giảm tỉ lệ trẻ em suy dinh dưỡng trong các cơ sở giáo dục mầm non xuống dưới 4% vào năm 2015; - Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động “H[r]
(1)UBND HUYỆN PHÚ LƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Số: 247/ PGD&ĐT - GDMN V/v: Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2012-2013 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phú Lương, ngày 14 tháng năm 2012 Kính gửi: Các Trường mầm non huyện Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông (GDPT), giáo dục thường xuyên (GDTX), giáo dục chuyên nghiệp (GDCN) năm học 2012-2013; Căn Quyết định số 1449/QĐ - UBND ngày 10 tháng năm 2012 UBND tỉnh Thái Nguyên kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn Công văn số 5369/BGD ĐT-GDMN ngày 20/8/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2012-2013; Căn Công văn số 1990/SGD&ĐT - GDMN ngày 06/9/2012 Sở Giáo dục và Đào tạo việc việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2012-013, Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các trường mầm non thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2012-2013 sau: I NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2012 – 2013, giáo dục mầm non tập trung triển khai thực hiện: - Chương trình hành động Bộ GD&ĐT giai đoạn 2011-2016 thực Nghị số 06/NQ-CP ngày 07 tháng năm 2012 Chính phủ với mục tiêu hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi vào năm 2015; thực chiến lược phát triển GDMN năm 2011 - 2015; triển khai thực Thông tư liên tịch hướng dẫn thực Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 Thủ tướng Chính phủ quy định số chính sách phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015; tạo chuyển biến chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ phát triển hài hòa thể chất, tình cảm, trí tuệ và thẩm mĩ, hình thành yếu tố đầu tiên nhân cách, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học lớp 1; (2) giảm tỉ lệ trẻ em suy dinh dưỡng các sở giáo dục mầm non xuống 4% vào năm 2015; - Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, vận động “Hai không”, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phát huy kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tập trung vào các nội dung: đảm bảo môi trường trường/ lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh với mối quan hệ ứng xử thân thiện các thành viên nhà trường; - Phát triển số lượng và chất lượng các trường mầm non đạt chuẩn quốc gia; Chú trọng đầu tư sở vật chất và trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, là vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số để thu hút trẻ đến trường; tập trung ưu tiên cho mẫu giáo tuổi; thực hiÖn tốt việc chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số trước vào lớp Tiếp tục triển khai Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi, hoàn thành việc triển khai thực chương trình giáo dục mầm non mới; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lí, chăm sóc, giáo dục trẻ Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phát huy ảnh hưởng GDMN xã hội, đồng thời tận dụng nguồn lực để phát triển giáo dục mầm non II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Tập trung đạo thực Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến năm 2015; các vận động “Hai không”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Các trường mầm non tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phát huy kết vận động “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục”, lồng ghép có hiệu các vận động với các hoạt động cụ thể nhà trường nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí các cán quản lý, giáo viên, nhân viên, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ (3) Tiếp tục triển khai có chiều sâu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường mầm non: đảm bảo môi trường sư phạm, xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, giữ gìn mối quan hệ ứng xử thân thiện các thành viên nhà trường; tăng cường đổi phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực trẻ, hình thành trẻ các phẩm chất mạnh dạn, tự tin hoạt động, thân thiện với người xung quanh, lễ phép giao tiếp, ứng xử Đầu tư xây dựng nhà vệ sinh an toàn, cho trẻ và giáo viên; trì việc thực đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống thông qua các trò chơi dân gian, làn điệu dân ca…phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường và sắc văn hóa địa phương Thực nghiêm túc công tác thi đua khen thưởng: 100% các trường mầm non phải đăng ký thi đua và có kế hoạch, biện pháp thực các tiêu thi đua đã đăng ký Công tác phát triển quy mô, mạng lưới trường mầm non - Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Củng cố, mở rộng quy mô, mạng lưới, đảm bảo lộ trình chuyển đổi trường mầm non Thị Trấn Giang Tiên là trường mầm non bán công sang loại hình trường mầm non công lập theo Quyết định 1359/QĐ-UBND ngày 15/6/2010 việc chuyển đổi loại hình trường mầm non bán công, dân lập, tư thục trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên Quan tâm phát triển các loại hình giáo dục mầm non phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương, tạo điều kiện thuận lợi và đáp ứng nhu cầu gửi các bậc phụ huynh trên địa bàn Tham mưu trình UBND huyện định tách trường mầm non Phấn Mễ thành trường mầm non Phấn Mễ và mầm non Phấn Mễ I Tập trung đạo thực mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi theo nghị số 37/2012/NQ - HĐND ngày 30/12/2011 Hội đồng nhân dân huyện Phú Lương việc thông qua Kế hoạch thực Chương trình phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2011-2014 huyện Phú Lương, theo đúng lộ trình đến tháng năm 2013 kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi xã là: Cổ Lũng, Phấn Mễ, Động Đạt, Phú Đô và Yên Đổ; Tăng cường đảm bảo nguồn lực, điều kiện phổ cập theo quy định: xây dựng phòng học, mua sắm trang thiết bị; tuyển dụng đủ GVMN để tiếp tục huy động 100% trẻ mẫu giáo tuổi đến trường học hai buổi/ngày theo chương trình giáo (4) dục mầm non Thực chế độ, chính sách GVMN, trẻ theo các văn quy định hành Tiếp tục tổ chức tập huấn thực PCGDMNNT và phần mềm phục vụ phổ cập Phát triển GDMN cho trẻ em tuổi nơi có điều kiện Đảm bảo trẻ mẫu giáo tuổi quan tâm, chuẩn bị tốt tiếng Việt và chuẩn bị tốt tâm cho trẻ vào lớp Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường mầm non tất các độ tuổi, làm tốt công tác điều tra để thống kê số trẻ các nhóm trẻ gia đình Đảm bảo tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ tăng từ 3-4% (hiện tỷ lệ huy động toàn huyện là 23,0%, tỉnh là 25,5%), mẫu giáo từ 2-3 % (hiện tỷ lệ huy động toàn huyện là 91,0%, tỉnh là 91,51%) Phấn đấu tỷ lệ chung toàn huyện đạt 27% trẻ độ tuổi nhà trẻ, mẫu giáo tuổi đạt tỷ lệ 87% (hiện tuổi đạt tỷ lệ 81,5%), tuổi đạt tỷ lệ 96% (hiện tuổi đạt tỷ lệ 89,5%), tuổi trì đạt tỷ lệ 100%, trì 100% trẻ học buổi trên ngày, phấn đấu tắng số trẻ ăn bán trú trường để đạt 95,0% trẻ ăn trường (hiện tỷ lệ trẻ ăn bán trú trường là 93,1%) Căn vào kết huy động trẻ năm học 2011-2012 và đặc điểm tình hình các trường mầm non huyện Năm học 2012-2013, tỷ lệ huy động trẻ độ tuổi đến trường nhóm trường phấn đấu cụ thể sau: * Tỷ lệ huy động trẻ Nhà trẻ: Nhóm 1: Các trường MN: Sơn Cẩm, Giang Tiên, TT Đu: Tăng 4,0->4,5% so với năm học 2011-2012 Nhóm 2: Các trường MN: Khánh Hòa, Cổ Lũng, Tức Tranh, Ôn Lương, Động Đạt, Yên Ninh: Tăng 3,5->4,0% so với năm học 2011-2012 Nhóm 3: Các