- Học sinh chơi theo hướng dẫn Xoài Ngô Mướp Cà chua Dưa hấu của Giáo viên Bí Kơ-nia Cau Tía tô Hồ tiêu ngô Bàng Rau Dưa Mây Bưởi ngót chuột Cà rốt Rau má Phượng Lá lốt Hoa cúc vĩ - Yêu [r]
(1)Tuần 21 Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 Tiết 1+ 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: A/ TẬP ĐỌC: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) B/ KỂ CHUYỆN: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK - Một tranh (một ảnh) cái lọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ (Tiết 1) - Gọi HS : Đọc bài Chú bên Bác Hồ và trả - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm - HS nhận xét * Gọi HS yếu đọc thuộc lòng đoạn * HS yếu đọc thuộc lòng đoạn Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài – ghi tựa - Học sinh lắng nghe, nhắc tên bài * Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh học nối tiếp hết bài a/ Đọc câu & luyện đọc từ khó - Học sinh luyện đọc từ khó theo hướng - Cho học sinh đọc nối tiếp dẫn Giáo viên - Luyện đọc từ ngữ khó : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, mỉm cười, b/ Đọc đoạn trước lớp & giải nghĩa từ - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ : sứ, lọng tường, chè - Học sinh đọc phần giải nghĩa từ lam, bình an vô sự, Thường Tín SGK c/ Đọc đoạn nhóm: * GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thấm - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em đọan) đoạn1 và kết hợp GV kiểm tra * HS yếu đọc thầm đoạn d/ Đọc bài + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc toàn bài văn + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học nào? -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu (2) * Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn hỏi +Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy + Vua Trung Quốc nghĩ cách gì để thử tài ánh sáng đọc sách sứ thần Việt Nam? * HS yếu nhắc lại câu trả lời -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Trần Quốc Khái đã làm nào: +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quộc a) Để sống? Khái lên chơi, cất than để xem ông làm b) Để không bỏ phí thời gian? nào c) Để xuống đát bình yên vô sự? - Học sinh đọc thầm đoạn &4 và trả lời câu hỏi + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông - Học sinh trả lời câu hỏi tổ nghề thêu? - HD HS nêu nội dung chính + Hoạt động 3: Luyện đọc lại.( Tiết 2) - Giáo viên đọc lại đoạn - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Cho Học sinh đọc lại +Vì ông là người đã truyền dạy cho dân - Cho Học sinh thi đọc nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng - HS lắng nghe - Học sinh đọc đoạn (cá nhân) - Học sinh thi đọc đoạn - Học sinh đọc bài B KỂ CHUYỆN + Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Câu chuyện có đoạn Các em đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó, em tập kể đoạn câu chuyện + Hoạt động 5: H.dẫn học sinh kể chuyện 1/ Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Cho học sinh nói tên đã đặt a) Đoạn 1: b/ Đoạn 2: c/ Đoạn 3: d/ Đoạn 4: e/ Đoạn 5: - Giáo viên nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên hay -HS làm bài cá nhân - à học sinh trình bày cho lớp nghe - Thử tài Đứng trước thử thách - Tài trí Trần Quốc Khái - Học nghề - Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách - Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu cho dân - Lớp nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên (3) 2/ Kể lại đoạn câu chuyện : - Cho học sinh kể chuyện - Cho học sinh thi kể - Giáo viên nhận xét Củng cố – dặn dò + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà các em kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học hay - Mỗi học sinh kể đoạn - Học sinh tiếp nối thi kể đoạn - Lớp nhận xét - Học sinh phát biểu Tiết 3:TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Biết cộng nhẫm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra bài tập 1, 3/ 102 + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Nhận xét và cho điểm học sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập + Nghe giới thiệu bài và nhắc tên bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:Tính nhẩm + Viết phép tính lên bảng + Học sinh theo dõi 4000 + 3000 = ? Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn : 4000 + 3000 = 7000 * Chấm điểm HS khá vào - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) + Đề bài Y/c làm gì? + HS nêu cách cộng nhẩm sau đó tự làm bài + Học sinh tự làm bài * Hướng dẫn và nhắc nhở HS yếu làm câu a và kết hợp kiểm tra và nhắc nhở các em làm sai - Nhận xét và tuyên dương Bài tập Đặt tính tính + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài và tự thực theo yêu cầu bài tập + Nhẩm và nêu kết quả: 4000+3000= 7000 + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp * GV gọi HS yếu nêu kết 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 - Tính nhẩm (theo mẫu) Mẫu: 6000 + 500 = 6500 300 + 4000 = 4300 2000 + 4000 = 6000 600 +5000 = 5600 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 - HS nêu kết - Đặt tính tính: (4) ¿ ¿ *Với HS yếu GV nhắc nhở các em cách đặt a)+ 2541 ¿ 4238 ¿ + 5348 ¿ 936 ¿ b) tính và tính câu a, nhắc nhở các em là phải ¿ ¿ + + 4827 ¿ 2634 ¿ 6475 ¿ 0805 ¿ lẩm nháp trước sau đó làm vào 6779 6284 7461 7280 - Nhận xét - HS lên bảng làm Bài tập - Nhận xét và sửa sai * HS yếu tiếp tục hoàn thiện bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ và giải bài toán + Học sinh đọc đề bài SGK / 103 Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều 432 = 864 (lít) Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi - Dặn hs học bài CB bài sau: 432 + 864 = 1296 (lít) + Nhận