Nhắc lại cách Bài 1: đánh dấu vào trong chọn một phần hình sgk vẽ Lệnh học sinh viết câu trả lời Bài 2, 3 vào vở, và đánh dấu vào sgk Trả lời: Gọi 4 nhóm lên trả lời bài thảo luận của mì[r]
(1)TuÇn 1: TiÕt - Bài 1: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh gì em đã biết A Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập các phận máy tính, các loại thông tin Ôn lại các thao tác với máy tính đã làm quen Kĩ năng: Biết các phận quan trọng máy tính, phân biệt các loại thông tin Thái độ: Nghiêm túc, tò mò, ham học hỏi B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, chuột máy tính C Hoạt động dạy học: Nội dung bài học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II Kiểm bài cũ Câu hỏi? Thảo luận nhóm đôi Chúng ta đã làm quen - Lớp với máy tính lớp mấy? và - nhà đâu nữa? III Bài Máy tính a Phân loại - Giới thiệu bài Chúng ta đã học loại máy tính nào? Máy tính để bàn và máy tính xách tay có gì khác nhau? - Hs lắng nghe - để bàn - Trả lời - Máy tính đặt trên bàn - Máy tính gập, nhỏ, dễ mang b Đặc tính Máy tính giúp chúng ta - Làm việc, học bài, liên lạc máy tính việc gì? với các bạn bè nước và Máy tính chăm làm và làm quốc tế việc nhanh, chính xác và thân thiện với người c Bộ phận quan 4.Bạn nào cho Cô biết phận - phận trọng máy tính quan trọng máy tính? Bàn phím, màn hình, phần thân máy, chuột chuột máy tính Mở rộng Nói đến chuột máy tính thì - Đặt bàn tay phải lên chuột, Bạn nào còn nhớ Cách cầm ngón trỏ đặt vào nút trái chuột cho đúng không? chuột, ngón đặt vào nút (2) Bạn có thể lên mô tả? Chuột máy tính giúp ta làm gì? Bàn phím giúp chúng ta điều gì? phải chuột - điểu khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện - Gồm nhiều phím giúp chúng ta gõ chữ, số, soạn thảo văn Khi chúng ta làm quen với máy tính chúng ta phải học cách bật máy và tắt máy, tư ngồi cho đúng d Cách bật máy và Cách bật và tắt máy? B1- Bật công tắc màn hình tư ngồi B2- Bật công tắc trên thân máy chú ý: không ngồi Tư ngồi? - 50 >80 cm lâu trên máy tính, - đưa ví dụ ngồi , tư này ánh sáng không ngồi đúng hay sai? chiếu thẳng vào màn hình và mắt Có loại thông tin - có loại thường gặp?ví dụ? o Văn Cô giáo đưa ví dụ thêm: o Âm - các biển giao thông o Hình ảnh e Các loại thông tin IV Dặn dò - Khi xem phim hoạt hình em nhận thông tin gì? - Khi đọc truyện tranh cho em thông tin dạng gì? - Dặn dò học sinh thực hành phòng tin học mang sgk và bút chì, lấy ví dụ và sưu tầm các loại thông tin - Dạng hình ảnh và âm - Dạng văn và hình ảnh - Lắng nghe và nhớ yêu cầu Giáo viên Rút kinh nghiệm sau tiết dạy………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 TuÇn 1: TiÕt - Bài 1: ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh gì em đã biết (Thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Các phận máy tính và các loại thông tin Kĩ năng: (3) Phân biệt đúng phận quan trọng máy tính, các loại thông tin Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học C Hoạt động dạy học: Nội dung I Ổn định trật tự II Thực hành Giáo viên đưa chủ đề Máy tính a Bộ phận máy tính b Cách bật máy c Tư ngồi Các loại thông tin Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên - Kiểm tra phòng tin học phòng tin học - Dắt học sinh quan sát phòng tin - Học sinh quan sát và ổn định chỗ ngồi cho học sinh - Học sinh vừa vừa - Kiểm tra theo nhóm đôi ngồi nói luôn vào máy tính cùng Hoạt động nhóm chia làm nhóm - tự đưa câu hỏi đố 1.Gồm Bộ phận quan trọng o Bàn phím máy tính? o Thân máy o Chuột o Màn hình Cách bật máy tính? B1- Bật công tắc màn hình B2- Bật công tắc trên thân máy Tư ngồi nào sau đây là - 50 >80cm đúng? (Lấy ví dụ minh họa) - Các nhóm thực Có loại thông tin bản? theo ví dụ nhóm Ví dụ? mình chú ý: Các nhóm tự đưa ví dụ sau đó hỏi các nhóm khác xem các ví dụ nhóm mình đưa thuộc loại thông tin nào? III Nhận xét IV Dặn dò - Giáo viên và các nhóm đánh giá xem nhóm nào làm tốt và nghiêm túc - Cho tràng pháo tay khen ngợi - Dặn học sinh mang sgk buổi sau học lý thuyết - Các nhóm đưa nhận xét theo ý kiến riêng nhóm - Lắng nghe và nhớ yêu cầu Giáo viên (4) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết - Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu thêm các mô hình phận máy tính ổ cứng, ổ đĩa CD, đĩa mềm, phát triển máy tính Kĩ năng: Nắm bắt khái niệm các phận máy tính, và phát triển máy tính Thái độ: Nghiêm túc, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đĩa mềm, ổ CD, đĩa CD C.Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi? Có phận quan trọng - Có 4: máy tính? o Bàn phím o Chuột o Màn hình o Thân cây Hôm cô giới thiệu cho các thêm số phận - Lắng nghe khác máy tính và phát III Bài (5) triển máy tính Máy tính xưa và - Gọi học sinh đọc bài Câu hỏi? (gạch câu trả lời vào o Máy tính đầu tiên đời vào sgk) năm nào? ENIAC (đọc là En - o Tên là gì? ni -ắc) o Nặng? chiếm diện tích bao nhiêu? o Máy tính ngày nặng? chếm diện tích? o Cách làm việc máy tính có gì thay đổi hay không? o Công nghệ chế tạo máy tính đã thay đổi nào? - Ghi chép - Đọc bài - năm 1945 - ENIAC - 27 -167m2 - 15kg -0,5m2 - Không thay đổi - Nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện - Hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài ? Bài 1(sgk – 6) - hs lên bảng, lớp quan - Gọi hs đọc yêu cầu, làm bài sát và nhận xét - Gọi hs lên làm - Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu - Hs quan sát hình 5(sgk) và - GV nhận xét Các phận trả lời câu hỏi - Gọi hs đọc yêu cầu bài máy tính làm gì ? - Hs nhận xét ? Bài (sgk – 7) - Hs lắng nghe * Trả lời : - Gọi HS nhận xét + Đưa thông tin vào để máy - GV nhận xét tính xử lí theo dẫn * Câu hỏi : chương trình + Bàn phím và chuột giúp em + biết thông tin sau làm gì? máy tính xử lí + thông tin vào là và 10; + Màn hình cho em biết điều gì? thông tin là 15 IV Dặn dò + Ví dụ : em tính tổng và 10 kết là 15 thì đâu là thông tin ra, thông tin vào ? - Dặn dò buổi sau lên quan sát - Lắng nghe phòng máy tính, các phận máy tính Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần 2: Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh (6) Tiết - Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu phận máy tính ổ cứng, ổ đĩa CD, đĩa mềm Kĩ năng: Nắm rõ các phận máy tính Thái độ: Tò mò, thích thú B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học C Hoạt động dạy học: Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học II Thực hành GV đưa nội dung đặt câu hỏi Sự phát triển máy tính - Dẫn học sinh quan sát - Trật tự phận máy tính- Chỉ cho học sinh biết các phận máy tính: ổ CD, ổ cứng, - HS quan sát RAM, ROM, thiết bị nhớ flash, Chia theo nhóm (mỗi nhóm học sinh) quan sát cô - Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau? Bộ phận quan * Bộ phận quan trọng trọng máy tính máy tính? * Máy tính đầu tiên đời năm nào? có tên là gì?nặng bao nhiêu tấn? chiếm diện tích bao nhiêu? III Nhận xét - Giáo viên và các nhóm đánh - Các nhóm đưa nhận xét giá xem nhóm nào làm tốt và theo ý kiến riêng nhóm nghiêm túc - Cho tràng pháo tay khen ngợi IV Củng cố bài học - Dặn dò - Lắng nghe - Đẩy bàn phím Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………… ………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (7) Tuần Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết - Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? A Mục tiêu: Kiến thức: Biết các thiết bị lưu trữ liệu phổ biến Kĩ năng: Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ mềm, đĩa và ổ CD và thiết bị nhớ flash Thái độ: Tò mò, thích thú B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học C Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi? Có phận quan trọng - Có 4: máy tính? o Bàn phím o Chuột o Màn hình o Thân cây III Bài Bài 3: Chương trình - Giáo viên giới thiệu bài máy tính lưu đâu? - lắng nghe - ghi chép - đọc bài sgk Đĩa cứng - Gọi Hs đọc bài - Hs đọc bài - Hs quan sát hình Đĩa cứng là thiết bị lưu - Hs lắng nghe trữ quan trọng Đĩa mềm, đĩa CD và Các có biết - lắng nghe thiết bị nhớ flash chương trình cần thiết máy tính hoạt động thì lưu trữ hay ghi vào đâu không? Để thuận tiện cho việc trao - lắng nghe đổi, thông tin còn ghi trên đĩa cứng, đĩa mềm (8) III Dặn dò thiết bị nhớ FLASH (đọc là ph-látx) và nạp vào máy tính cần thiết - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh sgk gọi học sinh đọc sách Câu hỏi? o Miêu tả hình dạng đĩa mềm, đĩa CD Lưu ý sử dụng Đĩa mềm, đĩa CD? - dặn dò buổi sau lên quan sát phòng máy tính, các phận máy tính - Quan sát tranh sgk trang 10 - đọc bài sgk 10 - hình vuông, hình tròn - không bị cong vênh, bị xước, bám bụi - lắng nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ……………………………………………………… ……………………………… (9) Tuần 3: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh Tiết - Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Biết các thiết bị lưu trữ liệu phổ biến Kĩ năng: Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ mềm, đĩa và ổ CD và thiết bị nhớ flash Thái độ: Tò mò, thích thú B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học C Hoạt động dạy học: Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học II Thực hành - Chia theo nhóm (mỗi GV đưa nội dung thực nhóm học sinh) quan sát hành cô * Sau đó dựa vào bài học lý 1.Quan sát máy tính thuyết các nhóm có thể đặt để bàn câu hỏi cho Câu hỏi? gợi ý 1.Quan sát máy tính để bàn Tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính Quan sát đĩa mềm Quan sát đĩa mềm Chỉ mặt trên, mặt và cho biết cách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa? 3.Thao tác để mở 3.Thao tác để mở đóng ổ đóng ổ đĩa CD? đĩa CD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa?Sự thay đổi đèn tín hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình? Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe.Quan sát thay đổi đèn tín hiệu trên thiết bị flash và thông báo trên màn hình Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau? * Chỉ đâu là đĩa CD, đĩa mềm, ổ CD * Lưu ý sử dụng đĩa mềm, CD - Lên trực tiếp trên máy - Hs lắng nghe và quan sát (10) => GVNX III Nhận xét IV Củng cố bài học - Giáo viên và các nhóm - Các nhóm đưa nhận xét đánh giá xem nhóm nào theo ý kiến riêng nhóm làm tốt và nghiêm túc - Cho tràng pháo tay khen ngợi - Dặn dò - Lắng nghe - Đẩy bàn phím Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… (11) Tuần 4: Tiết - Bài 4: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 ch¬ng ii: EM TẬP VẼ NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT A Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức phần Paint: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu Kỹ năng: - Ôn lại thao tác sử dựng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, Luyện kĩ vẽ với các công cụ tô màu, đường thẳng, đường cong, Thái độ: Tò mò, thích thú II Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học III Hoạt động dạy học: Nội dung Ổn định trật tự Kiểm tra bài cũ Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học Câu hỏi? Thảo luận nhóm đôi - Chúng ta đã làm - Lớp quen với phầm mềm Paint - nhà lớp mấy? và đâu nữa? - Để khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột biểu tượng Paint em làm nào ? trên màn hình Bài * Hoạt động : Tô màu - Hộp màu : có màu vẽ và màu - giới thiêu bài Câu hỏi : - Quan sát hình 10 – sgk các đối tượng hộp màu ? ? B1 : Em chọn màu vẽ chuột nào, đâu? ? B2 : Em chọn màu cách nào ? ? B3 : Em hãy công cụ Tô màu hộp công cụ và các bước để tô màu vùng hình vẽ TL - Hộp màu gồm : màu vẽ, màu và các ô màu - nháy trái chuột vào màu vẽ - nháy chuột phải vào màu - Công cụ Tô màu : + Các bước tô màu : B1:Nháy chuột để chọn công cụ hộp công cụ B2:Nháy chuột để chọn màu (12) tô B3:Nháy chuột vào vùng muốn tô màu - Hs đọc yêu cầu và làm bài ?B4: gọi hs đọc yêu cầu - Giáo viên chữa bài ? B4 : Nêu các bước để - HS lắng nghe chép màu có sẵn trên - Các bước thực : Bước 1: Chọn công cụ chép hình làm màu vẽ màu hộp công cụ Bước 2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép Bước 3: Chọn công cụ tô màu Bước 4: Nháy chuột lên nơi càn tô màu vừa chép Đường thẳng ?B6: Em hãy công cụ - HS quan sát hình 13 và - Các bước thực : dùng để vẽ đường thẳng Bước 1:Chọn công cụ Đường => GVNX hộp công cụ ? Nêu các bước để vẽ đường thẳng Bước 2:Chọn màu vẽ thẳng Bước 3:Chọn nét vẽ phía hộp công cụ Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn - GV cho hs khởi động máy, thẳng * Hoạt động : mở phần mềm Paint - HS khởi động Paint và mở Thực hành - GV hướng dẫn bài thực Paint hành T1 – sgk 14 và T2 – - HS thực hành vẽ T1 và T2 - HS lắng nghe sgk 15 - GV quan sát và hướng dẫn =>GVNX Củng cố - Dặn - dặn dò học sinh sưu tầm - Lắng nghe và nhớ yêu cầu dò các loại thông tin Giáo viên Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần : Tiết - Bài 1: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 ch¬ng ii: em tËp vÏ gì em đã biết (Thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: (13) - Ôn lại kiến thức phần Paint : cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu Kỹ năng: - Ôn lại thao tác sử dựng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, Luyện kĩ vẽ với các công cụ tô màu, đường thẳng, đường cong, Thái độ: - Thái độ: tò mò, thích thú B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, phòng tin học C Hoạt động dạy học: Nội dung Ổn định trật tự Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : - Nêu các khởi động Paint ? - Nháy đúp chuột biểu tượng trên màn hình - Nêu các bước để vẽ đường - Các bước thực : Bước 1: Chọn công cụ đường cong? => GVNX cong hộp công cụ Bước 2: Chọn màu vẽ, nét vẽ Bước 3: Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đường cong Một đoạn thẳng tạo Bước 4: Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thì thả nút chuột và nháy chuột lần HS lắng nghe Thực hành - GV cho hs đọc yêu cầu bài thực hành T3, T4, T5, T6 (sgk – 15,16) và hướng dẫn các em bài - GV cho hs khởi động máy, mở phần mềm Paint - GV quan sát và hướng dẫn - Hs đọc bài và nghe cô hướng dẫn - Hs khởi động máy tính và phần mềm Paint - HS thực hành bài T3, T4, T5, T6 (14) =>GVNX HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết thực hành - lắng nghe - Về xem bài bài 2: Vẽ hình chữ nhật và hình vuông Rút kinh nghiệm sau tiết dạy ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần Tiết - Bài 2: Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 ch¬ng ii: em tËp vÏ vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng A Mục đích và yêu cầu Kiến thức: - Học sinh ôn tập lại công cụ đường thẳng, đường cong Kỹ năng: - Học sinh biết sử dụng công cụ Hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông - Học sinh biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản Thái độ: -Tò mò, say mê học tập II Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án, phấn màu, tranh miêu tả, phòng thực hành máy III Hoạt động dạy học chủ yếu NDHĐ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định trật tự - Xếp hàng trật tự lên - Kiểm tra phòng tin học 3p phòng tin học Kiểm tra bài cũ Câu hỏi? Học sinh trả lời: 5p * GV vẽ số công cụ lên bảng gọi HS trả lời Đâu là công cụ vẽ đường - Công cụ đường thẳng là thẳng? (15) Đâu là công cụ vẽ đường cong? - Công cụ đường cong là => GV công cụ để hỏi lớp đây là công cụ gì? Cả lớp trả lời - Công cụ chọn - Công cụ tẩy - Công cụ vẽ đường cong - Công cụ vẽ đường thẳng - Công cụ chọn tự Bài (15) - Chúng ta đã học công cụ vẽ đường thẳng, đường cong lớp - Cả lớp: lớp mấy? - Các bỏ nháp để vẽ HCN - Học sinh lắng nghe và trên công cụ vẽ đường thẳng thực * Sau đó bạn nào có thể nói cho -Học sinh trả lời Cô biết có bước vẽ HCN này +B1: chọn công cụ công cụ vẽ đường thẳng? +B2: chọn nét vẽ màu vẽ +B3: sau đó kẻ (4bước +B4: chọn công cụ tô màuvà màu tô => GV kết luận có bước chính +B5: tô màu (có thể làm vẽ lại cho học sinh - Học sinh lắng nghe và quan sát) quan sát * Vẽ hình chữ - Chúng ta mở trang 18 sgk - Học sinh ghi bài nhật, hình vuông * Hình chữ nhật - Cho HS đọc nhẩm bài a Các bước vẽ - lớp đọc Các bước thực - Học sinh thực HCN vẽ HCN (sgk18) - Hs đánh dấu vào sgk - gọi hs đọc phần chú ý * GV nhắc lại các bước vẽ và chú - Học sinh thực và ý HCN lắng nghe * Hình vuông a Các bước vẽ Chú ý:Chúng ta không có công Hình vuông cụ vẽ hình vuông Nhưng phần mềm Paint giúp chúng ta vẽ Hình vuông cách nhanh và chính xác - Học sinh lắng nghe * Cách vẽ Hình vuông giống cách vẽ HCN Lưu ý Để vẽ hình vuông em - Học sinh đọc theo cô nhấn giữ phím Shift cách vẽ hình vuông ứng kéo thả chuột Chú ý thả nút với cách vẽ HCN chuột trước thả phím Shift - Gọi hs đọc phần chú ý vẽ hình - hs đọc (16) vuông Các kiểu vẽ HCN Các kiểu vẽ HCN (sgk20) - gọi Hs quan sát trên bảng - Chọn kiểu vẽ hcn phía hộp công cụ GV vào hình : + Kiểu1: vẽ đường biên +Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô màu bên +Kiểu 3: Chỉ tô màu bên Nói cho cô biết hình HCN trên cô thuộc