Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm - HS lên bảng thực hiện yêu cầu các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài 119 sau đ[r]
(1)TUẦN 24 Buổi sáng Thứ ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Mục tiêu - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông ( Trả lời các câu hỏi SGK ) - GDKNS: HS tự nhận thức thông qua việc trả lời các câu hỏi nội dung bài học HS có kĩ hợp tác nhóm thông qua hoạt động luyện đọc theo căp II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Khúc hát ru - HS đọc thuộc lòng em bé lớn trên lưng mẹ” và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a) Luyện đọc: - GV nêu yêu cầu luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đến nhóm kiểm tra sửa lỗi phát âm, Nhóm trưởng điều khiển ngắt giọng b)Tìm hiểu bài: - Nội dung câu hỏi thảo luận - H thảo luận nhóm Nhóm - Chủ đề thi vẽ là gì ? trưởng điều khiển - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì ? - Cuộc thi vẽ tranh chủ điểm Em muốn sống an toàn nhằm mục đích gì? - Thiếu nhi hưởng ứng thi nào ? - Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng chủ đề thi ? - Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả thẩm mỹ các em ? - Bài đọc có nội dung chính là gì ? * Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS tiếp nối đọc đoạn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS -3 đến HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài (2) Hoạt động giáo viên - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên - HS làm đươc các bài tập và II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài - HS lên bảng thực yêu cầu tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 116 - HS lớp theo dõi để nhận xét bài - GV nhận xét và cho điểm HS làm bạn Dạy - học bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1; Bài - H làm bài cá nhân - Gv giúp đỡ em còn chưa làm bài - Nhận xét, sửa sai nhóm - Chữa bài nhóm Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các - Về nhà làm lại các BT trên bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia ( chứng kiến ) góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - GDKNS: HS có kĩ hợp tác nhóm thông qua hoạt động kể chuyện theo nhóm HS biết nêu lên ý kiến, suy nghĩ mình thông qua hoạt đọng hỏi đáp II Đồ dùng dạy - học - Tranh ảnh các phong trào giữ gìn môi trường xanh, đẹp III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi đến HS lớp nêu ý nghĩa câu - HS thực theo yêu cầu chuyện bạn vừa kể (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài mới: 2.1.Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK - HS đọc thành tiếng trước lớp - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - Gọi HS đọc phần gợi ý SGK - HS tiếp nối đọc phần gợi ý - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình - HS tiếp nối giới thiệu câu định kể trước lớp chuyện kể công việc mình đã làm - HS đọc thành tiếng trước lớp b) Kể nhóm - HS thực hành kể nhóm - HS ngồi bàn trên tạo thành - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với - Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi ý nghĩa việc làm c) Thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - HS thi kể và trao đổi với các bạn - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi hai bạn ý nghĩa việc làm kể đến câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi truyện học - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa - Cho điểm HS kể tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Buổi chiều GĐ - BD Toán ÔN LUYỆN VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu - Rèn kỹ thực phép cộng phân số - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp phép cộng các phân số để giải toán II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ: + Nêu cách cộng phân số cùng,khác mẫu số? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động trò - 2HS nhắc lại (4) HD làm bài tập a/ Bài tập dành cho học sinh Y + TB - Học sinh làm bài tập VBT b/ Bài tập dành cho học sinh K + G ( Violimpic vòng 14 ) Bài 1: Phân xưởng A có 84 người, người dệt 144 cái áo Phân xưởng B có 112 người và dệt số áo số áo phân xưởng A Như số áo trung bình người phân xưởng B dệt bao nhiêu cái áo ? Bài 2: Người ta trồng cây hai bên quãng đường dài 900m Biết cây cách cây 15m và đầu đường có cây Số cây cần trồng hai bên đường là bao nhiêu cây ? Bài 3: Người ta mở cho vòi nước chảy vào bể Biết 65 phút đầu vòi chảy 900 lít và 70 phút sau vòi chảy 1125 lít nước Trung bình phút vòi chảy bao nhiêu lít nước ? Bài 4: Hai ô tô chạy từ hai đầu quãng đường để gặp Ô tô thứ phút chạy 800m, ô tô thứ hai phút chạy 700m Sau 22 phút hai ô tô gặp Hỏi quãng đường đó dài bao nhiêu ki-lô-mét? - Học sinh làm bài cá nhân - Đổi kiểm tra lẫn Bài giải Phân xưởng A dệt số áo là : 84 x 144 = 12096 ( cái ) Trung bình người phan xưởng B dệt được: 12096 : 112 = 108 ( cái ) Đáp số : 108 cái áo Bài giải Số cây cần trồng hai bên đường là: 900 : 15 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây Bài giải Tổng thời gian vòi chảy : 65+70= 135 ( phút ) vòi chảy số lít nước là : 900 + 1125 = 2025 TB phút : 2025 : 135 = 15 (l) Đáp số : 15 lít Bài giải Đổi 22 phút = 82 phút Mỗi phút hai ô tô chạy 800 + 700 = 1500 ( m ) Quảng đường dài là : 1500 x 82 = 123000 ( m ) = 123 km Đáp số : 123 km C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Khoa học ÁNH SÁNG CẦN CHO CUỘC SỐNG I Mục tiêu - Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống (5) - GDKNS:Kĩ làm việc cá nhân HS bước đầu biết ứng dụng kỹ thuật đó trồng trọt II Đồ dùng dạy - học - GV: Hình trang 94/95, phiếu học tập - HS: Sgk, III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: + Bóng vật xuất đâu và thay đổi - 1HS trả lời, HS khác nhận xét nào ? Bài mới: - Giới thiệu bài - Viết đầu bài Hoạt động 1: Vai trò ánh sáng sống thực vật - Câu hỏi thảo luận : +Em có nhận xét gì cách mọc cây - Học sinh quan sát các hình trong H1 ? SGK + Tại bông hoa H2 lại gọi là hoa - Thảo luận theo nhóm Nhóm hướng dương ? trưởng điều khiển + Dự đoán xem cây nào mọc xanh tốt ? Vì ? +Điều gì sảy với thực vật không có ánh sáng ? Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật - Câu hỏi thảo luận : + Tại số cây sống nơi - Thảo luận theo nhóm Nhóm rừng thưa, cánh đồng chiếu sáng nhiều ? trưởng điều khiển +Một số loại cây khác lại sống hang động, rừng rậm ? + Hãy kể tên số cây cần nhiều ánh sáng, số cây cần ít sánh sáng +Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng cây kỹ thuật trồng trọt ? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng (6) - Đồng tình và không đồng tình, khen ngợi người tham gia giữ gìn các công trình công cộng - Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng - Tuyên truyền để người cùng tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công cộng II Đồ dùng dạy - học - Một câu chuyện gương giữ gìn các công trình công cộng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Chúng ta cần phải giữ phép lịch - lúc nơi ăn đâu? uống,nói chào hỏi - Nhận xét, bổ sung Bài mới: a GT bài: b Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Xử lý tình - Thảo luận nhóm - Y/c thảo luận đóng vai xử lý tình - Đại diện nhóm trình bày *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Y/c thảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kiến các hành vi sau Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá nhà chùa Gần tết đến, người dân xóm Lan cùng quét và quét vôi xóm ngõ Đi tham quan, bắt trước các anh chị lớn, Quân và Dũng rủ khắc tên lên thân cây Các cô chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng Trên đường học các bạn học sinh lớp 4E phát anh niên tháo đường ray xe lửa, các bạn đã báo chú CA để ngăn chặn hành vi đó - NX các câu trả lời học sinh *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Thảo luận nhóm - Y/c thảo luận theo câu hỏi sau: Hãy kể tên công trình công cộng mà nhóm em biết Em hãy đề só hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó - Nhận xét các câu trả lời các nhóm - Siêu thị nhà hàng có phải là công trình - NX bổ sung - Tiến hành thảo luận - Đại diện các cặp đôi trình bày - HS nhận xét: - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày (7) Hoạt động giáo viên công cộng cần bảo vệ giữ gìn không? Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Hoạt động học sinh ================={================ Thứ ngày 19 tháng năm 2013 Buổi sáng Tập đọc ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung bài: “Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển và vẻ đẹp lao động” Học thuộc lòng 1,2 khổ thơ yêu thích - GDKNS: HS có kĩ hợp tác nhóm thể hoạt động luyện đọc theo cặp Tự nhận thức, có khả nêu lên suy nghĩ, ý kiến mình thông qua việc trả lời các câu hỏi mục tìm hiểu bài II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn, HS đọc - HS lên bảng thực yêu cầu bài và trả lời câu hỏi nội dung bài học Vẽ sống an toàn - Nhận xét HS đọc bài, TLCH và cho điểm HS, Dạy - học bài a) Luyện đọc - Yêu cầu tiếp nối đọc khổ thơ - HS đọc theo nhóm bài GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc khổ thơ b) Tìm hiểu bài -Câu hỏi thảo luận - Bài thơ miêu tả cảnh gì ? - H thảo luận nhóm - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? - Nhóm trưởng điều khiển Những câu thơ nào cho biết điều đó ? - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Em biết điều đó nhờ câu thơ nào ? - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển ? - Tìm hình ảnh nói lên công việc LĐ (8) Hoạt động giáo viên người đánh cá ? - Em cảm nhận điều gì qua bài thơ? c) Học thuộc lòng - Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ - Cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc - GV đọc mẫu đoạn thơ - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS nhắc lại ý chính bài - HS đọc bài: Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc - Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm bài thơ Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I Mục tiêu - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số - Biết cách thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số - Bài tập cần làm: bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy - học - HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm Kéo - GV chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x dm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm - HS lên bảng thực yêu cầu bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 117 - HS lớp theo dõi để nhận xét bài - GV nhận xét và cho điểm HS làm bạn Dạy - học bài mới: a.Giới thiệu bài b H/dẫn thực phép trừ hai phân số - Nghe GV giới thiệu bài cùng mẫu số - H làm việc theo nhóm - GV nêu phép tính - = ? - Trình bày nhóm - Theo em làm nào để có - = - rút kết luận - GV yêu cầu HS khác nhắc lại cách trừ hai phân số có cùng mẫu số d.Luyện tập- thực hành Bài - Học sinh làm bài cá nhân - GV yêu cầu HS tự làm bài - Tự chữa bài nhóm - Nhận xét, sửa sai (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm và chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu - Hiểu tác dụng và cấu tạo câu kể Ai là gì ? - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn - Biết đặt câu kể theo mẫu đã học đẻ giới thiệu người bạn, người thân gia đình II Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp chép sẵn đoạn văn BT1 phần Nhận xét III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS thực tiếp nối các yêu cầu: - HS lên bảng thực yêu cầu + Đọc thuộc lòng câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp + Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ - Nhận xét câu trả lời các bạn - Nhận xét và cho điểm HS Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.2.Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc phần - HS tiếp nối đọc trước lớp phần nhận xét Bài 1,2 - Gọi HS đọc câu gạch chân đoạn văn - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối trả lời câu hỏi - Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định bạn Diệu Chi ? Bài 3, - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài - Làm bài cá nhân -Bộ phận CN và VN câu kể Ai là gì ? trả lời - Đổi kiểm tra bài lẫn cho câu hỏi nào ? 2.3 Ghi nhớ (10) Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang 57/SGK 2.4.Luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động học sinh - H đọc ghi nhớ Bài - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Làm bài cá nhân - Đổi kiểm tra bài lẫn ================={================ Buổi sáng Thứ ngày 20 tháng năm 2013 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu -Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn ( còn thiếu ý ) cho hoàn chỉnh ( BT ) - GDKNS: HS tự nhận thức, và đảm nhận trách nhiệm, có kĩ làm việc cá nhân II Đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc đoạn văn viết lợi ích - HS đọc đoạn văn mình trước lớp cây - HS lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài * Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Từng nội dung dàn ý trên thuộc phần nào cấu tạo bài văn tả cây cối ? Bài - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn - H làm bài cá nhân - HS viết đoạn văn vào - Nhận xét cho điểm HS viết tốt - HS đọc đoạn bài làm mình nhóm - HS lớp theo dõi và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học (11) Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(Tiếp theo) I Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu số - HS làm bài tập 1,3 II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các - HS lên bảng thực yêu cầu bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết - HS lớp theo dõi để nhận xét upload.123doc.net, sau đó hỏi: bài làm bạn - Muốn thực phép trừ phân số có cùng mẫu số chúng ta làm nào? - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy học bài a.Giới thiệu bài b.GV nêu bài toán: Một cửa hàng có đường, cửa hàng đã - HS nghe và tóm tắt bài toán bán đường Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần đường ? -Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần - Làm phép tính trừ: - đường chúng ta phải làm phép tính gì ? - GV yêu cầu HS thực QĐMS hai phân số - HS trao đổi với cách thực thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số phép trừ: - Vậy muốn thực trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm nào ? -Cần QĐMS phân số thực phép trừ • Quy đồng mẫu số hai phân số: 4 ×3 = 5 ×3 2×5 10 = 3×5 15 = 12 ; 15 • Trừ hai phân số: c.Luyện tập Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài Bài = 12 15 - 10 15 = 15 - Học sinh làm bài cán nhân vào - Đổi kiểm tra lẫn = (12) Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu HS tự làm bài Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nêu cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu số Buổi chiều Hoạt động học sinh TH TiÕng ViÖt tiÕt I Mục tiêu : - HS hiểu nội dung và trả lời các câu hỏi nội dung bài: Cha luôn bên - Củng cố kiểu câu: Ai là gì? II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời, HS khác nhận xét + CN (VN) câu kể Ai là gì? Biểu thị nội dung gì? Do từ ngữ nào tạo thành? - Nhận xét, ghi điểm Bài : 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1,2: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng yêu cầu và - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm vào làm bài tập - Yêu cầu HS ngồi gần kiểm tra bài cho - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét - Chữa bài nhóm - GV nhận xét, kết luận: Câu a ý 1, câu b ý 2, câu c ý 3, Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học TH Toán tiÕt I Mục tiêu : - Củng cố phép cộng số tự nhiên cho phân số, phân số cho số tự nhiên Củng cố phép trừ hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ hai phân số khác mẫu - HS trả lời, HS khác nhận xét số - Nhận xét, ghi điểm (13) Bài : 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn hs luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm vào - Đọc - Yêu cầu HS nhận xét - HS làm - GV nhận xét và kết luận Bài 2: - Gọi HS lên bảng làm Dưới lớp đổi kiểm tra - Nghe bài cho - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét cho điểm Bài 3: - Gọi HS lên bảng làm Dưới lớp đổi kiểm tra - HS làm bài cho - Yêu cầu HS nhận xét - Nghe - GV nhận xét cho điểm Bài 4,5: - Yêu cầu HS tự làm - HS làm và kiểm tra bài cho - GV sửa bài và chấm điểm Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học Khoa học ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (T 2) I Mục tiêu - Nêu vai trò ánh sáng: Đối với đời sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù - GDKNS: Kĩ làm việc cá nhân HS bước đầu biết vận dụng vai trò ánh sáng vào học tập và sinh hoạt II Đồ dùng dạy - học - GV: Khăn tay, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu nhu cầu ánh sáng thực vật ? - 1HS trả lời Bài mới: - Giới thiệu bài - Viết đầu bài - Nhắc lại đầu bài Hoạt động 1: + Tìm ví dụ vai trò ánh sáng - H thảo luận nhóm (14) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sống người ? Hoạt động 2: + Kể tên các loài động vật mà em biết Chúng - H làm bài cá nhân cần ánh sáng để làm gì ? - Trao đổi với nhóm + Kể tên số loài động vật kiếm ăn vào buổi tối, ban ngày ? +Nêu nhu cầu ánh sáng động vật ? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học ================={================ Thứ ngày 21tháng năm 2013 Chính tả: (Nghe -viết) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I Mục tiêu - Nghe - viết, chính xác, đẹp bài văn Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập chính tả II Đồ dùng dạy - học - Bài tập 2a 2b viết sẵn lần vào bảng phụ - Viết sẵn các từ ngữ kiểm tra bài cũ vào tờ giấy III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, cần chú ý - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết các từ sau: Sung sướng, không hiểu phân biệt chính tả tuần 23 sao, lao xao, tranh… Dạy - học bài - Lắng nghe a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn viết chính tả * Tìm hiểu nội dung bài viết - H hoạt động theo nhóm - Đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Đọc phần chú giải - Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân danh với tranh nào ? -Đoạn văn nói điều gì ? - Tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng * Viết chính tả - Nghe GV đọc và viết theo - Đọc cho HS viết bài theo đúng quy định *Soát lỗi, chấm bài c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài - Học sinh làm bài cá nhân Báo cáo - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn trên bảng kết nhóm - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài - Tổ chức cho HS hoạt động dạng trò chơi: - Yêu cầu HS hoạt động, trao đổi nhóm, nhóm gồm HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm - HS lên bảng thực yêu cầu các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết - HS lớp theo dõi để nhận xét bài 119 sau đó hỏi: làm bạn - Muốn thực phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm nào ? - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài Bài - GV yêu cầu HS làm bài vào bài tập, sau đó đọc bài làm trước lớp Bài - Học sinh làm bài cá nhân - GV yêu cầu HS tự làm bài - Đổi và tự kiểm tra lẫn Bài - GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại bài, sau đó chữa bài trước lớp Bài - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán - GV chữa bài HS trên bảng Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm - Về nhà làm các bài tập vào các bài tập hướng dẫn luyện thêm và chuẩn bị bài sau (16) Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể: Ai là gì? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể: Ai là gì? cách ghép hai phận câu; biết đặt 2,3 câu kể: Ai là gì? dưạ theo 2,3 từ ngữ cho trước - GDKNS: HS có kĩ đặt câu và sử dụng câu văn mình thực tế HS có kĩ l;àm việc theo nhóm II Đồ dùng dạy - học - ảnh các con: sư tử, gà trống, đại bàng, chim công (nếu có) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ -Hãy nêu cấu tạo và tác dụng câu kể Ai là - HS đứng chỗ đọc bài gì? - HS trả lời trước lớp, lớp theo dõi - Nhận xét và cho điểm HS và nhận xét Dạy - học bài a Giới thiệu bài - Lắng nghe b.Tìm hiểu ví dụ Bài 1,2,3 - Nội dung câu hỏi thảo luận - Đoạn văn trên có câu? - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo - Câu nào có dạng Ai là gì? luận làm bút chì vào SGK - Để xác định VN câu ta phải làm gì? - Rút kết luận *Kết luận: Trong câu kể Ai là gì ? c.Ghi nhớ - HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì ? và phân tích trước lớp - Tiếp nối đặt câu và phân tích VN câu để minh hoạ cho phần ghi nhớ câu mình d.Luyện tập Bài - H làm bài cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài - đổi kiểm tra lẫn - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài - Tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép tên vật - Học sinh chơi điều khiển vào đúng đặc điểm nó để tạo thành câu GV thích hợp Bài - H làm bài cá nhân - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài - đổi kiểm tra lẫn - Gọi HS tiếp nối đọc câu mình trước lớp - GV chú ý sửa lỗi cho HS (17) Hoạt động giáo viên Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Thể dục BẬT XA - TRÒ CHƠI: “KIỆU NGƯỜI” I Mục tiêu: - Ôn bật xa - Trò chơi: Kiệu người Yêu cầu HS nắm cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện: Còi, phấn III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện * Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Đứng chỗ khởi động Phần Bài tập RLTTCB * Ôn bật xa + Cho HS khởi động kĩ các khớp, tập bật nhẩy nhẹ - HS quan sát nhàng Nhắc lại yêu cầu và cách thực bài tập + Cho các tổ thi đua - HS thực hành theo tổ - GV quan sát, nhận xét, sửa lỗi sai