-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Nhóm 4 thảo luận để tìm câu trả - Gọi HS đọc nối tiếp lời - Nhận xét cách đọc của bạn - Đại diện nhóm đặt câu hỏi - GV treo đoạn vă[r]
(1)Tuaàn 23 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc: Tiết 45 HOA HOÏC TROØ I/ MUÏC TIEÂU * Kĩ năng: - Biết đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng , nhẹ nhàng, tình caûm * Kiến thức: - Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các câu hỏi sgk) Thái độ: Quý trọng cây cối và ý thức chăm sĩc cây xanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK/ 43 và ảnh cây phượng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A/ OÂn ñònh B/ Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài “õchợ tết” và trả lời câu hoûi 2, SGK/38 Neâu yù nghóa cuûa baøi C / Bài 1/ Giới thiệu bài:( SGV/78) - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Chia đoạn :3 đoạn - Đọc nối tiếp lần + Phát âm: đoá, xoè ra, ngạc nhiên - Đọc nối tiếp lần và giải thích nghĩa từ phần chú thích SGK/44 - Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài - GV đọc mẫu- chú thích cách đọc diễn cảm SGV/79 b/ Tìm hieåu baøi: * Đoạn 1: Hoạt động nhóm đôi - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi với câu hỏi +Tìm từ ngữ cho biết hoa phượng nở nhiều? - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhaéc laïi - HS đọc - HS đánh dấu đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến …khít + Đoạn 2: từ hoa càng đỏ … bất ngờ + Đoạn 3: còn lại - HS đọc nối tiếp - HS phaùt aâm - HS đọc nối tiếpvà giải nghĩa từ - HS đọc - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài Cả lớp lắng nghe - GV nhận xét, chốt ý SGV/79 tuyên dương nhóm trả -1 HS đọc, lớp đọc thầm lời đúng - Nhóm đôi thảo luận để tìm câu trả * Đoạn 2,3: Hoạt động nhóm lời - Gọi HS đọc đoạn 2,3 - Đại diện nhóm đặt câu hỏi - Yêu cầu thảo luận nhóm với câu hỏi (2) + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “ Hoa học trò”? - Nhóm khác trả lời + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? - Baïn boå sung yù +Màu hoa phượng đổi nào theo thời gian? - Cả lớp theo dõi -GV nhận xét, chốt ý SGV/79 tuyên dương nhóm trả lời đúng -1 HS đọc, lớp đọc thầm c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Nhóm thảo luận để tìm câu trả - Gọi HS đọc nối tiếp lời - Nhận xét cách đọc bạn - Đại diện nhóm đặt câu hỏi - GV treo đoạn văn cần luyện đọc - Nhóm khác trả lời - GV đọc mẫu đoạn văn - Baïn boå sung yù + Gọi HS đọc đoạn văn - Nêu cách đọc đoạn văn này? - GV gạch chân từ cần nhấn giọng - Cả lớp theo dõi + Đọc diễn cảm đoạn văn + Thi đua đọc diễn cảm - Gọi HS đọc bài - HS đọc + Nhận xét cách đọc bạn - HS nhận xét cách đọc - Neâu yù nghóa cuûa baøi? - Cả lớp quan sát, HS theo dõi - GV nhaän xeùt chung D/ Cuûng coá -Em coù caûm giaùc nhö theá naøo nhìn thaáy hoa - Nhóm đôi đọc phượng? E/ Dặn dò - Về nhà đọc bài, khen ngợi HS biết điều - HS đọc nối tiếp khiển nhóm trao đổi nội dung bài - HS nhaän xeùt - Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng - HS neâu meï - Cả lớp thực - Nhaän xeùt tieát hoïc -Toán: Tiết 111 LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: - (Kết hợp ba nbài luyện tập chung trang 123, 124 thành hai bài luyện tập chung.) Bài 1; (ở đầu trang 123) BT1a,c (ở cuối trang 123) (a cần tìm chữ số) Giuùp HS: * Kiến thức: Biết so sánh hai phân số Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản * Kĩ năng: Làm thành thạo các bài toán dạng so sánh hai phân số * Thái độ: Yêu thích hocj toán, rèn tính chính xác, cẩn thận làm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ- GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT4 cuûa Tieát 110 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn (3) -Trong học này, các em cùng làm các bài toán luyeän taäp veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, so saùnh phaân soá - GV ghi tựa lên bảng b).Hướng dẫn luyện tập Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em làm các bước trung gian giaáy nhaùp, chæ ghi keát quaû vaøo baûng - GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu mình với cặp phân số: 11 +Haõy giaûi thích vì < ? 14 14 +GV hỏi tương tự với các cặp phân số còn lại Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV có thể yêu cầu HS nhắc lại nào là phân số lớn hôn 1, theá naøo laø phaân soá beù hôn Baøi * Muốn biết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài trước lớp Baøi taäp phaùt trieån Baøi - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhắc HS cần chú ý xem tích trên và gạch ngang cùng chia hết cho thừa số nào thì thực chia chúng cho thừa số đó trước, sau đó thực các phép nhaân - GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS 3.Cuûng coá: - Qua Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì? - HS nêu lại cách thựchiện SS phân sô cùng mẫu và khaùc maãu? Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau: luyeän taäp chung - HS laéng nghe - Nhắc lại tựa bài -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo baûng Keát quaû: - HS nêu trước lớp, HS nêu veà moät caëp phaân soá: +Vì hai phaân soá naøy cuøng maãu soá, so saùnh 11 tử số thì < 11 nên 14 < 14 - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực làm bài vào VỞ -2 HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm bài vào - HS lắng nghe và thực - HS neâu - 2HS laøm baûng - HS làm - HS neâu - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực hieän Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I/Mục tiêu: * Kiến thức: Rèn kĩ nói: - Dựa vào gợi ý sgk, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện kĩ năng: Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn (4) Thái độ: Rèn luyện tính mạnh dạn trước tập thể II/Đồ dùng dạy học: Một số truyện thuọc đề tài bài kể chuyện: Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười Có thể tìm các truyện này các sách báo dành cho thiếu nhi, các truyện đọc III/Các hoạt động dạy học: A) Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra HS keå laïi truyeän HS thực trả bài Con vòt xaáu xí, neâu yù nghóa cuûa truyeän Caùc HS khaùc nhaän xeùt B) Bài mới: Giới thiệu bài: C) Hướng dẫn kể chuyện: HS đọc đề: Kể câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh + Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài: GV gạch đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái chữ quan trọng đề bài thiện với cái ác + GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ các truyeän: Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn, Caây tre traêm HS quan sát tranh minh hoạ đốt SGK + GV nhắc HS: Trong các truyện nêu làm ví dụ, truyeän Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gaø troáng vaø Caùo coù HS theo doõi sgk, truyện khác ngoài sgk, các em phải tự tìm đọc + Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện, trao đổi, nêu ý Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyeän cuûa mình, nhaân vaät caâu nghiac caâu chuyeän chuyện: VD: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện “ Nàng công chúa và hạt đậu”của GV nhắc HS: Kể chuyện phải có đầu, có cuối để các An-đéc-xen Nàng công chúa này có thể bạn hiểu Có thể kết thúc theo lối mở rộng: Nói cảm nhận vật nhỏ hạt đậu thêm tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện để hai mươi mốt lần đệm các bạn cùng trao đổi Với truyện kha sfài, các Toâi muoán keå caâu chuyeän veà moät coâ beù bò gì em có thể kể , đoạn ghẻ đối xử ác cuối cùng đã hưởng hạnh phúc, luôn Mười hai tháng đến thăm Câu chuyện này có tên là “ Mười GV viết tên HS tham gia thi kể hai thaùng.”… chuyện, tên câu chuyện các em để lớp ghi nhớ - Từng cặp HS kể cho nghe, trao đổi bình chọn, HS thi kể xong, cùng bạn đối thoại yù nghóa caâu chuyeän nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện, lớp và GV nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå, khaû naêng hieåu - Từng cặp HS thi kể chuyện trước lớp truyện người người kể - Nhaän xeùt caâu chuyeän cuûa baïn D) Củng cố: GV biểu dương HS kể chuyện tốt, HS chăm chú nghe bạn kể và nhận xét chính xaùc Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 THỂ DỤC:BAØI 45 BAÄT XA TROØ CHÔI : “CON SAÂU ÑO” I Muïc tieâu : -Học kỹ thuật bật xa Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng (5) -Học trò chơi: “Con sâu đo” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động -Rèn kĩ bật xa và giáo dục HS tập TDTT bảo vệ sức khỏe II Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï phuïc vuï taäp baät xa, keû saün vaïch chuaån bò vaø xuaát phaùt cho troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Ñònh Phương pháp tổ chức lượng Phần mở đầu: – 10 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ phút soá – phuùt -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - yêu cầu học -Khởi động :HS tập bài thể dục phát trieån chung GV +Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh saân taäp +Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh” Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * Hoïc kó thuaät baät xa -GV neâu teân baøi taäp -GV hướng dẫn, giải thích kết hợp làm lần (2 mẫu cách tạo đà chỗ, cách bật xa: laàn nhòp) phuùt phuùt -Tổ chức cho HS bật thử -GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp, 18 – 22 -HS đứng theo đội hình hàng ngang GV (6) tập bật nhảy nhẹ nhàng trước, chân tiếp đất cần làm động tác chùn chân, sau đã thực tương đối thành thạo, cho các em bật rơi xuống đệm (GV tuyệt đối tránh để các em dùng bật xa rơi xuống trên cứng) -GV tổ chức cho HS tập chính thức -GV hướng dẫn các em thực phối hợp bài tập nhịp nhàng cần chú ý an toàn cho các em b) Troø chôi: “Con saâu ño” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV giới thiệu cách chơi thứ phuùt 12– 14phuùt -HS theo đội hình – hàng dọc GV – phuùt -Cho nhóm HS làm mẫu đồng thời giải thích lại ngắn gọn cách chơi -Cho HS chơi thử lần để biết cách chôi -Tổ chức cho HS chơi chính thức và nhaéc caùc em -HS tập hợp thành – hàng dọc có số người nhau, hàng trở thành đội thi đấu và các em chơi làm nhiều đợt Phaàn keát thuùc: -Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở saâu -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết hoïc -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baät xa – phuùt – phuùt -GV hoâ giaûi taùn phuùt -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV -HS hoâ “khoûe” (7) IV Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………… Chính tả: : NHỚù – VIẾT Bài viết: CHỢ TẾT I/MUÏC TIEÂU: Nhớ, viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ trích.t Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn (s / x , ưt / ưc )điền vào chỗ trống -Rèn kĩ viết đúng chính tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một vài tờ phiếu viết sẵn BT 2a 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: - GV đọc và yêu cầu HS viết các từ: long lanh, lúng liếng, lủng lẳng, nung nuc, nu na nu nống, cái bút, chúc mừng… -GV nhaân xeùt, cho ñieåm 2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay, lần chúng ta lại cùng với tác giả Đoàn Văn Cừ đến với phiên chợ tết vùng trung du qua bài chính tả Chợ tết - GV ghi tựa lên bảng b) Hướng dẫn nghe viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn -GV yêu cầu HS đọc 11 dòng đầu bài Chợ tết ( Dãi mây traêng … ñuoâi theo sau) Hỏi: Mọi người chợ tết khung cảnh đẹp nào? + Mỗi người chợ tết với dáng vẽ và tâm trạng sao? * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ ngữ dễ viết sai - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - GV nhaän xeùt * Vieát chính taû - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chữ cần viết hoa - Teân baøi luøi vaøo oâ - Đầu dòng thơ lùi vào ô * Chấm, chữa bài -GV chaám 10 baøi -Nhaän xeùt chung c/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện Một ngày và đêm -GV giao việc: Các em chọn tiếng có âm đầu là s hay x để điền vào ô số 1, tiếng có vần ưt ưc điền vào ô số cho đúng -Cho HS làm bài hình thức thi tiếp sức GV phát giấy và Hoạt động học - Cả lớp lắng nghe, thực - 4HS viết bảng lớp - HS coøn laïi vieát vaøo baûng - Nhận xét bạn viết bảng lớp -HS laéng nghe - HS Nhắc lại tựa bài - 1HS đọc -2 HS trả lời - HS neâu: söông hoàng lam,nhaø gianh, vieàn, lon xon, khom, ngoä nghónh… -1 HS lên bảng viết, lớp viết vào baûng -HS gaáp SGK, vieát chính taû 11 doøng đầu bài thơ Chợ tết -10 HS nộp cho cô chấm (8) bút đã chuẩn bị trước -GV nhaän xeùt vaø choát laïi tieáng caàn ñieàn +Dòng 1: sĩ – Đức +Doøng 4: sung – +Dòng 5: +Dòng 9: Cuûng coá: - Tieát chính taû hoâm ta hoïc baøi gì? 4.Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc - 1HS đọc -HS laéng nghe -2 nhóm, nhóm em lên ñieàn vaøo caùc oâ tieáng caàn thieát -Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: * Kiến thức: Biết tính chất phân số, phân số bừng nhau,so sánh các phân số * Kĩ năng: Làm các dạng toán nêu trên: BT (ở cuối trang 123) BT trang 24 BT 2c, d trang 25 * Thái độ: Rèn kĩ làm toán, chính xác và khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình veõ baøi taäp SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT hướng dẫn luyện tập thêm Tiết 111 các bài tập maø GV giao veà nhaø - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, các em làm các bài tập luyện tập các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, và các kiến thức ban đầu phân số b).Hướng dẫn luyệ tập Baøi - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời trước lớp +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho không chia hết cho ? Vì điền lại số không chia heát cho ? +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho và chia hết cho ? +Soá 750 coù chia heát cho khoâng ? Vì ? +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho ? +Số vừa tìm có chia hết cho và cho không - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động trò - HS lắng nghe và thực -2 HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn - HS laéng nghe - HS neâu - HS làm bài vào - HS đọc bài làm mình để trả lời: - HS làm bài vào Coù theå truønh baøy baøi nhö sau: Tổng số HS lớp đó là: 14 + 17 = 31 (HS) (9) Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đó tự làm bài -Với các HS không thể tự làm bài GV hướng dẫn các em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm phần b - GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - GV gọi hS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn biết các phân số đã cho phân số nào phân số ta làm naøo ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài và cho điểm HS 14 HS lớp 31 17 Soá HS gaùi baèng HS lớp 31 - HS neâu -Ta ruùt goïn caùc phaân soá roài so saùnh -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vởÛ 45 * HS cuõng coù theå nhaän xeùt 25 > 1; < Soá HS trai baèng neân hai phaân soá naøy khoâng theå baèng nhau, sau đó rút gọn phân số còn lại để tìm phaân soá baèng - HS làm bài vào Coù theå trình baøy nhö sau: * Rút gọn các phân số đã cho ta có: Baøi * Quy đồng mẫu số các phân số ; ; - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - GV chữa bài trước lớp, sau đó nhận xét số bài làm : 40 45 48 cuûa HS * Ta coù < < 60 60 60 Baøi taäp phaùt trieån * Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự Baøi Boû caâu a 12 15 - GV vẽ hình SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc và tự từ lớn đế bé là ; ; 15 20 12 laøm baøi - HS theo dõi bài chữa GV, sau đó đổi - GV đọc câu hỏi trước lớp cho HS trả lời để chéo để kiểm tra bài lẫn chữa bài +Kể tên các cặp cạnh đối diên song song hình tứ - HS làm bài vào giác ABCD, giải thích vì chúng song song với +Đo độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD nhận xét - HS trả lời các câu hỏi: xem cặp cạnh đối diện có không +Hình tứ giác ABCD gọi là hình gì ? + AB = DC ; AD = BC +Tính dieän tích cuûa hình bình haønh ABCD +Hình bình haønh ABCD - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS +Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: 4.Cuûng coá: x = (cm2) - Qua Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì? - Nêu lại các bước thự xếp các PS theo thứ tự - HS neâu Daën doø:-Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp maø chua laøm - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực xong lớp và chuẩn bị bài sau: luyện tập chung hieän Luyện từ và câu: DAÁU GAÏCH NGANG I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang * Kĩ năng: - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn; viết đoạn văn có dùng dấu ngạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (10) Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết Thái độ: Nắm vững cách dùng dấu gạch ngang và áp dụng viết HS khá giỏi: Viết đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu BT2 (mục III) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ giấy để viết lời giải bài tập - tờ giấy trắng to để HS làm bài tập + Bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp cuûa tieát 44 - Yêu cầu HS đọc thuộc các thành ngữ BT4 C/ Bài : 1/ Giới thiệu : - Tieát hoïc hoâm chuùng ta hoïc baøi : daáu gaïch ngang - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giaûng baøi a/ Phaàn nhaän xeùt : Caâu : Laøm vieäc caù nhaân - Gọi HS đọc nội dung câu - Yeâu caàu HS laøm caù nhaân - Gọi HS trình bày bài làm trước lớp - GV nhận xét,chốt lời giải đúng (như SGV/82) Caâu :Thaûo luaän theo caëp- laøm VBT - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp (2 phút) -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT * GV choát laïi ( nhö SGV/83) b/ Phần ghi nhớ : - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK c/ Phaàn luyeän taäp : * Baøi : Thaûo luaän theo caëp - Gọi HS đọc yêu cầu, đọc mẫu chuyện Qùa tặng cha -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm câu có dấu gạch ngang và neâu taùc duïng - Goïi HS phaùt bieåu -GV nhận xét, chốt lời giải đúng(SGV/83) Bài : Làm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực viết đoạn văn - Goïi HS trình baøy baøi vieát * GV nhaän xeùt + chaám moät soá baøi D/ Cuûng coá daën doø : - Dấu gạch ngangdùng để làm gì? - Về học ghi nhớ và làm bài vào - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ : Cái đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS lớp thực - HS leân baûng laøm - HS đọc thuộc - Laéng nghe - HS nối tiếp đọc - Cả lớp làm bài -3 HS trình bày trước lớp - HS đọc yêu cầu - HS ngồi cùng bàn trao đổi với - HS laøm baøi vaøo VBT -3 HS đọc -1 HS đọc -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi với - HS khaù laøm vaøo giaáy khoå to -HS noái tieáp phaùt bieåu -1 HS đọc -1 HS leân baûng laøm - HS còn lại làm vào - Nhận xét bài bạn làm baûng - HS laéng nghe - HS neâu - HS lắng nghe và ghi nhớ (11) Tập đọc: ……………………………………………………………………………………………… Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2013 KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: * Kĩ năng: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, xúc cảm – Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Thái độ: Giáo dục và bồi dưỡng tình yêu mẹ, yêu quê hương, đất nước, lòng biết ơn mẹ KNS: Kĩ giao tiếp,đảm nhận trách nhiệm , lắng nghe tích cực II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài thơ - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A/ OÂn ñònh B/ Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài “Hoa học trò” và trả lời câu hỏi 1, SGK/43 + Neâu yù nghóa cuûa baøi C / bài 1/ Giới thiệu bài:( SGV/87)- GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Đọc nối tiếp lần theo đoạn khổ thơ + Phaùt aâm: giaõ gaïo,nghieâng, A-kay, Ka-luûi - Đọc nối tiếp lần và giải thích nghĩa từ phần chú thích SGK / 39 Giaûi thích theâm: + Tai:laø teân em beù daân toäc Taø-oâi +Ka-lủi:tên núi phía tây Thừa Thiên - Huế - Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài -GV đọc mẫu, diễn cảm theo hướng dẫn SGV/87 b/ Tìm hieåu baøi: *Đọc bài : Hoạt động nhóm đôi - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ , trao đổi thảo luận để trả lời caùc caâu hoûi : +Em hiểu nào là “Những em bé lớn trên lưng mẹ” +Người mẹ làm công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nhö theá naøo? - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhaéc laïi - HS đọc - HS đọc nối tiếp - HS phaùt aâm - HS đọc nối tiếp và giải nghĩa từ - HS nhaéc laïi - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - Cả lớp lắng nghe -1 HS đọc, lớp đọc thầm - Nhóm đôi thảo luận để tìm câu trả (12) -GV nhận xét, chốt ý SGV/88 tuyên dương nhóm trả lời lời đúng - Đại diện nhóm đặt câu