- HS tìm tòi phát hiện đặc điểm : Tất cả các bán kính của một hình tròn đều bằng nhau.. - GV giới thiệu tiếp về cách tạo dựng một đờng kính của hình tròn.[r]
(1)TuÇn 19 ************************************* Thø , ngµy 14 th¸ng n¨m 2013 Tập đọc Ngêi c«ng d©n sè Mét (tiÕt 1) I-Môc tiªu: Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch - §äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt vµ lêi t¸c gi¶ - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm tr¹ng cña tõng nh©n vËt - (HS K- G) : Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch Hiểu nội dung phần trích đoạn kịch: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đờng cøu níc, cøu d©n cña ngêi niªn NguyÔn TÊt Thµnh II-§å dïng: - Tranh mimh họa bài đọc SGK - BÕn c¶ng Nhµ Rång III-Hoạt động dạy học: A-Më ®Çu: 3’ - Giíi thiÖu chñ ®iÓm Ngêi c«ng d©n B-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2’ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiếu bài a Luyện đọc: 17’ - Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn đoạn kịch - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - HS tìm các từ khó đọc: phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa - HS tiếp nối đọc đoạn trích kịch §o¹n 1: Tõ ®Çu vËy anh vµo Sµi Gßn nµy lµm g×? Đoạn 2: Từ Anh Lê này không xin đợc việc làm Sài Gòn này §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS đọc hiểu các từ ngữ chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn đoạn kịch b T×m hiÓu bµi: 8’ - Anh Lª gióp anh Thµnh viÖc g× ?( tìm việc làm sài gòn) - Nh÷ng c©u nãi nµo cña anh Thµnh cho thÊy anh lu«n lu«n nghÜ tíi d©n, tíi níc? Chúng ta là đồng bào, cùng máu đỏ da vàng với Nhưng anh có nào nghĩ đến không? Vì anh với tôi là công dân nước Việt - C©u chuyÖn gi÷a anh Thµnh vµ anh Lª nhiÒu kh«ng ¨n nhËp nhau.H·y t×m nh÷ng chi tiết thể điều đó ? Anh Lờ gặp anh thành để bỏo tin đó xin việc làm cho anh thành anh Thành lại không nói đến chuyện đó… Vậy anh vòa sài Gòn này để làm gì ? Anh Thành đáp : anh học trường Sa- xơ- lu Lô – ba… ? Theo em câu chuyện họ lại không ăn nhập với nhau? Vì anh Lê thì nghĩ đến công ăn, việc làm,miếng cơm, manh áo, còn anh Thành thì nghĩ đến việc nước, Nụi dung đoạn kịch là gỡ? : Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc, cứu d©n cña ngêi niªn NguyÔn TÊt Thµnh c §äc diÔn c¶m.8’ - GV mời HS đọc đoạn kịch theo lối phân vai - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm - Từng nhóm HS phân vai luyện đọc - Một vài HS thi đọc diễn cảm Cho HS diễn lại vỡ kịch (2) C- Cñng cè, dÆn dß: 2’ - Nªu ý nghÜa cña ®o¹n kÞch trÝch - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n DiÖn tÝch h×nh thang I-Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang - BiÕt vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang vµo gi¶i to¸n cã liªn quan II-§å dïng: - H×nh thang ABCD b»ng giÊy b×a - KÐo, thíc kÎ III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: 5’ - Nêu đặc điểm hình thang - Ch÷a bµi SGK B-Bµi míi: 1: Híng dÉn HS h×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang 15’ - HS lấy hình thang đã chuẩn bị - GV g¾n m« h×nh h×nh thang - GV híng dÉn HS thao t¸c tõng bíc nh SGK - Sau cắt ghép ta đợc hình gì? - So s¸nh diÖn tÝch h×nh thang ABCD vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK - So s¸nh chiÒu cao cña tam gi¸c ADK víi chiÒu cao cña h×nh thang ABCD - So sánh độ dài đáy DK tam giác ADK và tổng độ dài đáy AB và CD hình thang ABCD - Nªu vai trß cña AB, CD, AH h×nh thang ABCD - HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang SGK trang 139 - HS viết công thức tính diện tích hình thang dựa vào độ dài đáy lớn là a, độ dài đáy bé là b, chiÒu cao lµ h 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh thang dùa vµo sè ®o cho tríc (19’) Bµi 1:a Diện tích hình thang là (12 + ) x : = 50 (cm2) Đáp số : 50 cm2 ( b HSKG) - HS tÝnh theo c«ng thøc - HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n víi sè thËp ph©n Bµi 2: a HS viÕt quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang ChØ c¸c sè ®o cña h×nh thang Diện tích hình thang là (9 + ) x : = 32,5 (cm2) Đáp số : 32,5 cm2 b HSKG - Nêu đặc điểm hình thang vuông? Khi đó đờng cao hình thang vuông có đặc điểm gì? Bµi 3: HS K – G: - HS đọc đề bài, vẽ hình điền số đo đã cho vào hình vẽ - Bài toán đã cho đủ các yếu tố để thay vào công thức cha? Còn thiếu yếu tố nào? - H·y nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao? C Cñng cè, dÆn dß: 1’ - GV hớng dẫn HS cắt ghép hình thang theo cách khác để xây dựng công thức tính diện tÝch h×nh thang (3) Thø 3, ngµy15 th¸ng n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: - Cñng cè, rÌn luyÖn kÜ n¨ng biÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: 5’ - HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang - HS ch÷a bµi 2, SGK B-Bµi míi: GV híng dÉn HS lµm lÇn lît tõng bµi SGK Bµi 1: 13’ - Hớng dẫn HS nhận xét các đơn vị đo các số đó - Các số đó thuộc loại số nào? a) (14 + ) x : = 70 (cm2) b)( + ) x : = 21 (m2) 16 c) ( 2,8 + 1,8) x 0,5 : = 1,15 (m2) Bµi 2: HS K – G - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, vẽ hình và ghi số đo đã cho vào hình vẽ - §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh thang cÇn biÕt nh÷ng yÕu tè nµo? - Yếu tố nào hình thang đã biết? - CÇn t×m yÕu tè nµo? - Tìm đáy bé cách nào? - T×m chiÒu cao b»ng c¸ch nµo? - HS lµm bµi vµo vë nh¸p, mét em lªn lµm ë b¶ng phô - Ch÷a bµi Bµi gi¶i §¸y bÐ h×nh thang : 120 x = 80 (m) ChiÒu cao h×nh thang : 80 – = 75 (m) DiÖn tÝch thöa ruéng : (120+ 80 ) x 75 = 7500 (m2) Số thóc thu hoạch đợc : (7500 : 100) x 64,5 = 4837,5 (kg) §S : 483,5 kg Bµi 3:a : 10’’ - HS vËn dông linh ho¹t c«ng thøc; nhËn xÐt mèi liªn hÖ c¸c yÕu tè c«ng thøc Đáp án Đ 3- Cñng cè, dÆn dß: 2’ - ¤n l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang ChÝnh t¶ Nghe viÕt : Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc I-Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trùc - Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi II-Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: 1’ Híng dÉn HS nghe-viÕt (20’) - GV đọc bài chính tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài chính tả (4) - Bµi chÝnh t¶ cho em biÕt ®iÒu g×? - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tªn riªng cÇn viÕt hoa - GV đọc chính tả cho HS viết - GV đọc lại bài chính tả, cho HS đổi cho rà soát lỗi - GV chÊm mét sè bµi Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶.( 14’) Bµi tËp : - HS đọc yêu cầu bài tập – GV nhắc HS ghi nhớ yêu cầu - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập, tự làm bài vào - Gọi số HS đọc bài mình Cả lớp và GV nhận xét Bµi tËp : C¸ch tiÕn hµnh tt bµi - Gọi HS đọc lại mẫu chuyện vui và câu đố đã điền hoàn chỉnh 4- Cñng cè, dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhớ kể lại đợc câu chuyện Làm việc cho ba thời -LuyÖn tõ vµ c©u C©u ghÐp I-Môc tiªu: - N¾m s¬ lîc kh¸i niÖm c©u ghÐp lµ c©u nhiÒu vÕ c©u ghÐp l¹i; mçi vÕ c©u ghÐp thêng có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế c©u kh¸c - Nhận biết đợc câu ghép đoạn văn, xác định