bao cao cong tac quy hoach can bo giai doan 2007

Phối hợp với Ủy ban nhân dân huyện, Phòng Nội vụ để quy hoạch cán bộ.[r]

PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO DƯƠNG

Số: 12/BC-THCD

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc

Cao Dương, ngày 30 tháng 10 năm 2012 BÁO CÁO

Tổng kết năm thực hiện công tác quy hoạch cán (2008-2012); Phương hướng, nhiệm vụ giai đoạn 2012-2015

Trường Tiểu học Cao Dương báo cáo kết quả thực hiện công tác quy hoạch cán của đơn vị thời gian qua sau:

A Kết quả năm thực hiện công tác quy hoạch cán (2008-2012)

Trong năm qua trường Tiểu học Cao Dương tiếp tục có bước phát triển tốt, chất lượng dạy và học ngày càng được nâng cao, thành tích học tập của học sinh được đánh giá cao Kết quả đó nhiều nguyên nhân, đó có nguyên nhân là đã làm tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán

I Công tác quy hoạch cán bộ:

1 Trường đã phổ biến quán triệt đến cấp ủy, Ban giám hiệu, trưởng các đoàn thể tinh thần các Nghị quyết, kế hoạch và hướng dẫn của cấp

2 Kết quả thực hiện công tác quy hoạch cán bộ:

+ Số lượng: 05 đồng chí Trong đó có 01 người cấp trưởng (đ/c Quách Văn Khoát) và người cấp phó (đ/c Đỗ Thị Hoàn; Phạm Thị Kim Phúc) người tổ trưởng chuyên môn (đ/c Lê Thị Ngà) người Giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTPHCM (đ/c Hoàng Thị Minh) Có 04 cán nữ, độ tuổi trung bình thời điểm quy hoạch là 40 tuổi

+ Chất lượng: 100% có trình độ Cao Đẳng trở lên, đó có 03 Đại học, Cả 05 cán quy hoạch đều đạt trình độ chuẩn về chuyên môn, lý luận chính trị, quản lý giáo dục, có phẩm chất đạo đức tốt

+ Sau năm có cán diện quy hoạch được bố trí và bố trí chức vụ theo quy hoạch Trong đó: đ/c Phạm Thị Kim Phúc được bổ nhiệm Hiệu trưởng – trường Tiểu học Phương Trung II năm 2009; đ/c Đỗ Thị Hoàn được bổ nhiệm Hiệu trưởng – Trường Tiểu học Cao Dương năm 2010; đ/c Hoàng Thị Minh được bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng – Trường Tiểu học Cao Dương; đ/c Quách Văn Khoát Hiệu trưởng trường Tiểu học Cao Dương về hưu năm 2010

II Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ:

1.Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo và quàn lý trường học:

Ngưới cán bộ, giáo viên là phải thường xuyên học tập, bồi dưỡng, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ mới đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ, vì vậy công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, giáo viên được đặc biệt quan tâm

+ Đào tạo Đại học: 01

III Công tác phân công và sử dụng cán bộ:

1 Công tác quản lý cán : Phân công và sử dụng hợp lý cán

Chất lượng và hiệu quả công tác của cán phân công, bố trí lại phù hợp khả năng, trình độ, phát huy được hiệu quả

IV Thực trạng đội ngũ cán bộ:

1 Cán quy hoạch: Có trình độ chuẩn, có lực và phẩm chất hoàn thành tốt nhiệm vụ

2 Do bận rộn công tác nên cán quản lý ít đầu tư để tự học tập nâng cao trình độ ngoại ngữ

V Đánh giá chung về năm thực hiện công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ:

1 Ưu điểm : Thực hiện quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cả vế số lượng và đặc biệt chất lượng đội ngũ cán ngày càng được nâng cao

* Nguyên nhân ưu điểm :

- Quán triệt và thực hiện tinh thần các nghị quyết, chỉ thị và kế hoạch cấp

- Phát huy tốt vai trò của các tổ chức hệ thống chính trị kết hợp với đề cao vai trò trách nhiệm của thủ trưởng quan, đơn vị

- Công tác quy hoạch gắn với đào tạo bồi dưỡng và sử dụng cán Hạn chế, khuyết điểm:

- Công tác tạo nguồn cán nam gặp nhiều khó khăn, số lượng nam cán bộ, giáo viên tham gia làm công tác lãnh đạo, quản lý còn ít

3 Những kinh nghiệm :

- Tạo nguồn cán thông qua phát hiện, quy hoạch, tuyển chọn học chuẩn hóa các chức danh làm dự nguồn cho công tác quy hoạch cán

- Hàng năm kịp thời rà soát để sàng lọc, điều chỉnh, bổ sung danh sách quy hoạch

- Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tăng cường đào tạo cán bộ, giáo viên có trình độ đại học

B Phương hướng nhiệm vụ và giải pháp công tác quy hoạch cán đến năm 2015.

I Các nhiệm vụ :

1 Tiếp tục quán triệt và tổ chức thực hiện các nghị quyết, kế hoạch, hướng dẫn sau đây:

- Nghị quyết 42-NQ/TW ngày 30/11/2004 của Bộ Chính trị, Nghị quyết 17-NQ/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về công tác quy hoạch cán lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

2 Xây dựng Kế hoạnh thực hiện công tác quy hoạch cán giai đoạn 2012-2015

bổ nhiệm Thực hiện trẻ hóa đội ngũ cán lãnh đạo và quản lý, tỷ lệ cán có trình độ đại học, ngoại ngữ, tin học

4 Thực hiện trình tự, qui trình và thủ tục về nhận xét, đánh giá, lấy phiếu tín nhiệm….để đề bạt, bổ nhiệm, tái bổ nhiệm, sử dụng hợp lý cán

5 Thường xuyên theo dõi, đánh giá cán đã được quy hoạch theo quy định Cập nhật, bổ sung nguồn cán quy hoạch theo quy định

6 Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ cho cán diện quy hoạch

7 Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cho cán và giáo viên Chú trọng đào tạo đại học

II Giải pháp :

1 Thực hiện quy hoạch nhiều người cho 01 chức danh và 01 người quy hoạch cho nhiều chức danh

2 Phối hợp với Ủy ban nhân dân huyện, Phòng Nội vụ để quy hoạch cán Kết hợp quy hoạch với đào tạo bồi dưỡng và sử dụng đội ngũ cán bộ, giáo viên Thực hiện rà soát, kiểm tra, đánh giá cán thuộc diện quy hoạch về các tiêu chí phẩm chất, lực, uy tín, sức khỏe, kết hợp độ tuổi và điều chỉnh hàng năm để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đạt hiệu quả

4 Tăng cường số lượng bồi dưỡng lý luận chính trị./ Nơi nhận:

-UBND Phòng Nội vụ(BC) HIỆU TRƯỞNG

-Lưu: VT