Tài liệu Tóan - BIỂU THỨC CÓ CHỨA 3 CHỮ SỐ pdf

Toán (34) BIỂU THỨC CÓ CHỨA 3 CHỮ I Mục tiêu: - Nhận biết được biểu thức có chứa 3 chữ , giá trị của biểu thức có chữ 3 chữ. - Biết tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ . II Đồ dùng dạy học: -Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ . -Vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột ) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Kiểm tra bài cũ -Gọi hs nêu tính chất giao hoán của phép cộng. - Gv nhận xét ghi điểm 2 .Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ được làm quen với biểu thức có chứa 3 chữ và thực hiện tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ 2.2 Giới thiệu biểu thức có chứa 3 chữ a) Biểu thức có chứa 3 chữ - Hai hs nêu tính chất giao hoán của phép cộng - Hs lắng nghe. - An, Bình, Cường đi câu cá . An - Yêu cầu hs đọc bài toán ví dụ -Gv hỏi : Muốn biết cả 3 bạn câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào ? - Gv treo bảng số và hỏi : Nếu An câu được 2 con cá, Bình câu được 3 con cá, Cường câu được 4 con cá thì cả ba bạn câu được bao nhiêu con cá ? - Gv viết 2 vào cột số cá của An , 3 vào cột số cá của Bình , 4 vào cột số cá của Cường và viết 2 + 3 + 4 vào cột Số cá của 3 người - Gv làm tương tự với các trường hợp khác để có bảng sau: Số cá của An Số cá của Bình Số cá của Cường Số cá của 3 người 2 3 4 2 + 3 + 4 5 1 0 5 + 1 + 0 1 0 2 1 + 0 + 2 … … … a b c a + b + c câu được ……. con cá , Bình câu được ……. con cá , Cường câu được …….con cá . Cả 3 người câu được …… con cá - Ta thực hiện cộng số cá của 3 bạn với nhau . -Cả ba bạn câu được 2 + 3 + 4 con cá - Hs nêu tổng số cá của cả ba người trong mỗi trường hợp -Gv nêu vấn đề : Nếu An câu được a con cá , Bình câu được b con cá, Cường câu được c con cá thì cả ba người câu được bao nhiêu con cá? -Gv giới thiệu : a + b + c được gọi là biểu thức có chứa 3 chữ b) Giá trị biểu thức có chứa 3 chữ : - Gv hỏi và viết lên bảng : nếu a = 2, b = 3, c= 4 thì a + b + c bằng bao nhiêu? - Gv nêu :Khi đó ta nói là một giá trị của biểu thức - Gv làm tương tự với các trường hợp còn lại - Gv hỏi : Khi biết giá trị cụ thể của a, b, c , muốn biết giá trị của biểu thức a + b + c ta làm thế nào ? -Mõi lần thaycác chữ a, b, c bằng số ta tính được gì? 2.3 Luyện tập thực hành Bài 1: - Gv Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu hs đọc biểu thức trong bài sau đó làm bài -Cả ba người câu được a + b + c con cá - Nếu a= 2, b= 3, c= 4 thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9 -Hs tìm giá trị của biểu thức trong từng trường hợp -Ta thay các chữ a, b, c bằng số rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức -Mõi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b + c - Tính giá trị của biểu thức - Biểu thức a + b + c a) Nếu a= 5, b= 7 , c=10 thì giá trị của biểu thức a + b + c = 5 + 7 + 10 - Gv hỏi lại :Nếu a = 5 , b =7 , c = 10 thì giá trị của biểu thức a + b + c là bao nhiêu ? - Nếu a =12 , b = 15 , c = 9 thì giá trị của biểu thức a + b + c là bao nhiêu? - Gv nhận xét cho điểm Bài 2 : Yêu cầu hs đọc đề , sau đó tự làm bài Gv : Mọi số nhân với 0 đều bằng gì ? Mỗi lần thay chữ a, b, c bằng số chúng ta tính được gì ? Bài 3 : -Yêu cầu hs đọc đề sau đó tự làm bài -Hướng dẫn hs chấm chữa Bài 4 : - Yêu càu hs đọc phần a - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế =22 b) Nếu a= 12 , b = 15, c = 9 thì giá trị của biểu thức a + b + c = 12 + 15 + 9 = 36 - Giá trị của biểu thức a + b + c là 22 -Giá trị của biểu thức a + b + c là 36 - Ba hs làm bảng , một hs làm vở *Nếu a= 9 , b= 5 c= 2 thì giá trị của biểu thức a x b x c = 9 x 5 x 2 = 90 *Nếu a = 15, b = 0 , c = 37 thì giá trị của biểu thức a x b x c = 15 x 0 x 37 =0 - Đều bằng 0 - Tính được một giá trị của biểu thức a x b x c - 3 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vở - Độ dài các cạnh hình tam giác là a, nào ? - Vậy nếu các cạnh của tam giác là a, b, c thì chu vi của tam giác là gì ? - Yêu cầu hs làm tiếp phần b - Hướng dẫn hs chấm chữa . 3. Củng cố dặn dò Tổng kết giờ học , dặn hs về nhà ôn tập b , c. Gọi P là chu vi của hình tam giác . Viết công thức tính chu vi của hình tam giác đó . - Ta lấy độ dài của ba cạnh cộng lại với nhau - Là a + b + c - Một hs làm bảng , cả lớp làm vở Toán tc (14) LUY ỆN T ẬP I Mục ti êu: Củng cố kiến thức -Biểu thức có chứa 2 chữ , tính chất giao hoán của phép cộng -Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ II Các hoạt động dạy học: Ho ạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Cho ví dụ về biểu thức có chứa 2 chữ? - Nêu nội dung tính chất giao hoán của phép cộng? 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho 24 + 26 + 78 + 72= 150 Không cân tính hãy nêu ngay giá trị của các biểu thức sau và giải thích : 26 + 78 + 72 + 24= 26 + 72 +78 + 24 = 78 + 24 + 72 + 26= Bài 2: đổi chỗ các số hạng của tổng để tính sao cho thuận tiện nhất a) 145+ 789 +855 - Hs trả lời - Hs làm miệng và giải thích b)912 +3457 + 88 c)462 + 9856+548 d) 245+ 6023 +755 - Gv để tính thuận tiện thì chúng ta phải làm như thế nào ? - Yêu cầu hs làm bài - Hướng dẫn hs chấm chữa Bài 3 Tìm x: a)315+(146-x ) = 401 b) 231 – ( x – 6 ) = 13 - Yêu c ầu hs nêu cách tìm số hạng chưa biết số bị trừ , số trừ chưa biết - Yêu cầu học sinh làm bài - Hướng dẫn chấm chữa Bài 4: Hình chữ nhật có chiều dài là a , chiều rộng là b . Gọi P là chu vi của hcn, S là diên tích của hcn. a) Viết công thức tính chu vi , diện tích của - Ta tính tổng 2 số nào trước mà cho kết quả là số tròn chục hoặc tròn trăm thì bước tính tiếp sẽ rất đơn giản. - 1 Hs làm bảng , cả lớp làm vở, sau đó đổi chấm chéo - Hs xung phong trả lời - Một em làm bảng , cả lớp làm vở hcn theo a, b b) Với a= 12 m, b= 9 m . Tính chu vi , diện tích của hcn? . (34 ) BIỂU THỨC CÓ CHỨA 3 CHỮ I Mục tiêu: - Nhận biết được biểu thức có chứa 3 chữ , giá trị của biểu thức có chữ 3 chữ. - Biết tính giá trị của biểu thức. biểu thức có chứa 3 chữ và thực hiện tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ 2.2 Giới thiệu biểu thức có chứa 3 chữ a) Biểu thức có chứa