tet mua xuan - ha

Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số đặc trưng của tết và mùa xuân như: Hoa quả, thức ăn, đặc điểm các loại bánh.. Ph

- Biết cảnh vật, cây cối, thời tiết của mùa xuân,

- Biết thứ tự các mùa trong năm

- Biết tết cổ truyền là tết truyền thống của quê hương: Phong tuc, đặc điểm các loại bánh,trang trí nhà cửa, các hoạt động vui chơi giải trí

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số đặc trưng của tết và mùa xuân như: Hoa quả, thức ăn, đặc điểm các loại bánh

- Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ tên của một số hoa, quả,

5 Phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội

- Biết tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết

- trân trọng các truyên thống di tích văn hóa, lịch sử của địa phương

- Tham gia tích cực vào hoạt động giáo dục

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Tết và mùa xuân

Thực hiện 2 tuần: Từ 30/11 đến 01/01/2010

Thứ Mùa xuân (1 Tuần)

Tết nguyên đán (1 Tuần)

4 Thơ: "Hoa cúc vàng" Hoạt động văn học. Thao tác đo độ dài một đối tượngHoạt dộng LQVT

5 Tập tô chử các b, d, đHoạt động Tập tô hát vổ tay " sắp đến tết rồi"Hoạt động âm nhạc

CHUẨN BỊ

I ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI

* Cho cô

- Một số hình ảnh, và đồ dùng về tết và mùa xuân

- Đĩa nhạc những bài hát về mùa xuân

- Tranh minh họa bài thơ "Hoa cúc vàng"

- Dụng cụ gõ đệm Túi cát Giấy vẽ, bút màu

- Đồ dùng học toán băng giấy để đo

- Tranh minh họa chuyện “sự tích bánh chưng bánh dày ”

* Cho trẻ:

- Giấy vẽ, bút màu

- Mổi trẻ có môt băng giấy và que đo

II XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG

Tạo một môi trường học tập cho trẻ theo 2 chủ đề nhánh:

* Góc xây dựng: Khối gỗ, đồ chơi lắp ghép

* Góc phân vai: Một số hao quả mùa xuân, đồ dùng bác sỷ

* Góc học tập: Sách chuyện về một số loại hoa

* Góc nghệ thuật:Tranh ảnh, băng đĩa về tết và mùa xuân

* Góc thiên nhiên: nươc, khăn lau, cây trong góc

- Đưa tranh ảnh về tết và mùa xuân, đoạn phim quay về cảnh mùa xuân

- Các nguyên vật liệu phế thải….để làm đồ dùng đồ chơi

- Đóng góp sách báo có liên quan đến chủ đề tết và mùa xuân

V ĐỀ XUẤT BAN GIÁM HIỆU

Mua sắm thêm một số đồ dùng đồ chơi, thiết bị phù hợp với chủ đề

Tuần I: Chủ đề nhánh: Mùa xuân

Từ ngày 17/01/2011 đến ngày 21/01/2011

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Biết một số hoa quả, thời tiết, khí hậu cùa mùa xuân

- Trẻ biết vận dụng một số kỷ năng tạo hình để vẽ hoa mùa xuân

- Hiểu nội dung bài thơ “ Hoa cúc vàng ”, biết tên tác giả

- Biết hát múa bài " Mùa xuân"

- Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng

2 Kỷ nămg:

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện vận động

- Phát triển sự khéo léo qua hoạt động tạo hình

- Biết bộc lộ suy nghĩ của mình qua lời nói cử chỉ, điệu bộ

- Biết vỗ tay gõ nhịp đung với bài hát

1 Thái độ:

- Biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng chổ và đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi

- Biết được mùa xuân có nhiều loại hoa đua nhau nở

- Mạnh dạn tự tin trong công viẹc hàng ngày

- Vui vẽ trong các hoạt động

II CHUẨN BỊ

* Cho cô

- Một số hình ảnh và đồ dùng, nói về mùa xuân

- Đĩa nhạc những bài hát về mùa xuân

- Tranh minh họa bài thơ "Hoa cúc vàng"

Từ ngày 17/01/2011 đến ngày 21/01/2011

Hoạt

động

Thứ 2 17/01

Thứ 3 18/01

Thứ 4 19/01

Thứ 5 20/01

Thứ 6 21/01

Hoạt động

Vẽ theo ý thích

Hoạt động

Thơ: hoa cúc vàng

Hoạt động

Đếm đến 6nhận biết nhóm có 6 đối tượng

Hoạt động:

Hát vận động bài

"Mùa xuân"

HĐNT

cây hoa cúc Cây chuốiQuan sát: Quan sátbầu trời Quan sátbồn hoa.

Hoạt

động góc

Góc xây dựng: Xây dựng công trình Vườn hoa, công viên, nhà cao

tầng, xây công viên

Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo, bác sĩ, bán hàng bán một số

hoa quả mùa xuân

Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn về một số hoa.

Góc học tập: Xem tranh , hình ảnh về các loai hoa mùa xuân.

Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới và chăm sóc cây

Hoạt

động

chiều

Đọc đồng giao bài: hạtmưa

Làm quen bài thơ “ Hoa cúc vàng”

Ôn bài thơ:

Hoa cúcvàng

Thực hiện

vở "Bé vui học toán

Nêu gương cuối tuần

HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Trò chuyện về mùa xuân

Hoạt động 1: Trẻ đọc bài thơ: “Mùa xuân ”

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

Hoạt động 2: Quan sát mùa xuân.

- Cho trẻ quan sát hình ảnh về mùa xuân

Trò chuyện về mùa xuân

- Lần lượt cho trẻ nhận xét về cảnh vật, con người trong hình ảnh như thế nào?

- Cô giáo trò chuyện gợi hỏi để trẻ nói về các đấu hiệu đặc trưng, nổi bật của mùa xuân

+ Thời tiết: Nắng ấm dể chịu hay có mưa phùn

+ Cây cối: đâm chồi nảy lộc, nhiều hoa quả

+ Con vật: Có nhiều ong bướm, chim

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh

Hoạt động 2: Hát bài lá xanh.

- Cho trẻ hát vận động bài "Lá xanh"

Hoạt động 3: Trò chơi: Bốn mùa.

Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ biết được quạng cảnh sân trường, biết được thời tiết trong ngày

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Nhằm thỏa mãn nhu cầu vận động cho trẻ

II CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ cho trẻ dạo chơi

- Một số đồ chơi: bóng, dây, phấn

III TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước lúc ra sân, khi ra sân vừa đi cô vừa trò chuyện ,cảnh vật xung quanh cho trẻ biết: bầu trời, cây, hoa,

- Các con thấy xung quanh có gi? - Mùa này là mùa gì? - Vì sao con biết mùa xuân? - Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lọc, Sắp đến tết

Hoạt động 2: Trò chơi vận động: chuyền bóng Rồng rắn lên mây Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân trường. Cô bao quát trẻ

Đánh giá cuối ngày:

Thứ 3, ngày 18 tháng 01năm 2011

HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: HĐTH Vẽ theo ý thích.

I MĐYC:

1.Kiến thức:

- Luyện cách vẽ mà trẻ đã học để tạo nên sản phẩm

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vẽ tô màu cho trẻ, kỷ năng cầm bút

3 Thái độ

Trẻ có ý thức hoàn thành sản phẩm của mình và của bạn

II CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu của cô, vỡ, bút màu cho trẻ.

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Trẻ hát bài "Màu hoa"

- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”

- Trò chuyện về bài hát…

Hoạt động 2: Quan sát tranh mẩu

- Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh mẫu: (hình ảnh, màu sắc)

- Cụ làm mẫu vừa giải thích hướng dẫn cho trẻ cách thực hiện

- Nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô màu

- Cô hỏi ý định trẻ vẽ gì, vẽ như thế nào?

- Cho trẻ vẽ trên không

- Cho trẻ vẽ

- Khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý và nhắc nhỡ trẻ hoàn thành sản phẩm

- Cho trẻ đưa sản phẩm lên giá trưng bày.

- Cho trẻ nêu ý thích và nhận xét về sản phẩm của mình và của bạn

- Cô nhận xét tập thể, cá nhân và tuyên dương trẻ

Hoạt động 3: Cho trẻ dọn đồ dùng và chuyển hoạt động khác

I MĐYC

- Nhằm mở rộng sự hiểu biết của trẻ về cảnh vật xung quanh

- Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ: Địa điểm cho trẻ quan sát:

- Một số tình huống xẩy ra Một số đồ chơi: bóng, sỏi,

III TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát Cây hoa cúc

- Đây là cây gì? Hoa cúc có đặc điểm gì? Hoa cúc thường nở vào mùa nào?

- Cô giáo dục trẻ phải chăm sóc hoa, khong hái hoa, bẻ cành

Hoạt động 2 : Trò chơi : mèo đuổi chuột

Gieo hạt

- Cô nêu cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi.

HĐC: Làm quen bài thơ: “ Hoa cúc vàng”.

I MĐYC

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Phát triển khả năng cảm nhận nhịp điệu, vần thơ cho trẻ

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài thơ.

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Làm quen bài thơ: “ Hoa cúc vàng”.

- Cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Cô cho trẻ đọc cùng cô nhiền lần với các hình thức khác nhau

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ tên tác giả

Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do các góc

vệ sinh trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 ngày 19 tháng 01 năm 2011

HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Thơ “ Hoa cúc vàng”

I MĐYC:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ và tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về cảnh vật và con người khi mùa xuân đến

- Cảm nhận được âm điệu êm dịu của bài thơ và bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách vui tươi, hồn nhiên thể hiện qua nét mặt, cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng, tư duy, chú ý, tưởng tượng , sáng tạo và ngôn ngữ

mạch lạc

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và chăm ngoan hơn khi mình lớn thêm 1 tuổi

II CHUẨN BỊ: Tranh bài thơ, hoa cúc vàng

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1:

- Cho cháu xem băng video “ Cảnh chợ hoa “

- Cô cũng có 1 bài thơ nói về loài hoa rất đẹp , các con chú ý nghe cô đọc bài thơ này nhé

Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

Lần 1 : Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, nét mặt, ngữ điệu

Lần 2: cô đọc kết hợp tranh phông,các nhân vật rời

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Bài thơ nói về loại hoa nào?

- Trong bài thơ tả hoa mai như thế nào ?

Hoạt động 4:Trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần Cho lần lượt tổ nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Cô cho trẻ đọc nối tiếp nhau

Hoạt động 5: Trò chơi”Thi cắm hoa”

Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi

HĐNT: QS cây chuối

I MĐYC

- Trẻ nhận biết được đặc điểm cấu tạo, ích lợi của cây chuối

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi

- Phát triển khả năng quan sát nhận xét

- Trẻ hoạt động tích cực, thích đựợc chăm sóc cây xanh

II CHUẨN BỊ

- Địa điểm

- thời tiết

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Qs cây chuối

- Đàm thoại: đây là cây gì? cây chuối có đặc điểm gì?

- Cô giáo dục: quả chuối có nhiều vitanim

Hoạt động 2: Trò chơi :ô tô và chim sẻ

Bóng xì hơi

- Trẻ nhắc LCCC, Cho trẻ chơi- Cô bao quát trẻ

Hoạt động 3: Hướng trẻ chơi tự do- Cô bao quát trẻ

HĐC: Ôn bài thơ" Hoa cúc vàng”

I MĐYC

- Trẻ biết tên bài thơ, đọc thơ diễn cảm

- Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp

- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và không hái hoa bẻ cành II CHUẨN BỊ: -Tranh thơ III TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ "Hoa cúc vàng" - Bài thơ " Hoa cúc vàng " do ai sáng tác? - Cô cho cả lớp đọc thơ, luân phiên tổ nhóm , cá nhân trẻ đọc cô rèn trẻ đọc diễn cảm bài thơ - Bài thơ miêu hoa cúc như thế nào? - Cô khái quát lại và nêu bài học giáo dục cho trẻ phải biết chăm sóc, nhổ cỏ vườn hoa Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự do ở các góc; trả trẻ. Đánh giá cuối ngày

.

HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng

I MĐYC:

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm ,nhận biết số 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng,

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đếm, Sắp xếp nhóm trong phạm vi 6

3 Thái độ:

- Biết giữ gìn đồ dùng khi học tập

II CHUẨN BỊ

- Mỗi trẻ 6 bông hoa, 6 chiếc lá.Thẻ số từ 1 - 6 , có 2 thẻ số

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích cở to hơn

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 6 đặt xung quanh lớp(Phù hợp chủ đề)

Hoạt động 2: Ôn số lượng 5

- Cho trẻ đi tìm nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 5

- Cô gõ xắc xô trẻ đếm 5 tiếng

Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lượng 6 Cho trẻ xếp tất cả bông hoa ra thành

hàng ngang

- Cho trẻ xếp 5 chiếc lá tương ứng dưới mỗi bông hoa

- Số hoa và lá như thế nào với nhau?

- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

- Số nào ít hơn? ít hơn là mấy?

- Muốn số lá bằng số hoa ta phải làm gì?

- Có 5 chiếc lá thêm 1 chiếc lá nữa là mấy?

- Cho trẻ thêm 1 chiếc lá và đếm

- Cho trẻ đếm số lượng của cả 2 nhóm Hai nhóm như thế nào với nhau?

- Đều bằng mấy, cho trẻ đặt số vào 2 nhóm

Hoạt động 4: Cô gọi số 6: Cho trẻ đọc số 6

- Cho trẻ tìm các nhóm đồ vật xung quanh lớp có số lượng 6

Hoạt động 5: Trò chơi về đúng nhà: Cô nêu cách chơi luật chơi

Cho trẻ chơi

Hoạt động 6: cho trẻ về góc chơi

HĐNT: Quan sát bầu trời.

