Không cổ súy cho hình phạt trong giáo dục nhưng có lẽ cũng không nên xơ cứng đến mức không được áp dụng bất cứ hình phạt nào dù chỉ là lời khiển trách hay một vài cái vụt nhẹ vào tay bằn[r]
(1)Sự lựa chọn rất… vô trách nhiệm!?
(Dân trí) - Trong kinh tế thị trường phát triển mạnh mẽ đất nước nay, nói khơng nghề khơng chịu nhiều sức ép Thế chịu nhiều sức ép có lẽ khơng khác ngồi giáo viên ngành giáo dục
(Minh họa: Ngọc Diệp)
Có thể thấy sức ép lớn sau Thứ nhất, từ trường, họ chọ nhiều sức ép việc kiếm công ăn việc làm Do quan niệm xã hội cộng với chiến lược đào tạo thiếu thích ứng, nói giáo viên xin việc khó Ngồi việc phải dạy hợp đồng nhiều năm (thậm chí có trường hợp lên đến 9-10 năm) biên chế, cịn có tượng mà theo độc giả Dân trí phản ánh, số tiền “chạy” lên đến trăm triệu đồng
(2)khi ơng cịn làm Bộ trưởng Bộ GD&ĐT trơi qua năm có lẽ tương lai vài năm tới, điều cịn mong ước Thứ ba, sức ép từ chương trình, giáo án tỉ lệ học sinh giỏi Với cách làm giáo dục “nhồi nhét” nay, chương trình học nặng tất cấp, đặc biệt với học sinh tiểu học trung học sở Quan niệm giáo dục học sinh giỏi tồn diện thiếu khoa học người ta người cần giỏi “một diện” ước mơ khó thành thực Vì vậy, nói tiêu học sinh giỏi sức ép… viển vông Nhân loại sinh vốn hầu hết người trung bình, người tài giỏi “như buổi sớm” nên đòi hỏi tỉ lệ học sinh giỏi lên đến 60 – 70% điều vô lý, thiếu sở khoa học
Thứ tư, sức ép từ dư luận xã hội Đây sức ép lớn mà ngành giáo dục đào tạo phải gánh chịu Có thể nói, khơng có thói hư, tật xấu lại không đổ lên đầu ngành giáo dục Từ việc học sinh đánh lộn trường đến tệ nạn trộm cắp, cướp giết người ngồi xã hội đích cuối quy ngành giáo dục Đương nhiên, biết giáo dục yếu tố quan trọng để tạo dựng nên nhân cách người kết hợp Gia đình - Nhà trường Xã hội Nói khơng có nghĩa rũ bỏ trách nhiệm ngành giáo dục “đổ” hết lên đầu cho ngành thiếu cơng Và tiếc thay, thiếu cơng khơng ngồi xã hội mà đơi cịn có nghị trường Quốc hội
Yếu tố thứ năm, thày giáo bị “trói tay” việc sử dụng hình phạt học sinh mắc lỗi Khơng cổ súy cho hình phạt giáo dục có lẽ không nên xơ cứng đến mức không áp dụng hình phạt dù lời khiển trách hay vài nhẹ vào tay thước kẻ số học sinh cá biệt
(3)viết: “Hiện giáo viên truyền học trò bất trị Họ định đến với phương thức vô trách nhiệm Họ mặc kệ học trò hư Chúng vi phạm nội quy - họ hạ hạnh kiểm, mời phụ huynh Chúng tiếp tục vi phạm - họ hạ hạnh kiểm, cảnh cáo toàn trường Chúng tiếp tục - họ đưa lên hiệu trưởng, cảnh cáo lần cuối Và chúng khơng thay đổi - trường đuổi học”
Đây nói lựa chọn vơ trách nhiệm tiếc thay thật Thế giáo viên, bạn cịn có lựa chọn khác?