Nhận thức của cộng đồng và hiện trạng các mối đe dọa đến tài nguyên động vật tại khu bảo tồn thiên nhiên thần sa phượng hoàng tỉnh thái nguyên

ƢỜ ỌC Ệ ƢỜNG KHOA QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN RỪNG VÀ MƠI KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ên đề tài: NHẬN THỨC CỦA CỘ Ế À UYÊ THẦN SA – ỒNG VÀ HIỆN TR NG CÁC MỐ E DỌA ỘNG VẬT T I KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN ƢỢNG HOÀNG, TỈNH THÁI NGUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (C) gƣời hƣớng dẫn : hS UYẾ A Sinh viên thực hiện: NGUYỄN THỊ THU THỦY MSV: 1553100686 Lớp : K60_QTNV Hà Nội, năm 2019 LỜI CẢM ƠN Sau bốn năm học tập nghiên cứu trường Đại học Lâm Nghiệp Việt Nam, khóa học Quản lý tài nguyên thiên nhiên (C) (2015 – 2019) bước vào giai đoạn kết thúc Được đồng ý Nhà trường Khoa Quản lý Tài nguyên rừng Môi trường, thực đề tài nghiên cứu “Nhận thức cộng đồng trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa - Phượng Hoàng, tỉnh Thái Nguyên” Sau thời gian thực hiện, đến khóa luận hồn thành Nhân dịp này, cho phép bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến ThS Tạ Tuyết Nga trực tiếp hướng dẫn tơi tận tình giúp đỡ q trình nghiên cứu để hồn thành đề tài Tơi xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo Khoa Quản lý rừng Môi trường động viên, giúp đỡ trình học tập, nghiên cứu trường thực khóa luận tốt nghiệp Tơi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo, cán ban quản lí Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa – Phượng Hoàng tỉnh Thái Nguyên; trạm kiểm lâm Cúc Đường, Thần Sa, Thượng Nung, Nghinh Tường; cán thôn tỉnh Thái Nguyên giúp đỡ, bảo vệ an toàn tạo điều kiện tốt q trình tơi tiếp xúc với người dân thu thập số liệu trường Mặc dù có nhiều cố gắng trình thực hiện, nhiên điều kiện thời gian đối tượng nghiên cứu phức tạp tư liệu tham khảo hạn chế Vậy nên khóa luận chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận ý kiến đóng góp q báu, bổng sung thầy, giáo bạn để khóa luận hồn thiện Tôi xin cam đoan số liệu thu thập, kết xử lý, tính tốn trung thực trích dẫn rõ ràng! Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2019 Sinh viên Nguyễn Thị Thu Thủy DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT viết tắt guyên nghĩa BQL Ban quản lý CR Critically Endangered - Rất nguy cấp ĐVHD Động vật hoang dã ĐH Đại học EW Extinct in the Wild – Tuyệt chủng tự nhiên HĐ Hoạt động KH Khoa học KBTTN Khu bảo tồn thiên nhiên THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông VN Việt Nam VU Vulnerable – Sắp nguy cấp DANH MỤC HÌNH DANH MỤC BẢNG MỤC LỤC ẶT VẤ Ề Tài nguyên động vật Việt Nam đa dạng phong phú chủng loại, số lượng sinh khối Chúng mang nét đặc trưng riêng, đại diện cho vùng Đơng Nam Á nhiều lồi đặc hữu q Hiện nay, giới có 57.739 lồi động vật có xương sống mơ tả cá, lưỡng cư, bò sát, chim thú [3] Các đặc trưng sinh thái quần thể loài sống núi đá vôi, quần thể ưa sống cạn với khí hậu cận nhiệt đới, ơn đới; sinh vật sống