Học sinh làm bài Củng cố dặn dò.: GV nhận xét giờ Dặn đọc trước nội dung tiết tập làm văn tuần 5, nhớ lại những điểm số em có trong tháng để làm tốt bài tập thống kê.. Chuyªn cÇn: - Các [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Tập đọc NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I/ Mục tiêu: -Đọc đúng tên người ,tên địa lí nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm bàI văn - Hiểu ý chính bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới -Trả lời câu hỏi 1, 2,3 -GDKNS : Giáo dục cho học sinh yêu hoà bình II/ Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh dạy đọc diễn cảm HS: SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Hai nhóm học sinh đọc phân vai kịch “Lòng dân” và trả lời câu hỏi nội dung ý nghĩa kịch Bài mới: 2.1 Giới thiệu chủ điểm và bài học: - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm: “ Cánh chim hoà bình” và nội dung các bài học chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị các dân tộc - Giới thiệu bài đoc: “ Những số giấy”: kể bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân chiến tranh và bom nguyên tử 2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc: - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Một học sinh đọc bài - Hướng dẫn chia đoạn - Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học Học sinh nối tiếp đọc đoạn sinh và giúp học sinh tìm hiểu các từ - Học sinh luyện đọc theo cặp ngữ và khó bài HS luyện đọc từ khó HS đọc chú giải - Học sinh đọc bài - Giáo viên đọc mẫu b Tìm hiểu bài: - Xa- da - cô bị nhiễm phóng xạ Từ Mỹ ném hai bom nguyên tử nguyên tử từ nào? xuống Nhật Bản - Cô bé hy vọng kéo dài sống Ý :Mĩ ném bom nguyên tử xuống mình cách nào? Nhật Bản - Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình Cô hy vọng kéo dài sống mình đoàn kết với Xa - da- cô? cách ngày ngày gấp Sếu… - Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ Ý2 Hậu mà hai bom mĩ gây - Các bạn trên khắp giới đã gấp nguyện vọng hoà bình? Sếu giấy gửi tới cho Xa - da - cô - Nếu đứng trước tượng đài, em Ý :Ước vọng sống Xa-da –cô Xa – xa- ki nói gì với Xa – da – cô? (2) - Khi Xa -da - cô chết các bạn đã góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn - Câu chuyện muốn nói với các em nhân… điều gì? Ý4 :ước vọng hoà bình trẻ em thành 2.3 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm phố Hi -rô -si -ma -GV đọc diễn cảm đoạn và hướng -HS tự nêu ý kiến dẫn HS đọc diễn cảm (VD: Chúng tôi căm ghét chiến tranh…) -Cho HS luyện đọc diễn cảm theo Đại ý :* Tố cáo tội ác chiến tranh hạt cặp nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng -Tồ chức cho HS thi đọc diễn cảm hoà bình trẻ em toàn giới GV nhận xét GV nhận xét học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện - HS luyện đọc diễn cảm nhóm đọc và chuẩn bị bài sau: - Đại diện tổ lên thi đọc diễn cảm -Cả lớp bình chọn HS đọc hay -Toán $ 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: -Biết dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần) -Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” II Đồ dùng GV: Bảng phụ, sgk HS: SGK, nháp II/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài nhà Bài a Ví dụ: -GV nêu ví dụ -HS tìm quãng đường các -Cho HS tự tìm quãng đường khoảng thời gian đã cho giờ, 2giờ, -Gọi HS điền kết vào bảng -HS điền kết vào bảng (như ( GV kẻ sẵn trên bảng sgk) -Em có nhận xét gì mối quan hệ *HS nêu nhận xét: SGK- tr.18 hai đại lượng: thời gian và quãng HS tóm tắt và tự giải bài toán đường được? Tóm tắt: b Bài toán: giờ: 90 km -GV nêu bài toán giờ:…km? -Cho HS tự giải bài toán theo cách rút Bài giải: đơn vị đã biết lớp *Cách 1: “Rút đơn vị” Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) (*) Trong ô tô là: 45 x = 180 (km) (3) Nêu bước rút đơn vị bài? Đáp số: 180 km -GV gợi ý để dẫn cách “tìm tỉ số”: *Cách 2: “ Tìm tỉ số” +4 gấp lần giờ? gấp số lần là: +Quãng đường gấp lên 4: = (lần) lần? Trong ô tô là: 90 x = 180 (km) Y/cầu HS nêu lại các bước giải Đáp số: 180 km cách trên HS đọc đề bài, làm c Thực hành: *Bài 1: GV gợi ý để HS giải cách Tóm tắt: 5m: 80000 đồng rút đơn vị: 7m:…đồng? -Tìm số tiền mua mét vải Bài giải: -Tìm số tiền mua 7mét vải Số tiền mua mét vải là: Chấm, chữa bài 80000 : = 16000 (đồng) Nêu cách giải bài toán? Mua mét vải hết số tiền là: 16000 x = 112000 (đồng) Củng cố – dặn dò: Đápsố:112000 đồng -Bài tập nhà: BT2 – -GV củng cố, nhận xét học **************************************************************** Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Kể chuyện$4 : TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I/ Mục tiêu: -Đựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn,rõ các chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam – II/ Đồ dùng dạy học: -Các hình ảnh minh hoạ SGK -Bảng phụ ghi ngày tháng năm sảy vụ thảm sát Sơn Mỹ và tên người Mĩ câu truyện III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ : 1HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước người mà em biết Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu truyện phim : -GV giới thiệu vài nét khái Giới thiệu truyện phim quát phim -GV hướng dẫn HS quan sát các ảnh -1 HS đọc trước lớp phần lời ghi ảnh 2.2, GV kể chuyện: -GV kể lần kết hợp lên các dòng chữ ghi ngày tháng tên riêng kèm chức vụ, công (4) việc lính Mĩ -GV kể lần kết hợp với giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK - HS vừa nghe kể vừa nhìn các hình ảnh SGK 2.3 Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện : a, Kể truyện theo nhóm : -HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm b, Thi kể truyện trước lớp: -Một em kể toàn chuyện *Truyện giúp em hiểu điều gì ? -Cả nhóm trao đổi cùng các bạn nội *Em suy nghĩ gì chiến tranh ? dung ý nghĩa câu chuyện *Hành động người lính Mĩ có lương tâm giúp em hiểu điều gì? -HS thi kể trước lớp Củng cố dặn dò: -Một HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học Dặn HS kể lại câu chuyện trên cho người thân ghe.Chuẩn bị bài sau Toán$17 : LUYỆN TẬP A Mục tiêu -Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ hai cách Rút đơn vị tìm tỉ số B.Đồ dùng dạy học GV : PBT HS :nháp C.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-Kiểm tra bài cũ -HS nêu lại cách giải BT2(19) tiết trước 2- Bài : Giới thiệu bài * Bài 1: HS đọc đề bài, tóm tắt bài giải vào nháp Tóm tắt Bài giải 12 = 24000 đồng Giá tiền là: 30 = … đồng? 24000 : 12 = 2000 ( đồng) Giá tiền mua 30 là: -Nhận xét x 30 = 60000(đồng) Đáp số = 60000 đồng *Bài 3: Cho HS nêu bài toán, tự tìm cách giải làm vào -Mời HS lên bảng chữa bài Tóm tắt: ô tô: 120 học sinh 160 học sinh:…ô tô? Bài giải: Một ôtô chở số HS là: 120 : = 40 (học sinh) Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô: (5) -Chấm bài -Cả lớp cùng GV nhận xét 160 : 40 = (ô tô) Đáp số : ô tô Tóm tắt: ngày: 72000 đồng ngày :…đồng? Bài giải: Số tiền trả ngày công là: 72000 : = 36000(đồng) Số tiền trả cho ngày công là: Bài 4: (Qui trình thực tương tự 36 x =180000 (đồng) Đáp số : 180000 đồng bài tập Chấm, chữa bài Củng cố – dặn dò: -Cho HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ -GV nhận xét học LUYỆN TỪ VÀ CÂU $ : TỪ TRÁI NGHĨA A Mục đích yêu cầu - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh - Nhận biết từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ (BT1) ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước(BT2,3) - HS khá giỏi đạt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 B Đồ dùng dạy – học: -HS : VBT Tiếng Việt, tập -GV : Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 – phần luyện tập C Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc lại đoạn văn dựa vào khổ thơ bài Sắc màu em yêu 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Phần nhận xét: *Bài tập1: -Một HS đọc trước lớp yêu cầu BT -GVmời HS đọc từ in đậm có đoạn văn: chính nghĩa, phi nghĩa -Phi nghĩa: Trái với đạo lý Cuộc chiến tranh -GV cho HS giải nghĩa hai từ trên phi nghĩa là chiến tranh có mục đích xấu xa, không người có lương tri ủng hộ -Chính nghĩa:Đúng với đạo lý.chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại (6) cái xấu, chống lại áp bức, bất công… -“phi nghĩa,chính nghĩa” là hai từ -Là hai từ có nghĩa trái ngược Đó là có nghĩa nào với nhau? từ trái nghĩa *Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS thảo luận theo nhóm -Mời đại diện các nhóm trình bày -Các từ trái nghĩa: -Cả lớp và GV nhận xét sống / chết ; vinh / nhục *Bài 3: (Qui trình tương tự BT2 ; -Lời giải: Cách dùng từ trái nghĩa câu GV cho HS thảo luận nhóm 4) tục ngữ trên tạo vế tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam- thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ c, Phần ghi nhớ: HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ d, Luyện tập: *Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu -GV mời HS lên bảng- em gạch -Các cặp từ trái nghĩa: đục / ; đen / chân cặp từ trái nghĩa sáng ; rách / lành ; dở / hay *Bài tập 2: -cách tổ chức tương tự BT *Bài tập 3: -cho HS làm bài theo nhóm - Các từ cần điền là: rộng, đẹp, -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung -các nhóm chữa bài *Bài tập 4: Đặt câu Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học Chuẩn bị bài -HS khá, giỏi đặt 2câu có cặp từ trái nghĩa luyện tập từ trái nghĩa tìm BT3 Tiếng Việt :Ôn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức từ trái nghĩa - HS vận dụng kiến thức đã học từ trái nghĩa, làm đúng bài tập từ trái nghĩa - Giáo dục HS lòng say mê ham học môn - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Tìm từ trái nghĩa đoạn văn sau a) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay, - HS nêu Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm b) Đời ta gương vỡ lại lành Bài giải: Cây khô cây lại đâm cành nở hoa bùi // đắng cay c) Đắng cay bùi (7) Đường muôn dặm đã ngời mai sau d) Nơi hầm tối lại là nơi sáng Nơi tìm sức mạnh Việt Nam Bài tập 2: Tìm cặp từ trái nghĩa các câu tục ngữ sau.(gạch chân) Lá lành đùm lá rách Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết Chết đứng còn sống quỳ Chết vinh còn sống nhục Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng Bài tập Tìm từ trái nghĩa với các từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn… ngày // đêm vỡ // lành tối // sáng Bài giải: Lá lành đùm lá rách Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết Chết đứng còn sống quỳ Chết vinh còn sống nhục Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng Bài giải: hiền từ // độc ác; cao // thấp; dũng cảm // hèn nhát; dài // ngắn ; vui vẻ // buồn dầu; nhỏ bé // to lớn; bình tĩnh // nóng nảy; sáng sủa //tối tăm; ngăn nắp // bừa bãi ; mẻ // cũ kĩ; chậm chạp // nhanh nhẹn; Củng cố, dặn dò: khôn ngoan // khờ dại ; - Giáo viên hệ thống bài rộng rãi // chật hẹp ; - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ngoan ngoãn // hư hỏng xa xôi // gần gũi - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau -Ôn :Toán I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận diện dạng toán : Quan hệ ti lệ - Biết cách giải dạng toán đó - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Mua 20 cái bút chì hết 16000 đồng Hỏi mua 21 cái bút chì hết bao nhiêu tiền ? - Gv đưa bài toán - HS nêu - HS đọc bài toán , tóm tát bài toán Lời giải : - HS tìm cách giải cái bút mua hết số tiền là: 16 000 : 20 = 800 (đồng) Bài 2: Có nhóm thợ làm đường , Mua 21 cái út chì hết số tiền là: muốn làm xong ngày thì cần 27 công 800 x 21 = 16800 nhân Nếu muốn xong ngày thì cần ( đồng ) (8) bao nhiêu công nhân? Đáp số : 16800 đồng Lời giải : Bài : Cứ 10 công nhân ngày sửa ngày kém ngày số lần là : 37 m đường Với suất thì : = (lần) 20 công nhân làm ngày sửa Làm xong ngày cần số công bao nhiêu m đường? nhân là : 27 x = 54 (công nhân) Đáp số : 54 công nhân Bài giải : 20 công nhân gấp 10 công nhân số 4.Củng cố dặn dò lần là : - Nhận xét học 20 : 10 = (lần) - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học 20 công nhân sửa số m đường là : 37 x = 74 (m) Đáp số : 74 m - HS lắng nghe và thực ********************************************************************* Thứ tư ngày19 tháng năm 2012 Tập đọc $ : BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu -Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui tự hào -Hiểu nội dung ý nghĩa :mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh,bảo vệ quyền bình đẳngcủa các dân tộc Học thuộc ít khổ thơ -HS khá giỏi học thuộc và đọc diễn cảmtoàn bài thơ GDKNS :giáo dục cho học sinh yêu đất nước Việt Nam II/ Đồ dùng dạy – học: GV : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ để ghi câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm HS : SGK III/ Các hoạt động dạy- học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lai bài Những sếu giấy và nêu ý nghĩa bài 2-Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Bắt nhịp cho lớp hát bài “Trái đất nàylà chíng mình” -GV giới thiệu vào bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: -Mời HS khá, giỏi đọc -HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ GV kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa từ -Cho HS Luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp (9) -GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả,gợi cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ b Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm toàn bài thơ Cùng suy nghĩ , trao đổi, trả lời các câu hỏi điều khiển lớp phó học tập +Hình ảnh trái đất có gì đẹp? Em hiểu hai câu cuối khổ thơ nói gì? -HS đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi để tìm hiểu bài -Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu và cánh hải âu vờn sóng biển -Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng +Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên loài hoa nào quý, thơm Cũng cho trái đất? trẻ em trên giới dù khác … -Phải chống chiến tranh, chống bom +Bài thơ muốn nói với em điều gì? nguyên tử, bom hạt nhân… Đại ý*Mọi người hãy sống vì hoà bình, c Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ: chống chiến tranh,bảo vệ quyền bình -Cho HS nối tiếp đọc bài thơ GV đẳng các dân tộc hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc cho khổ thơ -Cho HS đọc thuộc lòng và thi đọc TL Củng cố-Dặn dò -HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn HS nhắc lại ND bài cảm VN học thuộc lòng bài ; chuẩn bị bài -Thi đọc thuộc lòng sau Toán $ 18 : ÔN TẬP VÀ BỔ XUNG VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: -biết dạng quan hệ tỉ lệ(đại lượng gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm di nhiêu lần).Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách rút đơn vị tìm tỉ số II.Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, kể sẵ bảng cho VD1 HS : nháp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ hệ tỉ lệ -GV nêu ví dụ -Cho HS tự tìm kết điền kết -HS tự tìm kết vào bảng (GV đã kẻ sẵn) -Em có nhận xét gì mối quan hệ số kg gạo và số bao gạo? -HS tự nêu nhận xét -HS nối tiếp đọc phần nhận xét SGK 2- Giới thiệu bài toán và cách giải: -GV nêu bài toán (10) -Cho HS tóm tắt -GV hướng dẫn HS tìm cách giải theo cách “Rút đơn vị” -Muốn đắp xong nhà ngày thì cần số người là bao nhiêu? -Muốn đắp xong nhà ngày thì cần số người là bao nhiêu? -Cho HS tự trình bày bài giải -GV: (*) là bước rút đơn vị Tóm tắt: ngày: 12 người ngày:… người? Bài giải: *Cách 1: Muốn đắp xong ngày cần số người là: 12 x = 24 ( người ) (*) Muốn đắp xong ngày cần số người là: -GV hướng dẫn HS để tìm cách giải 24 : = ( người ) theo cách “tìm tỉ số”: Đáp số: người +Thời gian để đắp xong nhà tăng lên thì số người cần có tăng lên hay *Cách 2: giảm đi? ngày gấp ngày số lần là: +Như số người giảm lần? : = ( lần ) (**) Muốn đắp nhà tronh ngày thì cần Muốn đắp xong ngày cần số số người là bao nhêu? người là: -GV: (**) là bước tìm tỉ số 12 : = ( người ) 3- Luyện tập: Đáp số: người *Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS tóm tắt bài toán, tìm cách Tóm tắt: giải và giải vào ngày: 10 người ngày: … người? Bài giải: Muốn làm xong công việc ngày Chấm bài cần: -Chữa bài 10 x = 70 (người ) 3-Củng cố dặn dò Muốn làm xong công việc ngày GV nhận xét tiết học cần: VN làm lại BT 70: 5= 14 (ngày) Đáp số : 14 ngày -Tập làm văn $ & : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục đích yêu cầu -Lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần : mở bài, thân bài, kết bài ; biết lựa chọn nét bật để tả ngôi trường -Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí II/ Đồ dùng dạy- học: HS : Những ghi chép HS đã có, quan sát cảnh trường học GV : Bút dạ, 2- tờ giấy khổ to( cho 2-3 HS trình bày dàn ý bài văn trên bảng lớp) (11) III/ Cấc hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần ghi chép HS nhà Dạy bài 2.1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn hS luyện tập * Bài 1: - Cho vài HS trình bài quan sát -HS lập dàn ý chi tiết GV phát bút cho 2-3 HS - HS trình bày dàn ỵ mời HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp Cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh Ví dụ dàn ý: - Mở bài Giới thiệu bao quát: -Trường nằm trên môt khoảng đất rộng - Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng cây xanh bao quanh - Thân bài -Tả phần canh trường: -Sân trường: + Sân xi măng rộng; Giữa sân trường là cột cờ; trên sân trường là số cây bàng; phượng, xà cừ toả bóng mát + Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học: +Ba toà nhà hai tầng xếp hàng hình chữ U + Các lớp học thoáng mát, có quạt trần, đèn điện giá sách, giá trưng bầy sản phẩm Tường lớp trang trí tranh, ảnh mầu HS tự sưu tầm, tự vẽ, -Phòng truyền thống toà nhà chính - Vườn trường + Cây vườn + Hoạt động chăm sóc vườn trường Kết bài - Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm các thầy cô và chính quyền đia phương -Em yêu quý và tự hào trường em *Bài 2: -GV lưu ý học sinh : Nên chọn viết -Một vài HS nói trước viết đoạn nào phần thân bài -HS viết bài -Chấm chữa bài **************************************************************** Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Toán $ 19 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ bằg hai cách rút đơn vị Tìm tỉ số B Đồ dùng dạy học: (12) - GV :SGK ; HS :nháp, C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra bài cũ: VBT II Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Luyện tập (35’) Bài (Tr - GV hỏi phân tích đề và tóm tắt: 000 đồng /1 / : 25 15 00 đồng /1 / : ? - HS đọc đề toán - Lớp làm vào nháp- HS lên bảng Bài giải 000 đồng gấp 500 số lần là: 000 : 500 = (lần) Mua với giá 500 đồng thì mua số là : 25 = 50 (quyển) Đáp số: 50 -Chũa bài - HS đọc bài tập Bài 2: - GV hỏi phân tích đề và tính toán Lớp làm vào Bài giải Với gia đình có người thì tổng thu nhập gia đình là: 800 000 = 400 000 (đồng) Với gia đình có người mà tổng thu nhập không đổi thì thì bình quân thu nhập hàng -Chấm bài, chữa bài tháng người là: 400 000 : = 600 000 (đồng) III Củng cố, dặn dò: (2’) Vậy bình quân thu nhập hàng tháng - Nhận xét học người bị giảm là: - Yêu cầu chuẩn bị bài: Luyện tập 800 000 - 600 000 = 200 000 (đồng) chung Đáp số: 200 000 đồng người : 800 000 đồng / người người : giảm ?đồng / người Luyện từ và câu $ : LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I/ Mục tiêu : -Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầucủa BT1, BT2(3 số câu), BT3 –Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4(chọn 3trong số ý :a,b, c, d) ;đạt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4(BT5) -HS khá giỏi thuộc thành ngữ,tục ngữ BT1, làm toàn BT4 II/ Đồ dùng dạy học: GV : giấy khổ to, bút HS : VBT III/ Các hoạt động dạy – học: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: (13) -HS đọc yêu cầu bài tập -GV và HS nhận xét và chốt -HS làm bài vào VBT lời giải đúng -3 HS lên bảng thi làm bài -GV yêu cầu HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ -1,2 HS đọc lại *Bài tập 2: (3 số câu) -GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài *Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống: -Các từ trái nghĩa với từ in đậm : lớn, già, dưới, sống * Bài 4(3 số ý) - GV chữa bài chấm điểm -HS làm bài vào vở: nhỏ, vụng khuya -HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ Bài tập 5: - GVgiải thích có thể đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa; - HS làm bài.(HS khá giỏi làm toàn BT4) Có thể đặt câu câu -Ví dụ: Cao/ thấp ;to/ bé; khóc/ cười; buồn/ vui;… chứa từ - GV nhận xét - HS làm bài vào Củng cố dặn dò -Ví dụ - GV nhận xét tiết học, nhắc + Trường hợp câu chứa từ trái nghĩa :Chú HS học thuộc các thành ngữ chó cún nhà em béo múp tục ngữ bài tập 1,3 +Trường hợp câu chứa nhiều cặp từ trái nghĩa: Đáng quý là chung thực, còn dối trá thì chẳng ưa -Chính tả( nghe- viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I/ Muc tiêu: -Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Nắm mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê(BT2,BT3) II/ Đồ dùng dạy học - GV : SGK ; HS : vở,VBT III/ Các hoạt động dạy- học 1-Kiểm tra bài cũ -Phần vần tiếng gồm phận nào ? -Dấu đặt đâu tiếng ? 2- Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh nghe- viết - HS theo dõi SGK -GV đọc bài Phrăng Đơ Bô- en là người lính - nào? Tại ông lại chạy -Ông là người lính biết chiến đấu chính sang hàng ngũ quân đội ta nghĩa Ông chạy sang hàng ngũ quân đội Việt Nam là vì Ông nhận thấy tính chất phi nghĩa -HS viết vào bảng chiến (14) -HS viết vào -HS tự soát lỗi HS còn lại đổi cho soát lỗi -GV đọc từ khó: Phrăng Đơ Bô-en, chiến tranh, phục kích, khuất phục -Nêu cách trình bày bài? -GV đọc -GV đọc lại toàn bài -GV chấm bài -GV nhận xét chung 2.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Bài tập 2: - Cho HS đọc bài tập - Mời HS lên bảng làm bài trên -Lớp làm VBT báng + Giống nhau: hai tiêng có âm chính gồm -Nêu giống và khác chữ cái( GV nói: Đó là các nguyên âm đôi) tiếng “nghĩa, chiến” + Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa không có *Bài tập 3: -GV hướng dẫn HS thực theo -Làm VBT quy trình đã hướng dẫn -Quy tắc:+ tiếng nghĩa( không Trình bày miệng có âm cuối):đặt dấu chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi -Trong tiếng chiến( có âm cuối): đặt dấu chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi -Củng cố dặn dò: Nhận xét chung học VN luyện chữ viết ÔN :Toán I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải bài toán với dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu Lời giải : Đổi : tuần = ngày Làm ngày thì cần số người là : 14 x 10 = 140 (người) (15) - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: 14 người làm công việc phải 10 ngày xong.Nay muốn làm tuần thì cần bao nhiêu người làm? Bài 2: Có máy bơm làm liên tục 18 thì hút cạn hồ nước Nay muốn hút ttrong 10 thì bao nhiêu máy bơm thế? Bài : (HSKG) Cứ 15 công nhân sửa xong đoạn đường phải hết ngày Nay muốn sửa xong đoạn đường đó ngày thì cần bổ xung thêm bao nhiêu công nhân? Làm ngày thì cần số người là : 140 : = 20 (người) Đáp số : 20 người Lời giải: Làm cần số máy bơm là: x 18 = 90 (máy bơm) Làm 10 cần số máy bơm là: 90 : 10 = (máy bơm) Đáp số : máy bơm Bài giải: Làm ngày cần số công nhân là: 15 x = 90 (công nhân) Làm ngày cần số công nhân là: 90 : = 18 (công nhân) Số công nhân cần bổ xung thêm là : 18 – 15 = (công nhân) Đáp số : công nhân - HS lắng nghe và thực 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học ÔN :TOÁN I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận diện dạng toán : Quan hệ ti lệ - Biết cách giải dạng toán đó - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Mua 20 cái bút chì hết 16000 đồng Hỏi mua 21 cái bút chì Lời giải : hết bao nhiêu tiền ? cái bút mua hết số tiền là: - Gv đưa bài toán 16 000 : 20 = 800 (đồng) - HS đọc bài toán , tóm tát bài toán Mua 21 cái út chì hết số tiền là: - HS tìm cách giải 800 x 21 = 16800 ( đồng ) Đáp số : 16800 đồng Bài 2: Có nhóm thợ làm đường , muốn làm xong ngày thì cần Lời giải : (16) 27 công nhân Nếu muốn xong 3 ngày kém ngày số lần là : ngày thì cần bao nhiêu công nhân? : = (lần) Làm xong ngày cần số công nhân là : 27 x = 54 (công nhân) 4.Củng cố dặn dò Đáp số : 54 công nhân - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Tiếng Việt (Thực hành) I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức từ trái nghĩa - HS vận dụng kiến thức đã học từ trái nghĩa, làm đúng bài tập từ trái nghĩa - Giáo dục HS lòng say mê ham học môn - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài 1: Tìm từ trái nghĩa đoạn văn sau a) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay, Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm b) Đời ta gương vỡ lại lành Cây khô cây lại đâm cành nở hoa c) Đắng cay bùi Đường muôn dặm đã ngời mai sau d) Nơi hầm tối lại là nơi sáng Nơi tìm sức mạnh Việt Nam Bài tập 2: Tìm cặp từ trái nghĩa các câu tục ngữ sau.(gạch chân) Lá lành đùm lá rách Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết Chết đứng còn sống quỳ Chết vinh còn sống nhục Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng Bài tập Tìm từ trái nghĩa với các từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn… Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động học Bài giải: a) bùi // đắng cay b) ngày // đêm c) vỡ // lành d) tối // sáng Bài giải: Lá lành đùm lá rách Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết Chết đứng còn sống quỳ Chết vinh còn sống nhục Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng Bài giải: hiền từ // độc ác; cao // thấp; dũng cảm // hèn nhát; dài // ngắn ; vui vẻ // buồn dầu; nhỏ bé // to lớn; bình tĩnh // nóng nảy; sáng sủa //tối tăm; ngăn nắp // bừa bãi ; mẻ // cũ kĩ; chậm chạp // nhanh nhẹn; khôn ngoan // khờ dại ; rộng rãi // chật hẹp ; ngoan ngoãn // hư hỏng (17) xa xôi // gần gũi - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau *************************************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Toán $ 20: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” -Làm các bài toán:1,2,3 B Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng nhóm ; HS: SGK, nháp, C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: (1’) - Kiểm tra bài tập HS II Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Luyện tập: a Bài (Tr 22) - Cho HS giải vào nháp chữa bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS đọc bài tập - HS trả lời- nhận xét - hS làm nháp, hS làm bảng nhóm Bài giải: HS nam: HS nữ: 28 hs ? hs Theo sơ đồ số HS nam là: 28 : (2 + 5) = (HS) Số HS nữ là: 28 - = 20 (HS) Đáp số: 20 HS nữ , HS nam HS đọc bài tập.Vẽ sơ đồ,giải vào nháp b Bài 2:GV hỏi phân tích bài toán - Y/cầu HS làm nháp, HS làm bảng nhóm Ta có sơ đồ Chiều rộng: ? Bài giải: Theo sơ đồ, chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 15 : (2 - 1) = 15 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (18) Chiều dài : 15m 15 = 30 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (30 + 15) = 90 (m) Đáp số: 90 m ? - Củng cố dạng toán: Tìm số biết hiệu và tỉ số HS đọc bài tập- Làm vào Tóm tắt: số đó 100 km : 12 lít xăng c Bài 3: 50 km : ? lít xăng - Yêu cầu HS tự tóm tắt và Bài giải: giảI vào 100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 - (lần) Ôtô 50 km hết số lít xăng là: - Chấm, chữa bài 12 : = (lít) - Củng cố BT đại lượng tỉ lệ Đáp số: lít thuận(giải cách: Tìm tỉ - HS đọc bài tập số) Bài giải Cách 1:nếu ngày làm bàn ghế thì phải làm d Bài 4: HD nhà thời gian là: - Tóm tắt: 30 12 = 360 (ngày) ngày / 12 : 30 ngày Nếu ngày làm 18 bàn ghế thì phải làm thời ngày / 18 : ? ngày gian là: 360 : 18 = 20 (ngày) Cách 2: Theo kế hoạch số bàn ghế hoàn thành là:12 30 = 360 (bộ) ngày làm 18 thì thời gian để làm xong 360 là:360 : 18 = 20 (ngày) Đáp số: 20 ngày III Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Yêu cầu chuẩn bị bài: Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Tập làm văn $8 : TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: HS viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần(MB, TH ,KB), thể rõ quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả -Điễn đạt thành câu; bước đầu dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn II/ Đồ dùng dạy học: HS:-Giấy kiểm tra GV:-Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: CB HS Giới thiệu bài: (19) Ra đề: Em hãy tả cảnh buổi sáng( trưa, chiều) vườn cây( hay công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy) Học sinh làm bài Củng cố dặn dò.: GV nhận xét Dặn đọc trước nội dung tiết tập làm văn tuần 5, nhớ lại điểm số em có tháng để làm tốt bài tập thống kê -Sinh ho¹t NhËn xÐt tuÇn Chuyªn cÇn: - Các em học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học có xin phép Häc tËp: - Tham gia thi khảo sát chất lợng đầu năm đầy đủ; kĩ đọc, viết, tính toán còn hạn chÕ - Đa số các em có ý thức học tập, học và làm bài đầy đủ đến lớp Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài học, có ý thức giúp đỡ học tập - Mét sè em cßn mÊt trËt tù giê häc, kh«ng chó ý nghe gi¶ng: L©m, Duy, ViÖt, ViÖt Anh VÖ sinh: - Thực vệ sinh sẽ, đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Hoạt động đội: - Tham gia thể dục, múa hát đầu đầy đủ, nhanh nhẹn - Một số đội viên cha đeo khăn quàng đầy đủ: Việt Anh, Tiến Ph¬ng híng: (TuÇn 5) - §i häc chuyªn cÇn, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Đội viên đeo khăn quàng đầy đủ - Lao động, vệ sinh: sẽ, gọn gàng ***************************************************************** (20)