Đang tải... (xem toàn văn)
Tiêu hóa ngoại bào Diễn ra bên ngoài Diễn ra bên trong Vị trí tế bào nhưng trong không bào tiêu hóa cơ quan tiêu hóa Thức ăn ñược biến Thức ăn ñược biến ñổi về mặt hóa học ñổi về bởi các[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2012 – 2013 Môn thi: SINH HỌC - Lớp 11 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát ñề) Ngày thi: /12/2012 ðỀ ðỀ XUẤT (ðề gồm có 01 trang) ðơn vị ñề: THPT HỒNG NGỰ I PHẦN CHUNG: (8 ñiểm) (Dành cho tất thí sinh) Câu 1: (3,0 ñiểm) a Nêu chế hấp thụ nước và muối khoáng rễ b.Trình bày vai trò quá trình thoát nước ñối với thể thực vật c Nêu vai trò hô hấp ñối với thể thực vật Câu 2: (3,0 ñiểm) a Hãy nêu ñặc ñiểm bề mặt trao ñổi khí b Ưu ñiểm hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở c Phân biệt tiêu hóa nội bào và tiêu hóa ngoại bào? Câu 3: (2,0 ñiểm) a Nêu khái niệm hướng ñộng và cho ví dụ minh họa? b Nêu cấu tạo hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch II PHẦN RIÊNG: ( ñiểm) (Thí sinh chọn câu sau) Câu 4A: (Theo chương trình chuẩn) a Lập bảng so sánh ñiểm khác pha tối nhóm thực vật C3, CAM các tiêu chí sau: chất nhận CO2 ñầu tiên, sản phẩm cố ñịnh CO2 ñầu tiên, thời gian cố ñịnh CO2, ñại diện b Ở ñộng vật ăn thực vật dày túi có ưu ñiểm gì so với dày túi? Câu 4B: (Theo chương trình nâng cao) a Lập bảng so sánh ñiểm khác pha tối nhóm thực vật C3, C4 các tiêu chí sau: chất nhận CO2 ñầu tiên, sản phẩm cố ñịnh CO2 ñầu tiên, không gian cố ñịnh CO2, ñại diện b Tại mề gà chim bồ câu mổ thường thấy có hạt sỏi nhỏ? Chúng có tác dụng gì?HẾT (2) SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học: 2012-2013 Môn thi: SINH HỌC – Lớp 11 HƯỚNG DẪN CHẤM ðỀ ðỀ XUẤT (Hướng dẫn chấm gồm có trang) ðơn vị ñề: THPT HỒNG NGỰ I Phần chung: Câu Nội dung yêu cầu a/ - Cơ chế hấp thụ nước: Nước ñược hấp thụ vào rễ theo chế thụ ñộng: nước xâm nhập từ môi trường ñất, nơi có nồng ñộ chất tan thấp vào tế bào rễ, nơi có nồng ñộ chất tan cao - Cơ chế hấp thụ ion khoáng: + Cơ chế thụ ñộng: Các ion khoáng xâm nhập từ ñất vào rễ theo chiều gradien nồng ñộ + Cơ chế chủ ñộng: Các ion khoáng xâm nhập từ ñất vào rễ ngược chiều gradien nồng ñộ và tiêu tốn lượng b/ - Thoát nước là ñộng lực ñầu trên dòng mạch gỗ, giúp vận chuyển nước, các ion khoáng và các chất tan khác từ rễ ñến Câu quan cây trên mặt ñất (3,0 ñ) - Nhờ có thoát nước, khí khổng mở cho khí CO2 khuyếch tán vào lá cung cấp cho quá trình quang hợp - Thoát nước giúp hạ nhiệt ñộ lá cây vào ngày nắng nóng tránh cho lá cây không bị ñốt nóng nhiệt ñộ quá cao c/ - Năng lượng ñược giải phóng dạng ATP cung cấp cho hoạt ñộng sống tế bào, thể - Một phần lượng ñược giải phóng dạng nhiệt ñể trì thân nhiệt thuận lợi cho các phản ứng enzim - Tạo các sản phẩm trung gian là nguyên liệu cho quá trình tổng hợp các chất khác thể a/ - Bề mặt trao ñổi khí rộng - Bề mặt trao ñổi khí mỏng và ẩm ướt - Bề mặt trao ñổi khí có nhiều mao mạch và máu có nhiều sắc tố hô hấp Câu - Có lưu thông khí (3,0 ñ) b/ Trong hệ tuần hoàn kín, máu chảy ñộng mạch áp lực cao trung bình, tốc ñộ máu chảy nhanh, máu ñi ñược xa, ñến các quan nhanh, ñáp ứng ñược nhu cầu trao ñổi khí và trao ñổi chất c/ ðiểm 0.5 0.25 0.25 1.0 1.0 1.0 1.0 (3) Kiểu tiêu hóa Tiêu hóa nội bào Tiêu hóa ngoại bào Diễn bên ngoài Diễn bên Vị trí tế bào không bào tiêu hóa quan tiêu hóa Thức ăn ñược biến Thức ăn ñược biến ñổi mặt hóa học ñổi các Biến ñổi thức ăn enzim enzim tuyến tiêu lizôxôm hóa tiết a/ Hướng ñộng là hình thức phản ứng quan thực vật ñối với tác nhân kích thích từ hướng xác ñịnh Hướng phản ứng ñược xác ñịnh hướng tác nhân kích thích Thân cây có hướng sáng dương, rễ cây có hướng sáng âm b/ Câu - Hệ thần kinh dạng lưới ñược cấu tạo từ các tế bào thần kinh (2,0 ñ) nằm rải rác thể và liên hệ với các sợi thần kinh - Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch ñược hình thành từ các tế bào thần kinh tập hợp lại thành các hạch thần kinh nằm dọc theo chiều dài thể II Phần riêng: a/ Nhóm thực vật Nhóm thực vật Nội dung C3 CAM Chất nhận CO2 ñầu Rib 1,5 ñi PEP tiên photphat Sản phẩm ổn ñịnh APG AOA AM CO2 ñầu tiên Thời gian cố ñịnh Ban ngày Cả ngày và ñêm CO2 Câu 4A Lúa, khoai, sắn, (2,0 ñ) Thanh long, ðại diện các loại rau, họ xương rồng, dứa ñậu b/ - Thức ăn ñược tiêu hóa triệt ñể nhờ có thêm biến ñổi sinh học nên không có chất dinh dưỡng nào thức ăn bị lãng phí ñi - Trong ñó dày ñơn tiêu hóa thức ăn phần còn lại thải ngoài theo phân nên có ñộng vật phải ăn phân mình ñể tiêu hóa lại a/ Nhóm thực vật Nhóm thực vật Nội dung C3 C4 Câu 4B Chất nhận CO2 ñầu Rib 1,5 ñi PEP (2,0 ñ) tiên photphat Sản phẩm ổn ñịnh APG AOA CO2 ñầu tiên 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 (4) Không gian cố ñịnh CO2 Tế bào mô giậu ðại diện Lúa, khoai, sắn, các loại rau, họ ñậu Tế bào mô giậu và tế bào bao bó mạch Ngô, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu b/ - Vì: chim không có ñể nghiền nên thức ăn không ñược biến ñổi học khoang miệng - Tác dụng: + Giúp nghiền nhỏ thức ăn dễ dàng nhờ lớp dày, khỏe, chắn mề co bóp + Chà sát thức ăn ñã ñược làm mềm dịch tiết diều 0.5 0.5 (5)