CHUAN KIEN THUC KI NANG LOP 4 HKII

- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng BT2; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2[r]

MÔN TOÁN TIẾNG VIỆT CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 19 Từ 07/01 đến 11/01 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích Bài 1, bài 2, bài (b) Cập nhật - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét Ki-lô-mét vuông thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội 91 vuông (tr99) (năm 2009) trên mạng: 324 ki-lô- Biết 1km2 = 1000000m2 mét vuông - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại Bài 1, bài (b), bài Cập nhật - Chuyển đổi các số đo diện tích thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội 92 Luyện tập (tr100) - Đọc thông tin trên biểu đồ cột (năm 2009) trên mạng: 324 ki-lômét vuông Hình bình hành 93 Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó Bài 1, bài (tr102) Diện tích hình bình 94 Biết cách tính diện tích hình bình hành Bài 1, bài (a) hành (tr103) - Nhận biết đặc điểm hình bình hành 95 Luyện tập (tr104) Bài 1, bài 2, bài (a) - Tính diện tích, chu vi hình bình hành - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé.145 TĐ: Bốn anh tài Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm Không việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) CT Nghe-viết: Kim - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 146 Không - Làm đúng BT CT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) tự tháp Ai Cập - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) LT&C: Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) 147 câu kể Ai làm - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận Không gì? CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho KC: Bác đánh cá và tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu 148 Không gã thần chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện 149 TĐ: Chuyện cổ tích loài người - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ Không TLV: Luyện tập xây dựng mở bài 150 bài văn miêu tả đồ vật 151 LT&C: MRVT: Tài TLV: Luyện tập xây dựng kết bài 152 bài văn miêu tả đồ vật - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp các từ Hàn Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) Không Không Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC 19 Kính trọng, biết ơn người lao động 37 Tại có gió? 38 Gió nhẹ, gió mạnh Phòng chống bão - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Nêu cách phòng chống: + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động Không Không LỊCH SỬ 19 Nước ta cuối thời Trần ĐỊA LÍ - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly-một đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu HS khá, giỏi: - Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly: qui định lại số ruộng cho quan lại, quí tộc: qui định lại số nô tì phục vụ gia đình quí tộc - Biết lí chính dẫn tới kháng chiến chống quân Minh Hồ Quý Ly thất bại: không đoàn kết toàn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân đội Học sinh khá, giỏi: Kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lịch lớn nước ta (Hải Phòng nằm ven biển, bên bờ sông Cấm, thuận tiện cho việc ra, vào neo đậu tàu thuyền, nơi đây có nhiều cầu tàu, ; có các bãi biển Đồ Sơn, cát Bà với nhiều cảnh đẹp, ) ÂM NHẠC 19 Thành phố Hải Phòng - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ Hải Phòng trên đồ (lược đồ) 19 - Học hát: Bài Chúc mừng- Một số hình thức trình bày bài hát - Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài.- Biết hát theo giai điệu và lời ca MĨ KĨ THUẬ THU T ẬT 19 19 19 THỂ DỤC Thường thức mĩ thuật Xem tranh dân gian Việt Nam Lợi ích việc trồng rau, hoa - Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi "Chạy theo hình tam giác" và "Thăng bằng" Hiểu vài nét nguồn gốc và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam - Biết đây là bài hát nước Nga, nhạc sĩ Hoàng Lân viết lời Việt.Biết số hình thức hát đơn ca, song ca,… HS khá giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa Không - Thực đúng vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Vượt chướng ngại vật thấp cách bật nhảy bước cao chân Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động MÔN TOÁN TIẾNG VIỆT CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 20 Từ 14/01 đến 18/01 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu 96 Phân số (tr106) Bài 1, bài số; biết đọc, viết phân số Biết thương phép chia số tự nhiên cho số Phân số và phép chia 97 tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số; tử số là số Bài 1, bài (2 ý đầu), bài số tự nhiên (tr108) bị chia, mẫu số là số chia Phân số và phép chia - Biết thương phép chia số tự nhiên cho 98 số tự nhiên (tiếp theo) số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số Bài 1, bài (tr109) - Bước đầu biết so sánh phân số với - Biết đọc, viết phân số 99 Luyện tập (tr110) Bài 1, bài 2, bài - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số Phân số Bước đầu nhận biết tính chất phân số, 100 Bài (tr111) phân số - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện.- Hiểu ND: Ca TĐ: Bốn anh tài (tiếp 153 ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống Không theo) yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) CT Nghe-viết: Cha - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b BT 154 đẻ lốp xe Không GV soạn đạp - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít LT&C: Luyện tập Để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), xác 155 câu) có 2, câu kể đã học câu kể Ai làm gì? định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) (BT3) - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện KC: Kể chuyện đã 156 (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài Không nghe, đã đọc - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể 157 TĐ: Trống đồng - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội Không Đông Sơn dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK) 158 TLV: Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý Không 159 LT&C: MRVT: Sức khoẻ Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao (BT1, BT2); nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) Không TLV: Luyện tập giới thiệu địa phương - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn miêu tả (BT1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) Không 160 Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC 20 39 KHOA HỌC 40 - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: Không khí bị ô nhiễm khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn,… Nêu số biện pháp bảo vệ không khí sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,… Bảo vệ bầu không khí (Không yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm) Kính trọng, biết ơn người lao động Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động Không Không LỊCH SỬ 20 Chiến thắng Chi Lăng ĐỊA LÍ - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi Lăng là trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn + Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải Khi kị binh giặc vào ải, quân ta công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy + Ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút nước - Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập: Thua trận Chi Lăng và số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế(năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê - Nêu các mẩu chuyện Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần, ) - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ: + Đồng Nam Bộ là đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng còn nhiều đất phèn, đất mặn phải cải tạo - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Quan sát hình, tìm, và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ: sông Tiền, sông Hậu ÂM MĨ KĨ NHẠ THU THUẬ C ẬT T THỂ DỤC 20 Đồng Nam Bộ 20 - Ôn tập bài hát: Chúc mừng- TĐN số 20 Vẽ tranh Đề tài Ngày Tập vẽ tranh đề tài Ngày hội quê em hội quê em 20 Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa - Biết đặc điểm, tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản - Thực đúng chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi 20 - Đi chuyển hướng phải, trái - Trò chơi "Thăng bằng" và "Lăn bóng tay" - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ HS khá, giỏi: Nắm lí vì quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế quân ta trận Chi Lăng: Ải là vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng cây um tùm; giả vờ thua để nhử địch vào ải, giặc vào đầm lầy thì quân ta phục sẵn hai bên sườn núi đồng loạt công Học sinh khá, giỏi: - Giải thích vì nước ta sông Mê Công lại có tên là sông Cửu Long: nước sông đổ biển qua cửa sông - Giải thích vì đồng Nam Bộ, người dân không đắp đê ven sông: để nước lũ đưa phù sa vào các cánh đồng Biết đọc bài TĐN số HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Không Không Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động MÔN TOÁN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 21 Từ 21/01 đến 25/01 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Rút gọn phân số Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết 101 Bài (a), bài (a) (tr112) phân số tối giản (trường hợp đơn giản) - Rút gọn phân số 102 Luyện tập (tr114) Bài 1, bài 2, bài (a, b) - Nhận biết tính chất phân số Qui đồng mẫu số các Bước đầu biết qui đồng mẫu số hai phân số trường 103 Bài phân số (tr115) hợp đơn giản Qui đồng mẫu số các 104 phân số (tiếp theo) Biết qui đồng mẫu số hai phân số Bài (a, b), bài (a, b) (tr116) 105 Luyện tập (tr117) 161 TĐ: Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa Thực qui đồng mẫu số hai phân số Bài (a), bài (a), bài - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.