bai giang mua xuan nho nho

 Họ là lực lượng chính mang bình yên và sự sống mùa xuân đến khắp mọi miền đất nước: Mùa xuân người cầm súng hối hả -Tất cả như Lộc dắt đầy trên lưng Điệp ngữ Mùa xuân người ra đồng xô[r]

GV: Trần Thị Huyền Trang – Long Mỹ - Mang Thít Văn Bản THANH HẢI I TÌM HIỂU CHUNG II PHÂN TÍCH 1.Cảm xúc mùa xuân… đất trời 2.Cảm xúc mùa xuân đất nước THANH HẢI ………………………… Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy trên lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao… Đất nước bốn ngàn năm Vất vả và gian lao Đất nước vì Cứ lên phía trước ………………………… Văn Bản I TÌM HIỂU CHUNG II PHÂN TÍCH  Thanh Hải 1.Cảm xúc mùa xuân… đất trời 2.Cảm xúc mùa xuân đất nước người lính Lộc - Hình ảnh người nông dân  Họ là lực lượng chính mang bình yên và sống (mùa xuân) đến khắp miền đất nước: Mùa xuân người cầm súng hối -Tất Lộc dắt đầy trên lưng ( Điệp ngữ) Mùa xuân người đồng xôn xao Lộc trải dài nương mạ  Mùa xuân đất nước có sức sống Tất hối với nhịp điệu và âm thanh:Tưng Tất xôn xao bừng, rộn rã Văn Bản THANH HẢI I TÌM HIỂU CHUNG II PHÂN TÍCH  1.Cảm xúc mùa xuân… đất trời 2.Cảm xúc mùa xuân đất nước - Đất nước quá khứ ( bề dày lịch sử) tại, tương lai ( tươi đẹp, phát triển)  Niềm tự hào,trân trọng và tin tưởng Đất nước bốn ngàn năm tác giả vào sức sống bền bỉ, Vất vả và gian lao mãnh liệt đất nước Đất nước vì Cứ lên phía trước… Văn Bản I TÌM HIỂU CHUNG THANH HẢI II PHÂN TÍCH 1.Cảm xúc mùa xuân… đất trời 2.Cảm xúc mùa xuân đất nước 3.Tâm niệm tác giả Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là tóc bạc Tại khổ tác giả xưng “tôi” mà khổ tác giả lại xưng “ta”? Thời gian: 60 giây HEÁT2 3GIỜ Văn Bản THANH HẢI “ Tôi ”: thi sĩ  Thể cái “tôi” cụ thể,một cảm xúc riêng tư nâng niu và trân trọng tác giả (dùng với số ít) “ Ta ”: công dân  Dùng để bộc bạch tâm niệm sống tác giả là tâm niệm chung người – người chân chính (vừa số ít, vừa số nhiều) Văn Bản THANH HẢI I TÌM HIỂU CHUNG II PHÂN TÍCH 1.Cảm xúc mùa xuân… đất trời 2.Cảm xúc mùa xuân đất nước 3.Tâm niệm tác chim hót giả - Ta làm cành hoa (muốn hóa thân) nốt trầm   Điệp từ “Ta làm”nhấn mạnh khao khát hòa nhập, tự nguyện cống hiến phần công sức mình vào đời chung Dù là tuổi hai mươi - Lặng lẽ dâng… Dù là tóc bạc  Dùng điệp từ và hoán dụ nhấn mạnh cống hiến âm thầm, không mệt mỏi, vượt thời gian g Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Ta làm muôn Một mùa xuânchim nho hót nhỏ Ta làmlẽvạn cành Lặng dâng chohoa đời Ta nhập ca Dù là tuổivào haihoà mươi Những nốt nhạc Dù là tóc bạc xao xuyến Văn Bản THANH HẢI I TÌM HIỂU CHUNG II PHÂN TÍCH 1.Cảm xúc mùa xuân… đất trời 2.Cảm xúc mùa xuân đất nước 3.Tâm niệm tác giả Lời ca tác giả Mọc dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng ……………………… Mùa xuân - ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm mình Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế Văn Bản THANH HẢI I TÌM HIỂU CHUNG II PHÂN TÍCH 1.Cảm xúc mùa xuân… đất trời 2.Cảm xúc mùa xuân đất nước 3.Tâm niệm tác giả Lời ca tác giả  Ta xin hát Nam Nam bình  Nặng lòng với quê hương (Huế), với đất nước Việt Nam Mùa xuân - ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm mình Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế Văn Bản THANH HẢI I TÌM HIỂU CHUNG II PHÂN TÍCH III TỔNG KẾT (Ghi nhớ sgk) Nghệ thuật - Bài thơ năm tiếng, có nhạc điệu gần gũi với dân ca,nhiều hình ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm và sử dụng nhiều biện pháp tu từ Nội dung - Bài thơ là tiếng lòng tha thiết và gắn bó với đời, với đất nước; thể ước nguyện chân thành cống hiến, góp “mùa xuân nho nhỏ” mình vào mùa xuân lớn dân tộc Bức tranh khổ sinh động là nhờ lúc sáng tác Thanh Hải đang: A Quan sát và nghe B Tiếp xúc ( hứng ) C Tưởng tượng D Câu A,B đúng HEÁ1 T GIỜ Bản đồ tư TÌM TỪ KHÓA TRONG CÁC Ô CHỮ SAU 12 Bức tranh và nhạc T Hđiệu Ư A T bài H làI nét Ê riêng N H U tỉnh Ê nào? Thái độ tác ÂgiảNthểThiện T R R qua O Nđộng G từ “hứng” là gì ?9 Hãy nêu cảm xúcNcủaGnhà Â thơ Y N khổ G thơ Â Tthứ ? Khổ 4,cho thấy tâm trạng N tác A O giả N Ư C nào ? Từ “một” thể cống K Hhiến I Ê MthếT nào Ô ởNtác giả? Từ láy nào là hình ảnh N HđặcOsắc, N H là “cái O hồn” bài thơ? Làn điệu N Adân M ca A ởI Huế N A M bài B cóI tên N gọi H là gì ? 12 Vì G I A bàiUthơNdễHđi AvàoClòng Đ người I Ê ? U 12 DẶN DÒ Học thuộc lòng bài thơ Nắm nghệ thuật, nội dung bài Thử diễn đạt lại nội dung đoạn văn theo tiếp nhận em Chuẩn bị :Cách làm bài nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí (Tìm hiểu các đề và nội dung II sgk) VỀ NHÀ g Bản đồ tư Hình thành nội dung bài học đồ tư duy? TÌM TỪ KHÓA TRONG CÁC Ô CHỮ SAU Bức tranh và nhạc H làI nét Ê riêng T Hđiệu Ư A T bài N H U tỉnh Ê nào? Thái độ tác ÂgiảNthểThiện T R R qua O Nđộng G từ “hứng” là gì ? Hãy nêu cảm xúcNcủaGnhà Â thơ Y N khổ G thơ Â Tthứ ? Khổ 4,cho thấy tâm trạng N tác A O giả N Ư C nào ? Từ “một” thể ước K nguyện H I Ê nhà M TthơÔnhư N nào? Mức độ cống hiến N tác H giả O diễn N H Ođạt từ láy nào? Làn điệu N Adân M ca A ởI Huế N A M bài B cóI tên N gọi H là gì ? Vì G I A bàiUthơNdễHđi AvàoClòng Đ người I Ê ? U Sai