Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân.. - GV nhận xét và ghi điểm.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 TOÁN :Tiết 41 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 4km 832m = km ; 8km 37m = km 5km 4m = km ; 49 m = TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: Hoạt động 1: HD HS làm BT 1, 23 14’ Bài 1/45: a 35m 23cm = 35 m = 35,23m - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 100 - GV tổ chức cho HS làm bài trên bảng b 51dm 3cm = 51 dm = 51,3dm 10 c 14m 7cm = 14 m = 14,07m 100 Bài 2/45: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập K/quả: 506cm = 5,06 m 34dm = 3,4m - GV hướng dẫn HS mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào nháp theo cặp - Gọi HS làm bài trên bảng 245 a/ 3km 245m = km = 3,245km - GV sửa bài, nhận xét 1000 Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 3, 34 b/ 5km34m = km = 5,034km 16’ Bài 3/45: 1000 - Gọi HS nêu yêu cầu 307 c/ 307m = km = 0,307km - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu 1000 - Gọi HS trình bày bài trên bảng 44 a/ 12,44m = 12 m = 12m 44cm - GV chấm, sửa bài 100 b/ 7,4dm = dm = 7dm 4cm Bài 4a, c/45: 10 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 450 c/ 3,45km = km = 3km 450m - Yêu cầu HS làm bài vào 100 - Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 4b, d = 3450 m - GV chấm, sửa bài 300 d/ 34,3km = 34 km = 34km 300m 1000 = 34 300m 3’ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng - Bài sau: Viết các số đo khối lượng (2) TUẦN Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 TOÁN :Tiết 42 VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân II Đồ dùng dạy - học: Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống số ô bên III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS : Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 22,43 m = m cm 6,2 dm = dm cm 7,72 km = m 69,5 km = TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 2/ Bài mới: 10’ Hoạt động 1: Ôn quan hệ các đơn vị đo khối lượng thường dùng + Y/c HS nêu lại bảng đơn vị đo khối - HS nêu lượng - tạ = = 0,1 - tạ = 10 - 1kg = 1kg = = 0,001 - 1kg = tạ 1000 1kg = tạ = 0,01 tạ * Ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào 100 chỗ chấm: 132 - 132 kg = = 5,132 - 132 kg = 1000 22’ Hoạt động 2: Thực hành * Đọc đề và nêu y/c - Bảng Bài 1/ 45 Viết số TP thích hợp vào chỗ 562 a/ 4tấn 562kg = = 4,562tấn chấm 1000 Lưu ý: bài d) Có em làm: 500 d/ 500 kg = = 0, 500 500 kg = 0,5 ( ) 1000 ( bài b,c : kết : 3,014tấn; 12,006 ) * Đọc đề và nêu y/c – N4 Bài 2/ 45 Viết các số đo sau dạng số 50 a) 2kg 50g = kg = 2,050 kg TP 1000 b dành cho HS khá, giỏi làm thêm 50 b) 2tạ 50kg = tạ = 2,50 tạ 100 ( Tương tự ) * Đọc đề và phân tích đề - VBT Bài giải Lượng thịt nuôi sư tử ngày là Bài 3/ 45 SGK x = 54 ( kg) Lượng thịt nuôi sư tử 30 ngày là 54 x 30 = 1620 ( kg ) 1620 kg = 1,620 ( 1,62 ) Đáp số : 1,62tấn 2’ 3/ Củng cố, dặn dò - Tiết sau: Viết số đo diện tích dạng số thập phân (3) TUẦN Thứ tư ngày 17 tháng 10năm 2012 TOÁN : Tiết 43 VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân II Đồ dùng dạy - học: Bảng đơn vị đo diện tích, có chứa các ô trống III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS(3’) 02 HS - Gọi HS lên bảng, yêu cầu làm các bài tập phần hướng dẫn làm thêm - GV nhận xét và ghi điểm T Hoạt động thầy Hoạt động trò G 2/ Bài mới: - HS + VBT 10’ Hoạt động 1: Hệ thống đơn vị diện tích - Y/c HS nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học ( Từ lớn đến bé ) - Nêu VD để HS thực và nhắc lại - HS nêu quan hệ hai đơn vị đo DT liền kề * km2 ; hm2; dam2;m2;dm2;cm2; mm2 VD: 1km2 = hm2 m2 = dm2 - 1km2 = 100 hm2 2 1hm = km - m2 = 100 dm2 - 1hm2 = km2 = 0,001 km2 100 * Mỗi đơn vị đo DT gấp 100 lần đơn vị liền * Ví dụ sau nó và 0,01 đơn vị liền trước nó - Nêu ví dụ: Viết số thập phân thích - Phân tích và nêu cách giải như: hợp vào chỗ chấm: m2 dm2 2 3m 5dm = m2 = 3,05 m2 = m 100 + 42 dm2 = .m2 42 + 42 dm2 = m2 = 0,42 m2 100 * Đọc đề và nêu y/c - Bảng 22’ Hoạt động 3: Thực hành a) 56dm2 = 0,56 m2 Bài 1/ 47Viết số TP thích hợp vào chỗ b) 17dm2 23cm2 = 17,23 dm2 chấm c) 23cm2 = 0,23 dm2 d) 2cm2 5mm2 = 2,05 mm2 Bài 2/ 47 Viết số TP thích hợp vào chỗ * Đọc đề và nêu y/c – N2 a) 1654 m = 0,1654 chấm c) = 0,01 km2 d) 15 = 0,15 km2 *Đọc đề và nêu y/c – Vở Bài 3/47 Viết số thích hợp vào chỗ a) 5,34 km2 = 534 chấm b) 16,5 m2 = 16 m2 50dm2 ( TT bài c, d) Cho HS khá, giỏi làm thêm 2’ 3/ Củng cố, dặn dò -Y/c Nêu lại mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề (4) - Tiết sau: Luyện tập chung TUẦN Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 TOÁN Tiết 44 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/47 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS(3’) 02 HS - Gọi HS lên bảng Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4,73 m2 = dm2 ; 5,35 m2 = dm2 6,83 km2 = ; 6,5 = m2 T G Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài b) HD luyện tập Bài 1/ 47 Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm 30’ Nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài Hoạt động trò 2/ Bài mới: 1’ Bài 2/ 47 Viết số đo sau dạng số đo kg Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng Bài 3/ 47 Viết số đo sau dạng số đo m2 Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Bài 4/ 47 Đề ( SGK ) - Cho HS khá, giỏi làm thêm 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: * Đọc đề và nêu y/c - Bảng a) 42m 34cm = 42,34 m b) 56m 29cm = 562,9 dm ( TT ) * Đọc đề và nêu y/c – N a) 500g = 0,5kg b) 347g = 0,347 kg c) 1,5 = 1500 kg * Đọc đề và nêu y/c - N4 a) 7km2 = 700 00 00m2 4ha = 0000 m2 ; 8,5 = 850 m2 b) 30dm2 = 0,3 m2 ; 300 dm2 = 3m2 515 dm2 = 5,15 m2 * Đọc đề và phân tích đề - VBT Bài giải 0,15 km = 150 m Tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều dài sân trường HCN là : 150 : x = 90 ( m ) Chiều rộng sân trường HCN là : 150 - 90 = 60 ( m) Diện tích sân trường HCN là : 90 x 60 = 5400 ( m2 ) 5400 m2 = 0, 54ha Đáp số: 5400m2 ; 0, 54ha (5) - Y/c HS làm thêm VBT - Tiết sau: Luyện tập chung TUẦN Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 TOÁN Tiết 45 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS(3’) 02 HS - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập phần luyện tập thêm - GV nhận xét và ghi điểm T Hoạt động thầy G 30’ 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD luyện tập Bài 1/ 48 Viết số đo … số TP có đơn vị làm Bài 2/ 48 Viết số đo thích hợp vào vào ô trống: - Y/c HS thảo luận N sau đó thống điền vào ô trống Bài 3/ 48 Viết số đo thích hợp vào vào chỗ trống: Bài 4/ 48 Viết số đo thích hợp vào vào chỗ chấm : 3’ Bài 5/ 48 Đề ( SGK ) - Y/c HS quan sát tranh SGK và tổng trọng lượng cân sau đó nêu kết - Cho HS khá, giỏi làm thêm 3/ Củng cố, dặn dò: - Y/c HS nêu lại mối quan hệ các đơn vị đo độ dài khối lượng - Tiết sau: Luyện tập chung Hoạt động trò * Đọc đề và nêu y/c - Bảng a) 3m 6dm = 3,6 m b) dm = 0,4 m c) 34m 5cm = 34,05m d) 345cm = 3,45m * Đọc đề và nêu y/c – N2 Kết quả: 502kg = 0,502 2,5 = 2500kg 21 kg = 0,021 * Đọc đề và nêu y/c – N4 a) 42dm 4cm = 42,4dm b) 56cm 9mm = 56,9cm c) 26m 2cm = 26,02m * Đọc đề và nêu y/c - VBT a) 3kg 5g = 3,005 kg b) 30g = 0,030 kg c) 1103g = 1,103 kg * Đọc đề và nêu y/c – Nêu miệng Túi cam cân nặng a) kg 800g = 1,800kg hay 1,8 kg b) 1kg 800g = 1800 g (6)