cho HS Trò chơi vận động - Trò chơi : Kiệu người - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi GV cho lớp - Cả lớp nghe GV phổ biến cách chơi thi đua chơi - lần GV quan sát, nhận xét, chơi, luật chơi biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình Phần kết thúc - HS tiến hành chơi - GV cùng học sinh hệ thống bài: - phút - GV nhận xét, đánh giá kết học :1 - phút Thứ ngày 22 tháng năm 2013 Buổi sáng Tập làm văn TÓM TẮT TIN TỨC (18) I Mục tiêu - Hiểu nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức - Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin - GDKNS: HS bước đầu có kĩ tóm tắt HS có kĩ hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT/2 tiết tập làm văn - HS lên bảng đọc bài viết mình trước - Nhận xét, cho điểm HS Dạy - học bài mới: a.Giới thiệu bài - Lắng nghe GV giới thiệu bài b.Tìm hiểu ví dụ Bài 1,2 - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Câu hỏi thảo luận - HS đọc thầm SGK - HS ngôì cùng bàn đọc thầm tin “Vẽ sống” an toàn, trao đổi và trả lời -Bản tin gồm có đoạn ? câu hỏi -Xác định việc chính đoạn c.Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Đọc ghi nhớ d.Luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài cá nhân Bài - Đổi kiểm tra lẫn - Yêu cầu HS tự làm bài - N/xét, kết luận tin tóm tắt hay, đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng, trừ số tự nhiên với phân số, cộng, trừ phân số với số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (19) Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 120 Dạy - học bài Bài - GV yêu cầu HS làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét bài làm và cho điểm HS Bài - GV tiến hành tương tự bài tập Bài - GV yêu cầu HS lớp làm bài Bài - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Học sinh làm bài cá nhân - GV đến các nhóm giúp em còn lúng túng Lịch sử ÔN TẬP I Mục tiêu - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thể kỉ XV ) ( tên kiện, thời gian xảy kiện ) Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước; Năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê II Đồ dùng dạy - học - Các tranh ảnh từ bài 17-19 III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Kể tên tác giả, tác phẩm lớn thời - Gv nhận xét hậu lê và kiện lịch sử tiêu biểu từ Bài năm 938 - Lắng nghe, ghi đầu bài Các giai đoạn lịch sử và kiện đến Các giai đoạn lịch sử và kiện đến kỉ XV kỉ XV a, Các giai đoạn lịch sử từ 938- kỉ XV - Thảo luận nêu các giai đoạn l/sử từ b, Các triều đại VN từ 938- kỉ XV 938 - kỉ XV c, Các kiện tiêu biểu từ buổi đầu độc + 938-1006: Buổi đầu độc lập lập đến thời Hậu Lê + 1006-1226: Nước Đại Việt thời Lý - G chốt lại: + 1226-1400: Nước Đại Việt thời (20) Hoạt động giáo viên Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học - Giới thiệu chủ đề thi - Gọi H xung phong thi kể các kiện các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn Hoạt động học sinh Trần Thế kỷ XV Nước Đại việt buổi đầu thời hậu Lê - Lắng nghe, theo dõi Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học +968-980 Nhà Đinh-Đại cồ Việt-Hoa Lư +980-1009: Nhà tiền Lê-Đại Cồ Việt-Hoa Lư +1009-1225: Nhà Lý-Đại việt-Thăng Long +1226-1400: Nhà Trần-Đại Việt-Thăng Long +1400-1406: Nhà Hồ-Đại Ngu-Tây Đô +1428-1527: Nhà Hậu Lê-Đại Việt-Thăng Long +968: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân +981: Cuộc k/c chống quân Tống x/lược lần hai +1010: Nhà Lý dời đô thăng long - Tổng kết thi kể chuyện tuyên dương +1075-1077: K/c chống quân Tống H kể tốt, động viên lớp cùng cố x/lược lần hai gắng +1226: Nhà Trần thành lập +1226-1400: Cuộc k/chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên +1428: Chiến thắng Chi Lăng - H nhận xét và chữa - Kể trước lớp theo tinh thần xung phong +Kể kiện l/sử: Chiến thắng Bạch Đằng, chiến thắng Chi Lăng… +Kể n/vật l/sử: Lê Lợi, Trần Quốc Củng cố - dặn dò Toản, Trần Hưng Đạo… - Nhận xét tiết học- cb bài sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau Địa lí THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu - Học sinh biết vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh - Dựa vào đồ, tranh ảnh, số liệu để tìm kiến thức (21) - Yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy - học - Bản đồ hành chính Việt Nam, VBT III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển nước ta ? - GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài mới: *Giáo viên giới thiệu bài * HĐ1 : Thành phố lớn nước - YC các nhóm thảo luận theo gợi ý, trả lời các câu hỏi: + Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên sông nào? Đã bao nhiêu tuổi? Thành phố mang tên Bác năm nào? * HĐ2: Trung tâm kinh tế, văn hóa khoa học lớn * Câu hỏi thảo luận , + Kể tên các ngành công nghiệp TP Hồ Chí Minh? + Nêu dẫn chứng thể TP Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế lớn nước và là trung tâm văn hóa, khoa học lớn? + Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn TP Hồ Chí Minh ? *KL: Có các ngành công nghiệp đa dạng, hoạt động mua bán tấp nập Là nơi thu hút nhiều khách du lịch nhất, là thành phố có nhiều trường đại học Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Buổi chiều - H lên bảng trả lời - H thảo luận nhóm Trao đổi kết với nhóm - H thảo luận nhóm Trao đổi kết với nhóm - Hoàn thành bài VBT - Đại diện các nhóm trình bày TH Toán TiÕt I Mục tiêu - Củng cố để HS biết cách thực phép trừ và phép cộng hai phân số khác mẫu số - Hs biết tìm phần tử chưa biết phép cộng và phép trừ phân số lhác mẫu số II Hoạt động dạy - học (22) Hoạt động trò Hoạt động thầy A Bài cũ - Nêu cách cộng và trừ hai phân số khác mẫu số? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS TB lên bảng làm, giải thích cách làm Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm Mỗi nhóm làm câu - HD chữa bài - Nhận xét, Chốt lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài - HD chữa bài - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lời giải đúng C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Học sinh nêu - 1HS nêu yêu cầu - 2HS lên bảng làm; lớp làm vào theo cách tuỳ chọn, sau đó nhận xét bài trên bảng và trình bày hai cách còn lại - 1HS đọc yêu cầu - 2HS khá lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét bài trên bảng - HS nêu yêu cầu - HS theo dõi - 2HS khá lên bảng làm bài, lớp làm bài vào (HS yếu so sánh cặp phân số) - HS nhận xét bài trên bảng - HS TB lên bảng, HS tự làm bài vào GĐ - BD Tiếng Việt LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP - LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN Sinh hoạt tập thể NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm mình Từ đó vạch hướng phấn đấu tuần tới (23) -Giáo dục ý thức tổ chức tổ chức kỉ luật II.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức -Yêu cầu lớp hát bài 2.Nhận xét tình hình hoạt động tuần qua *Ưu điểm: - Các em học khá đều, đúng giờ, trang phục khá gọn gàng, - Vệ sinh lớp học, khu vực phân công - Tham gia các hoạt động nhanh, có chất lượng -Trong học sôi xây dựng bài * Nhược điểm: - Một số em còn thiếu khăn quàng, áo quần còn bẩn - Có vài em chưa chú ý nghe giảng 3.Kế hoạch tuần 25: - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm -Nâng cao ý thức tự giác hoạt động -Chấn chỉnh trang phục, giữ gìn vệ sinh cá nhân -Tham gia tốt hoạt động đầu buổi, buổi -Làm vệ sinh lớp học, khu vực -Tự giác học bài và làm bài nhà, tích cực phát biểu xây dựng bài Hoạt động trò -Hát tập thể bài -Lắng nghe GV nhận xét -Có ý kiến bổ sung -Nghe GV phổ biến GĐ-BD Tiếng Việt TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẢ CÂY BÓNG MÁT I Mục tiêu: - HS biết cách quan sát cây bóng mát - Viết bài văn tả cây bóng mát II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: - Một bài văn miêu tả gồm có phần? Hoạt động học sinh - phần (24) - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe 2.Hướng dẫn làm bài tập: Đề bài: Hãy tả cây che bóng mát mà em yêu thích - Gọi HS đọc đề bài - Đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm đặc - Thảo luận điểm cây che bóng mát - Yêu cầu số HS nêu đặc điểm cây - HS nêu che bóng mát - GV nhận xét và kết luận - Nghe - Một bài văn gồm có phần? - phần - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết bài - HS viết bài - Yêu cầu số HS đọc bài viết mình - HS đọc - GV nhận xét và sửa cho HS - Nghe - GV cho điểm và tuyên dương bài viết tốt C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nghe - Yêu cầu HS nhà viết bài vào Ôn luyện nghệ thuật ÔN BÀI HÁT: CHIM SÁO ÔN TĐN SỐ 5,6 I.Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài chim sáo Thể đúng chỗ luyến láy, đảo phách và nốt chấm dơi - HS trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp - HS thực bài tập cao độ và tiết tấu II.Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc - Tờ tranh minh hoạ bài chúc mừng III,Hoạt động dạy học: - Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn tập hát chim sáo - Hướng dẫn HS ơn tập bài hát chú ý giữ đúng Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp và nhịp - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp - GV nhận xét và sửa đổi với em chưa vỗ, hát đúng nhịp Hoạt động 2: (25) - - Tập biểu diễn bài hát - - GV định tổ nhĩm đứng chỗ trình bày bài hát - - Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ Hoạt động 3: Bài tập cao độ và tiết tấu - Vị trí các nốt nhạc Đơ, Mi, Son, La trên khuơng nhạc: GV cho HS nốt nhạc em khác đứng nêu tên nốt nhạc a) Luyện tập tiết tấu b) Luyện tập cao độ và tiết tấu GV đàn giai điệu chuổi âm Củng cố – dặn dò Củng cố cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét ,dặn dị Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn GV HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi HS thực theo HS nghe và đọc theo tiếng đàn HS nghe và ghi nhớ GĐ-BD Toán: LUYỆN: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I Mục tiêu - Củng cố để HS biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số - HS biết cách thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số - Củng cố phép trừ hai phân số khác mẫu số II Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ - Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ phân số cùng - HS trả lời mẫu số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 HD làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - em TB lên bảng làm Cả lớp làm vào - HD chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách - HS nhận xét bài trên bảng làm - GV nhận xét, chốt bài giải đúng Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - em TB lên bảng làm Cả lớp làm (26) - Yêu cầu HS trao đổi và nêu miệng kết - GV nhận xét, chốt bài giải đúng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét, chốt bài giải đúng vào - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp suy nghĩ và làm bài Bài giải Trại còn lại số là: 17 Bài 4: - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Chữa bài Củng cố, dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học 13 13 Đáp số: - = ( thức ăn) thức ăn - Nhận xét bài làm bạn Kĩ thuật CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA I Mục tiêu - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa II Đồ dùng dạy- học +Đất cho vào chậu và ít phân vi sinh phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới, cuốc +Bình tưới nước III Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa -Chuẩn bị dụng cụ học tập b)HS thực hành: * Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa -GV tổ chức cho HS làm 1, công việc chăm -HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây hoạt động sóc cây -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành -HS thực hành chăm sóc cây rau, -GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS và hoa nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn (27) theo các tiêu chuẩn sau: trên +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực đúng thao tác kỹ thuật +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao , đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết -HS lớp thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Bón phân cho rau, hoa ” TH TiÕng ViÖt tiÕt I Mục tiêu - Củng cố để HS nắm các phận câu kể: Ai là gì? - Củng cố giúp HS biết cách tóm tắt nội dung cho trước II Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Bài cũ + Yêu cầu HS nhắc lại cách tóm tắt nội dung bài cho trước? Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài - Ghi tên bài và nêu mục tiêu yêu cầu tiết học 2.2 Luyện tập Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc bài văn - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét, kết luận Bài tập 2: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS xác định trọng tâm đề bài - Cho lớp làm vào - Gọi số em trình bày bài viết mình - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Đọc - HS làm - Nghe - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu đề bài - Viết đoạn văn vào - Một số em trình bày bài mình - Về nhà viết lại cho hay (28)