Giáo viên bộ môn, tổ chuyên môn: kiểm điểm lại công tác dạy – học kỳ I, cần tập trung vào việc đánh giá, rút kinh nghiệm về các mặt: đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương phá[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT CHÂU THÀNH
TRƯỜNG THCS TÂN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 23 /KH.CM Tân Phú, ngày 23 tháng 11 năm 202
KẾ HOẠCH
V/v kiểm tra, đánh giá, sơ kết học kỳ I năm học 2012 - 2013
Thực Hướng dẫn số 617/HD-PGDĐT ngày 21/11/2012 việc hướng dẫn kiểm tra, đánh giá, sơ kết học kỳ I cấp THCS năm học 2012 - 2013 Phòng giáo dục đạo tạo Châu Thành;
Ban giám hiệu hướng dẫn tổ trưởng chuyên môn, giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm việc kiểm tra, đánh giá, sơ kết học kỳ I năm học 2012 - 2013 sau:
I MỤC ĐÍCH:
- Nhằm đánh giá tình hình triển khai kết thực chương trình, kế hoạch dạy học học kỳ I năm học 2012 – 2013
- Trên sở kết hoạt động dạy học học kỳ I rút học kinh nghiệm công tác quản lý chuyên môn, phát huy kết đạt tìm giải pháp khắc phục hạn chế; đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng dạy học; đặc biệt tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu đạt hiệu học kỳ II năm học 2012 -2013
II KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH HỌC KỲ I:
Học sinh THCS thực đánh giá, xếp loại theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ GDĐT
Việc kiểm tra kết học tập học sinh phải đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ quy định Chương trình giáo dục phổ thơng, theo chương trình giảm tải, trình độ học sinh với thái độ khách quan, cơng minh
Đối với môn Xã hội: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý kiểm tra đánh giá theo hướng đặt câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ trình bày kiến thân
4 Đối với môn Giáo dục công dân: Giáo viên dạy môn Giáo dục công dân phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để nhận xét hạnh kiểm học sinh
III TỔ CHỨC RA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I: 1 Yêu cầu phạm vi đề kiểm tra :
a) Đề kiểm tra môn phải đảm bảo yêu cầu sau đây :
- Kiểm tra kiến thức bản, khả vận dụng kỹ thực hành học sinh phạm vi môn học
- Nội dung đề kiểm tra phải đảm bảo tính khoa học, xác, chặt chẽ, thể mức độ yêu cầu kiến thức, kỹ thái độ xác định chương trình cấp THCS (đã giảm tải) sách giáo khoa môn học Lời văn, câu chữ rõ ràng khơng sai sót - Phân loại trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định môn học - Ra đề theo ma trận
- Thời gian làm bài:
(2)b) Nội dung phạm vi đề kiểm tra học kỳ I: Nội dung kiểm tra học kỳ chương trình dạy học học kỳ I lớp 9; hết tuần 18 lớp lại
c) Mức độ đề kiểm tra học kỳ I: Đề kiểm tra phân bố mức độ: nhận biết 50%, thông hiểu 30% vận dụng 20%
d) Hình thức đề kiểm tra học kỳ I:
Đề kiểm tra theo hình thức tự luận, nội dung nhiều câu hỏi nhỏ; riêng môn Ngoại ngữ đề kiểm tra hình thức tự luận (30%) với trắc nghiệm khách quan (70%)
2 Tổ chức đề kiểm tra:
- Sở đề mơn Ngữ văn, Tốn, tiếng Anh lớp 6, 7, lớp 9;
- Phịng GDĐT đề mơn Vật lý, Hố học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý; - Trường đề môn âm nhạc, mỹ thuật, công nghệ giáo dục công dân;
- Giáo viên môn công nghệ giáo dục công dân nộp ma trận, đề thi hướng dẫn chấm (Font chữ: Time NewRoman; side 13) gủi cho đ/c Ung Thanh Sang ngày 10/12
IV TỔ CHỨC COI VÀ CHẤM BÀI KIỂM TRA: 1 Lịch kiểm tra môn:
a) Các môn âm nhạc, thể dục, mỹ thuật, công ghệ (phần thực hành) tự kiểm tra từ ngày 29/11 đến 12/12/2012
b) Lớp thi buổi sáng; Lớp thi buổi chiều: * Thi đề Trường:
