MA TRẬN ĐỀ KT Cấp độ Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cộng Cấp độ Thấp Cấp độ Cao Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL ĐLTL thuận, ĐLTL Nhận biết được Nắm vững t/c của Giải được bài nghịc[r]
(1)Tiết 36 Tuần 17 Ngày soạn:09/12/2011 Ngày KT: 16/12/2011 KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG II ĐẠI SỐ I Mục tiêu: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình hay không từ đó điều chỉnh phương pháp dạy học và đề các phương pháp thực cho chương II Xác định chuẩn kiến thức kĩ năng: Về kiến thức: -Học sinh nắm định nghĩa, tính chất ĐLTL thuận, ĐLTL nghịch Định nghĩa hàm số và đồ thị hàm số Về kĩ năng: -Xác định mối quan hệ hai đại lượng là TL thuận hay TL nghịch thông qua công thức liên hệ Biết vận dụng tính chất ĐLTL thuận, nghịch giải các bài toán thực tế Biết vẽ đồ thị hàm số có dạng y = ax (a≠0) Thái độ: -Cẩn thận, chính xác Có ý thức vận dụng toán vào thực tế III Thiết lập ma trận đề kiểm tra: A MA TRẬN ĐỀ KT Cấp độ Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cộng Cấp độ Thấp Cấp độ Cao Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL ĐLTL thuận, ĐLTL Nhận biết Nắm vững t/c Giải bài nghịch hai ĐL TLT hay ĐLTLT, TLN Áp toán ĐLTLN TLN Hệ số tỉ lệ dụng vào tính toán Số câu hỏi 1 Số điểm 0,5 2,0 4,5 Tỉ lệ % 10% 5% 10% 20% 45% Hàm số Cho VD hàm số Hiểu nào là cặp Xác định giá trị tương ứng x biết giá hàm số trị hàm số Số câu hỏi 1 1 Số điểm 0,5 0,5 Tỉ lệ % 5% 10% 5% 10% 30% Mặt phẳng toạ độ Biết cách xác định tọa độ điểm trên mp tọa độ Số câu hỏi 1 Số điểm 0,5 Tỉ lệ % 5% 5% Đồ thị hàm số Nắm dạng đồ thị hàm số y=ax Vẽ đồ thị hàm số Số câu hỏi 1 Số điểm 0,5 1,5 Tỉ lệ % 5% 15% 20% Tổng số câu 5 1 12 Tổng số điểm 3,0 4,0 2,0 10 Tỉ lệ % 30% 40% 20% 10% 100% B ĐỀ KT I TRẮC NGHIỆM : 1/ Ở công thức nào, y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ ? (2) x D y= A y = 3x B x = 3y C xy = 2/ Ở công thức nào, y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ ? D y= x A x = 4y B y = 4x C xy = 3/ Trong các tính chất sau, tính chất nào là tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận? xm ym y1 y2 y3 a x1 x2 x3 xn yn (3) (1) x y =x y = x y = a (2) 1 A (1), (2) 2 B (3), (4) 3 C (2), (4) y 4/ Cho hình vẽ, cách viết nào sai? A B A A( ;2) C C(3;0) xm yn xn ym (4) D (1), (3) C B B(-2;1) D D(-1;0) -3 -2 -1 -1 D x -2 5/ Cặp giá trị nào không phải là cặp giá trị tương ứng hàm số y = 2.x -1 A.(1;1) B (10; 19) C (-10; 19) D (-2; -5) 6/ Hàm số nào có đồ thị là đường thẳng qua gốc tọa độ? 6 12 A y = x B y = x C y = x D y = 12x II TỰ LUẬN: Bài 1: (1đ) Cho ví dụ hàm số cho bảng sơ đồ Ven Bài 2: (1đ) Điền số thích hợp vào ô trống bảng sau biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận x -1 y -4 Bài 3: (2đ) Cho biết người làm cỏ trên cánh đồng hết Hỏi 12 người làm cỏ hết thời gian là bao nhiêu? (Năng suất người nhau) Bài 4: (3đ) Cho hàm số y = f(x) = -3x a) Vẽ đồ thị hàm số b) Tính f(100) c) Biết B(; 9) thuộc đồ thị hàm số, Tính C ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM Trắc nghiệm : (mỗi câu đúng 0,5đ) 1-A 2-C 3-D 4-D 5-C Tự luận : Bài : cho VD đúng (1đ) Bài 2: x -1 y 4/3 -4 -8 Bài 3: Gọi thời gian làm cỏ 12 người là x (0,5đ) Vì số người và thời gian tỉ lệ nghịch nên 12.x=6.8 (1đ) x = 6.8:12 = (giờ) Vậy 12 người làm cỏ hết thời gian là Bài 4: 6-D (3) a) Xác định điểm thuộc đồ thị hàm số chẳng hạn A(1;-3) (0,5đ) Vẽ đúng (1đ) b) f(100) = -3.100 = -300 (0,5đ) c) Thay y = vào hàm số y = -3x ta = -3x x =9:(-3) = -3 Vậy = -3 (1đ) IV Thống kê chất lượng: Phần Trắc nghiệm Câu SLđúng % G K TB Y Kém Tự luận TB trở lên Rút kinh nghiệm: (4)