hỏi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn để trả lời các câu hỏi: - Nhóm khác trả lời +Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hy vọng người mẹ con? + Theo em cái đẹp bài thơ là gì? - HS laéng nghe -GV nhận xét, chốt ý SGV/88 tuyên dương nhóm trả lời đúng - Nhóm bàn thảo luận để tìm câu trả lời c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Đại diện nhóm đặt câu hỏi - Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ - Nhóm khác trả lời - Treo khổ thơ cần đọc; GV đọc mẫu đoạn thơ - Gọi HS đọc lại đoạn thơ - HS đọc nối tiếp - Nêu cách đọc đoạn thơ ? - Cả lớp lắng nghe - GV gạch chân từ cần nhấn giọng - HS đọc lại + Đọc diễn cảm đoạn thơ rèn đọc - HS neâu caùch nhaán gioïng, ngaét - Thi đua đọc diễn cảm nghæ - Gọi HS đọc bài thơ - Nhóm đôi đọc khổ thơ - Nhận xét cách đọc bạn - HS đọc nối tiếp - Gọi HS xung phong đọc thuộc bài - HS đọc thuộc bài thơ, đọc ngẫu * Neâu yù nghóa cuûa baøi nhieân khoå thô GV choïn D/ Cuûng coá - Nhận xét cách đọc Theo em cái đẹp thể bài thơ này là gì? - HS đọc thuộc bài E/ Daën doø - HS nêu - Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ, khen ngợi HS biết -HS neâu điều khiển nhóm trao đổi nội dung bài - Cả lớp thực - Chuẩn bị bài sau: Vẽ sống an toàn - Nhaän xeùt tieát hoïc -Toán: Tiết : 114 PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: * Kiến thức: -Biết cộng hai phân số có cùng mẫu số * Kĩ năng: -Nhận biết tính cách giao hoán phép cộng hai phân số * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm Bút màu - GV chuẩn bị băng giấy kích thước 20cm x 80cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ - Neâu caùc daáu hieäu chia heát? - Neâu caùch ruùt goïn, so saùnh Xeáp … caùc phaân soá? * GV nhaän xeùt 2.Bài mới: - HS lắng nghe và thực - HS neâu (13) a).Giới thiệu bài: -Trong bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu và thực haønh veà pheùp coäng phaân soá - GV ghi tựa lên bảng b).Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - HS laéng nghe - GV nêu vấn đề: Có băng giấy, bạn Nam tô màu băng giấy, sau đó Nam tô màu tiếp băng giấy Hỏi - Nhắc lại ttựa bài, bạn Nam đã tô màu bao nhiêu phần băng giấy ? - Để biết bạn Nam đã tô màu tất bao nhiêu phần băng giấy chúng ta cùng hoạt động với băng giấy - GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời làm mẫu với băng giấy to: + Gấp đôi băng giấy lần để chia băng giấy làm phần baèng + GV toâ maøu + Viết phân số biểu thị phần tô màu băng giấy thứ nhaát? + Lần thứ bạn Nam tô màu phần băng giấy ? + Viết phân số biểu thị phần tô màu băng giấy thứ hai ? +Như bạn Nam đã tô màu phần băng ? +Hãy đọc phân số phần băng giấy mà bạn Nam đã tô maøu - Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu tất là baêng giaáy c).Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu - GV nêu lại vấn đề trên, sau đó hỏi HS: Muốn biết baïn Nam toâ maøu taát caû maáy phaàn baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì ? * Ba phaàn taùm baêng giaáy theâm hai phaàn taùm baêng giaáy baèng maáy phaàn baêng giaáy ? * Vaäy ba phaàn taùm coäng hai phaàn taùm baèng bao nhieâu ? - GV vieát leân baûng: + = * Em có nhận xét gì tử số hai phân số và so 5 với tử số phân số phép cộng + = ? * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá vaø - HS tự nhẩm và nhớ vấn đề nêu - HS thực hành +HS toâ maøu theo yeâu caàu - HS quan saùt - HS neâu -Baèng naêm phaàn taùm baêng giaáy -Baèng naêm phaàn taùm - HS neâu: + = -2 phaân soá coù maãu soá baèng (14) 5 -Thực lại phép cộng so với mẫu số phân số phép cộng + = -Từ đó ta có phép cộng các phân số sau: + = -Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số 3+ = 8 * Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá -1 HS leân baûng laøm baøi naøo ? - HS lớp làm bài vào d).Luyeän taäp BT 1, Baøi -1 HS tóm tắt trước lớp - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào - GV nhận xét bài làm HS trên bảng sau đó cho điểm Baøi giaûi HS Cả hai ô tô chuyển là: Baøi + = (Soá gaïo kho) 7 - GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán * Muốn biết hai ô tô chuyển bao nhiêu phần số Đáp số: soá gaïo kho gaïo kho chuùng ta laøm nhö theá naøo ? - HS neâu - GV yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài trước lớp -Khi ta đổi chỗ các số hang tổng Baøi taäp phaùt trieån thì tổng đó không thay đổi Baøi - GV yêu cầu HS phát biểu tính chất giao hoán phép - HS lắng nghe cộng các số tự nhiên đã học - Phép cộng các phân số có tính chất giao hoán, tính chất giao hoán phép cộng các phân số nào, - HS làm bài: chúng ta cùng làm bài tập để biết điều đó - HS neâu - GV yêu cầu HS tự làm bài * Khi ta đổi chỗ các phân số tổng thì tổng đó có thay đổi không ? 3.Cuûng coá: - Tiết học hôm cung cấp cho các em kiến thức gì? - Neâu caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu vaø tính chaát giao hoán nó? Daën doø:-Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: pheùp coäng phaân soá Taäp laøm vaên: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I/Mục tiêu: * Kiến thức: Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu; viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quaû) maø em yeâu thích Kĩ năng: Viết đoạn văn miêu tả hoa Thái độ: Yêu thích văn học, rèn kĩ viết văn II/Đồ dùng dạy học: Một tờ phiếu viết lời giải bài tập 1(tóm tắt điểm đáng chú ý cách tả tác giả đoạn văn III/Các hoạt động dạy học: (15) A Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay goác caây em yeâu thích 1HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm(Bàng thay lá Cây tre) B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: Yêu cầu HS tiếp nối đọc nội dung bài tập với đoạn văn: Hoa sầu đâu, Quả cà chua (Hai đoạn Hoa mai vàng Trái vải tiến vua, HS đọc thêm nhà.) Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi với bạn, neâu nhanaï xeùt veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû đoạn HS phát biểu ý kiến Cả lớp và giáo viên nhận xét GV dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạ + Đoạn Bàng thay lá: Tả lá bàng đúng thời điểm thay lá, với hai lứa lộc Tả màu sắc khác hai lứa lộc, hình dán lộc non Các từ so sánh: dáng mọc lá lộc lạ…như đêm qua có đã thả ngàn vạn búp lá nhỏ xíu từ trên trời, xanh biếc, chi chít; lá non lớn nhanh… cuộn tròn tai nhoû + Đoạn tả cây tre: Tả thực bụi tre rậm rịt, gai goùc Hình aûnh so saùnh: Treân thaân caây tua tuûa vòi xanh ngỡ cánh tay vươn dài; búp măng chính là đứa thana yêu… mẹ chăm chút HS thực hoàn tahnhf bài tập a) Đoạn tả hoa sầu đâu: Tả chùm hoa, không tả bông hoa, vì háoâù đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp chùm Taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh ( Muøi thôm maùt meû hôn caû höông cau, dòu daøng hôn caû höông hoa moäc); Dùng từ ngữ hình ảnh thể tình cảm tác giả: Hoa nở