đợc các vế câu ghép (BT1, mục III); thêm đợc vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) II-Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: (2’) GV nêu mục đích y/c tiết học PhÇn nhËn xÐt: 12’ - HS đọc toàn nội dung các bài tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn Đoàn Giỏi, lần lợt thực các y/c bài tập - HS lµm bµi vµ tr¶ lêi c©u hái - GV chốt lại các đặc điểm câu ghép (phần ghi nhớ) PhÇn ghi nhí: 5’ - Ba HS đọc phần ghi nhớ SGK - Hai HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí theo c¸ch hiÓu cña c¸c em PhÇn luyÖn tËp: 19’ Bµi 1: - HS đọc y/c bài tập - Bµi tËp nªu y/c: + T×m c©u ghÐp ®o¹n v¨n + Xác định các vế câu ghép đoạn văn - Gäi mét HS lªn lµm ë b¶ng phô, c¶ líp lµm vµo vë - Gọi HS đọc lần lợt kết câu, chữa bài HS làm bảng phụ - GV nhËn xÐt chung Bµi 2: HS K- G: - HS đọc yêu cầu bài tập, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Không thể tách các vế câu ghép nói trên thành câu đơn vì vế câu thể mét ý cã quan hÖ rÊt chÆt chÏ víi ý cña vÕ c©u kh¸c Bµi 3: - HS đọc y/c bài tập - HS lµm bµi - HS ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp nhËn xÐt bæ sung nh÷ng ph¬ng ¸n tr¶ lêi kh¸c VD : + Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc + MÆt trêi mäc, s¬ng tan dÇn + Trong truyÖn cæ tÝch c©y khÕ, ngêi em ch¨m chØ hiÒn lµnh, cßn ngêi anh th× tham lam, lêi biÕng + Vì trời ma to nên đờng ngập nớc (5) Cñng cè, dÆn dß: 2’ - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học câu ghép Thø 5, ngµy 17 th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp I-Môc tiªu: - Nắm đợc cách nối các vế câu ghép: nối từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nèi trùc tiÕp (kh«ng dïng tõ nèi) - Nhận biết đợc câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đợc đoạn văn theo yêu cầu cña BT2 II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: (5’) HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí vÒ c©u ghÐp tiÕt tríc B-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1’ PhÇn nhËn xÐt 12’ - Hai HS đọc tiếp nối bài tập Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc lại các câu văn, đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tích vế câu ghép - Từ kết phân tích trên, các em thấy các vế câu ghép đợc nối với theo cách? Là cách nào? (Hai cách: dùng từ có tác dụng nối; dùng dấu câu để nối trực tiÕp) PhÇn ghi nhí: 5’ - HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK PhÇn luyÖn tËp 15’ Bµi 1: - HS đọc y/c bài tập - Cả lớp đọc thầm lại các câu văn và tự làm bài - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giảI đúng + §o¹n a : cã c©u ghÐp víi vÕ c©u nèi víi trùc tiÕp, gi÷a c¸c vÕ cã dÊu phÈy (Tõ th× nèi tr¹ng ng÷ víi c¸c vÕ c©u) + §o¹n b : cã c©u ghÐp víi vÕ c©u, vÕ nèi víi trùc tiÕp, gi÷a c¸c vÕ cã dÊu phÈy + §o¹n c : cã c©u ghÐp víi vÕ c©u (vÕ vµ nèi víi trùc tiÕp, gi÷a vÕ cã dÊu phÈy VÕ nèi vÕ b»ng quan hÖ tõ råi) Bµi 2: - HS đọc y/c bài - GV nh¾c HS chó ý : §o¹n v¨n tõ – c©u t¶ ngo¹i h×nh mét ngêi b¹n, ph¶i cã Ýt nhÊt mét c©u ghÐp - HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµ tiÕp nèi tr×nh bµy ®o¹n v¨n - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, gãp ý C Cñng cè, dÆn dß: 2’ - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí vÒ c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp - GV nhận xét tiết học Dặn HS viết đoạn văn cha đạt nhà viết lại -To¸n H×nh trßn §êng trßn I-Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố hình tròn nh tâm, bán kính và đờng kính - Thùc hµnh; biÕt sö dông com pa vÏ h×nh trßn II-§å dïng: - Com pa, thíc kÎ - GV chuẩn bị bảng phụ và Bộ đồ dùng dạy học Toán III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: 5’ (6) - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang - HS ch÷a bµi SGK B-Bµi míi: Giới thiệu hình tròn, đờng tròn (17’) - GV ®a mét tÊm b×a h×nh trßn, chØ tay trªn tÊm b×a vµ nãi : “§©y lµ h×nh trßn” - GV dïng com pa vÏ trªn b¶ng mét h×nh trßn råi nãi : “§Çu ch× cña com pa v¹ch mét đờng tròn” - HS dïng com pa vÏ trªn giÊy mét h×nh trßn - GV giíi thiÖu c¸ch t¹o dùng mét b¸n kÝnh h×nh trßn Chẳng hạn : Lấy điểm A trên đờng tròn, nối tâm với điểm A, đoạn thẳng 0A là bán kÝnh cña h×nh trßn - HS tìm tòi phát đặc điểm : Tất các bán kính hình tròn - GV giới thiệu tiếp cách tạo dựng đờng kính hình tròn HS nhắc lại đặc điểm : “Trong hình tròn, đờng kính dài gấp lần bán kính” Thùc hµnh Bài 1, : (15’) Rèn luyện kĩ sử dụng com pa để vẽ hình tròn - HS vÏ vµo vë, GV theo dâi, nhËn xÐt Bài :HS K – G: Rèn luyện kĩ vẽ phối hợp đờng tròn và hai nửa đờng tròn - HD để HS phát hai nửa đờng tròn nhỏ có đờng kính 1/2 đờng kính hình trßn lín - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: 2’ - VÒ nhµ vÏ mét h×nh trßn b¸n kÝnh cm lªn b×a cøng; c¾t vµ mang tíi líp Thø 4, ngµy 16 th¸ng n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tamgi¸c vu«ng, h×nh thang - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng gi¶i to¸n liªn quan dÕn diÖn tÝch vµ tØ sè phÇn tr¨m II-Ho¹t déng d¹y häc: A-Bµi cò: 5’ - Nªu quy t¾c vµ viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh thoi (7) - HS ch÷a bµi SGK B-Bµi míi: GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp SGK råi ch÷a bµi Bài 1: (12’) HS tự làm, đổi cho để kiểm tra a) x : = cm2 b) 2,5 x 1, : = m2 c) x : = dm2 30 Bµi 2: 14’ - HS vÏ h×nh minh häa - Muèn so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh thang ABED vµ diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c BEC ta ph¶i biÕt g×? - HS ch÷a bµi trªn b¶ng phô - C¶ líp nhËn xÐt vµ söa ch÷a - §èi víi h×nh thang vu«ng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? Bµi 3: HS K – G: 8’ - HS vÏ h×nh theo y/c - Muốn tính số cây đu đủ có thể trồng đợc ta làm nào? - Để tính diện tích tròng đu đủ trớc tiên ta phải tính đợc diện tích nào? - Đây là dạng toán nào đã học? -HS lµm vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch m¶nh vên h×nh thang : (50 + 70) x 40 : = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là : 2400 : 100 x 30 = 720 (m2) Số cây đu đủ trông đợc : 720 : 1,5 = 480 (c©y) DiÖn tÝch trång chuèi : 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Số cây chuối trồng đợc : 600 : = 600 (c©y) Số cây chuối trồng nhiều số cây đu đủ là : 600 – 480 = 120 (c©y) §S : a 480 c©y; b.120 c©y * Cñng cè, dÆn dß: 1’ NhËn xÐt giê häc -KÓ chuyÖn Chiếc đồng hồ I-Môc tiªu: - kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyện “Chiếc đồng hồ” Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa,kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: Nhiệm vụ nào cách mạng cần thiết và quan trọng, đó cần làm tốt nhiệm vụ đợc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến việc riêng mình II-§å dïng: Tranh minh häa truyÖn SGK III-Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu c©u chuyÖn 2’ GV kÓ chuyÖn: 7’ - GVkÓ lÇn 1, HS nghe - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tranh minh häa Híng dÉn HS kÓ a KÓ chuyÖn theo cÆp 14’ - Mỗi HS kể 1/2 câu chuyện (kể theo tranh) Sau đó em kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (8) b Thi kÓ chuyÖn tríc líp: 15’ - em thi kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu đúng nhÊt ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi Cñng cè, dÆn dß: 2’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n Tập đọc Ngêi c«ng d©n sè Mét (tiÕp theo) I-Môc tiªu: Biết đọc đúng văn kịch - §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt.lêi t¸c gi¶ - HSKG- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng tõng nh©n vËt - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch HiÓu néi dung cña phÇn vµ toµn bé néi dung cña ®o¹n trÝch kÞch:qua viÖc NguyÔn TÊt Thành tâm đI tìm đờng cứu nớc cứu dân tác giả Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa vµ quyÕt t©m cøu níc cña ngêi niªn NguyÔn TÊt Thµnh.( tr¶ lêi c©u hái 1,23 HSKG c©u 4) II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: (5’) HS phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch phần B-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1’ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc 15’ - GV đọc diễn cảm đoạn kịch - Cả lớp luyện đọc các từ, cụm từ: La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp - HS tiếp nối đọc đoạn §o¹n 1: Tõ ®Çu cßn say sãng n÷a §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp -Hai HS đọc toàn đoạn kịch b T×m hiÓu bµi: 10’ - Anh Lê, anh Thành là niên yêu nớc, nhng họ có gì khác nhau? Anh Lê có tâm lý ngại khổ chịu cảnh sống nô lệ vì cảm thấy mình nhỏ bé yếu đuối còn anh Thành không cam chịu mà ngược lại tin tưởng vào đường mình đã chọn - Quyết tâm anh Thành cứu nớc đợc thể qua lời nói, cử nào? Lời nói Để dành lại non sông có hùng tâm tráng khí chưa đủ… Làm thân nô lệ mà xóa br kiếp nô lệ thì sẻ thành công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi mãi đầy tớ cho người ta Cử : xòe hai bàn tay mà nói “ tiền đây đâu” và nhanh chóng thu xếp đồ đạc -“Ngêi c«ng d©n sè mét” ®o¹n kÞch lµ ai? V× cã thÓ gäi nh vËy? Anh Thành (v× ý thức là công dân nớc Việt Nam độc lập đợc thức tỉnh sớm Ngời) c §äc diÔn c¶m 8’ - GV mời HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai - Từng tốp HS phân vai luyện đọc - Từng tốp thi đọc diễn cảm đoạn kịch C- Cñng cè, dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS nhà tiếp tục đọc đoạn trích kịch (9) LÞch sö ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ I-Mục tiêu: Sau bài học HS nêu đợc: Tờng thuật sơ lợc chiến dịch Điện Biên Phủ Chiến dịch diễn ba đợt công và tiêu diệt điểm đồi a1 và khu trung tâm huy địch Ngµy -7-5-1954 bé chØ huy tËp ®oµn cø ®iÓm hµng, chiÕn dÞch kÕt thóc th¾ng lîi Tr×nh bµy s¬ lîc ý nghÜa cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ; lµ mèc son chãi läi, gãp phÇn kÕt thóc th¸ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n ph¸p x©m lîc - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch : tiêu biểu là anh hùng Phan §×nh Giãt lÊy th©n m×nh lÊp lç ch©u mai II-§å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính VN - H×nh minh häa SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: 5’ - Kể anh hùng đợc bầu chọn đại hội Chiến sĩ thi đua và cán gơng mÉu toµn quèc - Ngµy mång 7-5 h»ng n¨m níc ta cã lÔ kØ niÖm g×? B-Bµi míi: Hoạt động Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ và âm mu thực dân Pháp (8’) - HS đọc SGK và tìm hiểu khái niệm: tập đoàn điểm, pháo đài + TËp ®oµn cø ®iÓm : lµ nhiÒu cø ®iÓm (vÞ trÝ phßng ngù cã c«ng sù v÷ng ch¾c hîp thµnh hệ thống phòng thủ kiên cố (tại ĐBP địch xây dựng 49 điểm) + Pháo đài : công trình quân kiên cố, vững để phòng thủ - GV treo đồ hành chính