nước lợ… Hệ động vật đóng vai trị quan trọng tiến hóa [3], trì tự nhiên phát triển kinh tế xã hội Tuy nhiên, tài nguyên động vật nước ta bị đe dọa suy thoái nghiêm trọng Nạn săn bắt tiêu thụ trái phép động vật hoang dã mối đe dọa lớn làm suy giảm cạn kiệt nhanh chóng quần thể động vật tự nhiên, đặc biệt voi, hổ, gấu Động vật hoang dã bị bẫy để lấy thịt, làm thuốc hay làm cảnh với quy mơ lớn Ngồi người tác động đến nơi sinh sống lồi động vật hoang dã làm nhiễm môi trường, phá rừng làm nương rẫy, Sức ép từ gia tăng dân số vấn đề khó giải quyết, dân số tăng dẫn đến nhu cầu sử dụng nguồn tài nguyên nhiều[8] Đây vấn đề đáng báo động vấn đề suy thối giống lồi cần giải kịp thời Tuy nhiên năm gần việc công tác quản lý bảo tồn tài nguyên động vật nói chung Vườn Quốc gia, Khu bảo tồn thiên nhiên chịu nhiều áp lực từ cộng đồng Việc tiếp cận, đánh giá nhận thức cộng đồng vùng đệm tài nguyên động vật cần thiết Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa – Phượng Hồng thành lập ngày 01/12/1999 với diện tích 11.280ha, nằm địa bàn bàn bảy xã thị trấn thuộc huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên Khu vực sở hữu khoảng 20 ngàn rừng đặc dụng với nhiều loài động, thực vật quý Vừa có hệ sinh thái rừng núi đá vơi độc đáo, nhiều hang động mang vẻ đẹp tự nhiên, hoang sơ, vừa có tính đa dạng sinh học phong phú với nhiều nguồn gen quý nên nơi cư trú nhiều loài động vật đặc hữu Theo kết điều tra khu bảo tồn ghi nhận có 295 lồi động vật có xương sống thuộc 93 họ, 80 Trong lớp thú có 56 lồi Vọoc mũi hếch (Rhinopithecus avunculus), Hươu xạ (Moschus berezovski),… ; 25 họ, bộ; Lồi chim có 117 lồi thuộc 43 họ, 15 Bộ Vẹt (2 loài/1 họ), Bộ Yến (2 lồi/1 họ),… ; 28 lồi bị sát, 11 loài lưỡng cư 77 loài cá nước [2] Đây khu vực có mật độ dân cư sinh sống quanh vùng đệm đông đúc, chủ yếu đồng bào dân tộc thiểu số Tày, Mông, Dao,… Nhận thức người dân vấn đề bảo vệ động vật hoang dã quý hạn chế Trước thực trạng nguồn tài nguyên bị đe dọa nghiêm trọng, việc đánh giá nhận thức tác động cộng đồng dân cư vùng đệm vô quan trọng, sở để đề xuất giải pháp thiết thực phục vụ công tác quản lý bảo tồn tài nguyên đa dạng sinh học nói chung tài nguyên động vật hoang dã nói riêng Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu, đánh giá nhận thức cộng đồng thực trạng mối đe dọa Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa- Phượng Hoàng, tỉnh Thái Nguyên Xuất phát từ lý trên, đề tài: “Nhận thức cộng đồng trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa - Phượng Hoàng, tỉnh Thái Nguyên” thực nhằm đánh giá nhận thức cộng đồng vấn đề tài nguyên động vật trạng mối đe dọa tồn Đồng thời từ đưa số giải pháp góp phần nâng cao hiệu công tác quản lý, bảo tồn tài nguyên động vật nói riêng đa dạng sinh học nói chung khu vực Chƣơng TỔNG QUAN VỀ VẤ Ề NGHIÊN CỨU 1.1 Cộng đồng nhận thức cộng đồng tài nguyên động vật 1.1.1 Cộng đồng gì? Cộng đồng (Commune) theo tổ chức FAO (1990) định nghĩa là: “Những người sống chỗ tổng thể nhóm người sinh sống nơi theo luật lệ chung” Trong Từ điển bách khoa Việt Nam (1995), cộng đồng tập đoàn người rộng lớn có dấu hiệu, đặc điểm xã hội chung thành phần giai cấp, nghề nghiệp, địa điểm sinh tụ cư trú Có cộng đồng xã hội bao gồm dòng họ, sắc tộc, dân tộc Như vậy, cộng đồng xã hội bao gồm loạt yếu tố xã hội chung mang tính phổ quát Đó mặt cộng đồng kinh tế, địa lý, ngơn ngữ, văn hóa, tín ngưỡng, tâm lý, lối sống Những yếu tố tính tổng thể tạo nên tính ổn định bền vững cộng đồng xã hội Khẳng định tính thống cộng đồng xã hội quy mô lớn, đồng thời phải thừa nhận tính đa dạng nhiều màu sắc cộng đồng xã hội quy mô nhỏ [5] Tuy nhiên, với đề tài cộng đồng xem đơn vị cấp địa phương tổ chức xã hội bao gồm cá nhân, gia đình, thể chế cấu trúc khác đóng góp cho sống ngày xã hội, nhóm người khu vực địa lý xác định, biến đổi trình vận động lịch sử [6] 1.1.2 Nhận thức cộng đồng tài nguyên động vật Thực tế cho thấy rằng, giải pháp kỹ thuật tốt quản lý tài nguyên điều kiện cần, chưa đủ để trở thành giải pháp có ích Muốn quản lý bền vững bảo tồn đa dạng sinh học nói chung tài nguyên động vật nói riêng, ta cần có tham gia cộng đồng nguyên tắc bền vững [1] Tuy nhiên, nhận thức đa dạng sinh học người dân nhiều hạn chế do: Việc giáo dục nâng cao nhận thức đa dạng sinh học nói chung bảo vệ tài nguyên động vật nói riêng chưa đồng bộ, không liên tục, phụ thuộc nhiều vào điều kiện bên ngồi; Chưa có quan đầu mối quốc gia giáo dục đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên động vật nên thiếu tổ chức đạo; Giáo dục tài nguyên động vật chưa đến với cộng đồng dân cư vùng sâu, vùng xa, nơi cần tăng cường nhận thức vấn đề Phương pháp hình thức giáo dục chưa phong phú, phù hợp Sức ép gia tăng dân số, đặc biệt khu vực miền núi, vùng sâu, vùng xa; Đói nghèo thách thức quan trọng, hạn chế trình độ nhận thức người dân, giáo dục để thay đổi nhận thức hành vi trở nên khó khăn Hoạt động du canh du cư phương thức canh tác lạc hậu truyền thống; Tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh tạo không đồng phân tầng xã hội kinh tế, văn hóa xã hội 1.2 Các mối đe dọa tác động cộng đồng đến tài nguyên động vật 1.2.1 Trên giới Sự mát tài nguyên động vật vấn đề đáng lo ngại toàn cầu Sự suy giảm loài động vật 50 năm qua đáng kể, người ngun nhân khiến số lượng loài linh trưởng loài thuộc họ Mèo suy giảm nghiêm trọng Động vật giảm nửa từ năm 1970 Dự kiến tới năm 2020, lượng động vật hoang dã cịn có 1/3 so với hồi năm 1970 với tốc độ suy giảm nằm mức 2% năm dấu hiệu chậm Quỹ bảo vệ động vật hoang dã (WWF) tiến hành tái thống kê dựa 14.152 quần thể 3706 lồi động vật có vú, chim, cá, động vật lưỡng cư bò sát khắp giới Kết cho thấy tính tới 2012, lượng động vật hoang dã giảm 58% so với hồi năm 1970 với mức giảm bình quân 2% Khơng có 10 Ông/bà thường gặp vào thời điểm ngày? □ Buổi sáng □ Buổi trưa □ Buổi tối □Buổi đêm Xin ông/bà cho biết gần thân gặp động vật hoang dã nhiều hay đi? □ Giảm mạnh □Tăng nhanh □ Giảm nhẹ □ Ổn định Theo ông/bà mối đe dọa loài đặc hữu quý khu vực? □ Săn bắt □Người Mông □ Phá rừng làm nương □Khác Cường độ, mục đích hoạt động gây tiêu cực đến tài nguyên động vật gì? STT Các mối đe dọa iêu chí đánh giá Diện tích Cƣờng độ Tổng Xếp loại Mức độ Săn bắt Đặt bẫy Phá rừng Chăn nuôi Khai thác ………… Tổng C Công tác bảo tồn Xin ông/bà cho biết cần phải bảo vệ động vật hoang dã, loài đặc hữu khơng? □ Có □ Khơng Ơng/bà nhận thông tin bảo vệ tài nguyên động vật từ đâu? 61 3.Xin hỏi ông/ bà có chương trình tập huấn, huấn luyện bảo vệ tài nguyên động vật tổ chức cho cán kiểm lâm cộng đồng địa phương tham gia không? 4.Tần suất diễn hoạt động tuyên truyền nào? □Thường xuyên □ Thỉnh thoảng Cán kiểm lâm có thường xuyên tuần tra rừng không? □Thường xuyên □ Thỉnh thoảng □ Khơng rõ Chính sách, hình phạt dành cho cá nhân vi phạm Luật bảo vệ tài nguyên động vật địa phương gì? □ Phạt tù □ Phạt tài □ Khơng rõ Ơng/bà có đề xuất kiến nghị khơng: Xin cảm ơn ơng/bà! 62 PHỤ LỤC 05: Một số hình ảnh trình điều tra thực địa (Nguồn ảnh: Nguyễn Thị Thu Thủy) Hình 01: Phỏng vấn người dân địa phươn xã Thượng Nung Hình 02: Phỏng vấn người dân địa phươn xã Nghinh Tường Hình 03: Phỏng vấn người dân địa phươn xã Thần Sa Hình 04: Đốt rừng làm rẫy, bên trồng Keo thay cho rừng tự nhiên Hình 05: Phỏng vấn người dân địa phươn xã Nghinh Tường Hình 06: Phỏng vấn người dân địa 63phươn xã Thần Sa PHỤ LỤC 06: Kết kiểm định thống kê Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo giới tính T-Test Group Statistics Gioitinh N Mean Std Deviation Std Error Mean 23 25,37 5,399 ,756 17 23,23 5,740 1,913 DiemPV Independent Samples Test Levene's Test for t-test for Equality of Means Equality of Variances F Sig t Df Sig (2tailed) Mean Std Error Difference Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Equal variances ,220 ,641 ,574 58 ,568 1,131 1,970 -2,812 5,073 ,550 10,652 ,594 1,131 2,057 -3,415 5,677 assumed DiemPV Equal variances not assumed Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo độ tuổi Oneway Test of Homogeneity of Variances DIEMPV Levene Statistic 3,532 df1 df2 Sig 57 ,036 ANOVA DIEMPV Sum of Squares Between Groups df Mean Square 69,923 34,962 Within Groups 1677,477 57 29,429 Total 1747,400 59 F Sig 1,188 ,312 Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo trình độ học vấn T-Test Group Statistics TrinhdoHV N Mean Std Deviation Std Error Mean 25 28,74 3,503 ,522 15 29,67 4,565 1,179 DiemPV Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std Error Difference Difference tailed) 95% Confidence Interval of the Difference Lower Equal variances 2,281 ,136 assumed - 58 ,000 -9,022 1,129 19,793 ,000 -9,022 1,289 7,992 11,282 Upper -6,762 DiemPV Equal - variances not 6,999 assumed 11,713 Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo dân tộc T-Test Group Statistics Dantoc DiemPv N Mean 17 Std Deviation 27,42 6,156 Std Error Mean 1,707 -6,331 20 29,64 4,35 2,01 4,660 ,680 Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std Error