cười, bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngấtù, say say thứ men gì b) Đoạn tả cà chua: tả cà chua từ hao rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với Bài 2: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn tả hình ảnh so sánh( lớn, bé vui mắt đàn gaø meï ñoâng – moãi quaû caø chua chín laø moät maët loài hoa hay thứ mà em yêu thích GV chọn đọc trước lớp – bài, chấm điểm trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hoá (quả leo nghịch ngợm lên – cà chua thắp đèn lồng baøi vieát hay Cuûng coá: GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà luøm caâyaénH nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả loài hoa HS viết đoạn văn thứ quả, vieté lại vào Dặn HS đọc đoạn avưn tham khảo: Hao mai VD: Em muốn tả cây mít vào mùa vàng, Trái vải tiến vua, nhận xét cách tả tác Em muốn tả loài hoa đặc biệt là hoa lộc vừng giả đoạn văn -Toán củng cố: : LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: * Kiến thức: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, -Củng cố khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng maãu soá hai phaân soá,so saùnh caùc phaân soá -Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành (16) * Kĩ năng: Làm các dạng toán nêu trên * Thái độ: Rèn kĩ làm toán, chính xác và khoa học II/Các hoạt động dạy học: Tổ chức cho HS làm bài củng cố: HS không quy đồng mẫu số các phân số có Baøi 1: So saùnh caùc phaân soá sau ñaây: theå so saùnh caùc phaân soá baèng caùch: 20 19 12 11 20 20 20 19 a) 31 vaø 33 b) 13 vaø 14 a) Coù: 31 > 33 vaø 33 > 33 45 44 20 19 c) 46 vaø 47 Vaäy: 31 > 33 12 12 12 11 b) Ta coù: 13 > 14 vaø 14 > 14 12 11 Vaäy: 13 >ø 14 45 45 45 44 c) Ta coù: 46 > 47 vaø 47 > 47 45 44 Vaäy: 46 > ø 47 3 Bài 2: Hãy viết phân số khác lớn 10 Năm phân số lớn 10 và bé 10 là: ; ; ; ; vaø beù hôn 10 10 10 10 10 10 HS làm bài chữa bài Bài 3: So sánh các phân số cách hợp lí nhất: 2001 2001 2003 234 237 a) Vì - 2005 = 2005 a) 2005 vaø 2007 b) 237 vaø 210 2003 - 2007 = 2007 4 Mà 2005 > 2007 ( cùng tử số) 2001 2003 Neân 2005 < 2007 234 237 b) Vì 237 < < 210 234 237 Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi Neân 237 <ø 210 Nhaän xeùt tieát hoïc Tieáng Vieät cuûng coá: HOA HOÏC TROØ I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả; hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học trò, học sinh ngồi trên ghế nhà trường * Kĩ năng: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung bài là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ loài hoa theo thời gian * Thái độ: Yêu thích môn tập đọc, biết áp dụng vào việc nói năng, giao tiếp (17) II/Các hoạt động dạy học A/ Tổ chức cho HS luyện đọc củng cố - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc cá nhân - Luyện đọc diễn cảm B Cuûng coá veà noäi dung baøi Học sinh luyện đọc củng cố - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc cá nhân - Luyện đọc diễn cảm Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi: Ý c) Thấy màu hoa phượng, học trò Câu 1: tập đọc, tác giả lại gọi hoa phượng là hoa hoïc troø? A) Vì phượng là laọi cây gần gũi, quen thuộc với nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè hoïc troø Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều B) Phượng trồng trên các sân trường và nở hoa học trò và mái trường vaøo muøa thi cuûa hoïc troø C) Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò và mái trường D) Cả ý a, b, c đúng Câu 2: Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? a) Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đoá mà YÙ d) Caû yù a, b, c loạt, vùng, góc trời; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít b) Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui: buoàn vì baùo hieäu saép keát thuùc naêm hoïc, saép xa maùi trường, vui vì báo hiệu nghỉ hè c) Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên đến tết nhà nhà dán câu đối đỏ d) Caû yù a, b, c Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi Nhaän xeùt tieát hoïc -ÑÒA LÍ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (Tieáp theo) I.MUÏC TIEÂU : Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ.: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may * HS khaù gioûi: Giải thích vì Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh đất nước : Do có nguồn nguyên liệu va flao động dồi dào, đầu tư phát triển II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (18) -Bản đồ công nghiệp VN -Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ trên sông đồng Nam Bộ (sưu tầm) III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy 1/ OÅn ñònh: Cho HS haùt 2./ Kieåm tra baøi cuõ : - Hãy nêu thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn nước ta - Cho ví dụ chứng minh + GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng b.Giaûng baøi: 3/.Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta: * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm : - GV yêu cầu HS dựa vào SGK, đồ công nghiệp VN, tranh, ảnh và vốn kiến thức mình thảo luận theo gợi ý sau: + Nguyeân nhaân naøo laøm cho ÑB Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? + Nêu dẫn chứng thể ĐB Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nước ta + Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng cuûa ÑB Nam Boä - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời 4/.Chợ trên sông: * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm bàn : - GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và chuẩn bị cho thi kể chuyện chợ trên sông ĐB Nam Bộ theo gợi ý : + Mô tả chợ trên sông (chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? Hàng hóa bán chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhiều ?) + Kể tên các chợ tiếng ĐB Nam Bộ - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả)về chợ đồng Nam Bộ - GV nhaän xeùt phaàn thi keå chuyeän cuûa HS caùc nhoùm 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài khung SGK/126 -Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam Bộ có Hoạt động học -Cả lớp hát - HS trả lời - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS nhaéc laïi - HS thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết nhoùm mình - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS chuaån bò thi keå chuyeän - Đại diện nhóm mô tả - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS đọc bài (19) công nghiệp phát triển nước ta -Mô tả chợ trên sông đồng Nam Bộ / Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi tieát sau: “Thaønh phoá Hoà Chí Minh” - HS trả lời câu hỏi -HS lớp ……………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC: BÀI 11 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1) I.Mục tiêu Giúp HS: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương II.