MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 1, môn Toán lớp 6 theo 2 nội dung số học và hình học, với mục đích đánh [r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP THỜI GIAN: 90 PHÚT I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì 1, môn Toán lớp theo nội dung số học và hình học, với mục đích đánh giá lực giải toán HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : Tự luận Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần tự luận 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Môn Toán 6) CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN: 90 PHÚT Mức độ Vận dụng Nhận biết Tên Chủ đề I Số học Ôn tập và bổ túc Biết viết tập số tự nhiên hợp cách liệt kê các phần tử Số câu Số câu:1 Thông hiểu Cấp độ thấp Biết thực phép tính lũy thừa, nhận biết nhanh chóng UCLN hai hay nhiều số Vận dụng giải bài toán thực tế cỏch tìm đợc các ớc, béi cña mét sè, c¸c íc chung, béi chung đơn giản cña hai hoÆc ba sè Số câu:1 Số câu:2 Cấp độ cao Cộng Thực tính tổng các số tự nhiên liên tiếp Số câu:1 Số câu:5 (2) Số điểm Tỉ lệ % Số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % II Hình học Đoạn thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số điểm:1 Số điểm:1,5 Biết tìm số đối số nguyên và thực phép tính cộng số nguyên khác dấu Số câu:1 Số điểm:1 Biết thực phép tính số nguyên Biết vẽ tia, đoạn thẳng, đường thẳng từ điểm cho trước Số câu:1 Số điểm:1 Số điểm:2 Số câu:1 Số điểm:0,5 Số điểm:1 Điểm=5 5% Số câu:1 1,5điểm= 15% Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng, biết chứng minh trung điểm đoạn thẳng Số câu:1 Số điểm:2 Số câu:2 3điểm=3 0% (3) ĐỀ: Bài 1: (1đ) Viết tập hợp sau cách liệt kê các phần tử A={ x N / x<5} B= { x N / x < Bài 2:(1đ)Thực phép tính a/ -20+10 b/ 25 101 - 25 Bài 3: ( 1đ) Tìm số đối số sau: -5 ; ; |−7| ; - (-4) Bài 4:(1đ) Tìm UCLN( 90,30) Bài : (2đ) Lớp 6A xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp 6A khoảng từ 35 đến 60 học sinh Tính số học sinh lớp 6A ? Bài 6: (1đ) Tính tổng A = 1+2+3+4+…………………+100 Bài 7: (1đ) Cho điểm A; B; C không thẳng hàng Vẽ tia AB, đoạn thẳng AC đường thẳng BC Bài 8: (2đ) Trên tia Ox, vẽ hai điểm E và I cho OE = 3cm ; OI= 6cm a) Điểm E có nằm O và I không ? b) So sánh OE và EI c) Điểm E có là trung điểm đoạn thẳng OI không vì sao? (4) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI ĐÁP ÁN ĐIỂM 0.5 0.5 A = { 1,2,3,4 } B = { 4,5,6,7} a) -20+ 10 = -10 b) 25 101 - 25 = 25 ( 101 – 1) = 32 100 = 3200 0.5 0.25 0.25 Số đối -5 là 25 Số đối là 0.25 Số đối – (-4 ) là -4 Số đối |−7| là -7 0.25 0.25 Do 90 ⋮ 30 Nên UCLN( 90,30) = 30 Gọi x là số học sinh lớp 6A (x N ❑ , 35<x<60) BC(2,3,4,8) BCNN(2,3,4,8)= 24 BC(2,3,4,8)=B(24)= {0;24;48;72…} Vậy số học sinh lớp 6A là 48 học sinh A có 100 hạng tử 0.5 0.5 x 0,25 0,25 0,25 0,25 25 Có 50 cặp có tổng là 101 0.25 Vậy tổng A = 101 50 A = 5050 0.25 Vẽ đúng tên điểm Vẽ đúng hình Vẽ đúng hình 0.25 0,25 0,75 (5) a) điểm E nằm O và I vì OE < OI ( 3<6) b) Vì E nằm O và I nên OE + OI = OI 3+ EI = EI = 6- EI = cm So sánmh : OE = OI = cm 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 c) E là trung điểm đoạn thẳng OI vì : E nằm O và I E cách O và I 0.5 (6)