1/ Muïc ñích yeâu caàu : -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt được diễn biến và trình tự câu chuyện -Trẻ biết chú ý lắng nghe , thể hiện được thái độ và cảm xúc cá nhân tự nhiên -Phát [r]
(1)PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Chủ điểm: TẾT –MÙA XUÂN Độ tuổi : Lớp Nhỡ B Giáo viên: HỒ THỊ THU HỒNG Năm học : 2012- 2013 (2) MỤC TIÊU CUỐI ĐỘ TUỔI MẪU GIÁO NHỠ I/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Trẻ khỏa mạnh , phát triển cân đối , tăng cân , cân nặng, chiều cao nằm CNBT + Cân nặng: Trẻ trai : 14,4kg-18kg Trẻ gái : 13,8kg-17,7kg + Chiều cao: Trẻ trai : 100-109,9cm Trẻ gái : 99,3cm-108,4cm - Trẻ nhận biết nhóm thực phẩm, biết kể tên số món ăn và cách chế biến đơn giản Biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.Biết các bữa ăn ngày - Trẻ có số nề nếp thói quen tốt , hành vi văn minh ăn uống , vệ sinh cá nhân( rửa tay xà phòng , tự đánh răng, tự lau mặt.biết tháo tất , cởi quần áo, không cho tay bẩn vào miệng, vào mắt…),vệ sinh môi trường (biết sử dụng dụng cụ hợp vệ sinh, không vứt rác bừa bãi , biết mời cô mời bạn ăn …)Thích làm công việc tự phục vụ - Trẻ biết gọi người lớn bị đau bụng , đau đầu,sốt, đau Nhận biết số vật dụng , nơi nguy hiểm và cách phòng tránh ( Nhận bàn là, bếp đun, phích nước nóng, bể chứa nước, giếng, bụi rậm .là vật dụng nguy hiểm và nói mối nguy hiểm đến gần Không nghịch các vật sắc, nhọn ) - Trẻ có khả thực số vận động : Chạy , bật xa ,ném xa,bò theo đường dích dắt , đứng co chân,trườn, trèo ,tung , chuyền bóng…một cách tự tin và khéo léo - Trẻ có khả sử dụng số đồ dùng vui chơi ,học tập ,sinh hoạt(sử dụng kéo thành thạo ,vo xoáy,xoắn,vặn ,cài cúc áo,tự mặt quần áo , cúc xâu , buộc dây, tự rót nước…) có khả tự thực số công việc tự phục vụ đơn giản - Biết phối hợp vận động cùng trẻ khác hào hứng tham gia vào hoạt động thể lực II PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : (3) - Trẻ ham hiểu biết , thích khám phá tìm tòi , thích đặt câu hỏi …và phát thay đổi rõ nét môi trường xung quanh - Trẻ có số hiểu biết ban đầu thể người , cây cối, đồ vật, vật, số tượng thiên nhiên - Trẻ biết nêu số đặc điểm giống và khác hai đối tượng màu sắc ,hình dáng,kích thước …và biết phân loại chúng dựa vào dấu hiệu Có khả nhận chúng các giác quan - Trẻ có số biểu tượng ban đầu toán : Số lượng: Trẻ biết đếm từ 1-10, nhận biết số lượng phạm vi 5, thêm bớt phạm vi 5, tách ,gộp nhóm Hình dạng: Nhận biết , phân biệt các hình tròn, hình vuông, hình tam giác , hình chữ nhật,khối cầu khối trụ ,khối vuông ,khối chữ nhật Kích thước: Nhận biết , phân biệt chiều rộng, chiều dài ,chiều cao hai đối tượng Định hướng không gian: Trẻ nhận biết các hướng không gian lấy thân mình làm chuẩn và bạn mình làm chuẩn Thời gian: Nhận biết các buổi ngày : sáng ,trưa, chiều, tối III PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Trẻ có khả lắng nghe, hiểu lời nói không ngắt lời - Trẻ biết diễn đạt nhu cầu mong muốn các câu đơn, câu phức , câu mở rộng - Mạnh dạn chủ động giao tiếp - Trẻ biết kể lại việc đã xảy theo trình tự - Trẻ thích nghe hát , đọc thơ , kể chuyện - Trẻ có số kỹ cần thiết chuẩn bị cho việc học đọc, học viết như:Tiếp xúc với chữ viết, tư ngồi vẽ ,đọc ngắn , nhận dạng và phát âm số chữ cái , giữ gìn sách cẩn thận IV.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: - Trẻ có khả cảm nhận cái đẹp sống và nghệ thuật - Trẻ biết bộc lộ cảm xúc phù hợp với tác phẩm ( âm nhạc, tạo hình, ngôn ngữ , nghệ thuật ) - Trẻ biết sử dụng các dụng cụ ,vật liệu để tạo sản phẩm vẽ, nặn,cắt dán, chắp ghép,đọc thơ,kể chuyện đóng kịch - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật V PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI: - Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên,tự tin,lễ phép giao tiếp (4) - trẻ biết họ tên thân, bố mẹ, tên cô giáo và các bạn, tên trường,lớp Biết địa nơi ở, số điện thoại gia đình.Biết số nghề và dịch vụ gần gũi Thực số quy tắc đơn giản gia đình, trường lớp và nơi công cộng, Trẻ nhận biết trạng thái cảm xúc người khác , biết thể cách phù hợp Biết yêu quí, quan tâm,giúp đõ, chia sẽ,hợp tác với người thân gia đình , bạn bè, cô giáo Thực công việc giao đến cùng Trẻ có số phẩm chất , kỹ sống phù hợp : Mạnh dạn ,tự tin, tự lực, trách nhiệm, tôn trọng, hợp tác , thân thiện, sống hòa hợp, sẵn sàng chia sẻ và giúp đỡ người Yêu văn hóa truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp địa phương Có ý thức và hành động việc bảo môi trường (5) CHỦ ĐIỂM: TẾT-MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: Tuần ( Từ ngày 21tháng01 đến ngày tháng 02 năm 2013) Lĩnh Vực 1.PTThể chất Mục tiêu *Dinh dưỡng sức khoẻ: - Biết số món ăn ngày tết NB số TP có nhiều chất vitamin và muối khoáng -Làm nội trợ - Giúp người lớn số việc - NB số biểu ốm và cách phòng tránh đơn giản - NB và phòng tránh hành động nguy hiểm - Thực số qui định an toàn: *Phát triển vận động: - Phát triển số vận động bản: -Chuyền bóng qua đầu qua chân phải. Bé chơi với vòng -Đi chạy bước qua -Phát triển tính kiên trì, nhanh Nội dung - Biết số món ăn ngày tết NB số TP có nhiều chất vitamin và muối khoáng -Làm nội trợ - Giúp người lớn số việc - NB số biểu ốm và cách phòng tránh đơn giản - NB và phòng tránh hành động nguy hiểm - Thực số qui định an toàn: + Không tự ý khỏi lớp, trường- Ra đường phải có người lớn dắt; đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy + Không sờ tay vào ổ điện… -Chuyền bóng qua chân -Bé chơi với vòng Hoạt động - Biết số món ăn ngày tết.Biết số TP có nhiều chất vitamin và muối khoáng - Trẻ biết số cách khác chế biến thực phẩm ngày Tết - Giúp người lớn số việc -Trẻ biết phụ giúp cô ăn, học -Trẻ cùng cô tập làm nội trợ lớp - Tập các động tác thể dục sáng * VĐCB : -Chuyền bóng qua chân -Bé chơi với vòng -Đi chạy bước qua chướng ngại vật * Trò chơi vận động : - Cáo và thỏ,gieo hạt, lộn cầu vồng , chuyền bóng , ném còn, bịt mắt bắt dê,ném vòng cổ chai, dung dăng dung dẻ,bốn mùa (6) nhẹn, thông qua các trò chơi dân gian: Kéo co, thả đỉa ba ba… 2.PTNhận thức *MTXQ -Tìm hiểu mùa xuân và các mùa năm -Mùa xuân đâu cáo và thỏ-thi xem tổ nào nhanh ,mèo bắt chuột,Đi gấu bò chuột -Tìm hiểu mùa xuân và các mùa năm -Mùa xuân đâu -Trò chuyện các hoạt động ngày tết * Khám phá khoa học : -Tìm hiểu mùa xuân và các mùa năm -Mùa xuân đâu -Một số loại hoa ngày tết ngày tết -Trò chuyện các hoạt động ngày tết -Hoạt động ngày tết , các loại bánh mứt , hoa , cây cảnh ngày tết -Các phong tục tập quán ngày tết cổ truyền, chúc tết kể tên các món ăn ngày Tết *LQVT -Đặt và giải đề toán phạm vi - So sánh độ lớn -Đặt và giải đề toán phạm vi - So sánh độ lớn đối