- Ngày 13/12/2012 (thứ năm) thi GDCD Công nghệ * Thi đề PGD:
- Ngày 14/12/2012 (thứ sáu) thi Sinh học Địa lý - Ngày 15/12/2012 (thứ bảy) thi Vật lý Lịch sử * Thi đề SGD:
- Ngày 19/12/2012 (thứ tư) thi Ngữ văn - Ngày 20/12/2012 (thứ năm) thi Toán
- Ngày 21/12/2012 (thứ sáu) thi Tiếng anh Hóa 2 Tổ chức coi kiểm tra học kỳ:
Để cho việc kiểm tra học kỳ I đạt yêu cầu: an toàn, nghiêm túc, chất lượng hiệu quả; BGH yêu cầu giáo viên thực số công việc sau:
- Kiểm tra việc thực chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng dẫn Bộ Sau hồn tất chương trình chi tiết dạy học hết học kỳ I, cần có kế hoạch ôn tập cụ thể nhằm hệ thống, củng cố lại kiến thức
- Tổ chức học tập, quán triệt giáo viên học sinh công tác kiểm tra đánh giá học kỳ I năm học 2012-2013 nhằm nâng cao nhận thức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, chất lượng hiệu
- Trên sở kết làm kiểm tra học kỳ, giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp
- Danh sách phòng thi xếp theo thứ tự a, b, c,… số học sinh khối lớp, phịng thi bố trí đủ bàn để học sinh bàn chỗ ngồi
- Giáo viên coi kiểm tra: người/ phòng
- Thời gian chấm điểm tập trung: Buổi sáng 7giờ 15phút đến 11giờ 15phút Buổi chiều 12giờ 30phút đến 15giờ 45phút cụ thể:
+ Ngày 17-18/12/2012 chấm môn GDCD, Công nghệ, Sinh học, Địa lý, Vật lý Lịch sử
+ Ngày 20/12/2012 (thứ năm) Ngữ văn + Ngày 21/12/2012 (thứ sáu) Toán
(3)- GVBM hoàn thành phiếu điểm cá nhân, GVCN cập nhật số ngày nghỉ, hạnh kiểm học sinh nhập điểm online (VietSchool) từ ngày 17 - 23/12
- BGH Văn thư kiểm tra xữ lý, in duyệt ngày 24/12
- GVCN, GVBM cập nhật sổ gọi tên ghi điểm từ ngày 25 - 26/12
- GVCN, GVBM, CBTB cập nhật sổ sử dụng đồ dùng dạy học sổ đầu lớp ngày 28/12
- Các phận: Tổ trưởng CM, Đoàn, Đội, Thiết bị, Thư viện, Y tế gửi báo cáo hoạt động học kì I Tổ phó CM kiểm tra phiếu điểm môn tổ viên đối chiếu so sánh kiểm tra học kỳ với điểm trung bình mơn học kỳ học sinh, có chênh lệch lớn (trên 2,0) báo cáo BGH tổng họp trước ngày 29/12
- Ban giám hiệu văn thư: tổng họp báo cáo phận kết hội hai mặt giáo dục ngày 30/12
- Gửi báo cáo sơ kết biểu thống kê (tổng hợp kết môn học, thống kê tỉ lệ điểm lệch, số liệu thống kê hạnh kiểm học lực học sinh, …theo mẫu) Phòng trước ngày 04/01/2013.
- Học sinh tiếp tục học tuần thứ học kỳ II từ ngày 30/12/2012 (thứ hai) V TỔ CHỨC SƠ KẾT HỌC KỲ I:
Hiệu trưởng đạo:
Giáo viên môn, tổ chuyên môn: kiểm điểm lại công tác dạy – học kỳ I, cần tập trung vào việc đánh giá, rút kinh nghiệm mặt: đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học kết học tập học sinh; thực kế hoạch dạy học theo nội dung chương trình giảm tải chương trình chi tiết; cần phân tích chất lượng giảng dạy có đối chiếu so sánh điểm kiểm tra học kỳ với điểm trung bình mơn học kỳ học sinh, có chênh lệch lớn (từ 2,0 trở lên) cần phải làm rõ nguyên nhân để có biện pháp khắc phục thời gian tới; Tổ chuyên môn đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên
2 Đánh giá công tác điều hành, quản lý chuyên môn tổ trưởng chuyên môn, của Lãnh đạo nhà trường; cần tập trung công tác đổi quản lý nâng cao chất lượng dạy – học môn giáo dục chung nhà trường
3 Báo cáo đánh giá tình hình, kết thực nhiệm vụ học kỳ I; rút kinh nghiệm tồn hạn chế; biểu dương khen thưởng cán giáo viên đơn vị
Ban giám hiệu yêu cầu tổ trưởng chuyên môn nghiêm túc triển khai kế hoạch hướng dẫn kiểm tra, đánh giá, sơ kết học kỳ I năm học 2012-2013; trình thực gặp vướng mắc liên hệ Ban giám hiệu để hướng dẫn
Nơi nhận: -Như trên;
-Lãnh đạo PGD; -Tổ trưởng CM;
-Lưu: VT
(4)