Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Em chọn câu a hay câu b để điền vào chỗ dấu ba chấm trong đoạn trích dưới đây.. phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.[r]
(1)Tiết 98 :Tiếng Việt (2) Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Câu chủ động và câu bị động: (3) Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Câu chủ động và câu bị động: * Tìm hiểu ví dụ: Xác định chủ ngữ a Mọi người CN yêu mến em VN Câu chủ động Là câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động) (4) Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Câu chủ động và câu bị động: * Tìm hiểu ví dụ: Xác định chủ ngữ b Em CN người yêu mến Câu bị động VN Là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng hoạt động) (5) Bài tập làm nhanh Câu 1: Trong các câu sau, câu nào là câu chủ động? A Nhà vua truyền ngôi cho cậu bé B Lan mẹ tặng cặp sách nhân ngày khai trường C Thuyền bị gió làm lật D Ngôi nhà đã bị đó phá Câu 2: Trong các câu sau, câu nào là câu bị động? A Mẹ nấu cơm B Lan thầy giáo khen C Trời mưa to D Trăng tròn (6) Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Câu chủ động và câu bị động: * Ghi nhớ/sgk (7) Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: (8) Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Em chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chỗ dấu ba chấm đoạn trích đây -Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại Một tiếng “ồ” lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em tôi là chi đội trưởng, là vua toán lớp từ năm , tin này làm cho bạn bè xao xuyến a.Mọi người yêu mến em b.Em người yêu mến (9) -Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại Một tiếng “ồ” lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em tôi là chi đội trưởng, là vua toán lớp từ năm Mọi người yêu mến em, tin này làm cho bạn bè xao xuyến -Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại Một tiếng “ồ” lên kinhngạc Cả lớp sững sờ Em tôi làchi đội trưởng, là vua toán lớp từ năm Em đượcmọi người yêu mến, tin này làm cho bạn bè xao xuyến Tạo nên tính liên kết, thống đoạn văn (10) Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại) nào ? (11) Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại) nào ? Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại, chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động) đoạn văn nhằm liên kết các câu đoạn thành mạch văn thống nhất.) (12) Quan sát hình để đặt câu Con Mèo vồ Chuột Con Chuột bị Mèo vồ (13) Quan sát hình để đặt câu Con Chó ngậm cành hoa Cành hoa bị Chó ngậm (14) Quan sát hình để đặt câu Em bé chạy xe đạp Xe đạp em bé chạy (15) Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: * Ghi nhớ/sgk (16) Tiết 98: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Luyện tập : (17) Tìm câu bị động đoạn trích đây: - Tinh thần yêu nước các thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm ( Hồ Chí Minh ) (18) Tìm câu bị động đoạn trích đây: - Tinh thần yêu nước các thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm ( Hồ Chí Minh ) (19) Tìm câu bị động các đoạn trích đây: - Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp đậm là Thế Lữ Những bài thơ có tiếng Thế Lữ đời từ đầu năm 1933 đến 1934 Giữa lúc người niên Việt Nam ngập quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa cho họ cái hương vị phương xa Tác giả “Mấy vần thơ” liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ ( Theo Hoài Thanh ) (20) Tìm câu bị động các đoạn trích đây: - Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp đậm là Thế Lữ Những bài thơ có tiếng Thế Lữ đời từ đầu năm 1933 đến 1934 Giữa lúc người niên Việt Nam ngập quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa cho họ cái hương vị phương xa Tác giả “Mấy vần thơ” liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ ( Theo Hoài Thanh ) (21) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Học phần ghi nhớ sgk -Chuẩn bị bài: “Viết bài TLV số ” (22)