- Hiểu ND: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước (trả lời các câu hỏi SGK) Không TIẾNG VIỆT - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ CT Nhớ-viết: Chuyện chữ cổ tích loài người - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) - Nhận biết câu kể Ai nào? (ND Ghi nhớ) LT&C: Câu kể Ai - Xác định phận CN, VN câu kể tìm 163 nào? (BT1, mục III); bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? (BT2) 164 KC: Kể chuyện - Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến chứng kiến tham gia) nói người có khả tham gia sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ 162 Không HS khá, giỏi viết đoạn văn có dùng 2, câu kể theo BT2 Không ý và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 165 TĐ: Bè xuôi sông La - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ bài) Không Biết rút kinh nghiệm vài TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa lỗi để có câu văn hay các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết HS khá, giỏi đặt ít câu LT&C: Vị ngữ vị ngữ câu kể Ai nào? (ND Ghi nhớ) 167 kể Ai nào? Tả cây hoa yêu câu kể Ai nào? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? Theo thích ( BT2, mục III) yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) - Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi nhớ) TLV: Cấu tạo bài 168 - Nhận biết trình tự miêu tả bài văn tả cây cối Không văn miêu tả cây cối (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học (BT2) Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người.- Nêu Lịch với 21 ví dụ cư xử lịch với người.- Biết cư xử lịch Không người với người xung quanh 41 Âm Nhận biết âm vật rung động phát Không Sự lan truyền âm Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể truyền qua chất khí, 42 Không chất lỏng, chất rắn Nhà Hậu Lê và việc Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối 21 tổ chức quản lí đất Không chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức, vẽ đồ đất nước nước TLV: Trả bài văn 166 miêu tả đồ vật ĐẠO KHOA LỊCH ĐỨC HỌC SỬ ĐỊA LÍ MĨ ÂM KĨ NHẠC THUẬ THUẬT T THỂ DỤC MÔN 21 Người dân đồng Nam Bộ - Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng Nam Bộ: + Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ + Trang phục phổ biến người dân đồng Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba và khăn rằn 21 Học hát: Bài Bàn tay mẹ - Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát 21 Vẽ trang trí Trang trí hình tròn 21 Điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa 21 - Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi "Lăn bóng tay" - Hiểu cách trang trí hình tròn - Biết cách trang trí hình tròn - Trang trí hình tròn đơn giản - Biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy dây đến - Biết cách chơi và tham gia chơi Học sinh khá, giỏi: Biết thích ứng người với điều kiện tự nhiên đồng Nam Bộ: vùng nhiều sông, kênh rạch-nhà dọc sông; xuồng, ghe là phương tiện lại phổ biến - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp HS khá giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình tròn, tô màu đều, rõ hình chính, phụ Không Không Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động TOÁN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 22 Từ 28/01 đến 01/02 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Luyện tập chung - Rút gọn phân số 106 Bài 1, bài 2, bài (a, b, c) (tr118) - Qui đồng mẫu số hai phân số So sánh hai phân số - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số 107 Bài 1, bài a, b (3 ý đầu) cùng mẫu số (tr119) - Nhận biết phân số lớn bé - So sánh hai phân số có cùng mẫu số 108 Luyện tập (tr120) Bài 1, bài (5 ý cuối), bài (a, c) - So sánh phân số với - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn So sánh hai phân số khác mẫu số (tr121) 110 Luyện tập (tr122) 109 169 TĐ: Sầu riêng 170 CT Nghe-viết: Sầu riêng LT&C: Chủ ngữ 171 câu kể Ai nào? TIẾNG VIỆT 172 KC: Con vịt xấu xí 173 TĐ: Chợ Tết 174 TLV: Luyện tập quan sát cây cối 175 LT&C: MRVT: Cái đẹp Biết so sánh hai phân số khác mẫu số Bài 1, bài (a) Biết so sánh hai phân số - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.- Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) BT (2) a/b, BT GV soạn - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai nào? đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào? (BT2) - Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK); bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác Bài (a, b), bài (a, b), bài - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi; thuộc vài câu thơ yêu thích) - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát; bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả cái cây (BT1) - Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định (BT2) Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3); bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) Không Không HS khá, giỏi viết đoạn văn có 2, câu theo mẫu Ai nào? (BT2) Không Không Không Không TLV: Luyện tập 176 miêu tả các phận cây cối Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu (BT1); viết đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) cây em thích (BT2) Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC 22 Lịch với người 43 Âm sống LỊCH SỬ 44 Âm sống (tiếp theo) 22 Trường học thời Hậu Lê - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người.- Nêu ví dụ cư xử lịch với người.- Biết cư xử lịch với người xung quanh Nêu ví dụ ích lợi âm sống: âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường, …) - Nêu ví dụ về: + Tác hại tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ (đau đầu, ngủ); gây tập trung công việc, học tập; + Một số biện pháp chống tiếng ồn - Thực các qui định không gây ồn nơi công cộng - Biết cách phòng chống tiếng ồn sống: bịt tai nghe âm quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn, Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê (những kiện cụ thể tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học): - Đến thời Hậu Lê, giáo dục có qui củ chặt chẽ: kinh đô có Quốc Tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có kì thi Hương và thi Hội; nội dung học tập là Nho giáo, - Chính sách khuyến khích học tập: đặt lễ xướng danh, lễ vinh qui, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu Không Không Không Không ĐỊA LÍ ÂM MĨ NHẠ THUẬ C T 22 Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Hoạt động sản xuất đồng Nam Bộ: người dân đồng - Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái Nam Bộ - Nuôi trồng và chế biến thủy sản - Chế biến lương thực Học sinh khá, giỏi: Biết thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn nước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động 22 - Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ- TĐN số Biết đọc bài TĐN số 22 Vẽ theo mẫu Vẽ cái ca và KĨ THUẬT Trồng cây rau, hoa 22 - Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi "Đi qua cầu" THỂ DỤC 22 MÔN - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hiểu hình dáng, cấu tạo cái ca và - Biết cách vẽ theo mẫu cái ca và - Vẽ hình cái ca và theo mẫu - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa chậu - Trồng cây rau, hoa trên luống chậu HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Ở nơi có điều kiện đất, có thể xây dựng mảnh vườn nhỏ để HS thực hành trồng cây rau, hoa phù hợp - Ở nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc HS thực hành trồng cây rau, hoa - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, động tác nhảy nhẹ nhàng Biết cách so dây, quay dây Không nhịp điệu và bật nhảy dây đến - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 23 Từ 18/02 đến 22/02 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài TOÁN 111 Luyện tập chung (tr123) 112 Luyện tập chung - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản (Kết hợp ba bài LTC trang 123, 124 thành hai bài LTC) Bài (ở đầu tr123), bài (ở đầu tr123), bài 1a, c (ở cuối tr123) (a cần tìm chữ số) Biết tính chất phân số, phân số nhau, so Bài (ở cuối tr123), bài (tr124), (tr124) Phép cộng phân số 113 (tr126) Phép cộng phân số 114 (tiếp theo) (tr127) 115 Luyện tập (tr128) 177 TĐ: Hoa học trò 178 CT Nhớ-viết: Chợ Tết LT&C: Dấu gạch 179 ngang TIẾNG VIỆT KC: Kể chuyện đã 180 nghe, đã đọc TĐ: Khúc hát ru 181 em bé lớn trên lưng mẹ TLV: Luyện tập 182 miêu tả các phận cây cối 183 LT&C: MRVT: Cái đẹp sánh phân số bài (c, d) (tr125) Biết cộng hai phân số cùng mẫu số Bài 1, bài Biết cộng hai phân số khác mẫu số Bài (a, b, c), bài (a, b) - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các câu hỏi SGK) - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) - Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi; thuộc khổ thơ bài) Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (BT1); viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quả) mà em yêu thích (BT2) Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp (BT3); đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp (BT4) Bài 1, bài (a, b), bài (a, b) Không Không HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu BT2 (mục III) Không Không Không HS khá, giỏi nêu ít từ theo yêu cầu BT3 và đặt câu với từ - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn TLV: Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi nhớ) 184 bài văn miêu tả cây - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn cối nói lợi ích loài cây em biết (BT1, 2, mục III) ĐẠO ĐỨC 23 Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa Giữ gìn các công phương.(Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu tư Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ liệu khó sưu tầm các gương giữ gìn, bảo vệ các công trình gìn các công trình công cộng trình công cộng công cộng; có thể yêu cầu học sinh kể việc làm mình, các bạn nhân dân địa phương việc bảo vệ các công trình công cộng) KHOA HỌC LỊCH SỬ 45 Ánh sáng 46 Bóng tối 23 Văn học và khoa học thời Hậu Lê - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt Trời, lửa, + Vật chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, Không - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt - Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng Không - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi HS khá, giỏi: Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê Tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi (một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên địa chí, Lam Sơn thực lục ĐỊA LÍ ÂM MĨ NHẠC THU ẬT KĨ THUẬT THỂ DỤC MÔN 23 Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (tiếp theo) Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: - Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước - Những ngành công ngiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may 23 Học hát: Bài Chim sáo - Biết đây là bài dân ca.- Biết hát theo giai điệu và lời ca.Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát 23 Tập nặn tạo dáng Tập nặn dáng người Tập nặn dáng người đơn giản 23 Trồng cây rau, hoa - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa chậu - Trồng cây rau, hoa trên luống chậu 23 - Bật xa và tập phối hợp chạy, nhảy - Trò chơi "Con sâu đo" - Bước đầu biết cách thực động tác bật xa chỗ (tư chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác bật nhảy) - Bước đầu biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - Biết cách chơi và tham gia chơi Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì đồng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh đất nước: có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, đầu tư phát triển - Biết đây là bài dân ca dân tộc Khơ-me Nam Bộ.- Biết gõ đệm theo phách HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người - Ở nơi có điều kiện đất, có thể xây dựng mảnh vườn nhỏ để HS thực hành trồng cây rau, hoa phù hợp - Ở nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc HS thực hành trồng cây rau, hoa Động tác phối hợp chạy, nhảy cần chạy 1-3 bước, sau đó thực bật nhảy Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động TOÁN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 24 Từ 25/02 đến 01/3 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự 116 Luyện tập (tr128) Bài 1, bài nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên Phép trừ phân số 117 Biết trừ hai phân số cùng mẫu số Bài 1, bài (a, b) (tr129) uplo Phép trừ phân số Biết trừ hai phân số khác mẫu số Bài 1, bài ad.1 23d (tiếp theo) (tr130) oc.n et 119 Luyện tập (tr131) Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên Bài 1, bài (a, b, c), bài Luyện tập chung 120 (tr131) - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ ph.số Bài (b, c), bài (b, c), bài Không HS khá, giỏi làm BT3 (đoán chữ) 185 TĐ: Vẽ sống an toàn - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui.- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời các câu hỏi SGK) 186 CT Nghe-viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài CT văn xuôi - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn LT&C: Câu kể Ai là 187 gì? TIẾNG VIỆT KC: Kể chuyện 188 chứng kiến tham gia 189 TĐ: Đoàn thuyền đánh cá TLV: Luyện tập xây 190 dựng đoạn văn miêu tả cây cối 191 LT&C: Vị ngữ câu kể Ai là gì? - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ yêu thích) Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hàon chỉnh (BT2) - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? cách ghép phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2, câu kể Ai HS khá, giỏi viết 4, câu kể theo yêu cầu BT2 Không Không Không Không là gì? dựa theo 2, từ ngữ cho trước (BT3, mục III) 192 TLV ĐẠO ĐỨC 24 Tự soạn Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa Giữ gìn các công phương.(Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu tư Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ liệu khó sưu tầm các gương giữ gìn, bảo vệ các công trình gìn các công trình công cộng trình công cộng công cộng; có thể yêu cầu học sinh kể việc làm mình, các bạn nhân dân địa phương việc bảo vệ các công trình công cộng) KHOA HỌC LỊCH SỬ 47 Ánh sáng cần cho sống Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống Không 48 Ánh sáng cần cho sống (tiếp theo) Nêu vai trò ánh sáng: - Đối với đời sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù Không Ôn tập - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện) Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước; năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) Không 24 ĐỊA LÍ ÂM MĨ KĨ THUẬT NHẠC THU ẬT THỂ DỤC MÔN 24 24 24 Thành phố Hồ Chí Minh - Ôn tập bài hát: Chim sáo- Ôn tập TĐN số 5, số Vẽ trang trí Tìm hiểu chữ nét 24 Chăm sóc rau, hoa 24 - Bật xa - Phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang vác - Trò chơi "Kiệu người" - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hồ Chí Minh: + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp thành phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ thành phố Hồ Chí Minh trên đồ (lược đồ) Học sinh khá, giỏi: - Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác - Biết các loại đường giao thông từ thành phố Hồ Chí Minh tới các tỉnh khác - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài TĐN số 5, số - Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm nó - Tô màu vào dòng chữ nét có sẵn HS khá giỏi: Tô màu đều, rõ chữ - Biết mục đích, tác dụng, ácch tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa - Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa ácc bồn cây, chậu cây trường (nếu có) - Ở nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau, hoa - Thực đúng động tác bật xa chỗ - Biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - Bước đầu biết cách thực chạy, mang vác Không - Biết cách chơi và tham gia chơi (Có thể không dạy Phối hợp chạy, nhảy, mang vác; có thể không thực trò chơi "Kiệu người") Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động TOÁ N CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 25 Từ 04/3 đến 08/3 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài 121 Phép nhân phân số Biết thực phép nhân hai phân số Bài 1, bài (tr132) 122 Luyện tập (tr133) 123 Luyện tập (tr134) Tìm phân số số (tr135) Phép chia phân số 125 (tr135) 124 TIẾNG VIỆT 193 TĐ: Khuất phục tên cướp biển 194 CT Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển 195 LT&C: Chủ ngữ câu kể Ai là gì? 196 KC: Những chú bé không chết 197 TĐ: Bài thơ tiểu đội xe không kính 198 TLV 199 LT&C: MRVT: Dũng cảm 200 TLV: Luyện tập xây dựng mở bài bài Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số Biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc.- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi; thuộc 1, khổ thơ) Tự soạn Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) Nắm cách mở bài (trực tiếp, gáin tiếp) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết Bài 1, bài 2, bài 4(a) Bài 2, bài Bài 1, bài Bài (3 số đầu), bài 2, bài (a) Không Không Không Không Không Không Không Không đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập Thực hành kĩ Không Không học kì II - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn Ánh sáng và việc bảo thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… Không vệ đôi mắt - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp Nóng, lạnh và nhiệt độ Không - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí văn miêu tả cây cối ĐẠO ĐỨC 25 KHOA HỌC 49 50 LỊCH SỬ 25 Trịnh-Nguyễn phân tranh - Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chí cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh giành quyền lực các phe phái phong kiến + Cuộc tranh gìanh quyền lực các tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng NgoàiĐàng Trong Không ĐỊA LÍ MĨ ÂM KĨ THUẬT NHẠC THU ẬT THỂ DỤC MÔN Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn háo, khoa học đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất 25 Thành phố Cần Thơ - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ; + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ (lược đồ) 25 - Ôn tập bài hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ- Nghe nhạc - Biết hát đúng giai điệu và thuộc - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát.- Biết lời ca bài hát.- Nghe ca vỗ tay gõ đệm theo bài hát.- Biết hát kết hợp vận động khúc thiếu nhi trích đoạn phụ hoạ nhạc không lời 25 Vẽ tranh Đề tài Trường em Tập vẽ tranh đề tài Trường em 25 Chăm sóc rau, hoa - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa 25 - Phối hợp chạy, nhảy, mang vác - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Trò chơi "Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ" HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa ácc bồn cây, chậu cây trường (nếu có) - Ở nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau, hoa - Thực động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác - Bước đầu biết cách thực nhảy dây chụm chân (học sinh thực tốt nhảy chụm chân dạy nhảy dây chân Không trước, chân sau) - Biết cách chơi và tham gia chơi (Có thể không dạy Phối hợp chạy, nhảy, mang vác) Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 26 Từ 11/3 đến 15/3 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài 126 Luyện tập (tr136) - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia p.số Bài 1, bài 127 Luyện tập (tr137) Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số Bài 1, bài TOÁN 128 Luyện tập chung (tr137) - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tn Bài (a, b), bài (a, b), bài - Biết tìm phân số số Luyện tập chung (tr138) Luyện tập chung 130 (tr138) 129 201 TĐ: Thắng biển 202 CT Nghe-viết: Thắng biển TIẾNG VIỆT 203 LT&C: Luyện tập câu kể Ai là gì? 204 KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Ga-vrốt ngoài 205 chiến luỹ TLV: Luyện tập xây dựng kết bài 206 bài văn miêu tả cây cối 207 LT&C: MRVT: Dũng cảm Thực các phép tính với phân số - Thực các phép tính với phân số - Biết giải bài toán có lời văn - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.- Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời các câu hỏi 2, 3, SGK) - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1); biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì? đã tìm (BT2); viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3) - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) Bài (a, b), bài (a, b), bài (a, b), bài (a, b) Bài 1, bài (a, c), bài HS khá, giỏi trả lời CH1 (SGK) Không HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu theo yêu cầu BT3 HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa Không Nắm cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước Không đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm Không qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết số tàhnh ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) 208 ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC 26 51 - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, Không mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cây cối đã xác định Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo.- Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng Tích cực tham gia các Nêu ý nghĩa hoạt động đồng.- Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, hoạt động nhân đạo trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, nhân đạo gia đình cùng tham gia - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh Nóng, lạnh và nhiệt - Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng Không độ (tiếp theo) lên; vật gần vật lạnh thì toả nhiệt nên lạnh TLV: Luyện tập miêu tả cây cối LỊCH SỬ 52 Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt 26 Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém: - Các kim loại (đồng, nhôm,…) dẫn nhiệt tốt - Không khí, các vật xốp bông, len,… dẫn nhiệt kém - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong: + Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang Đàng Trong Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng sông Cửu Long + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác vùng hoang hoá, ruộng đất khai phá, xóm làng hình thành và phát triển - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang Không Không ĐỊA LÍ MĨ ÂM KĨ NHẠC THUẬ THUẬT T THỂ DỤC MÔN 26 Ôn tập - Chỉ điền vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông HỒng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên đồ, lược đồ Việt Nam - Nêu vài đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố này 26 Học hát: Bài Chú voi Bản Đôn - Biết hát theo giai điệu và lời 1.- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát 26 Thường thức mĩ thuật Xem tranh thếu nhi - Hiểu nội dung tranh qua hình ảnh, cách xếp và màu sắc - Biết cách mô tả, nhận xét xem tranh đề tài sinh hoạt 26 Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Biết tên gọi, hình dạng các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật - Sử dụng cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít - Biết lắp ráp số chi tiết với Không 26 - Tung bóng tay, băt bóng hai tay Tung và bắt bóng theo nhóm người, người - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Trò chơi "Trao tín gậy" - Thực động tác tung bắt bóng tay, bắt bóng hai tay - Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm người, người - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi (Có thể không thực trò chơi "Trao tín gậy") Biết cách dùng sức tung bóng và lựa chọn vị trí để đón bắt bóng Học sinh khá, giỏi: Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ khí hậu, đất đai - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phạm Tuyên.- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp HS khá giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 27 Từ 18/3 đến 22/3 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài 131 TOÁN 132 133 134 135 209 TIẾNG VIỆT 210 - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số KT tập trung vào các ND sau: - Nhận biết KN ban đầu PS, tính chất PS, PS nhau, rút gọn, SS PS; viết các PS theo TT từ lớn đến bé và ngược lại - Cộng, trừ, nhân, chia hai PS; cộng, trừ, nhân PS với số TN; chia PS cho số TN khác - Tính giá trị biểu thức các PS (không quá phép tính); tìm thành phần chưa biết Kiểm tra định kì phép tính - Chuyển đổi , thực phép tính với số học kì II đo khối lượng, diện tích, thời gian - Nhận biết hình bình hành, hình thoi và số đặc điểm nó; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành - Giải bài toán có đến bước tính với các số TN PS đó có các bài toán: Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó; Tìm PS số Hình thoi (tr140) Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó Diện tích hình thoi Biết cách tính diện tích hình thoi (tr142) Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó Luyện tập (tr143) Tính diện tích hình thoi - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác TĐ: Dù trái đất học dũng cảm.- Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học quay! chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời các câu hỏi SGK) - Nhớ-viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ theo CT Nhớ-viết: Bài thơ thể tự và trình bày các khổ thơ tiểu đội xe không - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT kính GV soạn Luyện tập chung (tr139) 211 LT&C: Câu khiến - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu khiến đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô (BT3) 212 KC Tự soạn Bài 1, bài 2, bài Không Bài 1, bài Bài 1, bài Bài (a), bài 2, bài Không Không HS khá, giỏi tìm thêm các câu khiến SGK (BT2, mục III); đặt câu khiến với đối tượng khác (BT3) Không 213 TĐ: Con sẻ 214 TLV: Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) - Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già (trả lời các câu hỏi SGK) Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK (hoặc đề bài GV lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý 215 LT&C: Cách đặt câu khiến - Nắm cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3) 216 TLV: Trả bài văn miêu tả cây cối Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV Không Không HS khá, giỏi nêu tình có thể dùng câu khiến (BT4) HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC 27 53 54 - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo.- Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, Tích cực tham gia các trường và cộng đồng.