nghe nghiep 3

- Giáo dục trẻ yêu quý nghề xây dựng biết giữ gìn sản phẩm của nghề xây dựng - Biết tôn trọng những người lao động1. II.[r]

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ “Chú công nhân xây dựng”

I Kiến thức :

- Dạy trẻ biết tên công việc công nhân xây dựng - Biết gọi tên số dụng cụ sản phảm nghề xây dựng

- Biết tên số thơ, đồng dao chủ đề: em làm thợ…

- Hát thuộc hát: cháu yêu cô công nhân, đọc kể chuyên, tô màu, vẽ, xé gián chủ đề cơng nhân xây dựng

- Đóng vai bán hàng nhứng sản phẩm dụng cụ nghề xây dựng

- Kết hợp với lắp ghép xây dựng đựơc nhà theo tưởng tượng

trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi vận động - Trẻ biết gọi tên mộ số sản phẩm nghề

II Kỹ :

- Biết sử dụng ngôn ngữ miêu tả

- Luyện kỹ tô màu tranh phù hợp, cắt gián,vẽ

- Phát triển vận động cho trẻ, biết phối hợp nhịp nhàng tay, chân mắt

khi tham gia vào hoạt động theo đường dích dắc

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, luyện cho trẻ nói câu dài, dùng từ để miêu

tả nêu ý kiến

III Thái độ:

- Biết yêu quý công nhân xây dựng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC:

“ Chú công nhân xây dựng”

( Thực :Từ ngày 17/12 đến 21/12/2012)

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Góc xây dựng lắp Ghép

- Xây dựng lắp ghép nhà

- Trẻ biết phối hợp với để lắp ghép xây dựng thành nhà theo tưởng tượng trẻ

- Các loai khối xốp, nhựa, gạch xây dựng, xi măng cát, bàn xoa, xẻng Cây xanh, hoa, thảm cỏ, hàng rào Mảng lắp ghép

1 Trao đổi trò chuyện.

- Cùng trẻ hát đọc thơ câu đố chủ đề trị chun:

- Ngơi nhà sản phẩm nghề nào? xây dựng?

- Cô giới thiêu góc chơi trị chơi trẻ thích - Cho trẻ góc chơi trẻ thích

2 Q trình hoạt động.

- Cơ đến góc nhập vai chơi trẻ

- Bao quát góc chơi, có mặt kịp thời để xử lý tình

- Chú trọng đến góc xây dựng : Gợi cho trẻ lắp ghép nhiều nhà sử

2 Góc phân vai.

- Cửa hàng vật liệu xây dựng

- Nấu ăn

- Trẻ biết mô Công việc chức công nhân xây dựng - Biết sử dụng nguyên vật liệu mà trẻ biết chế biến nhiều trẻ thích

- Ngun vật liệu xây dựng: Xi măng cát sỏi, đá, cuốc, xẻng, bai, bảo hộ lao động nghề xây dựng

- Dụng cụ nấu ăn: xong, nồi, bát, đĩa…

3 Góc học

tập - Thông qua chơi

- Xem tranh nhà - Dùng hình để xếp thành kiểu nhà

- Xếp hình từ que, hột hạt

luyện kỹ xếp chồng xếp cạnh - Trẻ biế sử dụng hình học để xếp thành nhiều ngơi nhà nhiều kiểu nhà khác - Trẻ xem tranh biết tên kiểu nhà

nhà

- Hình vng hình trịn, hình chữ nhật hình tam giác

dụng nguyên vật liệu gạch, khối gỗ, bitít để xây nhiều kiểu nhà, hướng cho trẻ cách bố cục xếp khuôn viên nhà - Cô kịp thời sửa sai cho trẻ luyện cho trẻ cách xếp kề

- Cơ đến nhóm chơi góc thiên nhiên tham gia xây nhà cát trẻ gợi ý cho trẻ xây nhiều kiểu nhà khác cát

- Nhắc trẻ không tranh dành đồ chơi với bạn

3 Kết thúc hoạt động

- Cơ đến góc nhận xét buổi chơi cho lớp tham quan góc xây dựng, trẻ giới thiệu cơng trình

- Hát cháu yêu cô công nhân để kết thúc buổi chơi

4 Góc nghệ thuật.

-Tơ màu, vẽ, nặn, cắt gián dụng cụ xây dựng

- Trẻ biết cầm bút tô màu vẽ, xé gián sản phẩm nghề xây dựng

- Biết sử dụng phế liệu vỏ hộp giấy làm dụng cụ nghề xây dựng

- Kéo, hồ gián,bút màu, giấy màu băng đĩa nhạc chủ đề bút chì, kéo, an-bum, Giấy A4, giấy màu, hộp giấy cát tơng

5 Góc thiên nhiên

- Xây nhà cát

- Trẻ biết xây dựng kiểu nhà từ cát

TRÒ CHUYỆN ĐẦU CHỦ ĐỀ :

- Cơ trị chuyện ngơi nhà có tầng , phịng ? - Ngơi nhà sản phẩm ai? Do xây dựng nên

- Chú công nhân sử dụng dụng cụ để xây dựng ?

- Muốn xây dựng thành nhà phẩi sử dụng nguyên vật liệu ? - Chú cơng nhân xây thành ngơi nhà cịn xây nhiều cơng trình

THỂ DỤC SÁNG

Tập với “Cháu yêu cô công nhân”

1 Yêu cầu.

- Luyện tập đội hình đội ngũ, phát triển vận động cho trẻ - Giáo dục tính kỷ luật thói quen tập thể dục sáng

2 Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: khởi động.

- Trẻ xếp hàng tập động tác thể dục theo hướng dẫn cô Hoạt động 2: trọng động.

- Tập động tác kết hợp với bài: “ Cháu yêu cô công nhân”

- Hai tay đưa song song lên cao chếc về bên trái bên phải 45 độ ứng với lời ca “Chú công nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo mới”

- Hai tay giang ngang, tay trái chống hông nghiêng người sang bên trái đồng thời tay phải đưa bên trái sau đổi bên ứng với lời ca “cháu múa hát yêu cô công nhân, cháu nhớ ơn cô công nhân”

- Hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống hai tay chạm mũi bàn chân “Chú công nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo ”

- Nhảy bật tách khép chân đồng thời taydang ngang sau đua lên vỗ vào ứng vứi lời ca “cháu múa hát yêu cô công nhân, cháu nhớ ơn cô công nhân”

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2012 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

PTTN: Khám phá khoa học

Trị chuyện cơng việc Chú thợ xây I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết miêu tả kể công việc thợ xây: trộn hồ, đất, đá, cát, sỏi,

chuyền gạch , xây…

- Biết trang phục dụng cụ nghề xây dựng

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ so sánh, miêu tả, quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý nghề xây dựng biết giữ gìn sản phẩm nghề xây dựng - Biết tôn trọng người lao động

II CHUẨN BỊ:

- Trang phục dụng cụ nghề xây dựng : Quần áo , bai xẻng bàn xoa, mũ

công nhân

- Băng đĩa cơng trình xây dựng - Thơ: Em làm thợ xây

- Đàn nghi âm hát : Cháu yêu cô công nhân III TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động 1: ổn đinh tổ chức gới thiệu bài

- Cho trẻ xem băng đĩa công nhân làm việc trò chuyện với trẻ: Các xem băng ai? Các làm gì? sử dụng vật liệu để xây nhà?

- Các thợ xây sử dụng nhiều công đoạn

- Trẻ xem trị chuyện - Xem cơng nhân xây

xây thành nhà hơm cháu trị chuyện cơng việc thợ xây

2 Hoạt động 2:Quan sát trò chuyện

- Cho quan sát tranh trò chuyện với trẻ:

- Tranh vẽ ai? Vì biết ? mặc quần áo màu ? đầu đội gì?

- Muốn xây thành nhà phải làm sử dụng vật liệu ?

- Các dùng dụng cụ để xây ?

- Có cơng nhân ? Các làm gì?

- Xây xong ngơi nhà làm gì?

 GD: thấy làm việc vất vả không

- Các phải làm để tỏ lịng biết ơn với

- Trẻ đọc thơ tặng - Các trò chuyện ai?

3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ chơi chuyền gạch: tổ chức cho trẻ chơi lớp tổ chuyền nhânh tổ dành chiến thắng - Tổ chức chơi làm thợ xây: Tổ chức cho trẻ chơi đội chơi đội hồn thành nhanh ngơi nhà đội dành chiến thắng

- Kết thúc trẻ lên tham quan sản phẩm đội chơi hát tặng công nhân hát “Cháu yêu cô công nhân”

- Tranh vẽ thợ xây ? mặc áo công nhân mầu xanh đầu đội mũ công nhân xây dựng

- Xi măng, cát sỏi, gạch - Bàn xoa, bai

- Nhiều công nhân xây nhà làm việc - Xây xong phải sơn nhà

giúp gia đình chuyển đồ dùng - Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ - Chú thợ xây

- Trẻ thực chơi - lần

- Trẻ hát tặng công nhân xây dựng

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I Hoạt động có mục đích: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng

1 Yêu cầu :

- Trẻ hứng thú quan sát biết tên gọi công dụng dụng cụ nghề xây dựng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập trung

2 Chuẩn bị :

- Xô, bai, cuốc xẻng, vên, bàn xoa

3 Tiến hành:

- Cơ cho trẻ đứng vịng trịn quan sát hỏi trẻ - Đây dụng cụ nghề ?

- Dụng cụ dùng làm ?

- Cô cho trẻ gọi tên dụng cụ nêu cơng dụng nó? - Khi sử dụng dụng cụ phải ý điều ?

II Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

III Chơi ý thích: trẻ chơi tự đồ chơi sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1 Hoạt động có mục đích: Làm quen thơ “Em làm thợ xây”. a Yêu cầu.

- Trẻ biết tên thơ mới: “Em làm thợ xây” làm quen với nhân vật, nhịp điệu thơ

- Trẻ biết quý trọng thợ xây sản phẩm mà thợ xây làm

b Chuẩn bị: Tranh thơ giáo án điện tử

c Tiến hành.

- Cô đọc cho trẻ nghe - lần kết hợp tranh

- Trò chuyện với trẻ tên thơ, tên nhân vật nội dung thơ

2 Chơi tự do: chơi góc theo ý thích

3 Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ.

- Cơ khái qt tình hình lớp ngày

- Cho trẻ tự nhận xét ngoan hay khơng ngoan

- Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2012 HOẠT ĐỘNG CĨ MỤC ĐÍCH

PTNN: THƠ: Em làm thợ xây

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ tên tác giả hiểu nội dung thơ: Bé tập làm

thợ xây để xây nhà cho bà cho mẹ cho chị cho ba

- Trẻ thuộc thơ hiểu từ: Dao, gạch, thoăn thoắt, thợ nề 2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ đọc thơ diễn cảm thể tình cảm đọc

thơ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ước mơ trở thành thợ giỏi để xây dựng nhiều nhà

đẹp cho người II CHUẨN BỊ:

- Tranh thơ bộ: bé xếp nhà

- Đàn ghi âm hát: Cháu yêu cô công nhân , ước mơ làm thợ xây - Máy ghi hình cơng nhân xây dựng, gạch xây dựng

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức giới thiệu bài.

- Cô trẻ hát theo đàn hát: Cháu yêu cô công nhân

- Các vừa hát gì? - Bài hát nói nghề ? - Cho trẻ xem hình hỏi trẻ:

+ Các xem ? Các làm ? + Muốn xây dựng nhà phải sử dụng nguyên vật liệu ?

GT: Các muốn trở thành thợ xây giỏi không hôm cô cháu đọc thơ em làm thợ xây

2 Hoạt động 2: cô đọc thơ

- Cô đọc thơ lần không tranh kết hợp cử ánh mắt điệu

- Cô đọc lần kết hợp hình ảnh máy vi tính

3 Hoạt động 3: Trích dẫn đàm thoại:

- Cơ đọc cho nghe thơ gì? + Ai tập làm thợ xây ? Em xây gì? + Em xây nhà cho ai?

+ Em xây nào? Em làm giống ai?

+ Uớc mơ em bé ?

4 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ hát theo đàn

- Cháu yêu cô công nhân - Bài hát nghề xây dựng

- Các xây nhà

- Dùng máy xay đá, cát, sỏi ,xi

măng để xây

- Trẻ lắng nghe

- Bài thơ em làm thợ xây - Bé làm thợ xây xây nhà cho

bà cho mẹ cho chị cho ba

- Xây nhanh thoăn giống

như bác thợ nề

- Uớc mơ thành thợ giỏi

- Cho trẻ đọc thơ lớp 1-2 lần lớp cô ý sủa sai cho trẻ ý cho trẻ đọc nhấn mạnh vào từ láy “thoăn thoắt”

- Dạy trẻ đọc thỏ theo tay cô, đọc đối đáp, đọc to nhỏ

- Cho tổ ,nhóm đọc ,cá nhân đọc

+ Củng cố cho trẻ nhắc lại tên thơ gì?

- Phổ nhạc thơ thành hát cho trẻ hát tặng thợ xây

Kết thúc: Cô tổ chức cho trẻ chơi thợ gỏi (cô tổ chức cho đội chơi đội xếp xong ngơi nhà xếp đẹp đội dành chiến thắng) kết hợp hát cháu yêu cô công nhân

- Cả lớp đọc theo cô

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Em làm thợ xây

- Trẻ chơi 1-2 lần

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I Hoạt động có mục đích: Quan sát dụng cụ ngề mộc 1 Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi phát âm từ bào cưa, đục

2 Chuẩn bị :Cưa, bào, đục

3 Tiến hành:

- Cho trẻ quan sát dụng cụ gọi tên dụng cụ - Sản phẩm nghề mộc có tác dụng gì?

II Trị chơi vận động:Kéo cưa lừa xẻ

III Chơi ý thích: trẻ chơi tự đồ chơi sân trường. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

I Hoạt động có mục đích: Tô màu tranh sản phẩm dụng cụ nghề xây dựng.

- Trẻ biết cầm bút tơ màu tranh theo ý thích có ý thức hoàn thành sản phẩm

2 Chuẩn bị:

- Tranh rỗng nghề xây dựng, bút màu bàn ghế

3 Tiến hành:

- Cho trẻ gọi tên dụng cụ nghề xây dựng hướng dấn trẻ cách tô màu tranh - Cô tô mẫu cho trẻ tiến hành cho trẻ thục cô bao quát trẻ

- Trẻ trưng bày sản phẩm lên giá nhận xết tuyên dương trẻ

II Chơi tự do: chơi góc theo ý thích. - Trẻ chơi theo ý thích trẻ

II Vệ sinh – Nêu gương– Trả trẻ.

- Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng - Cơ khái qt tình hình lớp ngày

- Cho trẻ tự nhận xét ngoan hay khơng ngoan

- Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……… …

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

PTTC::THỂ DỤC

Đi theo đường dích dắc I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết theo đường dích dắc có độ rộng 50cm chơi trị chơi vận động chuyền gạch

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ khéo léo đôi chân hai điểm dích dắc 2m - Phát triển vận động : tay, chân

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng chu công nhân xây dựng II Chuẩn bị

- Gạch xây dựng , rổ , đường dích dắc có độ rộng 50 cm III Tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ hình trịn kết hợp với kiểu đi: nhanh chậm, khởi động khớp tay chân

2 Hoạt động 2: Trọng động. a Bài tập phát triển chung.

ĐT1: Hai tay dang ngang rông vai sau hai tay đưa song song trước mặt

ĐT2: Hai tay đưa lên cúi gập người phía trước ĐT3: Hai tay chống hơng quay người sang trái sang phải

ĐT4: bật chỗ liên tiếp

b Vận động bản: Đi theo đường dích dắc

- Trẻ khởi động theo hiệu

lệnh cô

- Cô giới thiệu vận động: muốn cho thể ngày phải làm gì? Hơm tổ chức cho thi người có đơi chân khéo léo qua đường dích dắc nhà

+ Cơ vận động mẫu 1-2 lần kết hợp giảng giải: tay phải cô chống hơng mắt nhìn thẳng bước nhẹ nhàng khéo léo theo đường dích dắc chân khơng chạm vạch

- Cho trẻ làm mẫu lần

- Cô cho trẻ thực (Cô ý sửa sai cho trẻ ) - Cho nhóm thi đua (Cô kiểm tra kết trẻ) - Cho bạn thi đua bạn không chạm vạch mang đồ vật đích bạn dành chiến thắng

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động ?

c Trị chơi vân động: Chuyền gạch

- Muốn xây dựng ngơi nhà cần ngun vật liệu gì?

- Đường khó khơng dùng ô tô để chở mà phải vận chuyển sức nguời cô yêu cầu giúp công xây dựng chuyền gạch nhà

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần lớp

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi gì?

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm gà nhẹ nhàng quanh sân.

- Muốn thể khoẻ mạnh

phải tập thể dục

- Trẻ chỳ ý lắng nghe quan sát cô làm mẫu

- trẻ thực - Trẻ thực - Tổ nhóm thi đua - Cá nhân thi đua

- trẻ nhắc lại - Gạch xây dựng

- Trẻ chơi

- Chơi chuyền ghạch - Trẻ làm gà nhẹ nhàng quanh sân

I Hoạt động có mục đích: Khám phá vật liệu làm nên nhà. 1. Yêu cầu:

- Trẻ hứng thú trò chuyện nguyên vật liêu xây dựng nhà 2 Chuẩn bị :

- Một số nguyên vật liệu gạch, cát 3 Tiến hành:

- Muốn xây thành nhà phải chuẩn bị nguyên vật liệu gì? - Cát dùng làm gạch làm gì? Muốn xây dựng ngơi nhà phải chuẩn bị

nhiều nguyên vật liệu gạch, ngói, xi măng, sắt thép…

II Trị chơi vận động: nhà

III Chơi ý thích: trẻ chơi tự đồ chơi sân trường. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I Hoạt động có mục đích: Bé tập xây nhà 1 Yêu cầu

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật xây thành nhà theo sáng tạo trẻ 2 Chuẩn bị :

- Đồ chơi góc xây dựng 3 Tiến hành

- Cô tổ chức cho trẻ chơi góc xây dựng bao qt trẻ kkhuyến khích trẻ

chơi

II Chơi tự do: chơi góc theo ý thích. III Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ

- Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét ngoan hay khơng ngoan

- Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……… ….………

HOẠT ĐỘNG CĨ MỤC ĐÍCH PTNT: TỐN

Phân biệt chiều dài hai dối tượng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết rõ nét chiều dài hia đối tượng gọi tên dài

ngắn

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ so sánh chiều dài hai đối tượng - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập

II CHUẨN BỊ:

- Hai sợi dây : dây màu đỏ dài ,dây màu xanh ngắn - Đàn ghi âm hát : Cháu yêu cô công nhân

III TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOAT DÔNG CUA TRẺ

1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức giới thiệu - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi làm thợ giỏi

- Yêu cầu trẻ dùng sợi dây khác cột vào

một đồ vật

- Bạn có nhận xét gị trị chơi ?

GT: Vì sợi dây đỏ cột sợi dây xanh cột cô học dài hơn, ngắn

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét hai đối tượng.

- Cô bạn thi đua xem cột sợi dây màu xanh

vào ống nước nhanh

- Trẻ chơi

- Sợi dây xanh không cột

được

- Dây cột khơng?Vì cột sơi dây

vào ?

- Cô mời trẻ khác lên chơi cô cột sợi dây đỏ

vào ống nước ?

- Cột sợi dây đỏ cột vào ống nước không ?

sao ?

- Cơ gọi hai trẻ lên cột hai sợi dây khác vào

ống nước ? Ai có nhận xét trị chơi bạn ? Vì bạn A cột mà bạn B không cột ?

- Cho trẻ gọi từ dài ngắn

- Vì biết hai sợi dây khác : Cho trẻ

làm thao tác đo

- Trẻ gọi tên dây đỏ dài dây xanh

3 Hoạt động 3: Trẻ thực

- Cô cho trẻ thực quấn dây vào tay hỏi trẻ

sao dây đỏ quấn dây xanh không quấn

- Trẻ gọi tên dài ngắn (cô ý bao quát

sửa sai cho trẻ)

4.Hoạt động 4: Luyện tập

- Tổ chức trò chơi người thợ giỏi : Trong thời gian

1 phút hai đội phải quán xong sọi dây vào cột

- Cho trẻ chơi xâu vịng

- Kết thúc trẻ hát cháu u cơng nhân

- Có Vi dây dài

- Dây đỏ không cột

- Vì ngắn

- Bạn a cột dây dài

- Bạn b khơng cột

dây ngắn

- Dây xanh ngắn dây đỏ dài

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại 1-2

- Trẻ gọi từ dài hơn, ngắn

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I Hoạt động có mục đích: Quan sát nhà xây dựng

1 Yêu cầu

- Trẻ biết nhà xây dựng nào, biết công việc thợ

2 Chuẩn bị :

- Chỗ đứng quan sát phù hợp

3 Tiến hành:

- Cô cho trẻ quan nhà xây dựng trò chuyện trẻ: - Các quan sát gì?

- Ngơi nhà xây xong chưa? - Ai xây dựng nhà?

