Muïc Tieâu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS về định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số 2.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng nhận biết hai phân số có bằng nhau hay không và [r]
(1)Ngày Soạn: 17/02/2013 Ngày dạy : 19/02/2013 Tuaàn: 24 Tieát: 72 LUYỆN TẬP I Muïc Tieâu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS định nghĩa phân số nhau, tính chất phân số 2.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ nhận biết hai phân số có hay không và vận dụng tính chất phân số để giải các bài tập đơn giản 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho HS II Chuaån Bò: - GV: Giáo án, bảng phụ - HS: Học và chuẩn bị bài III Phöông phaùp: Thực hành giải toán, thảo luận nhóm IV Tieán Trình: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số: 6A4: …………………………………………………………………………… 6A5: …………………………………………………………………………… Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Phát biểu tính chất phân số và làm BT 18 a, b (SBT/5) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Lý thuyết (10’) Gv yêu cầu HS nhắc lại khái niệm phân số, HS nhắc lại định nghĩa hai phân số GHI BAÛNG- TRÌNH CHIẾU I Lý thuyết: - Phân số là số viết dạng a ( a, b Z , b 0) b - Hai phân số nhau: a c khia.d b.c b d - HĐ2: Bài tập: (27’) Tính chất phân số: a a m (m Z , m 0) b b m a a:n (n UC (a, b)) b b:n (2) - Cho HS hoạt động nhóm làm BT ( SBT/4) Làm BT (SBT) theo nhóm, nhóm làm câu x a 10 x.( 10) 5.6 Các nhóm trao đổi bài, chấm điểm và nhận xét chéo cho Tiếp tục cho HS làm BT 13 SGK -Một có bao nhiêu phút? Yêu cầu HS hoàn thành Lưu ý HS có thể áp dụng tính chất phân số để đưa các phân số đơn giản II Bài tập: BT ( SBT/4) - x 5.610 3 33 y 77 3.77 y.( 33) 3.77 y 33 b BT 13 ( SGK/11) 15 Lần lượt làm BT 13 theo 15 phút 60 = a hướng dẫn GV 30 HS trả lời: giời có 60 phút 30 phút 60 = b - Tổ chức lớp thành nhóm làm BT 14, thi nhóm nào hoàn thành nhanh Làm BT 14 theo nhóm để tìm “ Ông khuyên cháu điều gì?” giờ 45 c 45 phút = 60 giờ 20 20 phút 60 = d BT 14 (SGK/11) Ông khuyên cháu “ CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM” Cuûng Coá Xen vào lúc luyện tập Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Xem trước bài Rút gọn phân số Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (3)