Đồ dùng dạy học -SGK, VBT Đạo đức lớp -Các câu truyện, gương giữ gìn các công trình công cộng -Tranh ảnh liên quan nội dung bài III.Hoạt động trên lớp Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.KTBC - GV nêu yêu cầu kiểm tra: Kể các việc em đã làm thể lịch với người -GV nhận xét đánh giá 3.Bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình SGK/34) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận: Đi học qua nhà văn hóa xã, Tuấn rủ Thắng: “Tường quét voi trắng này mà vẽ ngựa lên đó thì đẹp đây Ta vẽ đi, Thắng ơi!” -GV kết luận: Nhà văn hóa xã là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó Hoạt động 2: Quan sát tranh (BT1- SGK/35, VBT/32) -Treo các tranh phóng to SGK và VBT -GV giao nhiệm quan sát: Trong các tranh, tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? tranh nào vẽ hành vi, việc làm sai?Vì sao? -GV kết luận: Tranh 1, (SGK) và 5, 6, (VBT): Sai, vì các bạn chưa có ý thức giữ gìn các công trình công cộng -2 HS thực yêu cầu -Lớp nhận xét, bổ sung -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác trao đổi, bổ sung -HS quan sát, nhận xét tranh -Đại diện HS nêu nhận xét, giải thích -Lớp bổ sung ý kiến (20) trèo lên tượng, vẽ bậy lên cây, xả rác nơi công viên, bắn thun vào bóng đèn, ném đá vào biển báo giao thông Tranh 2, 4(SGK) và (VBT): Đúng, vì các bạn có ý thức giữ gìn các công trình công cộng: quét dọn sân trường, nghĩa trang, người công nhân sơn sửa công trình công cộng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(BT1- SGK/35, VBT/32) -GV nêu nêu ý kiến bài tập -HS sử dụng các thẻ màu, bày tỏ thái độ tán thành, Trong các ý kiến sau, ý kiến nào em cho là đúng? a/ Giữ gìn các công trình công cộng chính là không tán thành phân vân theo quy ước -Đại diện HS giải thích bảo vệ lợi ích mình b/ Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng địa -Lớp nhận xét, bổ sung phương mình c/ Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng các chú công an d/ Công trình công cộng không phải riêng mình nên không cần giữ gìn đ/ Giữ gìn các công trình công cộng là thể ý thức bảo vệ công e/ Chỉ có người lớn có khả bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng g/ Bảo vệ, giữ gìn các điểm vui chơi, giải trí công cộng là tạo điều kiện để trẻ em thực quyền vui chơi, giải trí -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình -GV kết luận: +Ý kiến a, đ,g là đúng +Ý kiến b, c, d, e là sai -HS làm bài vào VBT/33 Kết luận chung : -GV mời 1- HS đọc to phần ghi nhớ- SGK/35 4.Củng cố - Dặn dò -Các nhóm HS điều tra các công trình công cộng địa phương (theo mẫu bài tập 4- SGK/36) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Luyện từ và câu: Tiết 46 MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức:- Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp; nêu số trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết; dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp; đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp * Kĩ năng: - Tiếp tục mở rộng , hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp , biết đặt câu với các từ đó * Thái độ: Yêu thích học ngữ pháp, biết áp dụng vào giao tiếp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ + Giấy khổ to để thực BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC (21) Hoạt động học Hoạt động dạy A/ Oån định-Nhắc nhở HS trật tự để học bài - HS lớp thực B/ Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc đoạn văn , đó coù duøng daáu gaïch ngang -2 HS thực * GV nhaän xeùt cho ñieåm C/ Bài : 1/ Giới thiệu : - Mở rộng vốn từ cái đẹp - GV ghi tựa bài lên bảng - Laéng nghe 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập - HS nhaéc laïi Bài : Hoạt động nhóm -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Goïi HS trình baøy keát quaû -1 HS đọc yêu cầu * GV nhận xét + chốt lời giải đúng( SGV/91) - HS trao đổi theo cặp - Cho HS thi đọc thuộc lòng câu tục ngữ Bài tập : Hoạt động cá nhân -Gọi HS đọc yêu cầu - HS thi ñua - HS laøm baøi caù nhaân - Gọi HS trình bày trước lớp -1 HS đọc yêu cầu * GV nhận xét và tuyên dương em làm bài tốt - HS tự làm bài Bài : Hoạt động nhóm4 - HS trình baøy - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nghe - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng và đọc kết thảo luận * GV nhaän xeùt vaø choát(SGV/93) -1 HS đọc Ví dụ: tuyệt vời, tuyệt diệu, giai nhân, tuyệt trần, mê hồn, - HS tạo thành nhóm cùng trao đổi, nghiêng nước nghiêng thành,… thảo luận, tìm từ viết phiếu Baøi 4: HÑ caù nhaân - Đại diện nhóm dán phiếu và trình bày - Baøi yeâu caàu ta ñieàu gì ? - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Cho HS thi đua chọn từ và đặt câu - HS trình bày trước lớp - HS neâu * GV nhận xét + chốt lại câu đúng Ví dụ: Bức tranh đẹp tuyệt vời - HS đọc câu mình đặt D/ Củng cố , dặn dò :Yêu cầu HS học thuộc câu tục ngữ - HS laéng nghe - Chuaån bò baøi:caâu keå laøm gì? - Chuẩn bị ảnh gia đình sau mang đến lớp để làm HS lắng nghe và ghi nhớ BT2 - Nhaän xeùt tieát hoïc + khen nhoùm, caù nhaân laøm vieäc toát -Toán: Tiết 115 PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tieáp theo) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: * Kiến thức: - -Biết cách thực phép cộng hai phân số khác mẫu số * Kó naêng: -Cuûng coá veà pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá * Thái độ: Yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác làm bài (22) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mỗi HS chuẩn bị ba băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 12cm Kéo - GV chuẩn bị ba băng giấy màu kích thước 1dm x 6dm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em nêu cách cộng các phân số cùng mẫu số và làm - HS lắng nghe và thực các bài tập cô giáo tự Tiết 113 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS lên bảng thực yêu cầu 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: - Chúng ta đã biết thực phép - HS lớp theo dõi để nhận xét bài coäng caùc phaân soá coù cuøng maãu soá, baøi hoïc hoâm baïn giuùp caùc em bieát caùch coäng caùc phaân soá khaùc maãu soá - GV ghi tựa lên bảng b).Hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề: Có băng giấy màu, bạn Hà lấy - HS lắng nghe 1 baêng giaáy, baïn An laáy baêng giaáy Hoûi caû hai baïn laáy bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy maøu ? * Muốn biết hai bạn đã lấy bao nhiêu phần băng giấy màu chúng ta cùng hoạt động với băng giấy - GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy, đồng thời làm mẫu với các băng giấy màu đã chuẩn bò: + Ba băng giấy đã chuẩn bị nào so với ? + Hãy gấp đôi băng giấy theo chiều dài, sau đó dùng thước chia phần đó thành phần + GV yêu cầu HS làm tương tự với hai băng giấy còn laïi +Hãy cắt băng giấy thứ +Hãy cắt băng giấy thứ hai 1 +Haõy ñaët baêng giaáy vaø baêng giaáy leân baêng giấy thứ ba * Hai bạn đã lấy phần ? * Vậy hai bạn đã