+ Kien thuc: - Cảm nhận được suy nghĩ của người nghệ sĩ nhiếp ảnh khi phát hiện ra mâu thuẫn éo le trong nghề nghiệp của mình; từ đó thấu hiểu mỗi người trong cõi đời, nhất là người nghệ[r]
(1)Tiết: 60 Ngày soạn: Ngày dạy:
Đọc văn:
CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA (Nguyễn Minh Châu) I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp HS:
+ Kien thuc: - Cảm nhận suy nghĩ người nghệ sĩ nhiếp ảnh khi phát mâu thuẫn éo le nghề nghiệp mình; từ thấu hiểu người cõi đời, người nghệ sĩ đơn giản sơ lược nhìn nhận sống người
- Thấy nghệ thuật kết cấu độc đáo, cách triển khai cốt truyện sáng tạo, khắc hoạ nhân vật sắc sảo bút viết truyện ngắn có lĩnh tài hoa
+ Kĩ năng: Nâng cao kĩ đọc - hiểu truyện đại, đặc biệt hình ảnh, mâu thuẩn gợi nhiều tầng ý nghĩa
+ Giáo dục: Quan niệm nghệ thuật chân chính; Có nhìn sâu sắc, đa diện người, sống
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: sgk, sgv, giáo án, đồ dùng dạy học
2 Học sinh: soạn nhà theo câu hỏi hướng dẫn học III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Đọc tái hiện, phát vấn, thảo luận, phân tích III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ:
Câu hỏi: Nêu phẩm chất bật nhân vật Tnú nhỏ tác phẩm Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành?
3 Giới thiệu bài: Giảng mới:
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu tiểu
dẫn
HS đọc mục I
GV cho HS quan sát chân dung tác giả
GV: Trình bày nét tiêu biểu tác giả Nguyễn Minh
A Tiểu dẫn I Tác giả
(2)Châu?
HS: Thảo luận cử đại diện trả lời
GV: Em kể tên vài tác phẩm Nguyễn Minh Châu?
HS: dựa vào sgk trả lời
GV cung cấp tranh minh họa tác phẩm Nguyễn Minh Châu
GV: Trình bày nét tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa
Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản
GV gọi HS đọc văn GV: Em xác định bố cục văn bản? Nêu nội dung đoạn?
HS: Thảo luận cử đại diện trả lời
GV cho học sinh thảo luận nhóm
Bước 1: Chia lớp thành nhóm, cử nhóm trưởng
Bước 2: Phát phiếu học tập, đưa yêu cầu
Nhóm nhóm thảo luận điền thơng tin vào phiếu học số 1, số 2:
Phát thứ
Mỹ
- Trước năm 1975 Nguyễn MinhChâu ngịi bút sử thi có thiên hướng lãng mạn - Sau năm 1975 ông chuyển hẳn sang cảm hứng
→ Nguyễn Minh Châu người “mở đường tinh anh tài nhất” văn học Việt Nam thời kì đổi
- Năm 2000 ơng tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật
- Các tác phẩm chính: (sgk)
II Tác phẩm
- Được in năm 1987
- Mang đậm phong cách tự triết lí
- Nội dung: kể lại chuyến thực tế nghệ sĩ nhiếp ảnh chiêm nghiệm sâu sắc ông nghệ thuật đời B Đọc hiểu văn bản
I Đọc, xác định bố cục
Bố cục: tác phẩm chia làm đoạn: - Đoạn 1: từ đầu đến “chiếc thuyền lưới vó biến mất”: hai phát nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng
- Đoạn 2: phần lại: câu chuyện của người đàn bà hàng chài tồ án huyện II Tìm hiểu chi tiết
1 Hai phát người nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng
a: Phát thứ nhất:
Phát đầy thơ mộng cảnh thuyền biển
- Đó vẻ đẹp “trời cho”, vẻ đẹp mà đời bấm máy có lẽ anh có diễm phúc bắt gặp lần:
(3)người nghệ sĩ nhiếp ảnh đầy thơ mộng
Chi tiết miêu tả
Tâm trạng nghệ sĩ
Nhóm nhóm thảo luận điền thông tin vào phiếu số 3, số
Phát thứ người gnhệ sĩ nhiếp ảnh đầy nghịch lý
Sự việc chứng kiến: Thái độ Phùng:
Bước 3: cho HS thảo luận phút, GV hướng dẫn
Bước 4: Gọi nhóm báo cáo kết
Bước 5:GV nhận xét kết đưa thông tin phản hồi cho nhóm
+ tồn khung cảnh từ đường nét đến ánh sáng hài hoà đẹp
+ vẻ đẹp thực đơn giản tồn bích - Tâm trạng nghệ sĩ Phùng:
+ trở lên bối rối, tim có bóp
thắt vào
+ hạnh phúc tràn ngập tâm hồn
→ Niềm hạnh phúc người nghệ sĩ hanh phúc khám phá sáng tạo,của cảm nhận tuyệt diệu.Dường anh bắt gặp tận Thiện, tận Mĩ; tâm hồn gột rửa đẹp hài hoà, lãng mạn
b Phát thứ hai:
- Phát đầy nghịch lí, Phùng bất ngờ chứng kiến cảnh:
+ Lão đàn ông: hùng hổ, mặt đỏ gay dùng thấưt lưng quật tới tấp vào lưng người đàn bà, vừa đánh vừa thở hồng hộc, nghiến ken két,lại nguyền rủa giọng rên rỉ đau đớn
+ Người đàn bà: dáng vẻ khắc khổ, tàn tạ, biết cam chịu, nhẫn nhịn, bị đánh đau không kêu lên tiếng, không chống trả, khơng tìm cách chạy trốn + Thằng Phác: lao tới, nhảy xổ vào lão đàn ông nhận hai tát khiến lảo đảo ngã dúi xuống đất
→ thuyền ngư phủ >< sống
đẹp mơ đình hàng chài
- Thái độ Phùng:
+ đầy kinh ngạc “trong phút đầu tơi đứng há hốc mồm mà nhìn”
→ khơng tin vào diễn trước mắt
(4)GV: Qua phát nghệ sĩ Phùng em có nhận xét mối quan hệ nghệ thuật đời
→ Phùng cay đắng nhận ngang trái, xấu xa, bi kịch gia đình thuyền chài thứ thuốc rửa quái đản làm thước phim huyền diệu mà anh dày công chụp hình thật khủng khiếp ghê rợn
c: Mối quan hệ nghệ thuật đời:
- Nghệ thuật thơ mộng, đẹp đẽ đời trần trụi, nghiệt ngã, đầy rẫy xấu xa → Người nghệ sĩ phải tìm hiểu đời mối quan hệ đa chiều, nhạy cảm trước đẹp mà biết yêu, biết ghét, biết vui, biết buồn trước lẽ đời
4: Củng cố:
Nắm được: - Một vài nét tác giả tác phẩm, nội dung cốt truyện
- Hai phát nghệ sĩ Phùng mối quan hệ nghệ thuật
đời 5: Dặn dò:
Về nhà: - Học bài,đọc lại tác phẩm