tượng -Đặt và giải đề toán phạm vi - So sánh độ lớn đối tượng - Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo các sản phẩm -Trẻ biết sử dụng số vật liệu để tạo sản phẩm nói vè thân hướng dẫn cô * Tạo hình : - Xé dán hoa ngày tết -Làm tranh chung ngày tết -Nặn mâm ngày tết - Làm thiệp chúc mừng ngày tết đối tượng 3.PTThẩm mỹ *TẠO HÌNH Cảm nhận gọn gàng, ngăn nắp nhà cửa dọn dẹp, trang trí dịp xuân Thể vẻ đẹp cây cối, hoa quả,thời tiết mùa xuân - Phát triển khả thể cảm xúc sáng tạo các hoạt động nghệ thuật …với các (7) vật tượng, cảnh đẹp mùa xuân các sản phẩm tạo hình *ÂM NHẠC - Hình thành và phát triển khả cảm nhận cái đẹp mùa xuân và các phong tục tập quán ngày tết cổ truyền thông qua các bài hát bài * GDÂN : -Trẻ biết múa và hát các + Hát và vận động : bài hát Tết , mùa xuân - Hát và vỗ tay theo nhịp : Mùa -VĐ theo nhịp, phách, VĐ xuân bé theo giai điệu, nhịp điệu - Hát và vận động minh hoạ : Mùa các bài hát, nhạc xuân đến rồi, - Dạy hát : Sắp đến tết + Các bài hát :bé chúc tết, , + Nghe hát : Ngày tết quê em , em thêm tuổi + Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh tai tinh múa PTNgôn ngữ -VĐ theo nhịp, phách, VĐ theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát, trò chơi chủ điểm *LQVH *Nghe- nói Biết sử dụng các từ mùa năm Biết cách chúc Tết, chào hỏi người có khách đến nhà Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể tiếp đoạn câu chuyện… - Sử dụng các từ đặc điểm - Sử dụng các từ biểu thị lễ phép -Sử dụng câu khẳng định - Sử dụng các từ hoạt động Mô tả vật, tượng, tranh ảnh *Chuẩn bị đọc viết: - Hướng viết Tập tô, đồ các nét chữ các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu - Phân biệt phần mở đầu, kết thúc sách -Trẻ biết can, tô, đồ các hình, các chữ * Thơ : - Hoa cúc vàng - Xuân - Tết vào nhà * Chuyện : -Sự tích bánh chưng ,bánh dày.Sự tích mùa xuân *Đồng dao: Ông giẳng ông giăng * Câu đố các mùa năm, câu đố vè số loại hoa ngày tết (8) số, -Trẻ biết gữi gìn sách cẩn thận thực PTTCXH Có tình cảm,thái độ kính trọng, lễ phép ông bà, cha mẹ ngày Tết Tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày Tết gia đình,trường lóp Tôn trọng các truyền thống di tích văn hóa, lịch sử địa phương - Không tự ý khỏi lớp, trườngRa đường phải có người lớn dắt; đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy Không sờ tay vào ổ điện… -Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước - Biết quan tâm và có tình cảm người và quê hương đất nước dịp Tết -Giử vệ sinh môi trường * Thực hành : Tưới nước cho cây Chơi gói bánh chưng ngày tết * Trò chơi phân vai : - Bán bánh mứt ngày tết.hoa quả, - Gia đình mua sắm tết ,thăm viếng họ hàng, chúc tết * Trò chơi xây dựng : - Xây công viên ngày tết - Xây chợ hoa ngày tết (9) CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng đồ chơi : - Tranh các loại hoa - Lô tô các loại hoa - Thơ chữ to : Cây đào , tết vào nhà - Đĩa nhạc chủ điểm mùa xuân - Các hình tròn to nhỏ - Bút chì , màu , đất nặn , các loại hạt , giấy vẽ - Gỗ xây dựng , cây xanh , hoa , - Giấy màu các loại - vỏ cây khô , vỏ hạt dưa và các loại hạt - Que thép cọng dừa - Nhánh cay khô nhỏ - Giỏ trang trí hoa - Xốp màu vàng , đỏ xanh 2/ Đóng góp phụ huynh : - Tranh ảnh lịch các loại hoa - Cây xanh (10) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN ( Thời gian từ ngày: 21 đến ngày 25 tháng 01 ) Hoạt động Đón treû Theå duïc saùng Hoạt động hoïc Thứ hai Thứ ba thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện loại hoa gì có ngày tết - Giải câu đố số loại hoa ngày tết - Đọc thơ: “Hoa cúc vàng” -Trò chuyện các món ăn ngày tết 1/ Khởi động: Đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ,đi chạy theo các kiểu khác 2/Troïng động:Xếp hàng dọc ,chuyển hàng ngang,tập các động tác BTPTC: - Hô hấp: Ngưởi hoa - Tay : Hai tay đưa trước , lên cao (2lx 4n) - Bụng : Đứng nghiên người sang bên (2lx4n) - Chân : Đứng co chân (2lx4n) - Bật: Bật chân trước chân sau (2lx4n) 3/Hoài tónh : Nhẹ nhàng hít thở (Thứ 2,5 tập các bài hát thể dục:Gà gáy vang,múa cho mẹ xem,bóng tròn to.) HĐTT -Chuyền bóng qua chân HĐTT Xé dán hoa ngày tết -HÑKH: TCVĐ : Thi xem tổ nào nhanh ĐT hổ trợ : Tay -HÑKH: Đọc thơ “ Hoa kết trái” HĐTT HĐTT -Đặt và giải đề Chuyện: “Sự toán phạm tích mùa xuân” vi -HÑKH: -HÑKH: -Trò chuyện Hát “sắp đến tết các mùa rồi” năm +Chơi:xếp tranh HĐTT -Dạy hát và VĐ MH: “Mùa xuân đến rồi” -HÑKH: +Nghe haùt: Ngày tết quê em (11) -HÑCMÑ: Tập vẽ hoa trên sân trường Hoạt động ngoài trời Hoạt động goùc Hoạt động chieàu -Chôi VÑ: + Bịt mắt bắt dê (SáchTTTC trang 21) + Lộn cầu vồng (Sách HDTT trang35) - Chơi tự -Chôi VÑ: + Ném còn ( Sách TTTC trang 24) -Gieo hạt (HĐ 09/ 80) - Chơi tự -HÑCMÑ: Chơi giải câu đố số loại hoa -Chôi VÑ : + Ném vòng cổ chai (Sách TTTC trang22) -Lộn cầu vồng (Sách HDTT trang35) -Chơi tự -Chôi VÑ: + Chuyền bóng (HÑ 13/ 81) + Dung dăng dung dẻ (SáchHDTHĐ M trang80) Chơi tự -HÑCMÑ: Cho trẻ làm vệ sinh nhặt lá rơi bỏ vào thùng rác Chơi tự 1-Phaân vai: - “Gia đình mua sắm tết ” (HÑ 67/ 26) * Cửa hàng bán bánh mứt ,hoa ngày tết (HÑ 74/ 28) 2- Xây dựng: Xây chợ hoa ngày tết (HĐ 81/ 30) 3- Hoïc taäp: Tô màu bài tập +Thư viện: Xem tranh chủ điểm,sưu tầm sách báo cũ cắt các loại hoa bánh mứt dán làm Album 4- Ngheä thuaät: +Tạo hình :Tô màu hoa ,quả tập tô,làm,làm thiệp chúc mừng ngày tết , làm tranh chung các nghiên vật liệu,làm hoa +Âm nhạc : Mùa xuân đến , vỗ tay theo nhịp bài hát ,sử dụng dụng cụ gõ xắc xô Đọc thơ :Hoa cúc vàng 5-Thieân nhieân: Tưới cây ,gói bánh chưng… HĐC:PTTCX -Chơi dinh H dưỡng - Tìm hiểu -HÑG: mùa xuân và các mùa năm -HÑKH: Hát “sắp đến tết rồi” Chơi: ghép tranh HÑ goùc -Cho trẻ thực các thao tác vệ sinh -HÑG -Tô màu các chữ cái -Sinh hoạt văn nghệ ,ôn các bài thơ ,bài hàt tuần -Nêu gương (12) Vệ sinh –Trả trẻ Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 THỂ DỤC: CHUYỀN BÓNG QUA CHÂN 1Mục đích yêu cầu - TrÎ hiÓu c¸ch chuyÒn, qua ch©n - TrÎ cã kÜ n¨ng chuyÒn qua ch©n nhÞp nhµng kh«ng lµm r¬i bãng - RÌn luyÖn c¬ tay, c¬ bông, ph¸t triÓn tè chÊt khÐo lÐo, dÎo dai - Gi¸o dôc tinh thÇn tËp thÓ, ý thøc tæ chøc kØ luËt, biÕt phèi hîp cïng 2.ChuÈn bÞ: -Bãng nhùa: 3qu¶, -3 rổ đựng bóng -S©n tËp s¹ch sÏ, an toµn (Dù kiÕn trêi ma tËp líp) -Trang phục cô và trẻ gọn gàng, vận động thoải mái 3.Tổ chức hoạt động: *Khởi động: Cô và trẻ thực khởi động thờng -Đi mũi bàn chân - Đi thờng -Đi gót chân Chạy chậm - Chạy nhanh - Chạy chậm - đội hình hàng ngang * Trọng động: a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Đội hình: hàng ngang, tập các động tác: -Tay : Hai tay gi¬ cao gËp tríc ngùc.( 2lÇn - 4nhÞp) -Bông : Cói gËp ngêi vÒ phÝa tríc, tay ch¹m ngãn ch©n.