GV: Gọi hs nhận xét, chữa bài HĐ 2: Làm bài viết chương trình GV: Treo bảng phụ một bài toán cổ Bài tập viết chương trình Yêu cầu: hs đọc bài toán đó, Vừa gà, vừa chó Bó lại cho tròn HS:[r]
(1)Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TuÇn 22: 19/01/2013 22/01/2013 TIẾT 41 : BÀI TẬP I MỤC TIÊU Về kiến thức - Nắm vững cấu trúc và hoạt động câu lệnh lặp for to - Hiểu lợi ích lệnh lặp các công việc hay hoạt động Về kỹ - Kiểm tra chương trình có bao nhiêu vòng lặp biến đếm hoạt động nào - Đọc và hiểu các câu lệnh for lồng ghép Thái độ - HS có thái độ nghiêm túc học bài - Có ý thức tìm hiểu môn học và làm bài II CHUẨN BỊ Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, giáo án và các đồ dùng khác Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập, bảng phụ - Đọc trước bài nhà III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định lớp (2ph) - Kiểm tra sĩ số - Ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ (5ph) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3.Bµi míi: * Đặt vấn đề (ph) * Nội dung bài giảng HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG HĐ 1: LÀM BÀI TẬP GV: Đưa nội dung, yêu cầu hs Bài 2: đọc nội dung Tác dụng câu lệnh lặp HS: Đọc nội dung Gọi hs lên bảng trình bày Đơn giản, giảm nhẹ công sức người viết chương trình (2) HS: Làm bài GV: Gọi hs nhận xét, chữa bài HĐ 2: Làm bài tập GV: Đưa nội dung, yêu cầu hs Bài 3: đọc nội dung Điều kiện cần phải kiểm tra là: HS: Đọc nội dung Giá trị biến đếm phải lớn giá trị cuối Gọi hs lên bảng trình bày HS: Làm bài GV: Gọi hs nhận xét, chữa bài HĐ 3: Làm bài tập GV: Đưa nội dung, yêu cầu hs 10 Bài 4: đọc nội dung J = 12 HS: Đọc nội dung Gọi hs lên bảng trình bày HS: Làm bài GV: Gọi hs nhận xét, chữa bài HĐ 4: Làm bài tập GV: Đưa nội dung, yêu cầu hs 10 Bài 5: đọc nội dung a/ Sai giá trị đầu, giá trị cuối HS: Đọc nội dung b/ Sai giá trị đầu, giá trị cuối Gọi hs lên bảng trình bày c/ Sai phép gán HS: Làm bài d/ Thừa dấu ; (3) e/ Khai báo biến sai GV: Gọi hs nhận xét, chữa bài Hoạt động củng cố (3ph) - GV: nhắc lại nội dung chính bài học Cấu trúc và hoạt động câu lệnh For … to … - HS: Cần nắm vững trọng tâm nội dung bài học Hoạt động hướng dẫn (2ph) - ¤n l¹i bµi häc h«m - Làm các bài tập sách bài tập ============================================================== Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : 19/01/2013 22/01/2013 TIẾT 42 : BÀI TẬP I MỤC TIÊU Về kiến thức - Nắm vững cấu trúc và hoạt động câu lệnh lặp for to - Hiểu lợi ích lệnh lặp các công việc hay hoạt động Về kỹ - Kiểm tra chương trình có bao nhiêu vòng lặp biến đếm hoạt động nào - Đọc và hiểu các câu lệnh for lồng ghép Thái độ - HS có thái độ nghiêm túc học bài - Có ý thức tìm hiểu môn học và làm bài II CHUẨN BỊ Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, giáo án và các đồ dùng khác Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập, bảng phụ - Đọc trước bài nhà III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định lớp (2ph) - Kiểm tra sĩ số (4) - Ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ (15ph) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3.Bµi míi: * Đặt vấn đề (ph) * Nội dung bài giảng HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG HĐ 1: LÀM BÀI TẬP 7.3 SBT 59 GV: Đưa nội dung, yêu cầu hs 15 Bài 1: đọc nội dung Cho đoạn chương trình sau, hãy cho biết chương trình trên thực vòng lặp, kết thúc giá trị J và K là bao nhiêu HS: Đọc nội dung Gọi hs lên bảng trình bày HS: Làm bài a/ I = 5; J = 7; K = 10 b/ I = 5; J = 7; K = 28 c/ I = 5; J = 4; K = GV: Gọi hs nhận xét, chữa bài HĐ 2: Làm bài viết chương trình GV: Treo bảng phụ bài toán cổ Bài tập viết chương trình Yêu cầu: hs đọc bài toán đó, Vừa gà, vừa chó Bó lại cho tròn HS: Đọc bài, suy nghĩ làm bài Ba mươi sáu Một trăm chân chẵn GV: Gọi hs lên bảng làm bài, còn các hs khác làm nháp Yêu cầu: Viết chương trình tìm số gà, số chó, số chân gàn và số chân chó HS: Trật tự làm bài Program tim_ga_va_cho; Var ga, cho: Integer; GV: Gọi hs khác chữa bài và nhận Begin (5) xét For ga :=1 to 50 For cho := to 50 If (ga + cho = 36) an (ga * + cho * 4=100) Then begin Writeln (ga, ‘con ga’); Writeln (cho, cho’); end; Readln End Hoạt động củng cố (3ph) - GV: nhắc lại nội dung chính bài học Cấu trúc và hoạt động câu lệnh For … to … - HS: Cần nắm vững trọng tâm nội dung bài học Hoạt động hướng dẫn (2ph) - ¤n l¹i bµi häc h«m - Xem lại các bài tập, đọc trước bài câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước (6)