giao an lop 4 thien thanh kg

- GV nêu câu hỏi với cả lớp: kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương bạn đã sử dụng - Sau khi HS phát biểu, GV giảng: thông thường có 3 cách làm sạch nước aLọc nước b[r]

TuÇn 14 Thø ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc Chú đất nung I, Môc tiªu -Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng kể chậm rãi,bớc đầu biết đọc nhaỏn gioùng từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất) -Hiểu nội dung truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ - KNS:Xác định giá trị (ủửụùc toõi luyeọn gian nan, ngửụứi mụựi vửừng vaứng , duõng caûm.) II, §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III, C¸c ph¬ng ph¸p, kÜ thuËt d¹y häc - §éng n·o - Lµm viÖc nhãm, chia sÎ th«ng tin VI, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: -GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài Văn hay chữ tốt & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b: Hướng dẫn luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài GV - Giúp HS chia đoạn bài tập đọc -HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS đọc bài - HS neâu: + Đoạn 1: dòng đầu (giới thiệu đồ chơi Cu Chắt) + Đoạn 2: dòng tiếp (Chú bé Đất & hai người bột làm quen với nhau) + Đoạn 3: phần còn lại - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc nhËn - HS quan s¸t tranh biết các đồ chơi cụ Chắt, giúp HS hiểu nghÜa c¸c tõ chó thÝch cuèi bµi + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự - HS luyện đọc tiÕp nèi theo ®o¹n - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp các đoạn bài tập đọc sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa + HS nhận xét cách đọc bạn đúng giọng đọc không phù hợp - HS luyện đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài c: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cu Chắt có đồ chơi nào ? Chúng khaùc nhö theá naøo? Ý đoạn 1:Giới thiệu đồ chơi cu Chắt Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? Ý đoạn 2:Chú bé Đất và hai người bột làm quen với - §äc theo nhãm - 1, HS đọc lại toàn bài - Là chàng kị sĩ cưỡi ngựa baûnh , moät naøng coâng chuùa ngoài laàu son, moät chuù beù baèng đất - Chaøng kò só, naøng coâng chuùa laø moùn quaø ngaøy teát Trung thu cu Chắt tặng Các đồ chơi này làm bột nặn, màu sắc sặc sỡ, trông đẹp Chú bé Chắt là đồ chơi cu Chắt tự nặn lấy từ đát sét Chú là hòn đất mộc mạc có hình người - Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo hai người bột Chàng kò só phaøn naøn Cu Chaét boû rieâng hai người bột vào lọ thuỷ tinh - HS thaûo luaän +Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhaùt + Vì chú muốn xông pha, muốn trở thành người có ích - Vì chú bé Đất định trở thành chú Đất Nung ? + Gợi ý : HS hiểu thái độ chú bé Đất: chuyển từ sợ nóng đến ngạc nhiên không tin đất có thể nung lửa, cuối cùng hết sợ, vui vẻ, tự nguyện xin “ nung “ Từ đó khẳng định câu trả lời “ chú bé Đất … có ích “ chú bé Đất làđúng - Chi tiết “ nung lửa “ tượng trưng cho điều gì ? (HS lµm viƯc theo nhãm, suy nghÜ, + Phải rèn luyện thử thách, người trở thành cứng rắn, chia sÎ th«ng tin) hữu ích + Vượt qua thử thách, khó khăn, người trở nên mạnh mẽ, cứng cỏi + Lửa thử vàng, gian nan thử sức, tôi luyện gian nan, người vững vàng , dũng cảm -> Ý đoạn : Chú bé Đất trở thành Đất Nung d : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - Giọng người kể : hồn nhiên, khoan thai - Gioïng chaøng kò só : keâng kieäu - Gioïng oâng Hoøn Raám : vui, oân toàn - Giọng chú bé Đất : chuyển từ ngạc nhiên sang mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu, thể rõ câu cuối : Nào, / nung thì nung/// - Cuûng coá – Daën doø - Truyện chú Đất Nung có phần Phần đầu truyện các em đã làm quen với các đồ chơi cu Chắt, đã biết chú bé Đất đã trở thành Đất Nung vì dám nung mình lửa Phần tiếp truyện- học tiềt học tới, cho các em biết số phận cuûa caùc nhaân vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : Chú Đất Nung (tt ) - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai - HS nối tiếp đọc - HS l¾ng nghe ********************************************************** To¸n Chia mét tæng cho mét sè I, Môc tiªu - Biết chia tổng cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính II, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: TÝnh: 356 234 ; 457 206 - GV nhaän xeùt cho ®iÓm 2.Bài mới: a.Giới thiệu: b Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chaát moät toång chia cho moät soá - GV vieát baûng: (35 + 21) : 7, yeâu caàu HS tính - Yeâu caàu HS tính tieáp: 35 : + 21 : - Yeâu caàu HS so saùnh hai keát quaû - 2HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhaän xeùt - HS tính nháp - HS tính nháp - HS so saùnh vaø neâu: keát quaû hai pheùp tính baèng - GV vieát baûng : (35 + 21) : = 35 : + 21 : - GV gợi ý để HS nêu: (35 + 21) : = 35 : + 21 : toång : soá = SH : SC + SH : SC - Từ đó rút tính chất: Khi chia toång cho moät soá , neáu caùc soá haïng cuûa tổng chia hết cho số chia thì ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết tìm c: Thực hành Baøi taäp 1: - Tính theo hai caùch - HS tính & neâu nhaän xeùt nhö treân - HS neâu - Vaøi HS nhaéc laïi - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống kết quaû - HS neâu laïi maãu - HS laøm baøi - HS sửa bài Baøi taäp 2: - Cho HS tự tìm cách giải bài tập lµm bµi vµo vë bµi tËp -Yêu cầu HS làm phần a, -HS -HS lÇn lît ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt b, c để phát tính chất tương tự veà chia moät hieäu cho moät soá: Khi chia hiệu cho số , số bị trừ và số trừ chia hết cho số chia thì ta có thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số chia, lấy các kết trừ - HS kh¸, giái lµm bµi vµo vë Bµi 3: Híng dÉn HS kh¸, giái lµm 3.Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Chia cho số có chữ soá ********************************************************* ChÝnh t¶( Nghe- viÕt) ChiÕc ¸o bóp bª I, Môc tiªu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT (2) a / b BT(3) a / b, BT CT GV soạn II, §å dïng d¹y häc - Baêng phuï Baûng III, Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên A Bài cũ:‘Người tìm đường lên các vì sao’ - HS vieátù: bay leân, daïi doät,ruûi ro, non nớt,hì hục, Xi-ôn-cốp-xki - GV nhaän xeùt B/ Bài mới: a.Giới thiệu b Hướng dẫn HS nghe – viết - Yêu cầu HS đọc đoạn viết - GV rút từ khó cho HS ghi vào bảng: Buùp beâ, phong phanh, xa tanh, maät ong, loe ra, meùp aùo, chieác khuy baám, neïp aùo - GV nhaéc HS caùch trình baøy - GV yêu cầu HS nghe và viết lại caâu - GV cho HS chữa bài - GV chấm 10 c Baøi taäp chính taû: Baøi taäp 2a: - GV yêu cầu HS đọc bài 2a - GV nhaän xeùt C/ Cuûng coá daën doø: NhËn xÐt giê häc Biểu dương HS viếtđúng Hoạt động học sinh - HS lên bảng, lớp viết vào nháp - Lớp tự tìm từ có vần s/x - HS đọc đoạn văn cần viết - HS phân tích từ và ghi - HS nghe và viết vào - Từng cặp HS đổi kiểm tra lỗi đối chieáu qua SGK - HS làm việc cá nhân tìm các tình từ có hai tiếng đầu bắt đầu s hay x - HS leân baûng phuï laøm baøi taäp ************************************************************ Thø ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n Chia cho sè cã mét ch÷ sè I, Môc tiªu - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: ? Muèn chia mét tæng cho mét sè ta lµm - 2HS lªn b¶ng lµm bµi thÕ nµo - HS nhaän xeùt TÝnh b»ng c¸ch: (15 +35):5 - GV nhaän xeùt,cho ®iÓm 2.Bài mới: a.Giới thiệu: b: Trường hợp chia hết: 128 472 : = ? * Ñaët tính * Tính từ trái sang phải - Lưu ý HS lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm c.Trường hợp chia có dư: 230 859 : = ? * Ñaët tính *Tính từ trái sang phải : Tiến hành trường hợp chia hết d: Thực hành Baøi taäp 1:(doøng 1,2) - Yêu cầu 2HS thực trên baûng HS c¶ líp tÝnh vµo vë - Löu yù : a) Chia heát b) Chia coù dö - HS nªu nhËn xÐt GV ch÷a bµi Lu ý: HS kh¸, giái lµm hÕt bµi Baøi taäp 2: - HS đọc bài tập - GV hímg dÉn HS gi¶i - Yeâu caàu HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi 3.Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - HS ñaët tính - HS tính vaø neâu mieäng caùch tính - HS ghi : 128 472 : = 21 412 -HS ñaët tính -HS tính vaø neâu mieäng caùch tính - HS ghi : 230 859 : = 46 171 ( dö ) - HS tính theo yªu cÇu cña GV - HS nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt - HS đọc bài toán - Chọn phép tính thích hợp - HS ñaët tính vaø tính vaøo vë -HS trình baøy baøi giaûi ****************************************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u hái I, Môc tiªu - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1) nhận biết số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ( BT2 , BT3 , BT4 ) ; bước đầu nhận biết số dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi (BT5) II, §å dïng d¹y häc Giaáy khoå to vieát BT 1.SGK, VBT III, Hoạt động dạy và học Các hoạt động GV Các hoạt động HS A Baøi cuõ: Caâu hoûi -Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ -Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hieäu naøo? Cho ví duï -Cho ví dụ câu hỏi để tự hỏi mình? - GV nhaän xeùt B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Luyện tập câu hỏi 2) Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phần in đậm - GV choát vaø daùn phaàn baøi taäp leân baûng  Haêng haùi nhaát vaø khoûe nhatá laø ai?  Trước học, các em thường làm gì?  Beán caûng nhö theá naøo?  Bọn trẻ xóm em hay tha diều đâu? Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm HS Moãi nhoùm vieát nhanh caâu hoûi vaøo giaáy ứng với từ đã cho - GV nhaän xeùt vaø choát Baøi taäp 3: - GV mời 2, HS làm bảng phụ gạch từ nghi vấn câu - GV nhaän xeùt vaø choát  Coù phaûi – khoâng?  aø? Baøi taäp 4: - GV yêu cầu HS đặt câu hỏi với từ cặp từ nghi vấn BT - GV nhaän xeùt Baøi taäp GV: Trong câu có câu không phaûi laø caâu hoûi Caùc em haõy tìm caâu nào không phải là câu hỏi không dùng dấu chấm hỏi Để làm bài - HS thực - HS đọc yêu cầu bài tập - HS phaùt bieåu - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm phút và suy nghĩ - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû - HS vieát baøi vaøo VBT - HS đọc yêu cầu bài và tìm từ nghi vaán moãi caâu hoûi - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài và suy nghĩ - HS neâu caâu hoûi cuûa mình - Đọc yêu cầu bài - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS đọc thầm lại câu bài tập và thực yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc caù nhaân taäp naøy caùc em phaûi naém chaéc theá naøo laø caâu hoûi? - GV nhaän xeùt vaø choát  caâu khoâng phaûi laø caâu hoûi, khoâng đượcdùng dấu chấm hỏi là câu b, c, e + Câu b: nêu ý kiến người nói + Câu c, e: nêu đề nghị Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc - HS neâu yù kieán – Nhaän xeùt khoa häc Mét sè c¸ch lµm níc s¹ch I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nêu sè c¸ch lµm s¹ch níc vµ t¸c dơng cđa tõng c¸ch: läc, khư trïng, ®un s«i, - BiÕt ®un s«i níc uèng - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nớc BVMT: B¶o vƯ nguồn nước, c¸ch thøc lµm níc s¹ch, tiÕt kiƯm níc - Ham tìm hiểu, vận dụng điều đã biết vào sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 56, 57 SGK - Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm) - Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Bài cũ: Nguyên nhân làm nước bị ô nhieãm - Vì nguồn nước bị nhiễm bẩn? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách làm nước Mục tiêu: HS kể số cách làm nước và tác dụng cách Caùch tieán haønh: - GV nêu câu hỏi với lớp: kể số cách làm nước mà gia đình địa phương bạn đã sử dụng - Sau HS phaùt bieåu, GV giaûng: Lọc nước - Bằng giấy lọc, bông… lout phễu - Bằng sỏi, cát, than, củi…đối với bể lọc Tác dụng: tách các chất không bị hoà tan khỏi nước Khử trùng nước - Để diệt vi khuẩn, người ta có thể pha vào nước chất khử trùng nước gia- ven Tuy nhiên, chất này thường làm nước có mùi hắc Ñun soâi - Đun nước sôi, để thêm chừng 10 phút, phần lớn vi khuần chết hết Nước bốc mạnh, mùi nước khử trùng heát  GV nêu câu hỏi với lớp: kể tên các cách làm nước và tác dụng cách Hoạt động 2: Thực hành lọc nước Mục tiêu: HS biết nguyên tắc việc lọc nước cách làm nước ñôn giaûn - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS trả lời Thông thường có cách làm nước: lọc nước, khử trùng nước, đun sôi - HS trả lời Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm và hướng dẫn làm thực hành , thảo luận theo các bước SGK trang 56 - HS thực hành theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày Kết luận GV: Nguyên tắc chung sản phẩm nước đã lọc và lọc nước đơn giản là: keát quaû thaûo luaän - Than củi có tác dụng hấp thụ mùi lạ và màu nước - Cát, sỏi có tác dụng lọc chất không hoà tan Kết là nước đục trở thành nước trong, nhöng phöông phaùp naøy khoâng laøm cheát các vi khuẩn gây bệnh có nước Vì sau lọc, nước chưa dùng để uống BVMT: Nguồn nước chúng ta khoâng phaûi laø voâ taän vì vaäy b¶o vÖ nguoàn nước, c¸ch thøc lµm níc s¹ch, tiÕt kiƯm nước là bổn phận tất chúng ta Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước Mục tiêu: HS kể tác dụng giai - Các nhóm đọc thông tin và đoạn sản xuất nước Caùch tieán haønh: trả lời vào phiếu học tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin - Nhóm trưởng điều khiển các SGK trang 57 và trả lời vào phiếu bạn làm việc theo yêu cầu phieáu hoïc taäp hoïc taäp - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và - HS thực phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm Bước 2: - GV goïi moät soá HS leân trình baøy Kết luận GV: quy trình sản xuất nước nhà máy nước - Lấy nước từ nguồn nước máy bơm - Loại chất sắt và chất không hoà tan nước dàn khử sắt và bể laéng - Tiếp tục loại các chất không tan nước bể lọc - Khử trùng nước gia-ven - Nước đã khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác chứa bể - Phân phối nước cho người tiêu dùng baèng maùy bôm Hoạt động 4:Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước uống Mục tiêu:HS hiểu cần thiết phải - HS trả lời đun sôi nước trước uống - HS trả lời Caùch tieán haønh: GV neâu caùc caâu hoûi cho HS thaûo luaän: - Nước đã làm các cách trên đã uống chưa? Tại sao? - Muốn có nước uống chúng ta phải laøm gì? Taïi sao? Kết luận GV: sản xuất từ nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn: khử sắt, loại các chất không tan nước và khử trùng Lọc nước cách đơn giản loại các chất không tan nước, chưa loại các vi khuẩn, chất sắt và chất độc khác Tuy nhiên, trường hợp phải đun sôi nước trước uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Bảo vệ nguồn nước ***************************************************** Kỷ thuật THEÂU MOÙC XÍCH (tieát 2) A MUÏC TIEÂU : HS biết cách thêu móc xích , và ứng dụng thêu móc xích HS thêu các mũi thêu móc xích HS hứng thú học thêu B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Maãu theâu moùc xích Vật liệu và dụng cụ : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm Chỉ; Kim , kéo, thước , phấn vạch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Baøi cuõ: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Theâu moùc xích “tieát 2” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hs thực hành thêu móc xích -Hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực 2-3hs neâu các bứơc thêu móc xích -Hs thực hành *Hoạt động 2:Gv đánh giá kết thực hành hs -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực haønh -Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá:thêu đúng kó thuaät; caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noáivaøo nhö chuoãi maét xích vaø töông đối nhau;đường thêu phẳng, không bị dúm;hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh -Hs đánh giá spản phẩm mình -Yêu cầu hs đánh giá sản phẩm mình vaø baïn vaø baïn Củng cố –Dặn dò :-Gv nhận xét và đánh giaù keát quaû hoïc taäp cuûahs HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ************************************************************************************************** Thø nµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc Chú đất nung(tiếp theo) I, Môc tiªu - Biết đọc với giọng chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trờ thành người hữu ích, cứu sống người khác (trả lời CH 1,2,4,trong SGK) - HS khá, giỏi trả lời CH3 (SGK) _KNS: Xác định giá trị (ủửụùc toõi luyeọn gian nan, ngửụứi mụựi vửừng vaứng , duõng caûm.) Tù nhËn thøc b¶n th©n( Muèn lµm mét ngêi cã Ých ph¶i biÕt rÌn luyÖn, kh«ng sî gian khæ, khã kh¨n) II, §å dïng d¹y häc GV : - Tranh mimh hoạ bài đọc III, C¸c ph¬ng ph¸p, kÜ thuËt d¹y häc - §éng n·o - Lµm viÖc nhãm, chia sÎ th«ng tin VI, Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A - Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS đọc bài Chuự ẹaỏt Nung - 1HS đọc, trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK SGK - Gv nhËn xÐt B - Dạy bài : Giới thiệu bài - HS đọc đoạn,cặp và bài : Hướng dẫn luyện đọc - Đọc thầm phần chú giải - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : phục sẵn, lầu son, nước xoáy - Đọc diễn cảm bài : Tìm hieåu baøi - Hai người bột sống lọ thuỷ + Đoạn : nhũn chân tay tinh Chuoät caïy naép loï tha naøng - Kể lại tai nạn hai người bột ? coâng chuùa vaøo coáng Chaøng kò só tìm nàng công chúa, bị chuột lừa vào cống Hai người chạy trốn, - Theo em thuyeàn maûnh laø chieác thuyeàn nhö theá naøo ? -> Ý đoạn : Chàng kị sĩ và công chúa bò naïn + Đoạn : Phần còn lại - GV cho HS thaûo luaän nhoùm - Đất Nung đã làm gì thấy hai người boät gaëp naïn ? - Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước, cứu hai người bột ? - Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuoái truyeän coù yù nghóa gì ? => Caâu noùi coù yù nghóa : caàn phaûi reøn luyện cứng rắn , chịu đượoc thử thách , khó khăn , trở thành người có ích - Haõy ñaët teân khaùc theå hieän yù nghóa cuûa truyeän vaø vieát vaøo nhaùp ?(HS lµm viÖc theo nhãm, chia sÎ th«ng tin) thuyền lật , cà hai bị ngấm nước , nhuõn caû chaân tay - Thuyeàn nhoû - Đầt Nung nhảy xuống nước, vớt hoï leân phôi naéng cho se boät laïi - Vì Đất Nung đã nung lửa, chịu nắng , mưa, nên không sợ nước, không sợ bị nhũn chân tay gặp nước hai người bột - Đọc lại đoạn văn “ Hai người bột tænh daàn … heát “ - Caâu noùi ngaén goïn, thaúng thaén aáy có ý thông cảm với người bột soáng loï thuyû tinh , khoâng chịu thử thách + Ai chịu rèn luyện, người đó trở thành hữu ích + Can đảm rèn luyện gian khoå, khoù khaên + Lửa thử vàng, gian nan thử sức + Vào đời biết + Tốt gỗ tốt nước sơn + Sự khác người bột và -> Ý đoạn : Nhờ nung mình lửa người đất nung chịu nắng mưa nên Đất Nung cứu sống hai người bạn yếu đuối : Luyện đọc - GV HDHS đọc bài văn - Giọng người dẫn chuyện thay đổi theo - Luyện đọc: đọc cá nhân, đọc dieãn bieán cuûa caâu chuyeän gioïng chaøng phaân vai kò só vaø naøng coâng chuùa lo laéng, caêng - HS nối tiếp đọc thaúng gaëp naïn;ngaïc nhieânkhaâm phục gặp & nói chuyện Đất Nung.Giọng Đất Nung:thẳng thắn,chân thaønh,boäc tueäch 5- Cuûng coá – Daën doø - Câu chuyện muốn nói với các em ñieàu gì ? - Nhaän xeùt.Chuaån bò: Caùnh dieàu tuoåi thô - Đừng sợ gian nan thử thách - Muốn trở thành người cứng raén , maïnh meõ, coù ích , phaûi daùm chịu thử thách , gian nan **************************************************************************** To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng (hiệu) cho số II, Hoạt động dạy và học ******************************************************* LuyÖn tõ vµ c©u Dùng câu hỏi vào mục đích khác I, Môc tiªu - Biết đọc số tác dụng câu hỏi (ND Ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1) bước đầu biết dùng CH để thể thái độ khen, chê, khẳng định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể (BT2, mục III) - HS khá, giỏi nêu vài tình có thể dùng CH vào mục đích khác (BT3, mục III) - KNS:Giao tiếp (Thể thái độ lịch giao tiếp) L¾ng nghe tÝch cùc (L¾ng nghe ý kiÕn phÇn tr×nh bµi cña b¹n) II, §å dïng d¹y häc -Giaáy khoå to - SGK, VBT III, C¸c ph¬ng ph¸p, kÜ thuËt d¹y häc - Lµm viÖc theo nhãm, chia sÎ th«ng tin - Tr×nh bµy phót IV, Hoạt động dạy và học Các hoạt động GV Các hoạt động HS -HS laøm baøi A.Baøi cuõ: Luyeän taäp veà Caâu hoûi - Nhaän xeùt - Mời HS làm lại BT - GV nhaän xeùt B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn: - HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn a Phaàn nhaän xeùt Rấm với Cu Đất truyện “Chú Đất Baøi taäp 1: Nung” - Cả lớp đọc thầm, tìm câu hỏi đoạn văn - HS neâu: *Sao chuù maøy nhaùt theá? *Nung ạ? Chứ sao? - HS đọc yêu cầu bài Baøi taäp 2: GV yeâu caàu: Phaân tích caâu hoûi: Sao chú mày nhát thế? Chứ sao? a) Caâu hoûi 1: Ñaây khoâng phaûi caâu duøng để hỏi điều chưa biết, vì ông Hòn Rấm đã biết cu Đất nhát - Câu: còn phải hỏi ->để chê cu Đất b) Câu hỏi 2: “Chứ sao?” -> câu này không dùng để hỏi Tác dụng là để khẳng định: đất có thể nung lửa Baøi taäp 3: - GV nhaän xeùt vaø choát: - Caùc chaùu coù theå noùi nhoû hôn khoâng? (câu hỏi không dùng để hỏi mà để yêu caàu caùc chaùu haõy noùi nhoû hôn) b Phần ghi nhớ Luyeän taäp a) Baøi taäp 1: - GV yeâu caàu HS vieát muïc ñích cuûa moãi câu bên cạnh câu - GV nhaän xeùt vaø choát *Caâu a: Coù nín ñi khoâng? -> theå hieän yeâu caàu *Caây b: Vì caäu laïi laøm phieàn loøng coâ nhö vaäy? -> yù cheâ traùch *Caâu c: Em veõ theá naøy maø baûo laø ngựa à? -> Chê *Caâu d: Chuù mieàn Ñoâng khoâng? -> Dùng để nhờ cậy giúp đỡ b) Baøi taäp 2: - GV nhaän xeùt c) Baøi taäp 3: GV löu yù: Moãi em coù theå neâu tình huoáng - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: MRVT: Đồ chơi, trò chôi - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời câu hoûi - 2, HS đọc ghi nhớ SGK - HS nối tiếp đọc yêu cầu baøi taäp - HS thaûo luaän nhoùm vieát vaøo giaáy - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi nhoùm nhoû roài vieát giaáy - Đại diện nhóm đọc kết - Đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu ************************************************ Thø ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i … I Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập tơng đối đúng - Trò chơi "Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II đồ dùng dạy- học: - Chuẩn bị1còi; kẻ sân chơi III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A PhÇn më ®Çu: Tập hợp, phổ biến nội dung, chẩn chính đội ngũ - Khởi động các khớp - Ch¬i trß ch¬i t¹i chç (tù chän) - GV nhËn xÐt B PhÇn c¬ b¶n: HĐ1: Trò chơi vận động: " Đua ngựa" - GV tập hợp đội hình chơi nhắc lại tên, giải thích c¸ch ch¬i, luËt ch¬i Sau đó cho chơi thử - Cho c¶ líp tiÕn hµnh ch¬i -Gv theo dâi nhËn xÐt BiÓu d¬ng tæ th¾ng H§2: Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung a) ¤n c¶ bµi thÓ dôc - GV ®iÒu khiÓn líp tËp1lÇn (mỗi động tác x nhịp) - GV tập chậm nhịp để dừng lại sửa động tác sai cho HS - GV yªu cÇu líp trëng ®iÒu khiÓn vµ lµm mÉu - GV quan s¸t, nhËn xÐt b) Thi ®ua thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV yêu cầu tổ thực động tác theo ®iÒu khiÓn cña tæ trëng - GV cùng HS lớp đánh giá, bình chọn tổ C PhÇn kÕt thóc: - Yêu cầu HS đứng chổ vỗ tay và hát - GV nhận xét, đánh giá kết - GV giao bài tập nhà ôn các động tác đã học để chuẩn bị kiểm tra vào tiết sau - HS tËp hîp hµng ngang - HS ch¬i trß ch¬i - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - HS theo dâi - Gäi vµi HS ch¬i thö - HS c¶ líp ch¬i - Líp tËp luyÖn theo hµng däc - HS tËp - HS tËp theo líp - HS c¸c tæ thi ®ua tËp bµi thÓ dôc - HS đánh giá bình chọn - HS thùc hiÖn - HS tự ôn để chuẩn bị kiểm tra To¸n Chia mét sè cho mét tÝch I, Môc tiªu - Thực phép chia số cho tích II, Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên 1.Baøi cuõ: TÝnh b»ng c¸ch: (403494 – 16415):7 Gv nhËn xÐt bµi cò 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Hoạt động học sinh 1HS lªn b¶ng lµm C¶ líp nhËn xÐt b Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa ba bieåu thức -GV ghi:24 :(3 x 2) = 24 : : = 24 : : = -Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức so sánh các giá trị đó với -HD HS ghi:24 :( x ) = 24:3 :2 = 24 :2 : => Nhaän xeùt: Khi chia moät soá cho moät tích hai thừa số , ta có thể chia số đó cho thừa số lấy kết tìm chia tiếp cho thừa số c Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức Baøi taäp 2: - GV gợi ý để HS tính trên bảng: 60 :15 = 60 : (5 x 3) = 60 : : = 12 : = - Yeâu caàu HS chuyeån pheùp chia thaønh pheùp chia moät soá cho moät tích roài tính 3.Cuûng coá - Daën doø: NhËn xÐt giê häc Chuaån bò:Moät tích chia cho mét sè -HS tính -Các giá trị đó -HS neâu nhaän xeùt -Vaøi HS nhaéc laïi -HS laøm baøi, vaän duïng tính chaát chia số cho tích để tính -Từng cặp HS sửa và thống keát quaû -HS neâu laïi maãu -HS laøm baøi -HS sửa ************************************************* TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ miªu t¶ I, Môc tiªu - Hiểu nào là miêu tả (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu văn miêu tả truyện chú Đất Nung (BT1, mục III); bước đầu biết viết 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa (BT2) II, Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên A Baøi cuõ: Gọi HS đọc bài văn kể chuyện BT2 tiết tríc GV nhËn xÐt bµi cò B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động học sinh 1HS đọc bài - GV nêu tình huống: người hàng xóm có mèo bị lạc Người đó hỏi người xung quanh mèo Người đó phải nói nào để tìm mèo? Người tìm mèo nói tức làđã làm c«ng việc mieâu taû veà meøo Hướng dẫn: a: Nhaän xeùt Baøi 1: Baøi 2: -GV giải thích thực yêu cầu baøi - GV phaùt phieáu hoïc cho caùc nhoùm Bài 3: HS trả lời câu hỏi sau: -Để tả hình dáng cây såi, màu saéc cuûa laù såi vaø laù caây côm nguoäi, taùc giả phải dùng giác quan nào để quan saùt ? -Để tả chuyển động lá cây, lạch nước, tác giả phải dùng giác quan naøo ? -Nhờ giác quan nào tác gải biết nước chảy róc rách ? -Vậy muốn miêu tả vật, người viết phaûi laøm gì ? b: Ghi nhớ: Luyeän taäp: Baøi taäp 1: - HS l¾ng nghe -Một HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tự gạch tên vật miêu tả SGK -Một HS đọc yêu cầu bài, đọc các cột theo chiều ngang HS nhóm đọc thầm lại đoạn văn bài 1, trao đổi, ghi lại vào bảng điều các em hình dung cây såi, cây cơm nguội, lạch nước theo lời miêu tả -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận -1, HS đọc lại bảng kết -Dùng mắt để nhìn -Dùng mắt để nhìn -Dùng tai để nghe Quan sát kĩ đối tượng bằngnhiều giác quan -1, HS đọc nội dung phần ghi nhớ -Cả lớp đọc thầm lại -1 HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm lại truyện “chú Đất Nung” để tìm câu văn miêu tả Baøi taäp 2: truyeän -1 HS đọc toàn văn yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm lại, ghi lại hình ảnh bài thơ mà em thích Sau đó, viết 1, câu tả hình ảnh đó -HS nối tiếp đọc bài làm mình -Cả lớp và GV nhận xét Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû đồ vật ******************************** §Þa lÝ Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ I, Môc tiªu - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Boä: + Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ nước + Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia caàm - Nhận xét nhiệt độ Hà nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiẹt độ 200C từ đó biết đồng bắc Bộ có mùa đông lạnh II, §å dïng d¹y häc - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Baéc Boä(SGK) III, Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Người dân đồng Bắc Boä - Nêu đặc điểm nhà ở, làng -HS trả lời xóm người dân đồng Bắc -HS nhận xét Boä? - Lễ hội người dân đồng Bắc Bộ tổ chức vào thời gian nào? Nhaèm muïc ñích gì? - Trong lễ hội có họat động naøo? - Kể tên lễ hội tiếng đồng baèng Baéc Boä maø em bieát? - GV nhaän xeùt 2.Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lụa lớn thứ hai đất nước? - Nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo, từ đó em rút nhận xét gì việc trồng lúa gạo người nông dân? -GV giaûi thích theâm veà ñaëc ñieåm cuûa cây lúa nước ( cây cần có đất màu mỡ, thân cây ngập nước, nhiệt độ cao ), veà moät soá coâng vieäc quaù trình sản xuất lúa gạo để HS hiểu rõ nguyên nhân giúp cho đồng Bắc Bộ trồng nhiều lúa gạo, công phu, vất vả người nông daân vieäc saûn xuaát luùa gaïo Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV yeâu caàu neâu teân caùc caây troàng, vật nuôi khác đồng Bắc Bộ - GV giải thích: Do đây có sẵn nguồn thức ăn là lúa gạo & các sản phẩm phụ lúa gạo nên nơi đây nuôi nhiều lợn, gaø, vòt Hoạt động 3: Làm việc nhóm - Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ theá naøo? - Quan sát bảng số liệu & trả lời câu hoûi SGK - Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi & khó khăn gì cho sản xuất nông nghieäp? - Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ? (GV gợi ý: -HS dựa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết, trả lời theo các câu hỏi gợi ý - HS trình bày kết quả, lớp thảo luận -HS dựa vào SGK, tranh ảnh nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác đồng baèng Baéc Boä -HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý Thuận lợi: trồng thêm cây vụ đông (ngoâ, khoai taây, su haøo, baép caûi, caø roát,caø chua, xaø laùch, ) Khoù khaên: neáu reùt quaù thì luùa vaø moät soá loïai caây bò cheát Hãy nhớ lại xem Đà Lạt có loại -Đại diện nhóm trình bày kết quả, các rau xứ lạnh nào? Các loại rau đó có nhóm khác nhận xét & bổ sung trồng đồng Bắc Bộ khoâng?) - GV giải thích thêm ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc thời tiết, khí hậu đồng Bắc Bộ - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy - HS tr¶ lêi 3.Cuûng coá ;Daën doø: GV yêu cầu HS trình bày các hoạt động sản xuất đồng Bắc Bộ - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiết 2) ************************************************************* Thø ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 TËp lµm v¨n Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I, Môc tiªu - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài (ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường (mục III) II, §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ cái cối xay.SGK Bảng phụ viết sẵn dàn ý bài tập III, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS A Baøi cuõ: Theá naøo mieâu taû? -HS neâu GV nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt B.Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - HS đọc yêu cầu bài 2, Nhaän xeùt: - HS đọc cái cối tân Baøi 1: - Đọc từ ngữ chú thích - HS quan sát tranh minh hoạ - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Baøi vaên taû caùi coái xay gaïo baèng tre - Baøi vaên taû caùi gì ? - Phần mở bài: Cái cối xinh xinh xuất - Tìm các phần mở bài và kết bài ? hieän nhö giaác moäng, ngoài cheãm cheâ - Moãi phaàn aáy noùi leân ñieàu gì ? - Các phần mở bài và kết bài đó giống gian nhà trống với cách mở bài, kết bài nào em đã học ? - Phần kết bài: Cái cối xay đồ dùng đã sống cùng tôi …theo dõi bước anh - Mở bài theo kiểu trực tiếp - Kết bài theo kiểu mở rộng - Tả bao quát hình dáng chung từ phận lớn đến phận nhỏ Sau đó vào tả phận công cụ cái coái Baøi - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - Dựa vào kết bài để suy nghĩ và trả lời câu hỏi - HS đọc nội dung cần ghi nhớ 3, Ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại - HS nối tiếp đọc nội dung bài: Luyeän taäp em đọc thân bài văn tả cái trống, Baøi taäp 1: em đọc yêu cầu - GV choát - Câu văn tả bao quát “Anh chày trống - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân - HS phát biểu, trao đổi …baûo veä” - Bộ phận trống tả: mình trống - Cả lớp và GV nhận xét - Laøm vieäc caù nhaân ngang lưng trống, đầu trống - HS nối tiếp đọc bài đoạn văn - Yeâu caàu HS laøm caâu d vaøo VBT cuûa mình - Lưu ý: Có thể mở bài trực tiếp - HS khaùc nhaän xeùt giaùn tieáp - Kết bài không mở rộng mở rộng - GV nhaän xeùt Cuûng coá – daën doø: - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả đồ vaät *********************************************** To¸n Chia mét tÝch cho mét sè I, Môc tiªu Thực phép chia tích cho số II, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS - 2em lªn b¶ng lµm A.Baøi cuõ: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - HS nhaän xeùt 50 : (2 5) ; 72 : (9 8) - GV yeâu caàu HS lªn b¶ng tÝnh - GV nhaän xeùt B.Bài mới: a.Giới thiệu: b.Hướng dẫn trường hợp hai thừa số chia hết cho số chia - GV ghi baûng: (9 x 15) : x (15: 3) (9 : 3) x 15 - Yeâu caàu HS tính - Yeâu caàu HS so saùnh caùc keát quaû & ruùt nhaän xeùt + Giá trị ba biểu thức + Khi