MỤC TIÊU: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.. - HS cẩn thận, tự giác làm bài.[r]
(1)TUẦN 14: Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn - HS cẩn thận, tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: (5’) - 2HS lên làm BT3 2.Bài mới: (30’) *HĐ 1: Giới thiệu bài: *HĐ : Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân: - GV nêu bài toán ví dụ 1: - HS thực các phép chia theo các bước SGK Chú ý HS biết viết dấu phẩy thương và thêm vào bên phải số bị chia để chia tiếp - GV nêu ví dụ đặt câu hỏi: + Phép chia 43 : 52 có thực tương tự - Phép chia này có số bị chia 43 bé số phép chia 27 : không? Tại sao? chia 52 - GV hướng dẫn HS thực cách chuyển 43 thành 43,0 chuyển phép chia 43 : 52 - 3HS nhắc lại quy tắc *HĐ 3: Thực hành: +Bài 1a: Bài 1a: HS lên bảng thực hai phép chia HSKG làm các bài còn lại 12 : và 882 : 36 - Các HS khác làm vào Kết các phép tính là: 2,4; 5,75; 24,5 và 1,875; 6,25; 20,25 Bài 2: Tóm tắt: - HS đọc đề toán 25 bộ: 70 m - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài chữa bài : m? Bài giải: Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 15,8m Củng cố dặn dò: (3’) - Xem trước bài Luyện tập - Nhận xét học Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM I MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật (2) - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có cho người khác (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Có thái độ quan tâm và biết giúp đỡ người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: (5’) + Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? + Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi? Bài mới: (30’) *HĐ 1: Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học *HĐ 2: Luyện đọc: - GV lưu ý HS đọc và phân biệt lời các nhân vật và nhấn giọng các từ: áp trán, đi,…sao ông làm vậy? - GV chia đoạn lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc và trả lời - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp bài văn - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn nối tiếp (2lần) - GV hướng dẫn đọc từ ngữ: áp trán, Pi-e, Nô- - HS luyện đọc từ khó en,Gioan - Đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc toàn bài *HĐ 3: Tìm hiểu bài: - 1HS đọc đoạn - Đoạn 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? *Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cô + Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết không có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai … nào cho biết điều đó? - Đoan 2: + Chị cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì? * Để hỏi cho rõ nguồn gốc chuỗi ngọc trai … + Vì Pi-e nói em bé đã trả giá cao để * Vì nó đã thể tình cảm quý mến và quan mua chuỗi ngọc? tâm em chị + Em nghĩ gì nhân vật câu chuyện * HSKG trả lời này? *HĐ 4: Đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc phân vai - Thi đọc diễn cảm các nhóm theo lối phân vai - Lớp nhận xét - GV khen các nhóm đọc hay Củng cố, dặn dò: (3’) + Nội dung câu chuyện này là gì? *Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho - Nhận xét tiết học người khác - Nhắc nhở HS biết sống đẹp các nhân vật câu chuyện để đời trở nên tươi đẹp - Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta (3) Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày * KNS: -Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà mẹ, chị em gái, cô giáo - Thảo luận nhóm Xử lí tình Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bảng phụ + Phiếu học tập - HS : thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (5’) + Trình bày việc đã làm để giúp đỡ người - 2, HS trình bày già và trẻ em? - Các em khác trao đổi Bài mới: (28’) *HĐ 1: Giới thiệu bài: *HĐ 2: Tìm hiểu thông tin: - GV yêu cầu các nhóm đọc và tìm hiểu thông tin để giới thiệu nội dung ảnh SGK - Phát phiếu học tập - Kết luận: Phụ nữ không có vai trò quan trọng gia đình mà còn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước - Em hãy kể các công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết ? - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm, theo phiếu - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác theo dõi bổ sung - HS lắng nghe - Trong gia đình: Nấu nướng, giặt giũ, chăm sóc cái, - Trong xã hội: giáo viên, bác sĩ, - Tại phụ nữ là người đáng tôn - Vì phụ nữ phải làm nhiều việc gia trọng? đình và việc xã hội, - Các em khác nhận xét, bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ *HĐ 3: Làm bài tập 1, SGK - GV nêu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến - Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là: - GV theo dõi a,b - Các việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng - GV kết luận phụ nữ: c,d *HĐ 4: Bày tỏ thái độ: - HS đọc yêu cầu BT2 - GV nêu ý kiến bài tập và yêu cầu - HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ: tán thành (đỏ), không - HS giải thích lí vì tán thành (hoặc tán thành (xanh) không tán thành) - Cả lớp lắng nghe, trao đổi - GV theo dõi - GV Kết luận: - HS lắng nghe Tán thành với các ý kiến: a, (4) Không tán thành với các ý kiến: b, c, đ * Hoạt động tiếp nối (2’) - Tìm hiểu và giới thiệu người phụ nữ mà - HS lắng nghe em kính trọng và yêu mến - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ - Nhận xét tiết học Chính tả:(Nghe - viết) CHUỖI NGỌC LAM I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mảu tin yêu cầu BT3; làm (BT2) - Yêu thích phong phú TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút và 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2), vài trang từ điển phô tô - Hai, ba tờ phiếu phôtô nội dung vắn tắt BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu - HS viết nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi Bài mới: (30’)_ *HĐ : Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học * HĐ 2: Hướng dẫn HS viết chính tả: - GV đọc toàn bài chính tả - 2HS đọc bài + Theo em, đoạn văn nói gì? - HS trả lời - Hướng dẫn HS luyện viết các từ khó: Pi-e, lúi - HS luyện viết từ ngữ húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi - GV đọc câu hay vế câu - HS viết chính tả - GV đọc toàn bài - HS rà soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - HS đổi theo cặp, chữa lỗi *HĐ 3: HDHS làm bài tập chính tả: Bài 2a: - HS đọc BT 2a - GV phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng: Tranh - chanh; trung – chung Trúng – chúng; trèo – chèo - HS lên bảng viết nhanh các từ ngữ hình thức trò chơi “ Tiếp sức” - Lớp nhận xét, bổ sung - GV khen các nhóm tìm nhiều từ ngữ Bài 3: - HS đọc BT3 - Gv lưu ý: chữ ô số có vần ao hay au; chữ ô số - HS làm vào vở, em làm bảng lớp có âm đầu tr hay ch + Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, + Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả - GV chốt lại các từ cần điền - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS ghi nhớ các từ đã ôn luyện Tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ ch (5) Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn - HS yêu thích môn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng nhóm, SGK, SGV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: (5’) - 2HS lên làm BT 2.Bài mới: (30’) *HĐ 1: Giới thiệu bài: *HĐ 2: Thực hành : Bài 1: - HS lên bảng viết các bài phần a) (kết là 16,01) và phần c) (kết là 1,67) - Một số HS đọc kết các phần b) (kết là 1,89) và phần d) (kết là 4,38) - Nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính Bài 2: Dành cho HSKG - HS lên bảng tính: - Gọi 1HS nhận xét hai kết tìm 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 - GV giải thích lý vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do 8,3 x 10 tính nhẩm có kết là 83) Bài 3: Cho HS làm bài chữa bài - Đọc đề Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m 2) Đáp số: 67,2m và 230,4m2 Bài 4: Cho HS làm bài chữa bài - HS làm bài chữa bài Đáp số: 20,5km Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét học Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 - Nhận biết danh từ chung, danh từ riên đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3; thực yêu càu BT4 (a, b, c) - Yêu thích phong phú TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (6) - Ba tờ phiếu: tờ viết định nghĩa danh từ chung,danh từ riêng;1 tờ viết hoa danh từ riêng; tờ viết đại từ xưng hô - Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1 - Bốn tờ phiếu khổ to - tờ viết yêu cầu a b,c,d BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (5’) - Đặt câu có cặp quan hệ từ : - HS đặt câu Vì …nên… Nếu ….thì… Bài mới: (30’) HĐ 1: Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu BT1 danh từ chung, danh từ riêng - 1HS đọc lại phần ghi nhớ - Tìm danh từ riêng và danh từ chung đoạn - HS làm bài theo cặp trình bày kết văn - Cả lớp nhận xét - GV lưu ý HS Các từ “chị ,chị gái “trong câu “Chị là chị gái em nhé “là danh từ “Chị “trong “Chị là ….”là đại từ Bài 2: - Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng +GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ riêng tên người nước ngoài VD :Pa-ri ; An-pơ Bài - GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ đại từ - HS lắng nghe - HS đọc BT2 - HS trả lời - HS đọc BT3 - HS đọc - HS trao đổi theo cặp để tìm các đại từ xưng hô đoạn văn BT1 + GV theo dõi - HS lên trình bày: chị, em, tôi, chúng tôi - GV chốt lại các từ đúng Bài (a,b,c): - 1HS đọc BT (a,b,c) - HS tự làm bài vào vở, em lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - HS xem lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ Buổi chiều Toán: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân,số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS tự làm vào - Nhận xét Bài 2: Tính nhẩm: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chữa bài - Yêu cầu HS nêu lại cách tính nhẩm Bài 3: - Yêu cầu lớp làm - Nhận xét Bài : Tính: - Yêu cầu lớp làm - Chữa bài Bài : Dành cho HS khá - Yêu cầu HS đọc đề và xác định dạng - Chữa bài Củng cố - Nhận xét tiết học Mỹ thuật:Veõ trang trí HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng - Cả lớp làm vở, HS TB lên bảng - Nhận xét bài bạn - Một số HS nêu cách tính nhẩm - Cả lớp làm vở, TB khá làm bảng - HS khá làm bảng.Cả lớp làm Số chai nuớc mắm có tất là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai - HS lên bảng khá giải Cả lớp làm Một vỏ hộp cân nặng là: : = 0,2 (kg) 8kg đường chia vào các hộp loại đó thì tất số hộp đựng đường là: : (1 - 0,2) = 10 (hộp) Đáp số: 10 hộp TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I MUÏC TIEÂU: - HS thấy tác dụng trang trí đường diềm đồ vật - HS biết cách trang trí và trang trí đường diềm đồ vật - HS tích cực, suy nghĩ sáng tạo II CHUAÅN BÒ: 1/ Giaùo vieân: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số bài vẽ đường diềm đồ vật HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật 2/ Hoïc sinh: - Giấy vẽ, thực hành - Bút chì, thước kẻ, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HSø * Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đồ vật có trang trí - HS theo dõi (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: (2’) đườ ng nêu dieàmmục vaø tiêu, caùc yêu hìnhcầu tham - GV giờkhaû học.o SGK, boä2.ÑDDH Luyện đọc thành tiếng : (14’) - GV boåđoạn sung, nhaän xeùt - Chia Yêugợ cầu đọcHS nối nhaä tiếp.n các họa tiết - -GV i yùHScho Luyện đọc hiểu: (16’) đường diềm và tìm các họa tiết đường Bài dieà m.2: - Cho HS đọc thầm lại bài và làm bài tập * Hoạt động 2: Cách trang trí - Gọi HS nêu câu trả lời - -GV coù xét, theå chốt veõ leâcâu n baû c giới thiệu hình Nhận trảnglờihoặ đúng gợĐáp i yù caù án:ch trang trí đường diềm SGK, ĐDDH đểa,HS ý nhậb,n ýra3cácc,bướ ý 1c trang d, ý 3trí: e, ý g, ý h, ý3,ý 1,ý + Tìm vị trí phù hợp để vẽ 4đười,ngý 1diềm đồ Củng (2’) vaä4 t vaø kíchcố: thướ c đường diềm, kẻ hai đường Nhận xét tiết học thẳng đường cong cách * Hoạt động 3: Thực hành - HS làm bài vào thực hành - Tổ chức cho vài nhóm vẽ khổ giấy lớn - Động viên, khích lệ HS phát huy khả naêng tìm toøi, saùng taïo * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS lựa chọn số bài đẹp và chưa đẹp các nhóm, cá nhân và gợi ý để HS nhận xét, xếp loại về: + Cách bố cục hài hòa cân đối + Vẽ họa tiết đều, đẹp + Vẽ màu có đậm có nhạt - GV nhận xét, bổ sung và nêu lí vì đẹp và chưa đẹp để HS rõ - GV điều chỉnh xếp loại các bài vẽ, nhận xét chung veà tieát hoïc * Daën doø: - Sưu tầm tranh ảnh quân đội Tiếng Việt: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe lượt HScaùđọc toànnbài - HS- nhaä n c hoï2aHS tieáđọc t đườ g dieàm và tìm các họa tiết đường diềm - Cả lớp làm vào - HS nhận các bước trang trí - Lần lượt trả lời câu - HS laøm baøi - MoÄt vài nhóm vẽ khổ giấy lớn - HS phaùt huy khaû naêng tìm toøi, saùng taïo - HS nhận xét và xếp loại theo cảm nhận rieâng ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát và trôi chảy toàn bài “Cậu bé nhân hậu” - Hiểu và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐNGLL: Trò chơi dân gian (Đánh dồi) I.Mục tiêu - Học sinh yêu thích trò chơi - Rèn kỹ khéo léo chơi II.Chuẩn bị: Sỏi (9) III.Các bước tiến hành 1.Ổn định tổ chức: chia lớp thành nhóm Tiến hành chơi: a) Phổ biến cách chơi, luật chơi: Gọi HS nêu cách chơi và luật chơi để lớp nghe b) Tiến hành chơi theo cặp các bạn nhóm theo dõi và cổ vũ Chơi xong ván thì đến cặp nhóm Thi đấu bạn giải nhóm này với nhóm khác để bình chọn bạn chơi giỏi lớp Tổng kết: - Thu dọn dụng cụ chơi - Nhận xét, tuyên dương - Dặn chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Buổi sáng Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải các bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: (5’) - 1HS lên làm BT4 2.Bài mới: (30’) *HĐ 1: Giới thiệu bài *HĐ 2: HD HS thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân: - Lớp chia thành hai nhóm, nhóm tìm kết 25 : 4, nhóm còn lại tìm kết (25 x 5) : (4 x 5) + GV kết luận: Giá trị hai biểu thức là - HS trả lời kết quả, so sánh kết tính - Rút nhận xét SGK a) Ví dụ - HS đọc ví dụ - HS làm vào giấy nháp phép chia 57 : 9,5; - Gọi số HS nêu miệng các bước Cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 : 9,5 thành 570 : 95 b) Ví dụ 2: 99 : 8,25 - Số chia 8,25 có chữ số phần thập phân? - GV hướng dẫn HS tìm 99 : 8,25 = 9900 : 825, thực phép chia c) Nêu quy tắc: - GV đặt câu hỏi để gợi ý HS tự tìm quy tắc *HĐ : Thực hành Bài 1: - GV viết các phép chia lên bảng và - Có chữ số - HS thực phép chia - HS đọc quy tắc - số HS nêu (miệng) kết sau đã giải vào (10) cho HS lớp thực phép chia SGK - Kết các phép tính là: 2; 97,5; 2, 0,16 Bài 2: Hướng dẫn thêm cho HSKG - HS tính nhẩm chia số cho 0,1; 0,01; 0,001, chẳng hạn: 32 : 0,1 = 32 : = 32 x 10 = 320 10 - Rút nhận xét: Muốn chia số tự nhiên - Muốn chia số tự nhiên cho 0,1; 0,01 ta cho 0,1; 0,01 ta việc thêm vào bên phải số việc thêm vào bên phải số đó một; hai đó một; hai chữ số chữ số Bài 3: - HS làm bài chữa bài Bài giải: 1m sắt có cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg Củng cố - dặn dò: (3’) - 2HS nhắc quy tắc chia… - Nhận xét học Tập đọc: HẠT GẠO LÀNG TA I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu nội dung ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ nhiều công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng – khổ thơ.) - Biết ơn người dân lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi mua chuỗi ngọc không? - Em có nghĩ gì nhân vật câu chuyện này ? Bài mới: (30’) *HĐ 1: Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học *HĐ 2: Luyện đọc - GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS đọc - HS đọc bài thơ giọng nhẹ nhàng, tha thiết, đọc liền mạch các dòng - HS đọc nối tiếp khổ thơ và phần chú khổ 2,3… giải - Luyện đọc các từ: phù sa, tránh, quết đất, tiền tuyến - Luyện đọc từ khó - HS luyện đọc từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm bài thơ *HĐ : Tìm hiểu bài + Hạt gạo làm nên từ gì? -Vị phù sa, hương sen thơm, lời mẹ hát (11) *Khổ thơ 2: + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả người - Bão tháng bảy, mưa tháng ba, giọt mồ hôi nông dân? sa, trưa tháng sáu trời nắng chết cá cờ mà mẹ lại xuống cấy *Các khổ còn lại: + Tuổi nhỏ đã góp công sức nào để làm - Tát nước, bắt sâu, gánh phân, … hạt gạo? + Vì tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”? * HSKG trả lời *HĐ 5: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc - Nhẩm thuộc 2-3 khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng và diễn cảm - HS thi đọc khổ thơ em thích Củng cố, dặn dò: (3’) - HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ - Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS HTL bài thơ HSKG Kể chuyện: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Biết ơn danh nhân khoa học Lu-i Pa-xtơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to, ảnh Pa-xtơ (nếu có ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1,Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hãy kể lại việc làm tốt (hoặc hành động - HS kể dũng cảm) bảo vệ môi trường 2,Bài mới: (28’) *HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học *HĐ2: GV kể câu chuyện kết hợp viết tên các nhân - HS lắng nghe vật Bác sĩ Lu-i Pa-xtơ Cậu bé Giô-dép Thuốc văc-xin Ngày 6-7-1885: 7-7-1885 - GV kể lần kết hợp đưa tranh minh hoạ - HS lắng nghe,quan sát *HĐ3: Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV chia nhóm - HS dựa vào lời kể cuả GV và tranh minh - GV theo dõi, kết hợp nêu câu hỏi: hoạ, kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm + Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt trước tiêm - HS trả lời văc-xin cho em bé? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? (12) - Đaị diện các nhóm lên kể chuyện (mỗi em đoạn nối tiếp ) - HSG kể toàn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay - GV khen HS kể chuyện hay và chốt lại ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Tìm đọc câu chuyện nói người - Dặn HS nhà KC cho người thân nghe đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc người Buổi chiều To¸n («n) «n luyÖn I Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n thµnh th¹o - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu, b¶ng phô III Hoạt động dạy học: KiÓm tra: Hs nh¾c l¹i quy t¾c vÒ chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n Bµi míi: Híng dÉn Hs lµm bµi tËp F Bài 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 72 : 6,4 55 : 2,5 12 : 12,5 : 0,2 387 : 8,6 102 : 0,6 15 : 0,03 : 0,03 F Bài 2: TÝnh nhÈm : 24 : 0,1 250 : 0,1 425 : 0,01 24 : 10 250 : 10 425 : 100 249 : 0,1 537 : 0,1 7280 : 0,01 249 : 10 537 : 10 7280 : 100 : 0,001 87 : 0,001 96 : 0,01 : 1000 87 : 1000 96 : 100 F Bài 3: Dùa vµo tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n Tãm t¾t : 3,5 giê : 154 km giê : … km? Bµi gi¶i: Một ô tô chạy đợc là : 254 : 3,5 = 44 (km) Quãng đờng ô ô tô chạy là : 44 = 264 (km) §¸p sè : 264km Cñng cè, dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Tập làm văn: (2 tiết) LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC TIÊU: - Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên (ND Ghi nhớ) - Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2) - Thái độ nghiêm túc họp * KNS : Ra định/ giải vấn đề - Hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành biên vụ việc - Phân tích mẫu, Trao đổi nhóm, Đóng vai (tưởng tượng mình là bác sĩ trực phiên cụ Ún trốn viện, lập biên vụ việc) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ bài học; phần chính biên họp (13) - Bảng phụ ghi BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV mời HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người - HS trình bày em thường gặp đã viết lại Bài mới: (30’) *HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học *HĐ 2: Phần nhận xét - HS đọc biên đại hội chi đội SGK - HS đọc BT2 - GV theo dõi - Hãy trao đổi theo cặp để trả lời BT2 ? - HS trao đổi - số HS phát biểu ý kiến a/…để lưu lại toàn nội dung Đại hội chi đội b/…giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm c/…khác: có tên đơn vị, đoàn thể tổ chức họp… - số HS trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại các ý chính *HĐ 3: Phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ không nhìn SGK *HĐ 4: Luyện tập Bài 1: - HS đọc BT1 - Theo em, trường hợp nào đây cần ghi - HS trao đổi theo cặp biên bản? Vì sao? - Đại diện các nhóm lên khoanh tròn chữ cái - GV đưa bảng phụ có ghi BT1 trước trường hợp cần ghi biên và giải thích lý -GV kết luận: đó là trường hợp: a,c,e,g Bài 2: - HS đọc BT2 - Hãy đặt tên cho các biên Bài - HS suy nghĩ phát biểu Ví dụ: Biên đại hội chi đội Biên bàn giao tài sản Biên xử lý vi phạm luật lệ giao thông… - GV chốt lại ý kiến đúng Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhớ lại nội dung buổi họp tổ hay lớp để chuẩn bị làm biên HĐNGLL: Đọc sách I.Mục tiêu: - Học sinh yêu thích đọc sách (14) - Tìm hiểu kiến thức sống xung quanh - GDHS qua câu chuyện đọc II Chuẩn bị - Sách, báo III Cách tiến hành: Ổn định: chia lớp thành nhóm Tiến hành: - Nhóm trưởng nhận sách báo - Đọc nhóm nhóm trưởng điều hành - Đổi chéo sách báo các nhóm để đọc Giáo viên quan sát, nêu thêm số câu hỏi nội dung, ý nghĩa và bài học rút từ các câu chuyện HS vừa đọc Tổng kết - Các nhóm nạp sách báo lớp cho lớp trưởng -Nhận xét, rút kinh nghiệm Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: (5’) - 1HS lên làm BT3 Bài mới: (30’) *HĐ 1: Giới thiệu bài *HĐ 2: Thực hành Bài 1: - HS lên bảng và thực phép tính: - Cả lớp làm bài vào các trường hợp còn lại, kết quả: : 0,5 (= 10) : 0,2 ( = 1,5) 52 : 0,5 = 104 x (= 10) x ( = 15) 52 x = 104 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 -GV nhận xét và chữa bài trên bảng và rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5; 0,2 và 0,25 là: (15) + Ta nhân số đó với + Ta nhân số đó với + Ta nhân số đó với Bài 2: - HS nhắc lại - HS lên bảng làm bài chữa bài a) x 8,6 = 387 b) 9,5 x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42 Bài 3: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng - GV - HS đọc đề toán gọi HS lên bảng giải sau đó nhận xét Bài giải: Số dầu hai thùng là 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu Bài 4: Dành cho HSKG - HS làm bài chữa bài Bài giải: Diện tích hình vuông (cũng là diện tích hình chữ nhật) là: 25 x 35 = 625 (m 2) Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125m Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU: - Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ hai bài Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu - Yêu thích phong phú TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (5’) - Tìm danh từ chung và danh từ riêng - HS lên bảng tìm và ghi lại bảng bài Chuyện khu vườn nhỏ - Cả lớp nhận xét Bài mới: (30’) *HĐ1 :Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học *HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 1: - HS đọc BT1 - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức - HS đọc kỹ đoạn văn để làm BT1 động từ, tính từ, quan hệ từ - HS trình bày kết bảng - Lớp nhận xét (16) - GV chấm điểm, chốt lại các ý đúng * Bài 2: - HS đọc BT2 - Dựa vào ý khổ thơ 2, viết đoạn văn ngắn tả - HS đọc khổ bài thơ “Hạt gạo làng ta” người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực - HS làm bài - HS đọc đoạn văn trước lớp - Lớp nhận xét, bình bầu chọn người viết hay và đúng tên các từ loại đoạn văn - GV ghi điểm Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết đoạn văn vào Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Buổi sáng Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết chia số tự thập phân cho số thập phân, và vận dụng giải toán có lời văn - Yêu thích môn toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: (5’) - 1HS lên làm BT1 Bài mới: (30’) *HĐ 1: Giới thiệu bài *HĐ 2: Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân a Ví dụ 1: GV - HS chuyển phép chia nêu bài toán ví 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (như SGK) dụ Hướng dẫn thực phép chia 235,6 : 62 (như SGK) HS nêu phép tính giải bài toán: 23,56 : 6,2 = ? (kg) - GV hướng dẫn - HS phát biểu các thao tác thực phép chia 23,56 : 6,2 để HS phát biểu các thao tác thực phép chia 23,56 : 6,2 - GV ghi tóm tắt bước làm lên góc bảng - GV cần nhấn mạnh thao tác này đòi hỏi xác định số (17) các chữ số phần thập phân số chia (chứ không phải số bị chia) b Ví dụ - Tương tự VD - Đọc quy tắc *HĐ : Thực hành Bài a, b, c: - GV ghi phép - HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào chữa bài chia 19,72 : 5,8 lên bảng - Kết các phép tính là: a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52 d) 12 Bài 2: - HS đọc đề bài - GV tóm tắt bài - HS lớp ghi lời giải vào toán lên bảng Tóm tắt Bài giải 4,5 l : 3,42 kg 1l dầu hoả cân nặng là: l : kg 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) l dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg Bài 3: Dành cho - HS làm bài chữa bài HSKG Bài giải: Ta có: 429,6 : 2,8 = 153 (dư 1,1) Vậy may nhiều là 153 quần áo và còn thừa 1,1 m vải Đáp số: 153 quần áo; thừa 1,1 m Củng cố dặn - 2HS nhắc lại quy tắc chia… dò: (3’) - Nhận xét học Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC TIÊU: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK - Thái độ nghiêm túc làm bài *KNS: Ra định/ giải vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản).Tư phê phán - Phân tích mẫu, Đóng vai, Trình bày phút II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: (5’) -3 HS nhắc lại các phần biên -GV nhận xét, ghi điểm họp (18) Bài mới: (30’) *HĐ 1: Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học *HĐ 2: HD HS làm bài tập - GV ghi đề bài: Ghi lại biên họp - HS đọc đề bài và phần gợi ý tổ, lớp hay chi đội em - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS: Em chọn viết - số HS trả lời biên họp nào? Cuộc họp bàn vấn đề gì? - GV dán tờ phiếu ghi nội dung gợi ý - HS đọc - GV theo dõi - HS làm việc theo nhóm cử đại diện trình bày biên -Lớp nhận xét - GV chấm điểm biên viết tốt Củng cố, dặn dò: (3’) - Về nhà quan sát, ghi lại kết qsát hđộng - Nhận xét tiết học người mà em yêu mến Buổi chiều Toán: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS biết chia số thập phân cho số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép tính Vận dụng để giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu - Làm bài vào vở, HS TB lên bảng - Nhận xét, sửa sai Bài 2: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - HS TB lên bảng, HS làm - Nhận xét, sửa bài Bài 3:Tìm x: - Yêu cầu HS đọc đề và làm bài - HS làm vở, 2HS làm bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: Dành cho HS khá - Cả lớp làm HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng làm - HS khác nhận xét - Chữa bài KQ: Thương tìm là 21,30; số dư là 0,15 Củng cố - Nhận xét tiết học KĨ THUẬT Cắt, khâu, thêu tự chọn (tiếp theo) I- MỤC TIÊU: HS cần phải: - Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm khâu, thêu yêu thích II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: ( Như tiết đã chuẩn bị ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ( 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: (19) KT chuẩn bị Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MT bài b) Thực hành: - HD số kỹ khâu lớp 4, khâu lược,… để hỗ trợ cho khâu thêu sản phẩm đẹp - HD để HS có kinh nghiệm thực hành chỗ khó thực và hiểu yêu cầu sản phẩm đạt - Gợi ý thêm cho ý tưởng HS đầy đủ Chẳng hạn may cái túi, thêu khăn,… - Quan sát, HD thêm - Nhận xét, đánh giá 4.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Nêu cách đính khuy hai lỗ, thêu dấu nhân - Nêu chỗ khó thực rút từ tiết trước - Quan sát và có thể thực hành theo số thao tác để nhớ lại - Lắng nghe - Nêu sản phẩm mình định làm - Thực hành tạo sản phẩm đính khuy hai lỗ và thêu dấu nhân - Trình bày sản phẩm - Nhận xét Tập làm văn: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Đọc đoạn văn “Chị Hà”và chọn câu trả lời đúng - Dựa vào câu chuyện cậu bé tuổi Cha-li Xim-xơn và ảnh chụp cậu bé, viết đoạn văn tả ngoại hình Cha-li và thể tình cảm, khâm phục em với Cha-li - HS diễn đạt mạch lạc, lời văn sinh động, giàu hình ảnh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học - Lắng nghe Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp chọn câu trả lời - Một số HS nêu câu trả lời, HS khác nhận xét - Chữa bài ĐA: a, ý b,ý c, ý Bài 2: - Cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - Viết vào - Yêu cầu HS viết vào - 4-5 HS trình bày, HS khác nhận xét - Gọi số HS đọc bài làm - Nhận xét, sử lỗi dùng từ, viết câu Củng cố - Nhận xét tiết học - Viết lại đoạn văn cho hay (20)