- Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh sản và cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ - Biết cách nhận dạng một cây dương xỉ.. - Nói rõ nguồn gốc hình thành các mỏ than đá.[r]
(1)Ngày soạn: 2/2/2013 Ngày dạy: 4/2/2013
Tiết 47 : QUYẾT - CÂY DƯƠNG XỈ I Mục tiêu :
- Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh sản quan sinh dưỡng dương xỉ - Biết cách nhận dạng dương xỉ
- Nói rõ nguồn gốc hình thành mỏ than đá - Rèn luyện quan sát thực hành
II Phương tiện dạy học : - Vật mẫu : Mẫu dương xỉ - Tranh phóng to : Hình 39.2 SGK III Tiến trình giảng :
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ :
H Cấu tạo rêu đơn giản ? H So sánh đặc điểm cấu tạo rêu so với tảo 3 Bài :
Hoạt động : Quan sát dương xỉ
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV cho HS đặc dương xỉ lên bàn : H Em thấy dương xỉ sống đâu ? - GV nhận xét
a Quan sát quan sinh dưỡng : - GV cho HS quan sát dương xỉ : H Cơ quan sinh dưỡng dương xỉ có cấu tạo ?
H Hãy so sánh với rêu tìm đặc điểm tiến hố ?
- GV sửa phiếu học tập :
- GV cho HS quan sát cuống già thân dương xỉ
b Quan sát túi bào tử phát triển dương xỉ :
- GV cho HS lật mặt già túi bào tử
- Cho HS quan sát hình 39.2 H Vịng có tác dụng ?
H Cơ quan sinh sản phát triển bào tử
so sánh với rêu - GV cho HS làm tập - GV nhận xét : Đáp án :
Túi bào tử, đẩy bào tử bay ra, nguyên tản,
- HS hoạt động nhóm quan sát dương xỉ phận ý đến non
- Các nhóm hồn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày
Rêu Dương xỉ - Rễ giả có khả
năng hút
- Thân nhỏ khơng phân nhánh
- Lá nhỏ có đường gân - Chưa có mạch dẫn
- Rễ thật
- Thân hình trụ nằm ngang
- Lá già cuống dài, xẻ thuỳ Lá non cuộn lại, có lơng trắng
- Có mạch dẫn thức - HS quan sát tìm túi bào tử - HS quan sát hình 39.2
+ Vịng có tác dụng bảo vệ - Đại diện lớp trình bày
- Nhóm khác nhận xét - Bài tập
+ Mặt dương xỉ có đốm chứa :
(2)cây dương xỉ con, bào tử
- GV cho HS đọc đoạn tập hoàn chỉnh
=> Rút kết luận
bào dày lên rõ, vịng có tác dụng …… túi bào tử chín Bào tử rơi xuống đất mảy mầm phát triển thành …… từ mọc ……
- Dương xỉ sinh sản : …… rêu khác rêu chỗ có bào tử phát triển thành
- Dương xỉ sinh sản bào tử, quan sinh sản túi bào tử.
- Bào tử mọc thành nguyên tản con mọc từ nguyên tản sau trình thụ tinh.
Hoạt động : Quan sát vài dương xỉ thường gặp
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Quan sát rau bợ, lông cu li rút :
H Nhận xét đặc điểm chung
H Nêu đặc điểm nhận biết dạng dương xỉ nhờ đặc điểm ?
+ Phát biểu nhận xét : ……
Sự đa dạng hình thái Đặc điểm chung
+ Tập nhận biết thuộc dạng dương xỉ (căn vào non)
Các loại dương xỉ thường gặp rau bợ, lông cu li, … thuộc nhóm thực vật có rễ, thân, thật có mạch dẫn
Hoạt động : Quyết cổ đại hình thành than đá
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV cho HS nghiên cứu thông tin mục
H Than đá hình thành ?
+ HS nghiên cứu thông tin nêu lên nguồn gốc than đá từ dương xỉ cổ đại
Kết luận chung : HS đọc phần kết luận chung SGK. 4 Kiểm tra đánh giá :
H Cây dương xỉ tiến hoá rêu điểm ?
a/ Lá có diệp lục b/ Có mạch dẫn c/ Thân nằm ngang H Cây dương xỉ khác có hoa điểm ?
a/ Có rễ, thân, thật b/ Sinh sản bào tử c/ Có mạch dẫn 5 Dặn dị - Chuẩn bị :
- Học trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Đọc mục : “Em có biết ?”
