GA lop 4 tuan 23 cktkn

Hướng dẫn học – tập đọc Luyện đọc cỏc bài tập đọc trong tuần I.Mục tiờu: -HS luyện đọc thuần thục hai bài tập đọc trong tuần tiến tới đọc diễn cảm và học thuộc lũng bài “ Khỳc hỏt ru nhữ[r]

Tuần 23: Thứ hai ngày18 tháng 02 năm 2012 Tập đọc Tiết 45: Hoa học trò I Mục tiêu: - Đọc trụi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đỏo hoa phượng, loài hoa gắn với kỷ niệm và niềm vui tuổi học trò II Đồ dựng dạy - học: Tranh minh họa bài tập đọc III Cỏc hoạt động dạy - học: GV A Kiểm tra bài cũ: HS - Gọi HS học thuộc lòng bài “Chợ Tết” B Dạy bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: HS: Đọc nối đoạn bài (2 lượt) - GV nghe, kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ và hướng dẫn cách ngắt nghỉ - Luyện đọc theo cặp - em đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài b Tỡm hiểu bài: HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa Vì phượng là loài cây gần gũi, học trò? quen thuộc học trò Phượng thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kỳ thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với nhiều kỷ niệm nhiều học trò mái trường + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đóa mà loạt, vùng, góc trời + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng rực rỡ + Màu hoa phượng thay đổi nào - Lúc đầu màu đỏ còn non Có mưa theo thời gian? hoa càng tươi dịu Dần dần số hoa tăng, màu đậm dần, hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên - GV khái quỏt ND và yờu - HS nêu ND chính bài học cầu HS nêu ND chính bài học c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn: - Các HS khác nhận xét, bổ sung HS: em tiếp nối đọc đoạn - GV đọc diễn cảm đoạn bài văn - Đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét và cho điểm Củng cố , dặn dò - Nhận xét - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Toán Tiết 111: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - So sánh hai phân số Tính chất phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy hoc: Bảng và bảng phụ nhỏ III Các hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài tập B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nêu nội dung, yêu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn HS luyện tập + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài chữa bài - em lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài - HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng: a 5 b + Bài 3: - HS: Đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - Cho làm cá nhân - HS tự làm bài chữa bài - em lên bảng làm - GV và lớp chữa bài a) 11 ; ; b) Trước hết phải rút gọn: 6:2 = = 20 20: 10 9 :3 = = 12 12 :3 12 12 :4 = = 32 32 :4 Rút gọn các phân số: 10 ; ; Ta thấy: 10 3 < và < 12 Vậy 20 ; 32 ; 12 HS: Đọc lại yêu cầu, suy nghĩ làm bài + Bài 4: GV nêu yêu cầu bài tập chữa bài - em lên bảng làm a) 2× 3× × = = × × 5× 6 ×8 ×5 3× ×2× ×5 b) × × 15 = 2× 3× × ×5 =1 Hoặc HS cú cỏch giải khỏc HS đọc đầu bài HS làm vào bảng + Bài ( trang 123 phớa ) - GV và lớp chữa bài: a 752 b 750 c 759 - GV cú thể hỏi HS dấu hiệu chia hết HS trả lời cho 2, 3, 5, Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà học bài và làm bài tập Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: đạ o đức Tiết 23: giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng (tiết 1) I.Mục tiờu: Hiểu: - Cỏc cụng trỡnh cụng cộng là tài sản chung xó hội - Mọi người cú trỏch nhiệm bảo vệ giữ gỡn - Những việc cần làm để giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng Biết tụn trọng, giữ gỡn và bảo vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng II Đồ dựng dạy học: - Phiếu điều tra - Bỡa màu xanh, đỏ, trắng III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Nờu việc thể tỡnh cảm kớnh trọng và biết ơn người lao động? - GV nhận xột B Dạy bài mới: Giới thiệu - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhúm (trang 34 SGK) - GV chia nhúm, giao nhiệm vụ thảo luận HS: Cỏc nhúm thảo luận cho cỏc nhúm - Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày - Cỏc nhúm khỏc trao đổi bổ sung - GV kết luận: Nhà văn húa xó là cụng trỡnh cụng cộng, là nơi sinh hoạt văn húa chung nhõn dõn, xõy dựng nhiều cụng sức tiền Vỡ Thắng phải khuyờn Hựng nờn giữ gỡn, khụng vẽ bậy lờn tường đú Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm đụi (bài SGK) - GV giao cho nhúm HS thảo luận - Cỏc nhúm thảo luận - Đại diện nhúm lờn trỡnh bày - Cỏc nhúm khỏc trao đổi, bổ sung - GV kết luận ngắn gọn tranh: Tranh 1: Sai Tranh 3: Sai Tranh 2: Đỳng Tranh 4: Đỳng Hoạt động 3: Xử lý tỡnh (bài SGK) - GV yờu cầu cỏc nhúm HS thảo luận, xử lý tỡnh - Cỏc nhúm thảo luận theo nội dung - Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, bổ sung sung, tranh luận ý kiến trước lớp - GV kết luận tỡnh huống: a Cần bỏo cho người lớn người cú trỏch nhiệm việc này b Cần phõn tớch lợi ớch biển bỏo giao thụng và khuyờn ngăn họ => Ghi nhớ: HS: - em đọc ghi nhớ Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà điều tra cỏc cụng trỡnh cụng cộng địa phương Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Kể chuyện Tiết 23: Kể chuyện đó nghe, đó đọc I Mục tiờu: Rốn kỹ núi: - Biết kể tự nhiờn lời kể mỡnh cõu, đoạn chuyện đó nghe, đọc cú nhõn vật, ý nghĩa ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh đấu tranh cỏi đẹp với cỏi xấu, thiện với ỏc - Hiểu và trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa cõu chuyện - Hiểu lời khuyờn cõu chuyện Rốn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể bạn II Đồ dựng dạy học: Một số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Bài cũ: - Một em kể đoạn và và núi ý nghĩa cõu chuyện “Con vịt xấu xớ” - GV nhận xột B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu bài tập HS: em đọc đề bài - Nờu yờu cầu - GV gạch từ “được nghe, đọc, ca ngợi cỏi đẹp, đấu tranh” - HS nối tiếp đọc cỏc gợi ý 2, Cả lớp theo dừi SGK - GV hướng dẫn quan sỏt tranh minh họa SGK để suy nghĩ cõu chuyện mỡnh - số em nối tiếp giới thiệu tờn cõu chuyện, nhõn vật truyện b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - GV viết tờn HS tham gia thi, tờn cõu chuyện để lớp ghi nhớ bỡnh chọn HS: Nhận xột, trao đổi nhõn vật, chi tiết, ý nghĩa cõu chuyện - GV và lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể hay - - em núi tờn cõu chuyện em thớch - GV biểu dương HS kể chuyện tốt, HS chăm chỳ nghe bạn kể - Nhắc nhở HS yếu kộm Củng cố , dặn dũ: - Dặn nhà tập kể cho người thõn nghe - Đọc trước bài sau Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Toỏn Tiết 112: Luyện tập chung I Mục tiờu: Giỳp cho HS ụn tập củng cố : - dấu hiệu chia hết cho 2, 3, và khỏi niệm ban đầu phõn số, tớnh chất phõn số, rỳt gọn phõn số, quy đồng mẫu số cỏc phõn số, so sỏnh cỏc phõn số - Một số đặc điểm hỡnh chữ nhật, hỡnh bỡnh hành - Cỏch đặt tớnh cộng, trừ, nhõn, chia II.