Biểu hiện cái tôi của sinh viên trường đại học sân khấu điện ảnh thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỜ CHÍ MINH Nguyễn Hồng Xn Hương BIỂU HIỆN CÁI TÔI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU – ĐIỆN ẢNH THÀNH PHỐ HỜ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC Thành Phớ Hờ Chí Minh – 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỜ CHÍ MINH Nguyễn Hồng Xuân Hương BIỂU HIỆN CÁI TÔI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU – ĐIỆN ẢNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chun ngành : Tâm lí học Mã sớ : 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS MAI HIỀN LÊ Thành Phớ Hờ Chí Minh – 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu của riêng với hướng dẫn khoa học của TS Mai Hiền Lê Các số liệu nghiên cứu luận văn trung thực chưa từng được cơng bớ bất kỳ cơng trình nghiên cứu Tác giả Nguyễn Hoàng Xuân Hương LỜI CẢM ƠN Để hồn thành đề tài nghiên cứu này, tơi nhận được giúp đỡ quý báu từ rất nhiều cá nhân tập thể Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu, cán bộ chuyên viên phòng Sau Đại học, q thầy khoa Tâm lí học trường Đại học Sư phạm Thành phớ Hờ Chí Minh quý thầy cô tham gia hoạt động giảng dạy lớp cao học Tâm lí học khóa 26 tạo điều kiện cho tơi q trình học tập nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu, anh chị phòng đào tạo, phòng Quản lý HSSV, giảng viên của trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh TP.HCM tận tình giúp đỡ, dành thời gian phỏng vấn, nhiệt tình tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình tiến hành nghiên cứu hết bạn sinh viên rất nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình khảo sát Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến TS Mai Hiền Lê – người hướng dẫn khoa học tận tình hướng dẫn, động viên giúp đỡ rất nhiều śt q trình thực hiện đề tài nghiên cứu Tác giả Tác gia MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁI TÔI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU ĐIỆN ẢNH THÀNH PHỐ HỜ CHÍ MINH 10 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu tơi 10 1.1.1 Nghiên cứu tơi nước ngồi 10 1.1.2 Nghiên cứu Việt Nam 20 1.2 Cái 27 1.2.1 Khái niệm 27 1.2.2 Cấu trúc của 29 1.2.3 Vai trò của 35 1.2.4 Sự hình thành phát triển 37 1.4 Cái của niên sinh viên 41 1.4.1 Đặc điểm tâm lý – nhân cách của niên sinh viên 41 1.4.2 Biểu hiện của niên sinh viên 47 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc biểu hiện 50 1.5.1 Yếu tố khách quan 50 1.5.2 Yếu tố chủ quan 53 Tiểu kết chương 56 Chương THỰC TRẠNG BIỂU HIỆN CÁI TÔI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH THÀNH PHỐ HỜ CHÍ MINH 57 2.1 Khái quát tổ chức nghiên cứu thực trạng biểu hiện của sinh viên trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 57 2.1.1 Khái quát trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 57 2.1.2 Khái quát chung khách thể tham gia nghiên cứu 57 2.1.3 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn 58 2.1.4 Phương pháp thớng kê tốn học 64 2.2 Kết quả nghiên cứu thực trạng biểu hiện của sinh viên trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 65 2.2.1 Đánh giá chung mức độ biểu hiện của sinh viên trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 65 2.2.2 Biểu hiện hiện thực của sinh viên trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 68 2.2.3 Biểu hiện tơi lăng kính của sinh viên trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 77 2.2.4 Biểu hiện lý tưởng của sinh viên trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 79 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc biểu hiện của sinh viên trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 81 2.4 Biện pháp khắc phục tiêu cực của sinh viên trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh 87 Tiểu kết chương 92 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐHSKĐA TP.HCM : Đại học Sân khấu – Điện ảnh TP.HCM Nxb : Nhà xuất bản SV : Sinh viên STT : Số thứ tự TYT : Tự ý thức DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê chung khách thể tham gia nghiên cứu 58 Bảng 2.2 Biểu hiện Hiện thực, tơi Lăng kính tơi Lý tưởng của SV trường ĐHSKĐA TP.HCM 65 Bảng 2.3 Biểu hiện hiện thực của SV trường ĐHSKĐA TP.HCM 68 Bảng 2.4 Biểu hiện tơi Lăng kính của SV trường ĐHSKĐA TP.HCM 77 Bảng 2.5 Biểu hiện Lý tưởng của SV trường ĐHSKĐA TP.HCM 79 Bảng 2.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc biểu hiện của SV trường ĐHSKĐA TP.HCM 81 Bảng 2.7 Các biện pháp khắc phục tiêu cực của SV trường ĐHSKĐA TP.HCM 87 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cái của người trình tự ý thức nhân cách của đối lập khác biệt với thế giới xung quanh Cái lên trước hết với tư cách một chủ thể ý thức, chủ thể của hiện tượng tâm lí một chỉnh thể thớng nhất Những đặc trưng bật của chủ thể, tính ý thức, tính khẳng định Đó khởi nguyên, bắt đầu của trình điều hoà hành vi hệ giá trị, hiện tượng tâm lí hoạt động tâm lí Đó hạt nhân, cốt lõi đầu tiên của người, của động người: Tại hành động? Tơi hành động mục đích tn theo giá trị gì? Vấn đề tơi từ lâu trở thành chủ đề nghiên cứu của lĩnh vực khoa học khác như: triết học, xã hội học, văn học… Có nhiều nhà tâm lí học nước ngồi nghiên cứu tơi, tiêu biểu là: Sigmund Freud Carl Jung với thuyết Phân tâm học, Carl Rogers với thuyết hiện sinh, Albert Bandura với thuyết nhận thức xã hội, Sarbin với thuyết nhận thức… Trong năm gần đây, trở thành một vấn đề được nhà tâm lí học Việt Nam quan tâm Tác giả Vũ Khiêu cho rằng: thời đại ngày trở thành đối tượng nghiên cứu quan trọng nhất, sâu sắc nhất của Tâm lí học [24] Một sớ cơng trình nghiên cứu tơi Việt Nam như: “Cái tơi Tâm lí học xã hội” của tác giả Lã Thị Thu Thủy trình bày một số quan điểm tôi, cấu trúc tôi, hình thành phát triển tơi [34]; đề tài nghiên cứu “Tính cộng đờng – tính cá nhân của người Việt Nam hiện nay” của Viện Tâm lý học thuộc Trung tâm khoa học xã hội nhân văn quốc gia đưa một sớ kết luận diễn biến của tính cộng đờng – tính cá nhân tơi của người Việt Nam hiện [21]… Các đề tài nghiên cứu chủ yếu tập trung làm sáng tỏ khái niệm tôi, cấu trúc tơi, hình thành phát triển tôi, mối quan hệ cộng đồng, đặc điểm của người Việt Nam Tuy nhiên, nghiên cứu của niên sinh viên cịn mờ nhạt Chính thế, việc nghiên cứu của niên sinh viên một vấn đề cấp thiết hiện Với ảnh hưởng của q trình hội nhập bới cảnh kinh tế thị trường hiện người Việt Nam có biến đổi sâu sắc, được biểu hiện rõ rệt rất đa dạng Quá trình xã hội hố cá nhân ngày nhanh, q trình dân chủ hố xã hội sâu sắc tơi ngày vững vàng tự khẳng định mạnh mẽ Kinh tế thị trường một mặt tạo tích cực năng động cho người mặt khác dẫn đến suy thối nhất định đới với một sớ phẩm chất cá nhân Cái tơi xét góc độ cá nhân cộng đồng hiện diễn một cuộc đấu tranh gay gắt tích cực tơi tiêu cực từng cá nhân, từng tầng lớp, từng gia đình, từng lứa tuổi, từng giới tính Sự biến đổi địi hỏi phải nghiên cứu tơi một cách tồn diện hơn, sâu sắc Lứa tuổi niên với thay đổi vị thế xã hội, thách thức khách quan của cuộc sống dẫn đến xuất hiện nhu cầu hiểu biết thế giới, hiểu biết xã hội chuẩn mực quan hệ người - người, hiểu tự khẳng định xã hội Thanh niên ngày có hội phát huy tài năng, trí tuệ, được cổ vũ, khích lệ làm giàu, xây dựng cuộc sống tự do, hạnh phúc cho mình, cho gia đình cho xã hội Vì thế, nhu cầu tự khẳng định mình, nhu cầu muốn thể hiện lứa tuổi niên phát triển rất mạnh mẽ Đặc biệt, đối với sinh viên trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh, đới tượng học tập bộ môn nghệ thuật sau làm việc lĩnh vực nghệ thuật nét độc đáo riêng biệt, của cá nhân được thể hiện rõ từng sản phẩm nghệ thuật, từng vai diễn, tác phẩm của họ mang dấu ấn sâu sắc Môi trường nghệ thuật đòi hỏi tự sáng tạo, thể hiện tơi cá nhân một cách sắc nét để có thể tỏa sáng ghi dấu ấn lịng cơng chúng Thế hiện chưa có nghiên cứu sâu, tìm hiểu biểu hiện tơi của khách thể hết sức độc đáo Việc tìm hiểu biểu hiện niên sinh viên giúp nhà giáo dục phát hiện, bồi dưỡng tơi tích cực, góp phần thực hiện phương châm cao cả “Con người vừa mục tiêu, vừa động lực của phát triển” Việc làm rõ được biểu hiện tơi tích cực tiêu cực của sinh viên trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh có thể giúp cho giảng viên q trình giảng dạy có thể khéo léo bồi dưỡng, củng cố cho sinh viên hướng tới tơi tích cực, hạn chế tơi tiêu cực Với dìu dắt hướng dẫn của thầy cô giáo; đồng thời tự nhận thức, rèn luyện tơi tích cực, biết khắc phục tơi tiêu cực của bản thân, sinh viên P16 10 Sự tự thể STT Nội dung Tôi thường chịu ảnh hưởng bạn bè Tôi cảm thấy tin tưởng mọi người Tôi muôn mọi người tin tưởng Tôi sợ hãi bạn bỏ rơi lúc cần tới giúp đỡ của họ Tơi khơng khó khăn thừa nhận lỗi lầm của Tơi cho u mà người u cứ địi quan hệ tình dục thật nặng nề P17 Phụ lục Biểu tơi tích cực tiêu cực BIỂU HIỆN CÁI TƠI TÍCH CỰC VÀ TIÊU CỰC Biểu tơi tích cực Câu Nội dung Tơi tự tin tơi có đủ khả năng người khác Những tơi ḿn, tơi có thể đạt được Tơi hài lịng với thành tích đạt được của Khi nhớ q khứ, tơi nhớ thành công nhiều thất bại Tôi nghĩ tơi hữu ích cho mọi người 15 Tơi cảm thấy mọi người gia đình u mến tơi 17 Tôi thấy tương lai của đầy hy vọng 20 Tôi người không dễ lùi bước trước khó khăn 21 Tơi có thể tự giải qút tốt vấn đề của 22 Tôi nghĩ tương lai giải quyết được vấn đề của 23 Tơi có thể tự chăm sóc bản thân bất h́ng 24 Những vấn đề riêng tư của tơi tơi có thể giải quyết được 25 Khi thực hiện một việc chung, tơi hồn thành tớt phần việc của 26 Tôi không dễ từ bỏ đường chọn 27 Tôi trung thực việc đánh giá khả năng của 28 Tơi thường ḿn xin lỗi hành động lầm lỡ của 29 Hầu mọi vấn đề tơi có khả năng giải qút chúng một cách nhanh chóng tự tin 30 Tơi có thể tự giải qút vấn đề quan trọng 31 Tôi nghĩ nhiều trường hợp có thể bảo vệ lẽ phải cho hành vi của 36 Tơi hồn tồn hài lịng với bản thân 38 Tơi ḿn quan tâm nhiều tới bản thân 40 Khi so sánh với người khác, thấy không tồi họ 41 Tơi chấp nhận bản thân với tơi có 42 Tơi người vui vẻ u đời P18 45 Tơi hài lịng với bản thân 46 Tơi có thể dễ dàng kiềm nén cảm xúc của 48 Tơi có thể chấp nhận phê bình mà không cáu giận 54 Tôi bảo vệ ý kiến của đến cùng, thậm chí trường hợp cả nhóm chớng lại tơi 55 Nếu tơi cho ý kiến của đúng, bảo vệ dám chớng lại cả người có quyền uy 61 Tơi có thể giao tiếp tớt với mọi người 62 Tôi dễ dàng thiết lập được mối quan hệ với người khác 63 Tơi khơng thấy khó khăn bước vào một căn phòng tự tập nhiều người hòa nhập với họ 64 Tơi hịa nhã với mọi người 66 Tôi không sợ giao tiếp với người lạ 69 Một tâm trạng tốt rất quan trọng với 70 Tơi cảm thấy an tồn nếu tơi không khác biệt với mọi người 74 Tôi cho u mà người u cứ địi quan hệ tình dục thật nặng nề 75 Tơi cảm thấy tin tưởng mọi người 76 Tôi muốn mọi người tin tưởng tơi 78 Tơi khơng khó khăn thừa nhận lỗi lầm của Biểu tiêu cực Câu Nội dung Tôi cảm thấy thật bất tài chứng kiến thành công của người quen Tôi cho người chưa giải quyết được vấn đề của Nếu tơi dự tính làm một việc đó, tơi hay gặp trở ngại nhiếu trường hợp tơi khơng đạt được mục đích Khi nhớ khứ, nhớ thất bại nhiều thành công 10 Tôi thường sợ giờ phút quan trọng không thể giải quyết được vấn đề của 11 Tơi có uy tín gia đình 12 Có người mà tơi cảm thấy giao tiếp với họ bị hạ thấp P19 13 14 Trong gia đình, mọi người tin tưởng tơi Tơi có cảm giác tơi khơng đủ sức hấp dẫn đối với một số người để có thể kết bạn với họ 16 Tơi thường có cảm giác mọi người xung quanh hay trích 18 Tôi cố gắng chạy trốn vấn đề phức tạp (khó khăn) của bản thân 19 Tơi dễ bị rới trí 32 Tơi khó để ln hành xử đắn 33 Đôi cảm thấy chẳng có hay ho cả 34 Tơi ln cảm thấy gần sớ khơng, kẻ vơ tích 35 Tơi khinh rẻ bản thân 37 Thỉnh thoảng tơi hới tiếc tơi được sinh đời 39 Thỉnh thoảng tơi thấy thật vơ tích 43 Tơi thường nhạy cảm tơi ḿn 44 Tơi thường thấy khơng năng động 47 Tơi hay cáu giận 49 Tơi khó bảo vệ ý kiến của trước tập thể 50 Khi tơi một nhóm, tơi khơng có đủ dũng khí để nói một điều 51 Tơi cảm thấy khó khăn phát biểu ý kiến riêng hoặc thông báo điều quan trọng trước tập thể 52 Tơi khó bảo vệ ý kiến của đới lập với ý kiến của nhóm 53 Tơi có thể không đồng ý với ý kiến của một số người thật khó mà trích họ một cách thẳng thắn 56 Trong nhóm tơi cảm thấy thiếu tự tin bạn có nhiều ý tưởng tơi 57 Tơi lo lắng tơi cảm thấy suy nghĩ khơng giớng 58 Tơi rất dễ nghe lời người khác 59 Để khơng có kẻ thù, tơi thường đồng ý với ý kiến quyết định mà cho không 60 Tôi sợ bản thân 65 Tơi rất cứng nhắc không tự tin giao tiếp với mọi người 67 Khi tơi cảm thấy bị áp lực tinh thần từ một người, tội chạy trớn khỏi người 68 Tơi nghi ngờ ý kiến của tơi có thể khơng được mọi người chấp nhận một cách nghiêm chỉnh, đặc biệt trường hợp không tin tưởng lắm váo ý P20 kiến 71 Để trở thành một người dễ thương, tơi hành xử theo mà người khác ḿn chứ khơng làm theo tơi ḿn 72 Tơi cảm thấy sợ hãi có một người lạ tích cực tìm cách làm quen với 73 Tôi thường chịu ảnh hưởng bạn bè 77 Tôi sợ hãi bạn bỏ rơi lúc cần tới giúp đỡ của họ Phụ lục Bảng thống kê % lựa chọn Đạo diễn Biểu Sai Đúng Diễn viên Đúng Sai phần 1.1 Tơi tự tin tơi có đủ khả năng người khác Đúng Sai phần 1,7 % Đúng Mean 1.56 45,6% 50,9% 2.48 18,3 25,4 28,1 43,3% 38,3% 44,1% 30,5% 38,6% 33,3% % % % 2.10 1.5 Khi nhớ khứ, nhớ thành công nhiều thất bại 43,3 31,7% % 25% 50,8 40,7% % 8,5% 50,9 40,4% % 8,8% 1.66 1.6 Tôi cho người chưa giải quyết được vấn đề của 31,7 43,3% % 25% 16,9 % 22% 35,1 43,9% 21,1% % 1.95 18,3 56,7% % 25% 28,8 21,1 54,2% 16,9% 52,6% 26,3% % % 2.00 1.3 Những tơi ḿn, tơi có thể đạt được Nhu cầu 1.4 Tơi hài lịng với thành tích thành đạt được của 1.7 Nếu tơi dự tính làm một việc đó, tơi hay gặp trở ngại nhiếu trường hợp không đạt 3,3 % 8,3% 40% 56,7% 55,9 % 1,7 % 20,3% 78% 37,3% 6,8% 5,3 % 26,3% 19,3% % 36,7% 54,2% 44,1% 61% P phần 2.66 55 28,3% 68,3% Đúng 33,3% 61,4% 1.2 Tôi cảm thấy thật bất tài chứng kiến thành công của người quen đạt 3,3 % Đúng Quay phim 54,4 % 3,5 % 0,910 P21 được mục đích 1.8 Khi nhớ khứ, nhớ thất bại nhiều thành công 38,3 % 1.9 Tôi nghĩ hữu ích cho mọi 1,7 người % 1.10 Tơi thường sợ giờ phút quan trọng không thể giải qút được vấn đề của 1.11 Tơi có uy tín gia đình Sự tơn 41,7 % 66,7 % 35% 26,7% 28,3% 70% 35% 23,3% 20% 13,3% 20,3 40,7% % 22,8 38,6% 38,6% % 2.07 0% 35,1% 64,9% 2.60 27,1 31,6 40,7% 32,2% 43,9% 24,6% % % 1.93 3,4 % 64,4 % 39% 45,8% 50,8% 22% 13,6% 59,6 % 22,8% 17,5% 1.12 Có người mà tơi cảm thấy 36,7 15,3 29,8 46,7% 16.7% 55,9% 28,8% 35,1% trọng, giao tiếp với họ bị hạ thấp % % % yêu 1.13 Trong gia đình, mọi người tin 76,7 81,4 70,2 11,7% 11,7% 15,3% 3,4% 19,3% quý tưởng % % % 1.14 Tôi có cảm giác tơi khơng đủ 50 49,2 35,1 người sức hấp dẫn đối với một số người để 33,3% 16,7% 33,9% 16.9% 45,6% % % % khác có thể kết bạn với họ với 1.15 Tôi cảm thấy mọi người 3,3 1,8 8,3% 88,3% 0% 13,6% 86,4% 26,3% gia đình u mến tơi % % thân 1.16 Tơi thường có cảm giác 45 44,1 57,9 45% 10% 40,7% 15,3% 31,6% mọi người xung quanh hay trích % % % 1.51 35,1% 1.99 10,5% 1.32 0,596 19,3% 1.73 71,9% 2.81 10,5% 1.63 P22 1.17 Tôi thấy tương lai của đầy hy vọng 3,3 % 1.18 Tôi cố gắng chạy trốn vấn 71,7 21,7% 75% 23,3% 5% 3,4 % 64,4 42,4% 54,2% 28,8% 6,8% đề phức tạp (khó khăn) của bản thân % 1.19 Tơi dễ bị rới trí 20 % 66,7% 13,3% 22% 50,8% 27,1% 1.20 Tôi người không dễ lùi bước trước khó khăn 10 % 21,7% 68,3% Khả 1.21 Tơi có thể tự giải qút tốt giải vấn đề của 1.22 Tôi nghĩ tương lai vấn giải qút được vấn đề của đề 1.23 Tơi có thể tự chăm sóc bản thân bất h́ng 1,7 % 0% 3,3 % 38,3% 60% 13,3% 86,7% 20% 76,7% 45% 51,7% % 1,8 % 73,7 % 38,6% 59,6% 2.60 19,3% 1.36 7% 33,3 36,8% 29,8% % 1.98 13,6 10,5 28,8% 57,6% 29,8% 59,6% % % 2.51 5,1 % 3,4 % 5,1 % 47,5% 47,5% 23,7% 72,9% 23,7% 71,2% 1,8 % 1,8 % 3,5 % 45,6% 52,6% 2.51 0,415 12,3% 86% 2.80 26,3% 70,2% 2.69 23,7% 59,3% 14% 24,6% 61,4% 2.46 1.24 Những vấn đề riêng tư của tơi 3,3 tơi có thể giải quyết được % 1.25 Khi thực hiện một việc chung, tơi hồn thành tớt phần việc của 3,3 % 23,3% 73,3% 1,7 % 16,9% 81,4% 0% 22,8% 77,2% 2.76 1.26 Tôi không dễ từ bỏ đường chọn 3,3 % 6,7% 5,1 % 8,5% 0% 10,5% 89,5% 2.86 90% 16,9 % 86,4% P23 Sự tự tin vào thân 1.27 Tôi trung thực việc đánh giá khả năng của 0% 15% 85% 0% 3,4% 96.6% 0% 10,5% 89,5% 2.90 1.28 Tôi thường muốn xin lỗi hành động lầm lỡ của tơi 3,3 % 20% 76,7% 1,7 % 18,6% 79,7% 0% 17,5% 82,5% 2.78 56,1% 40,4% 2.28 1.29 Hầu mọi vấn đề tơi có khả năng giải qút chúng một cách nhanh chóng tự tin 1.30 Tơi có thể tự giải qút vấn đề quan trọng 1.31 Tơi nghĩ nhiều trường hợp tơi có thể bảo vệ lẽ phải cho hành vi của Lịng tự trọng 10 % 6,7 % 3,3 % 1.32 Tôi khó để ln hành xử đắn 46,7 % 1.33 Đơi tơi cảm thấy tơi chẳng có hay ho cả 35 % 53,3% 36,7% 41,7% 51,7% 8,5 % 8,5 % 3,4 62,7% 28,8% 52,5% 39% 35,6% 61% 26,7% 70% 40% 13.3% 40,7 % 39% 43,3% 21,7% 45,8 % % 3,5 % 15,8 52,6% 31,6% % 5,3 0,909 2.31 29,8% 64,9% 2.61 20,3% 40,4 28,1% 31,6% % 1.79 39% 15,3% 31,6 33,3% 35,1% % 1.86 % 1.34 Tôi cảm thấy gần sớ khơng, kẻ vơ tích 71,7 21,7% % 6,7% 69,5 % 22% 8,5% 54,4 29,8% 15,8% % 1.45 1.35 Tôi khinh rẻ bản thân 86,7 11,7% % 1,7% 86,4 % 8,5% 5,1% 89,5 % 3,5% 1.16 1.36 Tơi hồn tồn hài lòng với bản 16,7 58,3% 25% 18,6 64,4% 16,9% 29,8 42,1% 28,1% 2.02 7% 0,142 P24 thân 1.37 Thỉnh thoảng tơi hới tiếc tơi được sinh đời 1.38 Tơi ḿn quan tâm nhiều tới bản thân với thân % 76,7 13,3% % 5% 1.39 Thỉnh thoảng tơi thấy thật vơ tích 45 % 1.40 Khi tơi so sánh tơi với người khác, thấy không tồi 18,3 họ Sự hài lòng % % 10% 36.7% 58,3% 40% 15% 33,3% 48,3% % 81,4 10,2% % 71,9 19,3% % 8,8% 1.32 22,8% 75,4% 2.66 55,9 36,8 25,4% 18,6% 40,4% 22,8% % % 1.73 1,7 % 11,9 % 8,5% 23,7% 74,6% 33,9% 54,2% 1,8 % 7% 43,9% 49,1% 2.38 14% 29,8% 56,1% 2.31 5,3 % 1.41 Tôi chấp nhận bản thân với tơi có 20 % 26,7% 53,3% 20,3 40,7% % 1.42 Tôi người vui vẻ yêu đời 8,3 % 23,3% 68,3% 5,1 % 32,2% 62,7% 38,6% 56,1% 2.56 1.43 Tôi thường nhạy cảm muốn 3,3 % 33,3% 63,3% 6,8 % 33,9% 59,3% 14% 29,8% 56,1% 2.52 1.44 Tơi thường thấy khơng năng động 48,3 36,7% % 1.45 Tơi hài lịng với bản thân 20 % 1.46 Tơi có thể dễ dàng kiềm nén 8,3 39% 15% 37,3 40,7% % 35,1 40,4% 24,6% % 1.80 35% 23,7 26,3 47,5% 28,8% 33,3% 40,4% % % 2.11 58,3% 33,3% 13,6 59,3% 27,1% 22,8 43,9% 33,3% 2.16 45% 22% 0,862 P25 cảm xúc của % 1.47 Tơi hay cáu giận 21,7 43,3% % 1.48 Tơi có thể chấp nhận phê 3,3 bình mà khơng cáu giận % 1.49 Tơi khó bảo vệ ý kiến của trước tập thể 1.50 Khi tơi một nhóm, tơi khơng có đủ dũng khí để nói một điều Sự ổn định tâm lý % 53,3% 43,3% 33,3 51,7% % 75 % 1.51 Tơi cảm thấy khó khăn phát biểu ý kiến riêng hoặc thơng báo điều quan trọng trước tập thể 63,3 % 1.52 Tơi khó bảo vệ ý kiến của 60 đới lập với ý kiến của nhóm % 35% 15% 11,7% 13,3% 25% 33,3% 11,7% 6,7% % 19,3 45,6% 35,1% % 2.12 7% 36,8% 56,1% 2.44 37,3 43,9 45,8% 16,9% 29,8% 26,3% % % 1.81 22% 49,2% 28,8% 11,9 % 66,1 33,9% 54,2% 1.45 64,4 56,1 25,4% 10,2% 31,6% 12,3% % % 1.50 49,2 % 44,1% 11,9% 59,6 28,1% 12,3% % 22% 6,8% % 40,4 % 0,162 45,6% 14% 1.59 1.53 Tơi có thể không đồng ý với ý kiến của một số người thật khó mà trích họ một cách thẳng thắn 16,7 18,6 12,3 56,7% 26,7% 40,7% 40,7% 35,1% 52,6% % % % 1.54 Tôi bảo vệ ý kiến của đến 18,3 cùng, thậm chí trường hợp cả % 56,7% 25% 28.8 % 42,4% 28,8% 22,8 % 47,4% 29,8% 2.24 2.05 P26 nhóm chớng lại tơi 1.55 Nếu cho ý kiến của đúng, bảo vệ dám chống lại cả người có quyền uy 1.56 Trong nhóm tơi cảm thấy thiếu tự tin bạn có nhiều ý tưởng 1.57 Tôi lo lắng cảm thấy suy nghĩ khơng giớng 1.58 Tơi rất dễ nghe lời người khác 1.59 Để khơng có kẻ thù, thường đồng ý với ý kiến quyết định mà cho không Khả thiết lập mối 8,3 % 51,7 43,3% 48,3% 57,6 66,7 50,8 52,6 21,7% 11,7% 30,5% 18,6% 24,6% 22,8% % % % 1.61 % 73,3 % 31,7% 10% 20% 6,7% 1.60 Tơi sợ bản thân 60 % 1.61 Tơi có thể giao tiếp tớt với mọi người 5% 35% 60% 1.62 Tôi dễ dàng thiết lập được mối quan hệ với người khác 6,7 % 40% 53,3% 1.63 Tơi khơng thấy khó khăn 15 35% 50% 26,7% 13,3% % 47,5 28,8% 13,6% 54,4 1.59 58,3 8,3% 2.26 