- Tích cực tham gia số hoạt động hoạt động nhân đạo nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - Kể tên và nêu vai trò số nguồn nhiệt - Thực số biện pháp an toàn, tiết kiệm Các nguồn nhiệt sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: theo dõi đun nấu; tắt bếp đun xong,… Nhiệt cần cho sống Nêu vai trò nhiệt sống trên Trái Đất Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo Không Không LỊCH SỬ 27 Thành thị kỉ XVI-XVII ĐỊA LÍ - Miêu tả vài nét ba đô thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI-XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ vị trí và quan sát tranh, ảnh các thành thị này - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng duyên hải miền Trung: + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá + Khí hậu: mùa hạ, đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lút; có khác biệt khu vực phía bắc và phía nam: khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh - Chỉ vị trí đồng duyên hải miền Trung trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam Không Học sinh khá, giỏi: - Giải thích vì các đồng duyên hải miền Trung thường nhỏ và hẹp: núi lan sát biển, sông ngắn, ít phù sa bồi đắp đồng - Xác định trên đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã MĨ ÂM KĨ NHẠC THUẬ THUẬT T 27 Dải đồng duyên hải miền Trung 27 - Ôn tập bài hát: Chú voi Bản ĐônTĐN số - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Biết đọc bài TĐN số 27 Vẽ theo mẫu Vẽ cây - Hiểu hình dáng, màu sắc số loại cây quen thuộc - Biết cách vẽ cây - Vẽ vài cây đơn giản theo ý thích HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu Với HS khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn Ghế đu dao động nhẹ nhàng THỂ DỤC 27 Lắp cái đu 27 - Di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi; + Một số động tác bổ trợ ném bóng Trò chơi "Dẫn bóng" - Bước đầu biết cách thực động tác di chuyển tung và bắt bóng hai tay (di chuyển và dùng sức tung bóng chọn điểm rơi để bắt bóng gọn) - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bước đầu biết cách thực tâng cầu đùi tung bóng 150g từ tay sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân - Biết cách chơi và tham gia chơi Trước chơi trò chơi, biết cách thực động tác dùng bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động MÔN TOÁN TIẾNG VIỆT CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 28 Từ 25/3 đến 29/3 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình Luyện tập chung thoi 136 Bài 1, bài 2, bài (tr144) Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi Giới thiệu tỉ số 137 Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại Bài 1, bài (tr146) Tìm hai số biết Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số 138 tổng và tỉ số hai Bài hai số đó số đó (tr147) Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai 139 Luyện tập (tr148) Bài 1, bài số đó Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai 140 Luyện tập (tr149) Bài 1, bài số đó - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm HS khá, giỏi đọc tương đối lưu Ôn tập và kiểm tra đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.- Hiểu loát, diễn cảm đoạn văn, 217 HKII: Tiết nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; tiếng/phút) bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài HS khá, giỏi viết đúng và tương 218 Tiết văn miêu tả đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai chữ/15 phút); hiểu nội dung bài nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 219 Tiết Không phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát 220 Tiết Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học Không 221 Tiết 222 Tiết 223 Tiết (Kiểm tra) chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học (BT3) Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1, Ôn tập) Không HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học (BT3) Không ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ 224 Tiết (Kiểm tra) Không (văn xuôi) - Viết bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối) đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập - Nêu số qui định tham gia giao thông (những qui Tôn trọng Luật Giao định có liên quan tới học sinh).- Phân biệt hành vi tôn Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn 28 trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.- Nghiêm thông trọng Luật Giao thông chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày Ôn tập về: Ôn tập: Vật chất và - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt 55 Không - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn lượng sức khoẻ Ôn tập về: 56 Ôn tập: Vật chất và Không lượng LỊCH SỬ - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó; năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước ĐỊA LÍ MĨ ÂM KĨ NHẠC THUẬ THUẬT T THỂ DỤC 28 Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long (Năm 1786) 28 Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung - Biết người Kinh, người Chăm và số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,… 28 Học hát: Bài Thiếu nhi giới liên hoan - Biết hát theo giai điệu và lời 1.- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát 28 Vẽ trang trí Trang trí lọ hoa - Hiểu vẻ đẹp hình dáng và cách trang trí lọ hoa - Biết cách vẽ trang trí lọ hoa - Vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích 28 Lắp cái đu - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu 28 - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, đỡ chuyền cầu mu bàn chân; + Cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bịngắm đích-ném bóng - Trò chơi "Dẫn bóng" và "Trao tín gậy" HS khá, giỏi: Nắm nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long: Quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến vũ bảo, quân Trịnh không kịp trở tay,… Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì người dân đồng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp HS khá giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí Với HS khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn Ghế đu dao động nhẹ nhàng - Biết cách thực động tác tâng cầu đùi, đỡ chuyền cầu mu bàn chân - Bước đầu biết cách thực cách cầm bóng 150g, tư Có thể tâng, chuyền cầu phận nào thể đứng chuẩn bị-ngắm đích-ném bóng đó cần lần đỡ đùi - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Biết cách thực động tác dùng bàn tay đập bóng nảy liên tục lần chuyền cầu mu bàn chân là xuống mặt đất Biết cách trao nhận tín gậy chơi trò chơi Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động MÔN TOÁN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 29 Từ 01/4 đến 05/4 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại Luyện tập chung 141 - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số Bài (a, b), bài 3, bài (tr149) hai số đó Tìm hai số biết Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số 142 hiệu và tỉ số hai Bài hai số đó số đó (tr150) Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai 143 Luyện tập (tr151) Bài 1, bài số đó - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó 144 Luyện tập (tr151) Bài 1, bài 3, bài - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước Luyện tập chung Giải bài toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số 145 Bài 2, bài (tr152) hai số đó 225 TĐ: Đường Sa Pa TIẾNG VIỆT CT Nghe-viết: Ai đã 226 nghĩ các chữ số 1, 2, 3, 4…? 227 LT&C: MRVT: Du lich-Thám hiểm 228 KC: Đôi cánh Ngựa Trắng - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu Không mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước (trả lời các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài) - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số Không - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) BT CT phương ngữ (2) a/b Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước Không đúng với lời giải câu đố BT4 - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại Không đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) 229 TĐ: Trăng ơi…từ đâu đến? 230 TLV - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 3, khổ thơ bài) Không Tự soạn HS khá, giỏi biết tóm tắt tin BT1 - Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch (ND Ghi nhớ) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch (BT1, BT2, LT&C: Giữ phép lịch mục III); phân biệt lời yêu cầu, đề nghị lịch và lời 231 bày tỏ yêu cầu, yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch (BT3); bước đề nghị đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT4) - Nhận biết phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài TLV: Cấu tạo bài văn miêu tả vật (ND Ghi nhớ) 232 văn miêu tả vật - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà (mục III) ĐẠO ĐỨC 29 KHOA HỌC 57 58 HS khá, giỏi đặt hai câu khiến khác với tình đã cho BT4 Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập - Nêu số qui định tham gia giao thông (những qui Tôn trọng Luật Giao định có liên quan tới học sinh).- Phân biệt hành vi tôn Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.