Đồ dựng dạy học: Bảng III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lờn chữa bài nhà B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 2: - GV và lớp nhận xột: HS: Đọc yờu cầu - HS tự làm bài chữa bài - em lờn bảng làm a Phõn số phần HS trai: - Số HS lớp đú là: 14 + 17 = 31 (HS) 14 Phõn số phần HS trai là: 31 17 + Bài 3: GV nờu yờu cầu bài tập - GV cựng lớp chữa bài b Phõn số phần HS gỏi là: 31 HS: Đọc yờu cầu, suy nghĩ làm bài - HS lờn bảng chữa bài * Rỳt gọn cỏc phõn số ta cú: 20 20 :4 = = ; 36 36 :4 15 15:3 = = 18 18:3 45 45 :5 = = 25 25 :5 35 35:7 = = 63 63 :7 + Bài 4: GV gọi HS đọc yờu cầu - GV và lớp nhận xột: ; Cỏc phõn số 20 36 là ; 35 63 HS: Đọc yờu cầu và làm bài bảng - HS lờn bảng chữa bài * Rỳt gọn cỏc phõn số ; ; * Quy đồng mẫu số cỏc phõn số được: - GV chấm bài cho HS 40 ; 60 40 45 Ta cú: 60 < 60 48 60 và 45 60 45 48 < 60 60 ; Vậy cỏc phõn số viết theo thứ tự từ lớn đến là: 12 15 ; 15 ; 20 12 + Bài 2: (T125) HS: Đọc yờu cầu, tự đặt tớnh và tớnh - GV gọi HS lờn bảng thực phộp tớnh vào bảng + Bài 3: (T125) a Cỏc đoạn thẳng AN và MC là hai - GV cho HS đọc Y/c bài cạnh đối diện nờn chỳng song song - Cho HS làmvở, em làm vào bảng phụ và b Diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD là: 12 x = 60 (cm2) Điểm N là trung điểm đoạn DC nờn độ dài đoạn NC là: 12 : = (cm) Diện tớch hỡnh bỡnh hành là: x = 30 (cm2) Ta cú: 60 : 30 = (lần) Củng cố , dặn dũ: Vậy diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD - Nhận xột học gấp lần diện tớch hỡnh bỡnh hành - Về nhà làm bài tập AMCN Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Ngày soạn: 18/2/2012 Ngày dạy : Thứ ba ngày 21 thỏng 02 năm 2011 chớnh tả Tiết 23: nhớ viết: chợ tết I Mục tiờu: Nhớ, viết lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 11 dũng đầu bài thơ “Chợ Tết” Làm đỳng cỏc bài tập tỡm tiếng thớch hợp cú õm đầu vần dễ lẫn (s/x ưc/ưt) điền vào cỏc ụ trống II Đồ dựng dạy - học: Một vài tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập III Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Một em đọc cho em viết bảng lớp, lớp viết vào giấy cỏc từ bắt đầu l/n B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn HS nhớ - viết: HS: em đọc yờu cầu bài - em đọc thuộc lũng 11 dũng đầu - Cả lớp nhỡn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dũng đầu - GV cho hs luyện viết từ khú: - HS viết từ khú: 1,2 hs lờn bảng ; lớp viết giấy nhỏp: dải, mõy trắng, sương , hồng lam, nhà gianh - GV chỳ ý nhắc cỏc em cỏch trỡnh bày bài thơ thể thơ chữ Ghi tờn bài dũng, cỏc chữ đầu cõu viết hoa HS: Gấp SGK, nhớ lại 11 dũng thơ đầu và tự viết vào - Đổi cho soỏt lại bài - GV thu 10 bài chấm điểm, nhận xột Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả: - GV dỏn tờ phiếu đó viết sẵn truyện vui “Một ngày và năm” cỏc ụ trống giải thớch yờu cầu bài tập - HS: Đọc thầm truyện, làm bài vào bài tập - - em làm bài trờn phiếu - Đọc lại truyện “Một ngày và năm” sau đó điền cỏc tiếng thớch hợp Núi tớnh khụi hài truyện - GV và lớp nhận xột, chốt lời giải: + Họa sĩ - nước Đức - sung sướng khụng hiểu – tranh Củng cố - dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà viết lại bài cho chữ đẹp Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Khoa học Tiết 45: ỏnh sỏng I Mục tiờu: - HS phõn biệt cỏc vật tự phỏt sỏng ( Mặt trời, lửa,…) và cỏc vật chiếu sỏng( Mặt trăng, bàn ghế,…) - Làm thớ nghiệm để xỏc định cỏc vật cho ỏnh sỏng truyền qua khụng truyền qua - Nờu vớ dụ làm thớ nghiệm để chứng tỏ ỏnh sỏng truyền theo đường thẳng - Nờu vớ dụ để chứng tỏ mắt nhỡn thấy vật cú ỏnh sỏng từ vật đú tới mắt II Đồ dựng dạy học: Tấm kớnh, nhựa trong, kớnh mờ, vỏn III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc phần “Ghi nhớ” bài trước B Dạy bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc vật tự phỏt ỏnh sỏng và cỏc vật chiếu sỏng - GV chia lớp cỏc nhúm HS: Thảo luận nhúm theo hỡnh 1, trang 90 SGK và kinh nghiệm đó cú sống để bỏo cỏo trước lớp VD: * Hỡnh 1: Ban ngày: - Vật tự phỏt sỏng: Mặt trời - Vật chiếu sỏng: Gương, bàn, ghế * Hỡnh 2: Ban đờm: - Vật tự phỏt sỏng: Ngọn đốn điện (khi cú dũng điện chạy qua) - Vật chiếu sỏng: Mặt trăng sỏng là mặt trời chiếu sỏng, cỏi gương, bàn, ghế đốn chiếu sỏng phản chiếu chiếu từ mặt trời Hoạt động 2: Tỡm hiểu đường truyền ỏnh sỏng + Bước 1: GV nờu tờn trũ chơi và hướng HS: Chơi trũ chơi “Dự đoỏn đường dẫn cỏch chơi + Bước 2: Chia nhúm truyền ỏnh sỏng” - Làm thớ nghiệm theo nhúm trang 90 SGK - Cỏc nhúm trỡnh bày kết => ỏnh sỏng truyền qua đường thẳng Hoạt động 3: Tỡm hiểu truyền ỏnh sỏng qua cỏc vật - GV chia nhúm và giao nhiệm vụ HS: Làm thớ nghiệm trang 91 SGK theo nhúm - Đại diện cỏc nhúm ghi lại kết và bỏo cỏo (SGV) Hoạt động 4: Tỡm hiểu mắt nhỡn thấy vật nào - GV đặt cõu hỏi cho lớp: ? Mắt ta nhỡn thấy vật nào - cú ỏnh sỏng, mắt khụng bị chắn - Tiến hành thớ nghiệm trang 91 SGK - Cỏc nhúm trỡnh bày kết thảo => Rỳt kết luận (SGK) luận - Đọc lại kết luận Củng cố - dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà học bài Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Tập đọc Tiết 46: Khỳc hỏt ru em lớn trờn lưng mẹ I Mục tiờu: - Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài thơ Biết ngắt nghỉ đỳng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng õu yếm, dịu dàng, đầy tỡnh yờu thương - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tỡnh yờu nước, yờu sõu sắc người phụ nữ Tà - ụi khỏng chiến chống Mỹ cứu nước - Học thuộc lũng bài thơ II Đồ dựng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ III Cỏc hoạt động day hoc: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em đọc và trả lời cõu hỏi bài “Hoa học trũ” - GV nhận xột B Dạy bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS: Nối đọc bài thơ (2 - - GV nghe và sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ lượt) và hướng dẫn cỏch ngắt nhịp - Luyện đọc theo cặp - - em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tỡm hiểu bài: HS: Đọc khổ, cõu thơ để trả lời cõu hỏi - Em hiểu nào là “Những em lớn - Cỏc chị phụ nữ miền nỳi đõu, làm lờn trờn lưng mẹ” gỡ đường địu theo Những em lỳc ngủ nằm trờn lưng mẹ - Người mẹ làm cụng việc gỡ? - Người mẹ nuụi khụn lớn, gió Những cụng việc đú cú ý nghĩa gạo nuụi đội, tỉa bắp trờn nương nào? Những cụng việc này gúp phần vào cụng việc chống Mỹ cứu nước toàn dõn tộc - Tỡm hỡnh ảnh đẹp núi lờn tỡnh - Lưng đưa nụi, tim hỏt thành lời Mẹ yờu thương và niềm hy vọng người mẹ thương A - kay - mặt trời mẹ em con? nằm trờn lưng Hy vọng mẹ với con: Mai sau khụn lớn vung chày lỳn sõn - Theo em cỏi đẹp thể bài thơ là - Là tỡnh yờu mẹ con, với gỡ? cỏch mạng - GV khỏi quỏt ND và yờu - HS nờu ND chớnh bài học cầu HS nờu ND chớnh bài học - Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lũng: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ HS: em nối đọc khổ thơ - Đọc diễn cảm theo cặp - GV đọc mẫu - Thi đọc diễn cảm và học thuộc lũng - GV và lớp nhận xột Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà đọc và học thuộc lũng bài thơ Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Kỹ thuật Tiết 23: Trồng rau, hoa (tiết2) I Mục tiờu: - HS biết chọn cõy rau, hoa đem trồng - Trồng cõy rau, hoa luống bầu đất - Ham thớch trồng cõy, quý trọng thành lao động và lao động chăm II Đồ dựng dạy - học: - Cõy rau, hoa để trồng - Cuốc, xới, dầm, bỡnh tưới III Cỏc hoạt động dạy, học: GV A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài mới: Giới thiệu: HS - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hoạt động 1: - Cho HS nhắc lại quy trỡnh kỹ thuật trồng cõy - HS nờu cỏch thực cỏc cụng việc chuẩn bị trước trồng rau, hoa - GV hướng dẫn HS nờu lại cỏc bước cỏch trồng cõy HS: Nờu lại cỏc bước: + Xỏc định vị trớ trồng + Đào hốc + Đặt cõy vào hốc vun đất và ấn chặt + Tưới nước - GV NX Hoạt động 3: HS thực hành trồng cõy - GV kiểm tra chuẩn bị HS, phõn cỏc nhúm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc HS: Thực hành trồng cõy chậu - GV cần nhắc HS lưu ý: + Đảm bảo khoảng cỏch cỏc cõy + Kớch thước hốc phải phự hợp với rễ + Khi trồng phải đặt cõy thẳng + Trỏnh đổ nước nhiều Hoạt động 4: Đỏnh giỏ kết - HS tự nhận xột kết bạn - GV nhận xột và đỏnh giỏ kết học tập HS - Cho HS thu dọn đồ dựng, rửa tay, vào lớp Củng cố – dặn dũ: - Nhận xột học - Dặn HS cú thể thực nhà Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Ngày soạn: 19/2/2012 Ngày dạy : Thứ năm ngày 22 thỏng 02 năm 2012 Tập làm văn Tiết 45: Luyện tập miờu tả cỏc phận cõy cối I Mục tiờu: - Thấy điểm đặc sắc cỏch quan sỏt và miờu tả cỏc phận cõy cối đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn miờu tả hoa II Đồ dựng dạy - học: Phiếu học tập III Cỏc hoạt động dạy - học: GV A Kiểm tra: - Gọi HS lờn đọc đoạn văn đó tả trước - GV nx HS B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn HS luyện tập: + Bài 1: HS: em nối đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc đoạn văn, trao đổi với bạn, nờu nhận xột cỏch miờu tả tỏc giả đoạn - HS: Phỏt biểu ý kiến - GV và lớp nhận xột - GV giỏn tờ phiếu đó viết túm tắt điểm đỏng chỳ ý cỏch miờu tả đoạn a Đoạn tả hoa sầu đõu: HS: em nhỡn phiếu núi lại - Tả chựm hoa, khụng tả bụng vỡ hoa sầu đõu nhỏ, mọc thành chựm cú cỏi đẹp chựm - Đặc tả mựi thơm đặc biệt hoa cỏch so sỏnh (mựi thơm mỏt mẻ hương cau, dịu dàng hương hoa mộc); cho mựi thơm huyền diệu đú hũa với cỏc hương vị khỏc đồng quờ (mựi đất ruộng, mựi đậu già, mựi mạ non, khoai sắn, rau cần) - Dựng từ ngữ hỡnh ảnh thể tỡnh cảm tỏc giả: Hoa nở cười; bao nhiờu thứ đú, nhiờu thương yờu, khiến người ta cảm thấy ngõy ngất, say say thứ men b Đoạn tả cà chua: gỡ - Tả cõy cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ cũn xanh đến chớn - Tả cà chua xum xuờ, chi chớt với hỡnh ảnh so sỏnh, nhõn húa + Bài 2: HS đọc yờu cầu và suy nghĩ chọn tả cõy hoa hay thứ mà em thớch - vài em phỏt biểu HS: Viết đoạn văn - GV chọn đọc trước lớp - bài chấm điểm đoạn viết hay Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Về nhà viết hoàn chỉnh lại đoạn văn Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: lịch Sử Tiết 21: văn học và khoa học thời hậu lờ I Mục tiờu: Học xong bài này HS biết: - Cỏc tỏc phẩm thơ văn, cụng trỡnh khoa học tỏc giả tiờu biểu thời Hậu Lờ, là Nguyễn Trói, Lờ Thỏnh Tụng Nội dung khỏi quỏt cỏc tỏc phẩm, cụng trỡnh đú - Đến thời Hậu Lờ, văn học và khoa học phỏt triển cỏc giai đoạn khỏc - Dưới thời Hậu Lờ, văn học và khoa học phỏt triển rực rỡ II Đồ dựng dạy học: Hỡnh SGK phúng to, phiếu học tập III Cỏc hoạt động dạy - học: GV Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc cỏ nhõn - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kờ nội dung, tỏc giả, tỏc phẩm văn thơ HS tiờu biểu thời Hậu Lờ Tỏc giả Tỏc phẩm Nội dung - Nguyễn Trói Bỡnh ngụ đại Phản ỏnh khớ phỏch anh hựng và niềm tự cỏo hào dõn tộc - Lý Tử Tấn Nguyễn Mộng Tuõn - Hội Tao Đàn - Cỏc tỏc phẩm - Ca ngợi cụng đức nhà vua thơ - ức Trai thi tập - Tõm người khụng - Nguyễn Trói đem hết tài để phụng đất nước - Lý Tử Tấn - Nguyễn Hỳc - Cỏc bài thơ - Dựa vào bảng thống kờ, HS mụ tả lại nội dung và cỏc tỏc giả, tỏc phẩm thơ văn tiờu biểu thời Hậu Lờ Hoạt động 2: Làm việc cỏ nhõn Tỏc giả HS: Lập bảng thống kờ nội dung, tỏc giả, cụng trỡnh khoa học tiờu biểu thời Hậu Lờ Cụng trỡnh khoa Ngụ Sĩ Liờn Nội dung học Đại Việt sử kớ toàn - Lịch sử nước ta thời Hựng Vương đến Nguyễn Trói Nguyễn Trói thư Lam Sơn thực lục Dư địa thời Hậu Lờ - Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Xỏc định lónh thổ, giới thiệu tài nguyờn, phong tục tập quỏn nước ta Lương Thế Vinh Đại thành toỏn phỏp - Kiến thức toỏn học - Dựa vào bảng thống kờ HS mụ tả lại phỏt triển khoa học thời Hậu Lờ ? Dưới thời Hậu Lờ là nhà văn thơ - Nguyễn Trói và Lờ Thỏnh Tụng tiờu biểu => Rỳt bài học (ghi bảng) Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột tiết học HS: Đọc bài học - Về nhà Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Luyện từ và cõu Tiết 45: Dấu gạch ngang I Mục tiờu: - Nắm tỏc dụng dấu gạch ngang -Nhận biết và nờu tỏc dụng dấu gạch ngang bài văn - Viết đoạn văn cú dựng dấu gạch ngang để đỏnh dấu lời đối thoại và đỏnh dấu phần chỳ thớch II Đồ dựng dạy học: - Giấy khổ to, bỳt III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Hai em làm bài tập tiết trước HS: em nối đọc nội dung bài - Tỡm cõu văn cú chứa dấu gạch - GV NX ngang, phỏt biểu ý kiến B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Phần nhận xột: + Bài 1: - GV chốt lại cỏch dỏn tờ phiếu - Thưa ụng, chỏu là ụng Thư đó viết lời giải: Đoạn a: - Chỏu ai? Đoạn b: - Cỏi đuụi dài - phận khỏe - mạng sườn Đoạn c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi - Khi điện đó vào quạt, trỏnh - Hằng năm, tra dầu mỡ - Khi khụng dựng, cất quạt + Bài 2: HS: Đọc yờu cầu suy nghĩ và trả lời - GV dỏn phiếu bài lờn bảng để HS Đoạn a: Dấu gạch ngang đỏnh dấu chỗ dựa vào đú và trả lời 3.Phần ghi nhớ: bắt đầu lời núi nhõn vật Đoạn b: Dấu gạch ngang đỏnh dấu phần chỳ thớch cõu văn Đoạn c: Dấu gạch ngang liệt kờ cỏc biện phỏp cần thiết để bảo quản quạt điện bền HS: - em đọc nội dung cần ghi nhớ Phần luyện tập: + Bài 1: -HS: Đọc yờu cầu và tỡm dấu gạch ngang truyện “Quà tặng cha”, nờu tỏc dụng dấu - GV chốt lại lời giải đỳng cỏch HS: Phỏt biểu dỏn phiếu đó viết lời giải (SGV) + Bài 2: - GV nờu yờu cầu bài tập HS: Đọc yờu cầu bài - Tự viết đoạn trũ chuyện mỡnh với bố mẹ - số HS làm vào phiếu và lờn dỏn trờn bảng - GV cựng lớp nhận xột và cho điểm bài viết tốt Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Ngày soạn: 19/2/2012 Ngày dạy : Thứ tư ngày 22 thỏng 02 năm 2011 Toỏn Phộp cộng phõn số I Mục tiờu: - Nhận biết phộp cộng hai phõn số cựng mẫu số - Biết cộng hai phõn số cựng mẫu số - Nhận biết tớnh chất giao hoỏn phộp cộng hai phõn số II Đồ dựng dạy học: Một em băng giấy hỡnh chữ nhật 30 x 10 cm, bỳt màu III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lờn chữa bài nhà B Dạy bài mới: Giới thiệu: Thực hành trờn băng giấy: - GV hướng dẫn HS gấp đụi lần để chia băng giấy thành phần + Băng giấy chia thành phần HS: chia làm phần nhau + Bạn Nam tụ màu phần + Bạn Nam tụ màu tiếp phần 8 băng giấy băng giấy HS: Dựng bỳt chỡ tụ màu giống bạn Nam + Bạn Nam tụ màu tất ? phần băng giấy Đọc phõn số số phần bạn Nam tụ màu - GV kết luận: Bạn Nam đó tụ màu băng giấy 3 Cộng hai phõn số cựng mẫu số: + = ? Trờn băng giấy, Nam tụ màu băng - So sỏnh tử số phõn số này với tử giấy số cỏc phõn số và - Tử số phõn số là Ta cú : = + (3 và là tử số cỏc phõn số ) và Từ đú ta cú phộp cộng: => Kết luận (SGK) Thực hành: + Bài 1: + 3+ = = HS: Đọc lại quy tắc HS: em phỏt biểu cỏch cộng phõn số cú cựng mẫu số - HS: Tự làm bài vào - HS lờn bảng chữa bài - GV và lớp nhận xột, cho điểm + Bài 2: HS: Đọc yờu cầu và tự làm + = ; + 7 + = 7 = + 7 - Gọi HS nờu nhận xột: - Khi ta đổi chỗ phõn số tổng + Bài 3: thỡ tổng khụng thay đổi HS: Đọc đầu bài và tự làm bài vào - GV gọi HS nhận xột - em lờn bảng chữa bài Cả ụ tụ chuyển là: - Chấm điểm cho số em + = (số gạo) Đỏp số: số gạo Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Về nhà học và làm bài tập Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: địa lý Tiết 22: thành phố hồ minh I Mục tiờu: - Học xong bài HS biết vị trớ Thành phố Hồ Chớ Minh trờn đồ Việt Nam - Trỡnh bày đặc điểm tiờu biểu Thành phố Hồ Chớ Minh - Dựa vào đồ, tranh ảnh, bảng số liệu tỡm kiến thức II Đồ dựng dạy học: - Bản đồ hành chớnh giao thụng Việt Nam, đồ Thành phố Hồ Chớ Minh, tranh ảnh Thành phố Hồ Chớ Minh III Cỏc hoạt động: GV HS A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học trước B Dạy bài mới: Giới thiệu: Thành phố lớn nước a HĐ1: Làm việc lớp - GV treo Việt Nam lờn bảng HS: - em lờn vị trớ Thành phố Hồ Chớ Minh trờn đồ b HĐ2: Làm việc theo nhúm - GV chia nhúm HS: Cỏc nhúm thảo luận theo gợi ý - Dựa vào đồ, tranh ảnh SGK hóy núi Thành phố Hồ Chớ Minh ? Thành phố nằm bờn sụng nào - Nằm bờn sụng Sài Gũn ? Thành phố đó cú bao nhiờu tuổi - Trờn 300 tuổi ? Thành phố mang tờn Bỏc từ năm - Từ năm 1976 nào ? Thành phố tiếp giỏp tỉnh nào - Thành phố Hồ Chớ Minh giỏp cỏc tỉnh Tiền Giang, Long An, Tõy Ninh, Bỡnh Dương, Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu ? Từ thành phố cú thể tới cỏc tỉnh - Bằng đường và đường thủy khỏc loại đường giao thụng nào ? Dựa vào bảng số liệu SGK em HS: Diện tớch 2090 km2 hóy so sỏnh diện tớch và số dõn Số dõn năm 2003 là 5555 nghỡn người Thành phố Hồ Chớ Minh với cỏc thành  đụng nước phố khỏc - Đại diện nhúm lờn trỡnh bày với nội dung trờn - GV cựng lớp nhận xột Trung tõm kinh tế, văn húa, khoa học lớn: c HĐ3: Làm việc theo nhúm HS: Cỏc nhúm dựa vào tranh, ảnh, đồ, vốn hiểu biết để trả lời cõu hỏi - Kể tờn cỏc ngành cụng nghiệp - Điện, luyện kim, khớ, điện tử, húa Thành phố Hồ Chớ Minh? chất, sản xuất vật liệu xõy dựng, dệt may - Nờu dẫn chứng thể thành HS: Thành phố cú nhiều chợ và siờu phố là trung tõm kinh tế lớn nước? thị lớn Cú sõn bay quốc tế Tõn Sơn Nhất và cảng biển lớn nước - Nờu dẫn chứng thể thành phố là - Thành phố cú nhiều viện nghiờn cứu, trung tõm văn húa khoa học lớn? trường đại học, nhiều rạp hỏt, rạp chiếu phim, cỏc khu vui chơi giải trớ hấp dẫn Thảo Cầm Viờn, Đầm Sen, Suối Tiờn TL: Đõy là thành phố cụng nghiệp lớn nhất, nơi cú nhiều hoạt động mua bỏn tấp nập, nơi thu hỳt nhiều khỏch du lịch Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà học bài Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Khoa học Tiết 46: Búng tối I Mục tiờu: - HS nờu búng tối xuất phớa sau vật cản sỏng chiếu sỏng - Dự đoỏn vị trớ, hỡnh dạng búng tối số trường hợp đơn giản - Biết búng vật thay đổi hỡnh dạng, kớch thước vị trớ vật chiếu sỏng vật đú thay đổi II Đồ dựng dạy học: Đốn pin, giấy to, vải III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra: - Gọi HS nờu vai trũ cưa õm - HS nờu sống - GV nhận xột B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Tỡm hiểu búng tối: HS: Thực theo thớ nghiệm trang 93 SGK - Dự đoỏn cỏ nhõn sau đú trỡnh bày theo dự đoỏn mỡnh - Tại em đưa dự đoỏn vậy? - Dựa vào hướng dẫn và cỏc cõu hỏi trang 93 SGK làm việc theo nhúm để tỡm hiểu búng tối - Cỏc nhúm trỡnh bày và thảo luận chung lớp - GV ghi lại kết trờn bảng - Búng tối xuất đõu và nào? - Búng tối xuất phớa sau vật cản - Làm nào để búng vật to hơn? sỏng vật này chiếu sỏng - HS nờu - Điều gỡ xảy đưa vật dịch lờn trờn gần vật chiếu? - Búng vật thay đổi nào? - GV nhận xột, kết luận Hoạt động 2: Trũ chơi hoạt hỡnh - GV nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi: - Đúng kớn cửa làm tối phũng học Căng vải tờ giấy to (làm phụng), sử dụng đốn chiếu Cắt bỡa giấy làm cỏc hỡnh nhõn vật để biểu diễn Củng cố , dặn dũ: HS: Thực hành chơi - Nhận xột học - Về nhà học bài Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Tập làm văn Tiết 46: đoạn văn bài văn miờu tả cõy cối I Mục tiờu: - Nắm đặc điểm , nội dung và hỡnh thức đoạn văn bài văn miờu tả cõy cối - Nhận biết và bước đầu biết cỏch xõy dựng cỏc đoạn văn tả cõy cối núi lợi ớch loài cõy em biết - Cú ý thức bảo vệ cõy xanh II Đồ dựng dạy học: Tranh ảnh cõy gạo, cõy trỏm đen III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra: - Gọi HS đọc đoạn văn trước B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Phần nhận xột: HS: em đọc yờu cầu bài 1, 2, - Cả lớp đọc thầm bài “Cõy gạo” trang 32 trao đổi với bạn bờn cạnh để thực cỏc yờu cầu bài tập 2, - HS: Phỏt biểu ý kiến - GV và lớp nhận xột, chốt lời giải đỳng: * Bài cõy gạo cú đoạn * Mỗi đoạn tả thời kỳ phỏt triển - Đoạn 1: Thời kỳ hoa - Đoạn 2: Lỳc hết hoa - Đoạn 3: Thời kỳ Phần ghi nhớ: HS: - em đọc nội dung cần ghi nhớ Phần luyện tập: + Bài 1: HS: em đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm, làm việc cỏ nhõn - Phỏt biểu ý kiến - GV và lớp nhận xột, chốt lời giải đỳng: Bài “Cõy trỏm đen” cú đoạn: * Đoạn 1: Tả bao quỏt thõn, cành, lỏ * Đoạn 2: Hai loại trỏm đen: Tẻ và nếp * Đoạn 3: ớch lợi trỏm đen * Đoạn 4: Tỡnh cảm người tả với cõy HS: Đọc lại yờu cầu, suy nghĩ làm bài + Bài 2: GV nờu yờu cầu và gợi ý - HS: Viết đoạn văn - vài em khỏ giỏi đọc đoạn văn vừa viết - GV hướng dẫn lớp nhận xột, gúp ý cho - Chấm số bài viết hay Củng cố , dặn dũ: - GV nhận xột chung tiết học Yờu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà sửa chữa lại - Đọc trước bài sau Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Toỏn Tiết 114: Phộp cộng phõn số (tiếp) I Mục tiờu: - Giỳp HS nhận biết phộp cộng hai phõn số khỏc mẫu - Biết cộng hai phõn số khỏc mẫu II Đồ dựng dạy học: Phiếu học tập III Cỏc hoạt động dạy - học: GV A Kiểm tra bài cũ: HS Gọi HS lờn bảng chữa bài nhà B Dạy bài mới: Giới thiệu: Cộng hai phõn số khỏc mẫu số: - GV nờu vớ dụ (SGK) và nờu cõu hỏi: HS: Đọc vớ dụ SGK và trả lời cõu hỏi: 1 + Để tớnh số phần băng giấy hai bạn đó - Ta làm tớnh cộng: + =? lấy ta làm tớnh gỡ + Làm nào để cú thể cộng - Phải quy đồng mẫu số hai phõn số đú phõn số này? thực cộng hai phõn số đú - GV cho HS quy đồng mẫu số cộng * Quy đồng: hai phõn số đú ×3 ×3 = ×2 3×2 = ; = = = * Cộng phõn số cựng mẫu: + = + - GV gọi HS núi lại cỏc bước tiến hành - Nờu cộng hai phõn số khỏc mẫu số HS: Nờu cỏc bước tiến hành - HS nờu - em đọc lại quy tắc - Nờu quy tắc Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc yờu cầu, nờu lại cỏch cộng hai phõn số khỏc mẫu và tiến hành làm bài vào - em lờn bảng làm - GV và lớp nhận xột bài trờn bảng a * 3 + 2× = × = 12 3 ×3 = 12 ×3 + = 12 17 12 Phần b, c, d tương tự ; = + 12 = + Bài 2: GV ghi bài tập mẫu lờn bảng: HS: nhận xột mẫu số hai phõn số vỡ 21 = x nờn chọn MSC là 21 13 21 - Cho HS tự làm bài vào + = 13 21 + × 13 15 28 = + = × 21 21 21 - em lờn bảng chữa bài - GV cựng lớp nhận xột bài làm 3 1× 3 4 ×5 a 12 + =12 + ×3 =12 + 12 =12 15 19 b 25 + =25 + ×5 =25 + 25 = 25 Phần c, d làm tương tự + Bài 3: Túm tắt: HS: Đọc đề toỏn, nờu túm tắt - Tự suy nghĩ làm bài Giờ đầu: quóng đường Giờ hai: quóng đường - Lờn bảng trỡnh bày Sau hai phần quóng đường? Sau hai ụ tụ chạy là: + = 37 Đỏp số: 56 37 56 ( quóng đường) quóng đường Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học Về nhà làm bài tập bài tập Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Ngày soạn: 17/2/2012 Ngày dạy : Thứ sỏu ngày 18 thỏng 02 năm 201 Luyện từ và cõu Tiết 46: Mở rộng vốn từ: cỏi đẹp I Mục tiờu: - Làm quen với cõu tục ngữ liờn quan đến cỏi đẹp Biết nờu hoàn cảnh sử dụng cỏc cõu tục ngữ đú - Tiếp tục mở rộng, hệ thống húa vốn từ, nắm nghĩa cỏc từ miờu tả mức độ cao đẹp cỏi đẹp, biết đặt cõu với cỏc từ đú II Đồ dựng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài III Cỏc hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra: Hai HS đọc lại văn kể lại núi chuyện em và bố B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: HS: Đọc yờu cầu, trao đổi cựng bạn và làm vào bài tập - GV mở bảng phụ đó kẻ sẵn bài tập và HS: Lờn bảng đỏnh dấu vào cột gọi HS phỏt biểu ý kiến nghĩa thớch hợp với cõu tục ngữ Nghĩa Phẩm chất vẻ Tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn Người tiếng kờu Cỏi nết đỏnh chết cỏi đẹp Trụng mặt mà bắt hỡnh dong Con lợn cú bộo thỡ lũng ngon Hỡnh thức với nội đẹp bờn ngoài + dung + + + HS: Nhẩm học thuộc lũng cõu + Bài 2: tục ngữ đú HS: Đọc yờu cầu bài - số HS khỏ giỏi làm mẫu - Suy nghĩ tỡm trường hợp cú thể sử dụng cõu tục ngữ núi trờn HS: Phỏt biểu ý kiến - GV nghe, nhận xột và cho điểm + Bài 3, 4: HS: Đọc cỏc yờu cầu bài tập - Trao đổi theo nhúm, làm bài vào phiếu - Đại diện nhúm lờn trỡnh bày - GV và lớp nhận xột, chốt lời giải đỳng * Cỏc từ ngữ miờu tả mức độ cao cỏi * Đặt cõu: đẹp là: Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, - Phong cảnh nơi đõy đẹp tuyệt vời mờ hồn, mờ li, vụ cựng, khụn tả, khụn tả - Bức tranh đẹp mờ hồn xiết, tiờn - Cụ đẹp tiờn - Đất nước ta đẹp vụ cựng - GV cho điểm số em đặt cõu hay Củng cố - dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà học bài, làm bài tập Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Toỏn Tiết 115: Luyện tập I.Mục tiờu: - Giỳp HS rốn kỹ cộng phõn số, rỳt gọn phõn số - Trỡnh bày lời giải bài toỏn II Đồ dựng dạy học: Bảng và bảng phụ nhỏ III.Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: GV A Kiểm tra: - GV gọi HS lờn bảng chữa bài B Dạy bài mới: Giới thiệu: HS - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn luyện tập: a Củng cố kỹ cộng phõn số: - GV ghi lờn bảng: Tớnh: HS: em lờn núi cỏch làm, tớnh kết Cả lớp làm vào + ; + - GV gọi HS nhận xột bài làm bạn b Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc yờu cầu bài, tự suy nghĩ và làm bài vào - em lờn bảng làm - GV gọi HS nhận xột và chốt lời giải đỳng: a + = 12 c 27 27 27 + 27 2+5 + 27 = 12+7+8 = 27 b +9 + = 15 = = = =1 + Bài 2: GV nờu yờu cầu bài tập HS: Đọc yờu cầu và tự làm - HS lờn bảng làm - GV cựng lớp chữa bài: 21+8 a + =28 5 = 29 28 11 b 16 + =16 + 16 = 16 + Bài 3: GV nờu yờu cầu bài tập 21 26 c + =15 +15 =15 HS: Đọc yờu cầu và tự làm - HS lờn bảng làm - GV gọi HS nhận xột bài: 2 a 15 + = + = b 18 2 + = + = 27 3 + Bài 4: 15 21+10 c 25 + 21 = + =35 = 31 35 HS: Đọc yờu cầu, túm tắt bài toỏn và tự giải Túm tắt: số đội viờn tập hỏt =? Phần số đội viờn tham gia búng đỏ chi đội Giải: Số đội viờn tham gia hai hoạt động trờn là: + = 15+14 =¿ 35 29 35 (số HS lớp) - GV chấm bài cho HS Củng cố , dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà học bài Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: Hướng dẫn học Hoàn thành bài tập toỏn bài 112 I Mục tiờu: Giỳp HS : + Củng cố lại kiến thức dấu hiệu chia hết cho 2;5 ;3 và Làm thục rỳt gọn phõn số và quy đồng mẫu số cỏc phõn số + Củng cố toỏn hỡnh: Diện tớch hỡnh bỡnh hành II.Đồ dựng dạy học: - VBT toỏn III Cỏc hoạt động dạy học GV * Cho HS tự hoàn chỉnh phần bài trờn HS lớp A.Bài cũ: - GV hỏi dấu hiệu chia hết cho 2; 5; và - Hỏi cỏch rỳt gọn PS và cỏch quy đồng - HS nờu MS B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn: GV cho HS hoàn thành cỏc bài tập Bài 1: Viết chữ số thớch hợp vào ụ trống: - HS nờu yờu cầu - GV cho HS tự làm - HS tự làm - Cựng lớp chữa bài: Phần c cú thể - Trao đổi kiểm tra chộo điền là : 972 ; 978 - Kết là: a) 975 ; b)970 c)972 hay 978 c)972 Bài 2: Viết phõn số thớch hợp vào ụ trống - HS nờu yờu cầu - GV cho HS tự làm - HS làm nhỏp điền vào chỗ trống: - GV quỏt sỏt và hướng dẫn thờm -HS trao đổi kiểm tra chộo HS cũn lỳng tỳng Tổng số gà đàn là: 86 a) Phõn số phần gà trống 35 đàn gà là: 86 a) Phõn số phần gà mỏi đàn 51 gà là: 86 Bài 3: Khoanh vào phõn số phõn số - GV cho HS tự làm - Cựng HS chữa bài - HS nờu yờu cầu - HS tự làm - Ta khoanh trũn vào: 14 27 Vỡ 14 18 14 14 :2 = = 18 18 :2 36 28 35 45 và 35 35 : = = 45 45 : Bài 4: Viết cỏc phõn số từ lớn đến -GV hướng dẫn bài này kỹ - HS nờu yờu cầu +Ta phải rỳt gọn hai phõn số +So sỏnh viết theo thứ tự - HS tự làm 24 - Phõn số 54 khụng cựng tử số với 35 cỏc phõn số cũn lại, 58 là phõn số tối giản - Ta cú: 35 = 63 ; 24 = 54 nờn > 9 Củng cố – dặn dũ: 35 35 - GV nhận xột tiết học, nhà ụn bài, Mà 63 < 58 xem bài 113 Vậy thứ tự cỏc phõn số từ lớn đến là: 35 35 24 ; ; 58 63 54 Hướng dẫn học toỏn Luyện tập cộng phõn số khỏc mẫu số I Mục tiờu: Giỳp HS : +Củng cố lại kiến thức rỳt gọn phõn số và cộng cỏc phõn số khỏc mẫu số + Củng cố giải toỏn liờn quan đến phõn số II Đồ dựng dạy học: - SGK tham khảo, bảng III Cỏc hoạt động dạy học * Cho HS tự hoàn chỉnh phần bài trờn lớp A.Bài cũ: - Hỏi cỏch rỳt gọn PS , cỏch quy đồng - HS nờu MS và cỏch cộng hai phõn số khỏc mẫu số B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn: Bài 1.Cộng cỏc phõn số sau - HS đọc đầu bài a) + b) + c) 12 10 12+10 22 + = + = = 15 15 15 15 a) + 11 - HS làm vào Cỏc phần cũn lại làm tương tự cú kết d) 27 + e) 35 + g) là: 31 53 b) 14 + 21 21 c) 44 d) 27 e) 35 33 g) 21 - HS đọc đầu bài và làm vào bảng Bài 2: Rỳt gọn tớnh, tớnh rỳt gọn: a) + 15 b) + 15 d) 32 + 24 c) 15 + 18 e) + 4 a) + 15 = + = =1 32 Cỏc phần cũn lại làm tương tự và cú kết là: c) 10 = 52 26 13 = = 56 28 14 Bài 3: Một cụng nhõn hỏi chố, tuần thứ hỏi được tấn, tuần thứ hai hỏi tấn, tuần thứ ba hỏi b) + 24 = + = 18 d) 15 = e) Hỏi sau ba tuần người cụng nhõn đú hỏi bao nhiờu chố? - Bài cho biết gỡ, hỏi gỡ? - Muốn tỡm sau ba tuần người cụng nhõn đú hỏi bao nhiờu chố cần tỡm gỡ? - HS đọc đầu bài - HS nờu - HS suy nghĩ và nờu cỏch làm - HS làm vào vở: Bài giải Sau ba tuần người cụng nhõn đú hỏi là số chố là: 59 + + = 60 (tấn) Đỏp số: 59 60 - Nhận xột, chữa 3.Củng cố - dặn dũ: GV nhận xột tiết học – tuyờn dương HS học tốt Hướng dẫn học luyện từ và cõu ụn tập từ ngữ thuộc chủ điểm “ cỏi đẹp ” I Mục tiờu: - Giỳp HS ụn lại chủ điểm “ cỏi đẹp ” - HS nắm nghĩa cỏc từ thuộc chủ điểm đú và luyện tập điền từ liờn quan đến chủ điểm cỏi đẹp II.Đồ dựng dạy học: SGK tham khảo, bảng phụ III Cỏc hoạt động dạy học GV HS A Cho HS tự hoàn chỉnh phần bài trờn lớp B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn: Bài 1: Cho cỏc từ: Thuỳ mị, dịu dàng, sặc sỡ, lệ, - HS đọc đầu bài đằm hắm, nết na, đụn hậu, dũng cảm, - Thảo luận nhúm đụi và cho nhúm hựng vĩ, huy hoàng, cương trực, diễm lệ, làm vào bảng phụ nhỏ - HS khỏc làm vào tế nhị, lộng lẫy, lịch sự, chõn thành, kỳ vĩ, mĩ lệ, hựng Chỉ vẻ đẹp Chỉ vẻ đẹp thiờn -Em hóy xếp cỏc từ vào hai nhúm người nhiờn, cảnh đẹp Thuỳ mị, dịu sặc sỡ, lệ, cho phự hợp +Nhúm 1: Chỉ vẻ đẹp người +Nhúm 2: Chỉ vẻ đẹp thiờn nhiờn, cảnh vật dàng, đằm hắm, hựng vĩ, nết na, đụn hậu, hoàng, dũng cảm, cương lộng lẫy, huy diễm lệ, kỳ vĩ, trực, tế nhị, lịch mĩ lệ, hựng sự, chõn thành, - HS đọc bài và nối cặp trỏi nghĩa Bài 2: Sắp xếp cỏc từ đó cho thành cặp - HS lờn bảng chữa bài : đọc theo cặp từ trỏi nghĩa: trỏi nghĩa: Lịch Thụ tục + Lịch Nhó nhặn cục cằn + Nhó nhặn cục cằn Thanh lịch Thụ lỗ + Thanh lịch Thụ tục - GV cho HS làm vào - GV cựng lớp chữa bài Bài 3: Cho cỏc cõu tục ngữ sau: - Trụng mặt đặt tờn - Trụng mặt mà bắt hành dong - Trụng giú bỏ buồm + Đặt cõu , nờu tỡnh hueoongs cú + HS đọc bài Thụ lỗ sử dụng cỏc cõu tục ngữ đú - HS làm chữa bài a) Người trụng giú bỏ buồm chọn lỳc - GV cho HS làm và cựng HS chữa bài Nước cờ hay xoay vạn tinh binh (Tố Hữu) b) Bọn lưu manh thỡ khụng giấu mặt vào đõu được, tụi thỡ trụng mặt đặt tờn thằng c) Con trụng mặt mà bắt hành dong, tõm địa người ta nào bày ngoài mặt hết (Nguyễn Thị Ngọc Tỳ) Củng cố – dặn dũ: - GV nhận xột tiết học – Về nhà ụn bài Hướng dẫn học tập làm văn Luyện viết văn tả cõy cối I Mục tiờu: - HS nắm vài cỏch kết bài văn miờu tả cõy cối : Kết bài mở rộng và Kết bài khụng mở rộng - Rốn khả viết văn cho HS và yờu thớch mụn văn II.Đồ dựng dạy học: SGK tham khảo và bảng phụ nhỏ III Cỏc hoạt động dạy học Cho HS tự hoàn chỉnh phần bài A.Bài cũ: - Em nờu cỏc cỏch kết bài đó học? - HS TL +Kết bài mở rộng: Kết thỳc cõu chuyện núi thờm ý nghĩa, kết luận cỏch nờu lời núi nhõn vật, cảm tưởng suy nghĩ nhõn vật +Kết bài khụng mở rộng: Chỉ nờu cảm nghĩ mỡnh, lợi ớch, B Bài mới: Giới thiệu bài - Nờu nội dung, yờu cầu tiết học, ghi đầu bài Hướng dẫn: - GV nờu đề bài: “ Em hóy tả cõy phượng vỹ ” - Em hóy viết hai cỏch kết bài - HS đọc lại đề bài - GV cho HS viết vào nhỏp đọc trước - HS luyện viết kết bài lớp - HS tiếp nối đọc kết bài - GV sửa và cho HS viết vào mỡnh - HS khỏc bổ sung VD: Kết bài mở rộng: Trưa ngồi gốc phượng, nhỡn sắc đỏ nhuộm thắm gúc cổng trường, lũng em nụn nao, xao xuyến lời chia tay thầm lặng trước nghỉ hố Kết bài khụng mở rộng: Đứng búng mỏt cõy phượng rỡ rào giú, em càng thấy yờu cõy phượng - HS đọc lại đề bài - HS luyện viết kết bài - HS tiếp nối đọc kết bài mỡnh - HS khỏc bổ sung 3.Củng cố – dặn dũ: - GV nhận xột tiết học - Về nhà ụn bài và tập viết văn õm nhạc ụn hai bài tập đọc nhạc: TĐN số và số I Mục tiờu: -HS đọc thục, đỳng trường độ và cao độ hai bài tập đọc nhạc và 6: Hoa ngoan và Mỳa vui -Ghộp lời ca đỳng và hỏt đỳng giai điệu II.