Đang tải... (xem toàn văn)
- HS nắm được các quy tắc trang trí cơ bản để áp dung vào bài - HS biết lựa chọn họa tiết để ứng dụng vào trang trí đĩa ttroneiees - Vẽ được cái đĩa dạng hình tròn.. Tài liệu tham khảo.[r]
(1)- MẪU GIÁO ÁN - Phân môn : Thường thức Mĩ thuật + Mĩ thuật K6 Tiết 24 – Bài 24 – Thường thức Mĩ thuật Ngày soạn: GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I Mục tiêu bài học - HS hiểu sâu hai dong tranh dân gian tiếng Việt Nam là Đông Hồ va Hàng Trống - HS hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức thể tranh dân gian - HS biết trân trọng và yêu quý nghệ thuật dân trộc II Chuẩn bị Tài liệu tham khảo Đồ dùng dạy – học - GV: Bộ ĐDDH MT6, số tài liệu có liên quan đến bài - HS: sưu tầm tranh dân gian Việt Nam Phương pháp dạy – học - Trực quan - Vấn đáp - Gợi mở - Luyện tập III Tiến trình dạy – học TT - ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới: Hoạt động GV HĐ HS Nội dung 15’ - Hoạt động 1: + Hướng dẫn HS tìm hiểu hai tranh „Gà Đại cát „ tranh Gà Đại cát và Đám - Bức tranh thuộc dòng cưới chuột tranh Đông Hồ, đề tài (2) - Cho HS đọc SGK - - Treo tranh thảo luận và trả ý chúc người Xem tranh, chúc tụng, Đại cát là có + Phát phiếu thảo luận cho HS lời thảo luận - Tranh thuộc dòng tranh - Theo quan niệm xưa, Gà trống oai vệ và hùng nào? dũng tượng trưng cho - Bức tranh vẽ gì? thịnh vượng và - Tranh thuộc đề tài gì? đức tinh tốt mà người trai cần có Gà trống coi là hội tụ năm đức tính: Văn – Võ – Dũng - Nhân – Tín tranh „Đám cưới chuột“ - Nhận xét, đánh giá phần trả - Tranh thuộc đề tài trào lời các nhóm lộng, châm biếm, phê - Củng cố và bổ sung phán thói hư tật xấu xã hội Đám cưới họ nhà - Tranh „Đám cưới chuột“ Chuột muốn dược yên + GV phân tích thêm bố lành, vui vẻ thì phải có cục, ý nghĩa tranh - Xem tranh, lễ vật hậu hỉnh cho Mèo thảo luận và trả lời thảo luận (3) 3.tranh „Chợ Quê“ - Bức tranh phản ánh - Nhận xét, đánh giá phần trả 15’ lời các nhóm - Củng cố và bổ sung - Hoạt động 2: + Hướng dẫn HS tìm hiểu hai chân thực cảnh sinh hoạt - Xem thảo luận và trả thuở xưa lời thảo luận - Các nhân vật Bà Quan Âm“ Cho HS đọc SGK - Treo tranh tranh người vẻ, thể các trạng thái tình cảm khác + Phát phiếu thảo luận cho HS Trong tranh mieu tả các - Tranh thuộc dòng tranh tầng lớp xã hội, từ nào? - Bức tranh vẽ gì? - Tranh thuộc đề tài gì? - Tranh thuộc dòng tranh Hàng Trống Hà Nội tranh „ Chợ Quê và Phật - tranh, nông thôn Việt Nam hoạt động người dân lao động lam lũ đên người giàu có; từ kẻ mua đến người bán diễn tả cách sinh động 4.tranh „Phật Bà Quan Âm“ - Tranh thuộc dòng tranh Hàng Trống, là loai tranh thờ - Nhận xét, đánh giá phần trả - Tranh diễn tả Phật Bà lời các nhóm Quan Âm ngự tren tòa - Củng cố và bổ sung - Xem tranh, sen, tỏa hào quang rực thảo luận và trả rỡ với dáng điệu mềm (4) - Tranh „Phật Bà Quan Âm“ lời thảo luận mại, khuôn mặt hiền từ, + GV phân