I MĐYC

- Nhằm mở rộng sự hiểu biết của trẻ về cảnh vật xung quanh

- Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ:Địa điểm cho trẻ quan sát:

- Một số tình huống xẩy ra Một số đồ chơi: bóng, sỏi,

III TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát bầu trời.

- Cô cho trẻ quan sát và nhân xét

- Bầu trời hôm nay như thế nào? nắng hay mưa? vì sao cháu biét?

- Thế mùa này là mùa gì? vì sao cháu biết?

- Cô khái quát lại khắc sâu cho trẻ

Nêu bài học giáo dục trẻ phải biết măc quần áo về mùa này, biêt giữ ấm về mùa đông

Hoạt động 2 : Trò chơi " Mèo đuổi chuột"

“ Vuốt hột nổ”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do với đồ dùng đồ chơi

HĐC: Thực hiện vở bé vui học toán

I MĐYC

- Trẻ biết đếm và gọi tên số lượng từng loại hoa trong tranh

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ

- Trẻ biết hoàn thành nhiệm vụ được giao

II CHUẨN BỊ: Vở bé vui học toán Bút chì, màu

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Cho trẻ làm bài tập

- Cô hướng dẫn cho trẻ đếm và nối đúng số lượng của mổi khoanh tròn với chữ số tương ứng - Cho trẻ gọi tên và tô màu các loại hoa - Cho trẻ thực hiện vào vở Cô bao quát, hướng dẫn - Nhận xét trẻ thực hiện Hoạt động 2: Cho trẻ chơi ở các góc chơi; Trả trẻ Đánh giá cuối ngày:

Thứ 6, ngày 21 tháng 01 năm 2011

HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: HĐÂN: Hát vận động "mùa xuân"

I MĐYC

1 Kiến thức

- Trẻ hát thuộc lời , đúng giai điệu bài “Mùa xuân ” và biết vận động múa minh hoạ, theo lời bài hát

2 Kỹ năng

- Phát triển khả năng âm nhạc thông qua trò chơi Phát triển khả năng vận động sáng tạo

- Hiểu nội dung , sắc thái , giai điệu bài hát và bài nghe

3 Thái độ

- Giáo dục hát múa diễn cảm Biết chia sẻ khi tham gia hoạt động.

II CHUẨN BỊ: Đàn Organ, máy casette, băng nhạc không lời

- Đồ dùng của trẻ :Mỗi trẻ một mũ đội có biểu tượng bông hoa, cành hoa

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài hát

- Cô treo ở lớp 1 số tranh ảnh các loại hoa

- Cơ giới thiệu bài hát nói về mùa xuân có hoa hồng, đó là bài “ Mùa xuân ” của tác giả Phạm thị Sửu Các con nghe cô hát nhé

Hoạt động 2 : Hát vận động " mùa xuân"

- Cô hát kết hợp vận động 1 lần diễn cảm

- Cô đánh nhịp cho cả lớp hát vận động một vài lần

- Từng nhóm hoa hát vận động Từng nhóm hoa lên hát vận động thể hiện

tình cảm vui tươi và hát rõ lời bài hát Cô cho trẻ hát nối tiếp nhau,

Hoạt động 3 : Nghe nhạc : Cô giới thiệu bài “ Mùa xuân ơi “ Cô giới thiệu

tác giả

- Cô đàn cho trẻ nghe giai điệu bài hát

+ Con nghe giai điệu bài hát này như thế nào?

+ Con tưởng tượng ra được hình ảnh gì?

b) Nghe hát : Cô hát trẻ nghe 1 lần

+ Mùa xuân về con thêm mấy tuổi ?

Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ ”

Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi

HĐNT: Quan sát bồn hoa

I MĐYC

- Nhằm mở rộng sự hiểu biết của trẻ về cảnh vật xung quanh

- Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ: Địa điểm cho trẻ quan sát:

- Một số tình huống xẩy ra Một số đồ chơi: Hột , hạt ,lá cây

III TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát Bồn hoa

-Trong bồn hoa có những loại hoa gì? Đây là cây gì? Hoa cúc, hoa hồng, hoamười giờ có đặc điểm gì? Những loại hoa này thường nở vào mùa nào?

Cô cho trẻ lao động bồn hoa

Cô giáo dục trẻ phải chăm sóc hoa, không hái hoa, bẻ cành

Hoạt động 2 : Trò chơi " kéo co "