(3)Ngày soạn: 3/2/2013 Ngày dạy: 5/2/2013
Tiết 48 : HẠT TRẦN – CÂY THÔNG I Mục tiêu :
- Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng quan sinh sản thông
- Phân biệt khác nón hoa
- Nêu khác hạt trần có hoa II Phương tiện dạy học :
- Mẫu vật : Cành thơng có nón
- Tranh : Cành thơng mang nón, sơ đồ cắt dọc nón đưc nón III Tiến trình giảng :
1.Ổn định lớp 2 Bài cũ : 3 Bài :
Hoạt động : Quan sát quan sinh dưỡng thông :
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV giới thiệu sơ đồ thông
H Đặc điểm cành, màu sắc ? H Lá hình dạng, màu sắc
Nhổ cành quan sát cách mọc ? (chú ý vảy nhỏ nách )
- GV thơng báo : Rễ to, mọc sâu để đến hồn thiện kiến thức
- HS lắng nghe
- Từng nhóm tiến hành quan sát cành thơng, thơng
- Các nhóm ghi đặc điểm nháp - Đai diện nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét * Tiểu kết :
- Rễ to, khoẻ đâm sâu xuống đất.
- Thân, cành màu nâu xù xì (cành có nhiều vết sẹo rụng).
- Lá nhỏ hình kim mọc từ 2-3 cành ngắn.
Hoạt động : Cơ quan sinh sản (nón)
Hoạt động GV Hoạt động HS
Vấn đề : Cấu tạo nón đực, nón : - GV cho HS quan sát mẫu vật
H Xác định nón đực, nón cành ? H Đặc điểm cấu tạo hai loại nón (số lượng, kích thước)
- GV cho HS quan tranh nón đực nón cắt dọc :
H Nón đực có cấu tạo ?
- HS quan sát mẫu vật đối chiếu H40.2 :
Xác định : + Vị trí + Đặc điểm
(4)H Nón có cấu tạo ? - GV rút kết luận hoàn thiện kiến thức
Vấn đề 2: So sánh hoa nón:
- GV cho HS so sánh cấu tạo hoa nón Lập bảng
H Căn vào bảng phân biệt hoa nón H Có thể coi nón hoa khơng? - GV nhận xét hoàn thiện
Vấn đề : Quan sát nón phát triển :
- GV cho HS quan sát nón thơng :
H Tìm hạt, hạt có đặc điểm ?Nằm đâu ?
H So sánh nón phát triển với có hoa
H Tại gọi thông hạt trần ?
- HS thảo luận nhóm - HS rút kết luận * Tiểu kết :
- Nón đực nhỏ, màu vàng, mọc thành cụm.
- Vảy (nhị) có mang hai túi phấn chứa hạt phấn.
- Nón mọc riêng lẻ ; vảy (lá noãn) mang hai noãn.
- HS làm tập điền bảng, gọi 1-2 HS trình bày bảng
- HS vào bảng hồn chỉnh phân biệt nón hoa
- Nón chưa có bầu nhị chứa nỗn không thể coi hoa.
- HS quan sát nón trả lời : - Đại diện lớp trình bày + Hạt nằm lộ nỗn hở + Nón chưa phải + Hạt nằm lộ
Hạt nằm lộ noãn hở (hạt trần) chúng chưa có hoa quả. Hoạt động : Giá trị hạt trần :
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV đưa số thông tin hạt trần khác giá trị chúng
+ HS ghi giá trị thực tiễn thuộc ngành hạt trần
* Tiểu kết :
Các hạt trần nước ta có giá trị thực tiễn : Cây kim giao, hoàng đàn, vạn tuế, bách diệp, …
GV cho HS đọc phần kết luận chung SGK 4 Kiểm tra đánh giá :
H Cơ quan sinh dưỡng thơng ?
H So sánh đặc điểm cấu tạo sinh sản thông dương xỉ ? 5 Dặn dò - chuẩn bị :
- Học
- Đọc mục : “Em có biết ?”
(5)