tích thêm bố phúc hậu, đứng trầu hai cục, ý nghĩa tranh ben là Tiên Đồng và Ngọc Nữ - Bố cục tranh cân đối, trang nghiêm theo quy tắc nhà phật, nhờ cách diễn tả khiến tranh không khô cứng mà nhịp nhàng, tình cảm./ - Nhận xét, đánh giá phần trả lời các nhóm - Củng cố và bổ sung - Củng cố bài: Tóm tắt nội dung chính các tranh - Dăn dò: Học bài, sưu tầm tranh và chuân bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - MẪU GIÁO ÁN - Phân môn : Vẽ trang trí + Mĩ thuật K7 (5) Tiết 22 – Bài 22 – Vẽ trang trí Ngày soạn: TRANG TRÍ ĐĨA CÓ DẠNG HÌNH TRÒN I Mục tiêu bài học - HS biết phân biệt hai hình thức trang trí và trang trí ứng dụng - HS nắm các quy tắc trang trí để áp dung vào bài - HS biết lựa chọn họa tiết để ứng dụng vào trang trí đĩa ttroneiees - Vẽ cái đĩa dạng hình tròn II Chuẩn bị Tài liệu tham khảo Đồ dùng dạy – học - GV: + Sưu tầm số đĩa tròn có họa tiết khác + Các bài vẽ TT và bài TT đĩa tròn HS các năm trước + Hình hướng dẫn các bước vẽ - HS: Phương pháp dạy – học - Trực quan - Vấn đáp - Gợi mở - Luyện tập III Tiến trình dạy – học TT - ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới: Hoạt động GV HĐ HS Nội dung - Hoạt động 1: 7’ + Hướng dẫn HS quan sát, nhận I Quan sát, nhận xét: xét: - Cho HS xem số đĩa thật có (6) họa tiết khác và bài HS - Xem tranh và các năm trước nhận xét + Trang trí đĩa tròn là TT ứng dụng hay trang trí bản? - TT đĩa tròn là - Trả lời trang trí ứng dụng - TT là: +Phân biệt sư khác TT - Trả lời trang trí các hình đĩa tròn và TTcơ bản? hình vuông, hình tròn , hình chữ nhât - TT ứng dụng là: trang trí trên các đồ vật dụng : đĩa, quạt giấy, khan trải bàn - Hình thức nhắc lại có dường diêm xung quanh - Hình thức xen kẽ có diềm - Hình thức tự - Màu sắc có thể - Trả lời vẽ theo gam màu, + Đĩa thường xếp theo trọng tâm có màu hình thức nao? tươi - Trả lời + Màu sắc đĩa thể nào? sáng, quanh điểm diềm màu xung có bên II Cách trang trí: (7) - Phác các trục đối xứng - Tìm và vẽ phác các mảng họa tiết 8’ - Tìm và vẽ họa tiết - Trả lời - Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách trang trí: + Nhắc lại các bước trang trí ứng - Vẽ kĩ họa tiết và dụng? tô màu 25’ - Chuẩn bị đồ dùng để thực hành - Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành bài vẽ - HS thực hành III Bài thực bài lớp hành: Vẽ trang trí + GV gợi ý và nhắc lại các bước vẽ 5’ để HS liên hệ với bài đĩa tròn + Bao quát lớp học, nhắc và thị Kích phạm lên bảng lỗi chung đường kính 20cm lớp làm bài - Hoạt động thước : (8) Đánh giá kết học tập + GV chọn số bài vẽ đạt và bài vẽ chưa đạt - Nhóm 2-3 em + Tổ chức cho HS nhân xét, đánh nhận xét, đánh giá bài mình và bài bạn giá bài theo mục tiêu: Về bố cục? Về họa tiết? Về màu sắc? + GV củng cố lại và cho điểm khích lệ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Phân môn : Vẽ theo mẫu + Mĩ thuật K9 Tiết – Bài – Vẽ theo mẫu Ngày soạn: TĨNH VẬT (Lọ hoa và quả- tiết : vẽ hình) I Mục tiêu bài học - HS biết quan sát, nhận xét tương quan hình dáng mẫu - HS biết cách bố cục và dựng hình; vẽ hình đúng tỷ lệ, cân đối gần giống mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị Tài liệu tham khảo Đồ dùng dạy – học - GV: - HS: (9) Phương pháp dạy – học - Trực quan - Vấn đáp - Gợi mở - Luyện tập III Tiến trình dạy – học - ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới: TG Hoạt động GV HĐ HS Nội dung - Hoạt động 1: 7’ + Hướng dẫn HS quan sát, nhận I Quan sát, nhận xét: xét: - Tranh tĩnh vật là - Cho HS quan sát số tranh tranh vẽ các đồ vật tĩnh vật (mẫu họa sĩ và - Xem tranh và trạng thái tĩnh, HS các năm trước) nhận xét người vẽ chọn lọc và + Thế nào là tranh tĩnh vật? - Trả lời xếp tạo nên vẻ đẹp theo cảm nhận riêng - Tranh tĩnh vật thường vẽ hoa lá, và các đồ vật gia đình + Tranh tĩnh vật thường vẽ - Trả lời gì? - Chì đen, chì màu, sáp màu, màu nước, bột màu + Tranh tĩnh vật thường vẽ - Trả lời chất liệu gì? - Tranh tĩnh vật là sản phẩm người vẽ tạo - Giới thiệu số tranh tĩnh vật - ảnh là sản phẩm (10) và ảnh tĩnh vật máy ảnh tạo nên + Hãy phân biệt tranh tĩnh vật và - Trả lời ảnh tĩnh vật? - GV cùng HS bầy mẫu - Lọ hoa và - (phụ thuộc vào mẫu + Gợi ý HS nhận xét: * Mẫu vẽ gồm gì? - Trả lời thật để định hướng cho HS trả lời) * Các vật mẫu xếp nào? vật nào đứng trước, vật nào đứng sau? - Trả lời - (phụ thuộc vào mẫu thật và góc độ nhìn: có thể là * Khung hình chung mẫu hình chữ nhật dứng, quy hình gì? hình CN ngang,Hình vuông - Phụ thuộc vào mẫu * Khung hình cụ thể mẫu quy hình gì? * Về tỷ lệ: - Trả lời thật (11) - Chiều cao và chiều cao cua bài ? - Giữa các đồ vật với ? - Trả lời * GV củng cố phần nhận xét HS Lưu ý vẽ cần quan sát kỹ từ tổng thể đến chi tiết để vẽ phác hình cho chính xác với mẫu - Hoạt động 2: 8’ Hương dẫn HS cách vẽ hình: II Cách vẽ: + Yêu cầu HS phải nắm vững đặc -Ước lượng tỷ lệ, xác điểm, hình dáng chung mẫu định vẽ chung + Yêu cầu 1-2 em nhắc lại các - Trả lời -Vẽ phác khung hình bước vẽ vẽ theo mẫu dã học? vật mẫu khung hình + GV cung cố lại và cho HS xem hình gợi ý các bước vẽ (bộ ĐDDH) GV có thể thị phạm trên bảng để HS quan sát - Quan sát va chuẩn bị đồ dùng để thực hành - Vẽ phác vât mẫu chì màu nhạt - Quan sát kĩ mẫu, vẽ kĩ hình - Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành bài vẽ 25’ lớp III Bài thực hành: Vẽ lọ hoa và (tiết – (12) + GV gợi ý và nhắc lại các bước vẽ để HS liên hệ với bài vẽ hình) - HS thực hành - Khổ giấy A4 + Bao quát lớp học, nhắc và thị bài phạm lên bảng lỗi chung lớp làm bài - Hoạt động Đánh giá kết học tập + GV chọn số bài ve đạt và 5’ bài vẽ chưa đạt + Tổ chức cho HS nhân xét, đánh giá bài mình và bài bạn theo muc tiêu: Về bố cuc? - Nhóm 2-3 em Về tỷ lệ? nhận xét, đánh Về hình dáng? giá bài + GV củng cố lại và cho điểm khích lệ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY (13)