Hoạt động của GV và HS * Ôn tập lí thuyết: GV cho HS các bàn vẽ SĐTD về kiến thức đã học trong chương II GV gọi hai đại diện lên bảng thuyết trình về SĐTD của nhóm Các HS của nhóm khácqu[r]
(1)Kế hoạch bài học môn Hình học lớp – Năm học 2012 - 2013 Tuần 21 – Ngày soạn 13/01/2013 Tiết 36: ÔN TẬP CHƯƠNG II I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: HS ống lại các kiến thức đã học chương II: các công thức tính diện tích các hình đã học chương 2.Kĩ năng: Vận dụng công thức và tính chất diện tích để tính diện tích các hình tam giác, tứ giác, đa giác 3.Thái độ: Có ý thức học tập Cẩn thận, chính xác tính toán II.Chuẩn bị cảu GV và HS: *GV: KH bài học, dụng cụ vẽ hình, SĐTD Chương II *HS: ÔN bài, dụng cụ vẽ hình PP – Kĩ thuật dạy học chủ yếu: SĐTD - Học hợp tác - Luyện tập thực hành III Tiến trình bài học trên lớp Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài học GV soạn bài: Lê Thị Tuyết (2) Kế hoạch bài học môn Hình học lớp – Năm học 2012 - 2013 3.Bài mới: Hoạt động GV và HS * Ôn tập lí thuyết: GV cho HS các bàn vẽ SĐTD kiến thức đã học chương II GV gọi hai đại diện lên bảng thuyết trình SĐTD nhóm Các HS nhóm khácquan sát, nhận xét GV Đưa SĐTD chuẩn bị sẵn lên bảng phụ để HS tham khảo, GV nhận xét chung SĐTD lớp - GV chốt lại công thức tính diện tích các hình đã học * Luyện tập: - Cho HS làm bài tập 41( SGK trang 132) A B O 6,8cm H I D E K C 12cm - HS quan sát hình vẽ và làm BT: - Tính diện tích tam giác DBE; - Tính diện tích tứ giác EHIK HS làm bài cá nhân GV gọi HS lên giải bài tập GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập 35 -Học sinh đọc đề bài 35 Nội dung I Lý thuyết: II Luyện tập: Bài tập 41( SGK trang 132) a, Diện tích tam giác DBE là: S = DE BC = 6,8 = 20,4( cm2) b, Diện tích tứ giác EHIK là: Theo GT ta có: HC BC 3,4 cm IC HC 1,7 cm CK EC 3 cm Vậy: SCHE = CE HC : = 3,4 6:2 = 10,2cm2 SCIK = CI KC : = 1,7 3: = 7,65 cm2 Vậy diện tích tứ giác EHIK là: S = 10,2 - 7,65 = 2,55 ( cm2) Bài tập 35 (sgk trang 129) ABCD là hình thoi nên AB = AD ABD cân, lại có góc A = 600 ABD là tam giác có AH là đường cao nên AH là trung tuyến AH = HD = 6: = cm Ta có ABH vuông H nên BH = √ 62 − 32 = √ 27 cm - ABD là tam giác gì? Kẻ AH vuông góc với AD ta suy GV soạn bài: Lê Thị Tuyết (3) Kế hoạch bài học môn Hình học lớp – Năm học 2012 - 2013 điều gì? S ABD =AD BH : = √ 27 : HS: AH = HD, tính BH theo √ 27 cm2 Pytago Vậy S ABCD =2.3 √ 27 cm2 GV: Diện tích hình thoi ABCD tính = √ 27 cm2 nào? - HS: lần S ABD - Yêu cầu Hs lên bảng trình bày bài làm +Gv nhận xét, kết luận lời giải bài toán GV hướng dẫn cách Bài 42 SGK trang 132 GV cho HS đọc đề bài 42 SGK GV gợi ý cách giải: Bài toán đã cho kiện nào? Cần tính gì? HS: trả lời GV: Tứ giác ABCD bao gồm hình nào ghép lại? HS: Tam giác ABC và tam giác ADC GV: Tam giác ABC có diện tích Ta có AC // BF nên diện tích tam giác nào? Vì sao? SABC = SAFC HS: Suy SABC + SADC = SAFC + SADC GV gọi HS lên chữa bài Lớp làm bài vào nháp Hay SABCD = SADF GV cho lớp nhận xét bài và KL chung Hướng dẫn HS học và làm bài tập nhà - Học bài theo tài liệu SGK, Mỗi HS hoàn thành SĐTD bài học - Làm hoàn chỉnh bài tập đã HD trên lớp - Làm bài tập 43 đến 47 (SGK) Chuẩn bị cho bài mới: Đọc trước bài Định lí Ta-lét tam giác Rút kinh nghiệm sau bài học GV soạn bài: Lê Thị Tuyết (4)