(4lÇn - 4nhÞp) -Ch©n : Chèng ch©n sang bªn.(2lÇn - 4nhÞp) -BËt : BËt t¹i chç.(2lÇn - 4nhÞp) VĐCB: “Chuyền bắt bóng qua chân” Các chuyển đội hình để chơi trò chơi nhé! - Ai đã biết chơi trò chơi này? - Cô mời 4-5 trẻ thực vận động - Cô hớng dẫn lại kĩ vận động và nhấn mạnh: TTCB đứng tự nhiên, chân rộng vai Khi có hiệu lÖnh "B¾t ®Çu" th× chuyÒn bãng B¹n ®Çu th× chuyÒn qua ch©n bạn b¾t bãng, Khi b¾t bãng b¾t b»ng tay không chồng lên tay bạn và khéo léo không để làm rơi bóng - TrÎ thùc hiÖn: + LÇn 1: tæ thùc hiÖn (2 tæ cßn l¹i quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸c b¹n chuyÒn b¾t bãng) C« nhËn xÐt vµ söa cho trÎ tËp sai kÜ n¨ng + Lần 2: Chia đội tổ thi chuyền bóng liên tiếp xem đội nào chuyền đợc nhiều bóng thời gian nhạc Hết nhạc, bóng còn trên tay các bạn không đợc tính điểm, tính điểm qu¶ bãng ë ræ -Cô nhận xét và kiểm tra kết chuyền bóng đội Trß ch¬i: Thi xem tổ nào nhanh - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i ,cách chơi,luật chơi (13) - C« mêi vµi trÎ ch¬i cïng c« lÇn - Chia trÎ thµnh nhãm, tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn Cô động viên trẻ chơi, nhận xét quá trình chơi Håi tÜnh: - Cháu nhẹ nhàng hít thở HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - LVPTTCXH: KPKH -Mùa xuân đâu I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu chuyển mùa, từ mùa đông sang mùa xuân, thay đổi thời tiết, cảnh vật - Trẻ nhận biết số loài hoa đặc trưng mùa xuân - Biết phối hợp theo nhóm, rèn luyện kỹ quan sát - Củng cố kỹ cắt, xé dán, phát triển tình cảm thẩm mỹ II Chuẩn bị: - Chuẩn bị PowerPoint trình chiếu mùa động và mùa xuân - Các mảnh rời để ghép tranh - Giấy màu, báo, bút màu, màu nước, kéo, keo dán, giấy rôki tờ lịch lớn (đủ cho nhóm) III Hoạt động: Hoạt động 1:Hát đến tết Đàm thoại mùa xuân - Cho bé khám phá tranh và nhận xét thay đổi hai tranh (từ mùa đông sang mùa xuân) - Nghe âm mùa xuân - Trẻ xem tranh và nói lên suy nghĩ mình - Trẻ trả lời: mùa xuân đâu? - Trẻ nhận biết số loài hoa, tên gọi Hoạt động 2: Ghép tranh mùa xuân - Chia lớp thành nhóm, nhóm hội ý và ghép mảnh rời thành tranh hoàn chỉnh, đặt tên tranh * Lần 1: Mỗi nhóm bốc thăm xem nhóm nào ghép tranh trước + Nhóm 1: bắt đầu hội ý, ghép tranh bắt đầu bài hát, sau thời gian bài hát nhóm trở chỗ mình + Nhóm thứ lên thực ghép tranh mình thời gian bài hát * Lần 2: Đổi thứ tự nhóm chơi Sau đó cho các nhóm tự nhận xét tranh đội bạn Hoạt động 3: Tạo tranh mùa xuân - Chia lớp thành nhóm, nhóm sử dụng: giấy màu, màu nước, màu sáp, giấy rôki lịch tờ lớn để thực tranh: vẽ, cắt, xé dán tranh mùa xuân Kết thúc học (14) *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 TẠO HÌNH: XÉ DÁN HOA NGÀY TẾT (15) 1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết và xé dán hoa ngày tết có nhiều loại hoa có hình dáng, màu sắc, khác - Củng cố kỹ xé dải, xé vụn và lượn cong ,ướm hình,dán hình - Khuyến khích trẻ sáng tạo tạo dáng hoa và cách dán hoa theo ý tưởng riêng trẻ - Giáo dục trẻ cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia kinh nghiệm với bạn bè để hoàn thành sản phẩm 2/ CHUẨN BỊ : Đồ dùng cho cô : + Trên PP + tranh mẫu cô : Tranh : Cành hoa mai Tranh : Chậu hoa Đào Tranh : Cành hoa dây ( hoa pháo ) Đồ dùng cho trẻ : + Giấy thủ công màu : xanh, đỏ, tím, vàng, hồng, cam + Hồ, khăn lau, giấy lót, bút chì + NVL : kim sa, lá khô, hạt 3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Hoạt động : Đọc thơ “ Hoa kết trái” - Cô mời cháu đọc thơ cùng cô.Bài thơ chúng ta vừa đọc có loại hoa gì ? Màu sắc hoa ? - Bài thơ vườn hoa đầy màu sắc thật đẹp, lôi đàn ong, đàn bướm và các bạn nhỏ cùng đến vui chơi và ngắm nhìn hoa phải không các ? Hoạt động : Quan sát tranh gợi ý Cô và các cùng xem và nhận xét nhé ! Tranh và : Tranh hoa đào – hoa mai + Các thấy hoa mai có hình dạng nào? + Cánh hoa làm từ cách nào ? + Con có nhận xét gì cánh hoa ? + Ai có nhận xét gì hoa đào? Tại nghĩ điều đó? + Vì nghĩ hoa đào phải xé nhọn cánh ? + Cành hoa mai và cành hoa đào có gì khác biệt, bạn nào phát ?Ai có suy nghĩ khác bạn + Theo làm để xé dạng cành mai (cành đào)? Có có cách xé khác ? Đúng xé cành cây thì xé dài và tạo dáng thân cho mềm mại, còn hoa phải khéo léo là xé lần và lượn tròn để tạo thành loại hoa mà thích.Nhớ xé thêm nụ nhỏ có dạng hình tròn cho cành hoa thêm xinh xắn nhé Trò chuyện hỏi ý trẻ : Con thích xé hoa theo dạng nào ? + Con xé làm để hoa cánh …….? + Con định dùng màu gì để xé ? + Con định dán nào để hoa mình thật sinh động ? Vì dùng màu ….? Khi xé dán hoa xong dùng bút vẽ điểm thêm lá cho duyên dáng nhé ! - Hoạt động : Trẻ thực hành Cô theo dõi gợi ý cháu yếu, lưu ý cháu cách chọn màu hoa, cách dán xen kẽ không trùng màu - Khuyến khích cháu giỏi sử dụng NVL cho sáng tạo, lạ - Hoạt động : Nhận xét sản phẩm – Cô khen lớp - Cho cháu trưng bày sản phẩm theo loại + Con thấy tác phẩm nào là đẹp ,lạ? Đẹp chi tiết nào ? + Còn sản phẩm nao hay mà các đã thấy ? Hay chỗ nào ? + Bạn nào chưa làm xong có thể thực tiếp góc HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI : Tập vẽ hoa trên sân trường 1/Mục đích yêu cầu (16) - Trẻ biết vẽ hoa đơn giản 2/ Chuaån bò : -Phấn , xà phòng 3/ Tieán haønh: - Coâ hướng dẫn trẻ cách vẽ hoa -Cháu vẽ cô theo dõi quan sát HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Chơi dinh dưỡng 1/ Muïc ñích : -Trẻ biết gọi tên thực phẩm - Biết ăn đầy đủ các chất tốt cho sức khoẻ 2/ Chuaån bò : -Trên PP 3/ Caùch tieán haønh : -Cô cho tổ , nhóm thi đua chơi chọn thực phẩm theo yêu cầu trên PP - Cô nhận xét chơi xong *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 LQVT: ĐẶT VÀ GIẢI ĐỀ TOÁN TRONG PHẠM VI Mục tiêu yêu cầu (17) - Cháu biết đặt và giải đề toán đơn giản cùng cô phạm vi4 - Cháu tích cực vui vẻ tham gia vào các hoạt động 2Chuẩn bị: Hình ảnh trên PP 3Tiến hành: *Họat động 1: Hát đến tết -Bài hát nói điều gì? *Hoạt động 2: Đặt đề toán phạm vi - Cô mời cháu tự đặt đề toán ,các bạn khác trả lời -Cô đặt đề toán mời cháu trả lời Kết thúc : Tuyên dương bạn tham gia tích cực HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI: Chơi giải câu đố số loại hoa 1/ Muïc ñích: -Treû trả lời câu đô cô 2/ Chuaån bò : -Câu đó 3/ Tieán haønh: *Cô đọc câu đố Hoa màu nhung đỏ Cánh tròn xinh xinh Gió thổi rung rinh Hương thơm thơm ngát (Hoa Hồng) Hoa gì cảnh mỏng mảnh thay Ngỡ đàn bươm bướm bay rập rờn (Hoa cánh bướm) Hoa đào ngoài Bắc Hoa gì Nam Cánh nhỏ màu vàng Cùng vui đón tết ? (Hoa mai) - Cháu lắng nghe và trả lời HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Cho trẻ thực các thao tác vệ sinh 1/ Muïc ñích : -Biết cách chăm sóc các phận thể , trẻ biết ích lợi việc đánh , lau mặt , rửa tay - Dạy trẻ biết số nề nếp , thói quen , hành vi tốt , chăm sóc bảo vệ sức khoẻ ăn ngủ , vui chơi , tự phục vụ ,giữ gìn vệ sinh 2/ Chuaån bò : -khaên lau, xaø phoøng 3/ Caùch tieán haønh : -Hỏi trẻ cách đánh răng,lau mặt, rửa tay xà phòng cho trẻ thực trên 7bước, đánh đánh từ mặt ngoài trên mặt ngoài sau đó đánh mặt trên ,mặt ,đánh mặt nhai, lau mặt lau từ trên mắt sau đó dịch khăn lau mũi ,lau miệng ,gấp khăn lau má trái ,rồi má phải -Mời trẻ thực mẫu -Cả lớp thực cô theo dõi nhắc trẻ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ……………………………………………………………………………………………………………… (18) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LQVH- SỰ TÍCH MÙA XUÂN Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 (19) 1/ Muïc ñích yeâu caàu : -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt diễn biến và trình tự câu chuyện -Trẻ biết chú ý lắng nghe , thể thái độ và cảm xúc cá nhân tự nhiên -Phát triển ngôn ngữ , khả tưởng tượng , sáng tạo … -Giáo dục trẻ biết hợp tác , thảo luận nhóm hoạt động 2/ Chuaån bò : -Trước hoạt động : cho trẻ cùng cô làm số tranh , hình ảnh nội dung các mùa : vườn hoa , hoa phượng , tranh người tắm biển , tranh bạn mặc áo ấm … -Giáo cụ : + Trên PP 3/ Tieán haønh : * Hoat động1:Trò chuyện – giới thiệu chuyện - Các biết năm có bao nhiêu mùa không? -Trong các mùa đó thì mùa nào là đẹp ? -Theo vì mùa xuân lại đẹp và người thích ? -Mùa xuân thì thích ngày xưa có mùa : hạ , thu , đông mà lại không có mùa xuân Các có muốn biết vì không ? -Cô kể cho các nghe câu chuyện này và hãy chú ý lắng nghe để đặt tên cho chuyện nhé * Hoat động2 :Kể chuyện + câu hỏi định hướng -Cô kể “ Ngày xưa …Bác Khỉ già thông thái” Con thử đoán xem Thỏ nói gì với Bác Khỉ ? -“Chúng ta ….Đi tìm các loài hoa” - Các thử xem Thỏ tìm hoa để làm gì ? -Cô kể tiếp đến hết câu chuyện cho trẻ nghe * Hoat động3 : Trò chơi “đàm thoại cùng nhân vật” (cô giả làm nhân vật thỏ ) -Các bạn có biết ngày xưa trên trái đất có bao nhiêu mùa? -Thời tiết mùa hạ , mùa thu và mùa đông nào? -Khi thời tiết thay đội đột ngột khiến cho muôn loài khổ sở Mẹ tôi bị ốm Thỏ thương mẹ mà thương muôn loài Các bạn hãy nói cho tôi biết tôi phải làm gì bây ? -Nhưng đường khó các bạn cố gắng nhé , nào từ từ , có suối nhảy qua nào , các bạn phía xa có tán lá thấp mình làm bây ? -Các bạn hãy giúp thỏ gọi muôn thú nào “Bạn Gấu , sóc nâu , bạn công hãy làm cầu vồng giúp tôi với” -Cám ơn các bạn đã góp lông nhiều màu sắc cho tôi Nhưng cô Mùa xuân chưa đến -Vậy mình tiếp nào , lần này mình nhanh cho kịp kẻo trời tối -Các bạn có thấy loài hoa nào chưa , A! các bạn tôi thấy có nhiều hoa -Cám ơn các bạn đã giúp cho thỏ tìm cầu vồng, là mùa xuân ấm áp đã xuất hiện, mẹ thỏ khỏi bệnh thôi Chào các bạn thỏ đây (bỏ mũ thỏ ra) Đàm thoại : -Sau mẹ khỏi bệnh cô mùa xuân tặng cho thỏ cái gì ? -Qua câu chuyện này các học tập thỏ đức tính gì -Cho trẻ đặt tên câu chuyện (cô viết lại tên chuyện cho trẻ xem) -Cô giới thiệu tên chuyện “Sự tích Mùa xuân” * Hoạt động : Trò chơi “ Xếp tranh” (20) - Chia trẻ thành nhóm , nhóm 4-5 bạn - Chúng ta chơi trò chơi: “xếp tranh” các bạn lấy tranh và thỏa thuận nhóm chọn mùa nào Sau đó nhóm chọn hình ảnh minh họa cho mùa mà nhóm mình chọn Cho trẻ gắn lên MTHĐ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Tơ màu các chữ cái 1.Mục đích yêu cầu -Biết tô màu chữ cái đã học và nối chữ -Trẻ tích cực tham gia hoạt động Chuẩn bị: -Vở tô chữ cho trẻ -Màu tô 3.Cách tiến hành -Cô hướng dẫn trẻ tô màu chữ và tìm chữ cái giống nối lại *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 GDAN-Dạy VĐMH bài hát MÙA XUÂN ĐẾN RỒI 1/ Mục đích : - Cháu hát đúng và vận động minh hoạ bài “Mùa xuân đến ” (21) - Cảm nhận giai điệu vui tươi bài hát 2/ Chuẩn bị : - Cô hát và vận động tốt bài hát “Mùa xuân đến ” - Đàn , xắc xô 3/ Tiến hành : *Hoạt động Cả lớp hát cùng cô “Mùa xuân đến ” – lần - Mời nhóm , tổ , cá nhân Cô chú ý sửa lời *Hoạt động Dạy vận động : - Cô vận động mẫu lần - Lần _ giải thích động tác : + “Sáng hôm …nắng lên ” : tay bắt chéo đưa từ lên đầu mở rộng tay kết hợp nhón chân + “Cầm tay … Ra vườn chơi ” nắm tay thành vòng tròn bước bước phía phải ,đến từ “chơi”đá chéo chân trái + “Ngắm bướm … hoa hồng ” tay chếch trước sau vẫy nhẹ bên hai cái kết hợp nhún chân + “Mùa xuân … Vui mừng ” Vỗ tay kết hợp kí gót chân chéo trước vỗ tay kêt hợp nhảy co chân - Mời lớp đứng đội hình vòng tròn vận động – lần - Mời tổ nhóm,cá nhân *Hoạt động Nghe hát “ Ngày tết quê em” - Trò chuyện không khí ngày tết - Ngày tết các bố mẹ đưa chơi đâu ? - Thăm ? và chúc tết nào ? - Tết Nguyên Đán là tết cổ truyền người Việt Nam , dịp tết dù xa muốn thăm lại quê hương mình và chúc lời tốt đẹp Đây là phong tục mà chúng ta cần phải gìn giữ - Cô giới thiệu tên bài Hát – tác giả và hát lần - Lần nghe máy cô cùng cháu múa Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI : Cho trẻ làm vệ sinh nhặt lá rơi bỏ vào thùng rác 1/ Muïc ñích : - Treû bieát nhaëc raùc boû vaøo thuøng -Rèn luyện tính siêng năng, biết lao động tự phục vụ -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh 2/ Chuaån bò -Túi , xà phòng ,khăn lau tay 3/ Caùch tieán haønh : -Cô và trẻ sân dạo sân trường -Cô cho trẻ vệ sinh sân trường, vệ sinh bồn hoa -Cô hỏi để sân trường đẹp, bồn hoa chúng ta phải làm gì? ( Vệ sinh ) -Cô và trẻ cùng nhặc rác, lá cây bỏ vào thùng và để đúng nơi quy định Khi vệ sinh xong các phải rửa tay xà phịng vòi nước -Khi vệ sinh xong các thấy sân trường nào ? -Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh và bỏ rác vào đúng nơi quy định HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Sinh hoạt văn nghệ ôn các bài thơ ,bài hát tuần :Màu ùa xuân đến 1/Yêu cầu: - Trẻ cùng cô ôn lại các bài hát bài thơ tuần - Trẻ mạnh dạn tham gia văn nghệ (22) - Giáo dục trẻ tham gia tích cực 2/Chuẩn bị - Nhạc đệm các bài hát , micro 3/Tiến hành - Cô hướng dẫn chương trình mời trẻ tham gia theo nhóm ,cá nhân hát đọc thơ các bài chủ điểm mà trẻ biết - Cô nhận xét kết thúc *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II CHUÛ ÑỀ:TẾT VÀ MÙA XUÂN (23) (Thời gian từ ngày : 28/01 đến ngày tháng 01/2013) Hoạt động Đón treû Theå duïc saùng Hoạt động chung coù muïc ñích hoïc taäp Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trò chuyện với trẻ mùa xuân - Trò chuyện hoạt động ngày tết - Đọc thơ “ Hoa cúc vàng” - Hát : “ bé chúc tết” 1/ Khởi động: Đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ,đi chạy theo các kiểu khác 2/Troïng động:Xếp hàng dọc ,chuyển hàng ngang,tập các động tác BTPTC: - Hô hấp: Thổi nơ - Tay : Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy (2lx 4n) - Bụng : Đứng cuối người trước (2lx4n) - Chân : Ngồi khụy gối (2lx4n) - Bật : Bật tiến trước (2lx4n) 3/Hoài tónh : Nhẹ nhàng hít thở (Thứ 2,5 tập các bài hát thể dục:Gà gáy vang,múa cho mẹ xem,bóng tròn to.) -HÑTT: Bé chơi với vòng -HÑKH: + BTPTC TCVĐ:Tìm mồi cho chim -HÑTT: KPKH Mùa xuân đâu - HÑTT: - So sánh độ lớn đối tượng HÑKH: HÑKH: + Trò chuyện Chơi: Gieo hạt mùa xuân +Ghép tranh -HÑCMÑ: +Vẽ phấn trên sân - HÑTT: Nặn mâm ngày tết -HÑKH: + Hát :’Quả” -HÑCMÑ: Cho trẻ nhặt lá bỏ vào thùng -HÑTT: -Dạy hát và VĐ theo nhịp:Mùa xuân bé -HÑKH: +Nghe haùt: Em thêm tuổi + Trò chơi: Ai nhanh (24) Hoạt động ngoài trời -Chôi VÑ: + Đi gấu bò chuột (HĐ 130/ 47) -Chôi VÑ: + Cáo và thỏ (HĐ 116/ 42) + Gieo hạt (HĐ 09/ 80) + Dung dăng dung dẻ (SáchHDTHĐM -Chơi tự trang80) -Chơi tự Hoạt động goùc Hoạt động chieàu -Chôi VÑ: -Chôi VÑ: + Mèo bắt chuột + Bịt mắt bắt dê (HĐ 127/ 46) (Sách TTTC Trang21) + Lộn cầu vồng + Lộn cầu vồng (HĐ 110/ 40) (HĐ 110/ 40) - Chơi tự - Chơi tự -ChôiVĐ: + Ném vòng cổ chai (SáchTTTC/22) + Gieo hạt (HĐ 09/ 80) -Chơi tự 1-Phaân vai: - “Gia đình mua sắm tết ” (HÑ 67/ 26) * Cửa hàng bán bánh mứt ,hoa ngày tết (HÑ 74/ 28) 2- Xây dựng: Xây chợ hoa ngày tết (HĐ 81/ 30) 3- Hoïc taäp: Tô màu bài tập +Thư viện: Xem tranh chủ điểm,sưu tầm sách báo cũ cắt các loại hoa bánh mứt dán làm Album 4- Ngheä thuaät: +Tạo hình :Tô màu hoa ,quả tập tô,làm,làm thiệp chúc mừng ngày tết , làm tranh chung các nghiên vật liệu,làm hoa +Âm nhạc : Mùa xuân đến , vỗ tay theo nhịp bài hát ,sử dụng dụng cụ gõ xắc xô Đọc thơ :Hoa cúc vàng 5-Thieân nhieân: Tưới cây ,gói bánh chưng… -HÑC: Thơ “Hoa cúc vàng” -HÑKH: Giải câu các -Tìm bài thơ , bài mùa năm hát hoa - HÑG Chơi dinh dưỡng - HĐG -Hỏi trẻ các thao tác vệ sinh rửa tay ,đánh , - HĐG Sinh hoạt văn nghệ ,ôn các bài thơ ,bài hát chủ điểm -Nêu gương HĐG Vệ sinh –trả trẻ Thứ hai ngaøy 28 tháng 01 năm2013 THỂ DỤC : BÉ CHƠI VỚI VÒNG (25) I/ Muïc ñích : - Giúp cho thể bé phát triển các tay, chân, lưng, bụng… - Trẻ biết cầm, nắm, quay, lăn, xếp… vòng tròn - Trẻ biết đi, bước qua cái vòng, biết dùng chândi chuyển vòng - Khi thực động tác, bé nhanh nhẹn, khéo léo, tự tin II/ Chuaån bò : -Nhiều vòng tròn nhỏ - Máy + băng nhạc - Nắp chai, lá khô, rỗ nhỏ, nhiều chim nhựa III/ Caùch tieán haønh * Khởi động: Gợi ý trẻ chơi với vòng thể dục: Cô cho trẻ tự do, trẻ các kiểu chân khác như: gót chân, nhón gót, khom lưng, chạy nhẹ…(Đi theo nhạc) Trọng động *Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc: Các động tác: Tay, chân, bụng… Vận động bản: Bé chơi với vòng Cô gợi ý cho trẻ chơi tự với vòng thể dục như: + Xếp đường bước qua vòng (Cô hướng dẫn cho trẻ cách thực hiện: bật chụm chân liên tục vào các vòng) -Cô gợi cho trẻ có thể làm gì với vòng, gợi ý cho trẻ chơi nhũng trò chơi với vòng mà trẻ thích + Lăn vòng – Lắc vòng - Cô gợi ý cho trẻ lái xe chơi Tạo tình có tiếng mưa rơi -> Cho trẻ lái xe bến Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Tìm mồi cho chim” - Các bạn có nghe tiếng gì kêu không? Mình tìm xem - Gợi ý với trẻ: Trời mưa đã làm cho các chú chim bị ướt hết Cô cháu mình ủ ấm cho chim nhé! Gợi ý trẻ làm tổ cho chim + mình dùng cái gì để làm tổ cho chim? + Cô hướng dẫn cho trẻ cách làm tổ cho chim: Dùng lá khô xếp gọn vào cái rỗ và đặt chim nhẹ nhàng vào tổ - Cô và trẻ cùng làm tổ chim - gợi ý cho trẻ: chú chim đã đói bụng -> Cô cháu mình cùng làm chim mẹ tìm thức ăn cho chim - Hỏi trẻ: Chim gắp mồi gì? + Cô hướng dẫn trẻ cách dùng ngón tay trỏ làm mỏ chim để gắp thức ăn cho chim, sau đó chạy bỏ thức ăn vào tổ chim ăn - Cho trẻ dùng ngón tay trỏ thử làm mỏ chim - Cô tổ chức cho trẻ chơi: Cô mở nhạc, trẻ chạy tìm và gắp thức ăn cho chim * Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHIỀU: LQVH : Thơ HOA CÚC VÀNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ cảm nhận vần điệu và nội dung bài thơ : Mỗi mùa xuân đến hoa cúc nở vàng rực rỡ - Trẻ đọc thơ diễn cảm , thể cảm xúc mình qua nét mặt , điệu - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,khả ghi nhớ có chủ định Cung cấp từ “Cúc gom nắng vàng , rực vàng hoa cúc” II/ CHUẨN BỊ : - Trên powerpoint (26) III TIẾN HÀNH : *Hoạt động : Giới thiệu bài thơ -Cô dùng tình : + Hình hôm lớp mình có gì khác hôm qua Có nhận không? + Các có biết hoa cúc nở vào dịp nào không ? + Các nghĩ xem hoa cúc có màu gì ? - Tác giả Nguyễn Văn Chương có viết bài thơ miêu tả vẽ đẹp hoa cúc Các hãy lắng nghe xem bài thơ miêu tả vẻ đẹp hoa cúc nào nhé *Hoạt động : Đọc thơ -Lần : cô đọc diễn cảm , kết hợp tranh minh họa -Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp cử chỉ, điệu minh họa -Dạy trẻ đọc theo cô : 2- lần *Hoạt động : Dạy đọc thơ -Trong bài thơ tác giả nói mùa gì -Mùa đông bài thơ miêu tả nào? -Câu thơ nào đã thể điều ? +Cho trẻ đọc lại đoạn 1+2 ” Đoạn thơ này nói thời tiết Mùa đông” -Còn mùa xuân thì ? -Câu thơ nào nói lên điều này ? + Cô cho trẻ đọc lại đoạn : “Đoạn thơ này mùa xuân đến hoa cúc vàng nở đẹp” -Tác giả miêu tả hoa cúc nào ? -Khi mùa xuân đến cảm thấy nào ? -Câu thơ nào nói lên niềm vui người mùa xuân đến + Cho trẻ đọc lại đoạn : “Đoạn này nói ngày tết hoa nở vui” -Các thử tượng xem chúng ta thời tiết mùa đông các cảm thấy nào -Chia nhóm cho trẻ đọc thơ *Hoạt động : Tưởng tượng – sáng tạo -Các hãy thử đặt tên cho bài thơ (cô viết lại tên cho trẻ xem) -Cô giới thiệu tên bài thơ “ Hoa cúc vàng” tác giả Nguyễn Văn Chương -Nếu vui chơi vườn hoa cúc vàng cảm thấy nào ? -Nếu là tác giả tả hoa cúc vàng đẹp nào ? Trò chơi : Thử tài-Các hãy kết cho cô nhóm bạn -Các nhóm thi đua tìm bài thơ , bài hát hay câu chuyện các loại hoa Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 KPKH: - MÙA XUÂN BẮT ĐẦU TỪ ĐÂU I Mục đích yêu cầu: (27) - Trẻ hiểu chuyển mùa, từ mùa đông sang mùa xuân, thay đổi thời tiết, cảnh vật - Trẻ nhận biết số loài hoa đặc trưng mùa xuân - Biết phối hợp theo nhóm, rèn luyện kỹ quan sát - Củng cố kỹ cắt, xé dán, phát triển tình cảm thẩm mỹ II Chuẩn bị: - Chuẩn bị PowerPoint trình chiếu mùa động và mùa xuân - Các mảnh rời để ghép tranh - Giấy màu, báo, bút màu, màu nước, kéo, keo dán, giấy rôki tờ lịch lớn (đủ cho nhóm) III Hoạt động: Hoạt động 1: Đàm thoại mùa xuân - Cho bé khám phá tranh và nhận xét thay đổi hai tranh (từ mùa đông sang mùa xuân) - Nghe âm mùa xuân - Trẻ xem tranh và nói lên suy nghĩ mình - Trẻ trả lời: mùa xuân đâu? - Trẻ nhận biết số loài hoa, tên gọi Hoạt động 2: Ghép tranh mùa xuân - Chia lớp thành nhóm, nhóm hội ý và ghép mảnh rời thành tranh hoàn chỉnh, đặt tên tranh * Lần 1: Mỗi nhóm bốc thăm xem nhóm nào ghép tranh trước + Nhóm 1: bắt đầu hội ý, ghép tranh bắt đầu bài hát, sau thời gian bài