VN, HS lên vị trí Điện Biên Phủ - GV nªu mét sè th«ng tin vÒ §iÖn Biªn Phñ - Theo em, vì Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông Dơng? (… với âm mu thu hút và tiêu diệt đội chủ lực ta) Hoạt động Chiến dịch Điện Biên Phủ (22’) - HS thảo luận nhóm các vấn đề sau + Vì ta định mở chiến dịch Điên Biên Phủ? Quân và dân ta đã chuẩn bị cho chiÕn dÞch nh thÕ nµo? + Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt công đó? + Vì ta giành đợc thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ? Thắng lợi Điện Biên Phñ cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi lÞch sö d©n téc ta? + Kể số gơng chiến đấu tiêu biểu chiến dịch Điện Biên Phủ? - GV tæ chøc cho tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS trình bày trên sơ đồ chiến dịch Điện Biên Phủ *Cñng cè, dÆn dß: 5’ - Nªu suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh ®oµn xe thå phôc vô chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ? - Nêu cảm nghĩ em hình ảnh lá cờ “quyết chiến thắng” quân đội ta tung bay trªn nãc hÇm tíng §ê Ca-xt¬-ri - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc bµi Khoa häc Dung dÞch I-Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt - Nêu đợc số ví dụ dung dịch - BiÕt c¸ch t¸ch c¸c chÊt khái mét sè dung dÞch b»ng c¸ch chng cÊt II-§å dïng: - H×nh trang 76, 77 SGK (10) - Một ít đờng (muối), nớc sôi để nguội, cốc thủy tinh, thìa III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: 5’ - Hçn hîp lµ g×? - Nªu c¸ch t¸ch dÇu ¨n khái hçn hîp dÇu ¨n vµ níc? B-Bµi míi: Thùc hµnh : T¹o mét dung dÞch 10’ - GV cho HS làm việc theo nhóm 6: Tạo dung dịch đờng muối Ghi kết vµo b¶ng sau: Tên và đặc điểm chất tạo Tên dung dịch và đặc điểm dung dÞch dung dÞch - Th¶o luËn c¸c c©u hái: + §Ó t¹o dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g× ? + Dung dÞch lµ g× ? + KÓ tªn mét sè dung dÞch mµ b¹n biÕt ? - GVkÕt luËn Thùc hµnh: 18’ - HS đọc mục hớng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận, đa dự đoán kết thí nghiÖm - HS tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm So s¸nh víi kÕt qu¶ dù ®o¸n ban ®Çu - HS đọc mục bạn cần biết SGK trang 77 - GV kÕt luËn C Cñng cè, dÆn dß: 5’ - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i : “§è b¹n” theo y.c SGK - HS đọc thuộc mục bạn cần biết _ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi (Dùng ®o¹n më bµi) I-Môc tiªu: - Nhận biết đợc hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả ngời (BT1) - Viết đợc đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 II-Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: 2’ Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi tËp 1: 12’ - HS đọc y/c bài tập Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ khác hai cách mở bài - GV nhËn xÐt, kÕt luËn : + Đoạn mở bài a: mở bài theo kiểu trực tiếp : giới thiệu trực tiếp ngời định tả là ngời bà g® + Đoạn mở bài b : mở bài theo kiểu gián tiếp : giới thiệu hoàn cảnh, sau đó giới thiệu ngời đợc tả (bác nông dân cày ruộng) Bµi tËp 2: 24’ - HS đọc y/c bài tập - GV giúp HS hiểu y/c đề bài - HS viết hai đoạn mở bài cho đoạn văn đã chọn - HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết Mỗi em nêu rõ đoạn mở bài mình viết theo kiÓu trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp - GV và lớp nhận xét, phân tích để hoàn thiện các đoạn mở bài 3- Cñng cè, dÆn dß: 2’ - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ hai kiÓu më bµi bµi v¨n t¶ ngêi - GV nhận xét tiết học Những em viết đoạn mở bài cha đạt nhà hoàn chỉnh lại _ (11) (12)