Difference Difference tailed) 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Equal variances 2,547 ,116 3,424 58 ,001 5,372 1,569 2,231 8,512 2,923 16,000 ,010 5,372 1,838 1,476 9,267 assumed DiemPv Equal variances not assumed PHỤ LỤC 07: THƠNG TIN PHỎNG VẤ Ọ STT VÀ TÊN Hồng Thị Chanh Dương Văn Ngọ Nguyễn Thị Kim Liên Đặng Văn Hào Hoàng Thị Dé UỔ ƢỜI DÂN Bảng 1: Kết vấn ngày 07/03/2019 TRÌNH iỚ DÂN Ộ ỊA Ể Ề TÍNH ỘC ỌC (Thôn, xã) Ệ VẤ 45 Nữ 35 Nam 40 Nữ Tày THCS Trường Sơn, Cúc Đường Làm rẫy LOÀI NHÂN ẶC K ẨU ỮU BỆ Khỉ mặt đỏ; Vượn Ầ Ặ Ầ Ấ Ba tháng trước Mông THCS Bình Sơn, Cúc Đi rừng, Đường làm rẫy Thấy Nghe hươu tiếng vài báo kêu; ngày Huơu trước Tày THPT Tân Sơn, Cúc Đường Khỉ mặt đỏ; Vượn THCS Bình Sơn, Cúc Kinh Đường doanh Vượn Mỏ Trì, Cúc Đường Khơng 43 Nam Tày 32 Nữ Nùng THPT Kinh doanh Làm rẫy SỐ ƢỢ Ố E DỌA 4-6 Săn bắt, đặt bẫy Người Mông Săn bắt Nửa năm trước Lấy gỗ Người Mơng Hồng Văn Sua Ma Văn Thính Ọ STT VÀ TÊN Đồng Văn Hoa Trần Minh Thu 42 Nam 45 Nam UỔ Mông THCS Mỏ Trì, Cúc Đường Tày Lam Sơn, Cúc Đường THPT Đi rừng Vượn Ba năm trước 2-4 Săn bắt, lấy gỗ Làm ruộng Khỉ lông Hai đỏ, năm Vượn trước 4-6 Người Mông SỐ ƢỢ Ố E DỌA Bảng : Kết vấn ngày 09/03/2019 TRÌNH iỚ DÂN Ộ ỊA Ể Ề TÍNH ỘC ỌC (Thôn, xã) Ệ VẤ 55 Nam 50 Nữ Tày Tày THCS THCS Trung Sơn, Thần Sa Trung Sơn, Thần Sa LOÀI NHÂN ẶC K ẨU ỮU BẾ Khỉ mặt đỏ, Ầ Ặ Ầ Ấ Bốn năm năm trước Chăn nuôi Nương rẫy Vượn đuôi dài, Năm khỉ mặt ngoái đỏ Hơn 10 6-8 Đặt bẫy, người Mông Săn bắt Đặt bẫy, người Mông Triệu Thị Lưu Lê Thị Nhung Nguyễn Văn Chinh Hà Thị Dương Ọ STT VÀ TÊN 45 Nữ 30 Nữ 28 Nam 26 Nữ UỔ Dao Tày Tày Tày Đại học Kim Sơn, Thần Sa THPT Kim Sơn, Thần Sa THPT THCS Hàn Thanh, Thượng Nung Trung Thành, Thượng Nung Y tá xã Nương rẫy Nương rẫy Kinh doanh Bảng 3: Kết vấn ngày 10/03/2019 TRÌNH iỚ DÂN Ộ ỊA Ể Ề TÍNH ỘC ỌC (Thôn, xã) Ệ VẤ Khỉ mặt đỏ, Vượn Sơn dương, hổ (nghe tiếng kêu) Khỉ mặt đỏ, hổ (mùa nắng nghe tiếng) LOÀI NHÂN ẶC K ẨU ỮU BẾ Săn bắt, người Mông Đặt bẫy, xẻ gỗ Năm sáu năm 2-4 Hai tháng trước 4-6 Năm ngối 1-2 Người Mơng Khỉ: 5-6 Phun thuốc diệt cỏ, phá rừng SỐ ƢỢ Ố E DỌA Tháng 10, 12 năm ngoái Ầ Ặ Ầ Ấ Trần Văn Páo Hoàn Thị Sinh Trần Thị Mị Trần Văn Mái Lý Văn Hồng Dương Thị Hoa Lý Văn Nó 30 Nam 36 Nữ 40 Nữ 35 Nam 29 Nam 26 Nữ 54 Nam Mông THPT Mông THPT Mông THPT Mông THPT Nũng Luông,Thượng Nung Đi rừng Nũng Luông,Thượng Nung Đi rừng Nũng Luông,Thượng Nung Làm rẫy Nũng Luông,Thượng Nung Làm rẫy Mông THPT Nũng Luông,Thượng Nung Xẻ vụn gỗ Mông THPT Nũng Luông,Thượng Nung Làm rẫy Mông THCS Nũng Luông,Thượng Nung Đi rừng Khỉ lông đỏ, lông vàng Vượn, báo mèo, khỉ mặt đỏ Hai năm Hai tháng trước 2-4con Phá rừng Không Vượn Linh dương; Khỉ mặt đỏ, vượn Săn bắt (súng) Phun thuốc diệt cỏ Bốn tháng trước Tháng 12 năm ngối Khơng Báo mèo bé; Vượn; Khỉ lông Tháng vàng trước 2-4 1-2 2-4con Phá rừng Đặt bẫy, săn Phun thuốc trừ sâu Đi rừng Ma Thị Lam Lương Văn Đốc Lý Văn 10 Pềnh Ọ STT VÀ TÊN Nông Thị Ngọc Tú Ma Văn Vân Nông 42 Nữ 50 Nam 27 Nam UỔ Mông THPT