tính (9 x 15) : ta nhaân roài chia, ta có thể nói là đã lấy tích chia cho số chia + Khi tính x (15: 3) hay (9 : 3) x 15 ta chia thừa số cho nhân với thừa số - Từ nhận xét trên, rút tính chất: Khi chia moät tích cho moät soá ta coù theå laáy thừa số chia cho số đó nhân kết với thừa số c Hướng dẫn HS trường hợp thừa số thứ không chia hết cho số chia - GV ghi baûng: (7 x 15) : x (15: 3) - Yeâu caàu HS tính - Yeâu caàu HS so saùnh caùc keát quaû & ruùt nhaän xeùt + Giá trị hai biểu thức - GV hoûi: Vì ta khoâng tính (7 : 3) x 15? d Thực hành Baøi taäp 1: - yªu cÇu HS tÝnh b»ng c¸ch - GV viÕt bµi tËp lªn b¶ng - em lªn b¶ng lµm -HS tính - HS neâu nhaän xeùt - Vaøi HS nhaéc laïi -HS tính -HS neâu nhaän xeùt - Vì thừa số thứ không chia hết cho soá chia - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết - GV ch÷a bµi Baøi taäp 2: - GV viÕt bµi tËp lªn b¶ng - HS suy nghÜ t×m c¸ch tÝnh thuËn tiÖn - HS lªn b¶ng lµm Baøi taäp 3: - Hướng dẫn HS tìm lời giải quaû - HS laøm baøi - HS ch÷a bµi (25 x 36) : = 25 x (36:9) = 25 x = 100 - HS laøm baøi( hs khaù –gioûi ) - HS sửa bài C.Cuûng coá - Daën doø: - NhËn xÐt giê häc L¾ng nghe - Chuaån bò baøi: Chia hai soá coù taän cuøng các chữ số *************************************************** KÓ chuyÖn Bóp bª cña ai? I, Môc tiªu - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước (BT3) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi II, §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ truyện SGK băng giấy cho HS thi viết lời thuyết minh cho tranh (BT1) + băng giấy GV đã viết sẵn lời thuyết minh III, Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS A.Baøi cuõ: HS đọc lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên HS lªn b¶ng kĨ chuyƯn trì vượt khó Gv nhËn xÐt B.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS nghe b GV kể toàn câu chuyện (2, lần) -GV kể lần Sau đó vào tranh minh họa giới thiệu lật đật (búp bê nhựa hình người, bụng tròn, đặt nằm là bật -HS nghe kết hợp nhìn hình minh daäy) hoạ -GV kể lần 2, 3: Vừa kể vừa vào tranh c.Hướng dẫn HS thực các yêu cầu Bài tập 1: (Tìm lời thuyết minh cho tranh) -GV nhaéc HS chuù yù tìm cho moãi tranh moät lời thuyết minh ngắn gọn,bằng1 câu -GV gắn tranh minh họa cỡ to lên bảng, mời HS gắn lời thuyết minh tranh -GV gắn lời thuyết minh đúng thay lời thuyết minh chưa đúng Tranh 1:Buùp beâ bò boû queân treân noùc tuû Tranh 2: Muøa ñoâng khoâng coù vaùy aùo, buùp beâ bò laïnh coùng, coøn coâ chuû thì nguû chaên aám Tranh 3: Ñeâm toái, buùp beâ quyeát boû coâ chuû ñi Tranh 4: Moät coâ beù toát buïng xoùt thöông buùp bê nằm đống lá (hoặc búp bê gặp ân nhaân) Trạnh 5: Cô bé may váy áo cho búp bê Tranh 6: Buùp beâ soáng haïnh phuùc tình yêu thương cô chủ Bài tập 2: (kể lại câu chuyên lời búp beâ) -GV nhắc lại: Kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, noùi yù nghó, caûm xuùc cuûa nhaân vaät Khi keå, HS phải dùng đại từ nhân xưng ngôi thứ 1(tớ, mình, em) -HS đọc yêu cầu BT1 -HS làm việc nhóm , trao đổi, tìm lời thuyết minh cho tranh -6 HS leân baûng -Cả lớp phát biểu ý kiến -1 HS đọc lại lời thuyết minh tranh Có thể xem đó là cốt truyện, dựa vào cốt truyện này HS có thể kể toàn câu chuyeän -1 HS đọc yêu cầu bài -1HS kể mẫu đọan đầu câu chuyeän a.HS keå chuyeän theo nhoùm -Baïn beân caïnh boå sung,goùp yù cho baïn b.HS thi kể chuyện trước lớp -Đại diện các nhóm thi kể lại câu chuyện lời búp bê -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyeän hay nhaát tieát hoïc -1HS đọc yêu cầu bài Bài tập 3:Kể phần kết câu chuyện với -Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ , tình tưởng tượng khả coù theå xaûy tình huoáng coâ chuû cuõ gaëp laïi buùp beâ tay coâ chủ -HS phát biểu, cùng trao đổi, thảo luận các hướng có thể xảy Keå phaàn keát caâu chuyeän theo caùc hướng đó 1HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện theo cách kết thúc C Cuûng coá – daën doø: GV: Câu chuyện muốn nói với các em điều -HS phát biểu tự gì? GV chốt:phải biết yêu quí, giữ gìn đồ chơi GV yêu cầu HS nói lời khuyên với cô chủ cũ GV nhận xét tiết học.Biểu dương em hoïc toát Chuaån bò baøi taäp KC tuaàn 15 ***************************************************** Đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o ( tiÕt 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng - Bieát ôn c«ng lao cña c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o ®/v HS - Neõu việc cần làm thể biết ơn thầy cô giáo - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o - BiÕt bµy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK - Các băng chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU  Khởi động:  Bài cũ: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Yêu cầu HS nêu ghi nhớ - HS neâu - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1:Xử lí tình (trang 20, 21/ - HS dự đoán các cách ứng xử SGK) - GV neâu tình huoáng coù theå xaûy - HS lựa chọn cách ứng xử & GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ trình bày lí lựa chọn các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các - Thảo luận lớp cách ứng em phaûi kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo xử Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (bài taäp 1) - GV yêu cầu nhóm thảo luận theo bài Các nhóm HS thảo luận taäp - HS lên chữa bài tập Các - GV nhận xét & đưa phương án đúng : nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Tranh 1, 2, 4: vì thể thái độ kính trọng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Tranh thể hiên không tôn trọng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, yêu cầu HS - Mỗi nhóm nhận băng chữ lựa chọn việc làm thể lòng biết ơn viết tên việc làm bài thaày giaùo, coâ giaùo & tìm theâm caùc vieäc laøm taäp & laøm theo yeâu caàu cuûa GV bieåu hieän loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Từng nhóm HS thảo luận & ghi việc nên làm vào tờ giaáy nhoû - Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo cột “Biết ơn” hay “Khoâng bieát ôn” treân baûng & các tờ giấy nhỏ ghi các việc - GV kết luận: Có nhiều cách thể lòng nên làm mà nhóm mình đã thảo biết ơn thầy giáo, cô giáo luaän - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung  Cuûng coá - Em hãy kể kỉ niệm đáng nhớ thaày giaùo, coâ giaùo  Daën doø: - Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm theo chủ đề bài học - HS kể (baøi taäp 4) - Söu taàm caùc baøi haùt, baøi thô, ca dao, tuïc ngữ… ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (baøi taäp 5) HĐTT Sinh ho¹t líp Nhận xét hoạt động tuần qua - Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần - GV nhËn xÐt chung: Về nề nếp: Duy trì tốt nề nếp nhng bên cạnh đó còn số bạn còn vi phạm nh : Minh; Nam; §øc VÒ häc tËp: NhiÒu b¹n thiÕu cè g¾ng nh: Hà, Phương, Trang, …, mét sè b¹n kh«ng lµm bµi ë nhµ Các hoạt động khác nh vệ sinh; thể dục thực tốt - B×nh xÐt nh÷ng b¹n tiªu biÓu tuÇn vµ phª b×nh nh÷ng b¹n yÕu kÐm KÕ ho¹ch tuÇn tíi - Thùc hiÖn tèt tuÇn 15 - TiÕp tôc BDHSG, P§HSYK - Duy tr× tèt nÒ nÕp líp - Thêng xuyªn kiÓm tra viÖc häc bµi, lµm bµi - Duy tr× nÒ nÕp VSC§ TuÇn 14 Thø ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Luyện Tiếng Việt Kiểm tra I Mục tiêu: - Củng cố và kiểm tra kiến thức TV tháng 11 - Rèn luyện cho HS cách làm bài kiểm tra - Giáo dục HS tính tự giác làm bài và đánh giá kiến thức HS đã nắm tháng, so sánh với tháng trước II.Đề bài: Tiếng Việt III.Thời gian làm bài : 40 phút Câu 1: a Nhân vật chính câu chuyện “Một người chính trực” là ? b Vì chú bé Hiền gọi là ông Trạng thả diều ? 2.Viết vào chổ trống: động từ bắt đầu x s Tìm thành ngữ nói tính kiên trì vượt khó người ? Đặt câu có thành ngữ vừa tìm : 5.Gạch từ bổ sung cho động từ câu sau : a Em bé đã ăn xong b.Chú vừa sân Viết từ sau vào cột cho phù hợp : Xanh biếc, chắn, tròn xoe, lỏng lẻo, mềm nhũn, xám xịt, vàng hoe, đen kịt, cao lớn, mênh mông, suốt, chót vót, tí xíu, kiên cường, thật thà Tính từ màu sắc Tính từ hình dáng Tính từ tính chất, phẩm chất 7.Viết tính từ miêu tả vật, hoạt động, trạng thái : Từ vật, hoạt động, trạngthái Tính từ màu sắc Từ hình dáng, tính chất, đặc điểm Cái bút: viết : bay : 8.Viết đoạn văn ngắn kể bạn học sinh lớp em vượt khó để học tập đó có sử dụng đến câu thành ngữ tục ngữ đã học Cách cho điểm : Gv in đề cho HS làm sau đó chấm theo cách cho điểm sau đây : * Câu 1,2, câu đúng cho 0,5 điểm * Câu 3,4,5, 6, câu đúng cho điểm * Bài làm văn điểm Khuyến khích số HS làm bài đúng thời gian, ý thức tự rèn luyện thân, tôn trọng định chung Khi trả bài khen ngợi HS làm đúng quy định 000 -Luyện Toán Kiểm tra I Mục tiêu: - Củng cố và kiểm tra kiến thức Toán tháng 11 - Rèn luyện cho HS cách làm bài kiểm tra - Giáo dục Há tính tự giác làm bài và đánh giá kiến thức HS đã nắm tháng, so sánh với tháng trước II.Đề bài : ( Gv in đề cho HS làm vào tờ giấy riêng và chấm bài ) Đặt tính và tính : a) 637 x 52 b) 479 x 305 = c) 847 x712 = Tìm số tự nhiên X biết: a) 13 < X < 17 b) X + < 10 c) 32 : X < X = … ;… ; … =… X = … ; …; … ; 3.Viết số thích hợp vào chổ chấm 3m2 5dm2 =… dm2 A.35; B.350; C.305; D 3050 4.Ba hình chữ nhật ( 1), (2), (3), có cùng chiều dài và có cùng chiều rộng, xếp thành hình vuông có cạnh là 12 cm ( xem hình vẽ ) A B (1) D C (2) K H (3) N M a Cạnh BM cùng vuông góc với cạnh nào ? b Cạnh AB cùng song song với cạnh nào ? c Tính diện tích hình vuông ABMN d Tính diện tích hình chữ nhật (1), (2), (3) Một đội công nhân sửa đường, ngày sửa 3450m đường.Ngày thứ sửa ít ngày thứ 2là 170m đường Hỏi ngày đội đó sửa m đường ? Mọi vật trên Mặt Trăng nặng 1/6 trên Trái Đất Hỏi voi cân nặng1 tạ trên Trái Đất thì trên Mặt Trăng cân nặng bao nhiêu ? Cách cho điểm : - Câu: 1, phép tính đúng cho 0,5 điểm - Câu khoanh tròn số đúng cho 0,5 điểm - Câu làm đúng mõi câu a,b cho 0,25 điểm - Câu 5,6 bài cho điểm (Cho điểm trình bày các bài ) 000 -Thø ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 HDTH KÜ thuËt Thªu mãc xÝch I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt c¸ch thªu lít vÆn vµ øng dông cña thªu mãc xÝch - Thêu đợc các mũi thêu theo đờng vạch dấu - HS hứng thú học tập.Yêu thích sản phẩm mình làm đợc * Học sinh khéo tay thêu đợc các mũi thêu thành các vòng móc nối tiếp tờng đối Thêu đợc ít tám vòng móc xích và đờng thêu ít bị dúm II §å dïng d¹y- häc: - Tranh quy tr×nh thªu III Hoạt động- dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1) Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GV nhËn xÐt chung 2) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1: GVhíng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - GV giới thiệu mẫu, HD HS quan sát hình để trả lời các câu hỏi đặc điểm đờng khâu - GV kết luận đặc điểm đờng thêu Gv giới thiệu số sản phẩm đợc trang trí đờng thêu H§ GV híng dÉn thao t¸c kü thuËt GV treo tranh quy tr×nh thªu - HD HS quan sát các hình 