Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 3 :BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG DƯỜNG BỘ I. -HS nhaän daïng vaø vaän duïng, hieåu bieát veà bieån baùo hieäu khi ñi ñöôøng ñeå laømtheo hieäu leänh cuûa bieån baùo hieäu... II. CHUAÅN BÒ[r]
(1)ATGT
BÀI 1: GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi loại đường bộ, hs nhận biết điều kiện, đặc điểm loại đường mặt an toàn chưa an toàn
2.Kỹ năng: phân biệt loại đường vá biết cách đường cách an tồn
3.Thái độ: Thực qui định giao thông đường bộ. II.CHUẨN BỊ:
- GV:Bàn đồ GTĐB Việt Nam, tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ,…… dụng cụ trò chơi "Ai nhanh "
- HS: sưu tầm tranh ảnh loại đường III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HOC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.OÅn định:
2.Kiểm tra cũ:
-GV giới thiệu môn học ATGT 3.Bài mới: Hôm học ATGT "Giao thông đường " - GV ghi tựa
+Hoạt động 1: Giới thiệu loại đường bộ.
GV kết luận: Hệ thống … làng xã,dường đô thị.
+Hoạt động 2: Điều kiện an toàn chưa an toàn đường bộ.
- ATGT cho đường đó? -Tại đường quốc lộ,có đủ điếu kiện nói lại xảy tai nạn giao thông ? GV kết luận: Những điều kiện ……… qua đường, có đèn chiếu sáng.
+Hoạt động 3: Qui định đường quốc lộ, tỉnh lộ.
4.Củng cố - Dặn dò :
-Về nhà học – chuẩn bị ATGT
Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe -HS nhắc -HS nêu
Tranh 1: Giới thiệu đường quốc lộ Tranh 2: Giới thiệu đường phố Tranh 3: Giới thiệu đường tỉnh Tranh 4: Giới thiệu đường xa -HS nêu nhận xét tranh
-…… mặt đường phẳng, rộng điều kiện để lại an toàn
-….đường quốc lộ ……… hay xảy tai nạn -Phải chậm, ……… chiều
-…… người phải sát lề đường ……… qua đường, có biển dẫn người qua đường)
-……Giao thông đường
-…….đường quốc lộ, đường tỉnh.đường huyện.đường làng xã, đường đô thị -… HS nêu SGK
ATGT
(2)I MỤC TIÊU Kiến thức
HS nắm đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) qui định đảm bảo an tồn GTĐS
Kó naêng
HS biết thực qui định đường gặp đường sắt cắt ngang đường ( có rào chắn khơng có rào chắn)
Thái độ
Có ý thức khơng chơi đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên tàu
II CHUẨN BỊ
- Biển báo hiệu nới có đường sát qua có rào chắn khơng có rào chắn - Tranh ảnh đường sắt , nhà ga tàu hoả
- Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam - Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định
2 Bài cũ
- GV nhận xét 3 Bài
* Hoạt động : Đặc điểm giao thơng đường sắt
GV hỏi :
- GV dùng tranh ảnh đường sắt , nhà ga , tàu hoả giới thiệu
+ Vì tàu hoả phải có đường riêng ?
+ Khi gặp tình nguy hiểm , tàu hoả dừng khơng ?
* Hoạt động : Giới thiệu hệ thống đường sắt nước ta GV treo đồ đường sắt Việt Nam giới thiệu
* Hoạt động : Những qui định đường có đường sắt cắt ngang
* Kết kuận : Không , ngồi chơi đường sắt Không ném đá , đất lên tàu gây tai nạn cho người
Em nêu loại đường nước ta ? … tàu hoả
… đường sắt
… loại đường dành riêng cho tàu …… (3 HS nhắc lại)
… tàu hoả gồm có … chở nhiều người hàng hoá
(3)trên tàu
* Hoạt động : Luyện tập
GV củng cố nhận thức đường sắt đảm bảo an toan giao thông đường sắt
4 Củng cố :
- Đường sắt đường dành riêng cho tàu hoả
- Cần nhớ qui định để giữ an tồn cho nhắc nhở người thực
HS nhóm thảo luận phiếu HT nhóm Đại diện báo cáo
ATGT
BÀI :BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG DƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU:
-HS nhận biết hình dáng, màu sắc hiểu nội dung hai nhóm biển báo giao thông: biển báo nguy hiểm, biển dẫn.
-HS giải thích ý nghĩa biển báohiệu: 204,210,211,423(a,b),434,443, 424 -HS nhận dạng vận dụng, hiểu biết biển báo hiệu đường để làmtheo hiệu lệnh biển báo hiệu
II CHUẨN BỊ :
Các biển báo nguy hiểm biển dẫn III LÊN LỚP:
Hoạt động GV. Hoạt động HS.
1).KTBC:-GV KT chuẩn bị học sinh. Gọi HS lên bảng
-Đường sắt PTGT thuận tiện sao? -Nêu tên biển số 210 211?
-Nêu quy định đường có đường sắt cắt ngang?
Nhận xét
2) Bài Mới :GT Ghi Tựa
-Ở lớp em học biển báo nào? -Nêu TD biển báo hiệu GT? GV nhận xét tuyên dương
KL: Biển báo hiệu …… huy giao thơng Mọi người phải chấp hành
HĐ2:Tìmhiểucác biển báo hiệu G/Tmới +Hình dáng: hình tam giác
+Màu sắc: ……… quanh viền màu đỏ +hình vẽ màu đen thể nội dung
+ Các em nhìn ……… biển báo nguy hiểm gì? GV tóm tắt: biển báo … cần tránh trên
Lớp trưởng báo cáo Nhắc Tựa
-Biển báo cấm:101,…… ngược chiều 102
3HS lên nêu tên chọn biển báo - Nhận xét
- HS làm việc theo nhóm
TL:Nêu đăïc điểm nội dung tranh
Biển số 204 biển hai chiều Biển số 210 ……… có rào chắn
Biển số 211 đường có rào chắn Cả lớp lắng nghe
+ Những biển báo … xảy
(4)đoạn đường đó.
GV kết luận: Biển dẫn ………… làm theo cần biết.
Hoạt động 3: Nhận biết biển báo. GV nhận xét tuyên dương
Cũng cố;
GDTT: Các em tìm ……… Ta phải tuân theo sự dẫn biển báo hiệu
- Về nhà thực hành qua đường an toàn
HS nhắc lại tên biển báo - Lớp theo dõi nhận xét
+ Biển báo hiệu giao thông đường - HS nêu
ATGT
Tiết 4:KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu :
- Giúp HS biết đặc điểm an tồn khơng an tồn đường phố
- Rèn HS biết chọn nơi qua đường an tồn , biết xử lý tình khơng an toàn đường
- Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt qui định luật giao thông đường II/ Chuẩn bị :
1 Thầy : 12 tranh ảnh phục vụ cho Trò : Chia tổ thực sắm vai III/ Các hoạt động :
1 Khởi động : Vỗ tay
2 Bài cũ : Biển báo giao thông đường
+ Nêu ý nghĩa đặc điểm biển báo nguy hiểm ? + Nêu ý nghĩa biển báo dẫn
+ Nêu lại phần học tóm ý - GV nhận xét đánh giá
3.Giới thiệu nêu vấn đề : GV giới thiệu tựa – ghi bảng Phát triển hoạt động :
* Hoạt động : Đi an toàn đường. Mục tiêu : Giúp HS an toàn trên đường phố
- GV treo tranh HS bốc thăm câu hỏi thảo luận
- GV yêu cầu HS thảo luận
- GV nhận xét, điều chỉnh hành vi cho
- GV chốt ý: Đi vỉa hè Đi chung với người lớn nắm tay người lớn
Phải ý quan sát đường khơng nhìn cửa hàng quang cảnh đường
* Hoạt động : Qua đường an toàn
Mục tiêu : Giúp HS biết cần đảm bảo an toàn băng qua đường
PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại HT : Nhóm , cá nhân
HS quan sát tranh thảo luận để nêu cách đường cho an toàn
Lớp chia thành nhóm
Nhóm trưởng giới thiệu tranh nhóm nêu u cầu thảo luận
HS đại diện trình bày
Thực hành tình huống: đúng, sai
HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi sắm vai
HT
(5)- GV treo tranh, yêu cầu quan sát, thảo luận
- Yêu cầu thực hành tình qua đường khơng an tồn
- GV nhận xét , bổ sung
GV chốt ý: Không qua đường đoạn đường nơi có nhiều xe cộ qua lại Khơng qua đường chéo ngã tư, ngã năm, đường cao tốc, đường có giải phân cách, đường dốc, sát đầu cầu, khúc quanh đường có vật cản che tầm nhìn Qua đường nơi khơng có tín hiệu giao thơng
GV tổ chức trị chơi “Sắm vai” GV nhận xét
* Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu : Giúp HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông
- GV phát phiếu giao việc
- Yêu cầu chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau :
+ Vạch qua đường, xe cộ, vạch, em chuyển động, nhìn
Giáo dục H S : Các em cần có thói quen quan sát kĩ lưỡng xe cộ lưu thông đường trước băng qua đường …
HS quan sát tranh , thảo luận Cử đại diện thi đua trình bày HS nhận xét , bổ sung
HS thực băng reo Nếu +Đúng : An toàn bạn + Sai : Tai nạn thù
HS quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn trả lời , rút công thức bước cần thực qua đường
PP
: Thực hành, động não, nêu gương HT : Lớp, cá nhân
Thực hành vào phiếu giao việc
Nêu từ cần điền đọc lại nội dung HS nhận xét
HS lưu ý lắng nhe
5.Củng cố – dặn dò :
- Về học thực hành luật giao thông - Chuẩn bị : Con đường an toàn
- Nhận xét tiết học
ATGT
TIẾT :CON ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu :
- HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết xếp đường phố theobthứ tự ưu tiên mặt an toàn
- HS biết lựa chọn đường an toàn đến trường (nếu có )
- Giúp HS có thói quen đường an toàn , chấp hành tốt luật giao thông
II/ Chuẩn bị :
1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ …
2 Trị : Kiến thức an tồn giao thông , tên đường phố xung quanh khu vực trường
III/Các hoạt động :
1 Khởi động : Hát
2 Bài cũ : Kỹ qua đường an toàn
(6)+ Khi qua đường nắm tay chạy thật nhanh (S)
+ Khi qua đường vạch dành cho người em không cần quan sát cẩn thận xe chuyển động (S)
- HS nêu lại phần học - GV nhận xét
3 Giới thiệu nêu vấn đề : Phát triển hoạt động :
* Hoạt động :Đường phố an toàn an toàn
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết con đướng an toàn học
- GV treo tranh.Yêu cầu HS quan sát thảo luận tìm số đặc điểm đường tranh
- GV chốt ý giáo dục HS biết lựa chọn đường an toàn học
* Hoạt động : Tìm đường an tồn Mục tiêu : Giúp HS tìm đường đi học an tồn
- GV treo sơ đồ lên bảng
Yêu cầu HS thảo luận tìm đường an toàn từ diểm A đến điểm B
- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố
Mục tiêu : Giúp HS lựa chọn đường an toàn
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đặc điểm đường
- GV phổ biến luật chơi Đội đánh đúng, xác nhanh đội thắng - GV kiểm tra kết quả, nhận xét, tổng kết trò chơi
Giáo dục : Cần có thói quen những đường an toàn cần tuân theo
PP:Trực quan, thảo luận, hỏi đáp, giảng giải
HT : Nhóm, lớp
HS quan sát tranh thảo luận Đại diện nhóm trình bày
Đặc điểm đường an tồn : + Đường thẳng, phẳng, khúc quanh, có dải phân cách
+ Có lượng xe cộ qua lại vừa phải + Có vỉa hè rộng
+ Có biển báo, có đèn tín hiệu + Có vạch dành cho người
Đặc điểm đường an tồn : + Khơng phẳng, nhiều khúc quanh co
+ Có nhiều xe chạy, khơng có dải phân cách
+ Khơng có vỉa hè, nhiều vật cản + Có đường sắt chạy qua
HS nhận xét, bổ sung
PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại HT : Lớp, cá nhân
HS quan sát sơ đồ nhận xét
Thực hành tìm vẽ mũi tên sơ đồ, nêu lý chọn không chọn đường an toàn từ A đến B
HS nhận xét, bổ sung
PP: Thi đua, trị chơi, kiểm tra đánh giá HT : Lớp, nhóm
HS đánh dấu X vào cột “có” đường an tồn cột “khơng “ đường an tồn
HS thi đua thực trị chơi HS nhận xét
(7)những qui định luật giao thông đường bộ, đảm bảo an toàn cho thân cho người khác
Củng cố – dặn dò:
- Về học thực hành theo học - Chuẩn bị : An tồn tơ, xe buýt - Nhận xét tiết học
ATGT
TIẾT :AN TỒN KHI ĐI Ơ TƠ –XE BUÝT
I/ Mục tiêu :
- Giúp HS biết nơi chờ xe buýt ( xe đò, xe khách ) ghi nhớ qui định xuống xe -Biết mô tả nhận xét hành vi an tồn, khơng an tồn ngồi tơ, xe buýt
(xe đò, xe khách )
- Biết thực hành vi an toàn ô tô, xe buýt
- Giáo dục HS có thói quen thực hành vi an tồn phương tiện giao thơng cơng cộng
II/ Chuẩn bị :
1 Thầy : tranh nơi ngồi đợi xe, ngồi xe ngắn Tro : Học thuộc biển báo, xử lý tình III/ Các hoạt động :
Khởi động : Hát
Bài cũ : Con đường an toàn đến trường + Nêu đặc điểm đường an toàn
+ Nêu đặc điểm đường an toàn + HS nêu lại ghi nhớ
Giới thiệu nêu vấn đề : GV giới thiệu tựa – Ghi tựa Phát triển hoạt động :
* Hoạt động :An toàn lên xuống xe buýt Mục tiêu: Giúp HS ngồi chờ xe biết cách lên xuống xe an toàn
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát thảo luận
- Nêu đặc điểm nơi ngồi chờ xe buýt cách lên xuống xe an toàn
- GV chốt ý : Các em nên ngồi chờ xe buýt nơi qui định, chờ xe dừng hẳn lên xuống xe ngồi vào chỗ nghiêm túc, khơng thị đầu, thị tay ngồi xe chạy …
PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng giải
HT
: Nhóm, cá nhân
HS quan sát tranh nêu yêu cầu cần thảo luận
Đạidiện nhóm lên trình bày HS nhận xét, bổ sung
HS thi đua thực hành động tác lên xuống xe an toàn
(8)* Hoạt động : Hành vi an toàn ngồi xe buýt
Mục tiêu: Giúp HS có hành vi đắn an toàn ngồi xe buýt
- GV chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu nhóm bốc thăm tranh thảo luận
- GV nhận xét Rút hành vi nguy hiểm xe buýt
* Hoạt động : Thực hành
Mục tiêu: Giúp HS thực hành qui định dành cho người xe, biết cư xử tốt với người chung quanh
Yêu cầu chuẩn bị diễn lại tình sau :
a Một nhóm HS chen lên xe để tranh chỗ ngồi, bạn HS khác nhắc bạn trật tự, bạn nói ?
b Một cụ già tay mang túi xách to chưa lên xe được, hai bạn HS vừa đến để chuẩn bị lên xe, hai bạn làm gì? c Hai HS đùa nghịch xe ô tô, bạn
HS khác nhắc nhở bạn HS nào?
d Một hành khách xách đồ nặng để lối HS nhắc nhở giúp người khách để vào chỗ, bạn nói nào?
- GV giáo dục HS cần phải biết quan tâm giúp đỡ người xung quanh
- GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương
PP
: Quan sát, thảo luận, hỏi đáp HT
: Cá nhân, lớp
HS thảo luận nêu cách xử lý tình tranh
HS nhận xét cho biết sai
HS nhận xét PP
: Trò chơi, thi đua, thực hành, động não HT : Cá nhân, lớp
HS thi đua diễn lại tình Nếu bạn HS nói nhẹ nhàng “ Các bạn trật tự lên xe , để tránh tai nạn đáng tiết xảy cho thân cho người.”
Hai bạn giúp cụ già mang túi xách lên xe giúp cụ tìm chỗ ngồi an toàn xe Hai bạn nên nghiêm túc xe giữ trật tự nơi công cộng
Bạn giúp hành khách di chuyển
túi xách vào nơi khác để dành đường xe cho người …
HS nhận xét , bổ sung
5 Củng cố – dặn dò :
- Các em cần có thói quen thực hịên tốt an tồn giao thơng - Cần đón xe buýt nơi qui định