Tìm được các điểm nằm cùng phía, nằm khác phía đối với 1 điểm 1 1,0 Nắm được cách đọc tên tia, đoạn thẳng... Độ dài đoạn thẳng..[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Thái Bình Tổ Toán – Tin MA TRẬN RA ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT - HÌNH HỌC Tiết 14 – Tuần 14 – Năm học 2011 - 2012 Thời gian làm bài: 45 phút Hình thức: Trắc nghiệm khách quan - Tự luận Tỉ lệ: – Cấp Nhận biết Thông hiểu độ Cấp độ thấp TNKQ Chủ đề Điểm Đường thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Ba điểm hàng Đường thẳng qua hai điểm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tia Đoạn thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng TL TNKQ TL TNK Q TL Biết các khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng 1,0 Biết tìm điểm nằm điểm còn lại 0.5 0.5 0.5 Cấp độ cao TN KQ TL ,0 10% Biết tính chất có và đường thẳng qua điểm cho trước Biết khái niệm hai tia đối Cộng Biết đếm số đoạn thẳng có hình vẽ 0.5 Tìm các điểm nằm cùng phía, nằm khác phía điểm 1,0 Nắm cách đọc tên tia, đoạn thẳng 1,0 ,0 20% ,0 20% (2) Cấp Nhận biết Thông hiểu độ Chủ đề Độ dài đoạn thẳng Cấp độ thấp TNKQ TNKQ TL TNK Q Nắm cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Số câu Số điểm Tỉ lệ % Trung điểm đoạn thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % TL Cấp độ cao TL TN KQ TL Vận dụng hệ thức AM + MB =AB để tính độ dài đoạn thẳng 1,0 2,0 Biết điểm có phải là trung điểm điểm còn lại không 3 ,0 30% Vận dụng định nghĩa trung điểm để tính độ dài đoạn thẳng 1,0 1,0 3.0 30% Cộng Vận dụng 4.0 3.0 40% 30% Khánh Bình, ngày 28 tháng 09 năm 2011 Nhóm toán Trường THCS Nguyễn Thái Bình Họ và tên ………………………… Lớp :…………………………… ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: HÌNH HỌC – LỚP 2,0 20% 14 10 100% (3) Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày kiểm tra: ……./……/ 2011 ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN I-PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 ĐIỂM) Hãy chọn câu trả lời đúng và khoanh tròn chữ cái đứng trước (a, b, c, d ) các câu sau : Câu 1: Cho điểm M thuộc đường thẳng d thì: E M đường thẳng d qua điểm M; a, b, c đúng Câu 2: Hình bên cho ta: a) điểm M nằm trên đường thẳng d; c) đường thẳng d chứa điểm M; b) d) Cả a) điểm E thuộc đường thẳng d b) đường thẳng d qua điểm E; c) đường thẳng d chứa điểm E; d) điểm E không thuộc đường thẳng d Câu 3: Qua hai điểm A và B, số đường thẳng phân biệt có thể vẽ qua hai điểm đó là: a) b) vô số c) d) A B C a Câu 4: Trong hình vẽ bên, điểm nằm hai điểm còn lại là: a) A ; b) B c) C d) Không có điểm nào Câu 5: Hai tia đối là: a) hai tia chung gốc; b) hai tia có điểm chung; c) hai tia chung gốc và tạo thành đường thẳng; d) hai tia tạo thành đường thẳng Câu 6: Trên đường thẳng a lấy ba điểm A, B, C hình vẽ: A B C a Số đoạn thẳng có tất là: a b c d II PHẦN TỰ LUẬN: (7 ĐIỂM) Bài 1: (3đ) Vẽ hình theo diễn đạt lời sau: a) Trên tia Ox, vẽ hai điểm M, N cho hai điểm O, M nằm cùng phía điểm N b) Cho đoạn thẳng CD = 7cm, vẽ điểm K là trung điểm đoạn thẳng CD c) Hai tia Ox, Oy là hai tia phân biệt và có chung gốc O Bài 2: (4đ) Cho đoạn thẳng AB = 6cm Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M cho AM = 3cm a) So sánh AM và MB b) Điểm M có là trung điểm đoạn thẳng AB không? Vì sao? (4) Hết Lưu ý: Phần tự luận làm mặt sau giấy Bài làm: (5) Đáp án và biểu điểm đề kiểm tra 45’ – Môn hình học6 Tiết 14 – Tuần 14 – Chương I – HKI Năm học: 2011 - 2012 I-PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 ĐIỂM) Mỗi ý đúng d 0.5 điểm Câu 1: d Câu 2: d Câu 3: c Câu 4: b Câu 5: c Câu 6: a II PHẦN TỰ LUẬN: (7 ĐIỂM) Bài 1: (3đ) Vẽ hình đúng câu điểm a) b) x O M C 1đ N K 1đ D x c) y O 1đ Bài 2: (4đ) Vẽ hình đúng: A M a) Vì M nằm A và B nên ta có: AM + MB = AB; Hay: + MB = 6; Suy ra: MB = – = 3(cm); Vậy: MB = AM b) Vì M nằm A và B Và AM = MB Nên M là trung điểm đoạn thẳng AB B 1đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ (6)