kiểu mấy? Gọi học sinh lên vẽ kiểu? Thực hành:10p HS mở sách giáo khoa vẽ hình theo mẫu Hình 26, 27, 29 (Trang 19,20) III Củng cố bài và => GV kết luận dặn dò(2p) - Vẽ Công cụ Paint? lên bảng và hỏi HS? - gọi HS đọc lại các bước vẽ HCN - Các kiểu HCN Nhắc nhở buổi sau học sinh mang đầy đủ sgk lên phòng tin học - Học sinh quan sát sgk 20 - Học sinh lắng nghe - Kiểu Học sinh bạn lên vẽ HS thực hành vẽ các hình theo mẫu trên máy tính Cả lớp trả lời - đây là Công cụ vẽ HCN và công cụ HCN tròn góc - Học sinh thực - Học sinh lắng nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần Tiết 10 - Bài 2: Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 ch¬ng ii: em tËp vÏ vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng (Thùc hµnh) I Mục đích và yêu cầu Kiến thức: - Học sinh ôn tập lại công cụ đường thẳng, đường cong Kỹ năng: - Học sinh biết sử dụng công cụ Hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông - Học sinh thành thạo cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, các hình mẫu SGK và vẽ số hình ngoài SGK Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham học II Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án tranh miêu tả hình chữ nhật(tự làm) III Hoạt động dạy học chủ yếu (17) NDHĐ Ổn định trật tự (2p) Kiểm tra bài cũ (5p) Hoạt động thầy - Kiểm tra phòng tin - Cho học sinh lên phòng tin Câu hỏi? - Lên bảng công cụ vẽ HCN và công cụ vẽ HCN tròn góc? Hoạt động trò - Học sinh xếp hàng trật tự lên phòng tin học - Học sinh quan sát và lắng nghe - Học sinh trả lời - Nêu các kiểu vẽ hình chữ + Kiểu 1: vẽ đường biên + Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô nhật? màu bên + Kiểu 3: Chỉ tô màu bên - HS lắng nghe => GVNX - Nói vị trí công cụ Hình chữ nhật tròn góc cho học sinh Bài mới:7p quan sát Hình chữ nhật tròn * Cách vẽ và các kiểu hình góc chữ nhật tròn góc giống cách vẽ HCN - GV yêu cầu học sinh đọc lại các bước vẽ HCN thay công cụ HCN thành công cụ HCN tròn góc 4.Thực hành: 20p - Giáo viên vẽ lại HCN trên công cụ vẽ HCN vừa học B1: Chọn nét vẽ màu vẽ cho đường biên và màu B2 Chọn công cụ Vẽ HCN B3: Chọn kiểu HCN Chọn kiểu thứ mấy? * Yêu cầu học sinh vẽ lên máy, yêu cầu chia đôi trang giấy vẽ GV kiểm tra, giảng cho học Luyện tập: sinh còn lúng túng Làm bài tập vẽ Giáo viên quan sát, kiểm tra, Hình 32 sgk 21 - Giáo viên dạy cách lưu bài: Cách lưu bài Cách 1: tên tệp: B1: File > Save hinhchunhat3 B2: Ghi tên tệp mình vào Cách2: - Học sinh quan sát - Học sinh lắng nghe - Cả lớp đọc bài - Có thể trả lời: Chọn kiểu thứ 2: vẽ đường biên và tô màu bên - Học sinh thực - Học sinh thực (18) B1: CTRL +S B2: Ghi tên tệp mình vào Củng cố và dặn GV đánh giá học khen dò:1p dãy làm tốt - Yêu cầu hs tắt máy, xếp ghế và lớp - Học thuộc các bước vẽ HV, HCN - Học sinh làm theo dẫn Cô - HS thực - Xếp hàng trật tự lớp - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (19) Tuần Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 ch¬ng ii: em tËp vÏ chÐp h×nh vÏ Tiết 11 - Bài 3: A Mục đích và yêu cầu Kiến thức: - Học sinh biết tác dụng việc chép hình Kỹ năng: - Học sinh biết công cụ chép hình - Ôn tập lại cách di chuyển hình và phân biệt chép hình và di chuyển hình Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập B Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án tranh miêu tả hình chữ nhật, tờ so sánh chép và di chuyển hình C.Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung I Ổn định trật tự:2p II Kiểm tra bài cũ: 5p Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin - Cho học sinh lên phòng tin Câu hỏi? Công cụ vẽ HCN và HCN tròn góc? Cách lưu hình vẽ mình? =>GVKL: Có cách lưu bài: III Bài mới:26p Thảo luận nhóm đôi-sgk 23 Nhắc lại cách Bài 1: đánh dấu vào chọn phần hình sgk vẽ Lệnh học sinh viết câu trả lời Bài 2, vào vở, và đánh dấu vào sgk Trả lời: Gọi nhóm lên trả lời bài thảo luận mình GV đánh giá và kết luận đúng sai các nhóm B1:lên gắn công cụ trên bảng B2: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn B3: Dùng công cụ chọn vùng có dạng HCN để - Dùng công cụ để chọn vùng có dạng tuỳ ý bao quanh Hoạt động Trò - Học sinh xếp hàng trật tự lên phòng tin học - Học sinh trả lời -B1: Nhấn vào CTRL +S B2: ghi tên bài mình - HS lắng nghe - Học sinh thực - Học sinh lên bảng - Học sinh lắng nghe (20) vùng cần chọn Nhận xét nhóm làm tốt Lời giới thiệu: Chúng ta quan sát hình 34 -sgk 24 - Học sinh lắng nghe - Lệnh cho học sinh đọc các bước thực sgk 24 > GVKL: Bước 1: Chọn phần hình vẽ muốn chép - Cả lớp đọc Bước 2: Nhấn giữ phím - ghi bài CTRL và kéo thả phần đã chọn tới vị trí Bước 3: Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc Sao chép hình a Các bước thực chép hình Để vẽ các phần giống nhau, em phải lặp lại các thao tác khó có kết giống hệt Với phần mềm Paint, cách đơn giản và chính xác là chép phần hình vẽ thành nhiều phần giống b So sánh khác chép - Nhắc lại cách di chuyển hình và di chuyển hình hình - Gọi hs đọc phần chép hình lần - Gọi hs đứng lên phân biệt? - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời -Chọn hình cần di chuyển - Đưa trỏ chuột vào vùng chọn và kéo thả chuột đến vị trí - Học sinh thực - Có thể trả lời; +Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím CTRL lúc kéo thả chuột - Học sinh lắng nghe và quan sát hình trên bảng và sgk-25 > GV nhận xét và kết luận: Treo so sánh di chuyển hình và chép hình lên bảng Sử dụng biểu Khi chọn công cụ chọn và tượng suốt công cụ chọn tự bên hộp công cụ có hai biểu tượng: suốt và không suốt GV gắn lên bảng - Hs lắng nghe, quan sát và cho học sinh biết biểu tượng - GV hướng dẫn ví dụ sgk 26 III Củng cố và Dặn - GV nhận xét tiết học dò :2p - GV dặn dò hs - Hs lắng nghe - Về nhà học bài để tiết sau thực hành Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… (21) ………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 TuÇn 6: ch¬ng ii: em tËp vÏ chÐp h×nh (Thùc hµnh) Tiết 12 - Bài 3: A Mục đích và yêu cầu Kiến thức : - Học sinh biết tác dụng việc chép hình Kĩ năng: - Học sinh biết công cụ chép hình - Ôn tập lại cách di chuyển hình và phân biệt chép hình và di chuyển hình Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập B Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án tranh miêu tả hình chữ nhật, tờ so sánh di chuyển và chép (tự làm) C Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung I Ổn định trật tự:1p II.Kiểm tra bài cũ: 5p Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học - Dẫn học sinh lên phòng máy Câu hỏi? Phân biệt chép và di chuyển hình? Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin Học sinh trả lời: + Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím CTRL lúc kéo thả chuột + Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím CTRL lúc kéo thả chuột => GVNX và gắn Phân biệt - Các bước thực chép và di chuyển lên bảng Bước 1: Chọn phần hình vẽ Nêu các bước chép hình? muốn chép Bước 2: Nhấn giữ phím CTRL và kéo thả phần đã chọn tới vị trí Bước 3: Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc => GVNX (22) III Thực hành:27p - Lệnh cho học sinh mở bài máy và mở paint và mở chép hình - học sinh làm bài File > Open > paint lop4 -> Làm bài saochep1, saochep2, saochep3 * Giáo viên kiểm tra, giảng lại cho học sinh còn lúng túng IV Dặn dò và nhắc - Lưu bài với tên chep nhở:2p - Tắt máy - Xếp ghế - Đẩy bàn phím - Buổi sau học lý thuyết - Học sinh thực cách mở - Học sinh thực hành - Học sinh thực - Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu giáo viên Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (23) TuÇn 7: TiÕt 13 - Bài 4: Thứ t ngày 24 th¸ng 10 năm 2012 ch¬ng ii: em tËp vÏ VÏ h×nh ElÝp, h×nh trßn I Mục đích và yêu cầu - Học sinh biết sử dụng công cụ E- Líp để vẽ các hình E-líp, hình tròn - Ôn tập công cụ vẽ đường thẳng II Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án, phấn màu, tranh miêu tả hình E- Líp (tự làm), phòng tin III Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động Thầy I Ổn định trật tự:2p - Kiểm tra phòng tin học - Dẫn học sinh lên phòng máy II.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi? 5p Giáo viên cã mét h×nh vÏ nh sau: Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin Gäi HS lªn chÐp thªm mét hình giống GV Sau đó HS lên bảng làm di chuyÓn h×nh thá xuèng chiÕc l¸ sö dông b»ng biÓu tîng suèt vµ kh«ng suèt Gäi vµi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm HS nhËn xÐt II Bµi míi:26p Giíi thiÖu bµi GV vÏ mét h×nh trßn, mét h×nh ElÝp, hái HS ®©y lµ h×nh g×? Vậy làm nào để vẽ đợc hình đó cô cùng các em tìm hiÓu bµi häc ngµy h«m nay: VÏ h×nh ElÝp, h×nh trßn Vẽ Hình E- Líp, *Các bước vẽ Hình E- Líp h×nh trßn: giống các bước vẽ HCN -Vậy b¹n nào nói cho cô biết các bước vẽ Hình E- Líp dựa vào các bước vẽ HCN? >GVKL: HS tr¶ lêi HS l¾ng nghe - Học sinh lắng nghe - HS ®ứng lên nói các bước vẽ HCN - HS ®ứng lên nói các bước vẽ h×nh ElÝp Bước 1: Chọn công cụ - Học sinh lắng nghe Bước 2: Nháy chuột để chọn - Gäi vµi HS đọc các Chú ý Trước chọn kiểu vẽ Hình E-Líp bước vẽ Hình E- Líp công cụ E- Líp, em có Bước 3: Kéo thả chuột theo (24) thể chọn công cụ nét vẽ cho đường biên - Chọn màu vẽ cho đường biên và màu để tô phần bên - §Ó vÏ h×nh trßn ta nhÊn vµ gi÷ phÝm Shifft vÏ hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột Nêu lên chú ý HS l¾ng nghe * C¸c bíc vÏ h×nh trßn gièng HS l¾ng nghe nh vÏ h×nh ElÝp C¸c kiểu vÏ hình - Kiểu vÏ HCN có kiểu? E- Líp - Học sinh trả lời + K1: vẽ đường biên + K2: Vẽ đường biên và tô màu bên - Và các kiểu Hình E- Líp + K3: Chỉ tô màu bên giống kiểu HCN - Thuộc kiểu thứ vẽ - Hình E-Líp cô trên đường biên và tô màu bên bảng thuộc kiểu thứ HS lªn vÏ trªn m¸y - Gọi HS lên vẽ kiểu Quan s¸t b¹n vÏ Yêu cầu HS vẽ H 49 sgk trang HS chia đôi máy LuyÖn tËp 29 B¹n sè lµm mình để thực hành theo Lµm bµi thùc hµnh T1 vÏ h×nh yªu cÇu cña GV thø trang 30, b¹n sè lµm Líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt III Củng cố bài học - HS đọc lại các bước vẽ Hình - Học sinh đọc và dặn dò:2p E- Líp sgk - Buổi sau học thực hành mang - HS lắng nghe và nhớ sgk đầy đủ yêu cầu giáo viên Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (25) Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 TuÇn 7: TiÕt 14 - Bài 4: ch¬ng ii: em tËp vÏ VÏ h×nh ElÝp, h×nh trßn (Thùc hµnh) I Mục đích và yêu cầu - Học sinh ôn tập lại công cụ đường thẳng, đường cong - Học sinh biết sử dụng công cụ Hình E- Líp để vẽ các hình E- líp, hình tròn - Học sinh biết kết hợp các hình E- líp, hình tròn với đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản II Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án, phấn màu, tranh miêu tả hình E- Líp, phòng máy tính III Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung I Ổn định trật tự:2p II Kiểm tra bài cũ 5p Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học - Lệnh học sinh bật máy Câu hỏi? GV chØ công cụ vẽ đây là công cụ gì? 2.Có bước vẽ hình ELíp? Hoạt động Trò - Xếp hàng lên phòng tin - ổn định trật tự - Học sinh trả lời - công cụ E- Líp B1: Chọn công cụ B2: Nháy chuột để chọn kiểu vẽ Hình E-Líp B3: Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột Trước chọn công cụ - Để em chọn nét vẽ chọn HCN em chọn công cụ màu vẽ cho đường biên và màu để tô màu bên đường thẳng để làm gì? III Thực hành:25p - Lệnh cho học sinh vẽ hỡnh HS chia đôi máy mình để thực hành theo yêu cầu 51 - sgk trang 30 cña GV - Lệnh cho học sinh vẽ hình 52 - sgk trang 30 - Lệnh cho học sinh vẽ hình 53 - sgk trang 30 * GV quan sát kiểm tra nhắc nhở học sinh còn lúng túng cách vẽ IV Củng cố và Dặn - Lệnh học sinh lưu bài - Học sinh lưu bài dò:3p - Lệnh học sinh đẩy bàn - Xếp ghế, đẩy bàn phím, tắt phím, tắt máy, đẩy bàn phím máy (26) Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (27) TuÇn 8: TiÕt 15 - Bài 5: Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 ch¬ng ii: em tËp vÏ VÏ tù b»ng cä vÏ bót ch× I Mục đích và yêu cầu - Học sinh biết sử dụng công cụ Cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình cọ vẽ II Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án, phấn màu, tranh miêu tả công cụ cọ vẽ và bút chì , máy tính III Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung I Ổn định trật tự: 2p II Kiểm tra bài cũ: 5p Hoạt động Thầy - Kiểm tra phòng tin học - Dẫn học sinh lên phòng máy Câu hỏi? Có bước vẽ hình ELíp? Hoạt động Trò - Xếp hàng trật tự lên phòng tin B1: Chọn công cụ B2: Nháy chuột để chọn kiểu vẽ Hình E-Líp B3: Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột Cách vẽ hình tròn nhấn - Shift giữ phím gì? III Bài mới: 10p - Em đã học vẽ hình Bài 5: Vẽ tự số công cụ đường cọ vẽ bút chì thẳng, hình chữ nhật, elíp, đường cong có hình không thể vẽ các công cụ đó - Học sinh lắng nghe Cô giới thiệu cho chúng ta thêm hai công cụ Paint Với công cụ - HS quan sát hình 54này chúng ta có thể tạo sgk 32 hình vẽ đa dạng, phong phú, có thể theo sức tưởng tượng mình, - Học sinh ghi bài không ràng buộc vào khuôn mẫu cụ thể Đó là công cụ cọ vẽ và (28) bút chì -Học sinh đọc bài - Gọi hs đọc các bước vẽ - Cả lớp đọc bài cọ vẽ B1: Chọn công cụ B2: Chọn màu vẽ B3: Chọn nét vẽ B4: Kéo thả chuột để vẽ Vẽ bút chì - Cách dùng công cụ bút chì - Học sinh đọc bài để vẽ giống dùng công cụ cọ vẽ Nhưng công cụ bút chì có nét vẽ nên không cần chọn nét vẽ - Lệnh cho học sinh đọc các - Cả lớp đọc bài bước vẽ bút chì Thực hành:16p - GV cho HS quan sát - Học sinh quan sát tranh hình 56 - sgk 33 và trả lời câu hỏi ? Các bước để vẽ cây thông - HS trả lời B1: Chọn đường thẳng, chọn màu, nét vẽ để vẽ thân cây > GVKL: B2: chọn cọ vẽ, màu vẽ, nét B1: chọn màu xám sẫm vẽ để vẽ tán lá B2: Chọn công cụ đường B3: Vẽ bóng cây bút chì thẳng để vẽ thân cây B3: Chọn công cụ cọ vẽ và nét vẽ nhỏ bên phải trên hàng thứ B4:Kéo thả chuột để vẽ tán lá và bóng cây B5: Tô màu tán lá, thân và bóng cây > GV nhận xét IV Củng cố và dặn - Gọi hs các bước vẽ -Học sinh lắng nghe và nhớ dò: 2p cọ vẽ và bút chì sgk 32 yêu cầu giáo viên - Nhận xét buổi học - Buối sau học thực hành mang sgk đầy đủ Vẽ cọ vẽ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TuÇn 8: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 ch¬ng ii: em tËp vÏ TiÕt 16 - Bài 5: VÏ tù b»ng cä vÏ bót ch× (Thùc hµnh) (29) I Mục đích và yêu cầu - Học sinh ôn tập lại công cụ đường thẳng, đường cong - Học sinh biết sử dụng công cụ Cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự II Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án, phấn màu, tranh miêu tả công cụ cọ vẽ và bút chì , máy tính III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò I Ổn định trật tự: 2p - Kiểm tra phòng tin học - Học sịnh xếp hàng lên - Lệnh học sinh bật máy, mở phòng tin Paint - Thực theo lệnh Gíáo viên II Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi? 5p Các bước vẽ công B1: Chọn công cụ cụ cọ vẽ? B2: Chọn màu vẽ B3: Chọn nét vẽ Bước 4: Kéo thả chuột để vẽ Tại bút chì không - Vì bút chì có nét chọn nét vẽ vẽ III Thực hành: 26p - Gọi hs vẽ hình sgk Hình 57, 58-sgk33 - Học sinh thực Hình 59,60,61- sgk 34 - GV kiểm tra nhắc nhở các - Học sinh lưu bài với tên bạn còn lúng túng vetudo1 cách vẽ IV Dặn dò: 2p - Yêu cầu HS tắt máy, xếp - Học sinh đẩy bàn phím, ghế, đẩy bàn phím xếp ghế, tắt máy - Buổi sau mang sgk, đầy - Học sinh lắng nghe và nhớ đủ yêu cầu giáo viên (30) Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TuÇn 9: TiÕt 17 - Bài 6: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 ch¬ng II: em tËp vÏ THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1) I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU: - Học sinh luyện tập vẽ trên paint - Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phòng tin học, sgk, phấn, tranh minh hoạ hình 62-sgk 35 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I Ổn định trật tự: 2p II Kiểm tra bài cũ: 5p HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Xếp hàng lên phòng tin học - Cùng kiểm tra phòng tin học với học sinh Câu hỏi? Câu 1: Chỉ công cụ vẽ hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học - Mang skg tin học - Học sinh trả lời Công cụ đường thẳng Công cụ chọn, chọn tự do, học sinh? , , , công cụ bút chì Công cụ hình chữ nhật Câu 2: Khác - Sao chép hình: Nhấn giữ phím CTRL lúc kéo (31) chép hình và di chuyển hình III Bài mới: 10p thả chuột - Di chuyển hình là không nhấn giữ phím CTRL lúc kéo thả chuột Giáo viên phân tích hình 62 + Hình có nét vẽ Học sinh trả lời nào? + Tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, đường cây, và đường chân trời + Sử dụng công cụ gì + Có thể sử dụng công cụ Paint để vẽ nét vẽ đó? HCN để vẽ tường nhà, cửa vào và cửa sổ + Sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ mái nhà, và đường + Sử dụng công cụ cọ vẽ và đường cong để vẽ chân trời và cây + Sử dụng màu gì? - màu vàng, xanh Vẽ ngôi nhà hình 62 - Học sinh thực hành - Giáo viên