trường MN: Yên Trạch, Phấn Mễ, Yên Đổ, Yên Lạc, Phú Đô, Phủ Lý, Hợp Thành, Vô Tranh: Tăng 3,0->3,50% so với năm học 2011-2012 * Tỷ lệ huy động trẻ Mẫu giáo: Nhóm 1: Các trường MN: Giang Tiên, Ôn Lương, Phủ Lý, Hợp Thành: Giữ nguyên tỷ lệ huy động năm học 2011-2012 là: 100% Nhóm 2: Các trường MN: TT Đu, Yên Trạch, Phú Đô, Yên Đổ: Tăng 2,0>2,5% so với năm học 2011-2012 Nhóm 3: Các trường MN: Cổ Lũng, Tức Tranh, Yên Lạc, Sơn Cẩm, Khánh Hòa, Yên Ninh: Tăng 2,5->3,0% so với năm học 2011-2012 (5) Nhóm 4: Các trường MN: Động Đạt, Vô Tranh, Phấn Mễ, : Tăng 3,0->3,5% so với năm học 2011-2012 Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non 3.1 Công tác chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng Tăng cường đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe các trường MN Tiếp tục thực các biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng, phòng chống béo phì, giảm tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể nhẹ cân còn 4,2% (hiện tỷ lệ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân toàn huyện là 4,31%, tỉnh là 4,8%), và tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể thấp còi còn 4,7% (hiện tỷ lệ suy dinh dưỡng thể thấp còi toàn huyện là 4,84%, tỉnh là 5,55%) Các trường mầm non phấn đấu giảm ít 1% số trẻ suy dinh dưỡng so với cùng kì năm trước Tiếp tục đạo mở rộng mô hình phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ các trường mầm non Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn bán trú, đảm bảo công tác vệ sinh an toàn thực phẩm và đảm bảo hợp đồng cung cấp thực phẩm đúng thủ tục hành chính các trường MN, đạo tốt việc tính phần ăn cho trẻ theo khung chương trình GDMN Bộ GD-ĐT ban hành và theo phần mềm hỗ trợ quản lý nuôi dưỡng dùng cho các trường mầm non đã triển khai Đẩy mạnh công tác chăm sóc dinh dưỡng và bảo vệ sức khỏe trẻ em nhằm giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng Phấn đấu 100% trẻ ăn bán trú trường mầm non Tăng cường các biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ các sở GDMN, tiếp tục thực nghiêm túc Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Bộ giáo dục và đào tạo việc ban hành Quy định xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích sở giáo dục mầm non: Các trường mầm non phải thành lập ban đạo công tác y tế trường học, xây dựng kế hoạch, phòng chống tai nạn thương tích nhà trường, cuối năm học báo cáo cáo và làm tờ trình (cùng với thời điểm báo cáo tổng kết năm học) đề nghị phòng GD&ĐT xét, (nếu đạt tiêu chuẩn) trình UBND huyện định công nhận đơn vị đạt tiêu chuẩn trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích Chủ động phòng chống dịch bệnh trường mầm non, giữ gìn môi trường sinh hoạt, dụng cụ ăn uống, đồ dùng, đồ chơi trẻ trẻ để phòng chống số bệnh virut gây ra, dễ lây lan và gây nguy hiểm tới tính mạng trẻ (6) Chỉ đạo các trường mầm non thực tốt công tác y tế trường học, phối hợp với ngành y tế việc tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ, quản lý sức khỏe, tiêm chủng, phòng chống dịch bệnh cho trẻ Triển khai kế hoạch hành động ngành giáo dục phòng chống HIV/AIDS giai đoạn 2011-2015, tập trung nâng cao kiến thức, kĩ phòng chống, giảm thái độ kì thị và hành vi phân biệt đối xử cán quản lí, giáo viên, nhân viên, phụ huynh các trường mầm non toàn huyện Nâng cao nhận thức và kỹ thực hành cho cán bộ, giáo viên công tác phòng ngừa, ứng phó với biến đổi khí hậu và giảm nhẹ thiên tai các sở GDMN nhằm bước đưa nội dung giáo dục phòng ngừa, ứng phó với biến đổi khí hậu và thảm họa thiên tai vào các trường mầm non 3.2 Thực Chương trình giáo dục mầm non Duy trì 100% các nhóm lớp thực chương trình GDMN Đầu tư, trang bị đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục, đặc biệt chú trọng tới các thiết bị đồ chơi rèn luyện thể lực cho trẻ Chỉ đạo thực xây dựng môi trường giáo dục phát triển thể chất và nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển chất cho trẻ 100% các lớp tuổi thực sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi nhằm nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN Tăng cường tuyên truyền rộng rãi hình thức cho các bậc cha mẹ và cộng đồng hiểu và biết cách sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi việc theo dõi phát triển trẻ để có biện pháp phối hợp tác động kịp thời gia đình và nhà trường giúp trẻ phát triển tốt, tạo tảng vững cho trẻ bước vào lớp Tăng cường trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm và hỗ trợ việc thực chương trình GDMN cho các cán quản lí, đạo và các giáo viên trường mầm non Đặc biệt, tập trung đạo thực chương trình GDMN cho các trường còn nhiều khó khăn như: Yên Lạc, Yên Trạch, Phú Đô Tuyệt đối không ép trẻ tập đọc, viết chữ, học trước chương trình lớp Cần phát huy sáng tạo việc đổi phương pháp GDMN, tăng cường các biện pháp chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số các trường có nhiều trẻ em dân tộc thiểu số như: Yên Lạc, Yên Trạch, Phú Đô, Động Đạt, đảm bảo 100% trẻ mẫu giáo DTTS chuẩn bị tiếng Việt trước vào lớp Tổ chức tổng kết năm thực chương trình GDMN và sơ kết năm thực Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi vào năm 2013 (7) 3.3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trường mầm non Tăng cường đầu tư trang thiết bị ứng dụng CNTT và bồi dưỡng giáo viên, đảm bảo 100% các trường trang bị máy tính và kết nối internet Căn kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin giai đoạn 2006 - 2010 rà soát kết ứng dụng công nghệ thông tin đơn vị để tiếp tục xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và tự bồi dưỡng giai đoạn 2010 - 2015 phấn đấu năm học 2012 - 2013 có 90% CBQL và giáo viên có khả khai thác, sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục, góp phần đổi phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ các trường mầm non Sử dụng hợp lý các phần mềm quản lí, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ (phần mềm dinh dưỡng, Kidsmart, Happykid ) và các phần mềm xây dựng bài giảng tương tác điện tử 3.4 Tiếp tục thực lồng ghép các nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu và giáo dục tài nguyên môi trường, biển, hải đảo vào chương trình giáo dục mầm non Thực lồng ghép tích hợp các nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu và giáo dục tài nguyên môi trường, biển, hải đảo vào chương trình giáo dục mầm non Tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục thực hành, trải nghiệm giúp trẻ hình thành hành vi ứng xử đúng môi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước sinh hoạt, thực đúng các quy định an toàn giao thông Tổ chức tập huấn “Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo vào chương trình giáo dục mẫu giáo tuổi” cho cán quản lý và giáo viên Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên Xây dựng đội ngũ CBQL và giáo viên mầm non đủ số lượng, đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non và triển khai thực Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi Phấn đấu 100% CBQL đạt trình độ trên chuẩn và 45% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn (hiện tỷ lệ CBQL trên chuẩn toàn huyện là 79,16%, tỉnh là 86,85%, tỷ lệ GV trên chuẩn toàn huyện là 39,62%, tỉnh là 43,29%, tỉnh phấn đấu tỷ lệ CBQL trên chuẩn 100% và GV trên chuẩn 45%) (8) Chú trọng bồi dưỡng nâng cao lực cho CBQL sở GDMN quản lý trường học, hiểu biết, nắm vững và triển khai có hiệu các văn quy định hành, đặc biệt là quản lí công tác phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non Tăng cường vai trò cán quản lí các trường việc tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đổi phương pháp, kỹ nghề nghiệp; đổi nội dung, hình thức bồi dưỡng, tăng cường bồi dưỡng theo cụm trường, tự bồi dưỡng các trường nhằm đảm bảo giáo viên có đủ lực, chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng trẻ theo chương trình giáo dục mầm non Tạo điều kiện, khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống, không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Tăng cường giúp đỡ, giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm thực công tác giáo dục mầm non các trường mầm non trên địa bàn Thực quản lí, đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (ban hành theo Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 01 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) và đội ngũ hiệu trưởng, phó hiệu trường mầm non theo Chuẩn Bộ Giáo dục quy định, đảm bảo chất lượng đội ngũ tương xứng với trình độ đào tạo, bồi dưỡng Về chính sách giáo viên, nhân viên: Phòng Giáo dục và Đào tạo tích cực tham mưu với lãnh đạo các cấp để thực chế độ, chính sách đào tạo, tuyển dụng giáo viên, nhân viên văn thư cho các trường mầm non phù hợp với quy hoạch mạng lưới sở GDMN Nâng cao hiệu hoạt động các tổ chức chính trị, đoàn thể để cùng chăm lo bảo vệ lợi ích chính đáng giáo viên mầm non, đảm bảo cho giáo viên mầm non hưởng lương theo ngạch bậc và nâng lương theo định kỳ Rà soát đội ngũ cán quản lý, kịp thời bổ sung nơi còn thiếu Đảm bảo cán quản lí, đạo giáo dục mầm non các cấp có đủ lực chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức, góp phần đạo triển khai có hiệu các nhiệm vụ chính trị ngành, thúc đẩy phát triển nhanh, mạnh và bền vững cấp học mầm non Về sở vật chất, thiết bị và kinh phí giáo dục mầm non Tập trung đạo thực có hiệu nguồn vốn kiên cố hoá trường học và nguồn kinh phí địa phương để xây mới, xóa phòng học tạm, đảm bảo có đủ (9) phòng học an toàn cho GDMN, ưu tiên đủ phòng học cho trẻ tuổi Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, thu hút các nguồn đầu tư xây dựng sở vật chất trường lớp, công trình vệ sinh, nguồn nước sạch, bếp ăn, mua sắm đồ dùng đồ chơi, thiết bị lớp và khu vui chơi ngoài trời cho trẻ Tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia theo chương trình số 545/CTr -UBND ngày 19/7/2011 UBND huyện Phú Lương chương trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2015 Rà soát, đầu tư, nâng cấp, sửa chữa các trường đã công nhận đạt chuẩn quốc gia cách đây năm năm trở lên đó là các trường: MN TT Đu (đã công nhận đạt chuẩn quốc gia năm 2005 - 2006), MN Hợp Thành (đã công nhận đạt chuẩn quốc gia năm 2006-2007), MN Ôn Lương (đã công nhận đạt chuẩn quốc gia năm 2007-2008) theo các tiêu chuẩn quy định Quyết định số 36/2008/QĐ-BGDĐT để đề nghị công nhận lại Tháng 10/2012 đề nghị công nhận trường mầm non Phấn Mễ đạt chuẩn quốc gia mức độ1 Trong năm học 2012 2013 xây dựng trường mầm non Yên Trạch đạt chuẩn quốc gia mức độ1 Theo lộ trình phấn đấu đến năm 2015 có trên 65% số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Các trường mầm non cần có kế hoạch tăng cường đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu, phương tiện cho các sở GDMN, ưu tiên các lớp mẫu giáo tuổi theo Danh mục và Tiêu chuẩn kĩ thuật Đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu cho giáo dục mầm non Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Phòng GD&ĐT tăng cường kiểm tra công tác mua sắm, tự làm, sử dụng và bảo quản đồ dùng đồ chơi, thiết bị các trường mầm non Thực công giáo dục mầm non Kiểm tra đôn đốc việc thống kê và quản lý các nhóm trẻ, gia đình, nhóm trẻ tư thục, quan tâm ưu tiên trẻ thiệt thòi Thực nghiêm túc việc hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo địa bàn đặc biệt khó khăn, có hoàn cảnh khó khăn học các sở giáo dục mầm non theo Quyết định số 239/QĐ-TTg, Quyết định số 60/QĐ-TTg, Quyết định số 2123/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ; miễn giảm học phí học tập cho trẻ theo Thông tư liên tịch số 29/2010/TTLT-BGDĐTBLĐTBXH ngày 15/11/2011 Hướng dẫn thực số điều Nghị định 49/2010/NĐ-CP Chính phủ, tạo điều kiện để trẻ đến trường mầm non Phối hợp thực việc chuyển giao trẻ khuyết tật mầm non vào tiểu học, đảm bảo quá trình giáo dục trẻ đươc liên thông hai cấp học Tăng cường (10) tập huấn cho giáo viên, nhân viên các nhà trường, tuyên truyền cho cha mẹ trẻ và cộng đồng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, chống phân biệt đối xử trẻ khuyết, kì thị trẻ nhiễm HIV Phát huy kết đạt hoạt động phối hợp với các tổ chức quốc tế, tăng cường học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm các đơn vị và ngoài tỉnh các biện pháp quản lí đạo công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, các nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ khuyết tật để thực có hiệu và phù hợp Triển khai sử dụng tài liệu Hướng dẫn chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo vùng dân tộc thiểu số tất các trường có trẻ dân tộc thiểu số chưa thành thạo tiếng việt Các trường này cần có kế hoạc bồi dưỡng chuyên môn và tiếng dân tộc cho giáo viên dạy trẻ dân tộc thiểu số để làm tốt việc chuẩn bị tiếng Việt giúp trẻ vào học lớp thuận lợi Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng và tuyên truyền giáo dục mầm non Tiếp tục đưa nội dung tuyên truyền, phổ biến quy định ngành, kiến thức nuôi dạy cho các bậc cha mẹ và cộng đồng vào kế hoạch nhiệm vụ năm học để đạo thực nhằm bước nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ Phối hợp chặt chẽ với các quan, ban ngành chức việc đạo, tổ chức thực công tác thông tin, truyền thông, làm thay đổi nhận thức xã hội với cấp học mầm non Tăng cường công tác bồi dưỡng, tập huấn cho cán quản lí, giáo viên kiến thức, kỹ tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ và cộng đồng Tìm nguồn đầu tư kinh phí, các trang thiết bị, phương tiện phục vụ cho công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ Đổi nội dung, đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền và tài liệu truyền thông kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ cho các bậc cha mẹ phù hợp với nhiệm vụ ngành học và điều kiện thực các vùng, miền Đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc thực các nội dung, hình thức tuyên truyền các đơn vị, đưa vào tiêu chí đánh giá thi đua hàng năm Tăng cường các bài viết mang tính định hướng, đạo chuyên môn cấp học; tích cực giới thiệu các sáng kiến kinh nghiệm hay công tác quản lý, chăm sóc và giáo dục trẻ (tuyệt đối không chép, photo sáng kiến kinh nghiện trước đó) (11) Về công tác quản lý 8.1 Thực các văn quy phạm pháp luật giáo dục mầm non Phòng GD&ĐT tích cực tham mưu để hoàn thành việc chuyển đổi loại hình trường theo đề án đã UBND tỉnh phê duyệt đúng lộ trình và tiến độ Đề xuất các chính sách Phát triển triển giáo dục mầm non, kế hoạch xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, chính sách cho giáo viên mầm non nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, tạo điều kiện thuận lợi hoàn thành mục tiêu phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi Tiếp tục tổ chức tập huấn, phổ biến và hướng dẫn các sở giáo dục mầm non thực các văn quy phạm pháp luật GDMN ban hành Tăng cường việc kiểm tra, đạo việc triển khai thực các văn quản lí, đạo hoạt động các cấp quản lí đạo các trường