- Nghiêm thông trọng Luật Giao thông chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày Thực vật cần gì để sống? Nhu cầu nước thực vật Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khác Không Không LỊCH SỬ ĐỊA LÍ MĨ ÂM KĨ NHẠC THUẬ THUẬT T Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa - Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh - Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mùng Tết, quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử), quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nước - Nêu công lao Nguyễn Huệ-Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc Không 29 Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung (tiếp theo) Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung: - Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển - Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền Học sinh khá, giỏi: - Giải thích vì có thể xây dựng nàh máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung: trồng nhiều mía, nghề đánh cá trên biển - Giải thích nguyên nhân khiến ngành du lịch đây phát triển: cảnh đẹp, nhiều di sản văn hóa 29 - Ôn tập bài hát: Thiếu nhi giới liên hoan- TĐN số - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Biết đọc bài TĐN số 29 Vẽ tranh Đề tài An toàn giao thông Tập vẽ tranh đề tài An toàn giao thông HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Lắp xe nôi - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động 29 29 29 THỂ DỤC MÔN - Môn thể thao tự chọn: + Chuyền cầu mu bàn chân, chuyền cầu (bằng má mu bàn chân); + Cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bịngắm đích-ném bóng - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác chuyền cầu mu bàn chân Bước đầu biết cách thực chuyền cầu má bàn chân - Biết cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đích-ném bóng (không có bóng và có bóng) - Biết cách thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu là HS tâng cầu, chuyền cầu và biết cách chuyền cầu mu và má bàn chân Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động TOÁN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 30 Từ 08/4 đến 12/4 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài - Thực các phép tính phân số - Biết tìm phân số số và tính diện tích hình Luyện tập chung 146 bình hành Bài 1, bài 2, bài (tr153) - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số đó Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì Bài 1, bài 147 Tỉ lệ đồ (tr154) Ứng dụng tỉ lệ Bài 1, bài Chỉ cần làm kết 148 Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ đồ (tr156) quả, không cần trình bày bài giải Ứng dụng tỉ lệ Bài 1, bài Chỉ cần làm kết 149 đồ (tiếp theo) Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ quả, không cần trình bày bài giải (tr157) Bài - HS có thể đo độ dài đoạn 150 Thực hành (tr158) Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng thẳng thước dây, bước chân TĐ: Hơn nghìn 233 ngày vòng quanh trái đất 234 CT Nhớ-viết: Đường Sa-Pa LT&C: MRVT: Du 235 liịch-Thám hiểm TIẾNG VIỆT 236 KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 237 TĐ: Dòng sông mặc áo 238 TLV: Luyện tập quan sát vật 239 LT&C: Câu cảm 240 TLV: Điền vào giấy tờ in sẵn - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi.- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) HS khá, giỏi trả lời CH5 (SGK) - Nhớ-viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn Không Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm (BT3) Không - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ khoảng dòng) Nêu nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó (BT3, BT4) Không Không - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể đã cho tàhnh câu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2), nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3) HS khá, giỏi đặt hai câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1); hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2) Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC 30 KHOA HỌC 59 60 Bảo vệ môi trường Nhu cầu chất khoáng thực vật Nhu cầu không khí thực vật LỊCH SỬ 30 Những chính sách kinh tế và văn hoá vua Quang Trung ĐỊA LÍ 30 Thành phố Huế - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường.- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.- Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả năng.(Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân các tình bày tỏ thái độ mình các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có hai phương án: tán thành và không tán thành) Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu chất khoáng khác Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu không khí khác Nắm công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước: - Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: "Chiếu khuyến nông", đẩy mạnh phát triển thương nghiệp Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển - Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá, giáo dục: "Chiếu lập học", đề cao chữ Nôm, Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế là kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch - Chỉ thành phố Huế trên đồ (lược đồ) Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường Không Không HS khá, giỏi: Lí giải vì Quang Trung ban hành các chính sách kinh tế "Chiếu khuyến nông", "Chiếu lập học", đề cao chữ Nôm,… Không ÂM NHẠC MĨ KĨ THUẬT THUẬT THỂ DỤC 30 Ôn tập bài hát: Chú voi Bản Đôn, Thiếu nhi giới liên hoan - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp 30 Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn - Biết cách chọn đề tài phù hợp - Biết cách nặn tạo dáng - Nặn tạo dáng hay hai hình người vật theo ý thích HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, thể rõ hoạt động 30 Lắp xe nôi - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động 30 - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm người; + Một số động tác bổ trợ, cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đíchném bóng trúng đích - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Trò chơi "Kiệu người" - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm người - Thực cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đích-ném bóng (không có bóng và có bóng) - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Biết cách chơi và tham gia chơi Động tác nhảy dây nhẹ nhàng, số lần nhảy càng nhiều càng tốt Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động MÔN TOÁN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 31 Từ 15/4 đến 22/4 (nghỉ bù giỗ Tổ Hùng Vương: 10/3 âm lịch; nhằm ngày 19/4) Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Thực hành (tiếp theo) 151 Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình Bài (tr159) 152 Ôn tập số tự nhiên - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân Bài 1, bài (a), bài (tr160) Ôn tập số tự nhiên 153 (tiếp theo) (tr161) Ôn tập số tự nhiên (tiếp theo) (tr161) Ôn tập các phép 155 tính với số tự nhiên (tr162) 154 241 TĐ: Ăng-co Vát 242 CT Nghe-viết: Nghe lời chim nói LT&C: Thêm trạng 243 ngữ cho câu TIẾNG VIỆT 244 KC 245 TĐ: Con chuồn chuồn nước TLV: Luyện tập 246 miêu tả các phận vật 247 LT&C: Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - So sánh các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Bài 1, bài 2, bài - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài (dòng 1), bài - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia (trả lời các câu hỏi SGK) - Nghe-viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn Không Không - Hiểu nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ) HS khá, giỏi viết đoạn văn có - Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước ít câu dùng trạng ngữ đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử (BT2) dụng trạng ngữ (BT2) GV có thể yêu cầu HS kể Tự soạn lần thăm họ hàng chơi cùng người thân gia đình,… - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuốn chuốn nước và cảnh đẹp quê hương (trả lời các câu hỏi SGK) Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn (BT1, BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời CH Ở đâu?); nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ Không Không Không TLV: Luyện tập xây 248 dựng đoạn văn miêu tả vật ĐẠO ĐỨC 31 (BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) Nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuồn nước (BT1); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường.- Nêu việc cần làm phù Không đồng tình với hành hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.- Tham gia bảo vệ môi vi làm ô nhiễm môi trường và biết trường nhà, trường học và nơi công cộng việc Bảo vệ môi trường làm phù hợp với khả năng.(Không yêu cầu học sinh lựa chọn nhắc bạn bè, người thân cùng thực phương án phân vân các tình bày tỏ thái độ bảo vệ môi trường mình các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có hai phương án: tán thành và không tán thành) KHOA HỌC 61 Trao đổi chất thực vật 62 Động vật cần gì để sống? - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng Không Không LỊCH SỬ ĐỊA LÍ ÂM MĨ KĨ NHẠC THUẬT THUẬT Nhà Nguyễn thành lập - Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: Sau Quang Trung qua đời, triều đại tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó, Nguyễn ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) - Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi có thành trì vững chắc, ) + Ban hành luật Gia Long Không 31 Thành phố Đà Nẵng - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng: + Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đường giao thông + Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch - Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ (lược đồ) Học sinh khá, giỏi: Biết các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng tới các tỉnh khác 31 Ôn tập bài TĐN số 7, số Biết hát theo giai điệu và lời ca số bài hát đã học Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 7, số 31 Vẽ theo mẫu Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu - Vẽ hình gần với mẫu HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Lắp ô tô tải - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động Với HS khéo tay: Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắn, chuyển động 31 31 31 THỂ DỤC - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2-3 người; + Cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bịngắm đích-ném bóng trúng đích - Nhảy dây tập thể - Trò chơi "Kiệu người" và "Con sâu đo" - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm người - Thực cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đích-ném bóng (không có bóng và có bóng) - Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi HS đứng đối diện tâng cầu và chuyền cầu qua lại với để bước đầu biết cách đỡ và đón cầu Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động MÔN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 32 Từ 23/4 đến 29/4 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Ôn tập các phép 156 tính với số tự nhiên (tiếp theo) (tr163) TOÁN 157 158 159 160 Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) (tr164) Ôn tập biểu đồ (tr164) Ôn tập phân số (tr166) Ôn tập các phép tính với phân số (tr167) - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài (cột 1) Bài (a), bài 2, bài Biết nhận xét số thông tín trên biểu đồ cột Bài 2, bài Thực so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số Bài 1, bài (chọn ý), bài (a, b), bài - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số Bài 1, bài 2, bài TĐ: Vương quốc 249 vắng nụ cười 250 CT Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười LT&C: Thêm trạng 251 ngữ thời gian cho câu 252 KC: Khát vọng sống TIẾNG VIỆT 253 TĐ: Ngắm trăng Không đề - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời các câu hỏi SGK) - Nghe-viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?-ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2) Không Không HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho đoạn văn (a, b) BT(2) - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu Không chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan Không yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc hai bài thơ) Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích Không 255 ngữ nguyên nhân Tìm thêm trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì - BT1, BT2 mục III) HS khá, giỏi biết đặt 2, câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho các CH khác (BT3) TLV: Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài 256 bài văn miêu tả vật Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả vật yêu thích (BT2, BT3) Không TLV: Luyện tập xây 254 dựng đoạn văn miêu tả vật LT&C: Thêm trạng cho câu Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập Đ Ạ O 32 KHOA HỌC 63 Dành cho địa phương Không Động vật ăn gì để Kể tên số động vật và thức ăn chúng sống? LỊCH SỬ 64 Trao đổi chất động vật 32 Kinh thành Huế Không - Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu, Không - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ Mô tả đôi nét kinh thành Huế: - Với công sức hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó Không - Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận là Di sản Văn hoá giới ĐỊA LÍ ÂM MĨ KĨ NHẠ THUẬT THUẬT C 32 Biển, đảo và quần đảo - Nhận biết vị trí Biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam trên đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản 32 Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Biết hát theo giai điệu và lời ca 32 Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Hiểu hình dáng, cách trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích Lắp ô tô tải - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động 32 Không Học sinh khá, giỏi: - Biết Biển Đông bao bọc phần nào đất liền nước ta - Biết vai trò biển, đảo và quần đảo nước ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quí, điều hòa khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuộn lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca HS khá giỏi: Tạo dáng chậu, chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí Với HS khéo tay: Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắn, chuyển động 32 THỂ DỤC MÔN - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi; + Cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bịngắm đích-ném bóng trúng đích - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Trò chơi "Dẫn bóng" - Thực động tác tâng cầu đùi - Thực cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đích-ném bóng (không có bóng và có bóng) - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Biết cách chơi và tham gia chơi Không Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động TOÁN TIẾNG VIỆT CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 33 Từ 02/5 đến 08/5 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Ôn tập các phép - Thực nhân, chia phân số 161 tính với phân số (tiếp - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép Bài 1, bài 2, bài (a) theo) (tr168) chia phân số Ôn tập các phép - Tính giá trị biểu thức với các phân số Bài (a, c ) (chỉ yêu cầu tính), bài 162 tính với phân số (tiếp - Giải bài toán có lời văn với các phân số (b), bài theo) (tr169) Ôn tập các phép - Thực bốn phép tính với phân số 163 tính với phân số (tiếp Bài 1, bài (a), bài (a) - Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán theo) (tr170) Ôn tập đại lượng - Chuyển đổi số đo khối lượng 164 Bài 1, bài 2, bài (tr170) - Thực phép tính với số đo khối lượng Ôn tập đại lượng - Chuyển đổi các đơn vị đo thời gian 165 Bài 1, bài 2, bài (tiếp theo) (tr171) - Thực phép tính với số đo thời gian 257 TĐ: Vương quốc - Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các Không vắng nụ cười (tiếp nhân vật (nhà vua, cậu bé).- Hiểu ND: Tiếng cười theo) phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời các câu hỏi SGK) - Nhớ-viết đúng bài CT; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ LT&C: MRVT: Lạc cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết quan-Yêu đời thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, KC: Kể chuyện đã yêu đời nghe, đã đọc - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ bài với giọng vui, hồn nhiên TĐ: Con chim chiền - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay chiện liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống (trả lời các câu hỏi; thuộc hai, ba khổ thơ) Biết vận dụng kiến thức, kĩ đã học để viết TLV: Miêu tả vật bài văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, (Kiểm tra viết) kết bài); diễn đạt tàhnh câu, lời văn tự nhiên, chân thực CT Nhớ-viết: Ngắm 258 trăng Không đề Không 259 Không 260 261 262 LT&C: Thêm trạng Không Không Không 263 ngữ mục đích cho Tìm thêm trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì - BT1, BT2, BT3 mục III) Không TLV: Điền vào giấy 264 tờ in sẵn Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (Bt1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi (BT2) GV có thể hướng dẫn HS điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương câu Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập Đ Ạ KHOA HỌC O 33 LỊCH SỬ ĐỊA LÍ ÂM MĨ KĨ NHẠC THU THUẬT ẬT Không Không Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật Không Chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật này với sinh vật khác sơ đồ Không 33 Tổng kết - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (từ thời Văn Lang-Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang-Âu Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên và cống hiến các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung - Ví dụ, thời Lý: dời đô Thăng Long, kháng chiến chống Tống lần thứ hai,… - Ví dụ: Hùng Vương dựng nước Văn Lang, Hai Bà Trưng: khởi nghĩa chống quân nhà Hán,… 33 - Kể tên số hoạt động khai táhc nguồn lợi chính biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển,…): Khai thác khoáng sản + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối và hải sản vùng + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản biển Việt Nam + Phát triển du lịch - Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta 33 Ôn tập bài hát - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát học kì II.- Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát 33 Vẽ tranh Đề tài Vui chơi mùa hè Tập vẽ tranh đề tài Vui chơi mùa hè Lắp ghép mô hình tự chọn - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng 65 66 33 Dành cho địa phương Quan hệ thức ăn tự nhiên Học sinh khá, giỏi: - Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản - Nêu số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.- Biết vận động phụ hoạ theo bài hát HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Với HS khéo tay: Lắp ghép ít mô hình tự chọn Mô hình lắp chắn, sử dụng 33 THỂ DỤC MÔN - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi; + Cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đíchném bóng trúng đích - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác tâng cầu đùi - Thực cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đích-ném bóng (không có bóng và có bóng) - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Không Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động TOÁN TIẾNG VIỆT CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 34 Từ 09/5 đến 15/5 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Ôn tập đại lượng - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích 166 Bài 1, bài 2, bài (tiếp theo) (tr172) - Thực phép tính với số đo diện tích - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường Ôn tập hình học 167 thẳng vuông góc Bài 1, bài 3, bài (tr173) - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường Ôn tập hình học Bài 1, bài 2, bài (chỉ yêu cầu tính 168 thẳng vuông góc (tiếp theo) (tr174) diện tích hình bình hành ABCD) - Tính diện tích hình vuông, hình bình hành Ôn tập tìm số 169 trung bình cộng Giải bài toán tìm số trung bình cộng Bài 1, bài 2, bài (tr175) Ôn tập tìm hai số Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu 170 biết tổng và hiệu Bài 1, bài 2, bài hai số đó hai số đó (tr175) 265 TĐ: Tiếng cười là - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với Không liều thuốc bổ giọng rành rẽ, dứt khoát.- Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các câu hỏi SGK) 266 CT Nghe-viết: Nói ngược 267 LT&C: MRVT: Lạc quan-Yêu đời KC: Kể chuyện 268 chứng kiến tham gia - Nghe-viết đúng bài CT; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát - Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) - Chọn các chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện) kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Không HS khá, giỏi tìm ít từ tả tiếng cười và đặt câu với từ (BT3) Không - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các câu hỏi SGK) Không Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay LT&C: Thêm trạng 271 ngữ phương tiện cho câu Tìm thêm trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì - BT1 mục III) Không TLV: Điền vào giấy 272 tờ in sẵn Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí Không 269 TĐ: Ăn "mầm đá" 270 TLV: Trả bài văn miêu tả vật Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập Đ Ạ O 34 Dành cho địa phương Không Không KHOA HỌC 67 68 LỊC H SỬ 34 ĐỊA LÍ 34 Ôn tập: Thực vật và động vật Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn Ôn tập: Thực vật và nhóm sinh vật động vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên Ôn tập, kiểm tra định Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lêkì cuối học kì II thời Nguyễn - Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn Ôn tập + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính, - Nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố, tên số dân tộc, số hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, duyên hải miền Trung, Tây Nguyên, ÂM MĨ KĨ NHẠC TH THUẬT UẬ Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca số bài hát đã học học kì II 34 Ôn tập bài TĐN 34 Vẽ tranh Đề tài tự Tập vẽ tranh đề tài tự THỂ DỤC 34 Lắp ghép mô hình tự chọn 34 - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Trò chơi "Lăn bóng tay" và "Dẫn bóng" - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu Số lần nhảy càng nhiều càng tốt - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Không Không Không Không Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp bài TĐN học kì II HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Với HS khéo tay: Lắp ghép ít mô hình tự chọn Mô hình lắp chắn, sử dụng Không Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động MÔN TOÁN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 35 Từ 16/5 đến 22/5 Tiết/ TT Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm bài Ôn tập tìm hai số biết tổng Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và 171 Bài (2 cột), bài (2 cột), bài hiệu và tỉ số hai tỉ số hai số đó số đó (tr176) - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị Luyện tập chung biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính 172 Bài 2, bài 3, bài (tr176) - Giải bài toán có lời văn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí Bài 1, bài (thay phép chia Luyện tập chung 173 nó số tự nhiên 101598 : 287 phép chia cho số (tr177) - So sánh hai phân số có hai chữ số), bài (cột 1), bài - Viết số Luyện tập chung Bài 1, bài (cột 1, 2), bài (b, c, d), 174 - Chuyển đổi số đo khối lượng (tr178) bài - Tính giá trị biểu thức chứa phân số 175 Kiểm tra định kì cuối học kì II KT tập trung vào các ND sau: - Nhận biết KN ban đầu PS, tính chất CB PS, PS nhau, rút gọn PS, SS PS; viết các PS theo TT từ lớn đến bé và ngược lại - Cộng, trừ, nhân, chia hai PS; cộng, trừ, nhân PS với số TN; chia PS cho số TN khác Tìm thành phần chưa biết phép tính với PS - Chuyển đổi , thực phép tính với số đo KL, DT, TG - Nhận biết hình bình hành, hình thoi và số ĐĐ nó; tính CV, DT hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - Giải bài toán có đến bước tính với các số TN PS đó có các bài toán: Tìm số trung bình cộng; Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó; Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó; Tìm PS số Không 273 Ôn tập và kiểm tra cuối HKII: Tiết 274 Tiết TIẾNG VIỆT 275 Tiết 276 Tiết 277 Tiết 278 Tiết 279 Tiết (Kiểm tra) 280 Tiết (Kiểm tra) - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKII.- Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới, Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào đoạn văn nói cây cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến bài văn; tìm trạng ngữ thời gian, trẹang ngữ nơi chốn bài văn đã cho - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng Việt lớp 4, HKII (Bộ GD&ĐT-Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập hai, NXB Giáo dục 2008) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng Việt lớp 4, HKII (Bộ GD&ĐT-Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập hai, NXB Giáo dục 2008) HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút) Không Không Không HS khá, giỏi đạt tốc độ viết trên 90 chữ/15 phút; bài viết sẽ, trình bày đẹp Không Không Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn chính tả: Thay bớt ngữ điệu dài và khó cho luyện tập chính tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề bài gần gũi với học sinh Không dạy số bài khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu có thể cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số bài khó - Phân môn LT&C: Các bài Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ các bài dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC 35 KHOA HỌC 69 70 LỊC ĐỊA ÂM MĨ KĨ H NH THU THUẬT LÍ SỬ ẠC ẬT 35 35 Thực hành kĩ cuối học kì II và cuối năm Không Ôn tập về:- Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống Ôn tập và kiểm tra - Vai trò thực vật sống trên Trái Đất cuối năm - Kĩ phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt Ôn tập về:- Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống Ôn tập và kiểm tra - Vai trò thực vật sống trên Trái Đất cuối năm - Kĩ phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt Ôn tập, kiểm tra định Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lêkì cuối học kì II thời Nguyễn Kiểm tra định kì cuối Không học kì II Không Không Không Không Không 35 Tập biểu diễn Tập biểu diễn số bài hát đã học Tập biểu diễn bài hát đã học 35 Trưng bày kết học tập Không Không Lắp ghép mô hình tự chọn - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng Với HS khéo tay: Lắp ghép ít mô hình tự chọn Mô hình lắp chắn, sử dụng 35 35 THỂ DỤC - Di chuyển tung và bắt bóng - Trò chơi "Trao tín gậy" - Tổng kết năm học - Thực động tác di chuyển tung và bắt bóng, động tác nhẹ nhàng, số lần thực càng nhiều càng tốt - Biết cách chơi và tham gia chơi - Nhắc lại nội dung đã học năm và thực đúng các động tác theo yêu cầu GV Từng đôi di chuyển chậm và tungbắt bóng với Khoảng cách hai người là 1,5-2m Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương và trình độ học sinh, giáo viên có thể áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong quá trình thực hiện, thấy nội dung nào chưa phù hợp với trình độ và tình hình thực tế địa phương thì có thể thay nội dung - Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần chú ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động