Đang tải... (xem toàn văn)
PhiÕu ghi néi dung BT1, BT2 III.[r]
(1)Hoạt động tập thể(GDKNS)
Chủ đề : Kĩ ứng phó với căng thẳng (t2) I Mục tiêu :
- Giúp HS có kĩ ứng phó cách tích cực , có hiệu quả, phù hợp với điều kiện thân gặp tình căng thẳng Biết cách phịng tráng để khơng bị rơi vào trạng thái căng thẳng
BT cÇn làm: Bài tập ( Tình 1,2), Bài tập II §å dïng :
- Tranh ( BT1) Phiếu ghi nội dung BT1, BT2 III Hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi : (2p) GV nªu mơc tiªu tiÕt häc Híng dÉn néi dung bµi häc :
a, Hoạt động 1: (16p) Thảo luận nhóm
Bµi tËp 3: øng phã tình gây căng thẳng
- Mt em đọc yêu cầu BT : Tình 1: Giờ kiểm tra mơn Tốn , Qn loay hoay mà khơng làm đợc Quân yêu cầu bạn Tâm ngồi bên cạnh cho chép nhng Tâm từ chối Quân tức giận , gọi Tâm đồ kẹt xỉn , đồ tồi …và xui bạn nhóm khơng chơi với Tâm , khiến Tâm căng thẳng…
Theo em , Tâm nên làm để vợt qua đợc tình trạng này?
HS th¶o ln N4 - Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác bỉ sung , GV KL
Tình 2: Trên đờng học , Huy gặp nhóm niên h hỏng Họ ép đa Huy vào hẻm nhỏ vắng ngời , lục cặp sách lấy hết tiền mừng tuổi mà Huy dành giụm để mua sách truyện Họ bắt Huy ngày mai phải mang tiền đến nộp cho họ đe dọa nói với họ đánh chết
Huy nhà mà thấy sợ hÃi căng thẳngTheo em , Huy nên làm gì? HS thảo luận theo N 4, tìm hớng giải gọi HS đa ý kiến lớp GV bổ sung
GVKL: Khi gặp tình gây căng thẳng cần biết ứng phó cách tích cực, có hiệu quả, phù hợp với điều kiện th©n
b, Hoạt động : (14p)Thảo luận theo cp
Bài tập : Phòng tránh từ xa tình gây căng thẳng
Theo em , để phịng tránh tính gây căng thẳng cần phải làm gì? ( Hãy đánh dấu + vào ô trống trớc việc em lựa chọn)
+ Tránh gây mâu thuẫn , bất hòa, đố kị khơng đáng có với ngời khác + Thực chế độ học tập nghỉ ngơi , sinh hoạt hp lớ
+ Thích làm
- Một em đọc yêu cầu BT - HS thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày kết GV bổ sung , kết luận ý
3 Củng cố dặn dò: (3p) Gọi HS đọc phần ghinhớ học ( Trang 11) - Nhận xét tiết học