mầm non, đặc biệt các nhóm trẻ tư thục và nhóm trẻ gia đình 8.2 Quản lý và phát huy hiệu các dự án Tăng cường huy động thêm các nguồn lực phục vụ quản lý đạo và nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục mầm non thông qua các dự án phối hợp với các đơn vị có liên quan, các tổ chức phi chính phủ và ngoài nước Đón nhận và triển khai Tiểu dự án “Tăng cường khả sẵn sàng học cho trẻ MN” 8.3 Công tác tra, kiểm tra Thực tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non các sở GDMN, làm sở để thực đánh giá ngoài theo Thông tư số 07/2011/TTBGDĐT ngày 17/2/2011 ban hành Quy định Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non và Thông tư số 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, Quyết định số 36/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/ 2008 Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, Căn Thông tư số 41/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25/7/2008 Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục để kiểm tra nhóm trẻ tư thục xóm Yên Thủy - xã Yên Lạc các điều kiện đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ nhóm trẻ Trong năm học phòng GD&ĐT tra toàn diện trường mầm non, kiểm tra đột xuất 100% các trường mầm non, đồng thời tăng cường dự sinh hoạt chuyên (12) đề cấp trường, cấp cụm Đặc biệt phòng GD&ĐT dự họp hội đồng sư phạm và dự tham gia hoạt động giảng dạy cán quản lý số trường mầm non Tăng cường rà soát, thống kê các nhóm trẻ gia đình Tham mưu với chính quyền địa phương tổ chức thực việc quản lý, kiểm tra, cấp giấy phép hoạt động cho các nhóm, lớp đủ điều kiện và kiên đóng cửa nhóm, lớp không đủ điều kiện 8.4 Thực cải cách hành chính Đảm bảo chế độ thông tin, báo cáo định kỳ hàng tháng kịp thời, có chất lượng (báo cáo định kỳ vào ngày 24 tháng, vào ngày nghỉ nộp trước ngày quy định) Tăng cường trao đổi văn hành chính điện tử, ứng dụng CNTT vào quản lý văn bản, quản lý hành chính Thống biểu mẫu, nội dung, hình thức các báo cáo và thời hạn báo cáo Việc đảm bảo chế độ thông tin, báo cáo là tiêu chí để phòng Giáo dục đánh giá thi đua các trường MN III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hiệu Trưởng các trường mầm non huyện vào nội dung văn hướng dẫn này và tình hình cụ thể đại phương xây dựng kế hoạch chi tiết để tổ chức thực Trong quá trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc các trường cần báo cáo để Phòng Giáo dục và Đào tạo kịp thời đạo giải Nơi nhận: - Như gửi; - Sở GD&ĐT; - Lưu: VT, GDMN KT TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG (Đã ký) Nguyễn Văn Khánh (13) KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM CÔNG TÁC NĂM HỌC 2012 -2013 Cấp học mầm non huyện Phú Lương (Kèm theo công văn số: 247/PGD&ĐT-GDMN ngày 14 tháng năm 2012) THỜI GIAN NỘI DUNG TRỌNG TÂM - Dự các lớp tập huấn Sở Giáo dục - Tổ chức các lớp bồi dưỡng chính trị, chuyên môn cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên Tháng - Chỉ đạo hoàn thành điều tra hộ gia đình cho phổ cập giáo dục mầm non 8/2012 cho trẻ em năm tuổi - Xây dựng hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 - Chỉ đạo các trường chuẩn bị các điều kiện cho công tác khai giảng năm học - Dự khai giảng số trường mầm non - Kiểm tra kỹ thuật trường MN Phấn Mễ đạt Chuẩn Quốc gia - Kiểm tra tình hình đầu năm học - Kiểm tra các nhóm trẻ gia đình, nhóm trẻ tư thục - Làm báo cáo tình hình đầu năm học - Tổ chức hội nghị giao ban đầu năm cấp học Tháng - Hoàn thành hồ sơ thẩm định cấp huyện và đề nghị cấp tỉnh kiểm tra công 9/2012 nhận trường mầm non Phấn Mễ đạt Chuẩn Quốc gia - Phối hợp với Trung tâm Y tế dự phòng và Bệnh viện Phú Lương tổ chức tập huấn VSATTP và khám sức khỏe định kỳ cho giáo viên nuôi dưỡng các trường mầm non - Tham gia các lớp tập huấn chuyên môn Sở GD và tổ chức triển khai huyện - Dự sinh hoạt chuyên môn lần Sở GD tổ chức - Kiểm tra các nhóm trẻ gia đình, nhóm trẻ tư thục, kiểm tra công tác phổ cập, kiểm tra chuyên môn, kiểm tra bếp ăn, dự sinh hoạt chuyên môn và họp hội đồng số trường mầm non Tháng - Thanh tra toàn diện trường mầm non 10/2012 - Kiểm tra công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia - Chỉ đạo các trường tổ chức thi GVDG cấp trường vòng - Tham gia các lớp tập huấn chuyên môn Sở GD và tổ chức triển khai huyện Tháng - Kiểm tra việc thực thí điểm Bộ Chuẩn phát triển trẻ tuổi 11/2012 - Kiểm tra công tác phổ cập, kiểm tra chuyên môn, kiểm tra bếp ăn, dự sinh hoạt chuyên môn và họp hội đồng số trường mầm non - Thanh tra toàn diện trường mầm non (14) - Kiểm tra công tác chuẩn bị Tiếng Việt cho trẻ tuổi trường có nhiều trẻ em dân tộc thiểu số và thực tài liệu "Hướng dẫn thực chương trình giáo dục mầm non dùng cho giáo viên vùng khó khăn" - Kiểm tra tiến độ xây dựng trường Chuẩn Quốc gia - Tổ chức chuyên đề cấp huyện - Chỉ đạo các cụm tổ chức sinh hoạt cụm lần - Thanh tra toàn diện trường mầm non - Kiểm tra công tác phổ cập, kiểm tra chuyên môn, kiểm tra bếp ăn, dự sinh hoạt chuyên môn và họp hội đồng số trường mầm non Tháng - Chỉ đạo các trường tổ chức sơ kết học kỳ I 12/2012 - Làm báo cáo sơ kết học kỳ I - Thanh tra toàn diện trường mầm non - Chỉ đạo các trường tổ chức thi GVDG cấp trường vòng - Dự sinh hoạt chuyên môn lần Sở GD tổ chức - Kiểm tra các nhóm trẻ gia đình, nhóm trẻ tư thục, kiểm tra công tác phổ cập, kiểm tra chuyên môn, kiểm tra công tác ứng dụng công nghệ thông tin công tác chăm sóc giáo dục trẻ, dự sinh hoạt chuyên môn và họp hội Tháng đồng số trường mầm non 01/2013 - Thanh tra toàn diện trường mầm non - Giám sát công tác đánh giá ngoài đơn vị đạo điểm MN Sơn Cẩm - Tổ chức hội nghị giao ban chuyên môn - Chỉ đạo tổ chức sinh hoạt cụm lần - Kiểm tra công tác phổ cập, kiểm tra chuyên môn, kiểm tra công tác ứng dụng công nghệ thông tin công tác chăm sóc giáo dục trẻ, dự sinh hoạt Tháng chuyên môn và họp hội đồng số trường mầm non 02/2013 - Giám sát công tác đánh giá ngoài đơn vị đạo điểm MN Sơn Cẩm - Tham gia các lớp tập huấn chuyên môn Sở GD và tổ chức triển khai huyện - Kiểm tra tiến độ xây dựng trường Chuẩn Quốc gia - Kiểm tra công tác phổ cập, kiểm tra chuyên môn, kiểm tra bếp ăn, dự sinh hoạt chuyên môn và họp hội đồng số trường mầm non Tháng - Kiểm tra phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích 3/2013 cực" - Tổ chức chuyên đề cấp huyện - Chỉ đạo tổ chức sinh hoạt cụm lần - Dự sinh hoạt chuyên môn lần tỉnh - Kiểm tra trường mầm non - Kiểm tra công tác phổ cập, kiểm tra chuyên môn, kiểm tra bếp ăn, dự sinh hoạt chuyên môn và họp hội đồng số Tháng trường mầm non 4/2013 - Duyệt kế hoạch phat triền giáo dục - Tham gia các lớp tập huấn chuyên môn Sở GD và tổ chức triển khai huyện (15) Tháng 5/2013 Tháng 6/2013 Tháng 7/2013 - Làm báo cáo tổng kết năm học và báo cáo số thi đua - Chỉ đạo các trường mầm non tổ chức tổng kết năm học và ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 - Kiểm tra xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Kiểm tra công nhận các xã đạt chuẩn phỏ cập và làm báo cáo thực phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi - Chỉ đạo và kiểm tra số trường mầm non tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ hè - Chỉ đạo các trường mầm non bảo quản CSVC hè - Dự các lớp tập huấn Sở Giáo dục - Kiểm tra xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Kiểm tra số trường mầm non tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ hè - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè Huyện (16)