28,1% 17,5% % 40% 18,6 22,8 40,7% 40,7% 40,4% 36,8% % % 49,1 38,6% 12,3% 1.61 24,6% 28,1% 1.42 52,5 47,4 33,9% 13,6% 24,6% 28,1% % % 1.65 6,8 % 54,2% 14% 36,8% 49,1% 2.46 17,5 35,1% 47,4% % 2.43 11,9 50,8% 37,3% 28,1 26,3% 45,6% 2.26 % 62,7 % 37,3% 15,3% % 30,5% 39% 10,2 28,8% % 6,8% 61% % 63,2 % 0,311 P27 quan bước vào một căn phòng tự tập nhiều hệ người hòa nhập với họ % 1.64 Tơi hịa nhã với mọi người 8,3 % 1.65 Tôi rất cứng nhắc không tự 60 tin giao tiếp với mọi người % 1.66 Tôi không sợ giao tiếp với người lạ 1,7 % 1.67 Khi tơi cảm thấy bị áp lực Khả tinh thần từ một người, tội chạy trốn khỏi người 55 % % 25% 66,7% 30% 10% 20% 68,3% 28,3% 16,7% 5,1 % % 2.60 21,1% 24,6% 1.61 10,2 17,5 30,5% 59,3% 24,6% 57,9% % % 2.49 44,1 33,9% % 49,1 31,6% 19,3% % 1.70 27,1 21,1 47,5% 25,4% 57,9% 21,1% % % 2.04 % 44,1% 10,2% nhạy 1.68 Tơi nghi ngờ ý kiến của tơi có cảm thể không được mọi người chấp nhận với một cách nghiêm chỉnh, đặc biệt trường hợp không tin tưởng tác lắm váo ý kiến 18,3 % động 1.69 Một tâm trạng tốt rất quan trọng với tơi 0% người 1.70 Tơi cảm thấy an tồn khác nếu tơi khơng khác biệt với mọi người 46,7 42,4 26,7% 26,7% 35,6% % % 50% 31,7% 16,7% 83,3% 8,8 % 28,1% 63,2% 45,8 23,7% 71,2% 0% 22% 15,3% 84,7% 22% 54,4 % 3,5 0,902 15,8% 80,7% 2.82 36,8 36,8% 26,3% % 1.83 % P28 1.71 Để trở thành một người dễ thương, hành xử theo mà người khác ḿn chứ khơng làm theo tơi ḿn 1.72 Tơi cảm thấy sợ hãi có một người lạ tích cực tìm cách làm quen với tơi 1.73 Tơi thường chịu ảnh hưởng bạn bè 1.74 Tôi cho yêu mà người Sự tự thể yêu cứ địi quan hệ tình dục thật nặng nề 63,3 62,7 57,9 23,3% 13,3% 25,4% 11,9% 29,8% 12,3% % % % 1.51 50 % 41,7% 13,3% 35,6 45,6 44,1% 20,3% 38,6% 15,8% % % 1.74 25 % 56,7% 18,3% 32,2 45,8% % 1.89 36,7 27,1 1.75 Tôi cảm thấy tin tưởng mọi người 18,3 28,8 22,8 53,3% 28,3% 55,9% 15,3% 52,6% 24,6% % % % 1.99 1.76 Tôi muốn mọi người tin tưởng 3,3 % 31,6% 62,3% 2.59 1.77 Tôi sợ hãi bạn bỏ rơi 25 lúc cần tới giúp đỡ của họ % 33,3% 38,6% 2.08 1.78 Tơi khơng khó khăn thừa nhận lỗi lầm của 5% 21,1% 70,2% 2.61 60% 43,3% 31,7% 30% 65% % 1,7 % 18,6 % 6,8 % 49,2% 23,7% 38,6 1.88 36,7% 25% 36,8 42,1% 21,1% % 43,9% 17,5% % 38,3% 22% 33,9% 64,4% 55,9% 25,4% 25,4% 67,8% % 5,3 % 28,1 % 8,8 % ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỜ CHÍ MINH Nguyễn Hồng Xn Hương BIỂU HIỆN CÁI TÔI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU – ĐIỆN ẢNH THÀNH PHỐ HỜ CHÍ MINH Chun ngành : Tâm lí học Mã sớ... TRẠNG BIỂU HIỆN CÁI TÔI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH THÀNH PHỐ HỜ CHÍ MINH 57 2.1 Khái quát tổ chức nghiên cứu thực trạng biểu hiện của sinh viên trường... đề tài ? ?Biểu sinh viên trường Đại học Sân Khấu - Điện ảnh Thành phớ Hờ Chí Minh? ?? được xác lập Mục đích nghiên cứu Phát hiện thực trạng biểu hiện của sinh viên trường Đại học Sân khấu