Đồ dựng dạy học: SGK õm nhạc và hai bài tập đọc nhạc số và III Cỏc hoạt động dạy học A.Bài cũ: Mời vài HS hỏt bài hỏt chương trỡnh B Bài mới: 1.Giới thiệu bài(TT) 2.Hướng dẫn: a) Bài TĐN số 5: Hoa ngoan -GV cho lớp đọc bài nhạc -HS đọc bài nhạc: Đọc vài lượt -HS đọc theo dóy bài nhạc này -Cho HS ghộp lời ca -HS ghộp lời ca bài -GV cho HS ụn theo dóy -Từng dóy hỏt +Dóy 1đọc nhạc +Dóy hỏt lời ca -Sau đú đổi ngược lại -GV cho HS hỏt và vỗ tay theo phỏch , -HS dóy hỏt theo nhịp -HS dóy và vỗ tay theo yờu cầu GV -Sau đú đổi lại b) Bài TĐN số 6: Mỳa vui -GV cho HS ụn tương tự bài trước -Dóy hỏt nhạc và lời ca -Dóy vỗ tay -Sau đú đổi lại c) ễn lại hai bài hỏt -GV cho lớp hỏt lại hai bài -Cả lớp cựng hỏt -Mời cỏ nhõn lờn hỏt -HS xung phong hỏt trước lớp -Cả nhúm lờn biểu diễn trước lớp -Chọn nhúm và cỏ nhõn hỏt hay 3.Củng cố – dặn dũ: GV nhận xột tiết học – Về nhà ụn bài tập đọc nhạc cho thục Thể dục Bật xa, tập phối hợp chạy, nhảy TRũ chơi: sõu đo I Mục tiờu: - ễn bật xa và học phối hợp chạy, nhảy Yờu cầu thực động tỏc đỳng - Trũ chơi “Con sõu đo” Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Đồ dựng: Cũi, dụng cụ chơi trũ chơi III Cỏc hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: B Dạy bài mới: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu - Chạy chậm trờn địa hỡnh tự nhiờn cầu học - Trũ chơi: “Kộo cưa lừa xẻ” - Tập bài thể dục phỏt triển chung Phần bản: a Bài tập RLTTCB: - ễn bật xa - phỳt HS: Tập theo cỏ nhõn - Thi bật nhảy đụi - Học phối hợp chạy nhảy - phỳt - GV hướng dẫn cỏch tập luyện phối hợp, giải thớch ngắn gọn cỏc động tỏc và làm mẫu HS: Tập thử lần để nắm - Tập theo đội hỡnh hàng dọc b Trũ chơi vận động: - GV nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi Phần kết thỳc: HS: Thực hành chơi - Giậm chõn chỗ theo nhịp - Thả lỏng toàn thõn - GV hệ thống bài - Nhận xột, đỏnh giỏ kết học và giao bài nhà Hướng dẫn học – tập làm văn Luyện viết văn tả cõy cối I Mục tiờu: -HS nắm vài cỏch kết bài văn miờu tả cõy cối : Kết bài mở rộng và Kết bài khụng mở rộng -Rốn khả viết văn cho HS và yờu thớch mụn văn II.Đồ dựng dạy học: SGK tham khảo và bảng phụ nhỏ III Cỏc hoạt động dạy học A.Bài cũ: -Em nờu cỏc cỏch kết bài đó học? -HS TL +Kết bài mở rộng: Kết thỳc cõu chuyện núi thờm ý nghĩa, kết luận cỏch nờu lời núi nhõn vật, cảm tưởng suy nghĩ nhõn vật +Kết bài khụng mở rộng: Chỉ nờu cảm nghĩ mỡnh, lợi ớch, B Bài mới: 1.Giới thiệu bài(TT) 2.Hướng dẫn: -GV nờu đề bài: “ Em hóy tả cõy phượng vỹ ” -HS đọc lại đề bài -Em hóy viết hai cỏch kết bài -HS luyện viết kết bài -GV cho HS viết vào nhỏp đọc trước -HS tiếp nối đọc kết bài mỡnh lớp -HS khỏc bổ sung -GV sửa và cho HS viết vào VD: Kết bài mở rộng: Trưa ngồi gốc phượng, nhỡn sắc đỏ nhuộm thắm gúc cổng trường, lũng em nụn nao, xao xuyến lời chia tay thầm lặng trước nghỉ hố Kết bài khụng mở rộng: Đứng búng mỏt cõy phượng rỡ rào giú, em càng thấy yờu cõy phượng 3.Củng cố – dặn dũ: GV nhận xột tiết học – Về nhà ụn bài và tập viết văn Thể dục Bật xa Trũ chơi: sõu đo I Mục tiờu: - Học kỹ thuật bật xa Yờu cầu biết cỏch thực động tỏc tương đối đỳng - Trũ chơi “Con sõu đo” Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện: Sõn trường, cũi, dụng cụ bật xa III Cỏc hoạt động dạy - học: Phần mở đầu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, HS: Tập lại bài thể dục phỏt triển chung yờu cầu học - Trũ chơi “Đứng ngồi theo lệnh” - Chạy chậm theo địa hỡnh tự nhiờn Phần bản: a Bài tập RLTTCB: - Học kỹ thuật bật xa + GV nờu tờn bài tập, hướng dẫn giải thớch, kết hợp làm mẫu cỏch bật xa HS: Bật thử và tập chớnh thức - Nờn cho HS khởi động kỹ trước bật xa b Trũ chơi vận động: - GV nờu tờn trũ chơi “Con sõu đo”, giới thiệu cỏch chơi và giải thớch cỏch chơi HS: số nhúm làm mẫu - Chơi thử lần sau đú chơi chớnh thức - GV nờu số trường hợp phạm quy: + Di chuyển trước cú lệnh + Bị ngồi xuống mặt đất + Khụng thực di chuyển theo quy định Phần kết thỳc: - GV hệ thống bài - Chạy chậm, thả lỏng, hớt thở sõu - Nhận xột, đỏnh giỏ kết học - Giao bài nhà ụn bật xa MĨ THUẬT TẬP NẶN TẠO DÁNG NGƯỜI ĐỨNG I.Mục tiờu: - HS nhận biết cỏc phận chớnh và cỏc động tỏc người hoạt động - HS làm quen với hỡnh khối điờu khắc ( tượng trũn) và nặn số dỏng người đơn giản - HS quan từm tỡm hiểu cỏc hoạt động người,… II.Đồ dựng dạy học: GV: - Một số tranh ảnh số dỏng người hoạt động - Bài nặn HS năm trước - Đất nặn và đồ dựng cần thiết để nặn HS: - Tranh, ảnh số dỏng người - Vở, đất nặn giấy màu và đồ dựng cần thiết để nặn III Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (TT) 2.Hướng dẫn: HĐ1:Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột - HS quan sỏt và trả lời cừu hỏi - GV y/c HS xem tranh, đặt cừu hỏi: + Gồm cỳ đầu, thừn, chừn,tay + Nờu cỏc phận thể + Đầu dạng trũn, thừn,chừn tay,cỳ dạng người? hỡnh trụ + Mỗi phận thể người cỳ dạng + Chạy, nhảy, đi, đứng, cỳi,ngồi hỡnh gỡ? - HS quan sỏt và nhận xột theo cảm nhận + Nờu số hoạt động người? riờng - GV cho xem bài nặn HS năm trước: - HS trả lời HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch nặn B1: Nặn cỏc phận chớnh - GV y/c HS nờu cỏc bước nặn dỏng B2: Nặn chi tiết người? B3: Ghộp dớnh cỏc phận B4: Tạo dỏng và xếp bố cục - HS quan sỏt và lắng nghe - HS chia nhỳm - GV nặn minh hoạ và hướng dẫn: - HS làm bài theo nhỳm:Chọn màu, chọn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành chủ đề, tạo dỏng theo ý thớch - GV y/c HS chia nhỳm - GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cỏc nhỳm nặn cỏc phận chớnh trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề - GV giỳp đỡ cỏc nhỳm yếu, động viờn - Đại diện nhỳm lờn trỡnh bày sản phẩm nhỳm khỏ giỏi - HS nhận xột và chọn bài đẹp HĐ4:Nhận xột, đỏnh giỏ - GV y/c cỏc nhỳm trưng bày sản phẩm: - HS lắng nghe - GV gọi đến HS nhận xột - GV nhận xột bổ sung * Dặn dũ: - Về nhà sưu tầm tranh ảnh trang trớ đường diềm đồ vật - Nhớ đem vở,bỳt chỡ,tẩy màu / - HS lắng nghe dặn dũ: Âm nhạc Học hỏt : Chim sỏo (Dõn ca Khơ Me) I Mục tiờu: - Học sinh hỏt chuẩn cỏc bài hỏt - Trỡnh bày bài hỏt theo hỡnh thức tốp ca kết hợp gừ đệm với õm sắc II.Đồ dựng dạy học: - Sỏch giỏo khoa õm nhạc lớp - Nhạc cụ gừ III Cỏc hoạt động dạy học: A Bài cũ: + Gọi hai học sinh hỏt và biểu diễn bài Bàn tay mẹ + Nhận xột B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu cỏc bài hỏt dõn ca -HS lắng nghe đồng bào Khơ -me Nam Bộ 2.Hướng dẫn: Hoạt động 1: Học hỏt bài “Chim sỏo” - Đọc lời bài ca + Học sinh đọc thầm theo - Hướng dẫn học sinh hỏt cõu cho - Học sinh hỏt theo kiểu múc xớch hết bài - Lưu ý: Học sinh hỏt với tỡnh cảm tươi vui, nỏo nức -HS hỏt theo dúy - HS hỏt -HS hỏt cỏ nhừn trước lớp Hoạt động : Hỏt kết hợp gừ đệm - Hướng dẫn học sinh gừ theo phỏch, + Học sinh làm theo hướng dẫn theo nhịp +Theo phỏch: Vỗ tay vào tiếng “ rừng ” +HS vỗ tay theo GV đầu tiờn: Trong rừng cừy xanh sỏo đựa sỏo bay * * * * * * + Theo nhịp: Vỗ tay vào tiếng “ rừng ” đầu tiờn: Trong rừng cừy xanh sỏo đựa sỏo bay * * * - Kết hợp đỳng vận động chỗ +HS đứng chỗ vừa hỏt vừa vận động theo nhạc 3.Củng cố - dặn dũ: + Nhận xột học Hoạt động tập thể Tỡm hiểu tết cổ truyền việt nam I Mục tiờu: -Giỳp HS :+ Biết Tết cổ truyền Việt Nam diễn vào thời gian nào năm +Biết ngày Tết cú gỡ? Tổ chức nào? -Giỏo dục HS ý thức giữ gỡn truyền thống dõn tọc Việt Nam II.Đồ dựng dạy học: - Tài liệu tham khảo III Cỏc hoạt động dạy học A.Bài cũ: Khụng kiểm tra B Bài mới: 1.Giới thiệu bài(TT) 2.Hướng dẫn: Hoạt động 1: Khởi động -GV cho HS hỏt bài “ Sắp đến Tết ” -Cả lớp hỏt lần -Lần vừa hỏt vừa vỗ tay theo phỏch Hoạt động 2:Tỡm hiểu Tết cổ truyền -Tết cổ truyền diễn vào thời gian nào -Vào đầu năm õm lịch ( Mựng 1; 2; ) năm? -Trong ngày Tết thường cú -HS tự nờu: VD: gỡ? + Hoa đào, hoa cỏc loại, quất, mứt -Em thường làm gỡ ngày tết, kẹo bỏnh, hoa mai vàng,… đú? +Bỏnh trưng, dưa hành, cõu đối đỏ, tranh -Khụng khớ ngày Tết dõn gian, bỏnh tột, bỏnh cỏc loại( bỏnh nào? do, bỏnh rợm, bỏnh tẻ, …) -Trong dịp Tết thường cú hội gỡ? -HS tự nờu: VD: -ở quờ hương em thường cú hội + Về quờ gỡ tổ chức? +Đi chỳc tết ụng, bà, cụ, bỏc, du hội, du -Em hóy kể cho cỏc bạn nghe khụng khớ lịch, chựa, … ngày hội nào? -Đụng vui, nhộn nhịp, quần ỏo nhiều màu sắc, vui tươi,… -Như Đấu vật, Tế lễ, nộm cũn, thi hỏt dõn ca, đỏnh cờ người,… -Hội chựa làng, đền Hai Bà Trưng,… -HS tự kể trước lớp: VD Trong ngày đú ai hỏo hức, vui vẻ, mặc quần ỏo đẹp, cú nhiều đồ để mua sắm, trũ chơi trẻ em, … Củng cố – dặn dũ: -GV nhận xột chung và cho lớp hỏt bài: Chỳc mừng -Về nhà tỡm hiểu thờm tết cổ truyền VN Thể dục ụn tập nhảy dõy cỏ nhõn – trũ chơi: qua cầu I.Mục tiờu: -HS nhảy dõy theo kiểu chụm hai chõn tương đối chớnh xỏc -HS chơi trũ chơi chủ động , giữ thăng II.Đồ dựng dạy học: -Cũi, dõy nhảy cỏ nhõn II Cỏc hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu: -GV phổ biến nội dung và yờu cầu tiết -HS nghe và chỳc GV học -Cho HS khởi động -HS xoay cỏc khớp: cổ tay, chõn, đầu gối -GV cho HS chơi trũ chơi “ Tỡm người -Chạy nhẹ nhàng chỗ huy ” -HS chơi trũ chơi vũng phỳt Phần + ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn -GV cho HS nhảy theo tổ -HS tập trung theo tổ -GV đến quan sỏt tổ +Từng tổ tập luyện theo hướng dẫn tổ trưởng -GV cho lớp tập theo vũng trũn và +Mỗi tổ tự chọn người nhảy tốt chọn người nhảy tốt -Cả lớp tập hợp vũng trũn và tập nhảy dõy xem là người nhảy lõu +Chơi trũ chơi : Đi qua cầu lớp phong là “ Vua nhảy dõy ” -GV mời HS nhắc lại cỏch chơi và luật chơi - HS nhắc lại -GV mời vài HS chơi thử -Cho HS chơi thi - HS chơi thử -HS chơi thi cỏc tổ với nhau, chọn Phần kết thỳc đội thắng -GV cho HS thả lỏng người -HS nhảy , cỳi thả lỏng và làm động tỏc sỉu người -GV cựng HS hệ thống bài Về nhà ụn -Hỏt và vỗ tay chỗ bài và nhảy dõy cỏ nhõn Hướng dẫn học – tập đọc Luyện đọc cỏc bài tập đọc tuần I.Mục tiờu: -HS luyện đọc thục hai bài tập đọc tuần tiến tới đọc diễn cảm và học thuộc lũng bài “ Khỳc hỏt ru em lớn trờn lưng mẹ ” -Rốn đọc diễn cảm để hiểu văn cho HS II.Đồ dựng dạy học: -Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt II Cỏc hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài(TT) 2.Hướng dẫn: -Em hóy nờu bài tập đọc đó học -HS nờu hai bài tập đọc: tuần? +Hoa học trũ + Khỳc hỏt ru em lớn trờn lưng mẹ -GV cho HS luyện đọc trơn bài, tiến tới đọc diễn cảm a)Bài :Hoa học trũ -GV cho HS luyện đọc cỏ nhõn -Từng HS luyện đọc -Cho HS luyện đọc nhúm -HS đọc theo nhúm hai người -Lưu ý đọc diễn cảm: -HS đọc bài Giọng nhẹ nhàng, suy tư để cảm nhận -Luyện đọc diễn cảm bài vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng và +HS đọc nhúm thay đổi bất ngờ màu hoa theo +HS xung phong đọc diễn cảm đoạn văn thời gian mà mỡnh yờu thớch b)Bài : Khỳc hỏt ru em lớn trờn lưng mẹ -GV cho HS luyện đọc bài trước -Lưu ý đọc diễn cảm -HS luyện đọc thuộc lũng bài thơ Toàn bài giọng õu yếm, nhẹ nhàng, đầy tỡnh thương, giọng to, vừa đủ nghe -HS luyện đọc diễn cảm theo yờu cầu GV -ễn đọc thuộc lũng và đọc diễn cảm +Đọc khổ thơ +Đọc bài -Thi đọc diễn cảm và học thuộc lũng khổ thơ hay bài thơ HS thớch 3.Củng cố – dặn dũ: GV nhận xột tiết học, nhà ụn bài và luyện đọc nhiều Thể dục ụn tập nhảy dõy cỏ nhõn – trũ chơi: qua cầu I.Mục tiờu: -HS nhảy dõy theo kiểu chụm hai chõn tương đối chớnh xỏc -HS chơi trũ chơi chủ động , giữ thăng II.Đồ dựng dạy học: -Cũi, dõy nhảy cỏ nhõn II Cỏc hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu: -GV phổ biến nội dung và yờu cầu tiết -HS nghe và chỳc GV học -Cho HS khởi động -HS xoay cỏc khớp: cổ tay, chõn, đầu gối -GV cho HS chơi trũ chơi “ Tỡm người -Chạy nhẹ nhàng chỗ huy ” -HS chơi trũ chơi vũng phỳt Phần + ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn -GV cho HS nhảy theo tổ -HS tập trung theo tổ -GV đến quan sỏt tổ +Từng tổ tập luyện theo hướng dẫn tổ trưởng -GV cho lớp tập theo vũng trũn và +Mỗi tổ tự chọn người nhảy tốt chọn người nhảy tốt -Cả lớp tập hợp vũng trũn và tập nhảy dõy xem là người nhảy lõu +Chơi trũ chơi : Đi qua cầu lớp phong là “ Vua nhảy dõy ” -GV mời HS nhắc lại cỏch chơi và luật chơi - HS nhắc lại -GV mời vài HS chơi thử -Cho HS chơi thi - HS chơi thử -HS chơi thi cỏc tổ với nhau, chọn Phần kết thỳc đội thắng -GV cho HS thả lỏng người -HS nhảy , cỳi thả lỏng và làm động tỏc sỉu người -GV cựng HS hệ thống bài Về nhà ụn bài và nhảy dõy cỏ nhõn -Hỏt và vỗ tay chỗ