hát nhóm trở chỗ mình + Nhóm thứ lên thực ghép tranh mình thời gian bài hát * Lần 2: Đổi thứ tự nhóm chơi Sau đó cho các nhóm tự nhận xét tranh đội bạn Hoạt động 3: Tạo tranh mùa xuân - Chia lớp thành nhóm, nhóm sử dụng: giấy màu, màu nước, màu sáp, giấy rôki lịch tờ lớn để thực tranh: vẽ, cắt, xé dán tranh mùa xuân Kết thúc học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI +Vẽ phấn trên sân 1/Yêu cầu: -Trẻ biết vẽ theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết rửa tay vẽ xong 2/Chuẩn bị - Phấn 3/Tiến hành -Cô hướng dẫn trẻ vẽ cam,quả chuối - Cô cho trẻ vẽ cô theo dõi nhắc trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Giải câu các mùa năm 1/Yêu cầu: (28) -Trẻ biết trả lời câu đố cùng cô 2/Chuẩn bị - Câu đố, 3/Tiến hành Mùa gì gió rét căm căm Đi học bé phải quàng khăn giầy ? ( mùa đông ) Mùa gì cho lá cây xanh Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng ( Mùa xuân ) Mùa gì bó đón trăng rằm Rước đèn phá cổ chị Hằng cùng vui ( Mùa thu ) Mùa gì phượng nở rợp trời Ve kêu rả rộn ràng khắp nơi ? ( Mùa hạ ) *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 LQVT: SO SÁNH ĐỘ LỚN CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ nhận biết và phân biệt khác độ lớn đối tượng (quả cam-quả quýt,lá bàng -lá mít) (29) -Biết cách chơi các trò chơi: chọn , lá -Rèn kỹ quan sát,so sánh,nhận xét độ lớn đối tượng(quả Cam –quýt, lá bàng-lá mít) -Luyện kỹ ước lượng mắt, xếp cạnh nhau,xếp chồng -Phát triển tính nhanh nhẹn thông qua trò chơi -Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây để cây cho nhiều 2/CHUẨN BỊ: 1/-Đồ dùng cô -Trên PP -2 quả: cam to và quýt nhỏ -2 lá: lá bàng to và lá mít nhỏ -2 rá ,quả,lá có độ lớn to-nhỏ khác 2/Đồ dùng tre -mỗi trẻ loại quả: cam to -1 quýt nhỏ -mỗi trẻ lá :1 lá bàng to-1 lá mít nhỏ 3/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1:Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:Gieo hạt -Các cháu vừa chơi trò chơi gì? -Khi gieo hạt xuống đất thì nào? Sau đó cho trẻ ngồi thành nhóm và cô phát cho nhóm rá -Cho trẻ quan sát,sờ, nắm,bỏ vào hộp đại diện bạn nhóm lên nêu nhận xét nhóm mình *Hoạt động 2: Nhận biết to – nhỏ Cô cho trẻ lấy đồ dùng -Các hãy quan sát xem rá mình có gì? -Chọn cam và quýt đặt sát cạnh quan sát cho cô biết này nào với nhau? Cô gọi 1-2 trẻ lên so sánh Cho trẻ bỏ cam và qúyt vào hộp để nêu nhận xét -Vì mà biết cam to hơn? -Vì mà biết quýt nhỏ hơn? Cô gọi 2-3 trẻ trả lời -Gọi 1-2 trẻ so sánh *Cô khái quát lại chúng ta đặt quýt cạnh cam thì thấy cam to ,quả quýt nhỏ -Các cầm cam và quýt lên cô xem -Dùng tay nắm lại thì các thấy nào? (30) -Cô nói:quả nhỏ thì dễ cầm và nắm dễ còn to thì khó cầm *Các thấy rá có lá gì? -Cầm lá bàng và lá mít lên cô xem -Đặt lá sát cạnh thì thấy nào? Gọi 1-2 trẻ trả lời -Cho trẻ đặt lá mít chồng lên lá bàng thì nào? lá bàng chồng lên lá mít thì nào? Vì sao? -Cho 1-2 trẻ trả lời *Cô khái quát lại: đặt chồng lá lên chúng ta thấy không vì lá bàng to nên có phần thừa *Chuyển tiếp:cho trẻ hát bài “Quả to-quả nhỏ” *Mở rộng: Cho 2- trẻ kể các loại to nhỏ.lá to –lá nhỏ Cô cho trẻ xem qua máy quả, lá to –nhỏ *Giáo dục:Ở vườn có nhiều cây ăn nên các phải biết chăm sóc và bảo vệ cây để cây cho nhiều quả,còn lá thì có thể làm đồ chơi cho các nên chơi phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi *Hoạt động 3:Giúp cô chọn quả chơi trên máy *Cách chơi:Cô chia đội , đội chọn to và lá to , đội chọn nhỏ và lá nhỏ Trong vòng phút đội nào chọn đúng và nhiều thì giành phần thắng -Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết đội và tuyên dương trẻ *Kết thúc:Cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Chơi dinh dưỡng 1/ Muïc ñích : - Nhận biết, gọi tên thực phẩm,các thực phẩm khác màu sắc , kích thước , hình dạng mùi vị -Lợi ích thực phẩm sức khoẻ người 2/ Chuaån bò : -Trên máy 3/ Caùch tieán haønh : -Cô tập trung trẻ lại , cô giới thiệu các nhóm thực phẩm + Cô yêu cầu trẻ chọn nhóm thực phẩm ( theo tổ ) Ví dụ : Tổ1 chọn lô tô nhóm thực phẩm giàu chất đạm + Cô yêu cầu trẻ : Chọn thực phẩm giàu chất béo ( Thi đua 2tổ ) + Bạn nào cho cô biết thực phẩm giàu chất béo có ích lợi gì c Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013 TẠO HÌNH : NẶN MÂM QUẢ NGÀY TẾT 1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết cách nặn các loại theo đặc điểm, đặc trưng loại (31) - Củng cố kỹ lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, ấn lõm, kỹ gắn đính các phần, các phận tạo sản phẩm - Giáo dục trẻ tập trung, hoàn thành sản phẩm 2/ CHUẨN BỊ : - Trên PP - Đồ dùng cho cô : + Mâm trái cây thật + Mẫu nặn gợi ý: trái mãng cầu, trái đu đủ +Băng nhạc không lời + máy cassette + Kệ trưng bày sản phẩm Đồ dùng cho cháu : + Đất nặn, bảng con, dao, khăn lau, đĩa đựng sản phẩm + Đội hình tập trung 3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : - Hoạt động : Cô cháu hát bài “Quả” - Các thấy lớp mình hôm có gì lạ ? - Thế nhìn xem mâm cô có loại ? - Con có nhận xét gì mâm ? - Trong mâm này thích ăn loại nào ? - Các bạn lớp lá nặn số là ngon hấp dẫn cô cho các cùng nhìn nhé ! - Hoạt động : Quan sát vật thật&mẫu nặn gợi ý - Quả na ,đu đủ + Đố các gì đây ? + Vì biết ? + Ai có thể nói cách nặn quả? + Còn hình dáng đu đủ này thì ? + Con nặn làm để thấy thân đu đủ lượn ? -Cô thấy bạn nặn đu đủ khéo léo giống thật - So sánh :+ Con có nhận xét gì cách nặn này ? Đúng có hình dáng khác Mãng cầu có dạng hình cầu Quả đu đủ thì dài và lượn - Trò chuyện hỏi ý tưởng trẻ : + Con dự định nặn nào ? + Con nặn xoài nào ? + Con định nặn tạo dáng mận nào ? - Cô có chuẩn bị nhiều NVL lắm,vậy các có dự định dùng vật liệu gì để trang trí cho mình hấp dẫn ? - Cô chúc các nặn nhiều thật đẹp nhé! Hoạt động : Trẻ thực hành - Cô cho cháu vào bàn đội hình tập trung Trong quá trình trẻ nặn cô theo dõi và gợi ý + Con nặn gì ? Con nặn phần nào trước ? + Quả … nặn là loại gì ? (quả chùm hay đơn) + Con làm cho sản phẩm mình đẹp hơn? Muốn cho vỏ nhẵn láng làm nào ? - Hoạt động : Nhận xét sản phẩm - Cô gợi ý trẻ để sản phẩm theo kiểu trưng bày mâm -Một nhóm xếp thành mâm trưng bày sản phẩm + Con thấy sản phẩm bạn đẹp chỗ nào ? + Bạn dùng vật liệu gì khác ngoài đất nặn để làm sản phẩm này ? + Bạn nào chưa hoàn thành sản phẩm mình có thể vào góc thực tiếp -Kết thúc (32) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Cho trẻ nhặt lá bỏ vào thùng 1/ Muïc ñích : - Treû bieát nhaëc raùc boû vaøo thuøng -Rèn luyện tính siêng năng, biết lao động tự phục vụ -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh 2/ Chuaån bò -Túi , xà phòng ,khăn lau tay 3/ Caùch tieán haønh : -Cô và trẻ sân dạo sân trường -Cô cho trẻ vệ sinh sân trường, vệ sinh bồn hoa -Cô hỏi để sân trường đẹp, bồn hoa chúng ta phải làm gì? ( Vệ sinh ) -Cô và trẻ cùng nhặc rác, lá cây bỏ vào thùng và để đúng nơi quy định Khi vệ sinh xong các phải rửa tay xà phịng vòi nước -Khi vệ sinh xong các thấy sân trường nào ? -Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh và bỏ rác vào đúng nơi quy định HOẠT ĐỘNG CHIỀU:-Hỏi trẻ các thao tác vệ sinh rửa tay ,đánh , 1/ Muïc ñích : -Bieát trả lời các thao tác vệ sinh - Dạy trẻ biết số nề nếp , thói quen , hành vi tốt , chăm sóc bảo vệ sức khoẻ ăn ngủ , vui chơi , tự phục vụ ,giữ gìn vệ sinh 2/ Chuaån bò : -khaên lau, xaø phoøng 3/ Caùch tieán haønh : -Hỏi trẻ cách rửa tay ,cách đánh răng, gợi ý giúp trẻ - Mời cháu thực cách rửa tay ,cách đánh -Cả lớp thực cô theo dõi nhắc trẻ *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013 GDÂN: Dạy hát và VĐ – MÙA VUÂN CỦA BÉ (33) 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Treû haùt và vận động theo nhịp thành thạo bài “Mùa xuân bé ” - Cháu cảm nhận nhịp điệu vui tươi bài hát - Trẻ thích chơi trò chơi - Trẻ thích nghe cô hát “Em thêm tuổi” 2/ Chuaån bò: - Cô hát tốt bài “Em thêm tuổi ” - Máy cassett ,đàn - Dụng cụ gõ ,sắc xô cho trẻ 3/ Tieán haønh: * Hoat động1:Dạy hát : - Cô hát bài hát lần có đàn + Cô vừa hát bài gì ? Của tác giả nào ?(Nguyễn Tiến Nghĩa ) -Cô bắt nhịp cho lớp hát – lần Cô chú ý sửa sai - Mời tổ hát theo tay cô ( hát nối tiếp ) *Dạy vận động : - Bài hát này hát chúng ta gõ theo , nhịp +Vỗ tay theo nhịp là vỗ nào ? - Cô hát gõ theo nhịp lần - Mời lớp hát gõ theo nhịp – lần Cô chú ý sửa sai - Mời nhóm hát – nhóm gõ nhịp - Khi cháu đã thành thạo cho lớp cùng hát , cô qui định cho nhóm nam gõ theo nhịp , nhóm nữ hát và ngược lại +HÑ2 : Em thêm tuổi tác giã( Trương Quang Lục) - Cháu cảm nhận giai điệu vui tười bài hát và hứng thú nghe cô hát - Hiểu nội dung bài hát - Cô hát lần1 - Cô mở máy hát cô vận động theo nhạc +HĐ3: Ai nhanh -Cô hỏi cách chơi và luật chơi -Cho lớp chơi 4-5 lần HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Sinh hoạt văn nghệ ôn các bài thơ ,bài hát tuần :Mùa xuân bé ,mùa xuân đến ,thơ Hoa cúc vàng 1/Yêu cầu: - Trẻ cùng cô ôn lại các bài hát bài thơ tuần - Trẻ mạnh dạn tham gia văn nghệ - Giáo dục trẻ tham gia tích cực 2/Chuẩn bị - Nhạc đệm các bài hát , micro 3/Tiến hành - Cô hướng dẫn chương trình mời trẻ tham gia theo nhóm ,cá nhân hát đọc thơ các bài chủ điểm mà trẻ biết - Cô nhận xét kết thúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III CHỦ ĐỀ : TẾT VÀ MÙA XUÂN (34) (Thời gian : Từ ngày đến ngày tháng 02 năm 2013) Hoạt động Đón treû Theå duïc saùng Hoạt động hoïc Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thö saùu - Trò chuyện với trẻ ngày tết -Trò chuyện các loại bánh mứt, hoa , cây cảnh, ngày tết - Cô cho trẻ dọc bài thơ : Xuân 1/ Khởi động: Đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ,đi chạy theo các kiểu khác 2/Troïng động:Xếp hàng dọc ,chuyển hàng ngang,tập các động tác BTPTC - Hô hấp: Thổi nơ - Tay : Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy (2lx 4n) - Bụng : Đứng cuối người trước (2lx4n) - Chân : Ngồi khụy gối (2lx4n) - Bật : Bật tiến trước (2lx4n) 3/Hoài tónh : Nhẹ nhàng hít thở (Thứ 2,5 tập các bài hát thể dục:Gà gáy vang,múa cho mẹ xem,bóng tròn to.) HĐTT PTTCXH Trò chuyện các hoạt động ngày tết HÑKH: hát “ Sắp đến tết ” HĐTT - Làm thiệp chúc mừng ngày tết -HÑKH: hát “ Sắp đến tết ” -HÑCMÑ Cho trẻ làm vệ sinh nhặt lá rơi bỏ vào thùng rác HĐTT -Sự tích bánh chưng ,bánh dày -HÑKH: -Giải câu đố Nghĩ tết Nghĩ tết (35) động ngoài trời Hoạt động goùc Hoạt động chieàu Chôi VÑ: -Cáo và thỏ (HĐ 116/ 42) - Dung dăng dung dẻ (SáchHDTHĐ M trang80) -Chơi tự -ChôiVÑ: -Mèo bắt chuột (HĐ 127/ 46) -Gieo hạt (HĐ09/80) -Chơi tự ChôiVÑ: + Chuyền bóng (HĐ 135/ 48) + Lộn cầu vồng (HĐ 110/ 40) - Chơi tự 1-Phaân vai: - “Gia đình mua sắm tết ” (HĐ 75/ 28) Xây dựng: Xây cơng viên ngày tết (HĐ 72/ 27) Hoïc taäp: Tô màu tranh theo mùa +Thư viện: Xem tranh chủ điểm,sưu tầm sách báo cũ cắt các loại hoa bánh mứt dán làm Album Ngheä thuaät: +Tạo hình :Tô màu hoa ,quả tập tô,làm , hoàn thành tranh chung các nghiên vật liệu,làm hoa +Âm nhạc : Sắp đến tết rồi, mùa xuân đến rồi, bé chúc tết , vỗ tay theo nhịp bài hát ,sử dụng dụng cụ gõ xắc xô Đọc thơ :Hoa cúc vàng, mùa xuân , hoa cúc vàng 5.Thieân nhieân: Tưới cây ,gói bánh chưng -HÑC - Dạy hát : Sắp đến tết HÑKH: Trò chơi : tai tinh - HÑG -Đóng mở chủ đề Sinh hoạt văn nghệ ,ôn các bài thơ ,bài hát chủ điểm -Nêu gương Tổ chức ngày hội : Múa hát mừng xuân” Vệ sinh –trả trẻ Thứ hai ngày tháng 01 năm 2013 (36) PTTCXH: TRÒ CHUYỆN CÁC HOẠT ĐỘNG VỀ NGÀY TẾT 1.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết Tết Nguyên đán là Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam -Biết số phong tục có ngày Tết cổ truyền -Biết các loại hoa quả, thức ăn, số trò chơi giải trí ngày Tết -Rèn kĩ nhận biết và sử dụng ngôn ngữ để mô tả phong tục truyền ngày Tết cổ truyền -Phát triển khả chú ý quan sát, phân loại, ghi nhớ có chủ định -Giáo dục trẻ lòng tự hào truyền thống văn hóa Việt Nam; tích cực tham gia vào các hoạt động đón chào ngày Tết 2.Chuẩn bị: -Tranh ảnh cảnh chợ Tết, , cảnh bày bàn thờ gia tiên, cảnh gia đình quây quần bên mâm cổ tất niên, cảnh bắn pháo hoa đêm giao thừa, du xuân, trò chơi ngày Tết, cảnh cháu chúc Tết ông bà … -Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc có các bài hát Sắp đến Tết rồi, Ngày Tết quê em 3.Cách tiến hành Hoạt động1: - Cô cùng trẻ hát “ Sắp đến tết ” - Các vừa hát bài hát nói gì? - Người ta hay gói bánh gì vào ngày tết? - Nhìn xem cô có gì nè? - Thế là người nghĩ cách làm bánh này? - Thế các có biết ngày tết người lại sắm sửa đồ dùng, quần áo đẹp, gói bánh… không? Vậy hôm chúng ta cùng tìm hiểu ngày tết Nguyên Đán nhé! Hoạt động2 : Trò chuyện với trẻ ngày tết: - Thấy mùa xuân đến người ta nghĩ đến ngày gì vui? - Thế các có biết mùa xuân đến vào tháng nào không? - Đố các năm có bao nhiêu tháng ? Đúng rồi, năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 là ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước sang năm - Tết Nguyên Đán năm là tết gì nào? - Ngày tết đến thấy nào ? - Vậy trước ngày tết nhà đã chuẩn bị gì để đón tết kể cho cô và các bạn nghe nào? + Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào dọn dẹp nhà cửa sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt nhà và sắm quần áo cho các ( cho cháu xen hình ảnh người chợ mua sắm ) - Con thấy vào ngày tết có loại hoa gì ? + Hoa mai – hoa đào có miền nào ? + Mỗi xuân tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặt trưng cho ngày tết Ngoài còn số loài hoa khác: Hoa cúc, hồng, vạn thọ + Hoa bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ? + Mâm ngũ gồm có loại gì ? - Cho cháu xem hình ảnh số loại bánh mứt ngày tết và mâm ngủ -Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền dân tộc ta vào ngày cuối năm vào buổi tối người cúng ông bà mình gọi là gì ? - Đêm giao thừa là ngày đầu tiên năm mới, là mốc thời gian báo đã hết năm cũ và sang năm - Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động gì bật ? - Đúng thì có hoạt động bắn pháo hoa để chào đón năm ( Xem tranh ) - Sang năm thì thêm gì ? (37) - Khi đến thăm hỏi ngày tết người thường nói với điều gì ? Con chúc tết nào ? Cho vài cháu lên chúc tết - Ngày tết các mặc quần áo ba mẹ chở chơi đâu ? - Trong ngày tết nhà mẹ và bà nấu món ăn gì ? có thích ăn món nào nhất? - Các biết không ngày tết dân tộc ta còn có nhiều lễ hội khác , để xem còn có hoạt động gì các cháu cùng cô xem nhé ! -Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngày tết * Kết thúc : -Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta, ba mẹ ông bà lì xì mừng tuổi các cháu phải biết cám ơn nhận hai tay Khi ăn uống các phải biết ăn vừa phải không nên ăn nhiều kẹo dễ bị sâu ,không hoang phí bánh kẹo ăn , ăn xong phải bỏ giấy vào thùng rác không vứt HOẠT ĐỘNG CHIỀU GDÂN: SẮP ĐẾN TẾT RỒI Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vận động theo tiết tấu chậm cách sôi nổi, hồn nhiên Thêm yêu thiên nhiên mùa xuân - Ch¬i trß ch¬i høng thó vµ nhanh - Cảm nhận đợc không khí đến tết 2.Chuẩn bị: - Trên PP - Mét sè dông cô ©m nh¹c Tổ chức hoạt động: * HĐ : Cô đố trẻ các ngày lễ tết mùa xuân- Cô nhấn mạnh ngày tết nguyên đán - Trò chuyện mùa xuân , có bài hát nào nói ngày tết không * H§ 2: D¹y hát - C« h¸t1 lÇn, giới thiệu tên bài hát , tác giã -Cô hát lần - Cả lớp thực 2lần - Mời tổ nhóm hát -Mời cá nhân hát có đàn -Lớp hát có đàn * H§ :Trß ch¬i: Tai tinh C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i - C« cho trÎ ch¬i 3, lÇn *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 01 năm 2013 TẠO HÌNH: LÀM THIỆP CHÚC TẾT 1/ Mục đích : (38) - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu sẵn có tự nhiên để tạo thành thiệp chúc tết - Rèn kỹ xếp các hình ảnh theo bố cục cân đối hài hoa, cân - Giáo dục trẻ yêu mến cái đẹp 2/ Chuẩn bị : - Giaáy bìa, giaáy rooki maøu, giaáy maøu, laù caây, coû maây - Hoà daùn, keo maët, keùo thuû coâng - Một số nguyên vật liệu mở : vỏ hạt dưa 3/ Tiến hành : Hoạt động Hát “Sắp đến tết ” -Trò chuyện hoạt động cho ngày tết -Ngày tết ngoài việc mua sắm hoa , bánh mứt ngày tết người còn tặng thiệp chúc tết , lớp mình có thích làm thiệp tặng cho ba mẹ không ,hôm cô cho lớp mình làm + Thiệp chúc tết thì thường có hình ảnh gì? + Làm nào để nhận biết đó là thiệp chúc tết? - Cô hỏi trẻ : để làm thiệp xinh xắn, chúng ta cần có gì? + Trên thiêp chúc tết thường có nhũng hình ảnh gì? + Cô cho trẻ kể theo tưởng tượng, trí nhớ trẻ các vật liệu dùng để làm thiệp + Coâ cho xem mẫu - Cô hỏi trẻ thích làm mẫu thiệp nào Hoạt động Trẻ thực - Trẻ thực cô theo dõi nhắc trẻ Hoạt động : Trưng bày sản phẩm -Mời trẻ nhận xét -Cô nhận nhận xét , cô hỏi trẻ đem thiệp tặng Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI : Cho trẻ làm vệ sinh nhặt lá rơi bỏ vào thùng rác 1/ Muïc ñích : - Treû bieát nhaëc raùc boû vaøo thuøng -Rèn luyện tính siêng năng, biết lao động tự phục vụ -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh 2/ Chuaån bò -Túi , xà phòng ,khăn lau tay 3/ Caùch tieán haønh : -Cô và trẻ sân dạo sân trường -Cô cho trẻ vệ sinh sân trường, vệ sinh bồn hoa -Cô hỏi để sân trường đẹp, bồn hoa chúng ta phải làm gì? ( Vệ sinh ) -Cô và trẻ cùng nhặc rác, lá cây bỏ vào thùng và để đúng nơi quy định Khi vệ sinh xong các phải rửa tay xà phịng vòi nước -Khi vệ sinh xong các thấy sân trường nào ? -Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh và bỏ rác vào đúng nơi quy định Đóng mở chủ đề Tết và Mùa xuân -HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/Yêu cầu -Trẻ nhớ lại các bài thơ ,bài hát , chuyện chủ điểm “Tết và mùa xuân” -Giáo dục trẻ chú ý tham gia tốt 2/Chuẩn bị (39) -Trên PP - Dụng cụ gõ ,mũ múa , micro, nhạc, tranh ảnh mùa xuân 3/Tiến hành - Cô cháu cùng ôn lại các hoạt động chủ điểm “Tết - mùa xuân” Mở đến trang nào, các cháu thi đua tìm đọc thơ, kể chuyện nói lên mội dung tranh đó - Giáo viên cho trẻ xem phim ngày tết - Đọc thơ, câu đố, hát tết –mùa xuân - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường xanh – – đẹp - Trò chơi Tìm nhà Nhà bác thợ mộc, nhà chú thợ xây, nhà cô thợ may, nhà bác sỹ - Qua trò chơi, giáo viên gợi hỏi các nghề nghiệp phổ biến xã hội - Nghe Hát Tía má em, * Hỏi ba mẹ trẻ làm nghề gì ?, đâu ? Công việc đặc trưng nghề ? - Mỗi người có nghề, nghề có ích lợi và phục vụ cho đời sống người - Muốn hiểu rõ hơn, cô và các cháu cùng tìm hiểu số nghề phổ biến xã hội nhé ! Giáo viên dặn trẻ chuẩn bị các phế liệu để tạo đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm các nghề, tạo môi trường lớp học theo chủ đề NGHỀ NGHIỆP -Neâu göông *ĐÁNH GIÁ: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày Tháng 01 Năm 2013 LQVH : SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm quen với các nhân vật chuyện và hiểu nội dung câu chuyện (40) - Biết làm vật có nét đặc trưng theo nhân vật từ nguyên vật liệu - Biết tính cách riêng nhân vật - Giáo dục tính tự lập, không kiêu ngạo Chuẩn bị: Trên PP 3.Cách tiến hành *Hoạt động - Cô đố các con, bây là mùa gì năm? - À! Đúng đó là mùa xuân Thế mùa xuân có dịp gì vui nè ? - Đúng đó là dịp Tết Thế tết trên bàn thờ các thấy gia đình mình chưng gì ? - Hôm cô kể cho các câu chuyện nói hai thứ bánh không thể thiếu ngày Tết - Bây các cùng lắng nghe cô kể nha *Hoạt động Cô kể chuyện: - Lần 1: Cô kể diễn cảm - Lần 2: Cô kể diễn cảm –xem tranh Đàm thoại: - Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trong chuyện có ai? - Trong câu chuyện thích nhân vật nào ? Vì sao? Con ghét nhân vật nào? Tại sao? - Nếu là Lang Liêu làm gì ? Kết thúc: - Cho trẻ nghe kể chuyện trên máy HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Tổ chức ngày hội “Múa hát mừng xuân” 1/Yêu cầu: - Trẻ biết không khí ngày Tết - Trẻ mạnh dạn tham gia văn nghệ - Giáo dục trẻ biết quan tâm và có tình cảm người và quê hương đất nước dịp Tết 2/Chuẩn bị - Nhạc đệm các bài hát , micro, mũ múa 3/Tiến hành - Cô hướng dẫn chương trình mời trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ - Cô mở máy bài hát “Tết tết” cho trẻ nghe - Mời trẻ tham gia hát múa ,đọc thơ… - Cô nhận xét kết thúc *ĐÁNH GIÁ: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (41) (42)