quan sát học sinh thực hành - Nhắc nhở học sinh còn lúng túng cách vẽ và sử dụng công cụ vẽ Paint IV Thực hành:16p Chú ý: Nhắc học sinh chia đôi trang giấy vẽ và ghi tên mình Ghi bài mình V Dặn dò:2p - Buổi sau thực hành - Mang sgk đầy đủ - Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu giáo viên Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… TuÇn 9: TiÕt 18 - Bài 6: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 ch¬ng ii: em tËp vÏ THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2) I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU: - Học sinh luyện tập vẽ trên paint - Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản - Học sinh thành thạo cách sử dụng các công cụ vẽ để vẽ hình đơn giản, phức tạp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phòng tin học, sgk, phấn…… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (32) NỘI DUNG I Ổn định trật tự: 2p II Kiểm tra bài cũ: 5p III Thực hành:26p IV Dặn dò:2p HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Xếp hàng lên phòng tin học - Kiểm tra phòng tin học với học sinh - Yêu cầu học sinh mở bài vẽ mình buổi trước - Chia đôi trang giấy vẽ và ghi tên bài mình - Xếp hàng lên phòng tin trật tự - Mang sgk đầy đủ - Học sinh thực - Vẽ theo chủ đề Chào mừng - Học sinh thực hành ngày nhà giáo việt nam 2011 - Giáo viên quan sát nhắc nhở học sinh còn lúng túng cách chọn công cụ vẽ - Lưu bài vẽ mình vào - Học sinh lắng nghe và - Giáo viên nhận xét bài xem bài học sinh, khen chê học sinh nào còn lười vẽ - Học sinh lắng nghe và - Buổi học sau: luyện tập nhớ yêu cầu giáo viên Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (33) TuÇn 10: TiÕt 19 Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 luyÖn tËp ( t1) I Môc tiªu - Giúp học sinh ôn tập lại tất các kiến thức đã học vẽ hình - Thao tác thành thạo với chuột - Rèn tính sáng tạo, tư logic II §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phòng máy Häc sinh: Kiến thức đã học III Các hoạt động dạy học trên lớp A ổn định lớp: - KiÓm tra sÜ sè líp - KiÓm tra phßng tin häc B KiÓm tra bµi cò: - GV: Nhắc nhở, quán triệt hs thực theo đúng nội quy - KiÓm tra c¸c thiÕt bÞ ®iÖn lÇn cuèi cïng C Bè trÝ vÞ trÝ thùc hµnh: GV ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh cho tõng hs D Bµi thùc hµnh: ? Khởi động Paint Hệ thống lại các kiến thức đã học Phân biệt các chọn màu nút phải và chọn màu nút trái chuột Làm nào để vẽ hình với các nét khác nhau? Khi cần phải sửa hình thì em phải làm nào? Vẽ và trang trí hình chữ nhật theo ý thích Vẽ và trang trí hình vuông theo ý thích Hãy vẽ sơ đồ lớp học Vẽ tự theo đề tài em tự chọn Các công cụ vẽ Bảng sau đây liệt kê các công cụ, chức năng, và tên gọi công cụ (34) Chọn nét vẽ Kích chuột vào nét vẽ cần chọn hộp chọn nét vẽ Nét vẽ chọn định: Độ dày các đường thẳng, đường cong, đường vẽ tự Độ dày đường viền các hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn và các đường gấp khúc khép kín Độ dày nét phun màu Sửa hình và xoá hình Để xoá hình các em có thể dùng tổ hợp Ctrl - Z dùng công cụ tẩy thích hợp Để vẽ và sửa hình cho dễ dàng em có thể vẽ các phần các vị trí khác và di chuyển tới vị trí đúng nó Khi di chuyển cần chú ý chọn màu cho đúng (thường là màu trắng) Ví dụ như, em có thể vẽ báng ô tô xa ô tô, sau đó di chuyển vào vị trí đúng nó E Củng cố: Chuẩn bị bài sau kiểm tra tiết Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… (35) ………………………………………………………………………………………………… TuÇn 10: Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 TiÕt 20 KIỂM TRA TIẾT i Môc tiªu - Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức đã học - Rèn tính cẩn thận, khả trình bày, thao t¸c víi chuét II §å dïng Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, đề kiểm tra Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học trên lớp A ổn định lớp: - KiÓm tra sÜ sè líp - KiÓm tra phßng tin häc B KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh C Bµi mới: Đề bài Vào chơng trình Paint dùng các công cụ đã học vẽ hình sau: D §¸p ¸n vµ thang ®iÓm Vẽ đợc hình đúng và đẹp đợc 10 điểm Vẽ đợc hình không đúng với hình mẫu điểm E Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra Thu bµi F Híng dÉn vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… (36) TuÇn 10: Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 ch¬ng iii: em tËp vÏ gâ 10 ngãn TiÕt 19 - Bài 1: V× ph¶i tËp gâ 10 ngãn? I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Hs biết đặt tay đúng vị trí trên bàn phím + BiÕt gâ phÝm chÝnh x¸c b»ng 10 ngãn tay Kü n¨ng: + Hs ngồi đúng t + Biết cách gõ các phím theo đúng quy định gõ 10 ngón Thái độ: + Hiểu và có thái độ đúng với việc học và quy định gõ 10 ngón + HiÓu gâ phÝm b»ng 10 ngãn cã lîi ntn? II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt cài đủ phần mềm Mario + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò.5p Hoạt động thầy * Gv hái: Bµi thùc hµnh tríc em đã sử dụng công cụ nào để vẽ? Nªu c¸c bíc sö dông c«ng cô đó? - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm II Bµi míi.28p Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp Gv ghi b¶ng tªn bµi häc Gõ bàn phím 10 - Em đã gõ bàn phím 10 ngãn cha? ngãn tay cã lîi g×? - Gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn em thÊy cã nhanh h¬n gâ b¨ng vµi ngãn kh«ng? Gv cho Hs biÕt lîi Ých cña viÖc gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn - Gâ nhanh vµ chÝnh x¸c h¬n - ThÓ hiÖn lµ ngêi lµm viÖc chuyªn nghiÖp víi Mt - Khi ngåi häc trªn Mt em ngåi Nh¾c l¹i víi t thÕ nh thÕ nµo? *Gv cÇm bµn phÝm cho Hs quan s¸t: - Nªu vÞ trÝ c¸c hµng phÝm bµn phÝm? - ý nghÜa cña phÝm Shift, Enter, dÊu c¸ch vµ phÝm cã gai - Em đặt tay nh nào trên bµn phÝm? PhÇn mÒm Mario Hoạt động trò Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe, ghi vë 1- Hs tr¶ lêi Hs l¾ng nghe Hs tr¶ lêi Hs quan s¸t ChØ vÞ trÝ hµng phÝm Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs trả lời: Tay đặt hµng c¬ së, ngãn trá đặt lên phím có gai J và F - Em h·y nªu quy t¾c gâ phÝm? Hs nhËn xÐt Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt - Nêu cách khởi động phần Hs trả lời (37) mÒm Mario? * Gv y/c Hs quan s¸t H.71 SGK (41)giíi thiÖu c¸c môc phÇn mÒm: - Student: Dïng nhËp th«ng tin Hs - Lessons: chän bµi tËp gâ øng víi møc: + Møc 1: Gâ tong phÝm + Møc 2: Møc Trung b×nh + Møc 3: Møc khã + Møc 4: Møc khã nhÊt * §¨ng ký Hs míi: * Gv lµm mÉu ®¨ng ký häc sinh New Nh¸y chuét vµo míi: Student \ New Student\ New Student Name\ Done Gâ tªn vµo « New - Y/c Hs thùc hiÖn l¹i thao t¸c? Student Name * Gv chèt ý Nh¸y chuét vµo nót * Gv lu ý (gi¶ng gi¶i kÕt hîp Done lµm mÉu): - Khi em đã có tên Danh s¸ch, chØ cÇn: Nh¸y chu«t chän Student\ Load Nh¸y vµo tªn m×nh Nh¸y Done -Y/c lµm l¹i? * Gv chèt ý Hs quan s¸t H.71 Hs quan s¸t c¸c môc mµn h×nh chÝnh Mario Hs thùc hµnh l¹i thao t¸c Hs nhËn xÐt Hs quan s¸t Hs thùc hiÖn l¹i thao t¸c Hs nhËn xÐt Hs quan s¸t * Gv gi¶ng gi¶i kÕt hîp lµm mÉu thao t¸c tËp gâ víi Mario - Lesson chän All Keyboard * TËp gâ - Chän khung tranh sè 1(trªn Nh¸y chuét Lesson c¹n) chän All Keyboard - Gõ chữ xuất trên đờng 1, Hs thùc hiÖn l¹i Chän khung tranh sè cña Mario t¸c Gõ chữ trên đờng - Y/c Hs thực lại thao tác? thao 1, Hs nhËn xÐt * Gv chèt ý Mario - lớp dới em đã đợc học cách tho¸t khái Mario ntn? - GV hớng dẫn cách để tho¸t khái phÇn mÒm Mario: Nh¸y chuét File chän Quit - Ch÷ Q chÝnh lµ tõ viÕt t¾t cña Quit * Gv lµm mÉu tho¸t khái Mario - Y/c thùc hiÖn l¹i? * Gv chèt ý III Củng cố, dặn dò.2p - Nêu cách khởi động và thoát khái phÇn mÒm Mario? - §¨ng ký Hs míi nh thÕ nµo? * Gv chèt kiÕn thøc bµi häc - Y/c học bài cũ nhà để chuẩn bÞ cho bµi thùc hµnh sau Hs tr¶ lêi ( nhÊn Q) Hs thùc hiÖn l¹i thao t¸c Hs nhËn xÐt Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Thùc hiÖn ë nhµ (38) Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TuÇn 10: Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 ch¬ng iii: em tËp vÏ gâ 10 ngãn TiÕt 20 - Bài 1: V× ph¶i tËp gâ 10 ngãn? (thùc hµnh) I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Hs biết đặt tay đúng vị trí trên bàn phím + BiÕt gâ phÝm chÝnh x¸c b»ng 10 ngãn tay Kü n¨ng: + Hs ngồi đúng t + Có thể gõ chậm các phím theo đúng quy định gõ 10 ngón Thái độ: + Hiểu và có thái độ đúng với việc học và quy định gõ 10 ngón + HiÓu gâ phÝm b»ng 10 ngãn gióp c«ng viÖc so¹n th¶o nhanh h¬n, gâ phÝm b»ng 10 ngãn thÓ hiÖn lµ ngêi lµm viÖc chuyªn nghiÖp víi Mt II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt cài đủ phần mềm Mario đảm bảo cho việc dạy và học + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động thầy I Kiểm tra bài - Nêu các bớc để đăng ký học sinh cò.5p phÇn mÒm Mario? - Khi đã có tên danh sách phần mÒm Mario råi, em cã ph¶i ®¨ng ký tªn n÷a kh«ng? C¸c bíc thùc hiÖn nh thÕ nµo? - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm II Thùc hµnh.28p - Y/c Hs më m¸y tÝnh vµ ngåi thùc hµnh theo nhóm đôi - Y/c néi dung thùc hµnh: + §¨ng ký tªn em vµo danh s¸ch Hs míi + Chän bµi tËp gâ toµn bé bµn phÝm + Khi gâ xong bµi, t×m tªn m×nh danh sách để tiếp tục luyện gõ - Y/c ngồi học đúng t trên Mt, quan s¸t vµ nhËn xÐt t thÕ ngåi lÉn cho đúng - Tay luôn đặt đúng vị trí để luyện gõ - Kh«ng nh×n bµn phÝm gâ phÝm III Cñng cè, dÆn - §¨ng ký Hs míi nh thÕ nµo? dß.2p - Nªu c¸ch chän bµi luyÖn gâ toµn bé bµn phÝm? * Gv chốt kiến thức, đánh giá tiết học - Y/c học bài cũ, đọc trớc bài ( 44) Hoạt động trò Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs thùc hµnh trªn máy theo nhóm đôi Hs quan s¸t t thÕ ngồi bạn để sửa nh÷ng t thÕ kh«ng đúng Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Thùc hiÖn ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (39) (40) TuÇn 11: TiÕt 21 - Bài 2: Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 ch¬ng iii: em tËp vÏ gâ 10 ngãn gõ từ đơn giản I Môc tiªu: KiÕn thøc - Hs biết đặt tay đúng vị trí trên bàn phím và gõ đợc số từ đơn giản hàng phÝm c¬ së Kü n¨ng: - Hình thành kỹ gõ phím, gõ chậm các phím theo đúng quy định Thái độ: -Hs nghiêm túc học tập và thấy đợc lợi ích việc học gõ phím 10 ngón II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt cài đủ phần mềm Mario đảm bảo cho việc dạy và học + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu bµi míi + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên I KiÓm tra bµi cò.5p II Bµi míi.15p * Giíi thÖu bµi míi Gâ tõ - Nêu các bớc để đăng ký học sinh phÇn mÒm Mario? - Muốn tìm tên em đã có danh s¸ch, em cÇn thùc hiÖn nh÷ng bíc nµo? - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm Gv giíi thiÖu bµi trùc tiÕp Ghi tªn bµi lªn b¶ng Gv giảng định nghĩa Từ: - Tõ gåm mét hoÆc nhiÒu ch÷ c¸i - §Ó gâ tõ em cÇn gâ tõng ch÷ c¸i theo đúng trật tự - Mçi tõ c¸ch bëi mét dÊu c¸ch Gv lµm mÉu gâ tõ b»ng phÇn mÒm Mario: - NhÊn vµo Lessons \ Home Row Only \ chän khung tranh sè \ tËp gâ tõ - Có bớc thực gõ từ đơn giản b»ng phÇn mÒm Mario? - Nªu c¸c bíc thùc hiÖn? - Y/c Hs thùc hiÖn l¹i vµ rót kÕt luËn Tập gõ từ đơn giản víi hµng phÝm c¬ së Nháy chuột để chọn Lessons \ Home Row Only Chän khung tranh sè Gâ tõ xuÊt hiÖn trªn đờng Mario Thùc hµnh.13p - Y/c Hs thực hành theo nhóm đôi - Y/c Hs më Mario tiÕn hµnh luyÖn gâ theo y/c bµi tËp T1, T2, T3 SGK ( 45 ) III Củng cố, dặn - Em học đợc gì từ bài học hôm nay? dß.2p - Nêu các bớc gõ từ đơn giản phần mÒm Mario? - Y/c học bài cũ nhà để chuẩn bị cho bµi thùc hµnh tiÕt sau Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe vµ ghi vë Hs l¾ng nghe Hs quan s¸t Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt thùc hµnh trªn Mt Hs nhËn xÐt Hs thùc hµnh trªn máy theo nhóm đôi 1,2 Hs tr¶ lêi ,2 Hs nhËn xÐt Thùc hiÖn ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (41) TuÇn 11: TiÕt 22 - Bài 2: Thø ba ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 ch¬ng III: em tËp vÏ gâ 10 ngãn gõ từ đơn giản (thực hành) I Môc tiªu: KiÕn thøc - Hs biết đặt tay đúng vị trí trên bàn phím và gõ đợc số từ đơn giản Kü n¨ng: - Hình thành kỹ gõ phím, gõ chậm các phím theo đúng quy định Thái độ: - Hs nghiêm túc học tập và thực hành đúng II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt cài đủ phần mềm Mario + KiÕn thøc chuyªn m«n Häc sinh: + KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu bµi míi III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên I KiÓm tra bµi cò.5p - Nêu các bớc gõ từ đơn giản b»ng phÇn mÒm Mario? - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm II Thùc hµnh.28p -Y/c Hs thực hành nhóm đôi - Y/c Hs mở Mario để luyện gõ c¸c phÝm trªn c¸c hµng phÝm: +Hµng phÝm trªn(Add Top Row) +Hµng phÝm díi(AddBottom Row) +Hµng phÝm trªn( Add Numbers ) Gv chó ý: - Hs không đợc nhìn bàn phím luyÖn gâ - Chó ý t thÕ ngåi häc trªn Mt III Củng cố, dặn dò - Nêu các bớc gõ từ đơn giản 2p b»ng phÇn mÒm Mario? Gv chèt kiÕn thøc Gv đánh giá tiết thực hành - Y/c học bài cũ, đọc trớc bài “ Sö dông phÝm Shift ” SGK ( 46) Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs thùc hµnh trªn m¸y tÝnh theo nhóm đôi Hs luyÖn gâ c¸c hµng phÝm theo y/c Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Thùc hiÖn ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (42) TuÇn 12: TiÕt 23 - Bài 3: Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 ch¬ng iii: em tËp vÏ gâ 10 ngãn sö dông phÝm shift I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs nắm đợc chức và cách nhấn giữ phím Shift ngón tay út qu¸ tr×nh tËp gâ 10 ngãn Kü n¨ng: - Hs sử dụng đợc phím Shift bài tập luyện gõ Mario và Word Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp, ch¨m chØ luyÖn gâ II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt đủ phần mềm Mario, Word đảm bảo cho việc dạy và học + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: +KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu bµi míi + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò.5p II Bµi míi.27p *Giíi thiÖu bµi C¸ch gâ - Phím Shift dùng để gõ ch÷ in hoa hoÆc c¸c ký hiÖu trªn - C¸ch gâ: Ngãn ót v¬n nhÊn gi÷ phÝm Shift đồng thời gõ phím chính LuyÖn gâ víi phÇn mÒm Mario Nháy chuột để chọn Lesson > All Keyboard Nh¸y chuét t¹i khung tranh sè Gâ ch÷ xuÊt hiÖn trªn Hoạt động Giáo viên - Nêu các bớc tập gõ từ đơn gi¶n víi hµng phÝm c¬ së? - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm Gv giíi thiÖu bµi trùc tiÕp Ghi b¶ng Gv đặt bàn phím lên bảng để Hs quan s¸t - Y/c Hs quan s¸t H×nh 79 SGK ( 46 ) vµ kÕt hîp quan s¸t bµn phÝm Gv chØ vµo phÝm Shift trªn H.79 vµ nªu chøc n¨ng cña phÝm Shift - Y/c chØ vÞ trÝ cña phÝm Shift? - Cã mÊy phÝm Shift? Gv lµm mÉu c¸ch gâ phÝm Shift Vd: Gâ ch÷ B: Ngãn ót tay ph¶i nhÊn gi÷ phÝm Shift, ngãn trá tr¸i gâ phÝm B Vd: Gâ dÊu hái (?) Ngãn ót tay tr¸i nhÊn gi÷ phÝm Shift, ngãn ót ph¶i gâ phÝm (?) - Y/c Hs nªu mét vµi vÝ dô kh¸c cã sö dông phÝm Shift Gv lµm mÉu c¸c bíc thùc hiÖn sử dụng Mario để luyện gõ - Cã mÊy bíc luyÖn gâ víi Mario? - Thực lại các bớc đó? - Y/c mở Mario để luyện gõ? Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Ghi vë Hs quan s¸t H×nh 79 vµ bµn phÝm Hs tr¶ lêi: PhÝm Shift n»m ë hµng phÝm díi Hs tr¶ lêi: phÝm Shift Hs quan s¸t Gv lµm mÉu 1,2 Hs cho Vd 1,2 Hs nhËn xÐt Hs quan s¸t Hs tr¶ lêi 1,2 Thùc hiÖn trªn Mt 1,2 Hs nhËn xÐt HS thùc hµnh trªn Mt (43) đờng Mario III Cñng cè, dÆn dß:3p - Bài hôm chúng ta đã đợc 2,3 Hs trả lời häc nh÷ng néi dung g×? 2,3 Hs nhËn xÐt - Nªu chøc n¨ng vµ c¸ch gâ phÝm Shift? - Tr×nh bµy c¸c bíc luyÖn gâ víi Mario? Gv chèt bµi - Y/c học bài cũ nhà để chuẩn Thực nhà bÞ tèt cho bµi thùc hµnh tiÕt sau Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TuÇn 12: TiÕt 24 - Bài 3: Thø t ngµy 28th¸ng 11 n¨m 2012 ch¬ng iii: em tËp vÏ gâ 10 ngãn sö dông phÝm shift (thùc hµnh) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs biÕt c¸ch nhÊn gi÷ phÝm Shift b»ng ngãn tay ót gâ 10 ngãn Kü n¨ng: - Hs sử dụng đợc phím Shift bài tập luyện gõ Mario và Word Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp, ch¨m chØ luyÖn gâ II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt đủ phần mềm Mario, Word đảm bảo cho việc dạy và học + KiÕn thøc chuyªn m«n Häc sinh: + KiÕn thøc cò III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên bµi - Nªu chøc n¨ng vµ c¸ch gâ phÝm Shift? - Tr×nh bµy c¸c bíc luyÖn gâ víi Mario? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm II Thùc hµnh.27p - Y/c Hs ngồi theo nhóm đôi để thực hµnh - Y/c Hs më Word tËp gâ kh«ng dÊu bµi th¬ sau: VÒ th¨m nhµ B¸c VÒ th¨m nhµ B¸c lµng Sen Cã hµng r©m bôt th¾p lªn löa hang Cã bím th¾m lîn vßng Cã chïm æi chÝn vµng ong s¾c trêi Ng«i nhµ cña B¸c thiÕu thêi Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng ma Chiếc giờng tre quá đơn sơ Vâng gai ru m¸t nh÷ng tra n¾ng hÌ Lµng Sen nh mäi lµng quª Ng«i nhµ lÉn víi hµng tre bãng trßn I KiÓm cò.5p tra Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs thùc hµnh trªn m¸y theo nhãm đôi Hs thùc hµnh trªn Mt (44) Quan s¸t Hs thùc hµnh, chó ý t thÕ ngåi cña Hs trªn Mt III Củng cố, dặn - Phím Shift dùng để làm gì? Em hãy Hs trả lời dß.3p Hs nhËn xÐt nªu c¸ch gâ phÝm Shift? Gv chèt kiÕn thøc ( c¸ch gâ phÝm Shift ) Gv nhận xét và đánh giá tiết thực hành - Y/c häc bµi cò, xem tríc bµi “ ¤n Thùc hiÖn ë nhµ luyÖn gâ ” SGK ( 48 ) Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (45) TuÇn 13: TiÕt 25 - Bài 4: Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 ch¬ng iii: em tËp vÏ gâ 10 ngãn «n luyÖn gâ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - ôn luyện cách gõ và kỹ gõ các từ đơn giản, kết hợp sử dụng phím Shift để gõ các chữ in hoa Kü n¨ng: - Hs thực đợc các thao tác tập luyện với phần mềm Mario để luyện gõ mức – All Keyboard Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp, ch¨m chØ luyÖn gâ II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên I KiÓm tra bµi cò.5p - Nªu chøc n¨ng vµ c¸ch gâ phÝm Shift? Gv đánh giá và ghi điểm II Thùc hµnh.27p - Y/c Hs quan s¸t H.81 SGK ( 81) C¸c phím và ngón tay tơng ứng đợc minh ho¹ - Ngãn tay gi÷a cña bµn tay ph¶i phô tr¸ch nh÷ng phÝm nµo? - Mçi ngãn tay sÏ gâ sè phÝm cè định, em hãy cho ví dụ cụ thể? Gv chèt ý Gv chia Hs theo nhóm đôi để thực hµnh trªn Mt - Y/c Hs khởi động phần mềm Word luyÖn gâ bµi tËp: + T1 Gâ hµng phÝm c¬ së SGK ( 49 ) + T2 Thªm hµng phÝm trªn SGK (49) + T3 Thªm hµng phÝm díi SGK (49) + T4 Thªm hµng phÝm sè SGK ( 49 ) + T5 Luyện gõ các từ đơn giản SGK (49) - Y/c ngồi đúng t thế, trớc gõ cần đặt tay đúng vị trí xuất phát trên hàng c¬ së III Củng cố, dặn - Nêu cách đặt tay trên bàn phím để dß.3p luyÖn gâ? Gv chèt bµi, nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh - Y/c häc bµi cò, thùc hµnh ë nhµ (nÕu cã Mt) Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs quan s¸t H.81 1,2 Hs tr¶ lêi 1,2 Hs nhËn xÐt Thùc hµnh nhóm đôi theo Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… (46) ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TuÇn 13: Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 ch¬ng iii: em tËp vÏ gâ 10 ngãn «n luyÖn gâ (thùc hµnh) TiÕt 26 - Bài 4: I Môc tiªu: hoa KiÕn thøc: - ôn luyện cách gõ các từ đơn giản, biết sử dụng phím Shift để gõ các chữ in Kü n¨ng: - Hs luyÖn gâ víi phÇn mÒm Mario, Word Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp, ch¨m chØ luyÖn gâ II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + KiÕn thøc chuyªn m«n Häc sinh + KiÕn thøc cò + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc I KiÓm tra bµi cò.5p II Thùc hµnh.27p III Cñng dß.3p cè, Hoạt động Giáo viên - Muèn gâ ch÷ hoa, em ph¶i lµm g×? §¸nh gi¸, chÊm ®iÓm Gv chia Hs thực hành theo nhóm đôi - Y/c nhấn đúp chuột vào biểu tợng vµ tËp gâ bµi tËp T5, T6, T7 SGK ( 50 ) - Y/c gâ ®o¹n th¬ sau: Mình với bác đờng xuôi Tha giïm ViÖt B¾c kh«ng ngu«i nhí Ngêi Nhí ¤ng Cô m¾t s¸ng ngêi áo nâu, túi vải đẹp tơi lạ thờng Nhí Ngêi nh÷ng s¸ng tinh s¬ng Ung dung yên ngựa trên đờng suối reo Nhớ chân Ngời bớc lên đèo Ngêi ®i, rõng nói tr«ng theo bãng Ngêi Tè H÷u - Y/c đợc phép gõ không dấu các bài tập trªn, chó ý sö dông phÝm Shift viÕt hoa dÆn - Nªu c¸ch gâ ch÷ hoa b»ng viÖc sö dông phÝm Shift? Gv chèt bµi, nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh - Y/c häc bµi cò, thùc hµnh thªm ë nhµ ( nÕu cã Mt ) - §äc tríc bµi 1: “ Häc to¸n víi phÇn mÒm cïng häc to¸n ” Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Chia nhãm thùc hµnh Më Word vµ thùc hµnh luyÖn gâ theo y/c Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (47) (48) TuÇn 14: Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 ch¬ng iv: häc vµ ch¬i cïng m¸y tÝnh TiÕt 27 - Bài 1: häc to¸n víi phÇn mÒm cïng häc to¸n I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs biết chức và ý nghĩa Phần mềm cùng học toán 4, biết khởi động vµ «n luyÖn mét d¹ng to¸n cô thÓ phÇn mÒm Kü n¨ng: Hs làm quen và có thể thao tác với dạng toán cụ thể, thực đúng quy tr×nh lµm bµi theo híng dÉn cña phÇn mÒm Thái độ: - Thông qua bài học, Hs có ý thức và hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng phần mềm Mt đời sống, đó có việc học tập các môn học cụ thể II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt có cài Phần mềm cùng học toán phục vụ cho hoạt động d¹y vµ häc + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu bµi míi + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên I KiÓm tra bµi cò.5p II Bµi míi.27p Giíi thiÖu phÇn mÒm: - Muèn gâ ch÷ hoa, em ph¶i lµm g×? §¸nh gi¸, chÊm ®iÓm Gv giíi thiÖu: PhÇn mÒm cïng häc to¸n giúp em ôn luyện các phép toán đã học trªn líp - Y/c quan s¸t mµn h×nh cña phÇn mÒm SGK ( 51 ) - Y/c Hs quan s¸t biÓu tîng cña phÇn mÒm SGK ( 52 ) - Khởi động phần mềm cách nào? - Gv chèt ý - Y/c Hs quan sát H.82 và H.83 để biết đợc màn hình khởi động và màn hình chính phÇn mÒm - Gv giảng giải: Khi màn hình khởi động xuÊt hiÖn, em nhÊn chuét vµo ch÷ B¾t ®Çu trªn c¸nh cæng lËp tøc mµn h×nh chÝnh xuÊt hiÖn - Quan s¸t H.83 em thÊy g×? - Trªn h×nh c¸c c¸ vµ biÓn cã g×? - Gv chèt ý: Mçi h×nh c¸ vµ biÓn lµ mét nót lÖnh - §Ó b¾t ®Çu d¹ng to¸n nµo, em chØ cÇn nh¸y chuét lªn nót lÖnh t¬ng øng - Y/c Hs quan s¸t H.84 SGK ( 53 ) nhËn d¹ng mµn h×nh luyÖn tËp - Em thÊy g× trªn mµn h×nh mµn h×nh luyÖn tËp? - Y/c Hs quan s¸t H.84 vµ tr¶ lêi - Gv chèt - Gv gi¶i thÝch c¸c môc, c¸c nót lÖnh cã mµn h×nh: Híng dÉn, Th«ng tin, Khởi động: - Nh¸y chuét lªn nót lÖnh h×nh cá biển để chän d¹ng to¸n muèn luyÖn tËp LuyÖn tËp: - Mµn h×nh luyÖn tËp: Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs quan s¸t mµn h×nh chÝnh Hs quan s¸t biÓu tîng phÇn mÒm Hs trả lời: đúp chuét vµo biÓu tîng Hs quan s¸t Hs tr¶ lêi: H×nh c¸ vµ biÓn Trªn c¸ vµ biÓn cã c¸c d¹ng to¸n Hs quan s¸t H.84 1, Hs quan s¸t H.84 vµ tr¶ lêi Ghi nhí L¾ng nghe kÕt hîp (49) - C¸ch lµm bµi: Tho¸t… quan s¸t c¸c nót - Gv hớng dẫn thực bài toán đơn lệnh SGK ( 53, gi¶n vµ sö dông c¸c nót lÖnh hç trî: Trî 54) gióp , KiÓm tra , Lµm l¹i , Bµi tiÕp - Khi lµm xong phÐp to¸n cña mét d¹ng to¸n, hép tho¹i Th«ng b¸o xuÊt hiÖn nh Xem H×nh 86 H×nh 86 SGK ( 55 ): - Y/c Hs quan s¸t H×nh 86 SGK ( 55 ) + Chọn Yes để tiếp tục dạng toán đó + Chọn No để màn hình chính III Củng cố, dặn - Em có thể làm đợc gì nhờ Phần mềm dß.3p cïng häc to¸n 4? - Khởi động và thoát khỏi phần mềm này nh thÕ nµo? - Gv chèt kiÕn thøc c¬ b¶n - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c học bài cũ nhà để chuẩn bị tốt kiến thøc cho c¸c bµi thùc hµnh sau Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Thùc hiÖn ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TuÇn 14: Thø t ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 ch¬ng iv: häc vµ ch¬i cïng m¸y tÝnh TiÕt 28 - Bài 1: häc to¸n víi phÇn mÒm cïng häc to¸n (thùc hµnh) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs biết thêm số dạng toán có phần mềm Biết khởi động và ôn luyện các dạng toán đó Kü n¨ng: - Hs có luyện tập với các dạng toán đơn giản, thực đúng quy trình làm bài díi sù híng dÉn cña hép tho¹i phÇn mÒm Thái độ: - Thông qua bài học, Hs có ý thức và hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng phần mềm Mt đời sống, đó có việc học tập các môn học cụ thể II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + KiÓm tra phßng Mt cã cµi PhÇn mÒm cïng häc to¸n phôc vô cho d¹y vµ häc + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: (50) + KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu bµi míi + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A Kiểm tra bài - Nêu cách khởi động phần mềm và cò.5p cách chọn dạng toán để luyện tập ? - §¸nh gi¸, chÊm ®iÓm B Bµi míi:.28p - Y/c Hs quan s¸t h×nh minh ho¹ SGK * Hoạt động 1: Giới (56 ) để biết đợc các dạng toán thiÖu mét sè d¹ng cã phÇn mÒm to¸n c¬ b¶n: - Y/c đọc tên các dạng toán minh hoạ môc 4, SGK ( 56 ) - Em đã đợc học trên lớp dạng to¸n nµo d¹ng to¸n trªn? Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt * Thùc hµnh: Thùc hµnh trªn Mt theo nhãm Hs chó ý nhËp d÷ liệu cho đúng - Y/c Hs thùc hiÖn luyÖn tËp 1, d¹ng toán đã đợc học trên lớp Chú ý: + C¸ch nhËp d÷ liÖu + NhËp d÷ liÖu chÝnh x¸c tõng bíc nh híng dÉn ë tiÕt häc tríc + BiÕt sö dông c¸c nót lÖnh cÇn thiÕt - Gv quan s¸t thùc hµnh, s÷a nh÷ng lçi sai ( nÕu cã) qu¸ tr×nh nhËp d÷ liÖu cña Hs C Cñng cè, dÆn - Nªu chøc n¨ng c¸c nót lÖnh dß:2p thùc hiÖn mét d¹ng to¸n? - Chèt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ Xem H×nh SGK (56) Hs đọc tên dạng to¸n c¬ b¶n Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Thùc hiÖn ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (51) TuÇn 15: Tiết 29 - Bài 2: Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 PhÇn 4: häc vµ ch¬i cïng m¸y tÝnh khám phá rừng nhiệt đới I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs nắm đợc cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi Kü n¨ng: - Hs thông qua phần mềm đợc biết thêm số loài động vật sống rừng và đặc điểm sinh sống loài vật này Thái độ: - Thông qua phần mềm Hs có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trờng, bảo vệ loài động thực vật quý II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt, có cài Phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới phôc vô cho tiÕt häc + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu bµi míi + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài - Em làm đợc gì nhờ phần mềm Cùng học cò:5p to¸n 4? - Khởi động và thoát khỏi phần mềm này nh thÕ nµo? * Gv bật máy, khởi động phần mềm, hỏi: - Nªu chøc n¨ng c¸c nót lÖnh d¹ng to¸n? - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm B Bµi míi: - Gv giíi thiÖu bµi gi¸n tiÕp, ghi tªn bµi lªn * Giíi thiÖu bµi: b¶ng Giới thiệu phần - Y/c Hs đọc bài mÒm:1p - Nhiệm vụ em để chơi đợc với phần mÒm nµy lµ g×? - PhÇn mÒm cßn gióp em lµm g× n÷a? * Gv chèt, chuyÓn ý Khởi động:2p - Y/c Hs quan s¸t biÓu tîng PhÇn mÒm Khám phá rừng nhiệt đới SGK ( 57 ) - Em khởi động phần mềm này nh nµo? - Y/c khởi động phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới - Em thấy gì sau khởi động phần mềm? - H·y nhÊn chuét lªn dßng ch÷ Play a Game để bắt đầu lợt chơi “ Khi nhÊn vµo dßng ch÷ Play a Game, em sÏ thÊy xuÊt hiÖn Mµn h×nh chÝnh nh h×nh 88 SGK ( 58 )” - Em thÊy g× ë Mµn h×nh chÝnh? + Easy: Møc dÔ + Hard: Møc khã Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe, ghi vë Hs đọc bài 1,2 Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí.s Hs quan s¸t biÓu tîng Hs tr¶ lêi ( nhÊn đúp chuột vào biểu tîng) C¶ líp thùc hiÖn Hs tr¶ lêi: thÊy mµn h×nh khëi động C¶ líp thùc hiÖn Hs quan s¸t h×nh 88 SGK ( 58 ) 1, Hs tr¶ lêi: (52) * Gv chèt, chuyÓn ý C¸ch ch¬i:9p - Y/c Hs quan s¸t H.88 SGK ( 58 ), Gv kÕt hîp gi¶ng gi¶i c¸ch ch¬i: + Ph¶i ®a c¸c vËt xu¸t hiÖn ë gãc bªn phải vào đúng vị trí rừng trớc trời s¸ng + Cã mét « nhá cho biÕt thêi gian * C¸ch ch¬i: - Nháy chuột lên vật để di chuyển nó đến đúng vị trí - Di chuyển vật đến đúng vị trí và nh¸y chuét, nÕu sai ph¶i thùc hiÖn l¹i - Gv thực mẫu lần để Hs quan sát - Y/c Hs thùc hiÖn l¹i lÇn * Më réng: Gv nãi thªm vÒ thiªn nhiªn, vÒ động thực vật sống rừng, truyền đạt vÒ ý nghÜa cña phÇn mÒm… - Muèn tho¸t khái phÇn mÒm, nhÊn vµo chữ Exit màn hình khởi động - Gv chèt, chuyÓn ý Lµm quen víi c¸c - Y/c Hs quan s¸t h×nh ¶nh c¸c vËt sÏ vËt rõng: xuÊt hiÖn khu rõng, SGK (60) 8p - Gv giíi thiÖu vÒ nh÷ng vËt rõng - Y/c đọc tên và đặc điểm vật Gv chèt, chuyÓn ý KÕt luËn:7p - Y/c đọc mục SGK ( 61 ) - Em sÏ thÊy g× hoµn thµnh trß ch¬i? - Y/c Hs quan s¸t thªm h×nh 91 SGK ( 61) để rõ - Chèt ý C Củng cố, dặn - Phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới cho dß:2p phÐp em lµm g×? - Cách chơi, khởi động, thoát khỏi phần mÒm? - Chèt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, y/c häc bµi cò møc ch¬i Hs l¾ng nghe vµ quan s¸t Ghi nhí c¸ch ch¬i Hs quan s¸t Hs thùc hiÖn l¹i Hs nhËn xÐt Hs nhấn Exit để tho¸t Ghi nhí Hs quan s¸t h×nh Hs l¾ng nghe Hs đọc bài Hs đọc bài Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Xem h×nh 91 Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: …………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… (53) TuÇn 15: Thø t ngµy 19 th¸ng 12n¨m 2012 PhÇn 4: häc vµ ch¬i cïng m¸y tÝnh Tiết 30 - Bài 2: khám phá rừng nhiệt đới (thực hành) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs nắm đợc cách chơi và biết thao tác để thực trò chơi Kü n¨ng: - Hs thông qua phần mềm đợc biết thêm số loài động vật sống rừng và đặc điểm sinh sống loài vật này Thái độ: - Thông qua phần mềm, Hs thêm yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trờng, bảo vệ loài động thực vật quý II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt, có cài Phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới phôc vô cho tiÕt häc + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò: B Thùc hµnh: C Cñng cè, dÆn dß: Hoạt động Giáo viên - Phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới cho phÐp em lµm g×? - C¸ch ch¬i trß ch¬i phÇn mÒm nµy nh thÕ nµo? - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm - GV chia Hs ngồi theo nhóm để thực hành - Y/c khởi động phần mềm, thực chơi theo nhóm đôi - Y/c thùc hiÖn ch¬i tõ møc dÔ råi míi tíi møc khã - Gv quan s¸t vµ híng dÉn Hs thùc hµnh - Nh¾c nhë Hs t thÕ ngåi häc trªn M¸y tÝnh - Em h·y cho biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i víi phần mềm khám phá rừng nhiệt đới? - Cã mÊy møc ch¬i? Muèn chän møc ch¬i, em cÇn thùc hiÖn nh÷ng thao t¸c nµo? - §éng viªn, khuyÕn khÝch nh÷ng nhãm Hs, vµ nh÷ng Hs tÝch cùc häc tËp - Gv chèt bµi, nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh - Y/c häc bµi cò, thùc hµnh thªm ë nhµ Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ngåi theo nhãm đôi Khởi động phần mÒm Chän ch¬i ë møc dÔ 2, Hs tr¶ lêi 2, Hs nhËn xÐt Vç tay khen b¹n Ghi nhí Thùc hiÖn ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… (54) TuÇn 17: Tiết 33 - Bài 3: Từ ngày 26/12/2011 đến ngày 30/12/2011 PhÇn 4: häc vµ ch¬i cïng m¸y tÝnh tËp thÓ thao víi trß ch¬i golf I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs biết đợc quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác thành thạo để ch¬i trß ch¬i nµy Kü n¨ng: - Hs hiểu đợc ý nghĩa giáo dục trò chơi Golf, đó có việc rèn t logic và sáng tạo nh khéo léo đôi tay Thái độ: - Thông qua phần mềm, Hs biết đợc khả mô các trò chơi thực tế trªn m¸y tÝnh II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt + Máy tính đã cài Trò chơi Golf phục vụ cho tiết học + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK, SGV và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò Hoạt động Giáo viên - So s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a phiªn b¶n phÇn mÒm Cïng häc to¸n víi phÇn mÒm Cïng häc vµ d¹y to¸n 4? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp * Giíi thiÖu bµi: - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Giới thiệu phần - Lu ý cách đọc Golf (Gôn) mÒm - Y/c đọc mục SGK ( 62 ) - Golf lµ m«n thÓ thao nh thÕ nµo? - Giíi thiÖu vÒ trß ch¬i Golf Khởi động - Y/c Hs quan s¸t biÓu tîng cña trß ch¬i Golf môc - T¬ng tù c¸c phÇn mÒm kh¸c, em sÏ khởi động trò chơi Golf nh nào? - Y/c Hs quan s¸t mµn h×nh khëi động trò chơi hình 92 SGK (62) - Gv gi¶i thÝch: + Player 1: Ngêi ch¬i + Player: Ngêi ch¬i - Hãy quan sát màn hình khởi động, em thÊy cã mÊy ngêi ch¬i? - Y/c Hs quan s¸t h×nh 93 SGK (63) - Em cã thÓ nh¸y chuét ë c¸c « t¬ng ứng để gõ tên mình - §Ó b¾t ®Çu ch¬i: nh¸y chuét vµo nót t¬ng øng (1 Player hoÆc Player, Player hoÆc Player) C¸ch ch¬i - Y/c Hs quan s¸t h×nh 94 SGK (63) - Giíi thiÖu c¸ch ch¬i trß ch¬i Golf Hoạt động HS 1, Hs tr¶ lêi 1, Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Ghi vë Cả lớp đọc từ Golf Hs đọc bài Hs tr¶ lêi Hs l¾ng nghe Hs quan s¸t biÓu tîng Hs TL: nhấn đúp chuét vµo biÓu tîng Xem h×nh 92 Hs tr¶ lêi: ngêi ch¬i Xem h×nh 93 Hs l¾ng nghe Hs quan s¸t h×nh 93 vµ l¾ng nghe Hs quan s¸t h×nh 94 Hs l¾ng nghe (55) - Y/c Hs quan s¸t h×nh 95 SGK (64) Xem h×nh 95 - Híng dÉn kÕt hîp lµm mÉu c¸ch Hs quan s¸t Gv thùc đánh bóng: hiÖn + Nháy chuột để đánh bóng vào lỗ đích + Hớng đánh bóng là hớng đoạn th¼ng nèi qu¶ bãng víi trá chuét §é dµi cña ®o¹n th¼ng nµy cho biết em đánh bóng mạnh hay nhẹ - Thực lại lần để Hs quan sát cách đánh bóng - Y/c thực đánh bóng nh hớng dÉn ë trªn? - Gv chốt cách đánh bóng và giới thiÖu quy t¾c ch¬i nh ë h×nh 96 SGK (65) - Y/c xem hình 97 SGK ( 65) để biết c¸c vËt c¶n trªn s©n bãng + GÆp Hå níc em ph¶i lµm g×? + Khi gặp Quạt gió, em phải đánh bãng nh thÕ nµo? - Muèn ch¬i l¹i tõ ®Çu, thùc hiÖn: Nh¸y vµo Game chän Re-Start Current Game nh minh ho¹ ë h×nh 98 SGK (65) - Muèn ch¬i lît míi: nhÊn F2 ( hoÆc nh¸y chuét lªn b¶ng chän Game \ New ) - Gv chèt, chuyÓn ý KÕt qu¶ - Y/c Hs quan s¸t h×nh 99 SGK ( 66) - Chỉ vị trí hiển thị kết đánh bóng + Tªn ngêi ch¬i lµ g×? + Số lần đã đánh bóng là bao nhiêu? - Chèt vµ chuyÓn ý Tho¸t khái phÇn - Th«ng thêng em tho¸t khái c¸c mÒm phÇn mÒm nh thÕ nµo? - ë phÇn mÒm trß ch¬i Golf còng vËy Em cã thÓ nhÊn vµo nót hoÆc tæ hîp phÝm Alt + F4 Xem l¹i lÇn n÷a 2, Hs thùc hiÖn l¹i Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Xem h×nh 65 Hs quan s¸t h×nh 97 Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs quan s¸t h×nh 98 Ghi nhí Hs quan s¸t h×nh 99 Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Hs tr¶ lêi: NhÊn chuét vµo nót (56) C Cñng cè, dÆn dß: - Bài hôm chúng ta đợc học thªm trß ch¬i míi nµo? - C¸ch ch¬i trß ch¬i Golf nh thÕ nµo? - Khen ngîi, khuyÕn khÝch nh÷ng Hs h¨ng h¸i x©y dùng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c vê nhà học bài cũ để chuẩn bị kiÕn thøc cho bµi thùc hµnh sau - Thùc hµnh ë nhµ ( nÕu cã Mt) Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Thùc hiÖn ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: …………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… TuÇn 17: Từ ngày 26/12/2011 đến ngày 30/12/2011 PhÇn 4: häc vµ ch¬i cïng m¸y tÝnh Tiết 34 - Bài 3: tËp thÓ thao víi trß ch¬i golf (tjhùc hµnh) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs biết thực hành làm quen và chơi trò chơi mức đơn giản Kü n¨ng: - Hs đợc rèn t logic và sáng tạo và khéo léo đôi tay Thái độ: - Hs đợc biết thêm trò chơi và thấy đợc khả mô các trò ch¬i thùc tÕ trªn m¸y tÝnh II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt + Máy tính đã cài Trò chơi Golf phục vụ cho tiết thực hành + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK, SGV và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên A KiÓm tra bµi cò B Thùc hµnh - Trß ch¬i Golf m« pháng m«n thÓ thao nµo thùc tÓ? - Em h·y nªu c¸ch ch¬i trß ch¬i Golf? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV chia Hs ngồi theo nhóm đôi - Y/c mở trò chơi Golf để luyện tập - Thực bắt đầu chơi mức đơn giản - Møc 1, mµn h×nh luyÖn tËp xuÊt hiÖn nh sau: Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Hs l¾ng nghe Ngồi theo nhóm đôi Më trß ch¬i Golf Thùc hiÖn ch¬i (57) Hs l¾ng nghe, ghi nhí * Chó ý: - Khi qua cöa 1, sÏ cã mét hép tho¹i xuÊt hiÖn nh sau: Lµm theo híng dÉn - Nhấn vào nút Click For Hole để tiÕp tôc ch¬i ë cöa C Cñng cè, dÆn dß - Thùc hµnh luyÖn tËp ë møc - Quan sát Hs thực hành, định hớng c¸ch ch¬i víi nh÷ng Hs cßn lóng tóng - C¸ch ch¬i trß ch¬i Golf nh thÕ nµo? - Khen ngîi, khuyÕn khÝch nh÷ng Hs luyÖn tËp tèt - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c vª nhµ häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ ( nÕu cã Mt) Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Thùc hiÖn ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… TuÇn 18: Từ ngày 02/01/2012 đến ngày 06/01/2012 Tiết 35 «n tËp häc kú i I Môc tiªu: KiÕn thøc: (58) - Hs «n tËp kiÕn thøc cña ch¬ng vµ ch¬ng s¸ch Cïng häc Tin häc QuyÓn 2 Kü n¨ng: - Hs biết sử dụng phần mềm Paint, Word để thực yêu cầu thực hành Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò: Néi dung bµi häc - Nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mÒm Cïng häc to¸n 4? - Y/c Hs quan s¸t c¸c nót lÖnh phÇn mÒm vµ hái: chøc n¨ng cña c¸c nót lÖnh? * Gv nhận xét, đánh giá và ghi điểm B «n tËp - Ghi néi dung cÇn «n tËp, c©u hái «n tËp - Y/c Hs th¶o luËn theo néi dung «n tËp ë trªn - Y/c đặt câu hỏi cần giải nội dung «n tËp * Gv giải đáp cho Hs vấn đề còn b¨n kho¨n, víng m¾c - Y/c më Word tËp gâ mét bµi th¬, mét bµi h¸t hay mét ®o¹n v¨n mµ em thÝch * Gv nhận xét, đánh giá số bài thực hµnh - Y/c mở Paint tập vẽ theo chủ đề vẽ nh÷ng vËt dông xung quanh em * Gv nhËn xÐt mét sè bµi thùc hµnh Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt C¶ líp quan s¸t c¸c nót lÖnh Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi vë Th¶o luËn theo nhóm đôi Đặt câu hỏi để giải quyÕt ( nÕu cã) Ghi nhí C Cñng cè, dÆn dß Mở Word để luyện gâ Thùc hµnh vÏ víi Paint Hs l¾ng nghe vµ - Chèt néi dung cÇn thùc hiÖn, lu ý ghi nhí kiến thức cần đạt đợc Vç tay khen b¹n - NhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch nhãm Hs vµ nh÷ng Hs cã tinh thÇn häc tËp - Y/c học bài nhà để chuẩn bị cho tiết kiÓm tra häc kú I ë buæi sau Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… (59) TuÇn 18: Tiết 36 Từ ngày 02/01/2012 đến ngày 06/01/2012 KiÓm tra Häc kú I Bài Kết hợp sử dụng phím Shift để gõ không dáu câu ca dao sau: §ång §¨ng cã phè Kú Lõa Cã nµng T« ThÞ, cã chïa Tam Thanh Gió đa cành trúc la đà TiÕng chu«ng TrÊn Vò, canh gµ Thä X¬ng MÞt mï khãi to¶ ngµn s¬ng NhÞp chµy Yªn Th¸i mÆt g¬ng T©y Hå §êng v« xø NghÖ quanh quanh Non xanh, nớc biếc nh tranh hoạ đồ Bµi Më tÖp ¶nh theo híng dÉn sau: - Vµo My Computer t×m æ C hoÆc D th môc: chtrinh_phanmemTH \ Tin_Tieuhoc \ Data \ Samples_q4 \ ThocQ4.20 bmp - NhÊn ph¶i chuét vµo h×nh ThocQ4.20 bmp chän Edit vµ thùc hiÖn: sö dông c«ng cô thích hợp để vẽ Vali theo mẫu Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… TuÇn 19: Từ ngày 09/01/2012 đến ngày 13/01/2012 Ch¬ng 5: Em tËp so¹n th¶o TiÕt 37 - Bµi 1: Những gì em đã biết I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs biết ôn lại kiến thức đã học vể phần mềm soạn thảo Word, cách khởi động và số đối tợng trên cửa sổ Word Kü n¨ng: - Hs «n l¹i c¸ch gâ ch÷ ViÖt Thái độ: - Hs hiểu và thấy đợc tầm quan trọng việc học soạn thảo văn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + KiÕn thøc chuyªn m«n + Bµn phÝm M¸y tÝnh + Kiểm tra phòng Máy tính đã cài phần mềm soạn thảo Word phục vụ học tập + SGK, SGV và đồ dùng dạy học Häc sinh: (60) + KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - C¸ch ch¬i trß ch¬i Golf nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt B Bµi míi * GV giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Hs l¾ng nghe Ghi vë Khởi động phần - Y/c Hs đọc bài tập SGK (67) Hs đọc bài mÒm so¹n th¶o - Gäi Hs tr¶ lêi bµi - GV chèt: biÓu tîng phÇn mÒm Hs tr¶ lêi, Nx so¹n th¶o lµ: - Y/c Hs đọc bài tập SGK (67) - Gäi Hs tr¶ lêi bµi - GV chốt: Khởi động Word cách nháy đúp chuột trên biểu tợng Ghi nhí Hs đọc bài Hs tr¶ lêi, Nx Ghi nhí - Y/c Hs đọc bài tập SGK (67) Hs đọc bài - Gäi Hs tr¶ lêi bµi Hs tr¶ lêi, Nx - GV chèt: h×nh d¹ng cña trá Ghi nhí so¹n th¶o lµ: Khởi động phần mềm - Y/c khởi động phần mềm Word và Word quan s¸t trªn mµn h×nh Con trá so¹n th¶o, - Em thÊy g× trªn mµn h×nh? So¹n th¶o - Y/c Hs đọc bài tập SGK (68) - Gäi Hs tr¶ lêi bµi - GV chèt ý - Y/c Hs đọc bài tập SGK (68) - Gäi Hs tr¶ lêi bµi - GV chèt ý - Y/c Hs đọc bài tập SGK (68) - Gäi Hs tr¶ lêi bµi - GV chèt chøc n¨ng cña c¸c phÝm Shift, Enter, Delete vµ phÝm Backspace Hs đọc bài Hs tr¶ lêi, Nx Ghi nhí Hs đọc bài Hs tr¶ lêi, Nx Ghi nhí Hs đọc bài Hs tr¶ lêi, Nx Ghi nhí Gâ ch÷ ViÖt - Y/c tr¶ lêi bµi tËp SGK (69) Hs tr¶ lêi, Nx Ghi nhí - GV chèt c¸ch gâ kiÓu Telex - Y/c Hs tËp gâ bµi tËp SGK (69) C¶ líp tËp gâ bµi theo kiÓu Telex theo kiÓu Telex (61) C Cñng cè, dÆn dß - Khởi động Word nh nào? - PhÝm Delete vµ phÝm Backspace cã chøc n¨ng g×? - GV chèt kiÕn thøc bµi häc - Khen ngîi, khuyÕn khÝch nh÷ng Hs h¨ng h¸i x©y dùng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c học bài cũ trớc đến lớp - ¤n l¹i kiÕn thøc vµ thùc hµnh so¹n th¶o thªm ë nhµ (nÕu cã Mt) Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho nh÷ng tiÕt häc sau Häc bµi ë nhµ Thùc hµnh ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… (62) TuÇn 19: Từ ngày 09/01/2012 đến ngày 13/01/2012 Ch¬ng 5: Em tËp so¹n th¶o Tiết 38 - Bài 1: Những gì em đã biết (thực hành) I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Hs biÕt so¹n th¶o víi phÇn mÒm Word b»ng ch÷ ViÖt theo kiÓu Telex Kü n¨ng: - Hs cã kü n¨ng so¹n th¶o v¨n b¶n b»ng phÇn mÒm so¹n th¶o Word Thái độ: - Hs hiểu và thấy đợc tầm quan trọng việc học soạn thảo văn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + KiÕn thøc chuyªn m«n + Kiểm tra phòng Máy tính đã cài phần mềm soạn thảo Word phục vụ học tập + SGK, SGV và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Hs tr¶ lêi - Nêu cách khởi động phần mềm soạn thảo Hs nhận xét Word? - So s¸nh chøc n¨ng cña phÝm Delete víi phÝm Backspace? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Thùc hµnh - Y/c khởi động phần mềm Word và tập gõ ®o¹n th¬ sau: Mình với Bác đờng xuôi Tha giïm ViÖt B¾c kh«ng ngu«i nhí Ngêi Nhí ¤ng Cô m¾t s¸ng ngêi áo nâu, túi vải đẹp tơi lạ thờng Nhí Ngêi nh÷ng s¸ng tinh s¬ng Ung dung yên ngựa trên đờng suối reo… Nhớ chân Ngời bớc lên đèo Ngêi ®i, rõng nói tr«ng theo bãng Ngêi… Tè H÷u C Cñng cè, dÆn dß - PhÝm Shift, phÝm Delete vµ phÝm Backspace cã chøc n¨ng g×? - GV chèt kiÕn thøc bµi häc - Khen ngîi nh÷ng Hs tÝch cùc luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ (nÕu cã Mt) Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Ghi nhí Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Thùc hµnh ë nhµ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………… (63) ……………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… (64) TuÇn 20: TiÕt 39 - Bài 2: Từ ngày 16/01/2012 đến ngày 20/01/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o c¨n lÒ I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Học sinh nắm cách dóng hàng cho văn - Thao tác lề Kü n¨ng: - Rèn kĩ trình bày văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic Thái độ: II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập - Häc sinh thÝch thó, tß mß III néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: NỘI DUNG Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV? Ở chương trình lớp các em đã học soạn thảo 2.Bài mới: chương trình gì? GV giới thiệu bài GV? Để khởi động chương trình này em làm nào? Dùng phím gì để xuống dòng, sau chữ phải dùng dấu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSTL: Chương trình word - HS: Để khởi động em nháy đúp chuột vào biểu tượng word Phím Enter dùng để xuống dòng phím cách để tạo khoảng cách các chữ GV? Các em nhận xét cho cô câu - HS: Bạn đã tr¶ lêi đúng trả lời bạn? GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức -Vậy là cô cùng các em đã ôn lại bài học soạn thảo trên máy tính thông qua chương trình word Sau các -HS lắng nghe em gõ xong đoạn văn các em cần phải biết chỉnh sửa nào cho hợp lí VD bài thơ trình bày nào, bài văn trình bày Các em quan sát đây là số ví dụ (GV hắt vài ví dụ lên màn hình để học sinh quan sát) Làm nào để trình bày cô cùng các em tìm hiểu qua các bài, hôm (65) Hoạt động 1: Giúp chúng ta cùng học bài “ Căn lề” học sinh thấy - GV: Ghi nội dung lên bảng tầm quan trọng việc chỉnh lề và GV? Các em quan sát cho cô nhận các hình 100 và có nhận xét gì? dạng chỉnh - GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? - GV? Các em quan sát thật kĩ kiểu lề và cho cô biết kiểu lề có đặc điểm gì đặc biệt để ta có thể dễ dàng nhận ra? GV: Các em đã nhận xét tốt cô khen lớp mình Các em quan sát hình 100 các em thấy Căn trái thì các đầu dòng thẳng bên trái Căn phải thì các chữ cuối dòng thẳng bên phải Căn thì máy tính đúng chính tờ giấy còn thừa thiếu thì dồn sang bên Căn thẳng hai lề thì hai bên lề trái và lề phải dồn thẳng hàng (GV vừa vào hình 100 hắt lên bảng vừa nêu) -GV: Các em hãy đọc và cho cô biết các bước thực để lề? - HS: Ghi nội dung bài học vào - HS: em thấy có kiểu lề là + Căn thẳng lề trái + Căn thẳng lề phải + Căn + Căn thẳng hai lề - HS: Thưa cô bạn trả lời đúng -HS: Căn phải thì các chữ thẳng bên phải còn thừa thiếu dồn bên trái Căn trái thì thẳng hàng bên trái còn các chữ thừa thiếu dồn hết bên phải Căn thì thừa thiếu sang hai bên Căn thẳng hai lề thì bên trái và bên phải thẳng - HS: Lắng nghe HS: B1: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề B2: Nháy chuột lên bốn nút lệnh GV: Nhận xét đánh giá, các em để thực thao tác chỉnh lề người ta có thể tiến hành sau gõ nội văn trước gõ người ta thường dùng sau gõ nội dung -HS: Lắng nghe văn sau đó Hoạt động 2: C¸c B1:em đặt trỏ bôi đen -HS: Quan sát màn hình (66) bíc thùc hiÖn Củng cố: GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học Dặn dò đoạn văn cần chỉnh B2: Nháy chuột lên bốn nút lệnh sau đây: Chú ý: Các em có thể nhìn thấy các nút lệnh trên công cụ bên trên màn hình word (GV cho học sinh thấy vị trí các biểu tượng chỉnh và biểu tượng chỉnh) -GV: Ngoài cách chỉnh biểu tượng cô còn có thể có cách thứ đó là: B1: em đặt trỏ bôi đen đoạn văn cần chỉnh B2: Nhấn các tổ hợp phím sau (Ctrl + L): trái (Ctrl + R): phải (Ctrl + E): (Ctrl + J): bên - GV: Thực thao tác chỉnh hai cách trên màn hình để học sinh quan sát học theo - GV? Mời 2-3 học sinh lên thực thao tác -GV? Các em hãy cho cô biết hôm cô cùng các em học bài gì? - GV? Có kiểu chỉnh, kể tên các kiểu chỉnh đó? -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau -HS: Lắng nghe -HS: Quan sát màn hình 2-3 HS lên thực các thao tác đó - HS: trả lời - HS: lớp trả lời Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… TuÇn 20: TiÕt 40 - Bài 2: Từ ngày 16/01/2012 đến ngày 20/01/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o c¨n lÒ (thùc hµnh) I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: (67) - Học sinh nắm cách dóng hàng cho văn - Thao tác lề Kü n¨ng: - Rèn kĩ trình bày văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic Thái độ: II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập - Häc sinh thÝch thó, tß mß III néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò Hoạt động Giáo viên - ? Nêu các bước để lề - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B Thùc hµnh - Y/c khởi động phần mềm Word và tập gõ GV phân tích và ®o¹n th¬ sau: Bác Hồ chiến khu hướng dẫn thực Bµi Một nhà sàn đơn sơ vách nứa, Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa, Ánh đèn khuya còn sáng trên đồi Nơi đây sống người tóc bạc, Người không mà có triệu con, Nhân dân ta gọi Người là Bác Cả đời Người là nước non Nguyễn Đình Thi - Y/c khởi động phần mềm Word và tập gõ Bµi ®o¹n v¨n sau: Có mùa đông Có mùa đông, Bác Hồ sống bên nước Anh Lúc Bác còn trẻ Bác làm việc cào tuyết trường học để có tiền sinh sống Công việc này mệt nhọc Mình Bác đẫm mồ hôi, tay chân thì lạnh cóng Sau tám làm việc, Bác vừa mệt, vừa đói Lại có mùa đông, Bác Hồ sống Pa-ri, thủ đô nước Pháp, Bác trọ khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng, trước làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch bọc nó vào tờ giấy báo cũ, Hoạt động HS Hs nªu Hs nhËn xÐt HS nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV HS nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV (68) để xuống nệm nằm cho đỡ lạnh Trần Dân Tiên Yêu cầu: Tên bài: Căn giữa, chọn phông chữ: vntimeH Nội dung: Căn hai bên Giáo viên cho học sinh thực hành, quan sát sửa lỗi sai kịp thời cho học sinh C Cñng cè, dÆn dß - GV chèt kiÕn thøc bµi häc - Khen ngîi nh÷ng Hs tÝch cùc luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ (nÕu cã Mt) Ghi nhí Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Thùc hµnh ë nhµ Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… TuÇn 21: TiÕt 41 - Bài 3: Từ ngày 30/01/2012 đến ngày 03/02/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o cì ch÷ vµ ph«ng ch÷ I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Học sinh nắm cách chọn Font chữ, cỡ chữ để soạn thảo văn Kü n¨ng: - Học sinh nắm cách chọn lại Font chữ, cỡ chữ cho văn đã soạn thảo Thái độ - Rèn kĩ lựa chọn văn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ GV? Bài trước chúng ta học HSTL: Có kiểu lề là lề Vậy có kiểu lề? là trái, lề phải, và kiểu nào? thẳng hai lề (69) GV? Em hãy nêu các bước -HS: B1: Nháy chuột vào đoạn lề? văn cần lề B2: Nháy chuột lên bốn nút lệnh GV? Các em nhận xét cho cô câu -HS: Bạn đã trả lời đúng trả lời đúng chưa bạn? GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức -Vậy bài trước cô cùng các em -HS lắng nghe tìm hiểu cách lề GV: Các em nhìn thấy các biển quảng cáo áp phích dán đường chưa? GV: Các em có thấy trên đó có -HS: Thưa cô nhiều các kiểu chữ khác trang trí đẹp và bắt mắt với các kích cỡ khác không Vậy làm nào để các em có thể trình bày -HS: Lắng nghe trên máy tính soạn thảo văn cô cùng các em tìm hiểu qua bài học hôm 2.Bài mới: “ Cỡ chữ và phông chữ” GV giới thiệu bài GV: Ghi nội dung bài học lên -HS: Ghi nội dung bài học vào bảng Hoạt động 1: Chọn -GV: Các em quan sát lên màn HS: Thưa cô chữ to chữ bé cỡ chữ hình và quan sát hình 102 các em thấy chữ quê hương bên trái và bên phải nào? -GV: Đúng các chữ to -HS: Lắng nghe nhỏ khác người ta gọi là cỡ chữ giống quần áo các em có các kích cỡ khác to nhỏ khác phải không nào? Các em quan sát các sách giáo khoa toán, tiếng việt hay là các bài báo… ta thấy số chỗ người ta trình bày chữ với các kích cỡ khác các em GV? Các em hãy đọc và quan sát -HS: Quan sát màn hình hình 103 SGK cho cô biết muốn chọn cỡ chữ ta chọn đâu -HS: Quan sát và lên bảng và đâu là ô cỡ chữ GV? Em hãy cho cô biết để chọn -HS: Em cần thực bước (70) cỡ chữ em cần thực B1: Nháy chuột mũi tên bên thao tác nào? phải ô cỡ chữ, danh sách cỡ chữ B2: Nháy chuột lên cỡ chữ em -GV? Các em nhận xét cho cô muốn chọn câu trả lời bạn? -HS: Thưa cô bạn trả lời đúng -GV: Chốt và vừa nên lại cách chọn vừa thực thao tác đó -HS: Lắng nghe và quan sát trên máy gõ thử vài chữ cho học sinh thấy thay đổi cỡ chữ - GV: Gọi 2-3 học sinh lên bảng chọn cỡ chữ khác -HS: lên bảng chọn cỡ chữ -GV: Vậy các em nhớ cỡ chữ là kích thước hay độ to nhỏ chữ.Vậy làm nào để có các kiểu chữ khác cô trò ta cùng tìm hiểu qua phần Hoạt động 2: Chọn -GV: Phông chữ là các kiểu chữ font chữ khác giống lớp ta bạn có kiểu chữ khác các em Các em hay đọc sách báo nhi đồng các em -HS: Quan sát màn hình thấy các kiểu chữ trình bày đa dạng phong phú và đẹp làm nào để làm các em đọc nội dung phần SGK trang 74 -GV: Một bạn nên cho cô đâu là ô phông chữ và các bước -HS:Lên bảng và nêu có thực để chọn phông chữ bước chọn font chữ: giống cỡ chữ? B1: Nháy chuột mũi tên bên -GV: Nhận xét và vừa nêu lại phải ô phông chữ, danh sách vừa thực thao tác trên máy phông chữ gõ vài chữ để học sinh thấy B2: Nháy chuột để chọn thay đổi các kiểu phông chữ bất kì chữ khác -GV? Gọi 2-3 học sinh lên bảng chọn và gõ thử -HS: lên bảng chọn và gõ chữ *Chú ý: GV nhấn mạnh cho HS trình bày văn thường người ta để cỡ chữ 14 và phông chữ VN time đồng thời kết hợp với lề bài soạn thảo đẹp (71) Củng cố:GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học Dặn dò -GV? Các em hãy cho cô biết - HS: trả lời nào là cỡ chữ và nào là phông chữ? -GV? Muốn chọn cỡ chữ - HS: trả lời phông chữ ta làm nào ? -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… TuÇn 21: Từ ngày 30/01/2012 đến ngày 03/02/2012 TiÕt 42 - Bài 3: ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o cì ch÷ vµ ph«ng ch÷ (thùc hµnh) I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Học sinh nắm cách dóng hàng cho văn - Thao tác lề Kü n¨ng: - Rèn kĩ trình bày văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic Thái độ: II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập - Häc sinh thÝch thó, tß mß III néi dung, tiÕn tr×nh tiÕt häc: Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên A KiÓm tra bµi cò - ? Nêu các bước để thay đổi cỡ chữ, phông chữ - ? Nêu khác các bước thay đổi cỡ chữ và phông chữ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B Thùc hµnh - Y/c khởi động phần mềm Word và tập gõ GV phân tích và theo mÉu sau: hướng dẫn thực Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bµi Muốn chọn lại font chữ và cỡ chữ cho dòng trên ta phải làm sau: Chọn dòng đầu tiên màn hình xuất hiện: Hoạt động HS Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt HS nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV (72) Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift, F Dùng các phím để chọn Font chữ, chọn Times New Roman Tiếp tục nhấn giữ phím Ctrl và gõ các phím }, { chọn cỡ chữ 14 Chọn dòng thứ hai, đó màn hình xuất hiện: Độc lập - Tự - Hạnh phúc Kích chuột vào nút Font trên công cụ, và chọn Font Arial Kích chuột vào hộp cỡ chữ trên công cụ, chọn cỡ chữ 12 Kết ta sau: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Luyện tập: Gõ đoạn văn sau vào máy tính: Từ trái nghĩa Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Ra sông nhớ suối có ngày nhớ đêm Em hãy thay đổi cỡ chữ và Font chữ cho từ trái nghĩa với nhau: Từ trái nghĩa: Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Ra sông nhớ suối có ngày nhớ đêm Gợi ý: Các từ trái nghĩa chọn Font Times New Roman, cỡ chữ 18 Còn lại là Font Times New Roman, cỡ chữ 12 C Cñng cè, dÆn dß - GV chèt kiÕn thøc bµi häc - Khen ngîi nh÷ng Hs tÝch cùc luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ (nÕu cã Mt) Ghi nhí Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Thùc hµnh ë nhµ Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………….… …… ……………………………………… …………………………………………… (73) TuÇn 22: TiÕt 43 - Bài 4: Từ ngày 06/02/2012 đến ngày 10/02/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o thay đổi cỡ chữ và phông chữ A Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nắm cách chọn Font chữ, cỡ chữ để soạn thảo văn Kü n¨ng: - Học sinh nắm cách chọn lại Font chữ, cỡ chữ cho văn đã soạn thảo Thái độ - Rèn kĩ lựa chọn văn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài GV? Em hãy nêu các bước cũ chọn cỡ chữ và phông chữ? GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức 2.Bài mới: -Vậy bài trước cô cùng các GV giới thiệu bài em tìm hiểu và biết có nhiều cỡ chữ và phông chữ khác để ta có thể trình bày văn cho đẹp Để giúp cho việc trình bày soạn thảo văn nhanh hôm cô cùng các em tìm hiểu qua bài “Thay đổi phông chữ cỡ chữ” GV: Ghi nội dung bài học lên bảng Chän v¨n b¶n: GV? Các em đọc thầm nội dung phần SGK và cho cô biết các bước thực để chọn văn bản? GV: Các em cho cô biết trỏ soạn thảo có hình gì? GV? Các em nhận xét câu trả lời bạn? GV: Để tiến hành bôi đen HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSTL -HS lắng nghe -HS: Lắng nghe -HS: Ghi nội dung bài học vào HS: Cả lớp đọc bài -HSTL - HS: hình mũi tên - HS: Bạn trả lời sai Con trỏ soạn thảo có hình vạch đứng nhấp nháy (74) văn em cần phải phân biệt đâu là trỏ soạn thảo, và đâu là trỏ chuột GV: Để bôi đen văn B1: Đưa trỏ soạn thảo đầu đoạn văn cần bôi đen B2: Kéo thả chuột từ đầu đến hết đoạn văn cần bôi đen GV: Bây các em quan sát trên màn hình (GV thực thao tác bôi đen bôi đen văn (đoạn văn có thể là câu văn câu thơ chữ từ, kí hiệu…) để học sinh quan sát và học tập GV? Mời 2-3 học sinh lên bảng thực GV: Nhận xét và tuyên dương học sinh thực tốt động viên hướng dẫn học sinh chưa thực *Chú ý: HDHS cách sử dụng Thay đổi cỡ chữ bàn phớm vµ ph«ng ch÷: -GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung phần 2, SGK và cho biết cách thay đổi phông chữ cỡ chữ? -GV: Gọi 1-2 học sinh lên bảng lại hộp phông chữ và cỡ chữ? - GV: Để thay đổi phông chữ cỡ chữ ta tiến hành cách bước: B1: Bôi đen đoạn văn cần thay đổi phông chữ cỡ chữ B2: Kích chọn thay đổi phông chữ cỡ chữ cho phù hợp -GV: Nhận xét thực thao tác thay đổi phông chữ và cỡ chữ trên máy - GV: Gọi 3-4 học sinh lên -HS: Quan sát màn hình -HS: Quan sát và lắng nghe -HS: Quan sát và lắng nghe -HS: Quan sát màn hình -HS: Lên bảng thực -HS: Cả lớp đọc bài và nêu các bước thay đổi phông chữ, cỡ chữ -HS: lên bảng -HS: Lắng nghe -3-4 học sinh lên bảng thực (75) Củng cố: GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học Dặn dò bảng thực các thao tác thao tác thay đổi phông chữ và cỡ chữ văn GV: Nhận xét và tuyên dương học sinh thực tốt động viên hướng dẫn học sinh chưa thực * Chú ý: thay đổi phông chữ cỡ chữ sau trình bày văn và phải biết chọn phần văn cần thay đổi phông chữ cỡ chữ - GV? Muốn thay đổi cỡ chữ - HS: trả lời phông chữ ta làm nào ? - Để bôi đen văn ta làm - HS: trả lời nào? - Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …….… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 22: Từ ngày 06/02/2012 đến ngày 10/02/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o Tiết 44 - Bài 4: thay đổi cỡ chữ và phông chữ (thực hành) A Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nắm cách chọn Font chữ, cỡ chữ để soạn thảo văn Kü n¨ng: - Học sinh nắm cách chọn lại Font chữ, cỡ chữ cho văn đã soạn thảo Thái độ - Rèn kĩ lựa chọn văn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập (76) C Các hoạt động dạy học trên lớp Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò ? Nêu các bước để thay đổi cỡ chữ, phông Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt chữ ? Nêu khác các bước thay đổi cỡ chữ và phông chữ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B Thùc hµnh HS nghe vµ thùc Giả sử em đã gõ vào máy tính dòng chữ: GV phân tích và Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam hiÖn theo yªu cÇu cña GV hướng dẫn thực Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bµi 1: Giáo viên phát Muốn chọn lại font chữ và cỡ chữ cho dòng cho em đề sau trên ta phải làm sau: đó cho hs thực hành Chọn dòng đầu tiên màn hình xuất hiện: theo yêu cầu đề Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift, F 10 Dùng các phím để chọn Font chữ, chọn Times New Roman 11 Tiếp tục nhấn giữ phím Ctrl và gõ các phím }, { chọn cỡ chữ 14 12 Chọn dòng thứ hai, đó màn hình xuất hiện: Độc lập - Tự - Hạnh phúc 13 Kích chuột vào nút Font trên công cụ, và chọn Font Arial 14 Kích chuột vào hộp cỡ chữ trên công cụ, chọn cỡ chữ 12 Kết ta sau: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Bµi 2: Vµo ch¬ng tr×nh so¹n th¶o, so¹n th¶o vµ lµm theo mÉu sau: Độc lập - Tự - Hạnh phúc Từ trái nghĩa Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Ra sông nhớ suối có ngày nhớ đêm Em hãy thay đổi cỡ chữ và Font chữ cho từ trái nghĩa với nhau: Từ trái nghĩa: Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Ra sông nhớ suối có ngày nhớ đêm Gợi ý: Các từ trái nghĩa chọn Font Times New Roman, cỡ chữ 18 Còn lại là Font Times New Roman, cỡ chữ 12 HS nghe vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV (77) C Cñng cè, dÆn dß - GV chèt kiÕn thøc bµi häc - Khen ngîi nh÷ng Hs tÝch cùc luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ (nÕu cã Mt) Ghi nhí Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Thùc hµnh ë nhµ Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (78) TuÇn 23: TiÕt 45 - Bài 5: Từ ngày 13/02/2012 đến ngày 17/02/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o chÐp v¨n b¶n A Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nắm cách xác định đối tượng chép và di chuyển văn - Thao tác để chép và di chuyển văn Kü n¨ng: - Rèn kĩ lựa chọn văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic Thái độ: - ThÝch thó, tß mß B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài GV? Em hãy nêu các bước thay cũ đổi cỡ chữ và phông chữ? GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức - Vậy bài trước cô cùng các em tìm hiểu và biết bôi đen văn bản, biết cách thay đổi phông chữ và cỡ chữ Trong gõ văn các em gặp số trường hợp đoạn văn lặp lặp lại nhiều lần, lần nào gõ gõ lại thì lâu và thời gian để giải vấn đề đó hôm cô hướng dẫn các tìm hiểu qua bài “Sao chép văn bản” Bài mới: - GV: Ghi nội dung bài học lên GV giới thiệu bảng bài m - GV? Các hãy nêu lại các bước bôi đen văn đã học? GV: Các em nhận xét câu trả lời bạn? - GV: Các em hãy đọc khổ thơ “Trăng … từ đâu đến?” và cho cô biết có đặc điểm gì? -GV: Bạn trả lời đúng chưa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSTL HS nhËn xÐt -HS lắng nghe HS: Ghi nội dung bài học vào -HSTL HS nhËn xÐt -HS: Thưa cô câu “Trăng … từ đâu đến?” lặp lặp lại nhiều lần (79) lớp? -GV: Ta quan sát khổ thơ và dễ dàng nhận thấy câu “Trăng … từ đâu đến?” lặp lặp lại nhiều lần Vậy soạn thảo văn để hướng dẫn các em soạn thảo nhanh và không cần đánh đánh lại nhiều lần câu thơ đó ta làm nào cô cùng các em tìm hiểu qua phần chép văn SGK trang 82 * C¸c bíc thùc -GV? Các em hãy đọc thầm nội hiÖn dung chép SGK trang 82 và cho cô biết để chép văn ta thực bước đó là bước nào? -HS: Quan sát và lắng nghe -HS: Cả lớp đọc bài -HS: Để chép văn ta tiến hành: B1: Chọn phần văn cần chép B2: Nháy chuột nút để đưa nội dung vào nhớ B3: Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép B4: Nháy chuột nút Dán để dán nội dung từ nhớ vào -HS: Thưa cô bạn trả lời đúng GV: Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? GV? Gọi 2-3 học sinh đọc nội -2-3 học sinh đọc bài -HS: Lên bảng dung chú ý? GV: Các em quan sát thật kĩ trên màn hình và bạn nào nhanh mắt có thể lên bảng cho cô biểu tượng nút và nút dán nằm vị trí nào? GV: Chỉ lại các nút và dán để học sinh quan sát Nút hay gọi là Copy còn nút dán -HS: Lắng nghe và quan sát hay còn gọi là Paste GV: Các em quan sát lên mà hình và xem cô thực các thao tác chép (GV vừa nêu vừa và thực hiện) GV: Để chép văn ta tiến hành các bước: B1: Chọn phần văn cần chép B2: Nháy chuột nút (Copy) nhấn (Ctrl + C) để đưa nội (80) dung vào nhớ B3: Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép B4: Nháy chuột nút Dán (Paste) nhấn (Ctrl + V) để dán nội dung từ nhớ vào -GV? Gọi 2-3 học sinh lên bảng thực -GV: Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt và hướng dẫn học sinh còn yếu *Chú ý: GVHDHS các bước lưu văn trên máy * Giáo viên có thể tổ chức chơi trò chơi xếp các bước thực chép văn theo nhóm ( còn thời gian) -GV? Các em hãy cho cô biết có cách chép văn bản? -GV? Để chép văn ta thực bước nào? -HS: Lên bảng thực hai cách sử dụng bàn phím và biểu tượng Củng cố:GV - HS: trả lời củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và - HS: trả lời nhận xét tiết học Dặn dò -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …….… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 23: TiÕt 46 - Bài 5: A Môc tiªu Từ ngày 13/02/2012 đến ngày 17/02/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o chÐp v¨n b¶n (thùc hµnh) KiÕn thøc: - Học sinh nắm cách xác định đối tượng chép và di chuyển văn - Thao tác để chép và di chuyển văn Kü n¨ng: - Rèn kĩ lựa chọn văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic Thái độ: - ThÝch thó, tß mß B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: (81) + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp Néi dung bµi häc Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - Sao chÐp v¨n b¶n? - Di chuyÓn v¨n b¶n? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt B Thùc hµnh GV phân tích và hướng dẫn thực Bµi 1: Gõ bài tập sau vào máy tính HS nghe vµ thùc Vào hè hiÖn theo yªu cÇu Cái nóng nung người, nóng nóng ghê cña GV Ai xui cuốc gọi vào hè Đàn ta ta gẩy khúc Nam nghe May nồm nam gió thổi Dương Bá Trạc Hãy xếp lại thứ tự các câu thơ để có bài thơ đúng sau: Vào hè Ai xui cuốc gọi vào hè Cái nóng nung người, nóng nóng ghê May nồm nam gió thổi Đàn ta ta gẩy khúc Nam nghe Dương Bá Trạc C Cñng cè, dÆn dß - GV chèt kiÕn thøc bµi häc - Khen ngîi nh÷ng Hs tÝch cùc luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ (nÕu cã Mt) Ghi nhí Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Thùc hµnh ë nhµ Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …….… … ……………………………………… ……………………………………… (82) TuÇn 24: TiÕt 47 - Bài 6: Từ ngày 27/02/2012 đến ngày 02/03/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn - Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng soạn thảo - Học sinh biết sử dụng 10 ngón để gõ văn và biết cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng Kĩ năng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn thảo - Học sinh thực hành thành thạo soạn thảo văn tiếng việt theo kiểu Telex 10 ngón - Thực thành thạo các bước tạo chữ đậm, chữ nghiêng Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập III Nội dung và tiến trình tiết dạy: NỘI DUNG Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ? Em hãy nêu các bước chép HSTL văn bản? GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức 2.Bài mới: - Vậy bài trước cô đã hướng dẫn GV giới thiệu bài các em cách chép văn -HS lắng nghe Trong soạn thảo đoạn văn giống ta có thể chép lại mà không cần gõ lại làm -HS: Cả lớp quan sát nhanh soạn thảo Các em thấy các đoạn văn trình bày khác nhau, đoạn trình bày chữ thường, đoạn hai trình bày chữ đậm, đoạn trình bày chữ nghiêng Làm nào để trình bày cô cùng (83) các em tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay: “ Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng” GV: Ghi nội dung bài học lên bảng * C¸c bíc thùc GV: Các em quan sát đọc thầm hiÖn cho cô nội dung cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng SGK trang 86 GV? Bạn nào nhanh có thể lên bảng cho cô đâu là biểu tượng chữ đậm, đâu là biểu tượng chữ nghiêng? GV: Các em quan sát lên màn hình (GVchỉ) biểu tượng chữ đậm là chữ B, biểu tượng chữ nghiêng là chữ I, còn biểu tượng chữ gạch chân chính là chữ U các em GV? Để thực tạo chữ đậm, chữ nghiêng ta làm nào? HS: Ghi nội dung bài học vào -HS: Lên bảng biểu tượng chữ đậm và chữ nghiêng -HS: Quan sát lắng nghe -HS: Ta thực bước: B1: Chọn phần văn muốn trình bày B2: Nhát nút B để tạo chữ đậm nháy nút I để tạo chữ -GV:Các em nhận xét cho cô câu nghiêng -HS: Bạn trả lời đúng trả lời bạn? GV: Để tạo chữ đậm nghiêng ta tiến hành sau: B1: Chọn phần văn muốn -HS: Lắng nghe và quan sát trình bày B2: Nhát nút B tạo chữ đậm nháy nút I tạo chữ nghiêng GV? Mời 2-3 học sinh đọc ghi chú? -HS: Đọc bài *GV: Đó chính là trường hợp các em gõ nội dung văn sau -HS: Lắng nghe đó trình bày, em có thể chọn biểu tượng để tạo chữ sau đó trình bày thì vị trí trỏ soạn thảo là chữ đậm nghiêng GV: Các em quan sát trên màn hình cô thực các thao tác -HS: Cả lớp quan sát và lắng trình bày chữ đậm, chữ nghiêng nghe cho lớp cùng quan sát GV: Gọi học sinh lên bảng -HS: Lên bảng thực (84) Củng cố:GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học Dặn dò thực lại cách tạo chữ trên máy *GV: Các em ngoài ta còn có thể trình bày chữ đậm, nghiêng gạch chân cách đó chính là sử dụng biểu tượng bàn phím ta tiến hành sau: B1: Chọn phần văn muốn -HS: Lắng nghe và ghi trình bày B2: Nhát nút B nhấn (Ctrl +B) để tạo chữ đậm nháy -HS: Lắng nghe và quan sát nút I (Ctrl+ I) để tạo chữ nghiêng, nhấn nút U (Ctrl+U) để tạo chữ gạch chân - GV? Các em hãy cho cô biết có - HS: trả lời cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng? - GV? Em hãy nêu các bước tạo - HS: trả lời kiểu chữ đó? - Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …….… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 24: Từ ngày 27/02/2012 đến ngày 02/03/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o TiÕt 48 - Bài 6: tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng (thùc hµnh) I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn - Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng soạn thảo - Học sinh biết sử dụng 10 ngón để gõ văn và biết cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng Kĩ năng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn thảo - Học sinh thực hành thành thạo soạn thảo văn tiếng việt theo kiểu Telex 10 ngón - Thực thành thạo các bước tạo chữ đậm, chữ nghiêng Thái độ: (85) - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập III Nội dung và tiến trình tiết dạy: Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò Hoạt động GV Hoạt động HS Nªu c¸c bíc thùc hiÖn tr×nh Hs tr¶ lêi: bµy ch÷ ®Ëm, nghiªng C¸c bíc thùc hiÖn : Chän phÇn v¨n b¶n muèn tr×nh bµy Nh¸y nót để tạo chữ đậm nháy nút để tạo ch÷ nghiªng - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt b¹n - GV nhËn xÐt - Hs l¾ng nghe B Thùc hµnh: - GV gọi hs đọc và nêu yêu cầu cña bµi thùc hµnh - Nh×n vµo bµi thùc hµnh em cã nhËn xÐt ? C Cñng cè, dÆn dß: - GVH : Khi soạn thảo để tạo c¸c tõ lµ ch÷ ®Ëm, nghiªng em lµm thÕ nµo - GV híng dÉn vµ yªu cÇu hs mở máy tính và khởi động word thùc hµnh - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu hs tho¸t khëi word - GV nhËn xÐt - GV yêu cầu học sinh đóng word vµ t¾t m¸y tÝnh - Nªu c¸ch t¹o ch÷ ®Ëm, nghiªng - GV chèt kiÕn thøc bµi häc - Khen ngîi nh÷ng Hs tÝch cùc luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c häc bµi cò vµ thùc hµnh thªm ë nhµ (nÕu cã Mt) - hs đọc và nêu yêu cầu, c¶ líp chó ý l¾ng nghe - Tªn bµi “ N¾ng Ba §×nh” ch÷ ®Ëm - dßng : “ Ba §×nh” ch÷ ®Ëm - dßng : “ B¸c” ch÷ ®Ëm - dòng “ Tuyên ngôn độc lËp” ch÷ nghiªng - Dßng 8, 10, 12 : ch÷ “ B¸c” ch÷ ®Ëm - Hs : + B«i ®en ch÷ + Nh¸y chuét vµo hoÆc - Hs l¾ng nghe vµ thùc hµnh theo híng dÉn cña c« - Hs l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS thùc hiÖn + B«i ®en ch÷ + Nh¸y chuét vµo hoÆc Ghi nhí Vç tay khen b¹n Rót kinh nghiÖm cho tiÕt häc sau Thùc hµnh ë nhµ (86) Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …….… … ……………………………………… ……………………………………… (87) TuÇn 25: TiÕt 49 - Bài 7: Từ ngày 05/03/2012 đến ngày 9/03/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o thùc hµnh tæng hîp (t1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn 10 ngón - Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng soạn thảo - Học sinh biết cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng, chép văn bản, bôi đen văn bản, chọn thay đổi phông chữ cỡ chữ Kĩ năng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn thảo - Học sinh thực hành thành thạo soạn thảo văn tiếng việt theo kiểu Telex 10 ngón - Thực thành thạo các bước tạo chữ đậm, chữ nghiêng, chép văn bản, thay đổi phông chữ cỡ chữ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập III Nội dung và tiến trình tiết dạy: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ GV? Em hãy cho cô biết có cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân? GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời đúng chưa bạn? GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức 2.Bài mới: -Vậy bài trước cô đã hướng GV giới thiệu bài dẫn các em cách tạo các kiểu chữ Vậy bài văn các em cần phải biết kết hợp các bài đã học lại với để trình bày văn HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSTL: Có cách tạo chữ là sử dụng biểu tượng bàn phím HS nhËn xÐt b¹n -HS lắng nghe (88) * Giáo viên giúp học sinh nhớ lại các bài đã học * Hướng dẫn học sinh làm số bài tập kiểm tra trách nhiệm cho đẹp và đúng Hôm cô hướng dẫn các em ôn lại toàn các bài đã học chương này Bài “ Thực hành tổng hợp” GV: Ghi nội dung bài học lên bảng *GV: Nêu các câu hỏi có liên quan các bài đã học nhằm giúp học sinh nhớ lại các kiến thức đã học chương “ Em tập soạn thảo” * Chọn phông chữ, cỡ chữ: - Chọn phông chữ, cỡ chữ tiến hành trước hay sau soạn thảo văn bản? - Đâu là hộp phông chữ và đâu là hộp cỡ chữ? - Nêu các bước chọn phông chữ, cỡ chữ? * Căn lề: - Có kiểu lề - Em hãy nêu các bước lề đã học * Thay đổi phông chữ cỡ chữ: -Muốn chọn văn hay bôi đen văn ta làm nào? -Thay đổi phông chữ, cỡ chữ tiến hành trước hay sau soạn thảo văn bản? -Nêu các bước thay đổi phông chữ, cỡ chữ *Sao chép văn bản: -Thế nào là chép văn bản? -Có cách chép văn bản? -Nêu các bước chép văn bản? *Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng: -Có cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng? -Đâu là biểu tượng để trình -HS: Cả lớp ghi nội dung bài học vào -HS: trả lời -HS: trả lời -HS: trả lời - HS: trả lời -HS: trả lời -HS: trả lời - HS: trả lời -HS: trả lời -HS: trả lời (89) bày chữ đậm, chữ nghiêng? -Nêu các bước trình bày chữ đậm, chữ nghiêng? - GV? Đưa các câu hỏi yêu - HS: trả lời cầu học sinh tổ trả lời - HS: trả lời tổ trả lời, lớp cùng trả lời Củng cố: GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học Dặn dò - Các em ôn lại các kiến HS l¾ng nghe vµ ghi nhí yªu cÇu thức đã học để chuẩn bị tốt cña GV cho tiết thực hành sau Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …….… … ……………………………………… ……………………………………… (90) TuÇn 25: TiÕt 50 - Bài 7: Từ ngày 05/03/2012 đến ngày 9/03/2012 ch¬ng v: EM TẬP so¹n th¶o thùc hµnh tæng hîp (t2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn 10 ngón - Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng soạn thảo - Học sinh biết cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng, chép văn bản, bôi đen văn bản, chọn thay đổi phông chữ cỡ chữ Kĩ năng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn thảo - Học sinh thực hành thành thạo soạn thảo văn tiếng việt theo kiểu Telex 10 ngón - Thực thành thạo các bước tạo chữ đậm, chữ nghiêng, chép văn bản, thay đổi phông chữ cỡ chữ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập III Nội dung và tiến trình tiết dạy: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ GV? Em hãy nêu các bước tạo chữ -HSTL: Các bước tạo đậm, chữ nghiêng gạch chân ? chữ là: B1: Chọn phần văn muốn trình bày B2: Nhát nút B nhấn (Ctrl +B)để tạo chữ đậm nháy nút I GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời (Ctrl+ I) để tạo chữ bạn đúng chưa? nghiêng, nhấn nút U GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến (Ctrl+U) để tạo chữ thức gạch chân HS nhËn xÐt b¹n 2.Bài mới: GV giao sè bµi (91) tËp cho HS lµm Bµi tËp 1: Vµo ch¬ng tr×nh so¹n th¶o, so¹n th¶o bµi th¬ sau theo ý thÝch cña em nhng cã sö dông ph«ng ch÷ kh¸c Dßng s«ng mÆc ¸o Dßng s«ng míi ®iÖu lµm Nắng lên mặc áo lụa đào thớt tha Tra vÒ trêi réng bao la ¸o xanh x«ng mÆc nh lµ míi may ChiÒu thu th¬ thÈn ¸ng m©y Cµi lªn mµu ¸o h©y h©y r¸ng vµng RÌm thªo tríc ngùc vÇng tr¨ng Trªn nÒn nhung tÝm tr¨m ngµn lªn Khuya råi s«ng mÆc ¸o ®en Nép rừng lặng yên đôi bờ Theo NguyÔn Träng T¹o Bài tập 2: Trả lời a Làm nào để chuyển chữ đậm thµnh ch÷ thêng? c¸c c©u hái sau b Làm nào để chuyển chữ thờng thµnh ch÷ nghiªng? c Cã thÓ tr×nh bµy ch÷ võa ®Ëm võa nghiêng đợc không? Bài tập 3: Trả lời a Làm nào để chuyển chữ thờng thµnh ch÷ g¹ch ch©n? c¸c c©u hái sau b Làm nào để chuyển chữ gạch ch©n thµnh ch÷ thêng? c Có tạo đợc chữ vừa đậm vừa nghiêng vừa gạch chân đợc không? Cñng cè, dặn dò NhËn xÐt giê thùc hµnh ChuÈn bÞ bµi sau HS lµm bµi tËp theo yªu cÇu cña GV ë trªn m¸y cña m×nh HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi T¾t m¸y, ®Èy bµn phÝm Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …….… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 26: Từ ngày 12/03/2012 đến ngày 16/03/2012 TiÕt 51 LuyÖn tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs «n tËp kiÕn thøc cña ch¬ng s¸ch Cïng häc Tin häc QuyÓn 2 Kü n¨ng: - Hs biết sử dụng phần mềm Word để thực yêu cầu thực hành Thái độ: - Hs nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học + KiÕn thøc chuyªn m«n + SGK và đồ dùng dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK, đồ dùng học tập III Néi dung, tiÕn tr×nh bµi häc: (92) Néi dung bµi häc A KiÓm tra bµi cò: B «n tËp Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Vµo ch¬ng tr×nh so¹n th¶o, so¹n th¶o câu ca dao theo đúng mẫu nh sau: §ång §¨ng cã phè Kú Lõa Cã nµng T« ThÞ, cã chïa Tam Thanh Vµo ch¬ng tr×nh so¹n th¶o, so¹n th¶o ®o¹n th¬ sau Cø hai c©u th¬ mét ph«ng ch÷ kh¸c theo ý thÝch cña em HS lµm trªn m¸y tÝnh cña m×nh Vµo ch¬ng tr×nh so¹n th¶o lµm theo yªu cÇu cña GV §ång quª Lµng quª lóa gÆt xong råi Mây hong trên gốc rạ phơi trắng đồng ChiÒu lªn lÆng ng¾t bÇu kh«ng Tr©u no cã th¶ r«ng bªn trêi Hơi thu đã chạm mặt ngời Bạch đàn đôi đứng soi xanh đầm Luèng cµy cßn thë sñi t¨m Sơng buông cho cánh đồng nằm chiêm bao Cã ch©u chÊu ph¬ng nµo B©ng khu©ng nhí lóa, ®Ëu vµo vai em TrÇn §¨ng Khoa C Trò chơi: Sắp xếp GV đa bài tập và yêu cầu HS hoạt động HS hoạt động nhãm lµm bµi tËp các từ sau theo đúng theo nhóm Th¼ng th¾n Anh dòng Gi¶i thëng trªn m¸y cña m×nh kiÓu ch÷ NgÉm nghÜ Tuæi trÎ CÇu thñ Trß giái NhËn xÐt Sửa chữa Đẹp đẽ Dã ngoại GV nhận xét đa lời giải đúng Ch÷ ®Ëm gåm c¸c ch÷: Th¼ng th¾n Gi¶i thëng Trß giái Söa ch÷a Ch÷ nghiªng gåm c¸c ch÷: NgÉm nghÜ Tuæi trÎ Ch÷ g¹ch ch©n gåm c¸c ch÷: Anh dòng CÇu thñ Ch÷ võa g¹ch ch©n, võa ®Ëm, võa nghiªng gồm các chữ: Đẹp đẽ, Dã ngoại Hs l¾ng nghe vµ D Cñng cè, dÆn dß - Chèt néi dung cÇn thùc hiÖn, lu ý nh÷ng ghi nhí kiến thức cần đạt đợc Vç tay khen b¹n - NhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch nhãm Hs vµ nh÷ng Hs cã tinh thÇn häc tËp - Y/c học bài nhà để chuẩn bị cho tiết kiÓm tra ë buæi sau Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………… (93) TuÇn 26: Từ ngày 12/03/2012 đến ngày 16/03/2012 TiÕt 52 KiÓm tra I Môc tiªu: Kiến thức: - Củng cố lại các kiến thức đã học chơng trình Word Kĩ năng: - Hs biết sử dụng phần Word để soạn thảo văn theo mẫu Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập - Hs nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học + Giáo án, SGK và đồ dùng, dụng cụ dạy học Häc sinh: + KiÕn thøc cò + SGK và đồ dùng học tập iii đề bài: Kết hợp sử dụng phím Shift để gõ và trình bày bài thơ theo đúng mẫu dới đây: N¾ng Ba §×nh N¾ng Ba §×nh mïa thu Th¾m vµng trªn l¨ng B¸c VÉn v¾t bÇu trêi Ngày Tuyên ngôn độc lập Ta ®i trªn qu¶ng trêng B©ng khu©ng nh vÉn thÊy Nắng reo trên lễ đài Cã bµn tay B¸c vÉy Êm lßng ta biÕt mÊy ¸nh m¾t B¸c nheo cêi Lång léng mét vßm trêi Sau m¸i ®Çu cña B¸c Theo NguyÔn Phan H¸ch iv cñng cè, dÆn dß: ChÊm bµi NhËn xÐt giê kiÓm tra ChuÈn bÞ bµi sau Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………… (94) TuÇn 27: TiÕt 53 - Bài 1: Từ ngày 19/03/2012 đến ngày 23/03/2012 ch¬ng vi: thÕ giíi logo cña em bíc ®Çu lµm quen víi logo I/ Môc tiªu bµi häc: mÒm KiÕn thøc: - Gióp hs hiÓu logo lµ g×? - Giới thiệu phần mềm logo đơn giản cho hs và cách làm việc với phần Kü n¨ng: - Khởi động và thoát phần mềm - Viết đợc các lệnh để vẽ hình chữ nhật, hình vuông và thiết lập mẫu cho h×nh vÏ Thái độ: - Häc cã høng thó víi bµi häc, ham häc hái, t×m tßi II §å dïng d¹y häc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: - Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Các hoạt động chủ yếu Néi dung Hoạt động thầy I ỏn định tổ - Kiểm tra phòng tin và đón học sinh chøc - GV ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò C©u hái : Em hãy cho biết em đã đợc chơi và häc víi c¸c phÇn mÒm nµo? - GV gäi hs nhËn xÐt - GV nhËn xÐt III Bµi míi Giíi thiÖu bµi häc: Bµi häc h«m chóng ta sÏ sang mét ch¬ng míi “ ThÕ giíi logo cña em” BiÓu tợng( Logo) là phần tử đồ ho¹, ký hiÖu hoÆc biÓu tîng(icon) thơng hiệu Những biểu tợng có thể đợc dùng để nhận dạng c¸c tæ chøc hoÆc nh÷ng thùc thÓ kh¸c nh÷ng v¨n c¶nh ngoµi mục đích kinh tế Vậy chúng ta có thể thiết kế logo đợc không? Các em đợc làm quen với phần mềm thiết kế logo đơn giản GV: - Em đợc học cách Logo vµ chó viết các dòng lệnh để điều khiển Rïa mét chó Rïa di chuyÓn trªn mµn h×nh vµ rïa sÏ dïng bót mµu vÏ l¹i vết chặng đờng đã qua Cùng Rùa hoạt động giới Logo, em còn có thể lệnh để Rùa viết chữ, làm tính, chơi đàn Hoạt động trò - XÕp hµng lªn phßng tin häc Tr¶ líi : - HS tr¶ lêi - hs nhËn xÐt b¹n - Hs l¾ng nghe Bµi 1: Logo lµ g×? HS: L¾ng nghe vµ h×nh dung đợc logo là gì? * HS: - Logo ( đọc là lôgô) là phần mềm máy tính gióp c¸c em võa häc võa ch¬i mét c¸ch bæ Ých - Logo đợc ví nh thÕ giíi dµnh cho trÎ th¬ t×m hiÓu, kh¸m ph¸ *Hs quan s¸t h×nh vÏ (95) - §a h×nh ¶nh Rïa viÕt chữ và rùa chơi đàn Tại nhân Y/c hs đọc phần 2( tr 92) và trả * HS: - em đứng lên đọc cho c¶ líp nghe vËt cña logo l¹i lµ lêi c©u hái sau: - Hs cßn l¹i theo dâi Rïa? - Thoạt đầu phần mềm logo chế bạn đọc tạo cái gì? và nó hoạt động nh *HS: thÕ nµo? - Tho¹t ®Çu, phÇn mÒm - Rô- bốt đầu tiên đợc làm Logo chế tạo rô- bốt gì và sau đó đợc cải tiến thành hình nhỏ g×? * GV: Trong phần mềm Logo mà - Rô - bốt đầu tiên đợc làm chóng ta sÏ häc, trá rïa cã b»ng nhùa, cã vá h×nh vßm, dạng đơn giản nữa, còn là gắn bánh xe, trông giống h×nh tam gi¸c rùa Sau đó, rô -bốt hình rùa đợc cải tiến để thành trỏ mµn h×nh cã d¹ng rïa Màn hình làm Y/c HS khởi động phần mềm logo, * HS: khởi động phần quan s¸t vµ cho biÕt mµn h×nh logo mÒm, quan s¸t vµ ®a viÖc cña logo gåm mÊy phÇn? nhËn xÐt: GV: Thùc hiÖn mét sè lÖnh trªn - Mµn h×nh Logo chia lµm cöa sæ lÖnh Y/c hs quan s¸t vµ cho hai phÇn: Mµn h×nh chÝnh biÕt t¸c dông cña mµn h×nh chÝnh vµ cöa sæ lÖnh vµ cöa sæ lÖnh - Mµn h×nh chÝnh lµ n¬i Rùa di chuyển và để lại vết trên đó - Cöa sæ lÖnh ë phÝa díi vµ đợc chia thành hai ngăn: ngăn ghi lại các lệnh đã viết phiªn lµm viÖc vµ ngăn để gõ lệnh Ra lÖnh cho GV: giíi thiÖu cho Hs c¸c lÖnh c¬ HS l¾ng nghe b¶n: (§äc SGK trang 94) rïa: IV Cñng cè, dÆn NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m - HS l¾ng nghe dß Y/c Hs vÒ nhµ häc thuéc c¸c lÖnh, thùc hµnh tËp vÏ c¸c h×nh kh¸c - HS l¾ng nghe Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… … … … ……………………………………… ……………………………………… (96) TuÇn 27: Từ ngày 19/03/2012 đến ngày 23/03/2012 ch¬ng vi: thÕ giíi logo cña em TiÕt 54 - Bài 1: bíc ®Çu lµm quen víi logo (thùc hµnh) I/ Môc tiªu bµi häc: mÒm KiÕn thøc: - Gióp hs hiÓu logo lµ g×? - Giới thiệu phần mềm logo đơn giản cho hs và cách làm việc với phần Kü n¨ng: - Khởi động và thoát phần mềm - Viết đợc các lệnh để vẽ hình chữ nhật, hình vuông và thiết lập mẫu cho h×nh vÏ Thái độ: - Häc cã høng thó víi bµi häc, ham häc hái, t×m tßi II §å dïng d¹y häc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Các hoạt động chủ yếu Néi dung Hoạt động thầy I ỏn định tổ - Kiểm tra phòng tin và đón học sinh chøc - GV ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò C©u hái : Em h·y viÕt c¸c lÖnh ®Çu tiªn cña logo? - GV gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt III Thùc hµnh GV híng dÉn HS lµm bµi thùc hµnh T1 SGK trang 94 GV híng dÉn HS lµm bµi thùc hµnh T2 SGK trang 95 * Híng dÉn HS Thùc hµnh T3: Hoạt động trò - XÕp hµng lªn phßng tin häc Tr¶ lêi : - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt b¹n - HS l¾ng nghe HS lµm theo híng dÉn GV ë trªn m¸y tÝnh m×nh HS lµm theo híng dÉn GV ë trªn m¸y tÝnh m×nh HS lµm theo híng dÉn GV ë trªn m¸y tÝnh m×nh cña cña cña cña cña cña (97) * Híng dÉn Hs Thùc hµnh T4: HS lµm theo híng dÉn cña GV ë trªn m¸y tÝnh cña m×nh IV Cñng cè, dÆn NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m - HS l¾ng nghe dß: Yªu cÇu HS vÒ nhµ thùc hµnh thªm - HS l¾ng nghe (nÕu cã m¸y tÝnh) Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (98) TuÇn 28: TiÕt 55 - Bài 2: Từ ngày 26/03/2012 đến ngày 30/03/2012 ch¬ng vi: thÕ giíi logo cña em thªm mét sè lÖnh cña logo I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nhận biết biểu tượng Logo, biết khởi động/thoát khỏi logo Nhận biết màn hình chính, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa các lệnh đã viết, biểu tượng rùa - Học sinh bước đầu làm quen với thủ tục và làm quen với số câu lệnh Kĩ năng: - Biết khởi động, thoát khỏi logo cách thành thạo Biết nhập câu lệnh vào ngăn nhập lệnh - Học sinh biết các câu lệnh đơn giản và giải thích chức lệnh - Học sinh có thể tự khám phá thử nghiệm các câu lệnh để có thể vẽ số hình vẽ giáo viên yêu cầu Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II §å dïng d¹y häc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy Projector, trang vẽ, … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: (99) Néi dung Hoạt động thầy I Ổn định tổ chức lớp II Kiểm tra bài cũ GV? Em hãy cho cô biết biểu tượng chương trình logo? muốn mở chương trình logo em làm nào? - GV: Các em nhận xét câu trả lời bạn? III Bài mới: - GV: Ở các tiết học trước cô đã GV giới thiệu bài hướng dẫn các em làm quen với logo và số câu lệnh logo Hôm cô trò mình cùng học và làm quen khám phá xem logo đã dùng lệnh đó để vẽ hình gì? Cô cùng các em tìm hiểu qua bài: “Thêm số lệnh logo” Hoạt động 1: - GV: Ghi nội dung bài học lên Hướng dẫn các em bảng nhớ lại số lệnh GV? Các em cho cô biết chúng đã học ta đã làm quen câu lệnh logo rồi? GV? Đó là câu lệnh nào? Hoạt động trò HS tr¶ lêi -HS: Bạn trả lời đúng -HS: Lắng nghe -HS: Ghi nội dung bài học vào -HS: Thưa cô câu lệnh -HS: Đó là các lệnh Home, CS, FD, RT GV? Các em đã làm quen -HS: Lắng nghe với câu lệnh: Lệnh Home rùa quay vị trí tại, lệnh CS rùa quay vị trí và xóa toàn sân chơi, FD dùng để tiến, RT dùng để quay phải Trong quá trình sử dụng ngoài việc nhớ các câu lệnh và chức nó các em còn phải biết -HS: đọc bài vận dụng các câu lệnh đó cho hợp lý và dùng lệnh phải viết đúng chính xác các em GV? Gọi học sinh đọc chú ý? Hoạt động 2: Làm GV đưa nội dung bài tập lên HS đọc lớp làm bài bài tập B1 bảng gọi HS đọc yêu cầu bài Chữa, nhận xét SGK trang 98 GV gọi HS làm bài GV nhận xét bài làm HS và đưa kết đúng Hoạt động 3: GV? Để hiểu thêm số câu HS lắng nghe (100) Hướng dẫn học sinh lệnh cô cùng các em tìm với số câu lệnh hiểu qua nội dung phần SGK trang 98 (GV đưa các lệnh mới) GV? Các em đọc và ngồi thảo luận nhóm đôi xem chúng ta học thêm bao nhiêu câu lệnh và tìm các lệnh trái ngược nhau? Quan sát - HS: Cả lớp đọc và thảo luận - HS: Có câu lệnh học - HS: Các lệnh trái ngược là lệnh FD-BK; RTLT; PU-PD; HT-ST GV? Nhận xét và chốt hôm cô cùng các em làm quen với câu lệnh (GV giải thích) Hoạt động 4: Thực GV yêu cầu HS đọc bài T1 trang HS làm bài trên máy hành 99 và hướng dẫn cách làm mình theo hướng dẫn GV nhận xét bài làm HS GV IV Củng cố, dặn - Các em ôn lại các kiến thức HS lắng nghe và làm theo dò: đã học để chuẩn bị tốt cho tiết yêu cầu GV thực hành sau Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… …… … ……………………………………… ………………………………………… (101) TuÇn 28: Từ ngày 26/03/2012 đến ngày 30/03/2012 ch¬ng vi: thÕ giíi logo cña em TiÕt 56 - Bài 2: thªm mét sè lÖnh cña logo (thùc hµnh) I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nhận biết biểu tượng Logo, biết khởi động/thoát khỏi logo Nhận biết màn hình chính, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa các lệnh đã viết, biểu tượng rùa - Học sinh bước đầu làm quen với thủ tục và làm quen với số câu lệnh Kĩ năng: - Biết khởi động, thoát khỏi logo cách thành thạo Biết nhập câu lệnh vào ngăn nhập lệnh - Học sinh biết các câu lệnh đơn giản và giải thích chức lệnh - Học sinh có thể tự khám phá thử nghiệm các câu lệnh để có thể vẽ số hình vẽ giáo viên yêu cầu Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II §å dïng d¹y häc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: Néi dung Hoạt động thầy KiÓm tra phòng tin và đón học sinh I Ổn định tổ - GV ổn định lớp chức lớp II KiÓm tra bµi C©u hái : cò GV? Em hãy cho cô biết chúng ta đã học tất bao nhiêu câu lệnh? - GV gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt III Thùc hµnh Y/c em HS lªn b¶ng lµm BT B1, B2 (tr 97- 98) GV: Đa đáp án: B1: a), c), f), g) B2: - Fd 100 - FD 100 RT 60 - FD 100 - FD 100 RT 50 - CS FD 100 RT 60 - CS FD 100 RT 60 Y/ c HS thùc hµnh c¸c bµi T1, T2, Hoạt động trò - XÕp hµng lªn phßng tin häc Tr¶ lêi : - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt b¹n - HS l¾ng nghe - HS lªn b¶ng lµm BT - Cßn l¹i ë díi líp lµm BT vµo vë - HS: §èi chiÕu Kq vµ ch÷a BT - HS ngåi theo nhãm (102) T3, T4, T5 trªn phÇn mÒm - Khởi động phần mềm - Yªu cÇu HS ngåi theo nhãm, mçi logo thùc hµnh theo híng nhãm - HS dÉn cña c« gi¸o * HD: Tríc vÏ em nªn chän mµu cho hình muốn vẽ trớc sau đó viết lệnh để vẽ: VÏ l¸ cê: Home CS FD 150 RT 90 FD 80 RT 90 FD 50 RT 90 FD 80 IV Cñng cè vµ dÆn dß VÏ Tam gi¸c: VÏ cÇu thang: Home Home CS CS RT 30 FD 50 FD 150 RT 90 RT 120 FD 50 FD 150 LT 90 RT 120 FD 50 FD 150 RT 90 FD 50 NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn - HS l¾ng nghe thøc träng t©m Yªu cÇu HS vÒ nhµ thùc hµnh thªm - HS l¾ng nghe (nÕu cã m¸y tÝnh) Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 29: Từ ngày 02/04/2012 đến ngày 06/04/2012 ch¬ng vi: thÕ giíi logo cña em TiÕt 57 - Bài 3: sö dông c©u lÖnh lÆp I Mục tiêu: Kiến thức: -Học sinh nhận biết biểu tượng Logo, biết khởi động/thoát khỏi logo -Học sinh biết giải thích nội dung số câu lệnh lặp, biết các hành động bị lặp, số lần lặp -Học sinh nhận hiểu cách viết đúng, cách viết sai các mẫu câu lệnh đưa Kĩ năng: (103) - Biết khởi động/ thoát khỏi logo cách thành thạo Biết nhập câu lệnh vào ngăn nhập lệnh -Học sinh biết các câu lệnh đơn giản và giải thích chức lệnh - Học sinh biết sử dụng câu lệnh lặp để viết câu lệnh lặp đơn giản vẽ hình - Học sinh có thể tự khám phá thử nghiệm các câu lệnh để có thể vẽ số hình vẽ giáo viên yêu cầu Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II §å dïng d¹y häc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: Néi dung Hoạt động thầy I Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra bài GV? Em hãy nêu và giải thích cũ số câu lệnh đã học? - GV: Các em nhận xét câu trả lời bạn? - GV: Ở các tiết học trước cô đã hướng dẫn các em làm quen với logo và số câu lệnh logo Ví dụ để vẽ hình vuông cô phải sử dụng lệnh FD và lệnh RT Các em thấy các câu lệnh này nào? GV: Bạn đã nhận xét đúng III Bài mới: các em thấy để vẽ GV giới thiệu bài hình vuông ta phải sử dụng nhiều câu lệnh lặp lặp lại nhiều lần và các câu lệnh đó thì giống làm nào để em có thể vẽ nhanh phải sử dụng các câu lệnh giống Cô cùng các em tìm hiểu qua bài “ Sử dụng câu lệnh lặp” - GV: Ghi nội dung bài học lên Hoạt động trò - HS: Em đã học tất 12 câu lệnh - HS: Bạn trả lời đúng -HS: Thưa cô có câu lệnh FD giống và câu lệnh RT giống (104) Hoạt động 1: Hướng dẫn các em biết cách sử dụng câu lệnh lặp vẽ hình bảng GV? Câu lệnh lặp là lệnh sử dụng chúng ta vẽ hình logo mà các câu lệnh đó lặp lặp lại nhiều lần ví dụ hình vuông có cạnh thì lặp lần Vậy hình chữ nhật thì lặp lần? GV? Đúng hình chữ nhật có chiều dài và chiều rộng nó lặp lần GV? Các em quan sát đây là hình ngũ giác có cạnh hình ngũ giác lặp lần? Để sử dụng câu lệnh lặp lặp lại nhiều lần các em dùng lệnh Repeat GV? Bây các em đọc thầm nội dung phần SGK trang 101 Để vẽ hình vuông cách sử dụng lệnh lặp người ta đã làm nào? GV: Các em quan sát lên màn hình xem cô sử dụng câu lệnh lặp để vẽ hình vuông các em thấy có nhanh không? GV? Các em chú ý phải viết câu lệnh đúng chữ, em muốn mở ngoặc vuông đóng ngoặc vuông em quan sát trên bàn phím có phím kí hiệu ngoặc vuông số máy em cần bấm vào phím đó có số máy các em phải bấm lần liên tiếp thì mở đóng ngoặc vuông các em GV? Mời 2-3 học sinh đọc chú ý SGK trang 102 (phần trên) GV? Số n câu lệnh Hoạt động 2: gì? Hướng dẫn học GV? Giữa chữ Repeat và n sinh làm quen với phải có dấu gì? lệnh wait GV? Phần ngoặc vuông - HS: Ghi nội dung bài học vào - HS: Thưa cô lặp lần - HS: Thưa cô lặp lần - HS: Cả lớp đọc thầm - HS: Để vẽ hình vuông người ta dùng lệnh: Repeat [FD 100 RT 90] -HS: Thưa cô có -HS: Lắng nghe và quan sát -2-3 HS đọc bài -HS: Số n số lần lặp hình vẽ -HS: Thưa cô phải có dấu cách -HS: Phần ngoặc là nơi (105) dùng để gõ gì? GV? Bây lớp quan sát cho cô để vẽ hình lục giác cô sử dụng câu lệnh lặp: Repeat [FD 50 RT 60] GV: Giải thích repeat là số cạnh lặp hình vẽ là 6, fd cách 50 là độ dài cạnh là 50 bước còn rt 60 là rùa quay phải 60 độ chính là = 360 : 6= 60 độ vì tổng các góc từ hình tứ giác trở là 360 độ GV? Vậy để vẽ hình ngũ giác cô sử dụng câu lệnh lặp nào? Ngũ là mấy? GV? Một bạn giải thích lại là rt 72? GV? Tương tự các em nhà xem cho cô muốn vẽ hình chữ nhật, bát giác thì sử dụng câu lệnh nào để vẽ? GV? Có thể hướng dẫn các em làm bài tập số còn các bài tập còn lại yêu cầu học sinh nhà tự làm để tiết sau kiểm tra GV? Khi kết thúc câu lệnh em bấm Enter máy tính hình vẽ làm nào để có thể xem hình đó vẽ nào cô cùng các em tìm hiểu qua phần GV? Mời 2-3 học sinh đọc to nội dung phần SGK trang 104 GV? Đưa cách sử dụng câu lệnh wait Repeat [FD 50 RT 60 wait 120] GV? Thực trên máy để học sinh thấy tác dụng việc sử dụng câu lệnh wait IV Củng cố, dặn - GV? Các em hãy cho cô biết dò: GV củng cố hôm chúng ta đã học ghi các lệnh lặp lại - HS: lắng nghe cô giáo giải thích - HS: Ngũ là câu lệnh vẽ hình ngũ giác là: Repeat [FD 50 RT 72] - HS: Thưa cô ta lấy 360: = 72 -HS: Lắng nghe -2-3 Học sinh đọc bài -HS: Quan sát - HS: trả lời (106) lại nội dung bài lệnh gì? ôn lại kiến thức và - GV? Lệnh Repeat dùng để nhận xét tiết học làm gì? Lệnh Wait dùng để làm gì? - Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau -HS: trả lời Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (107) TuÇn 29: Từ ngày 02/04/2012 đến ngày 06/04/2012 ch¬ng vi: thÕ giíi logo cña em sö dông c©u lÖnh lÆp (thùc hµnh) TiÕt 58 - Bài 3: I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nhận biết biểu tượng Logo, biết khởi động/thoát khỏi logo - Học sinh biết giải thích nội dung số câu lệnh lặp, biết các hành động bị lặp, số lần lặp - Học sinh nhận hiểu cách viết đúng, cách viết sai các mẫu câu lệnh đưa Kĩ năng: - Biết khởi động/ thoát khỏi logo cách thành thạo Biết nhập câu lệnh vào ngăn nhập lệnh -Học sinh biết các câu lệnh đơn giản và giải thích chức lệnh - Học sinh biết sử dụng câu lệnh lặp để viết câu lệnh lặp đơn giản vẽ hình - Học sinh có thể tự khám phá thử nghiệm các câu lệnh để có thể vẽ số hình vẽ giáo viên yêu cầu Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II §å dïng d¹y häc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: Néi dung Hoạt động thầy KiÓm tra phòng tin và đón I Ổn định tổ häc sinh chức lớp - GV ổn định lớp II KiÓm tra bµi GV? Em hãy nêu và giải thích cò số câu lệnh đã học? - GV gäi hs nhËn xÐt - GV nhËn xÐt III Thùc hµnh Y/c HS lµm bµi tËp tõ B1-> B5 Hoạt động trò - XÕp hµng lªn phßng tin häc -HS: giải thích số câu lệnh giáo viên nêu - hs nhËn xÐt b¹n - Hs l¾ng nghe - HS lªn b¶ng lµm BT - HS còn lại làm BT để chÊm ®iÓm GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm *Híng dÉn: B1: Những dòng lệnh đợc viết đúng là: a repeat [ FD 100 RT 90] c REPEAT [ FD 100 RT 90] f REPEAT 4[ FD 100 RT 90] B2: Những dòng lệnh đúng là: (108) a REPEAT [FD 100, RT 90] -> REPEAT [FD 100 RT 90] b REPEAT [FD 100 RT 90] -> REPEAT [FD 100 RT 90] c REPEAT {FD 100, RT 90} -> REPEAT [FD 100 RT 90] d REPEAT4 [FD 100 RT 90] -> REPEAT [FD 100 RT 90] e REPEAT4[FD 100, RT 90.] -> REPEAT [FD 100 RT 90] B3: Điền vào chỗ chấm để đợc câu lệnh đúng: a) VÏ h×nh vu«ng REPEAT [FD 100 RT 90] REPEAT [FD 100 RT 90] b) VÏ h×nh ch÷ nhËt REPEAT [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90] REPEAT [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90] c) VÏ h×nh tam gi¸c: REPEAT [FD 100 RT 120] REPEAT [FD 100 RT 120] B5: Điền vào chỗ chấm để đợc câu lệnh đúng: Trong dßng lÖnh trªn Rïa thùc hiÖn hai lÇn repeat + repeat [ ]: Rïa vÏ mét h×nh lôc gi¸c nhê lÆp lÇn lÖnh fd 30 rt 60 + repeat [ ]: Rïa vÏ xong kh¨n thªu nhê lÆp lÇn vÏ lôc giác sau đó quay phải góc 45 độ: repeat [fd 30 rt 60] rt 45 IV Cñng cè vµ - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u - HS l¾ng nghe kiÕn thøc träng t©m dÆn dß - VÒ nhµ häc thuéc c¸c lÖnh - VËn dông thùc hµnh vÏ c¸c lÖnh lÆp - VÒ nhµ thùc hµnh thªm (nÕu - HS l¾ng nghe cã m¸y tÝnh) Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (109) TuÇn 30: TiÕt 59 - Bµi 4: Từ ngày 09/04/2012 đến ngày 13/04/2012 Ch¬ng 6: thÕ giíi logo cña em «n tËp I/ Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: - ¤n tËp l¹i c¸c lÖnh vÏ cña phÇn mÒm Logo * Kü n¨ng: - Thực hành sử dụng các lệnh Logo để vẽ các hình theo mẫu, Biết cách sử dụng kết hợp các lệnh để vẽ hình nhanh * Thái độ: - Häc sinh cã høng thó víi bµi häc, ham häc hái, t×m tßi Cã tÝnh, tëng tîng, s¸ng t¹o II/ §å dïng d¹y häc : * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Häc sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III Các họat động chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra phòng tin và đón học sinh - XÕp hµng lªn phßng tin häc - GV ổn định lớp HS: KiÓm tra: Em h·y nªu có ph¸p cña lÖnh Repeat vµ t¸c hs lªn b¶ng viÕt dông cña lÖnh WAIT? Hs ë díi theo dâi vµ nhËn xÐt Bµi míi: Lý thuyÕt: Hs ghi chÐp bµi: GV: Nh¾c l¹i c¸c lÖnh c¬ b¶n cña Logo: Lệnh đầy đủ ViÕt t¾t Hành động Rùa Home Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t (ë chÝnh gi÷a s©n ch¬i, ®Çu híng lªn trªn) CS Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t Xãa toµn bé s©n ch¬i CleanScreen FD n Rïa vÒ phÝa tríc n bíc ForwarD n RT k Rùa quay phải k độ RighT n BK n Rïa lïi l¹i sau n bíc Back n LT Rùa quay sang trái k độ LefT k PU NhÊc bót (Rïa kh«ng vÏ n÷a) PenUp PD H¹ bót (Rïa tiÕp tôc vÏ) PenDown HT Rïa Èn m×nh HideTurtle 10 ShowTurtle ST Rïa hiÖn m×nh 11 Clean Xo¸ mµn h×nh vµ Rïa vÉn ë vÞ trÝ hiÖn t¹i 12 Bye Tho¸t khái phÇn mÒm logo * Lệnh: Repeat n [ các lệnh đợc lặp lại ] * Lệnh Wait s Trong đó s là số tíc mà rùa tạm dừng lại trớc thực công việc ( Trong đó 60 tíc giây) * GV: Để Rùa làm đúng việc mà em mong muốn, em phải tởng tợng đợc việc Rùa làm lµm lÖnh Nhí c¸c lÖnh sÏ gióp c¸c em cã đợc kết nhanh Thùc hµnh: * H§1: Y/ c HS lµm T1, T2 * HS: - hs lªn b¶ng lµm BT - HS còn lại làm BT để chấm GV: chÊm ®iÓm vµ ch÷a bµi ®iÓm *Híng dÉn: T1: Những ô lệnh và hành động tơng ứng Rùa là: (110) Home DÊu Rïa FD n Quay phải n độ PU H¹ bót RT n NhÊc bót HT TiÕn n bíc vÒ phÝa tríc PD VÒ gi÷a mµn h×nh B2: Viết các lệnh để Rùa vẽ các hình theo mẫu: a) C1: b) c) Home CS FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 100 C¸ch 2: HOME CS rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 C¸ch 2: CS repeat [fd 50 rt 90 rt 30 fd 100 rt 90] fd 100 repeat 2[ rt 120 fd 100] cs repeat [fd 50 rt 90] pu bk 25 lt 90 fd 25 rt 90 pd repeat [fd 100 rt 90] d) CS FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 150 repeat [rt 90 fd 100] Cñng cè vµ dÆn dß : - Nhận xét học Khắc sâu kiến thức đã học - VÒ nhµ häc thuéc c¸c lÖnh Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (111) TuÇn 30: TiÕt 60 - Bµi 4: Từ ngày 09/04/2012 đến ngày 13/04/2012 Ch¬ng 6: thÕ giíi logo cña em «n tËp (thùc hµnh) I/ Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: - ¤n tËp l¹i c¸c lÖnh vÏ cña phÇn mÒm Logo * Kü n¨ng: - Thực hành sử dụng các lệnh Logo để vẽ các hình theo mẫu, Biết cách sử dụng kết hợp các lệnh để vẽ hình nhanh * Thái độ: - Häc sinh cã høng thó víi bµi häc, ham häc hái, t×m tßi Cã tÝnh, tëng tîng, s¸ng t¹o II/ §å dïng d¹y häc : * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Häc sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III Các họat động chủ yếu Hoạt động giáo viên I Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra phòng tin và đón học sinh - GV ổn định lớp KiÓm tra: Em h·y nªu có ph¸p cña lÖnh Repeat vµ t¸c dông cña lÖnh WAIT? Bµi míi: GV: Nh¾c l¹i c¸c lÖnh c¬ b¶n cña Logo: * GV: Để Rùa làm đúng việc mà em mong muốn, em phải tởng tợng đợc việc Rùa làm lµm lÖnh Nhí c¸c lÖnh sÏ gióp c¸c em cã đợc kết nhanh Y/ c HS lµm T2, T3, T5 a) b) c) d) e) Hoạt động HS - XÕp hµng lªn phßng tin häc HS: hs lªn b¶ng viÕt Hs ë díi theo dâi vµ nhËn xÐt Lý thuyÕt: Hs ghi chÐp bµi: Thùc hµnh: * HS: - hs lªn b¶ng lµm BT - HS còn lại làm BT để chấm ®iÓm GV: chÊm ®iÓm vµ ch÷a bµi *Híng dÉn: T3: Điền vào chỗ chấm để đợc câu lệnh đúng: Muèn Rïa vÒ vÞ trÝ gi÷a mµn h×nh, ta dung lÖnh Home Muèn Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t vµ xo¸ mµn h×nh ta dïng lÖnh CS BiÓu tîng cña Rïa trªn mµn h×nh Logo cã d¹ng h×nh tam gi¸c Sau viÕt lÖnh HideTurle (HT) th× Rïa sÏ Èn m×nh Sau dïng lÖnh PenUp (PU) th× Rïa sÏ kh«ng tiÕp tôc vÏ n÷a Y/c Hs Thực hành trên máy T2 để kiểm tra kết HS: Khởi động phần mềm và gõ lại các qu¶ vµ thùc hµnh T5 lệnh T2 để kiểm tra và làm T5 - GV: Híng dÉn T5: a) cs repeat [fd 30 rt 90 fd 30 lt 90] b) cs repeat [fd 30 rt 90 fd 30 lt 90] rt 90 repeat [fd 30 rt 90 fd 30 lt 90] Cñng cè vµ dÆn dß : - Nhận xét học Khắc sâu kiến thức đã học - VÒ nhµ häc thuéc c¸c lÖnh Bæ sung: …………… ………………………………………………………… (112) ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (113) TuÇn 31: TiÕt 61 - Bµi 1: Từ ngày 16/04/2011 đến ngày 20/04/2012 Ch¬ng 7: em häc nh¹c lµm quen víi phÇn mÒm encore I/ Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: - Cung cÊp thªm cho HS phÇn mÒm hç trî häc nh¹c - