Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán: Bµi to¸n: Cã 4 con chim ®Ëu trªn cµnh, cã thªm 2 con chim bay đến.. Hỏi tất cả có mấy con chim?.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ ĐỒNG SƠN Chào mừng quý thầy cô giáo dự thăm lớp .3 Giáo viên: Phạm Thị Hồng Phượng (2) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Toán: Kiểm tra bài cũ: (3) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Toán: Bài toán có lời văn Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán: bạn tới Bài toán: Có bạn, có thêm Hỏi có tất bao nhiêu bạn? (4) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Toán: Bài toán có lời văn Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán: Thảo luận nhóm Bài toán: Có …con thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất bao nhiêu thỏ? (5) Nghỉ giải lao (6) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Toán: Bài toán có lời văn Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán: Bài toán: Có gà mẹ và có gà Hỏi có? tất bao nhiêu gà ? (7) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Toán: Bài toán có lời văn Bài 4: Nhìn tranh vẽ,viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán: Bài toán: Có chim đậu trên cành, có thêm chim bay đến có tất bao nhiêu chim? Hỏi ? (8) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Toán: Bài toán có lời văn 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán: Bµi to¸n: Cã b¹n, cã thªm b¹n ®ang ch¹y tíi Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu b¹n? Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán: Bµi to¸n: Cã thá, cã thªm thá ®ang ch¹y tíi Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu b¹n? Viết tiếp câu hỏi để có bài toán: Bµi to¸n: Cã gµ mÑ vµ cã gµ Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu gµ? Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán: Bµi to¸n: Cã chim ®Ëu trªn cµnh, cã thªm chim bay đến Hỏi tất có chim? (9) (10)