xét tiết học Đáp số: 1296 lít Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1) (Giảm tải không dạy) I MỤC TIÊU - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản *GDKNS : Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ tranh vẽ, ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu y/ c tiết học Họat động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết số biểu tôn trọng khách nước ngoài Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm Phát + Chia thành các nhóm, nhận tranh, thảo cho các nhóm tranh (trang 32à35) Yêu luận và trả lời câu hỏi cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau: Trong tranh có ai? (5) các bạn nhỏ tranh làm gì? Nếu gặp khách nước ngoài em phải làm nào? (treo tranh to lên bảng) à Trong tranh có khách nước ngoài và các bạn nhỏ Việt Nam à Các bạn nhỏ Việt Nam tươi cười niềm nở chào hỏi và giới thiệu với khách nước ngoài trường học, đường cho khách à Gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ đón chào, tôn trọng, giúp đỡ họ họ gặp khó khăn + Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung và nhận xét - Nhận xét, kết luận: Đối với khách nước ngoài, chúng ta cần tôn trọng và giúp đỡ họ cần Hoạt động 2: Phân tích truyện Mục tiêu: HS biết các hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài HS biết thêm số biểu lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa việc làm đó Cách tiến hành: + Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng + Gv chia lớp thành các nhóm và thảo luận theo các câu hỏi sau: + Từng cặp học sinh nhận phiếu bài tập, - Bạn nhỏ đã làm việc gì? thảo luận và hoàn thành phiếu - Bạn nhỏ đến gần và hỏi ông khách - Việc làm bạn nhỏ thể gì tiếng Anh " Tôi có thể giúp ông việc gì?" khách nước ngoài? - thể tôn trọng, lòng mến khách - Theo em, người khách nước ngoài nghĩ nào cậu bé Việt Nam - cậu bé Việt Nam lịch và tốt bụng - Em có suy nghĩ gì việc làm bạn nhỏ? Kết luận: Chúng ta cần giao tiếp, giúp đỡ - Bạn nhỏ lịch và tốt bụng khách nước ngoài vì điều đó thể mến + Đại diện các trình bày khách, tinh thần đoàn kết với người bạn muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước ta Hoạt động 3: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với khách nước ngoài và hiểu quyền giữ gìn sắc văn hóa dân tộc mình Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm và cho HS nhận xét hành vi tranh (BT3) + Yêu cầu các nhóm thảo luận giải tình tranh - Nhận xét, kết luận: Khi gặp khách nước + Chia nhóm, thảo luận giải tình ngoài em cần vui vẻ chào hỏi, đường, giúp đỡ họ + Một vài nhóm đại diện báo cáo (6) 3: Củng cố – dặn dò - Dặn hs: Sưu tầm tranh ảnh,câu chuyện nói việc: + Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài + Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài cần thiết - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: HĐNGLL: GIÁO DỤC ATGT VÀ CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI TRONG DỊP TẾT I Mục tiêu:- HS biết tác hại việc không chấp hành luật giao thông và biết cách phòng trành tai nạn giao thông - HS hiểu tác hại các tệ nạn xã hội thường xảy dịp tết II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị số hình ảnh tai nạn giao thông III Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu tác hại việc không chấp hành luật giao thông - GV giúp HS hiểu tác hại việc không - Lắng nghe chấp hành luật giao thông Hoạt động 2: Tìm hiểu các tệ nạn xã hội thường xảy dịp tết - Cho HS xem tranh minh họa - Xem tranh, ảnh - Chỉ cho HS thấy nguyên nhân xảy tai nạn giao thông dịp tết thường là: chạy nhanh vượt ẩu, say rượu… - Nhắc nhở HS cẩn thận tham gia luật giao thông dịp tết để tránh tai nạn đáng tiết xảy - Đóng góp ý kiến nguyên nhân xảy tai nạn (7) - GV giúp HH hiểu các tai nạn xã hội thường xảy - Tham gia đóng góp ý kiến dịp tết: đánh bài, cờ bạc, đá gà, rượu chè - HS nêu nhận biết mình - HS nêu cách phòng tránh các tai nạn dịp tết các tệ nạn xã hội và cho vd - GV nhận xét bổ sung minh họa - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà tuyên truyền cho người thân gia đình và người xung quanh tệ nạn xã hội và cách phòng tránh Tiết 2:TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập 1, 2/103 + Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Hoạt động 1: HD cách thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Ta thực phép trừ: 8652 – 3917 + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Khi thực phép tính: 8652 – 3917 ta + Thực phép tính hàng đơn thực phép tính từ đâu đến đâu? vị (từ phải sang trái) ¿ + Hãy nêu bước tính cụ thể −8562 ¿ 3917 ¿ - Cho HS thực trừ 4735 c) Nêu qui tắc tính: + Đặt tính, sau đó ta thực phép tính + Muốn thực phép tính trừ các số có bốn theo thứ tự từ phải sang trái (thực tính chữ số với ta làm nào? từ hàng đơn vị) Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập + Vài học sinh dọc đề bài, + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề và tự - hs lên bảng, lớp làm bài vào bảng làm bài − 6385 − 7563 − 8090 * Với HS yếu Gv hướng dẫn cho các em để 2927 4908 7131 các em làm phép tính Kết hợp, GV 3561 − 924 chấm điểm để tuyên dương và động viên các 3458 2655 0959 2637 em + học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận (8) − 6385 2927 − 7563 4908 3458 2655 + YC HS nêu cách tính phép tính trên Bài tập 2b: Đặt tính tính + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Học sinh làm bài + Nhận xét bài bạn trên bảng: cách đặt tính và kết phép tính? Bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài HD HS phân tích đề bài làm bài Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : m ? + Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài tập + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó? + Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB xét + Yêu cầu ta đặt tính và thực phép tính + hs lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu − 9996 6669 3327 ; − 2340 0512 1828 + học sinh đọc đề - lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài dm) - : = ( cm) A cm O cm B Củng cố & dặn dò: - Dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau + Tổng kết học, Tiết 4:CHÍNH TẢ: NGHE-VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết các từ ngữ cần điền vào chỗ trống, các từ cầ đặt dấu hỏi, dấu ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên đọc cho HS viết các từ ngữ sau: - Học sinh viết trên bảng lớp – gầy guộc, chải chuốt,nhem nhuốc, nuột nà Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét (9) 2.Bài mới: Giới thiệu bài: nêu y/ c tiết học + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - YC hs tìm chữ phải viết hoa - Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến sĩ b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết: - Giáo viên nhắc tư ngồi viết * Với HS yếu GV đọc chậm cho các em viết, với tiếng khó sau đọc cho lớp GV quay lại và kiểm tra, cần thì đánh vần c/ Chấm- chữa bài - Cho học sinh tự chữa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2b : + Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn dấu hỏi dấu ngã điền vào chỗ trống cho đúng + Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ giáo viên đã chuẩn bị trước) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (nhỏ – đã – tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lich sử – thơ – lẫn văn xuôi – của) 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp - Nhắc học sinh còn viết sai nhà luyện viết Chuẩn bị bài sau - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại, lớp theo dõi - Học sinh viết vào bảng từ ngữ hay viết sai - Học sinh viết bài - Học sinh tự chữa lỗi bút chì - Học sinh đọc yêu cầu câu b & đọc đoạn văn - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh lên bảng thi - Lớp nhận xét - Học sinh chép lời giải đúng vào HS lắng nghe Tiết 5: TẬP ĐOC: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SHK; thuộc 2-3 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Ông tổ nghề thêu - Học sinh yếu đọc đoạn 1&2 - Gọi HS khá đọc bài (10) - Nhận xét và tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc dòng thơ & từ khó - Luyện đọc từ khó: giấy trắng, thoát thuyền, dập dềnh, rì rào b/ Đọc khổ trước lớp - Giải nghĩa từ : phô Cho học sinh giải nghĩa thêm từ mầu nhiệm (có phép lạ tài tình) - Cho học sinh đặt câu với từ phô c/ Đọc đoạn nhóm: * Yếu cầu và giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn 1&2 d/ Đọc đồng thanh: đọc với giọng vừa phải Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài *Khổ thơ 1: + Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm gì? *Khổ thơ 2: + Từ tờ giấy đó , cô giáo đã làm gì? *Khổ thơ 3: + Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm gì? - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tranh SGK - HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc dòng) - Học sinh luyện đọc từ khó - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đặt câu - HS đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) * HS yếu đọc thầm khổ 1&2 - Lớp đọc đồng bài - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi + cái cô đã gấp xong thuyền công cong xinh - Tờ giấy đỏ cô đã làm mặt trời với *Khổ thơ 4: nhiều tia nắng tỏa + Hãy tả tranh cắt dán cô giáo - Tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền + Hai dòng thơ cuối bài thơ nói lên điều gì? - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời -Chốt lại: Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm mại câu hỏi Đôi bàn tay có phép nhiệm mầu Chính đôi - Một thuyền trắng xinh dập bàn tay cô đã đem đến cho HS niềm vui và dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ bao điều kì lạ ối phô tia nắng hồng Đó là lúc Hoạt động 3: Luyện đọc lại & HTL bài thơ bình minh * Luyện đọc lại: - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời - Giáo viên đọc lại bài thơ câu hỏi * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần * Cho học sinh thi đọc khổ thơ, bài thơ - Giáo viên nhận xét (11) Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc các em nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Đọc bài thơ cho người thân nghe - Học sinh đọc lại bài thơ - Học sinh nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Học sinh thi đọc các khổ thơ - Lớp nhận xét Tiết 6: LUYỆN VIẾT: Chữ hoa: O Ô, Ơ I Mục tiêu: - Củng cố cách viết các chữ viết hoa o, ô, thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Ông Gióng bắng cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG - Mẫu chữ hoa O, Ô, Ơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn Hs viết trên bảng - Ô, Gi a Luyện viết chữ hoa - Quan sát, viết trên không - Gọi HS tìm các chữ hoa có bài? - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Viết - lượt chữ O, Ô, Ơ - Cho HS viết bảng - HS đọc đề bài b Luyện viết từ ứng dụng - HS lắng nghe - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Viết lượt - Gv giới thiệu tên riêng Ông Gióng - Cho HS viết bảng - HS đọc đề bài c Luyện viết câu ứng dụng - HS lắng nghe - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Viết lượt - GV giúp HS hiểu nội dung đoạn thơ - Cho HS viết bảng con: Ông, Bà, Mẹ - Cả lớp viết vào Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu Chấm, chữa bài - Thu - bài chấm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Về nhà viết phần bài tập nhà - Nhận xét tiết học Tiết 7: Âm nhạc:Học Hát Bài: Cùng Múa Hát Dưới Trăng (Nhạc và lời : Hoàng Lân) I/Mục tiêu: (12) - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu bài hát, hát giọng, to rỏ lời đúng giai điệu bài hát - Biết bài hát này là bài hát nhạc nhạc sĩ Hoàng Lân viết II/Chuẩn bị:Hát chuẩn xác bài hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Kiểm tra bài cũ: Gọi đến em hát lại bài hát đã học - Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động Dạy hát bài: Cùng Múa Hát Dưới Trăng - Giới thiệu bài hát - HS lắng nghe - GV cho học sinh nghe bài hát mẫu - HS nghe mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - HS thực - Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu bài hát - HS thực - Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần nhiều hình thức - HS thực + Hát đồng - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát theo dãy - Giáo viên nhận xét: + Hát cá nhân - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu - HS nhận xét bài hát * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS chú ý - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài - HS thực - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do sáng tác? - HS thực - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên và HS rút ý nghĩa và giáo dục bài hát * CũngCủng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học lần trước kết thúc tiết học - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc - HS trả lời + Bài :Cùng Múa Hát Dưới Trăng + Nhạc sĩ: Hoàng Lân - HS nhận xét (13) nhở em hát chưa tốt, chưa chú ý học cần chú ý - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học - HS thực - HS chú ý -HS ghi nhớ Tiết 8: Thể dục: NHẢY DÂY I/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức" YC biết cách chơi và tham gia chơi II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn.GV chuẩn bị còi, dây nhảy III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Đứng tai chỗ, vỗ tay, hát 1-2p XXXXXXXX - Đi theo 1-4 hàng dọc 1-2p - Chay chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập 60-70m II.Cơ bản: - Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân 10-12p + Trước tập cần cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông + GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải thích cử động để HS nắm + Tại chỗ tập so dây, mô động tác trao dây, quay dây và cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, có dây - Chia thành nhóm tâp luyện điều khiển 5-6p tổ trưởng -GV đến tùng tổ hướng dẫn động tác sai cho HS - Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức" 5-7p GV phổ biến qui tắc chơi và cho lớp chơi thử lần, GV giải thích để HS nắm vững luật chơi.Cho HS chơi chính thức và có thi đua XXXXXXXX XXXXXXXX X X X O X X XX XX XX XX -> -> -> -> III.Kết thúc: - Đi thường theo vòng tròn, thả lỏng chân tay tích 2p X X O X X X XXXXXXXX (14) cực - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét học - Về nhà ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân XXXXXXXX 2-3p Thứ tư ngày tháng 01 năm 2013 Tiết 1+ 2: Tiếng Anh: Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/b a/c) - HS khá giỏi làm toàn BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ - tờ giấy to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra Học sinh - Học sinh 1: làm BT1 (tuần 20) - Học sinh 2: Đặt dấu phẩy vào câu cho trước Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa * Kết hợp nhắc nhở và kiểm tra HS yếu đọc b/ Bài tập 2: + Giáo viên nhắc lại yêu cầu + Cho HS làm bài + Cho HS trình bày trên bảng phụ * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Trong bài thơ có vật nhân hóa là: mặt trời, mây, trăng sao, đắt, mưa, sấm - Các vật gọi ông, chị (chị mây, ông trời, ông sấm) - Các vật tả từ ngữ : bật lửa (ông mặt trời bật lửa), kéo đến (chị mây kéo đến), trốn (trăng trốn), nóng lòng chờ đợi, hê uống nước (đất nóng lòng ), xuống (mưa xuống), vỗ tay cười (ông sấm vỗ tay cười) -Tác giả nói với mưa thân mật nói với Hoạt động HS - Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm phút - Học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Hoạt động nhóm (nhóm 5) - Các nhóm lên bảng thi theo hình thức tiếp sức - Lớp nhận xét * HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn (15) người bạn “Xuống nào, mưa ơi!” - Học sinh chép vào bài tập lời giải + Qua BT trên em thấy có cách nhân hóa đúng vật? - Có cách nhân hóa + Gọi vật từ dùng để gọi người: ông, chị + Tả vật từ dùng để tả người: bật lửa kéo đến, trốn, nóng c/ Bài tập 3: lòng - Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập: Tìm phận + Nói với vật thân mật nói với câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu” người: gọi mưa gọi bạn * Hướng dẫn cho HS biết là để tìm phận - Học sinh đọc yêu cầu bài tập trả lời cho câu hỏi đâu thì chúng ta gạch chân sau chữ “ở” - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Nhiều học sinh phát biểu ý kiến a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ d/ Bài tập 4:(a/b ) - Giáo viên nhắc lại yêu càu - Cho học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng + Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò + Có cách nhân hóa? đó là cách nào? - Giáo viên nhận xét tiết hoc - Học sinh đọc lại yêu cầu bài tập a) câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình - Học sinh trả lời - Học sinh nhắc lại cách nhân hóa đã học Tiết 4: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (16) Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ: + HS làm BT1, 2b/ 104 + Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyyện tập Bài tập + Giáo viên viết phép tính lên bảng 8000 – 5000 = ? Nhẩm : nghìn - nghìn = nghìn Vậy: 8000 - 5000 = 3000 + Yêu cầu học sinh tự làm bài * Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho thẳng hàng và tính phép tính cột - Gọi học sinh chữa bài trước lớp - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) Giáo viên viết phép tính lên bảng: 5700 – 200 = ? + Em nào có thể nhẩm 5700 – 200 = ? + Yêu cầu học sinh tự làm bài *Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho thẳng hàng và tính phép tính cột 1, kết hợp Gv chấm điểm để tuyên dương các em - Gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp Bài tập Đặt tính tính + Hướng dẫn học sinh làm bài + Nhắc HS cách viết cho thẳng hàng(Viết từ hàng đơn vị viết lần vào) * Với HS yếu, GV hướng dẫn để cấc em làm phép tính Hoạt động HS + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét + Nghe Giáo viên giới thiệu bài + Học sinh theo dõi + Học sinh nhẩm và nêu kết quả: 8000 – 5000 = 3000 + Học sinh tự làm bài, 7000 - 2000 = 5000 ; 9000 - 1000 = 8000 6000 - 4000 = 2000 ; 10 000 - 8000 = 2000 + Học sinh theo dõi-nhận xét + Nhẩm nêu kết quả: 5700 – 200 = 5500 - Học sinh làm vào - Một vài HS khá nêu kết quả, nhận xét + hs tự làm bài − 7284 3528 − 4492 0883 3756 Bài tập * HS yếu, Gv cho các em làm cột bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài, giáo viên hướng dẫn tóm tắt + Gọi học sinh lên bảng giải Có : 4720 kg Chuyển lần : 2000 kg Chuyển lần : 1700 kg Còn lại : kg? ; − 9061 4503 4558 ; − 6473 5645 0828 ; 3659 + Học sinh theo dõi và đọc đề toán SGK + học sinh lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) (17) + Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, + Dặn dò học sinh nhà làm bài vào Số muối còn lại kho: 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số 1020 kg Nhận xét bài làm bạn trên bảng Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 1: TOÁN: I MỤC TIÊU : - Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : - Gọi2 hs lên bảng làm BT1,2/105 – Còn lại làm vào nháp Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1: (cột 1,2) - HS tiếp nối thực tính nhẩm - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc phép tính a) 5200 + 400 = 5600 6300 + 500 = 6800 và nhẩm trước lớp 5600 - 400 = 5200 6800 - 500 = 6300 * Với HS yếu, Gv yếu cầu các em đặt tính và b) 4000 +3000 = 7000 6000 + 4000 = 10000 tính vào cột câu a 7000 - 4000 =3000 ;10 000 - 6000 = 4000 7000 - 3000= 4000 ; 10000 - 4000 =6000 - Nhận xét bài làm HS, tuyên dươg Bài Đặt tính tính - Gv hướng dẫn cách đặt tính và tính - GV yêu cầu HS tự làm bài * Với HS yếu, G yêu cầu các em tiếp tục làm cột 1b/BT1 - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính Bài * Với HS yếu, Gv hướng dẫn các em làm BT3 - GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán Tóm tắt 948 cây Đã trồng : Trồng thêm : ? cây - HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm vào HS đổi KT ¿ ¿ a + 6924 ¿ 1536 ¿ + 5718 ¿ 0636 ¿ b) ¿ 8493 ¿ 3667 ¿ - ¿ 4380 ¿ 0729 ¿ 8460 6354 4826 - HS nêu, nhận xét và bổ sung 3651 * HS yếu làm câu a/BT3 - Cho biết đã trồng 948 cây, trồng thêm phần ba số cây đó - Bài toán hỏi số cây trồng hai lần - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT (18) Bài giải : Số cây trồng thêm là : 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là : 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 cây Nhận xét và cho điểm HS Bài * Với HS yếu Gv hướng dẫn và yếu cầu các em làm câu b/Bt3 - Yêu cầu HS đọc đề bài và cho biết yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp làm bài vào VBT Nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tìm x (tìm thành phần chưa biết phép tính) - Làm bài : a) x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b) x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 c) 8462 – x = 762 x = 8462 – 762 x = 7700 HS lắng nghe Tiết 2:TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: THÂN CÂY I/ MỤC TIÊU : - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) *GDKNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II/ CHUẨN BỊ: - Các hình SGK trang 78, 79 và số cây GV mang tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Thực vật - Nói tên phận cây - HS trình bày - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm (6 ) (19) - Cho hs quan sát các hình trang 78, 79 SGK và trả lời theo gợi ý: + và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình + Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo ( mềm ) - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Ghi kết thảo luận các nhóm vào bảng Cách mọc Cấu tạo Thân Thân Hìn Tên cây Đứn gỗ thảo h Bò Leo g (cứng ( mềm ) ) Cây nhãn x x Cây bí đỏ ( bí x x ngô ) Cây dưa chuột x x Cây rau muống x x Cây lúa x x Cây su hào x x Các cây gỗ x x rừng + Cây su hào có gì đặc biệt ? Kết luận: các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo - - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung - Cây su hào có thân phình to thành củ - Lớp chia thành nhóm Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm phiếu, phiếu viết tên cây - Học sinh chơi theo hướng dẫn Xoài Ngô Mướp Cà chua Dưa hấu Giáo viên Bí Kơ-nia Cau Tía tô Hồ tiêu ngô Bàng Rau Dưa Mây Bưởi ngót chuột Cà rốt Rau má Phượng Lá lốt Hoa cúc vĩ - Yêu cầu nhóm cử bạn lên gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi (20) tiếp sức Người cuối cùng sau gắn xong phiếu thì hô to : “Bingo” Nhóm nào gắn phiếu xong, nhanh, đúng thì nhóm đó thắng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc : Cấu tạo Cách mọc Đứng Thân gỗ Thân thảo xoài, kơ-nia, cau, bàng, rau ngót, phượng vĩ , bưởi Ngô, Cà chua, Tía tô, Hoa cúc Bí ngô, Rau má , Lá lốt, Dưa hấu Mướp, Hồ tiêu, Dưa chuột, Bò Leo Mây, mồng tơi, 3: Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học bài CB bài sau: Tiết 3: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1dòng), L, Q (1dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1lần) chữ cỡ nhỏ *GDMT : GD tình cảm tình yêu quê hướng, đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Mẫu chữ viết hoa: O, Ô, Ơ Tên riêng Lãn Ông và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS + Kiểm tra bài cũ * Giáo viên kiểm tra học sinh bài viết nhà: - Học sinh mở Giáo viên kiểm - Giáo viên đọc cho HS viết: Nguyễn , Nhiễu tra + Giới thiệu bài - HS lên bảng viết Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết a/ Luyện viết chữ hoa * Cho học sinh tìm chữ hoa có bài - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -L, Ô, Q, B, H, T, Đ b) Luyện viết từ ứng dụng: - HS viết vào bảng - Giáo viên đưa từ ứng dụng (tập riêng) Lãn Ông lên bảng - HS đọc từ ứng ụng GV: Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (21) (1720 -1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê c) Luyện viết câu ứng dụng: - Giáo viên đưa câu ứng dụng lên bảng GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội .- Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào Tập viết + Cho HS viết vào Tập viết – theo dõi uốn nắn tư ngồi và sữa chữa lỗi viết + Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm à bài - Nhận xét bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc em chưa viết xong nhà viết tiếp - Học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết vào nháp - Học sinh đọc câu ứng dụng - HS viết - HS viết bảng các từ: Ổi, Quảng, Tây HS lắng nghe Tiết 4: Giải toán qua mạng: Vòng 11 I Mục tiêu: HS giải số bài toán vòng 11 BÀI THI SỐ 1: BẰNG NHAU 314 + 142 215 526 - 105 161 302+270 421 565 - 350 27 : 24 : 373 572 456 248 + 125 476-315 28 : 892 - 111 781 BÀI THI SỐ 2: Ô TÔ ( chọn đáp án đúng) 1/ Trong các số 6042; 6024; 6204; 6240 Số lớn là 2/ 12 là giá trị biểu thức? (36 : 3) 3/ Một phép chia hết có số chia là 8, ta thêm 15 đơn vị vào số bị chia thì số dư là bao nhiêu đơn vị ?(7) 4/ Đoàn có hành khách từ Thái Bình lên Hà Nội phải trả tất 820 ngàn đồng Hỏi đoàn thêm người và thu với giá vé trên phải trả số tiền là ? (280) 5/ Hỏi cần ít bao nhiêu can cùng loại lít để chứa hết 860 lít nước mắm ? (123) 6/ Lớp 3B có 30 bạn đó 1/3 số bạn xếp học lực loại khá, số bạn loại giỏi số bạn trung bình, không có bạn nào xếp loại yếu Hỏi lớp 3B có bao nhiêu bạn xếp loại học lực giỏi ? (10) (22) 7/ Hiện mẹ 36 tuổi và gấp lần tuổi Hỏi trước đây năm tuổi mẹ gấp lần tuổi (5) 8/ Hiện An 10 tuổi, biết năm tuổi bố An gấp lần tuổi An Tính tuổi bố An (38) 9/ Hỏi với chữ số 1; và viết tất bao nhiêu số có chữ số khác ? (6) 10/ Trên đĩa cân người ta đặt cân loại 500g; 200g; 100g trên đĩa người ta đặt táo thì cân thăng Hỏi táo đó cân nặng bao nhiêu gam ? (800) 11/ Tìm số biết nhân số đó với chia cho thì kết là 2680 (2010) 12/ Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều rộng 45m, chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi mảnh đất đó? (270) 13/ Bác công nhân đóng 78 cái bánh vào các hộp, hộp cái bánh Hỏi bác công nhân đóng bao nhiêu hộp và còn thừa cái bánh ? 14/ Để lát phòng người ta cần 1725 viên gạch Muốn lát phòng cần số viên gạch là ? (2415) 15/ Khi thực phép nhân, lẽ phải nhân số 998 với 9, bạn An đã sơ ý viết nhầm 998 thành số 989 Hỏi tích giảm bao nhiêu đơn vị ? (81) BÀI THI SỐ Hãy điền số thích hợp vào chỗ nhé ! 999 280 Câu 1: Số liền trước số bé có chữ số là Câu 2: 64 + 36 x = 8603 Câu 3: Số gồm nghìn, trăm và đơn vị viết là 2000 Câu 4: Giá trị chữ số số 2894 là 450 Câu 5: Giá trị biểu thức 45 x + x 45 + 45 x là Câu 6: Cho số chẵn có hai chữ số Biết chữ số hàng chục gấp lần chữ số hàng đơn vị Số đã cho 82 là (23) Câu 7: Số liền sau số có chữ số là số có chữ số Số liền trước số có bốn chữ số 10000 đó là Câu 8: Mẹ mua 78kg gạo, mẹ đựng gạo vào các túi, túi chứa 8kg Hỏi mẹ cần chuẩn bị ít bao nhiêu túi để đựng hết số gạo trên? Trả lời: Mẹ cần chuẩn bị ít 10 túi Câu 9: Một sách dày 84 trang Người ta đã dùng các chữ số để đánh số trang sách đó trang Hỏi người ta đã phải dùng tất bao nhiêu chữ số? Trả lời: Người ta đã phải 159 dùng chữ số Câu 10: Một số có chữ số và tổng các chữ số 26 Biết đổi chỗ chữ số hàng trăm và chữ số hàng đơn vị thì số đó không đổi Hỏi số đó là số nào? Trả lời: Số đó là 989 Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: CHÍNH TẢ: Nhớ - viết: BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV + Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc cho lớp viết các từ ngữ sau: đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ + Giới thiệu bài mới.GV nêu y/c Hoạt động1: Hướng dãn học sinh nhớ viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài - Giáo viên đọc lần bài thơ Bàn tay cô giáo - Hướng dẫn chính tả + Mỗi dòng thơ có chữ? +:Chữ đầu dòng thơ viết nào? + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: thoắt, mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì rào Hoạt động HS - Học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng - Học sinh lắng nghe - Lớp mở SGK, theo dõi - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Mỗi dòng thơ có chữ - Phải viết hoa chữ đầu dòng - Cách kề ô để bài thơ nằm trang vở, - Học sinh viết từ khó vào nháp b/ Cho học sinh nhớ và tự viết bài thơ * Với HS yếu Gv giao cho các em nhớ và viết - Học sinh viết vào bài thơ khổ * HS yếu viết khổ - Giáo viên nhắc tư ngồi viết c/ Chấm, chữa bài - Chấm à bài - Nhận xét bài - Học sinh đọc câu b Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (24) * Bài tập 2b: - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài cá nhân - Mỗi nhóm em (mỗi em điền âm vào chỗ trông) Em cuối cùng - Cho học sinh thi theo kiểu tiếp sức (lên làm bài nhóm đọc kết trên bảng phụ) - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét - Lời giải đúng: (ở đâu – – – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản xuất – xã hội – bác sĩ – chữa bệnh) + Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà các em đọc lại đoạn văn Btập Tiết 3: TOÁN: THÁNG - NĂM I MỤC TIÊU : - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có mười hai tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch - Làm đúng các bài tập 1, 2(sử dụng lịch cùng năm học) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tờ lịch năm 2010 để làm BT1&2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập 2/ 106 + Gọi học sinh lên bảng làm bài Bài mới: * Giới thiệu bài: + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày các tháng a) Các tháng năm + Treo tờ lịch năm 2010 yêu cầu học sinh quan sát + Học sinh quan sát tờ lịch + Một năm có bao nhiêu tháng, đó là tháng nào? + Yêu cầu học sinh lên bảng tờ lịch và nêu tên 12 + Một năm có 12 tháng, đó là Tháng tháng năm Theo dõi học sinh nêu và ghi tên các một, tháng hai tháng mười một, thang lên bảng tháng mười hai b) Giới thiệu số ngày tháng + Yêu cầu học sinh quan sát tiếp tờ lịch, tháng và hỏi: tháng có bao nhiêu ngày? + Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày? + Tháng có 31 ngày + Những tháng nào có 31 ngày? + Học sinh quan sát và tự trả lời Lớp + Những tháng nào có 30 ngày? theo dõi và nhận xét (25) + Những tháng có 31 ngày là: tháng + Tháng Hai có bao nhiêu ngày? Một, ba, năm, bảy, tám, mười, mười + lưu ý học sinh: Trong năm bình thường có 365 hai ngày thì tháng hai có 28 ngày, năm nhuận có + Những tháng có 30 ngày là: Tháng 366 ngày thì tháng hai có 29 ngày, tháng hai có tư, sáu, chín và tháng mười 28 29 ngày + Tháng hai có 28 ngày + học sinh lắng nghe + Học sinh quan sát tờ lịch và trả lời, *Hoạt động 2: Luyện tập lớp nhận xét Bài tập - Tháng + HS quan sát tờ lịch và hỏi: - Tháng hai ( HS trả lời câu hỏi GV) - Tháng này là tháng mấy? - Tháng sau là tháng mấy? - Tháng 1, tháng 3, tháng 6, tháng7, tháng 10, tháng + Học sinh nghe giáo viên hướng 11 có bao nhiêu ngày? dẫn, sau đó tiến hành trả lời câu Bài tập 2.(Đây là tờ lịch tháng năm 2010) hỏi bài; Tìm xem ngày Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch tháng năm 2010 Chủ nhật tháng là và trả lời các câu hỏi bài, hướng dẫn học sinh ngày nào? cách tìm thứ ngày tháng Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập Tiết 4: TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MỤC TIÊU: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe - kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh , ảnh minh họa sách giáo khoa - Mấy hạt thóc bông lúa - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC; Hoạt động GV Hoạt động HS + Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc báo cáo hoạt động - Học sinh trình bày tổ tháng vừa qua ( TLV tuần - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 20) + Bài - Giáo viên giới thiệu bài + Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh lắng nghe a/ Bài tập 1: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Quan sát và nói rõ (26) người trí thức các tranh là ai? Họ làm gì? - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Cho học sinh thi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Tranh : Là Bác sĩ ( y sĩ) khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc trước mô hình cây cầu * Tranh : Cô giáo dạy học * Tranh : Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm b/ Bài tập 2: * Giáo viên kể chuyện lần 1: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý ? - Học sinh đọc y/c bài tập - Học sinh làm mẫu - Các nhóm trao đổi thống ý kiến tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày - Học sinh chép lời giải đúng vào bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, - Học sinh lắng nghe - Mười hạt giống quý - Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, * Giáo viên kể chuyện lần hạt giống nảy mầm lên chết rét * Cho học sinh kể - Ông chia 10 hạt thóc giống làm hai phần Năm hạt giống gieo phòng thí + Qua câu chuyện em thấy ông Lương Đình nghiệm Năm hạt ông ngâm Của là người nào? nước ấm, gói vào khăn, tối ủ người trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm + Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Cho học sinh nói nghề lao động trí óc - Nhận xét tiết học - Dặn nhà tìm đọc Nhà bác học Ê-đi-xơn - Từng học sinh tập kể - Một số em kể lại câu chuyện - Là người say mê khoa học Ônh quý nhứng hạt lúa giống Ông nâng niu, giữ gìn hạt Ông đóng góp cho nước nhà nhiều công trình nghiên cứu giống lúa Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: THÂN CÂY (TT) I MỤC TIÊU: - Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân cây đời sống người *GDKNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây (27) -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK/80;81 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: Thân cây Kể tên số cây thân mọc đứng, thân b ò, thân leo Kể tên số thân lấy gỗ (cứng) Thân mềm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu chức thân cây đời sống cây Cách tiến hành: - Y/c HS quan sát hình1, 2, 3/80 + Học sinh quan sát các hình 1;2;3/ + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa 80 nhựa? +Hình và hình + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? + Bấm cây mướp không - Giáo viên: Khi cây bị ngắt, chưa bị đứt, vài ngày sau mướp bị héo lìa khỏi thân nhưn g bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây chứa chất dinh dưỡng để nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Vài học sinh nhắc lại mục “Bạn cần Mục tiêu: Kể ích lợi số thân biết” SGK/81 cây đời sống người và động vật Cách tiến hành: - Bước Nêu yêu cầu Dựa vào hiểu biết thực tế, học sinh: + Nhóm trưởng điều khiển các bạn + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho quan sát các hình 4;5;6;7;8/ 81 người động vật + Học sinh nói ích lợi thân cây + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng đời sống người và tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường tủ động vật + Kể tên sớ thân cây cho nhựa để làm cao su, + Mía các loại rau, lúa, cỏ làm sơn - Bước Làm việc lớp + lăng, trắc, gụ, lim … (28) + cây cao su, thông … + Học sinh thay đổi cách trả lời nhóm chơi đố + Nhóm A hỏi và nhóm B trả lời + VD: A: Thân cây lúa làm gì? Thân cây lăng dùng làm gì? … B: Thân cây lúa cho bò, trâu ăn, làm nấm rơm Thân cây lăng làm bàn ghế … + Giáo viên và lớp nhận xét đến kết luận ích lợi thân cây Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng … Củng cố & dặn dò: + Chốt nội dung yêu cầu bài học.Vài học sinh nhắc lại mục “bạn cần biết” SGK/81 Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh + Học sinh nhắc lại kết luận ích lợi + Dặn dò ghi nhớ bài học thân cây + Chuẩn bị bài: Rễ cây Tiết 6: Ôn Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm quy tắc tính chu vi hình vuông và chu vi hình chữ nhật - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và chu vi hình chữ nhật II/ Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm - Nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông nào ? - Ghi QT lên bảng - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm - HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN nào ? c) Luyện tập: Một em đọc đề bài 1- Lớp đọc thầm Bài Một hình vuông có cạnh là 10 cm Tính - Cả lớp làm vào chu vi hình vuông đó? - Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, - Gọi học sinh nêu bài tập lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Mời em lên bảng giải bài Độ dài đoạn dây là: - Giáo viên nhận xét đánh giá 10 x = 40 (cm) Đ/S: 40 cm Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều rộng là 20cm Chiều dài gấp lần chiều rộng Tính chu vi hình chữ nhật đó? - Một HS đọc bài toán - Nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Tự làm bài vào (29) - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 20 x = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm ) Đ/S 160 cm Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập Một hình vuông có chu vi là 60 cm Tính cạnh hình vuông đó? H: Muốn tính cạnh hình vuông ta làm nào? - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá HS đọc bài toán- Trả lời câu hỏi -Ta lấy chu vi chia cho - HS lên bảng giải Cạnh hình vuông là 60: 4= 15( cm) Đáp số: 15 cm d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính chu vi hình vuông , hình chữ nhật ta làm nào ? - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại QT chu vi hình vuông và chu vi HCN Tiết 7:TIẾNG VIỆTÔn: Báo cáo hoạt động I Mục tiêu: Rèn kĩ biết viết báo cáo trước các bạn hoạt động tổ tháng vừa qua Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc đề - GV viết đề bài lên bảng - Báo cáo kết giúp đỡ bạn có hoàn - Gọi HS đọc đề bài cảnh khó khăn tổ em tháng vừa qua + Tên báo cáo là gì? - Tên bạn là gì + Viết báo cáo kết giúp đỡ bạn có - Hoàn cảnh bạn (30) hoàn cảnh khó khăn tổ em tháng - Kết giúp đỡ vừa qua cần viết gì? - Cả lớp viết vào HS viết bài VD: Thưa các bạn - GV yêu cầu HS viết bài Tôi xin báo cáo kết việc giúp đỡ bạn Lan có hoàn cảnh khó khăn tháng vừa qua sau: Theo tôi biết, hoàn cảnh gia đình bạn Lan vất vả.Bố bạn bị tai nạn phải vào bệnh viện Bạn là đầu, bạn là hai em nhỏ Em út phải theo mẹ bán vé số để kiếm sống Thời gian qua , bạn học buổi, còn buổi bán vé số giúp gia đình.Tôi nghĩ, vì đời sống khó khăn quá, nên bạn đã nghỉ học Chính vì mà hàng ngày tôi đã cùng bạn Mi, Vi, Hạnh sang nhà lan giúp đỡ công việc quét dọn nhà cửa, quét sân, cổng Ngoài chúng tôi còn phụ giúp mẹ bạn chợ, nhặt rau, nấu cơm và tắm, giặt quần áo cho hai em nhỏ Buổi tối, bạn Kiên gần nhà sang giúp đỡ Lan học bài Chúng tôi cùng bàn gạc trích tiền ăn sáng người ngày từ 500 đến 1000 đồng bỏ vào thùng tiết kiệm gửi bạn Lương( tổ trưởng) chịu trách nhiệm quản lí.Cuối tháng mở thùng, gửi đến gia đình bạn Đọc bài trước lớp Trên đây là toàn báo cáo kết - Gọi HS đọc bài tổ tôi tháng qua và danh sách đề nghị - Nhận xét, tuyên dương HS viết cô chủ nhiệm biểu dương khen thưởng tập hay thể và cá nhân tổ lớp 3D Tiết 8: Thể dục: ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC" I/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức" YC biết cách chơi và tham gia chơi II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn.GV chuẩn bị còi,dây nhảy III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức (31) I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng tai chỗ xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi"Có chúng em" II.Cơ bản: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân + Cho HS mô và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây, sau đó cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rổi có dây + Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định.Do tổ trưởng điều khiển - Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức" GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi 1-2p 1-2p XXXXXXXX XXXXXXXX 60-70m 1p 10-12p XXXXXXXX XXXXXXXX 5-7p X X X O X X XX XX XX XX III.Kết thúc: - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân X X O X X X -> -> -> -> 1-2p 1-2p XXXXXXXX XXXXXXXX (32) (33)