2,3, SGK để trả lời c©u hái c¸c bíc thùc hiÖn - HS quan sát 2a,2b để trả lời câu hỏi SGK - Khi híng dÉn cÇn lu ý mét sè ®iÓm sau: + Thªu theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i + Thêu theo đờng vạch dấu Không rút chặt quá để đờng thêu phẳng - GV híng dÉn thùc hµnh lÇn toµn bé thao t¸c - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i quy tr×nh thªu - NhËn xÐt giê häc, tinh thÇn häc tËp - DÆn chuÈn bÞ vËt liÖu , dông cô cho tiÕt sau Hoạt động học sinh - HS tr×nh bµy sù chuÈn bÞ - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - HS kh¸c nh¾c l¹i - 3HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm - HS quan s¸t vµ nªu c¸c bíc HS kh¸c bæ sung - HS tr¶ lêi c©u hái HS đọc mục phần ghi nhớ ë cuèi bµi - HS đọc phần ghi nhớ -1 HS nh¾c l¹i LuyÖn to¸n LuyÖn chia mét tæng cho mét sè I- Mục tiªu : - Gv HD HS hoàn thành bài tập toán : chia tổng cho số - Củng cố cách nhân ( chia ) tổng cho số II- Hoạt động dạy học : Hoạt động 1:Củng cố kiến thức : ? Khi chia tổng cho số ta làm nào ? ? Trường hợp nhân với tổng ta tính nào ? B Hoạt động dạy học : HS làm bài tập (SGK) Gv theo dõi và HD cho HS còn lúng túng Chú ý các bài tính sau đây : * Bài toán chia cho tổng, hiệu : ( trường hợp biến đổi từ tổng chia cho hiệu và ngược lại ) để HS có thể biến đổi các biểu thức thành các bài tính tính theo cách thuận tiện * Bài to¸n có lời văn : TÝnh số nhóm cách lấy số HS chia cho số HS nhóm * Bài luyện tập thêm : (TÝnh cách thuận tiện ): ( 30+ 24 ) :3 = ; ( 99-59 ) :2 = ; 120 :5 -75 :5 = Gv củng cố kiến thức cho HS cách cho các em hoàn thiện quy tắc sau : - Khi chia tổng cho số ta có thể ……từng số hạng tổng cho…., rồi….các kết lại … - Khi chia hiệu cho số thì ta có thể … số bị trừ và số trừ cho……… rồi………… Gv y/c HS học thuộc quy tắc và hoàn thành bài tập 2.Hoạt động Làm bài tập HS lµm bµi tËp ë VBT III- Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc 000 -LÞch sö Nhµ TrÇn thµnh lËp I, Môc tiªu - Biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh Đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt: + Đến cuối kỉ XII nhà Lý càng ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập + Nhà Trần đặt tên kinh đô là Thanh Long, tên nước là Đại Việt II, §å dïng d¹y häc - Tìm hiểu thêm kết hôn Lý Chiêu Hoàng và Trần Cảnh; quá trình nhaø Traàn thaønh laäp - Phieáu hoïc taäp Hoï vaø teân: …………………………………………… Lớp: 4D1 Môn: Lịch sử PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy đánh dấu x vào  sau chính sách nhà Trần thực hiện: + Đứng đầu nhà nước là vua  + Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho  + Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ  + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuộng có điều oan ức cầu xin  + Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã  + Trai tráng khoẻ mạnh tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu  II, Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên 1.Baøi cuõ: Cuoäc khaùng chieán choáng quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077) - Nguyeân nhaân naøo khieán quaân Toáng xâm lược nước ta? - Nªu kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: a.Giới thiệu: - Cuoái theá kæ XII , nhaø Lyù suy yeáu Trong tình triều đình lục đục, nhân dân sống cực,nạn ngoại xâm đe doạ , nhà Lý phải dựa vào họ Trần để gìn giữ ngai vàng Lý Chiêu Hoàng lên ngôi lúc tuổi Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh buộc nhường ngôi cho chồng , đó là vào năm 1226 Nhà Trần thành lập từ đây b.Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp => Tổ chức cho HS trình bày Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS nhaän xeùt L¾ng nghe - HS laøm phieáu hoïc taäp chính sách tổ chức nhà nước nhà Trần thực c.Hoạt động 2: Hoạt động lớp - Những kiện nào bài chứng tỏ vua, quan và dân chúng thời nhà Trần chưa có cách biệt quá xa? 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Chuaån bò baøi: Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ - HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên báo cáo - Đặt chuông thềm cung điện cho dân đến đánh có điều gì cầu xin, oan ức Ở triều, sau các buổi yến tiệc, vua vaø caùc quan coù luùc naém tay nhau, ca haùt vui veû HS trả lời ********************************************* Thø ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 khoa häc B¶o vÖ nguån níc I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nêu đợc số biện pháp bảo vệ nguồn nớc: + Ph¶i vÖ sinh xung quanh nguån níc + Lµm nhµ tiªu tù ho¹i xa nguån níc + Xö lý níc th¶i b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t níc th¶i, - Biết bảo vệ nguồn nước - *Quan tâm tới BVMT và TKNL II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 58, 59 SGK - Giấy A0 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Bài cũ: Một số cách làm nước - Tại chúng ta cần phải đun sôi nước - HS trả lời - HS nhaän xeùt trước uống? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: - Hai HS quay lại với Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả vào hình vẽ, nêu việc nên và không nên lời câu hỏi trang 58 SGK làm để bảo vệ nguồn nước Bước 2: Làm việc lớp  Những việc không nên - GV goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm làm để bảo vệ nguồn nước: vieäc theo caëp Hình 1: đục ống nước làm cho caùc chaát baån thaám vaøo nguồn nước Hình 2: đổ rác xuống ao làm nước ao bị ô nhiễm, cá và caùc sinh vaät khaùc bò cheát  Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước: Hình 3: vứt rác có thể tái chế vào thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ môi trường đất vì chai lọ, túi nhựa khó bị phân huỷ, chuùng seõ laø nôi aån naùu cuûa maàm beänh vaø caùc vaät trung gian truyeàn beänh Hình 4: nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngaàm Hình 5: khôi thoâng coáng raõnh quanh giếng, để nước bẩn - GV yeâu caàu HS lieân heä baûn thaân, gia khoâng ngaám xuoáng maïch đình và địa phương đã làm gì để bảo nước ngầm và muỗi không có vệ nguồn nước nôi sinh saûn Kết luận GV:để bảo vệ nguồn nước Hình 6: xây dựng hệ thống caàn thoát nước thải, tránh - Giữ vệ sinh xung quanh nguồn ô nhiễm đất, ô nhiễm không nước giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước - Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước - Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất làm ô nhiễm nguồn nước - Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước xả vào hệ thống thoát nước chung Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước *TKNL: Muïc tieâu: HS cam keát tham gia baûo veä nguồn nước và tuyên truyền, cổ động người khác cổ động cùng bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Xây dựng cam kết bảo vệ nguồn nước - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước - Phân công thành viên nhóm vẽ viết phần tranh - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo HS tham gia - BVMT: Nguồn nước chúng ta khoâng phaûi laø voâ taän vì vaäy b¶o vÖ nguoàn nước, c¸ch thøc lµm níc s¹ch, tiÕt kiƯm nước là bổn phận tất chúng ta Chúng ta tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước khí - Nhóm trưởng điều khiển caùc baïn laøm caùc vieäc nhö GV đã hướng dẫn - Caùc nhoùm treo saûn phaåm - GV đánh giá nhận xét, tuyên dương các nhóm mình Cử đại diện sáng kiến tuyên truyền cổ động người phát biểu cam kết nhóm cùng bảo vệ nguồn nước việc thực bảo vệ Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước nguồn nước và nêu ý tưởng tranh cổ động nhoùm veõ Caùc nhoùm khaùc coù thể góp ý để nhóm đó tiếp tục thực hiện, cần ******************************************************** HDTH Luyện viết: Chú đất nung I.Mục tiêu : - Luyện viết đoạn bài “Chú Đất Nung” từ :” Chiếc thuyền…thủy tinh mà” (SGK trang 139 ) - HS viết đúng chính tả, trình bày đẹp, sáng sủa, chữ viết đúng cở - HS viết đúng các tiếng khó sau đây : xoáy, thuyền, nhũn, cũ, kỵ sĩ, vữa, cộc tuếch, II Hoạt động dạy - học Củng cố kiến thức: ? Nêu ý nghĩa đoạn truyện : Chú Đất Nung ? ( Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện gian khổ ) ? Đọc phần câu chuyện đó ? ? Đọc đoạn cần viết ? Gv cho Hs lên bảng viết các tiếng khó đã nêu phần mục tiêu Thực hành: - Gv đọc bài, Hs viết - Soát lỗi, - Gv chấm bài : sau chấm, Gv chữa bài cho Hs viết sai nhiều - Hs tự chữa bài ( Chú ý các em Hs thường viết sai : Đông, Vũ, Nhật, Tú , sơn…) Củng cố - dặn dò Gv nhắc nhở các Hs viết chưa đạt y/c phải luyện viết nhiều 000 -H§NG ATGT: Bài VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN (Đã soạn tuần 12) Khoa häc B¶o vÖ nguån níc I, Môc tiªu - Nêu đợc số biện pháp để bảo vệ nguồn nớc: + Ph¶i vÖ sinh xunng quanh nguån níc + Lµm nhµ tiªu tù ho¹i xa nguån níc + Xö lÝ níc th¶i b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t níc th¶i… - Thùc hiÖn b¶o vÖ nguån níc II, §å dïng d¹y häc -Hình vẽ SGK.Giấy A4 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS III, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Baøi cuõ: -2 HS trả lời - Nêu số cách làm nước - Nhaän xeùt - Tại phải đun sôi nước trước uoáng? GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B/ Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước * Laøm vieäc theo caëp - Hai HS quay lại với chỉvào - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình vaø hình vẽ, nêu việc nên, trả lời câu hỏi/58 sgk không nên làm để bảo vệ nguồn nước *Làm việc lớp - GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp - Tieáp theo GV yeâu caàu HS lieân heä baûn thân, gia đình và địa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước - GV choát yù, keát luaän Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước *Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm:  Xây dựng bảng cam kết bảo vệ nguồn nước -HS làm việc theo hướng dẫn GV - HS làm theo hướng dẫn GV Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người bảo vƯõ nguồn nước  Phân công viên thực nhieäm cuûa mình * Thực hành - GV đến các nhóm kiểm tra và giúp Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm đỡ các việc GV đã hướng dẫn *Trình bày và đánh giá - GV nhận xét và tuyên dương các sáng - HS trình bày trước lớp kiến cổ động Tranh hay xấu khoâng quan troïng -HS nªu C/ Cuûng coá vaø daën doø: -Nêu việc nên hay không nên làm để bảo vệ nguồn nước -Chuaån bò baøi 30  ********************************************** *********************************************** Tin häc (GV chuyªn lªn líp) ************************************************ Đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o I, Môc tiªu - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm để thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II, §å dïng d¹y häc - SGK III, Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ : Hiếu thảo với ông - HS neâu baø, cha meï - Em hiểu nào là hiếu thảo với ông bà cha meï? Ñieáu