Học sinh khá giỏi: Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện Làm vào vở Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.. Củng cố [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 20 - Từ ngày 14 tháng 01 đến ngày 18 tháng 01 năm 2013 Hai 14/01 Ba 15/01 Tư 16/01 Năm 17/01 Sáu 18/01 Tiết ngày Thời gian Thứ Môn dạy Tên bài dạy Sáng Chiều 3 Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Ôn TV GDNGLL Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Ôn toán Tập đọc Âm nhạc Toán LT&C Tập viết Ôn toán Ôn TV Toán TNXH Mỹ thuật Thủ công Chính tả Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn TV HĐTT Chào cờ Ông Mạnh thắng Thần Gió Ông Mạnh thắng Thần Gió Bảng nhân Trả lại rơi (T2) Ông Mạnh thắng Thần Gió Nghe kể di tích lịch sử quê hương, đất Đứng kiễng gót tay chống hông Ông Mạnh thắng Thần Gió Luyện tập Nghe viết: Gió Luyện tập Mùa xuân đến Oân bài: đường đến trường Bảng nhân Từ ngữ thời tiết Đặt và TLCH … Chữ hoa: Q Bảng nhân Mùa xuân đến Luyện tập An toàn các phương tiện GT Vẽ theo mẫu: vẽ cái túi xách Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nghe viết: Mưa bóng mây Luyện tập Chính tả: Mùa xuân đến Bài tập RLTTCB Bảng nhân Tả ngắn bốn mùa Tả ngắn bốn mùa Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013 GHI CHÚ (2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Con người chiến thắng thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào tâm và lao động, biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên (trả lời CH 1, 2, 3, 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động dạy 1 Khởi động (1’) Bài cũ: (3’) Thư Trung thu Bài mới: Giới thiệu: bài Ông Mạnh thắng Thần Gió Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó Hoạt động học - Hát - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ các từ: loài người, lăng quay, lồm cồm, giận, , lồng lộn, ngạo nghễ, vững chãi, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, - HD luyện đọc đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS LĐ các câu: đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và + Thật độc ác! cách đọc với giọng thích hợp + Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// + Cuối cùng,/ ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi.// + Từ đó,/ Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt các loài hoa.// - Nối tiếp đọc đoạn theo nhóm - Giải nghĩa từ mới: -Các nhóm cử bạn đại diện thi đọc -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, - LĐ nhóm nhóm đọc đúng và hay (3) -Thi đọc: tổ chức cho các nhóm thi đọc đt -Cả lớp đt đoạn TIẾT2 Hoạt động dạy Khởi động (1’) Hoạt động2: Tìm hiểu bài + Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? + Sau xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì? + Kể việc làm ông Mạnh chống lại Thần Gió (Cho nhiều HS kể) - Cả lần ông Mạnh dựng nhà thì ba lần Thần Gió quật đổ ngôi nhà ông nên ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi Liệu lần này Thần Gió có quật đổ nhà ông Mạnh không? Chúng ta cùng học tiếp phần còn lại bài để biết điều này + Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? + Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn mình? + Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? Hoạt động học - Hát + Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay +Thần Gió bay với tiếng cười ngạo nghễ + Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà Cả ba lần, nhà bị quật đổ Cuối cùng, ông dựng ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn cây gỗ thật lớn làm cột, chọn viên đá thật to làm tường Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, ngôi nhà đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay + Ông Mạnh an ủi và mời Thần Gió tới chơi nhà ông + Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Thi đọc theo vai IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc Chuẩn bị: Mùa xuân đến -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : Toán TIẾT 93: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Hoạt động học - Hát (4) Bài cũ: (3’) Luyện tập Nhận xét cho điểm HS Bài mới:(28) HĐ 1: Hướng dẫn lập bảng nhân + Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: Có chấm tròn? + Ba chấm tròn lấy lần? + lấy lần ta có: x = + lấy lần ta có: x = + Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự trên + Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân - Các phép tính bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài 2: Giải bài toán + Hỏi: Một nhóm có HS? + Có tất nhóm? - HS làm bài trên bảng, lớp BC: - HS lắng nghe + Có chấm tròn + Ba chấm tròn lấy lần - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân HS tự làm bài - HS đọc đề bài Tóm tắt: nhóm : HS 10 nhóm : HS? Bài giải: Mười nhóm có số HS là: Bài 3: x 10 = 30 (HS) - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Đáp số: 30 HS - Đếm thêm viết số vào ô trống 12 15 18 21 24 27 30 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức BÀI 9: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T2) I MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt rơi cần phải tìm cách trả lại rơi cho người - Biết trả lại rơi cho người là người thật thà, người quí trọng - Quí trọng người thật thà, không tham rơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Trò chơi Phần thưởng (5) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Trả lại rơi 3.Bài mới:(28’)GT Trả lại rơi (Tiết 2) - HS nêu Bạn nhận xét Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi - GV đọc (kể) câu chuyện - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm Nhận phiếu, đọc phiếu PHIẾU THẢO LUẬN - Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu Nội dung câu chuyện là gì? hỏi phiếu và trình bày kết Qua câu chuyện, em thấy đáng khen? trước lớp Vì sao? Nếu em là bạn HS truyện, em có - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ làm bạn không? Vì sao? sung - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời các nhóm HS Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù - Đại diện số HS lên trình bày hợp tình nhặt rơi - GV nhận xét, đưa ý kiến đúng cần giải đáp hãy kể lại câu chuyện mà em sưu - Khen HS có hành vi trả lại rơi - HS noi gương, học tập theo các gương trả lại tầm chính thân em trả lại rơi rơi Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh” - HS nghe, ghi nhớ - GV phổ biến luật thi: + Mỗi đội có phút để chuẩn bị tình huống, sau đó lên điền lại cho lớp xem Sau xem xong, các đội ngồi bổ sung Ban - Mỗi đội chuẩn bị tình giám khảo ( là GV và đại diện các tổ) chấm - Đại diện tổ lên diễn, HS các điểm, xem đội nào trả lời nhanh, đúng là đội đó nhóm trả lời - Ban giám khảo chấm điểm thắng IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - HS đọc lại phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng Việt: TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang – Tập - Hiểu thêm số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (6) A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả lời đúng: - em đọc - Tổ chức cho HS đọc đoạn - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc - Nhận xét còn yếu Gọi số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến - Học sinh làm bai Học sinh khá giỏi: Tổ chức cho HS khá giỏi đọc bài và đánh dấu vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện Làm vào Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt - em trình bày Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Tháng 1: NGÀY TẾT QUÊ EM THAM QUAN “ NGHE, KỂ” DI TÍCH LỊCH SỬ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS hiểu nào là di tích lịch sử, quê hương đất nước - Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước và bảo vệ di tích lịch sử - Tìm hiểu, nghe kể di tích lịch sử - Thảo luận tìm hiểu, cái hay, cái đẹp sống quê hương địa phương (phong tục, tập quán) II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ; HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:GV kể mẫu - GV kể vài mẫu chuyện quê hương và HS lắng nghe thực cho HS xem tranh: Di tích lịch sử và lễ hội quê hương - Giáo dục cho HS hiểu nào là di - HS lắng nghe tích lịch sử? Hoạt động 2: GV hướng dẫn cho HS xem phim tư liệu kể kể lại - HS xem - Gọi ,2 em lên kể lại HS Nhóm thực thiện GV nhận xét - Lắng nghe Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò ***************************************************************** Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (7) Tiết 1: THỂ DỤC ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG ( DANG NGANG) TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ VÀ VỖ TAY NHAU I.Mục tiêu : - Ôn hai động tác rèn luyện thân thể Yêu cầu thực tương đổi chính xác Học trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II.Địa điểm : - Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi để tổ chức trò chơi III.Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động trò 1.Phần mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay , hát - HS thực - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 80 m, sau đó chyển thành thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ vừa vừa hít thở sâu - lần - Vừa vừa xoay cổ tay , xoay vai sau đó cho HS đứng lại quay mặt vào tâm - Xoay đầu gối , xoay hông , xoay cổ chân 2.Phần - Ôn đứng kiễng gót , hai tay chống hông ( - lần ) -Lần GV vừa làm mẫu vừa giải thích để HS tập theo Từ lần - lần cán làm mẫu , HS sai có thể cho dừng lại để uốn nắn và xen kẽ cho nhận xét - HS thực - Mời -2 lên thực động tác , lớp quan sát và nhận xét -Ôn động tác đứng kiễng gót , hai tay dang ngang bàn tay sấp ( - lần ) -Khi dạy các bài tập RLTTCB , giáo viên nên sử dụng lệnh để HS thống thực động tác * Ôn phối hợp hai động tác ( -4 lần ) - HS thực * Trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho chuyển đội hình vị trí chuẩn bị - Gọi đôi lên làm mẫu theo dẫn GV , sau đó cho HS - HS thực chơi chính thức - lần 3.Phần kết thúc -Cúi lắc người thả lỏng - lần - HS thực -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Kể chuyện (8) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I MỤC TIÊU: - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1) - Kể đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới:(28’) Giới thiệu: Hoạt động học - Hát - Phân vai dựng lại câu chuyện - HS lên bảng thực yêu cầu Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió +Bức tranh vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh uống rượu với thân thiện .Đây là ND cuối cùng câu chuyện +Bức tranh vẽ cảnh ông Mạnh vác cây, khiêng đá để dựng nhà .Đây là ND thứ hai câu chuyện +Bức tranh minh họa nội dung thứ chuyện Đó là Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay +Thần Gió sức tìm cách để xô đổ ngôi nhà ông Mạnh phải bó tay, ngôi nhà ông Mạnh đứng vững, cây cối xung quanh bị đổ rạp .Đây là nội dung tranh thứ + HS lên bảng xếp lại thứ tự các tranh: 4, 2, 3, - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm - Các nhóm thi kể theo hai hình thức trên - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập1 Hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? Đây là nội dung thứ câu chuyện? + Bức tranh vẽ cảnh gì? Đây là nội dung thứ câu chuyện? + QS tranh còn lại và cho biết tranh nào minh họa nội dung thứ chuyện Nội dung đó là gì? + Hãy nêu nội dung tranh thứ + Hãy lại thứ tự cho các tranh theo đúng nội dung câu chuyện b) Kể lại toàn nội dung truyện - Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp Mỗi em kể đoạn truyện tương ứng với nội dung tranh + Nhóm khác kể theo hình thức phân vai: Các nhóm thảo luận và đưa các tên gọi người dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió mà mình chọn - Tổ chức cho các nhóm thi kể HĐ 2: Đặt tên khác cho câu chuyện IV CỦNG CỐ - Dặn DÒ:(3’) - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng - Nhận xét tiết học (9) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Toán TIẾT 94: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ bài 2, câu c bài 5) Hoạt động dạy Khởi động (1’) Bài cũ: (3’)- Đọc thuộc bảng nhân 3 Bài mới:(28’) Giới thiệu: Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: Hoạt động học - Hát HS đọc + Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống x3 + Hỏi: Chúng ta điền vào ô trống? +Điền vào ô trống vì nhân Vì sao? - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc đề bài toán, nêu yêu cầu Bài 3: - HS lên bảng giải nhận xét - GV yêu cầu đọc đề bài Tóm tắt: can : l can : l? Bài giải: can đựng số lít dầu là: x = 15 (l) Đáp số: 15 l Bài 4: - Tiến hành tương tự với bài tập IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Dặn dò HS học thuộc bảng nhân Chuẩn bị: Bảng nhân Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Chính tả NGHE -VIẾT : GIÓ (10) I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT; biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT(2) a/b, BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Thư Trung thu lặng lẽ, cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi Bài mới:(28’) Giới thiệu: - 2HS lên bảng, lớp viết vào BC Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc bài thơ - HS đọc bài - Bài thơ viết ai? - Hãy nêu ý thích và hoạt động gió - Bài thơ viết gió - Gió thích chơi thân với nhà: gió nhắc đến bài thơ cù anh mèo mướp; gió rủ ong mật đến thăm hoa; gió đưa cánh diều bay lên; gió ru cái ngủ; gió thèm ăn b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có lê, trèo bưởi, trèo na - Bài viết có hai khổ thơ, khổ thơ câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? có câu thơ, câu thơ có chữ c) Hướng dẫn viết từ khó + Các chữ bắt đầu âm r, d, gi: gió, + Các chữ bắt đầu âm r, d, gi; rất, rủ, ru, diều + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, d) Viết bài - GV đọc bài, đọc thong thả, câu thơ đọc khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi - Viết BC các từ khó, dễ lẫn lần - HS viết bài vào e) Soát lỗi - HS đổi kiểm tra theo nhóm đôi g) Chấm bài - Nhận xét HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả HS đọc đề bài Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x: - HS làm bài trên bảng lớp + hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng Bài 3: Tìm các từ xính - Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố vui: - HS chơi trò tìm từ Đáp án: - GV chia lớp thành nhóm Nhóm đố trước + mùa xuân, giọt sương đọc các câu hỏi bài để N trả lời Nếu sau 30 giây mà không trả lời thì N đố + chảy xiết, tai điếc Màu cây lá (xanh)/ Hạt nhỏ, phải đưa câu trả lời Mỗi từ tìm đúng mầu đỏ nâu, có nước sông (phù 10 điểm, N nào có nhiều điểm là thắng sa)/ … IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu các em nhà viết lại lỗi đã viết sai cho đúng chính tả KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: (11) Luyên toán: TIẾT 97: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố bảng nhân 3, giải bài tập, trang SGK thực hành toán – Tập II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán - Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - HS làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra -Lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm em lên bảng làm - HS làm bài tập -2 em thi đua lên bảng điền Nhận xét, cho điểm em bảng lớp - HS làm bài tập Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi -Nêu kết Bài 4: Cả lớp cùng làm -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm rèn C Dặn dò: Nhận xét tiết học - HTL các bảng nhân Chuẩn bị bài sau ********************************************************* Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN I MỤC TIÊU: - Biết cách nghỉ sau các dấu câu; đọc rành mạch đươc bài văn - Hiểu ND:Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân.(trả lời CH 1, 2; CH 3(a b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Bài cũ: (3’ Bài mới:(30’) Giới thiệu: Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó Hoạt động học - Hát - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ các từ: nắng vàng, rực rỡ, (12) nảy lộc, nồng nàn, nhã, thoảng, bay nhảy, nhanh nhảu, đỏm dán - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện - HS LĐ các câu: đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách + Nhưng trí nhớ ngây thơ đọc với giọng thích hợp chú / còn sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới - Giải nghĩa từ mới: Mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm - LĐ nhóm - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 4, - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá - Đại diện nhóm mình thi đọc nhân, đồng - Cả lớp ĐT đoạn 2, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến + Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? + Hãy kể lại thay đổi bầu trời và + Khi mùa xuân đến bầu trời thêm nhảy, hót vang khắp các vườn cây vật mùa xuân đến? + Tìm từ ngữ bài giúp em cảm + Hương vị: hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng nhận được: + chích choè nhanh nhảu, khướu a.Hương vị riêng loài hoa xuân? điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm b.Vẻ đẹp riêng loài chim? ngâm Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Thi đọc cá nhân IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (3’) - Qua bài văn này, tác giả kể cái gì? - Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc lại bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Âm nhạc KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán TIẾT 95: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 bìa, có gắn chấm tròn - Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) 2.Bài cũ: (3’) Hoạt động học - Hát (13) Bài mới:(28’) Giới thiệu: HĐ1: Hướng dẫn lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi : + Có chấm tròn? + Bốn chấm tròn lấy lần? + Bốn lấy lần + chấm tròn + bốn chấm tròn lấy lần + lấy lần 4x1=4 x = 16 x = 28 4x2=8 x = 20 x = 32 x = 12 x = 24 x = 36 x 10 = 40 các phép nhân bảng có thừa số là 4, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, ., 10 - Cả lớp học thuộc lòng bảng nhân - Nêu kết quả: 4x2= 4x1= 4x4= 4x3= x = x = + Có tất xe ô tô + Mỗi ô tô có bánh xe Bài giải: Năm xe ô tô có số bánh xe là x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe + Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống 12 16 20 24 28 32 36 40 + Ta có phép tính x = - HDlập các phép tính còn lại tương tự trên - GV yêu cầu HS nhận xét bảng nhân - Yêu cầu học thuộc lòng bảng nhân HĐ2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính nhẩm Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài 2:Giải bài toán Hỏi: + Có tất ô tô? + Mỗi ô tô có bánh xe? - Yêu cầu lớp làm bài vàoBC, HS làm bài trên bảng lớp Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống IV Củng cố -Dặn dò: (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên từ và câu: Tiết: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT I MỤC TIÊU: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2); điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Hoạt động học - Hát (14) Bài (27’) - Đọc yêu cầu Bài Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài GV sửa đề bài thành: Nối tên mùa với đặc Mùa xuân điểm thích hợp Gọi HS nhận xét và chữa bài Mùa hạ Nhận xét, tuyên dương nhóm Bài Gọi HS đọc yêu cầu GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay cho cụm từ nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, Yêu cầu HS nêu kết làm bài Ví dụ: Cụm từ nào câu Khi nào lớp bạn thăm viện bảo tàng? Có thể thay cụm từ nào? Hãy đọc to câu văn sau đã thay từ ấm áp giá lạnh mưa phùn gió bấc Mùa thu se se lạnh Mùa đông oi nồng HS đọc yêu cầu HS đọc cụm từ HS làm việc theo cặp Ânóng Có thể thay bao giờ, lúc nào, tháng mấy, Đáp án:b) bao giờ, lúc nào, tháng c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng d) bao giờ, lúc nào, tháng HS đọc yêu cầu Làm bài Bài Gọi HS đọc yêu cầu Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ Sáng ta Khi nào ta dùng dấu chấm? mở cửa mời ông vào Dấu chấm cảm dùng cuối các câu Đặt cuối câu kể văn nào? Ơû cuối các câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc Kết luận cho HS hiểu dấu chấm và dấu Dấu chấm cảm chấm cảm Dấu chấm Củng cố – Dặn dò (3’)Trò chơi: GV nêu luật chơi: Khi GV nói câu, các nhóm phải tìm sau câu đó dùng dấu gì Tổng kết trò chơi Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Tập viết Tiết: Q – Quê hương tươi đẹp I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp ( lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Hoạt động học - Hát (15) Bài cũ (3’) Kiểm tra viết viết: P Bài (27’) HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Viết : Phong cảnh hấp dẫn Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Q - HS viết bảng Chữ Q cao li? - li Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang Viết nét? - nét + Gồm nét – nét giống nét chữ O, nét là nét cong có đầu uốn ngoài không GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét móc ngược trái Dừng bút trên ĐK Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút xuống ĐK2, viết nét cong trên có đầu uốn - HS tập viết trên bảng ngoài , DB ĐK và ĐK Q Q GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS đọc câu HĐ 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Q : li, g, h : 2,5 li, t, đ, p : li QS và nhận xét: Quê hương tươi đẹp - u, e, ư, ơ, n, i : li Nêu độ cao các chữ cái - Dấu nặng (.) e Cách đặt dấu các chữ - Khoảng chữ cái o Các chữ viết cách chừng nào? - HS viết bảng con: Quê viết mẫu chữ: Quê lưu ý nối nét Q và uê - HS viết Q HS viết bảng HĐ 3: Viết Quê Chấm, chữa bài Quê hương tươi đẹp GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) HS thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện toán TIẾT 98: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập, tiết 98, trang 8, SGK thực hành toán - Tập - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán - Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa em lên bảng làm Bài 2: Cả lớp cùng làm Cả lớp làm bảng (16) Cho điểm em làm bài tốt Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp - HDHS tìm hiểu đề toán - Hai em thi đua điền Theo dõi, hướng dẫn thêm Nhận xét * Chấm, chữa bài - Một số HS nêu ý kiến Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm giải * Chấm, chữa bài - Lớp giải C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành Tiếng Việt – Trang – Tập II CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV 2– Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: 2.BÀI 6: HS lớp: - Tổ chức cho đọc đoạn - em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc - Đọc theo nhóm đôi còn yếu - Khen ngợi em có tiến BÀI 7: HS khá giỏi: Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Chia dãy đại diện cho nhóm - Thi đọc trước lớp Nhận xét - Nhận xét các nhóm đọc C Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Nhận xét tiết học ******************************************************************** Thứ năm, ngày 17 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán Tiết: LUYỆN TẬP (17) I MỤC TIÊU: Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) II Chuẩn bị - GV: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bảng nhân Nhận xét và cho điểm HS Bài (27’) Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu: Hãy so sánh kết x & x Vậy ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không? Hãy giải thích x & x có kết Nhận xét và điểm HS Bài 2: Tính ( theo mẫu) Hoạt động học Hát HS đọc bảng nhân Cả lớp làm bài vào x & x có kết là Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Làm bài x + 10 = 32 + 10 = 42 x + 14 = 36 + 14 = 50 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 Tóm tắt Hoạt động 2: giải bài toán có lời văn Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Bài giải Mỗi HS mượn sách Hỏi HS Số sách năm em HS mượn bao nhiêu sách? mượn là Yêu cầu HS tự làm bài x = 20 (quyển sách) Đáp số: 20 sách Củng cố – Dặn dò (3’) Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân Tổng kết tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội Bài 20: AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực đúng qui định các phương tiện giao thông (18) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh SGK trang 42, 43 Chuẩn bị số tình cụ thể xảy các phương tiện giao thông địa phương mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) t - HS trả lời Bạn nhận xét Bài mới:(28’) Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm tình vẽ có thể xảy các phương tiện giao thông tranh - Treo tranh trang 42 - Đại diện các nhóm trình bày + Tranh vẽ gì? - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có nào em có hành động - Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước tình đó không? Không lại, nô đùa trên ô tô, tàu hỏa, + Em khuyên các bạn tình đó ntn? thuyền bè Không bám cửa vào, không * Kết luận: Hoạt động 2: Biết số quy định các phương thò đầu, thò tay ngoài,… tàu xe chạy tiện giao thông - Khi xe buýt, chờ xe bến và không đứng - Treo ảnh trang 43 1: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay ngoài xa mép đường? xe chạy Khi xe dừng hẳn 2: Hành khách làm gì? Họ lên xe ô tô nào? 3: Hành khách làm gì? Theo bạn hành khách phải xuống và xuống phía cửa phải xe - Làm việc theo cặp ntn trên xe ô tô? 4: Hành khách làm gì? Họ xuống xe cửa bên phải hay cửa bên trái xe? * Kết luận: - Làm việc lớp Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - Một số HS trình bày trước lớp - HS vẽ phương tiện giao thông - HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:(3’) - Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Mỹ Thuật Bài 20: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH I- MỤC TIÊU - HS nhận biết đặc điểm vài loại túi xách - HS biết cách vẽ và vẽ cái túi xách II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (19) G phút phút 20 phút phút - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số túi xách và gợi ý: + Hình dáng các túi xách ? + Gồm phận nào ? + Được trang trí nào ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem bài vẽ HS và gợi ý về: bố cục, hình, trang trí và màu sắc,… HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ - GV đặt mẫu vẽ - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV hướng dẫn: + Phác nét phần chính cái túi xách + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ hoạ tiết trang trí + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét - HS quan sát và trả lời + Có hình dáng khác + Gồm: thân túi, đáy, quai xách,… + Được trang trí phong phú,… - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát và nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,… - HS quan sát mẫu - HS trả lời - HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn - HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu,…và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe - GV nhận xét * Dặn dò: - HS lắng nghe dặn dò - Quan sát các hoạt động dáng người - Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Thủ công GẤP , CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (tiết ) I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt , trang trí thiệp chúc mừng -Gấp , cắt , trang trí thiệp chúc mừng Có thể Gấp , cắt , thiệp chúc mừng theo kích thước tùy chọn.Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản II.Đồ dùng dạy học : -Một số mẫu thiếp chúc mừng -HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng - Kéo , hồ dán , bút chì , thước kẻ III.Hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh (20) 1.Bài cũ: Kt đồ dùng học tập 2.Bài : Giới thiệu bài: GVcho hs nêu lại các bước thực hành -Để trang trí thiếp chúc mừng có thể vẽ hình , xé dán cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng tiếng Việt -Bước1:Gấp , cắt thiếp chúc mừng -Cắt tờ giấy trắng giấy màu HCN có chiều dài 20 ô , rộng 15 ô -Gấp đôi tờ giấy hình thiệp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô , dài 15 ô Bước : Trang trí thiếp chúc mừng -Tùy thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác +Trang trí cành hoa, vật, nhiều bông hoa Học sinh thực hành Học sinh thực hành -Theo dõi , hướng dẫn hs thực hành -Thực hành theo bước -Thực hành giấy màu giấy traéng Củng cố :-Hôm em tập gấp cắt , dán hình gì ? -Nêu lại các bước gấp,cắt,trang trí thiếp chúc mừng Dặn dò : -Về nhà tập gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng -Nhận xét tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chính tả MƯA BÓNG MÂY I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài - Làm BT (2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ minh họa bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Gió Bài mới:( 28’) Giới thiệu: Bức tranh vẽ cảnh gì? Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động học - Hát hoa sen, cây xoan, sáo, giọt sương, xương cá, cây sung - vẽ cảnh trời vừa mưa vừa nắng (21) a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài thơ Mưa bóng mây + HS đọc lại bài + Cơn mưa bóng mây lạ ntn? + Thoáng mưa tạnh + Em bé và mưa cùng làm gì? + Dung dăng cùng đùa vui + Cơn mưa bóng mây giống các bạn nhỏ + Cũng làm nũng mẹ, vừa khóc xong điểm nào? đã cười b) Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu + Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ có thơ? Mỗi câu thơ có chữ? câu thơ Mỗi câu thơ có chữ + Các chữ đầu câu thơ viết ntn? + Viết hoa + Trong bài thơ dấu câu nào sử + Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dụng? dấu ngoặc kép + Giữa các khổ thơ viết ntn? + Để cách dòng c) Hướng dẫn viết từ khó + Yêu cầu HS viết các từ khó + làm nũng, chẳng, đã, mây, ướt, cười d) Viết chính tả - HS nghe – viết GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu e) Soát lỗi - Dùng bút chì, đổi cho để soát g) Chấm bài: Thu chấm 10 bài lỗi, chữa bài - Nhận xét bài viết A B A B HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả sương - mù chiết - cành BT2: Nối từ cột A với từ thích hợp xương - rồng - lá đường xa nhớ tiếc cột B phù sa tiết kiệm - GV chuẩn bị sẵn nội dung vào tờ giấy to thiếu - sót hiểu - biết phát cho nhóm xót - xa biếc - xanh - Nhận xét, chữa bài cho nhóm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: TIẾT 99: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập, tiết 99, trang 8, 9, SGK thực hành toán - Tập II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán - Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa em lên bảng làm Bài 2: Cả lớp cùng làm Cả lớp làm bảng Cho điểm em làm bài tốt Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Nêu bài toán: - Hai em thi đua điền (22) - HDHS tìm hiểu đề toán: Nhận xét Theo dõi, hướng dẫn thêm - Một số HS nêu ý kiến * Chấm, chữa bài - Một học sinh xung phong lên bảng Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi giải Theo dõi, hướng dẫn thêm - Lớp giải * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: TẬP CHÉP: MÙA XUÂN ĐẾN I/ MỤC TIÊU : - Học sinh tập chép đoạn đoạn : “đoạn 1” vào thực hành TV2 – Tập II CHUẨN BỊ: Vở thực hành TV2 – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2.Dạy bài ôn: Giới thiệu bài Bài 11 : Học sinh lớp - Giáo viên hướng dẫn HS tập chép -Thực hành chép bài -Nhận xét, cho điểm Bài 12 : 12a Học sinh lớp 12b Học sinh K-G - Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà xem lại bài ********************************************************** Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI, HAI TAY ĐƯA RA TRƯỚC TRÒ CHƠI CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAU I MỤC TIÊU -Biết cách đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ giáo viên ĐL HĐ học sinh Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, cầu bài 5-7’ x x x x x x học xxxxxx - Đứng vỗ tay hát xxxxxx - Ôn các động tác bài thể dục 20’ x x x x x x (23) - Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay X hông - Lớp trưởng điều khiển Phần bản: - Ơn đứng đưa chân trước hai tay chống x x x x x x hông ( bỏ) x x x x x x X - Oân đứng hai chân rộng vai (hai bàn x x x x x x chân thẳng hướng phía trước Chú ý sửa tư hai ban chân thẳng hướng - Chơi theo hướng dãn phía trước GV Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” 5’ Phần kết thúc : - HS thực - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV và HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) - Biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, - Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Bài cũ: (3’) Luyện tập Bài mới:(28’) HĐ1: HD thành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn và hỏi: + Có chấm tròn? + Năm chấm tròn lấy lần? + lấy lần? + lấy lần ta có: x = - HD HS lập các phép tính còn lại tương tự trên - Đây là bảng nhân các phép nhân bảng có thừa số là 5, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 Hoạt động học - Hát - - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 theo hướng dẫn GV - HS đọc bảng nhân - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm (24) -Tổ chứcHS thi đọc thuộc lòng bảng nhân Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? +Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài x = 35 x = 10 x 10 = 50 x = 25 x = 20 x = 45 x = 15 x = 30 x = 40 - HS đọc đề nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở, Tóm tắt: tuần làm : ngày tuần : ngày? Bài 3:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Bài giải: 10 15 20 25 30 35 40 45 50 IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:(3’) HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Đọc và trả lời đúng câu hỏi nội dung bài văn ngắn (BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) mùa hè (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Bài mới:(28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV đọc đoạn văn lần + Bài văn miêu tả cảnh gì? + Tìm dấu hiệu cho biết mùa xuân đến? Hoạt động học - Hát - HS đóng vai xử lý tình bài tập SGK trang 12 - Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi - Mùa xuân đến - mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, không khí ấm áp Trên các cành cây lấm lộc non Xoan hoa, râm bụt có nụ + Mùa xuân đến, cảnh vật thay đổi ntn? - Trời ấm áp, hoa, cây cối xanh tốt và + Tác giả đã quan sát mùa xuân cách tỏa ngát hương thơm - Nhìn và ngửi nào? HĐ 2: Hướng dẫn viết đoạn văn HS đọc lại đoạn văn có từ đến câu nói mùa hè Bài Trả lời thành câu văn - Mùa hè tháng nào năm? + Mùa hè tháng năm + Mặt trời chiếu ánh nắng vàng (25) - Mặt trời mùa hè ntn? - Khi mùa hè đến cây trái vườn ntn? rực rỡ + Cây cam chín vàng, cây xoài thơm phức, mùi nhãn lồng lịm… - Hoa phượng nở đỏ rực góc trời - Mùa hè thường có hoa gì? Hoa đó đẹp ntn? - Em thường làm gì vào dịp nghỉ hè? Chúng em nghỉ hè, nghỉ - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào nháp mát, vui chơi… - GV chữa bài cho HS Chú ý lỗi - Viết đến phút câu từ - Nhiều HS đọc và chữa bài IV Củng cố – Dặn dò: (3’) - Chuẩn bị: Tả ngắn loài chim - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên tiếng Việt: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành Tiếng Viết – Trang 10 – Tập II CHUẨN BỊ: thực hành Tiếng Viết – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài BDPĐ: Bài 13: Học sinh lớp số HS nhắc tựa GV gợi ý HS đọc và làm bài - Làm vào - Chấm, chữa bài: bài, nhận xét Bài 14: Học sinh K-G - Nhận xét GV gợi ý số HS nhắc tựa HS làm bài - Làm vào - Chấm, chữa bài: bài, nhận xét - Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (26)