Bốn là, các hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật ngày càng phong phú, đa dạng và thiết thực với người dân hơn như: Tuyên truyền miệng; biên soạn tài liệu phổ thông dưới dạng hỏi đáp p[r]
(1)PHÁT BIỂU THAM LUẬN
Hội nghị tổng kết cơng tác PBGDPL năm 2012 Kính thưa: Q vị đại biểu khách quý
Các vị đại biểu tham dự hội nghị
Về tham dự hội nghị hôm lời cho phép xin gửi lời chúc sức khoẻ tới vị đại biểu khách quý, vị đại biểu tham dự hội nghị lời chúc mừng tốt đẹp nhất, chúc hội nghị thành cơng tốt đẹp
Kính thưa vị đại biểu
Trước hết tơi hồn tồn trí với báo cáo trình trước hội nghị ý kiến phát biểu tham luận Tôi xin phát biểu làm rõ cơng tác phổ biến GDPL xã
Kính thưa đồng chí:
Trong q trình đổi mới, nhận thấy rõ tầm quan trọng công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, Đảng Nhà nước ta đề nhiều biện pháp nhằm nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho cán bộ, nhân dân Đặc biệt năm gần đây, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật thực theo chương trình, kế hoạch cụ thể Chính phủ phê duyệt Sau Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 02/1998 tăng cường phổ biến, giáo dục pháp luật giai đoạn Quyết định số 03 ngày 7/01/1998 việc ban hành Kế hoạch triển khai công tác phổ biến, giáo dục pháp luật từ năm 1998 đến năm 2002 thành lập Hội đồng phối hợp công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, công tác phổ biến giáo dục có chuyển biến mạnh mẽ
Từ nhận thức việc đưa pháp luật đến với người vấn đề Đảng uỷ, UBND xã Ngũ Hùng quan tâm Trong năm qua, với việc trọng nhiệm vụ xây dựng đảng, quyền vững mạnh đảng uỷ, UBND xã tăng cường đạo công tác phổ biến giục dục pháp luật cho cán bộ, công chức nhân dân nhiều hình thức đưa chương trình giáo dục pháp luật vào trường học; tổ chức lớp học tập trung; tổ chức thi tìm hiểu pháp luật; thực tư vấn pháp luật trợ giúp pháp lý; biên soạn tài liệu phổ biến pháp luật
(2)người Đặc biệt Hội đồng PHCTPBGDPL xã phối hợp chi hội luật gia xã, đài truyền xã, xây dựng chuyên mục phổ biến pháp luật tuần 02 buổi vào chiều thứ năm sáng thứ sáu hàng tuần đến thực 79 chuyên mục, hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật có hiệu cơng tác tun truyền
Tuy nhiên, số lượng văn pháp luật ban hành ngày nhiều, với nội dung đa dạng, phức tạp, điều chỉnh nhiều loại quan hệ đời sống xã hội phục vụ tiến trình đổi đất nước hội nhập kinh tế quốc tế, hoạt động PBGDPL chưa thực đáp ứng yêu cầu thiết tình hình Việc PBGDPL nhiều nơi cịn mang tính phong trào, chưa sâu vào nội dung pháp luật mà người dân cần Hình thức PBGDPL áp dụng đa dạng, phong phú, song nhìn chung hiệu chưa cao
Trong thời gian tới, để đẩy mạnh hiệu công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, việc thực biện pháp đổi nội dung, hình thức, biện pháp phổ biến, giáo dục pháp luật, củng cố, tăng cường đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên pháp luật, kiện tồn Hội đồng phối hợp cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật, theo tôi, cần quan tâm đến số vấn đề sau:
1. Từ ngày 01/01/2013 Luật phổ biến giáo dục pháp luật thức có hiệu lực song luật có quy định rõ Điều Hội đồng phối hợp phổ biến, giáo dục pháp luật Hội đồng phối hợp phổ biến, giáo dục pháp luật thành lập ở trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, Ủy ban nhân dân cấp huyện công tác phổ biến, giáo dục pháp luật mà cấp xã khơng cịn HĐPBGDPL UBND xây dựng chương trình, kế hoạch phổ biến, giáo dục pháp luật; nên việc tổ chức thực khó khăn đề nghị cấp cần nghiên cứu để thành lập BCĐ tổ chức thực có hiệu
2 Cần tiếp tục tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật theo hướng làm thay đổi cách nghĩ, cách nhìn nhân dân pháp luật.
Để làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cần có tìm hiểu thái độ người dân pháp luật, họ hiểu pháp luật nào? Pháp luật có vai trị sống họ? Có thể nói, phần lớn người dân thường cho “pháp luật” mệnh lệnh mà người ta cần phải tuân thủ, hình phạt, trừng trị… người khác cho rằng, pháp luật để giải tranh chấp Người dân thường quan tâm tới pháp luật thân họ phải rơi vào tình việc miễn cưỡng, lợi ích bị xâm hại… dính líu tới pháp luật (kiện cáo, tranh chấp, bị phạt, bị cưỡng chế…) Bởi vậy, tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cần giải thích, phân tích cho người dân hiểu pháp luật không bao gồm quy định cưỡng chế, thực thi pháp luật, biện pháp giải tranh chấp Pháp luật bao gồm quy định bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân
3 Kết hợp phổ biến, giáo dục pháp luật hướng dẫn áp dụng pháp luật.
(3)giúp cho đối tượng áp dụng pháp luật hiểu rõ nội dung, ý nghĩa quy định pháp luật áp dụng quy định có liên quan, hiểu ý thức quyền nghĩa vụ pháp lý mình, từ tự nguyện chấp hành nghiêm túc định áp dụng pháp luật nói riêng chấp hành pháp luật nói chung, hình thành niềm tin pháp luật, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật
4 Kết hợp phổ biến, giáo dục pháp luật với trợ giúp pháp lý, tư vấn pháp luật hoà giải sở.
Phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý, tư vấn pháp luật hồ giải sở có mối quan hệ mật thiết việc xây dựng ý thức pháp luật, tăng cường hiểu biết pháp luật, khuyến khích thói quen ứng xử xã hội pháp luật nhân dân Đồng thời, khai thác phát huy tác dụng, hiệu hình thức trợ giúp pháp lý, tư vấn pháp luật, hoà giải sở thực phổ biến, giáo dục pháp luật Thực giải thích, hướng dẫn, phổ biến kiến thức pháp luật liên quan đến vụ việc cụ thể trợ giúp, tư vấn cho đối tượng, giúp họ nâng cao hiểu biết pháp luật, tự điều chỉnh hành vi xử phù hợp với quy định pháp luật, tự bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp
5 Cần phải có phối hợp tốt quan, ban, ngành, đồn thể trong cơng tác PBGDPL Chú trọng công tác PBGDPL vào trường học để có phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục ý thức tôn trọng chấp hành pháp luật thiếu niên Nâng cao vai trò hoạt động tổ chức Đảng, Mặt trận đồn thể thơn, Câu lạc Tổ hòa giải sở nhằm lồng ghép phổ biến, giáo dục pháp luật đến thôn, khu dân cư người dân Cần có nguồn kinh phí định, có đầy đủ trang thiết bị, phương tiện kỹ thuật cần thiết để phục vụ cho công tác PBGDPL năm đạt kết cao
Kính thưa vị đại biểu tham dư hội nghị ý kiến tham luân hội nghị cuối xin kính chúc quý vị đại biểu mạnh khoẻ, hạnh phúc chúc hội nghị thành công tốt đẹp
(4)Thực chủ trương Đảng Nhà nước phổ biến giáo dục pháp luật nói năm qua, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đạt kết đáng ghi nhận sau đây: Một là, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật có sở pháp lý vững cho việc triển khai hoạt động, đặc biệt hoạt động phối hợp quan, tổ chức hệ thống trị hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán tầng lớp nhân dân Hoạt động Hội đồng phối hợp phổ biến, giáo dục pháp luật cấp mà ngành Tư pháp nòng cốt phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức đoàn thể xã hội toàn dân
Hai là, hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật vào nề nếp theo kế hoạch, chương trình cụ thể với nhiều hình thức, biện pháp thực phù hợp với nhóm đối tượng phổ biến, giáo dục pháp luật điều kiện địa bàn thực Nhiều hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật triển khai đồng mạnh mẽ nhiều địa bàn, nhân dân ngày có điều kiện tìm hiểu pháp luật
Ba là, đội ngũ cán làm công tác phổ biến, giáo dục pháp luật bước xây dựng, củng cố Bên cạnh đội ngũ cán chuyên trách ngành tư pháp, thu hút lực lượng đông đảo báo cáo viên, tuyên truyền viên, cộng tác viên tham gia
Bốn là, hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật ngày phong phú, đa dạng thiết thực với người dân như: Tuyên truyền miệng; biên soạn tài liệu phổ thơng dạng hỏi đáp pháp luật, tình pháp luật; đưa pháp luật vào giảng dạy trường học; tuyên truyền pháp luật phương tiện thông tin đại chúng; xây dựng câu lạc pháp luật; tủ sách pháp luật xã, phường, thị trấn, quan, doanh nghiệp, trường học; thi tìm hiểu pháp luật; tuyên truyền pháp luật thơng qua hoạt động hồ giải sở, thông qua tư vấn pháp luật, trợ giúp pháp lý, thơng qua phiên tồ xét xử cơng khai, lưu động triển khai mạnh mẽ
Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt đó, hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật có lúc cịn mang tính thời sự, nặng phong trào; việc phổ biến tập trung vào luật pháp lệnh, chưa thực trọng vào văn hướng dẫn thi hành; có hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật chưa triển khai nhiều thực tế tổ chức phiên xét xử lưu động kết hợp với phổ biến, giáo dục pháp luật cho nhân dân; hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật đại chưa sử dụng triệt để, đặc biệt việc ứng dụng cách có hiệu cơng nghệ thông tin vào hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật Lực lượng thực công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, đặc biệt sở thiếu, trình độ chun mơn, nghiệp vụ cịn hạn chế chưa đồng Bên cạnh đó, cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật cịn gặp nhiều khó khăn hạn chế hệ thống pháp luật như: Các văn pháp luật thiếu cụ thể, rõ ràng, cịn có trùng lặp, chồng chéo chí mâu thuẫn nhau; nhiều văn thiếu tính khả thi; tính ổn định hệ thống pháp luật chưa cao Mặt khác, tình trạng văn nhà nước cấp ban hành phải chờ văn hướng dẫn quan nhà nước cấp cịn, làm cho pháp luật khơng vào sống Tình trạng Luật, Pháp lệnh phải chờ Thơng tư thực tế làm cho pháp luật chậm vào sống, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật chậm trễ, khó triển khai Kinh phí phục vụ cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật chưa đáp ứng yêu cầu công việc