1.Học sinh viết được bài văn kể lại một chuyện lý thú (hoặc cảm động, hoặc buồn cười ... Nắm được phương pháp làm bài văn tự sự , chữ viết rõ ràng, dễ đọc.[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT H GỊ CƠNG ĐƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TÂN THÀNH Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 Môn : TẬP LÀM VĂN 7- Năm học:2012-2013 I YÊU CẦU CHUNG:
1.Học sinh viết văn kể lại chuyện lý thú (hoặc cảm động, buồn cười ) mà em gặp trường
Nắm phương pháp làm văn tự , chữ viết rõ ràng, dễ đọc
II YÊU CẦU CỤ THỂ : Bài làm phải đảm bảo phần : 1- Mở : Giới thiệu câu chuyện theo yêu cầu đề
2- Thân :
- Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian , nhân vật
- Diễn biến câu chuyện ( cảm động buồn cười ) đâu … - Câu chuyện kể xảy trường , câu chuyện lý thú
- Sự đồng tình hay góp ý cha , mẹ - Ý nghĩa giáo dục câu chuyện
- Theo em , câu chuyện nhắc nhở người ? 3- Kết : Kết thúc câu chuyện , cảm nghĩ em
III TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM:
- Điểm 9-10: Đáp ứng tốt u cầu nêu Bài làm có tính sáng tạo Bố cục hợp lý, nội dung chặt chẽ, giàu sức thuyết phục
Diễn đạt tốt Có thể mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 7-8: Đáp ứng phần lớn yêu cầu nêu Bố cục nội dung hợp lí, có sức thuyết phục Diễn đạt trơi chảy,có thể mắc lỗi diễn đạt
- Điểm 5-6: Hiểu đề bài, làm có đủ phần cịn sơ lược
Văn chưa trôi chảy diễn đạt ý Không mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 1-4: Nội dung sơ sài, chưa nắm phương pháp
Bố cục lộn xộn.Văn viết lủng củng, mắc nhiều lỗi diễn đạt,lỗi tả - Điểm 00,0: Sai lạc nội dung phương pháp, không làm
Lưu ý: GV tùy nội dung làm học sinh mà ghi điểm, đánh giá phù hợp
(2)