+ Để cơng nhận GVN GVN cần điều kiện nào?
- HS: Trả lời
- HS: Đọc SGK trả lời:
Hoạt động Tìm hiểu vai trị giống vật ni (15’). - GV: Treo bảng SGK tr 45
Yêu cầu HS quan sát cho biết:
+ Nhận xét suất trứng gà ri gà Logo? Năng suất sữa bò Hà Lan bò Sin? + Tại có khác suất trứng giống gà suất sữa giống bò?
- GV: Từ bảng rút kết luận vai trị GVN?
- GV: Yêu cầu HS đọc VD SGK, cho biết nhận xét tỷ lệ mỡ sữa Trâu mura, Bị Hà Lan, bị sin?
+ Tại có khác tỷ lệ mỡ sữa vậy?
- GV: Từ rút kết luận gì? - GV: Để nâng cao hiệu chăn nuôi, người phải làm gì?
- HS: Quan sát trả lời
+ Năng suất trứng suất sữa khác
+ Do yếu tố di truyền giống
- HS: GVN định đến suất chăn nuôi
- HS: Tỷ lệ mỡ sữa khác Do yếu tố di truyền giống - HS: GVN định đến chất lượng sản phẩm chăn nuôi - HS: Phải chọn GVN phù hợp
IV Vai trị giống vật ni:
- GVN định đến suất chăn nuôi
- GVN định đến chất lượng sản phẩm chăn nuôi
4 Cũng cố - đánh giá (7’):
Cho biết giống vật nuôi? Điều kiện để công nhận giống vật nuôi Giống vật ni có vai trị chăn ni?
5 Nhận xét- Dặn dị(1’) :
Dặn em nhà học