a Tính độ dài lớn nhất của cạnh hình vuông mà Long cắt được.. b Tính số hình vuông có cạnh lớn nhất mà Long cắt được.[r]
(1)¤n LUYÖN MéT Sè §Ò THI HäC K× I ĐỀ Bài a) Kể 10 số nguyên tố đầu tiên b) Viết các số có dạng 67 * vừa chia hết cho vừa chia hết cho Bài a) Sắp xếp các số sau đây theo thứ tự tăng dần 14 , -23 , 18 , 71 , -38 , , - , - 61 b) So sánh : A = 20 + + 22 + 23+24 Bài Tính giá trị các biểu thức sau đây : và B = 25 – 25 23 10 a) 11 : 11 - : ( + ) + 22 30.5 b) (-17) + (- ) + - 12 + (- 23 ) – ( - 17 ) - - 15 Bài a) Tìm x : ( 3x – 22 ) : + = 13 b) Viết tập hợp A cách liệt kê các phần tử : A = { x ∈ Ν /84 ⋮ x ; 180 ⋮ x ; x> } Bài Số học sinh khối trường không quá 500 em Nếu xếp hàng thì thừa em Còn xếp hàng em , em , hay 10 em thì vừa đủ Hỏi số học sinh khối trường đó có bao nhiêu em Bài Cho đọan thẳng MN = cm Gọi I là trung điểm MN Trên tia đối tia MI lấy điểm P cho MP = cm Trên tia đối tia NI lấy điểm Q cho NQ = cm a) Tính độ dài đọan thẳng PN b) Điểm I có là trung điểm đọan thẳng PQ ? Vì ? - ĐỀ Bài Tính 2 a) 109.5 25 52.6 20 37 25 : 10 100 b) Bài Tìm xN x a) 45 x 60 b) 2.3 7 c) x = BCNN (24,36,40) Bài a) Tìm tất các số xZ biết: x b) Tính tổng các số x tìm câu a Bài Một bìa hình chữ nhật có kích thước 135cm và 225cm Long muốn cắt thành mảnh nhỏ hình vuông cho bìa cắt hết không thừa mảnh nào a) Tính độ dài lớn cạnh hình vuông mà Long cắt b) Tính số hình vuông có cạnh lớn mà Long cắt Bài Cho số có chữ số abc Chứng tỏ rằng: bc 4 thì abc 4 Cho đoạn thẳng AB = 8cm Trên tia AB lấy C cho AC = 5cm.(2 điểm) a) Tính độ dài đoạn thẳng BC b) Trên tia đối tia BA lấy điểm D cho BD = 2cm Điểm D có là trung điểm đoạn thẳng AD không? Vì sao? (2) ĐỀ Bài Cho tập hợp A = { 0; 2; 4; … ; 2000 } a) Viết tập hợp A cách tính chất đặc trưng cho các phần tử thuộc tập hợp A b) Tính số phần tử tập hợp A Bài Thực phép tính : 103 – { 24 33 + 987 : [ 450 – ( 52 – 114 )2 ] } Baøi Tính nhanh a) 41 36 + 63 41 + 41 b) ( 35 – 115 ) – ( 95 – 65 ) Baøi Tìm x, bieát : x 6 a) ( - 15 ) + = + 23 b) 576 : [ 39 – ( 2x + ) ] = 42 Bài Số học sinh khối trường Lê Qúy Đôn khoảng từ 500 đến 600 học sinh Khi xếp hàng 12, hàng 15 hay hàng 18 thừa học sinh Tính số học sinh đó Baøi Treân tia Ox laáy ñieåm A vaø B cho OA =3cm, OB =7cm a) Tính AB b) Gọi M là trung điểm đoạn thẳng AB Tính OM c) Trên tia đối tia Ox lấy điểm C cho O là trung điểm AC Tính CM ĐỀ Bài Thực phép tính: a) – + 12 – ( - 5) + ( - 12) + 15 - | - 1| b) [23.(2+3)3 – 32.111 – 10000]: 150+ 13 Bài Sắp xếp các số nguyên sau đây theo thứ tự tăng dần: -33; 28; 4; -4; -15; 2006; 18; Bài Tìm x biết : a) 27 + ( 80 – 3.x) = 71 b) 779 chia hết cho x Bài BCNN lớn gấp lần ƯCLN 48, 60, 72 Bài Trên đừơng thẳng xy lấy điểm O Trên tia Ox lấy điểm A cho OA = 3cm Trên tia Oy lấy hai điểm B, C cho OB = 3cm, OC = 4,5cm a) Điểm O có là trung điểm đoạn thẳng AB không ? Vì ? b) Tính AC ? Bài a) Tính nhanh 123.( 2001 – 13) – 123.987 b) Tìm x là số nguyên biết chia hết ( 2x – 1) - ¤n LUYÖN MéT Sè §Ò THI HäC K× I (3) ĐỀ Bài Tìm số tự nhiên x, biết a) x : 36 , x : 45, x : 60 vaø 300 < x < 400 b) 36 : x vaø 60 : x Bài Tìm số tự nhiên x, biết : a) 32 + (3x – 6) = 34 b) (x : – 39) + = 80 Bài Biết số học sinh trường khoảng từ 700 đến 800 học sinh, xếp hàng 30, hàng 36, hàng 40 thừa 10 học sinh Tính số học sinh trường đó Bài Cho đoạn thẳng AB dài 6cm Gọi C là trung điểm AB cho AD = BE = 2cm Vì C laø trung ñieåm cuûa DE ĐỀ Bài Thực phép tính : a) (−17)+5+8+ 17+(− 3) b) 27 : 23 + 23 20 + 32 30 - 110 c) 5871 : {928 - [(-82) + 247) ].5} d) 36 27 + 36 73 Baøi Tìm x, bieát : a) x +5=20 −(12 −7) b) 10 −3 x=25 − x c) 72 – 3.(x – 5) = 33 : Bài Cho A ={1; ; 5} Hãy viết tập hợp A Bài Lớp 6/1 có 18 bạn nam và 24 bạn nữ Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia các bạn thành nhóm cho số bạn nam nhóm và số bạn nữ Hỏi lớp có thể có nhiều là bao nhiêu nhóm ? Khi đó nhóm có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ ? Bài a) Vẽ đoạn thẳng AB = cm Trên đoạn thẳng AB hãy vẽ hai điểm M và N cho AM = 2cm, AN = cm b) Tính độ dài các đoạn thẳng NB và MB ĐỀ Bài Tính giá trị biểu thức: a) (–75) + 13 – (–20) + (–58) b) + (–2) + – –14 + + (–6) + + –18 + – (–10) Bài Tìm x biết: a) x + 27 – (–15) = 49 b) |x| - 22 = –9 c) 83 + (417 – x) = |–73| d) |x – 12| + = Bài Tìm số tự nhiên n biết rằng: 540 n ; 630 n và 17 < n < 30 Bài Khối lớp trường học có số học sinh khoảng từ 200 đến 400 Nếu chia số học sinh này vào các lớp mà lớp có 30 em, 40 em 45 em thì dư em Tính số học sinh khối trường Bài Vẽ tia Ox Trên tia Ox lấy hai điểm A và B cho OA = cm; OB = cm a) Tính AB (4) b) Trên tia đối tia Ox lấy điểm C cho OC=2cm.Tính BC c) Chứng tỏ B là trung điểm AC 450 1050 Bài So sánh và - ĐỀ Bài Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn 10 và không vượt quá 50 hai cách Tính tổng các phần tử tập hợp A (1,5 đ) Bài Tính giá trị biểu thức (2 đ) a) 117 :3+25 b) 16 − ¿ ¿:12 − c) |( −5)+(− 3)| −40 Bài Tìm x a) x −12=18 b) 27 −3( x +2)=6 c) 62 −( x+3)=45 Bài Tính nhanh a) 112+26+88+74+53 b) 46.12+46.9+46.79 Bài Phân tích các số 8, 15, 20, 36 thừa số nguyên tố tìm ƯCLN và BCNN chúng Bài Vẽ hình theo diễn đạt lời sau: Lấy điểm A, B, C không thẳng hàng Vẽ đường thẳng AB, tia BC và đoạn thẳng AC Vẽ đường thẳng d cắt đoạn thẳng AB điểm M nằm A, B và cắt tia BC điểm N (N không thuộc đoạn thẳng BC) Bài Trên tia Ax lấy hai điểm B và C cho AB=2cm và AC=5cm Điểm M là trung điểm BC a) Tính BC b) Tính AM ĐỀ Bài Thực phép tính: a) 100 : 250 : 450 - ( 53- 22 25 ) b) 23 17 - 23 14 Bài Tìm x ,biết : a) 70 - ( x -3 ) = 45 b) 42 – ( x + ) = 38 : 36 Bài Tính tổng các số nguyên x thỏa mãn: - 10 x < 10 Bài Tìm ước chung lớn : 84;76 và 420 Bài Cô giáo chủ nhiệm muốn chia 240 bút bi,210 bút chì,180 tập thành số phần thưởng nhân dịp tổng kết học kỳ I Hỏi có thể chia nhiều bao nhiêu phần thưởng Mổi phần thưởng có bao nhiêu bút bi, bút chì, tập? Bài Cho đoạn thẳng AB = cm và điểm I là trung điểm đoạn thẳng AB Gọi C là điểm thuộc đoạn thẳng AB Tính CA, CB biết IC= 1cm? ************************************* C©u 1: (2®) Thùc hiÖn phÐp tÝnh: a 252 - 84:21 +7 b 155 :154 +23 22 c 27 36 -14 27 + 27 d { 24 -[ + ( 13 -5 ) ] }: C©u 2: (2,5®) (5) a Cho tËp hîp A = {x Z/ -4 < x 3} H·y viÕt tËp hîp A b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö vµ tÝnh tæng c¸c phÇn tö cña tËp hîp A b Cho hai sè: 27 vµ 36 T×m BCNN( 27; 36) lín gÊp bao nhiªu lÇn UCLN(27; 36) C©u 3: (1,5®) Ba b¹n Hïng ,B×nh, ¢n ®ang trùc nhËt chung víi ngµy h«m BiÕt r»ng Hïng cø ngµy trùc nhËt mét lÇn , B×nh ngµy trùc mét lÇn , ¢n ngµy trùc mét lÇn Hái sau mÊy ngµy th× Hïng, B×nh, ¢n l¹i trùc chung lÇn tiÕp theo? C©u 4: (3®) Cho ®o¹n th¼ng AB = 10 cm, Trªn tia AB lÊy ®iÓm C cho AC = cm a H·y vÏ h×nh minh häa b §iÓm C cã n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B kh«ng ? V× sao? c So s¸nh AC vµ BC d §iÓm C cã lµ trung ®iÓm cña AB kh«ng ? v× sao? C©u 5: (1®) T×m c¸c sè nguyªn x biÕt: | 2- x | < -HÕt - (6)