- Các dùng nguyên vật liệu để xây thành nhà

II Trò chơi vận động:Chuyển vật liệu xây dựng

III Chơi ý thích: trẻ chơi tự đồ chơi sân trường. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I Hoạt động có mục đích: Đọc cho trẻ nghe số đồng dao chủ đề 1 Yêu cầu

- Trẻ biết tên số đồng dao hứng thú nghe cô đọc đồng dao

2 Chuẩn bị :

- Một số đồng dao cô thuộc chủ đề

3 Tiến hành

- Cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần

- Gợi ý cho trẻ nói lên nội dung đồng dao - Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động - Tập cho trẻ đọc theo

II Chơi tự do: Chơi góc theo ý thích.

III Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

……… ………

HOẠT ĐỘNG CĨ MỤC ĐÍCH

PTTM : ÂM NHẠC

Dạy hát( NDTT): Cháu yêu cô công nhân Nghe(NDKH): Cơ thợ dệt

Trị chơi (NDKH): Ai nhanh nhất I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết hát nhịp hát thể tình cảm yêu quý

công nhân xây dựng

- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung hát công nhân xây dựng xây thành nhà cô thợ

dệt dệt may áo

- Trẻ biết chơi trò chơi: Ai nhanh 2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ hát theo nhịp hát phản xạ nhanh chơi - Phát triển vận động cảm hứng âm nhạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động tôn trọng sản phẩm

người lao động II CHUẨN BỊ:

- Đàn organ ghi hát: Cháu yêu cô công nhân, Cô thợ dệt

- Chiếu cho trẻ ngồi, - vịng thể dục, băng đĩa cơng nhân xây dựng - Thơ: Em làm thợ xây

III TIẾN HÀNH.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức giới thiêu

- Cho trẻ xem băng cơng nhân xây dựng trị chuyện

Chú công nhân sử dụng nguyên vật kiệu để xây nhà? => GT: Chú công nhân xây thành nhà cô thợ may may thành áo nội dung hát cháu yêu cô công nhân hôm cô dạy hát

2 Hoạt động 2: Dạy ca hát

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe không đàn

- Cô hát lần hai vừa hát vừa đàn cho trẻ nghe - Cô hát cho nghe hát ?

- Bài hát nhắc tới ai? Chú cơng nhân làm thợ dệt làm ?

- Cơ dạy hát cho trẻ 1-2 lần ý sửa sai, nhắc trẻ hát rõ từ “Dệt may, cháu múa hát yêu cô công nhân ,cháu nhớ ơn cô công nhân ” - Dạy trẻ hát theo tay cô, hát đối đáp theo nhóm, hát to hát nhỏ

- Cho 1-2 cá nhân hát theo đàn - Hỏi trẻ tên hát tên tác giả?

- Củng cố: lớp hát 1lần hỏi trẻ tên hát gì?

3 Hoạt động 3: Trò chơi :Ai nhanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

- Hỏi lai trẻ tên trị chơi ?

Kết thúc: lớp hát: Uớc mơ làm thơ xây

nhà, dùng gạch, cát, sỏi, xi măng xây nhà

- Trẻ lắng nghe giới thiệu

- Trẻ nghe cô hát

- Cháu yêu cô công nhân

- Cả lớp hát

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Bài hát cháu u

cơng nhân tác giả hồng yến

- Trẻ thực chơi 1-2 lần - Trò chơi nhanh - Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I Hoạt động có mục đích: Giải câu đố nghề xây dựng 1 Yêu cầu :

2 Chuẩn bị :

- Cô thuộc câu đố 3 Tiến hành:

- Cô đọc câu đố gọi hỏi trẻ

- Cô vừa đọc câu đố nghề ? Sản phẩm nghề xây dựn ? - Các làm để bảo vệ sản phẩm ?

II.Trò chơi vận động:Chuyền gạch

- Tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần cô ý đến trẻ khuyến tật III Chơi ý thích: trẻ chơi tự đồ chơi sân trường.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I Hoạt động chính: Vui văn nghệ cuối chủ đề

- Cho trẻ nhắc lại hát học chủ đề

- Cô cho trẻ biểu diến hát:Cháu yêu bà, nhà thương nhau, cháu yêu

bà,

- Cô khuyến khích tuyên dương trẻ

II Lao động vệ sinh nhóm lớp

- Hướng dẫn trẻ cách lau chúi đồ dùng đồ chơi

- Cô kiểm tra khen ngợi trẻ có ý thức bảo vệ lau chùi đồ dùng đồ chơi

III Nêu gương cuối tuần - Vệ sinh - Trả trẻ

- Trò chuyện với trẻ ngày cuối tuần - Cơ trẻ bình xét tiêu chuẩn bé ngoan

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY