Đang tải... (xem toàn văn)
_Một số vạch kẻ trên đường +Vạch kẻ đường gồm các vạch kẻ, mũi tên và chữ viết để hướng dẫn , điều khiển giao thông nhầm đảm bảo an toàn cho người và xe đi lại.. HĐ3: Tìm hiểu về cọc tiê[r]
(1)ATGT Tiết 1- BÀI: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Muc tiêu: a Kiến thức: Học sinh biết thêm 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến HS hiểu ý nghĩa tác dụng , tầm quan trọng biển báo hiệu GT Kỹ năng: HS nhận biết nội dung các biển báo hiệu khu vực gần trường học, gần nhà hay thường gặp Thái độ : Khi đường có ý thức chú ý đến biển báo Tuân theo luật và đúng phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II Chuẩn bị: 23 biển báo hiệu: III Các hoạt động dạy học: HĐ1:Ôn tập và giới thiệu bài _Để điều khiển người và các phương tiện giao thông trên đường an toàn Trên các đường phố người ta đặt cột biển báo hiệu giao thông _Cho HS chơi trò chơi để nhớ lại các biển báo đã học _Phổ biến luật chơi gắn tên biển báo đúng với biển báo mình cầm tổng kết trò chơi Tuyên dương nhóm thắng HĐ2: Tìm hiểu nội dung biển báo : _Cho HS quan sát biển số 110a, 122 và nhận xét hình dáng, màu sắc hình vẽ biển ? _Các biển báo này gọi là biển báo gì ? _Nội dung cấm biển la gì ? _Cho HS quan sát biển số 208 , 209, 233 :Nhận xét hình dáng, màu sắc hình vẽ biển ? +Các biển báo này gọi là biển báo gì ? _Nội dung cấm biển báo là gì ? _Cho HS quan sát biển số 301 (a,b,d,e) Hình dáng , màu sắc hình vẽ biển ? _Các biển báo này gọi là biển báo gì ? _Nội dung cấm biển là gì ? HĐ3: Trò chơi biển báo _Chia lớp nhóm GV treo 23 biển báo yêu cầu HS quan sát phút và nhớ tên các biển báo Sau đó nhóm cử bạn lên gắn tên biển báo xong chỗ, bạn khác tiếp tục lên gắn và hỏi nhóm đọc tên biển báo và nói tác dụng biển báo đó _GV nhận xét, tuyên dương nhóm gắn và nói đúng * Củng cố, dặn dò: _Có nhóm biển báo nào và nói tên nhóm đó ? _Nhận xét tiết học _Dặn nhà đường nhớ thực đúng theo biển báo _HS lắng nghe _4 nhóm em cầm biển báo _Tròn trắng viền màu đỏ , màu đen _Biển báo cấm _110a ; cấm xe đạp _122: dừng lại : _HS quan sát và trả lời _Biển báo nguy hiểm _HSTL _HS quan sát và trả lời _Biển dẫn _HSTL _4 nhóm quan sát _4 nhóm bắt đầu chơi (2) ATGT Tiết - BÀI: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I MỤC TIÊU: a Kiến thức: Học sinh hiểu ý nghĩa tác dụng vạch kẻ đường ,cọc tiêu và rào chắn giao thông 2.Kỹ năng: HS nhận biết các loại cộc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường , cọc tiêu, rào chắn , biết thực hành đúng nơi quy định Thái độ : Khi đường luôn biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật giao thông đường đảm bào an toàn giao thông II Chuẩn bị: _GV : + Bảy phong bì dày, phong bì là hình biển báo hiệu bài _ +Các biển báo hiệu đã học bài _ HS: quan sát nơi có vạch kẻ đường , tìm hiểu xem có loại vạch kẻ đường nào III Các hoạt động dạy học: HĐ1:Ôn bài cũ và giới thiệu bài _Tổ chức trò chơi +Trò chơi “Hộp thư chạy” +Giới thiệu trò chơi , cách chơi +Trò chơi 2:Đi tìm biển báo hiệu giao thông +Gọi em đại diện nhóm tìm tên biển báo giải thích HĐ2: Tìm hiểu vạch kẻ đường _Một số vạch kẻ trên đường +Vạch kẻ đường gồm các vạch kẻ, mũi tên và chữ viết để hướng dẫn , điều khiển giao thông nhầm đảm bảo an toàn cho người và xe lại HĐ3: Tìm hiểu cọc tiêu, rào chắn a Cọc tiêu : Là cọc cắm mép các đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn đường +Treo tranh Giới thiệu các dạng vật tiêu b Rào chắn: Ngăn không cho người và xe qua lại Có loại rào chắn : Rào chắn cố định và di động HĐ4: Kiểm tra hiểu biết _Phát phiếu và giải thích nhiệm vụ học sinh _Nội dung phiếu kiểm tra: SGV /18 _Thu bài, nhận xét _Chơi lớp Các tổ thi đua _ _Làm việc lớp +Nêu và mô tả các vạch kẻ mà em đã nhìn thấy? _Làm việc lớp +Quan sát tranh Nhận xét _ Làm việc cá nhân (3) ATGT Tiết - BÀI: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I MỤC TIÊU: - HS biết đạp xe là phương tiện giao thông thô sơ, dễ phải bảo đảm an toàn - HS hiểu vì trẻ em phải có đủ điều kiện thân và có xe đạp đúng quy định có thể xe đường phố - Có thói quen sát lề đường và luôn quan sát đường, trước phải kiểm tra các phận xe - Có ý thức xe cỡ nhỏ em, không trên đường phố đông xe cộ và xe đạp thật cần thiết Có ý thức thực các quy định đảm bảo ATGT II Đồ dùng: _2 xe đạp nhỏ(một an toàn và không an toàn) _ Sơ đồ ngã tư có vòng xuyến _Một số hình ảnh xe đạp đúng và sai III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Lựa chọn xe đạp _Kết luận : _Muốn bảo đảm an toàn đường trẻ em phải xe đạp nhỏ ,đó là xe trẻ em, xe đạp phải còn tốt ,có đủ các phận, đặc biệt là phanh (thắng và đèn) HĐ2: Những quy định để đảm bảo an toàn đường _Kết luận: Khi đường cần chú ý : +Đi bên tay phải, sát lề đường, nhường đường cho xe giới +Đi đúng hướng đường , làn đường dành cho xe thô sơ +Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường +Đi đêm phải có đèn phát sáng đèn phản quang +Nên đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn HĐ3: Trò chơi giao thông _Treo sơ đồ giao thông _Nhận xét cách xử lý tình các nhóm _Làm việc lớp +Thảo luận: _Thế nào la xe đạp : An Toàn Không an toàn _Làm việc theonhóm +Quan sát tranh + Thảo luận hành vi người xe không an toàn và để bảo đảm an toàn _Tổ chức theo nhóm +Nhóm thảo luận Giải tình huống: _ N1:Khi phải vượt xe đỗ bên đường _N2 : Khi phải qua vòng xuyến _N3 :Khi từ ngõ _N4 :Đến ngã tư cần rẽ phải, rẽ trái, thẳng thì nên theo đường nào trên sơ đồ Củng cố,dặn dò: _Nêu quy định người xe đạp đường ? _CB: Lựa chọn đường an toàn (4)