gì seõ xaûy neáu chaùu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? GV nhËn xÐt B.Dạy bài : : Giới thiệu bài : Xử lí tình ( trang 20 , 21 SGK ) - Yeâu caàu HS xem tranh SGK vaø neâu tình huoáng -> Kết luận :Các thầy giáo, cô giáo đã daïy doã caùc em bieát nhieàu ñieàu hay, ñieàu tốt Do đó các em phải kính trọng, biết ôn thaày giaùo, coâ giaùo : Thaûo luaän nhoùm ñoâi (baøi taäp SGK ) - Yêu cầu nhóm HS làm bài - Nhận xét và đưa phương án đúng baøi taäp + Các tranh , , : Thể thái độ kính troïng , bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo + Tranh : Khoâng chaøo coâ giaùo coâ giáo không dạy lớp mình là biểu khoâng toân troïng thaày giaùo , coâ giaùo : Thaûo luaän nhoùm ( Baøi taäp SGK ) - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhận băng chữ viết tên việc làm bài tập và yêu cầu HS lựa chọn vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo => Keát luaän : Coù nhieàu caùch theå hieän lòng biết ơn thầy giáo , cô giáo - Caùc vieäc laøm (a) , (b) , (d) , (e) , (g) laø việc làm thể kiện lòng bi ết ơn thaày giaùo , coâ giaùo - HS đọc mục ghi nhớ C - Cuûng coá – daën doø - Söu taàm caùc baøi haùt, baøi thô, ca dao, tuïc ngữ, truyện ca ngợi công lao các thaày giaùo, coâ giaùo - Dự đoán các cách ứng xử có thể xaûy - Lựa chon cách ứng xử và trình bày lí lựa chọn - Thảo luận lớp cách ứng xử - Từng nhóm HS thảo luận - HS lên chữa bài tập các nhóm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Từng nhóm HS thảo luận và ghi việc nên làm vào các tờ giấy nhoû - Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhaän theo coät “ Bieát ôn” hay “ Không biết ơn” trên bảng và các tờ giaáy nhoû ghi caùc vieäc neân laøm maø nhóm mình đã thảo luận Các nhóm khaùc goùp yù kieán , boå sung - – HS đọc ghi nhớ SGK L¾ng nghe *************************************************** tiÕng viÖt (TiÕt – TuÇn 13) Môc tiªu: - Luyện đọc hiểu bài “Hồi sinh cho đất ”.Chọn câu trả lời đúng bài tập - LuyÖn c©u hái vµ dÊu chÊm hái II §å dïng d¹y häc: Vë thùc hµnh tiÕng viÖt vµ to¸n – TËp II Hoạt động dạy học: HĐ1: Tổ chức cho học sinh đọc truyện “Hồi sinh cho đất” Đọc kĩ các câu hỏi bài tập và trả lời (Câu a: ý3 Câu b: ý3 Câu c:ý1 Câu d: Một câu hỏi đó là: “ Mình sinh đây, bỏ đâu bây giê?” C©u e: ý 2) H§ 2: Cho HS lµm bµi tËp : §äc kÜ c¸c ®o¹n v¨n vµ t×m c¸c c©u hái, ph©n biÖt c©u hái cña ai, hái ai, tõ nghi vÊn IV Còng cè dÆn dß: - GV chÊm Bµi cho HS * NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß ********************************************************* To¸n Mét tæng chia hÕt cho mét sè I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Hiểu & phát biểu thành lời tính chất tổng chia cho số Thông qua bài tập phát tính chaát moät hieäu chia cho moät soá 2.Kó naêng: - Vận dụng vào tính toán II.CHUAÅN BÒ:Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Baøi cuõ: Kieåm tra - GV nhaän xeùt chung veà baøi kieåm tra  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất toång chia cho moät soá - GV vieát baûng: (35 + 21) : 7, yeâu caàu HS tính - Yeâu caàu HS tính tieáp: 35 : + 21 : - Yeâu caàu HS so saùnh hai keát quaû - GV vieát baûng (baèng phaán maøu): (35 + 21) : = 35 : + 21 : - Cho lớp so sánh thêm số ví dụ: (24 + 12) : với 24 : + 12 : - GV gợi ý để HS nêu: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS tính nháp - HS tính nháp - HS so saùnh & neâu: keát quaû hai pheùp tính baèng - HS tính & neâu nhaän xeùt nhö treân - HS neâu toång : soá = SH : SC + SH : SC - Từ đó rút tính chất: Khi chia tổng cho số ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết tìm - GV lưu ý thêm: Để tính vế bên phải thì hai số hạng phải chia hết cho số chia Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Tính theo hai caùch - Vaøi HS nhaéc laïi HS hoïc thuoäc tính chaát naøy Baøi taäp 2: - Cho HS tự tìm cách giải bài tập - Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất hieäu chia cho moät soá Baøi taäp 3: - HS laøm baøi (hs khaù –gioûi ) - HS sửa bài (35 + 21) : = 35 : + 21 : Baøi taäp 4: - Có thể yêu cầu HS tính nhẩm vì các số bé  Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Chia cho số có chữ số - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết HS laøm baøi (hs yeáu –tb ) HS sửa bài -HS neâu mieäng Moân: Chính taû Tieát 14 CHIEÁC AÙO BUÙP BE (Nghe – Vieát) PHAÂN BIEÄT s / x, aât / aâc I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x vần ât/âc dễ lẫn Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: VBT –baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Baøi cuõ: - Yêu cầu HS tự tìm & đọc tiếng có âm đầu l/n coù vaàn im/ieâm - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - Nội dung đoạn văn này là gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý viết bài - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2a: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - HS leân baûng laøm thi - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3a - Lưu ý HS: tìm đúng tính từ theo đúng yêu cầu baøi - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuaån bò baøi: (Nghe – vieát) Caùnh dieàu tuoåi thô Thứ ba: Tieát 27 - HS thực - HS nhaän xeùt - HS theo doõi SGK - HS phaùt bieåu - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu tượng mình dễ viết sai: cách viết tên riêng, các từ phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc, nhỏ xíu - HS luyeän vieát baûng - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT -2Hs leân baûng thi laøm baøi - HS đọc yêu cầu bài tập HS thi ñua theo nhoùm Đại diện nhóm báo cáo kết Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Môn: Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi 2.Kó naêng: - Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn & đặt câu với các từ nghi vấn II.CHUAÅN BÒ: VBT –baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Baøi cuõ: Caâu hoûi & daáu chaám hoûi - GV hoûi: + Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ + Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào? Cho ví duï  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu rieâng cho HS - GV nhận xét, chốt lại cách dán câu trả lời đã viết sẵn – phân tích lời giải Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho HS trao đổi nhóm – nhóm viết nhanh câu hỏi ứng với từ đã cho - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm baøi laøm cuûa caùc nhoùm, keát luaän nhoùm laøm baøi toát nhaát Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS lên bảng làm bài trên phiếu – gạch từ nghi vấn câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: có phải – khoâng; phaûi khoâng; aø Baøi taäp 4: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu rieâng cho HS - GV nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào VBT - tự đặt câu hỏi cho phận in đậm - HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết bài làm treân baûng - Cả lớp cùng GV nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập, tìm từ nghi vấn moãi caâu hoûi - HS leân baûng laøm treân phieáu - HS trình baøy baøi - Cả lớp nhận xét Baøi taäp 5: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV: câu đã cho có câu không phải là câu hỏi Nhiệm vụ các em phải tìm câu nào không phải là câu hỏi, không dùng dấu - HS đọc yêu cầu bài tập chấm hỏi Để làm bài tập này, các em cần phải - Mỗi HS tự làm – đặt câu hỏi với từ cặp từ nghi vấn naém chaéc: Theá naøo laø caâu hoûi? - HS laøm giaáy rieâng - HS tiếp nối đọc câu hỏi đã đặt – em đọc câu - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Trong số câu đã cho, có: + caâu laø caâu hoûi: Baïn coù thích chôi dieàu khoâng? Ai dạy bạn làm đèn ông sao? (hỏi bạn điều chưa biết) + câu không phải là câu hỏi, không dùng dấu chaám hoûi: Toâi khoâng bieát baïn coù thích chôi dieàu không (nêu ý kiến người nói) Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào (nêu đề nghị) Thử xem khéo tay nào (nêu đề nghị)  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà viết vào câu có dùng từ nghi vấn không phải là câu hỏi, không duøng daáu chaám hoûi - Chuaån bò baøi: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ câu hoûi (SGK trang 131) - HS đọc thầm lại câu hỏi, tìm câu nào khoâng phaûi laø caâu hoûi, khoâng ñöôc duøng daáu chaám hoûi - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm phát biểu - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng Môn: Toán Tieát 67 CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: - Giúp HS rèn luyện kĩ thực phép chia cho số có chữ số II.CHUAÅN BÒ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Baøi cuõ: Moät toång chia cho moät soá - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp chia hết: 128 472 : = ? a.Hướng dẫn thực phép chia - Lưu ý HS lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm b.Hướng dẫn thử lại: Lấy thương nhân với số chia phải số bị chia Hoạt động 2: Hướng dẫn trường hợp chia có dư: 230 859 : = ? a.Hướng dẫn thực phép chia - Lưu ý HS lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm b.Hướng dẫn thử lại: Lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS tính - Vaøi HS nhaéc laïi - HS tính số bị chia Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS thực trên bảng Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS thực trên bảng Baøi taäp 3: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số, tìm số chöa bieát  Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Vaøi HS nhaéc laïi - HS thực trên bảng - HS thực trên bảng - HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết - HS laøm baøi HS sửa Moân: Keå chuyeän Tieát 14 BUÙP BE CUÛA AI? I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Nghe cô giáo kể câu chuyện Búp bê ai?, nhớ câu chuyện, nói đúng lời thuyế minh cho tranh minh hoạ truyện; kể lại câu chuyện lời búp bê, phối hợp lời kể với ñieäu boä, neùt maët - Hieåu truyeän Bieát phaùt trieån theâm phaàn keát cuûa caâu chuyeän theo tình huoáng giaû thieát 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể cuûa baïn II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - băng giấy để HS thi viết lời thuyết minh cho tranh (BT1) + băng giấy đã viết sẵn lời thuyeát minh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó - HS kể - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, coâ seõ keå cho caùc em nghe caâu chuyeän Buùp beâ cuûa ai? Caâu chuyeän naøy seõ giúp các em hiểu: Cần phải cư xử với đồ chơi nào? Đồ chơi thích người bạn, người chủ naøo? Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; kể phân biệt lời các nhân vật (Lời búp bê lúc đầu: tủi thân, sau: sung sướng Lời Lật đật: oán trách Lời Nga: hỏi ầm lên, đỏng - HS nghe & giải nghĩa số từ khó đảnh Lời cô bé: dịu dàng, ân cần) Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Bước 3: GV kể lần Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän Bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho tranh - GV mời HS đọc yêu cầu BT1 - GV nhắc nhở HS chú ý tìm cho tranh lời thuyeát minh ngaén goïn, baèng caâu - GV phaùt baêng giaáy cho HS, yeâu caàu moãi em vieát lời thuyết minh cho tranh - GV gắn tranh lên bảng để HS gắn lời thuyết minh tranh - GV gắn lời thuyết minh đúng thay lời thuyết minh chưa đúng Baøi taäp 2: Keå laïi caâu chuyeän baèng lời kể búp bê - GV nhắc HS: kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói ý nghĩ, cảm xúc nhân vật Khi kể phải xưng tôi tớ, mình, em - GV mời HS kể mẫu lại đoạn đầu câu chuyện - GV nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát Baøi taäp 3: Keå phaàn keát caâu chuyeän với tình - GV nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS nghe Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS xem tranh minh hoạ - Từng cặp HS trao đổi, tìm lời thuyết minh cho moãi tranh - HS viết lời thuyết minh vào băng giấy - HS gắn lời thuyết minh tranh - Cả lớp phát biểu ý kiến - HS đọc lại lời thuyết minh tranh (dựa vào đó HS kể lại toàn truyện)  Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài - HS kể mẫu đoạn đầu câu chuyện - Từng cặp HS thực hành kể chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát  Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - HS suy nghĩ, tưởng tượng khả coù theå xaûy tình huoáng coâ chuû cuõ gaëp lại búp bê trên tay cô chủ - HS thi keå phaàn keát caâu chuyeän - Cả lớp nhận xét - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän gioûi nhaát  Cuûng coá - Daën doø: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - HS nêu Dự kiến: Búp bê biết suy nghĩ người, hãy yêu quý nó / Đồ chơi làm bạn vui, đừng vô tình với nó / Phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi ……… - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Tìm & đọc kĩ câu chuyện em đã nghe, đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em để thi kể chuyện cùng các baïn) Moân: Khoa hoïc Tieát 27 MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau bài học, HS biết xử lí thông tin để: Kể số cách làm nước và tác dụng cách Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống Thái độ: - Ham tìm hiểu, vận dụng điều đã biết vào sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 56, 57 SGK - Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm) - Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Vì nguồn nước bị nhiễm bẩn? GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách làm nước Mục tiêu: HS kể số cách làm nước và tác dụng cách Caùch tieán haønh:    HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - HS nhaän xeùt - GV nêu câu hỏi với lớp: kể số cách làm nước mà gia đình địa phương bạn đã sử dụng - Sau HS phát biểu, GV giảng: thông thường có cách làm nước a)Lọc nước b) Khử trùng nước c)Ñun soâi GV nêu câu hỏi với lớp: kể tên các cách làm nước và tác dụng cách Hoạt động 2: Thực hành lọc nước Mục tiêu: HS biết nguyên tắc việc lọc nước cách làm nước đơn giản Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm và hướng dẫn làm thực hành , thảo luận theo các bước SGK trang 56 -GV keát luaän Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước Mục tiêu: HS kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin SGK trang 57 và trả lời vào phiếu học tập Bước 2: - GV goïi moät soá HS leân trình baøy - GV nhaän xeùt keát luaän Hoạt động 4: Mục tiêu:HS hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống Caùch tieán haønh: GV neâu caùc caâu hoûi cho HS thaûo luaän: - Nước đã làm các cách trên đã uống chưa? Tại sao? - Muốn có nước uống chúng ta phải làm gì? Tại sao? - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuẩn bị bài: Bảo vệ nguồn nước Tieát 14 - HS trả lời -Các nhóm thực hành lọc nước Các nhóm trả lời vào phiếu học tập -1-2 hs trình baøy -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -1-2 hs phaùt bieåu Moân: Ñòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: HS biết đồng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ hai nước - - HS biết đồng Bắc Bộ là vùng trồng nhiều rau xanh xứ lạnh HS biết đồng Bắc Bộ là nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống, chợ phieân - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Người dân đồng Bắc Bộ - Nêu đặc điểm nhà ở, làng xóm người dân đồng Bắc Bộ? - Lễ hội người dân đồng Bắc Bộ tổ chức vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nước? - Neâu teân caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù trình sản xuất lúa gạo, từ đó em rút nhận xét gì việc trồng lúa gạo người nông dân? Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV yeâu caàu neâu teân caùc caây troàng, vaät nuoâi khaùc đồng Bắc Bộ - GV giải thích: Do đây có sẵn nguồn thức ăn là lúa gaïo & caùc saûn phaåm phuï cuûa luùa gaïo neân nôi ñaây nuoâi nhiều lợn, gà, vịt Hoạt động 3: Làm việc nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời HS nhaän xeùt -HS dựa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết, trả lời theo các câu hỏi gợi ý - HS dựa vào SGK, tranh ảnh nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác đồng Bắc Boä - Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc điểm gì? Vì sao? - Quan sát bảng số liệu & trả lời câu hỏi SGK - HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý - Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi & khó - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các khaên gì cho saûn xuaát noâng nghieäp? nhoùm khaùc nhaän xeùt & boå sung - Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ? (GV gợi ý: Hãy nhớ lại xem Đà Lạt có loại rau xứ lạnh nào? Các loại rau đó trồng đồng Bắc Bộ)  Cuûng coá - GV yêu cầu HS trình bày các hoạt động sản xuất đồng Bắc Bộ  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiết 2) Thứ tư : Tieátá 28 Môn: Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG (tt) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) Thái độ: - Luôn có ý thức rèn luyện thân, không sợ khó, sợ khổ II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Chú Đất Nung - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời caâu hoûi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn baøi Bước 4: GV đọc diễn cảm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS xem tranh minh hoạ bài đọc - HS neâu: + Đoạn 1: từ đầu ……… vào cống tìm công chuùa + Đoạn 2: ……… chạy trốn + Đoạn 3: …… vớt lên bờ phơi nắng cho se boät laïi + Đoạn 4: phần còn lại - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài(hs khá –giỏi HS nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - /Em hãy kể lại tai nạn hai người bột? - /Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột gặp naïn? - /Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuối truyện có yù nghóa gì? - /Em haõy ñaët teân cho truyeän theå hieän yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc toàn truyện theo cách phân vai - GV hướng dẫn đơn giản để HS có giọng đọc phù hợp với tình cảm, thái độ nhân vật Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Hai người bột tỉnh dần ……… lọ thuỷ tinh mà) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em  Cuûng coá - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?  Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuaån bò baøi:Caùnh dieàu tuoåi thô Tieát 27 _1-2hstrả lời (hstb –yếu ) -HS suy nghĩ trả lời - Trao đổi cặp (hs khá- giỏi ) - Thaûo luaän nhoùm 4, - Đại diện nhóm phát biểu - Một tốp HS đọc theo cách phân vai - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp Moân: Taäp laøm vaên THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ? I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS hiểu nào là miêu tả 2.Kó naêng: - Bước đầu viết đoạn miêu tả II.CHUAÅN BÒ: - Buùt daï & phieáu khoå to vieát noäi dung BT2 (phaàn nhaän xeùt) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Baøi cuõ - GV yeâu caàu HS laïi moät caâu chuyeän theo - HS laïi moät caâu chuyeän theo đề tài đã nêu BT2 (tiết TLV trước), nói rõ: Câu chuyện mở đầu & kết thúc theo cách nào? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp - Yêu cầu HS tìm tên vật miêu tả đoạn văn? - GV nhaän xeùt đề tài đã nêu BT2 (tiết TLV trước), nói rõ: Câu chuyện mở đầu & kết thúc theo cách nào? Baøi taäp - GV giải thích cách thực yêu cầu bài theo ví duï SGK - GV phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn - GV nêu câu hỏi: - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết làm vieäc - Cả lớp nhận xét - HS laøm baøi vaøo VBT + Để tả hình dáng cây sòi, màu sắc lá sòi & laù caây côm nguoäi, taùc giaû phaûi quan saùt baèng giaùc quan naøo? + Để tả chuyển động lá cây, tác giả phải quan saùt baèng giaùc quan naøo? + Để tả chuyển động dòng nước, tác giả phải quan saùt baèng giaùc quan naøo? - GV nhaän xeùt, boå sung Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Yeâu caàu HS gioûi laøm maãu – mieâu taû moät hình aûnh đoạn thơ Mưa mà minh thích - GV chấp nhận ý kiến lặp lại, khen ngợi HS viết câu văn miêu tả hay, gợi tả  Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Tieát 68 Môn: Toán - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại, tìm tên vật miêu tả đoạn văn, phát biểu ý kieán Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi: - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm truyện Chú Đất Nung để tìm caâu vaên mieâu taû - HS phaùt bieåu yù kieán - HS đọc yêu cầu bài tập - HS gioûi laøm maãu (hs khaù –gioûi ) - Mỗi HS đọc đoạn thơ, tìm hình ảnh mình thích, viết 1, câu vào VBT để tả lại hình đó - HS nhắc lại ghi nhớ LUYEÄN TAÄP - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: - Giúp HS rèn luyện kĩ thực hành tính chia cho số có chữ số II.CHUAÅN BÒ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Chia cho số có chữ số - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Thực hành chia số có sáu chữ số cho số có chữ số: trường hợp chia hết & trường hợp chia có dư (không yêu cầu thử lại) Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bé (hoặc số lớn) Baøi taäp 3: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá trung bình coäng Baøi taäp 4: - GV yeâu caàu HS neâu ñieàu kieän soá chia heát cho HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS laøm baøi (hs tb –yeáu ) Từng cặp HS sửa & thống kết - HS laøm nhaùp HS sửa HS làm bàivào HS sửa bài(hs khá –giỏi ) - HS laøm baøi HS sửa bài  Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Moät soá chia cho moät tích Tieát 14 - - Môn: Đạo đức BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, CO GIAÙO (Tieát 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1.Kiến thức: HS hiểu: Công lao các thầy giáo, cô giáo HS 2.Kó naêng: - HS hieåu phaûi kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù thaày giaùo, coâ giaùo Thái độ: - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo II.CHUAÅN BÒ: SGK Các băng chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Yêu cầu HS nêu ghi nhớ GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1:Xử lí tình (trang 20, 21/ SGK) - GV neâu tình huoáng    - GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (bài tập 1) - GV yêu cầu nhóm thảo luận theo bài tập - GV nhận xét & đưa phương án đúng (Tranh 1, 2, 4: vì thể thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giaùo) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, yêu cầu HS lựa chọn việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo, coâ giaùo & tìm theâm caùc vieäc laøm bieåu hieän loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS neâu - HS nhaän xeùt - HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy - HS lựa chọn cách ứng xử & trình bày lí lựa chọn - Thảo luận lớp cách ứng xử - Caùc nhoùm HS thaûo luaän - HS lên chữa bài tập Các nhóm khác nhận xeùt, boå sung -HS laøm vieäc theo nhoùm6 - Từng nhóm HS thảo luận & ghi việc nên làm vào tờ giấy nhỏ - Đại diện báo cáo - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung - GV kết luận: Có nhiều cách thể lòng biết ơn đối - 2-3 hs đọc ghi nhớ với thầy giáo, cô giáo - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS keå  Cuûng coá - Em hãy kể kỉ niệm đáng nhớ thầy giáo, coâ giaùo  Daën doø: - Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ… ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (bài tập 5) Môn: Luyện từ và câu Thứ năm : Tieát 28 DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS nắm số tác dụng phụ câu hỏi 2.Kó naêng: - Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï vieát noäi dung BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Baøi cuõ: Luyeän taäp veà caâu hoûi - GV mời HS làm lại BT1; HS làm lại BT5; HS đặt câu có dùng từ nghi vấn không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp - Yêu cầu HS tìm câu hỏi đoạn văn Baøi taäp - GV giúp HS phân tích câu hỏi: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS thực Baøi taäp - HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm với cu Đất truyện Chú Đất Nung - Cả lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi đoạn vaên - Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, phân tích câu hỏi ông Hòn Rấm đoạn đối thoại (Sao chú mày nhát thế? Chứ sao?) -HS phaùt bieåu - Phaân tích caâu hoûi 1: + Caâu hoûi cuûa oâng Hoøn Raám: “Sao chuù maøy nhaùt theá?” có dùng để hỏi điều chưa biết không? + Ông Hòn Rấm đã biết cu Đất nhát, còn phải hỏi? Câu hỏi này dùng để làm gì? - Phaân tích caâu hoûi 2: + Câu “Chứ sao?” ông Hòn Rấm có dùng để hỏi ñieàu gì khoâng? Baøi taäp + Vaäy caâu hoûi naøy coù taùc duïng gì? - HS đọc yêu cầu bài - HS trả lời: Câu hỏi không dùng để hỏi mà Baøi taäp - GV nêu câu hỏi: Các cháu có thể nói nhỏ để yêu cầu: các cháu hãy nói nhỏ khoâng? - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt giaáy khoå to cho caùc nhoùm - GV nhận xét, kết luận câu hỏi đặt đúng - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập, suy nghó, laøm baøi - HS xung phong lên bảng thi làm bài –Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập HS laøm vieäc theo nhoùm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ - HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét Baøi taäp 3: - GV nhaéc moãi em chæ neâu tình huoáng - GV nhaän xeùt  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: trò chơi – đồ chơi Môn: Toán Tieát69 MOÄT SOÁ CHIA CHO MOÄT TÍCH - - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Hiểu & biết phát biểu thành lời tính chất số chia cho tích 2.Kó naêng: - Biết vận dụng vào tính toán II.CHUAÅN BÒ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Phát tính chất - GV ghi baûng: 24 : (3 x 2) 24 : : 24 : : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - HS tính - Yeâu caàu HS tính - Gợi ý giúp HS rút nhận xét: + Khi tính 24 : (3 x 2) ta nhân chia, ta có thể nói đã - HS nêu nhận xét laáy moät soá chia cho moät tích + Khi tính 24 : : 24 : : ta lấy số đó chia liên tiếp cho thừa số - Từ đó rút nhận xét: Khi chia số cho tích, ta có thể chia số đó cho thừa số lấy kết tìm - Vài HS nhắc lại chia tiếp cho thừa số Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS tính theo đúng thứ tự thực các phép tính - HS laøm baøi (hstb-yeáu ) - Từng cặp HS sửa & thống kết Baøi taäp 2: - GV gợi ý để HS tính trên bảng: 60 : 30 = 60 : (10 x 3) = 60 : 10 : = : = - HS laøm baøi Baøi taäp 3: - HS sửa (hs khá –giỏi ) - Cho HS tự tìm lời giải thông thường GV nhaän xeùt pheâ ñieåm Baøi taäp 4: -Cả lớp làm - Yêu cầu HS đọc tên các tam giác - 1hs leân baûng  Cuûng coá - Daën doø: - hs neâu mieäng - Chuaån bò baøi: Moät tích chia cho moät soá Tieát 28 Moân: Khoa hoïc BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Cam kết thực bảo vệ nguồn nước Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước Thái độ: - Biết bảo vệ nguồn nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 58, 59 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Bài cũ: Một số cách làm nước - HS trả lời - Tại chúng ta cần phải đun sôi nước trước - HS nhaän xeùt uoáng? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi -HS làm việc theo cặp trang 58 SGK Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trình bày kết làm việc theo cặp -Đại diện nhóm phát biểu - GV yeâu caàu HS lieân heä baûn thaân, gia ñình vaø ñòa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước - GV nhaän xeùt keát luaän Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền, cổ động người khác cổ động cùng bảo vệ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các nguồn nước việc GV đã hướng dẫn Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Caùc nhoùm teo saûn phaåm cuûa nhoùm mình GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm Cử đại diện phát biểu cam kết nhóm Bước 2: Thực hành việc thực bảo vệ nguồn nước và - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo nêu ý tưởng tranh cổ động HS tham gia nhoùm veõ Caùc nhoùm khaùc coù theå goùp yù Bước 3: Trình bày và đánh giá để nhóm đó tiếp tục thực hiện, cần - GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước Cuûng coá – Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước Tieát 14 Thứ sáu: Tieát 14 Môn: Lịch sử NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết được: Bối cảnh đời nhà Trần Về nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp & quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với quan, vua với dân gần gũi 2.Kó naêng: - - HS nêu cấu tổ chức nhà Trần & số chính sách quan trọng II.CHUAÅN BÒ: - Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Baøi cuõ: Cuoäc khaùng chieán chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077) - Nguyên nhân nào khiến quân Tống xâm lược nước ta? - Hành động giảng hoà Lý Thường Kiệt có ý nghĩa nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Nhà Lý suy yếu, triều đình lục đục, nhân dân sống cực, giặc giã phương Nam quấy phá đó đời nhà Trần là tất yếu lịch sử để củng cố sức mạnh daân toäc Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Dưới thời nhà Trần, chính sách quân đội đã quan taâm nhö theá naøo? Vì sao? - Chính sách phát triển nông nghiệp thời nhà Trần? Vì sao? Hoạt động 3: Hoạt động lớp - Những kiện nào bài chứng tỏ vua, quan & dân chúng thời nhà Trần chưa có cách bieät quaù xa?  Cuûng coá GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK  Daën doø: - Chuaån bò baøi: Nhaø Traàn & vieäc ñaép ñeâ Tieát 28 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời HS nhaän xeùt - HS laøm phieáu hoïc taäp - HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên báo cáo - Đặt chuông thềm cung điện cho dân đến thỉnh có điều gì cầu xin, oan ức Ở trieàu, sau caùc buoåi yeán tieäc, vua & caùc quan coù luùc naém tay nhau, ca haùt vui veû - HS trả lời Moân: Taäp laøm vaên CẤU TẠO BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phaàn thaân baøi 2.Kó naêng: - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ Cái cối xay SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Baøi cuõ: Theá naøo laø mieâu taû? - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Yeâu caàu HS laøm laïi BT2 (Phaàn luyeän taäp) – noùi vài câu tả hình ảnh mà em thích đoạn thô Möa - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp - GV giải nghĩa thêm: áo cối (vòng bọc ngoài thaân coái) - GV yêu cầu HS trả lời miệng các câu hỏi a, b, c; trả lời viết trên phiếu câu d a) Baøi vaên taû caùi gì? b) Các phần mở bài & kết bài baøi “Caùi coái taân” Moãi phaàn aáy noùi leân ñieàu gì? c) Các phần mở bài & kết bài đó giống với cách mở bài & kết bài nào đã học? d) Phaàn thaân baøi taû caùi coái theo trình tự nào? - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp - GV nhận xét, bổ sung câu trả lời HS Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS laøm laïi BT2 (Phaàn luyeän taäp) – noùi moät vaøi caâu taû moät hình aûnh maø em thích đoạn thơ Mưa Baøi taäp - HS tiếp nối đọc bài văn Cái cối tân, từ ngữ chú thích & câu hỏi sau baøi - HS quan sát tranh minh hoạ cái cối - HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi, trả lời các câu hỏi: Baøi taäp - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - Dựa vào kết BT1, HS suy nghĩ, trả lời caâu hoûi - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài Caâu a, b, c: - GV dán tờ phiếu viết đoạn thân bài tả cái trống - GV gạch câu văn tả bao quát cái trống / tên các phận cái trống / từ ngữ tả hình dáng, âm cuûa caùi troáng - GV treo bảng viết lời giải Caâu d: - GV löu yù HS: + Có thể mở bài theo cách trực tiếp gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng không mở rộng + Khi viết, cần chú ý tạo liền mạch đoạn mở bài với thân bài, đoạn thân bài với kết bài - GV nhaän xeùt  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS viết chưa đạt đoạn mở bài, kết bài (cho thân bài tả cái trống trường) nhà hoàn chỉnh lại bài, viết vào - Chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả đồ vật tập: HS1 đọc đoạn thân bài tả cái trống trường, HS2 đọc phần câu hỏi - Cả lớp đọc thầm bài tả cái trống, suy nghĩ - HS phát biểu ý kiến, trả lời các câu hỏi a, b, c Caâu d - HS laøm baøi taäp caâu d – - HS laøm baøi vaøo VBT - HS tiếp nối đọc phần mở bài Cả lớp nhaän xeùt, bình choïn - HS tiếp nối đọc phần kết bài Cả lớp nhaän xeùt, bình choïn Môn: Toán Tieát 70 MOÄT TÍCH CHIA CHO MOÄT SOÁ - - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Hiểu & phát biểu thành lời tính chất tích chia cho số 2.Kó naêng: - Biết vận dụng vào tính toán II.CHUAÅN BÒ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: NGUYEÃN THÒ KIM XUYEÁN TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN DƯƠNG Giáo án tuần 15 cập nhật vào ngày 18/11/2008,Các bạn nhớ noun xem