Lục Thành, Thượng Nung Đi rừng Mông THCS Lục Thành, Thượng Nung Làm rẫy Mông THPT Lũng Nuông, Thượng Nung Đi rừng Vượn, khỉ mặt đỏ Ba tháng trước Hai Hổ, năm Vượn trước Vài Khỉ lông tháng vàng trước Bảng 4: Kết vấn ngày 11/03/2019 TRÌNH LỒI iỚ DÂN Ộ ỊA Ể Ề NHÂN ẶC TÍNH ỘC ỌC (Thơn, xã) Ệ K ẨU ỮU VẤ BẾ 36 Nữ 51 Nam 47 Nam Tày Tày Tày ĐẠI HỌC THCS THPT Nà Châu, Bí thư chi Nghinh Tường Nà Châu, Nghinh Tường Đi rừng Nà Châu, Làm ruộng Không Khỉ lông vàng, khỉ mặt đỏ, linh dương Huơu Ầ Ặ Ầ Ấ Ba bốn năm trước Nửa 2-4 Phun thuốc Săn 2con Đặt bẫy SỐ ƢỢ Hơn 10 con Ố E DỌA Đặt bẫy, săn bắt Phá Văn Oai Nông Văn Nhiêu Hà Văn Phố Hà Thị Điền Ọ STT VÀ TÊN Ma Nghinh Tường 60 Nam 40 Nam 63 Nữ Tày Tày Tày năm trước rừng, đặt bẫy Nà Châu, Nghinh Tường Làm rẫy Khỉ mặt đỏ; hổ; vượn; linh dương Khỉ: năm ngoái; hổ: chục năm 2-3 THPT Nà Châu, Trưởng Nghinh Tường thôn Khỉ mặt đỏ, vượn Bốn tháng trước THCS Nà Châu, Nghinh Tường Làm ruộng Không THCS Bảng 5: Kết vấn ngày 12/03/2019 TRÌNH iỚ DÂN Ộ ỊA Ể Ề UỔ TÍNH ỘC ỌC (Thơn, xã) Ệ VẤ 36 Nam Tày ĐẠI Nũng Cà, Trưởng LOÀI NHÂN ẶC K ẨU ỮU BẾ Khỉ mặt Ầ Ặ Ầ Ấ Hai Đặt bẫy Thuốc trừ sâu, người Mông Thuốc trừ sâu SỐ ƢỢ Ố E DỌA -6 Phá HỌC Hành Du Trần Văn Giám Trần Thị Thuyền Lường Thị Tình Lưu Hồi Vũ STT Ọ VÀ 48 Nam 50 Nữ 37 Nữ 25 Nam UỔ Thượng Nung Nùng THCS Nũng Cà, Thượng Nung Nùng THCS Nũng Cà, Thượng Nung Tày Tày THPT THPT Nũng Cà, Thượng Nung Nũng Cà, Thượng Nung xóm năm trước rừng, xẻ gỗ Phá rừng ( chặc lấy lan) Người Mông, phá rừng Làm ruộng Báo (nghe tiếng); Khỉ mặt đỏ Làm ruộng Tháng Khỉ lông 11đỏ 2018 Làm rẫy Khỉ mặt đỏ, khỉ lông vàng Ba, bốn năm trước 2-4con Người Mông Vượn Một năm trước Phá rừng, người Mông Ầ Ặ SỐ ƢỢ Ố E Làm ruộng Bảng 6: Kết vấn ngày 13/03/2019 iỚ DÂN ỊA Ể Ề TÍNH ỘC (Thơn, xã) Ệ đỏ NHÂN LỒI K ẨU ẶC Khỉ: Nửa năm trước ỮU BẾ TÊN Hoàng Thị Việt Ma Văn Chư Trần Thái Hiệp Ma Văn Công Dương Văn Tọa 33 Nữ 40 Nam 35 Nam 56 Nam 34 Nam Tày THPT Ngọc Sơn I, Thần Sa Tày ĐẠI HỌC Ngọc Sơn II, Thần Sa Tày Tày Tày ĐẠI HỌC Ngọc Sơn II, Thần Sa THPT Ngọc Sơn I, Thần Sa THPT Ngọc Sơn II, Thần Sa Trồng ngô Khỉ mặt đỏ Giáo viên Không Làm ruộng Hươu, Khỉ mặt đỏ, vượn Hổ, hươu, khỉ Xẻ gỗ vụn Linh dương Kiểm lâm Ầ Ấ Sáu tháng trước Ba tháng trước Chục năm trước Ba năm trước DỌA Hươu; 1con; Khỉ, vượn: 2-3con Săn bắt Đặt bẫy, săn, phá rừng, phun thuốc Người Mông, đặt bẫy, phá rừng Người Mông Phá rừng, săn ... tài: ? ?Nhận thức cộng đồng trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa - Phượng Hoàng, tỉnh Thái Nguyên? ?? thực nhằm đánh giá nhận thức cộng đồng vấn đề tài nguyên động. .. Quản lý Tài nguyên rừng Môi trường, thực đề tài nghiên cứu ? ?Nhận thức cộng đồng trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa - Phượng Hoàng, tỉnh Thái Nguyên? ?? Sau thời... Nhai, tỉnh Thái Nguyên 3.3 Nội dung nghiên cứu - Nhận thức thái độ cộng đồng cán quản lý KBT tài nguyên động vật KBTTN Thần Sa – Phượng Hoàng - Hiện trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật khu bảo