lấy phần băng giấy ? c).Hướng dẫn thực phép cộng các phân số khaùc maãu soá - GV nêu lại vấn đề bài phần trên, sau đó hoûi: Muoán bieát caû hai baïn laáy ñi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy maøu chuùng ta laøm pheùp tính gì ? * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy ? - Nhắc lại tựa bài - HS đọc lại vấn đề GV nêu + Gioáng + HS thực và nêu:Băng giấy chia thaønh phaàn baèng + HS thực + HS thực +HS thực -Cả hai bạn đã lấy phần -Hai bạn đã lấy baêng giaáy - Chuùng ta laøm pheùp tính coäng: 1 + - Maãu soá cuûa hai phaân soá naøy khaùc (23) * Vậy muốn thực phép cộng hai phân số này chúng ta cần làm gì trước ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - Hãy so sánh kết cách này với cách chúng ta dùng băng giấy để cộng * Qua bài toán trên bạn nào có thể cho biết muốn coäng hai phaân soá khaùc maãu soá chuùng ta laøm nhö theá naøo ? c)Luyeän taäp BT 1a,b,c; BT 2a,b Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài -Chúng ta cần quy đồng mẫu số hai phân số này sau đó thực tính cộng -1 HS lên bảng thực quy đồng và cộng hai phaân soá treân, caùc HS khaùc laøm vaøo giaáy nhaùp Quy đồng mẫu số hai phân số: Coäng hai phaân soá: 1 + = + = baêng giaáy - Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá chuùng ta quy đồng mẫu số hai phân số cộng hai phân số đó - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài Baøi vào Chẳng hạn: - GV trình bày bài mẫu trên bảng, sau đó yêu cầu HS 17 laøm baøi + = + = 12 12 12 - GV chữa bài và cho điểm HS đã làm bài trên -2 HS leân baûng laøm baøi baûng - HS lớp làm bài vào Baøi taäp phaùt trieån -1 HS đọc trước lớp Baøi -Chúng ta thực phép tính cộng phần - GV gọi HS đọc đề bài * Muốn biết sau ô tô chạy bao nhiêu phần đường đã thứ với thứ hai Baøi giaûi quãng đường chúng ta làm nào ? Sau hai ô tô là: - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 37 4.Củng cố:Các em vừa học toán bài gì? + = 56 (quãng đường) - Neâu caùch coäng phaân soá khaùc maãu soá? 37 Đáp số: quãng đường Dặn dò: -Dặn dò HS ghi nhớ cách thực phép 56 cộng các phân số khác mẫu số, làm các bài tập lớp - HS neâu chưa hoàn thành và chuẩn bị bài sau: luyện tập Toán củng cố: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá: * Kiến thức: -Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số * Kĩ năng: -Biết cách thực phép cộng hai phân số khác mẫu số -Cuûng coá veà pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá * Thái độ: Yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác làm bài II/Các hoạt động dạy học: Tổ chức cho HS làm bài củng cố: HS thực làm bài chữa bài 8 11 Baøi 1: Tính: 29 12 13 a) 13 + 13 + 13 = = 13 29 12 29 12 44 a) 13 + 13 + 13 b) 47 + 47 + 47 47 b) 47 + 47 + 47 = = 47 - Hai cách cho kết là (24) c) 12 + 2 d) + + Baøi 2: Tính nhanh 17 17 a) 23 + ( - 23 ) c) 13 - ( - 13 ) 17 b) 12 + - ( - 12 ) 11 13 d) + 16 + + 16 Bài 3: Tìm phân số viết vào chỗ chấm để có a) + … = b) + … = 1 c) + … = d) 11 + … = e) 12 + … = g) + … = c) 12 + = + = = 2 2 225 d) + + = + + = = HS suy nghó, tìm caùch giaûi nahnh roài laøm baøi vaø chữa bài 17 17 17 17 a) 23 + ( - 23 ) = ( 23 - 23 ) + = 17 17 b) 12 + - ( - 12 ) = 12 + - + 12 17 = ( 12 + 12 ) + ( - ) 24 = 12 + = + = 7 4 c) 13 - ( - 13 ) = ( 13 + 13 ) - = - = 7 11 13 11 13 d) + 16 + + 16 = ( + ) + ( 16 + 16 ) 18 16 = 18 16 = + = a) + = 1 c) + = e) 12 + 12 = b) + d) 11 + g) + =1 11 = =1 Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………… MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP Tieáng Vieät cuûng coá: : I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: - Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan tới cái đẹp * Kĩ năng: - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu * Thái độ: Yêu thíchhọc ngữ pháp II/Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS lam fbài củng cố Học sinh tiến hành làm bài chữa bài Bài 1: Dòng nào đây thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người? a) Thuyø mò, dòu daøng, ñaèm thaém, ñoân haäu, xin htöôi, xinh xaén e) Choïn yù c) Thuyø mò, dòu daøng, hieàn b) Đôn hậu, lịch sự, rực ưỡ, lộng lẫy , cương trực, dũng dòu, ñoân haäu, teá nhò, neát na, chaân (25) caûm, khí khaùi thaønh, thaúng thaén c) Thuyø mò, dòu daøng, hieàn dòu, ñoân haäu, teá nhò, neát na, chaân thaønh, thaúng thaén d) Chân thực, chân tình, thẳng, bộc trực , thướt tha, yeåu ñieäu Bài 2: Dòng nào đây thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật và người? Chọn ý b) Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, a) Tươi đẹp, rực rỡ, huy hoàng, xinh tươi, lộng lẫy lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha b) Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha c) Thướt tha, xinh đẹp, tươi đẹp , tráng lệ, diễm lệ, mĩ leä d) Hùng vĩ, kì vĩ, hoành tráng, lộng lẫy, rực rỡ, hùng traùng Bài 3: Trong bài tập đọc: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ, em hiểu nào là “ững em bé lớn trên lưng mẹ”? a) Người phụ nữ miền núi thường địu làm, cho nên đứa trẻ suốt ngày trên lưng mẹ, lớn lên trên Ý b) Người phụ nữ miền núi đâu, làm löng meï gì thường địu theo Những em bé b) Người phụ nữ miền núi đâu, làm gì thường có lúc ngủ trên lưng mẹ, các em lớn lên địu theo Những em bé có lúc ngủ trên lưng mẹ, trên lưng mẹ các em lớn lên trên lưng mẹ c) Người miền núi sống theo kiểu mẫu hệ nên cái người mẹ nuôi nấng dạy dỗ, mẹ đâu mang theo nên đứa bé đã lớn lên trên lưng mẹ Bài 4: Theo em, cái đẹp thể bài thơ này là gì? A) Tình yêu mẹ B) Tình yêu mẹ cách mạng Ý d) Tình yêu mẹ và đối C) Tình yêu mẹ anh đội với cách mạng D) Tình yêu mẹ và cách mạng Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Taäp laøm vaên: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/Mục têu: * Kiến thức: Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả caây coái Kĩ năng: Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn nói ích jợi loài cây em bieát Thái độ: Có ý thức bảo vệ cây xanh II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, aûnh caây gaïo, caây traùm ñen III/Các hoạt động dạy học A Bài cũ: GV kiểm tra HS đọc đoạn văn tả loài + Hoa mai vàng: Tả hoa mai từ nó còn là nụ đến nở xoè mịn màng Tác giả so sánh hoa hoa hay thứ mà em yêu thích (26) HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc mai ới hoa đào, mềm mại cánh hoa với lụa, thêm Hoa mai vàng trái vải tiến vua mùi hương thơm với nếp hương Nhiều từ ngữ chọnlọc chính xác: ngời xanh màu ngọc bích, vàng muốt, thơm lựng… + Trái vải tiến vua: Tả trái vải từ vỏ ngoài đến boùc voû, thaáy cuøi vaûi daøy, traéng ngaø, hoät nhoû, ñaët lên lưỡi cảm thấy vị sắt, nhai mềm, giòn, nghe sậm sựt Từ ngữ miêu tả chính xác, gợi B Bài mới: Giới thiệu bài caûm Phần nhận xét: Yêu cầu lớp đọc bài cây gạo, laøm vieäc caù nhaân HS đọc yêu cầu bài 2, 3, lớp đọc thầm bài Cây gạo, trả lời câu hỏi: + Bài cây gạo có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuoáng doøng + Mỗi đoạn tả thời kì phát triển cây gạo: - Đoạn 1: Thời kì hoa - Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa Phần ghi nhớ : Yêu cầu – HS đọc nội dung - Đoạn 3: Thời kì phần ghi nhớ HS đọc phần ghi nhớ Phaàn luyeän taäp Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài Cây trám đen Xác định Đọc bài Cây trám đen, thực yêu cầu: các đoạn và nội dung chính đoạn HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xét, chốt lại Bài Cây trám đen có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ lời giải đúng chaám xuoáng doøng + Đoạn 1: Tả boao quát thân cây, cành cây, lá cây traùm ñen + Đoạn 2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám Bài 2: GV nêu yêu cầu bài và gợi ý cho HS: + Trước hết, em xác định viết cây gì Sau đó, đen nếp suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho + Đoạn 3: Ích lợi cảu trám đen + Đoạn 4: Tình cảm người tả với cây trám đen người GV chaám moät soá baøi Củng cố: GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS HS viết đoạn văn HS khá đọc đoạn viết, lớp nhận xét, góp ý viết đoạn văn chưa đạt, nhà viết lại Chuẩn bị: Quan sát cây chuối tiêu nơi em chuẩn Từng cặp HS đổi bài, nhận xét, góp ý cho bò cho tieát hoïc tuaàn sau -Toán: Tiết 116 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Giúp HS: Rút gọn đợc phân số Thực đợc phép cộng hai phân số * Kĩ năng: Làm các bài toán dạng cộng hai phân số * Kĩ năng: Rèn tính chính xác, cẩn thận làm toán (27) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách thực pheùp coäng caùc phaân soá khaùc maãu soá vaø laøm baøi taäp c,d cuûa Tieát 115 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: - Trong học này, các em cùng làm các bài toán luyeän taäp veà pheùp coäng caùc phaân soá - GV ghi tựa lên bảng b).Hướng dẫn luyện tập : BT 1; 2a b; 3a b Bài - GV yêu cầu HS tự Làm bài - GV yêu cầu HS đọc kết bài làm mình - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi - GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi * Caùc phaân soá baøi laø caùc phaân soá cuøng maãu soá hay khaùc maãu soá ? * Vậy để thực phép cộng các phân số này chúng ta laøm nhö theá naøo ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV nhaéc laïi: Moãi phaân soá coù nhieàu caùch ruùt goïn, nhiênm bài tập này chúng ta rút gọn để thực phép cộng các phân số, vì trước rút gọn chúng ta nên thử nhẩm để chọn cách rút gọn có kết là hai phân soá coù cuøng maãu soá - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi taäp phaùt trieån Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán * Muốn biết số đội viên tham gia hai hoạt động bao nhiêu phần đội viên chi đội ta làm nào ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó nhận xét và cho điểm HS 3.Cuûng coá: -Tiết học hôm củng cố cho ta kiến thức gì? - Nêu cách thự phép cộng phân số? Dặn dò: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét bài cuûa baïn - HS laéng nghe - Nhắc lại tựa bài - HS làm bài vào - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi và nhaän xeùt - Thực phép cộng các phân số - Laø caùc phaân soá khaùc maãu soá - Chúng ta phải quy đồng mẫu số các phân số thực phép tính cộng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VỞ - HS theo dõi GV chữa bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - Yeâu caàu ruùt goïn roài tính - HS nghe giảng, sau đó làm bài - HS đọc đề bài trước lớp - HS tóm tắt lời trước lớp - Thực phép cộng: -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vơÛ Baøi giaûi Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng laø: 29 + = 35 (số đội viên chi đội) Đáp số: 29 35 số đội viên - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực (28) hieän -TiÕng ViÖt cñng cè LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I- Mục đích, yêu cầu HS luyÖn tËp tæng hîp, viÕt hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi tuÇn tù theo c¸c bíc: lËp dµn ý, viÕt tõng ®o¹n (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) LuyÖn :tiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n më bµi (kiÓu trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) ®o¹n kÕt bµi (kiÓu më réng, kh«ng më réng) II- §å dïng d¹y- häc - Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý - Tranh ¶nh c©y ¨n qu¶, c©y bãng m¸t, c©y hoa III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Ôn định A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi SGV 150 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp a)Híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu - GV më b¶ng líp - Gạch dới các từ ngữ quan trọng đề bài: Tả c©y cã bãng m¸t( hoÆc c©y hoa, c©y ¨n qu¶) mµ em yªu thÝch - §Ò bµi yªu cÇu t¶ g× ? - Em chän t¶ lo¹i c©y g× ? - Nªu vÝ dô c©y cã bãng m¸t - VÝ dô c©y ¨n qu¶ - VÝ dô c©y hoa - GV d¸n sè tranh ¶nh lªn b¶ng - CÊu tróc bµi v¨n cã mÊy phÇn ? b)Híng dÉn HS viÕt bµi - GV nhËn xÐt chÊm 7- 10 bµi 3.Cñng cè, dÆn dß - §äc bµi viÕt hay nhÊt cña HS - DÆn HS hoµn chØnh bµi ë nhµ Hoạt động trò - H¸t - em đọc đoạn kết bài mở rộng miêu tả cây cối bài tËp - Nghe, më s¸ch - em đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm - 2- em đọc lại đề bài trên bảng lớp - T¶ c©y - HS nªu lùa chän - Bàng, phợng, đa, bồ đề, tràm… - Cam, bëi, xoµi, mÝt, na, hång … - Phợng, lăng, hoa hồng, đào, mai… - HS quan s¸t, ph¸t biÓu vÒ c©y em chän t¶ - em nối tiếp đọc gợi ý - Cả lớp đọc thầm, theo dõi SGK - phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) - em nªu c¸ch viÕt néi dung c¸c phÇn - HS lËp dµn ý - ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë - §æi vë gãp ý cho - Nối tiếp đọc bài viết - Líp nghe nªu nhËn xÐt …………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ :Sinh hoạt lớp I.Muïc tieâu : -Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm chính tuần -Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn -Đề kế họach tuần tới II.Noäi dung : 1.Ổn định lớp: 2.Đánh giá hoạt động tuần 23 * Öu ñieåm: -Học sinh học đều, đúng (29) -Duy trì tốt nề nếp và tích cực hoạt động học tập -Chuẩn bị bài học và dụng cụ học tập tương đối đầy đủ.Nhìn chung các em có tiến tuần qua, ngồi lớp tập trung , mạnh dạn phát biểu ý kiến xây dựng bài -Xếp hàng thể dục vào lớp nhanh -Giữ vệ sinh chung tốt, làm vệ sinh sân trường *Toàn taïi: -Một số em tiếp thu bài chậm, chuẩn bị bài chưa tốt, lười học , chữ viết xấu , sách bẩn -Chưa có ý thức học bài thường xuyên, ít thuộc bài trước đến lớp 3.Kế hoạch tuần 24 -Tiếp tục trì và phát huy mặt mạnh ,đồng thời khắc phục sửa chữa tồn -Cố gắng học bài và chuẩn bị bài đầy đủ -Chuẩn bị đồ dùng , sách học tập đầy đủ trước đến lớp -Các tổ tích cực kiểm tra việc học bài nhà các bạn -Tập trung động viên , giúp đỡ em còn yếu để học tập tốt ………………………………………………………………………………………………………………………… (30)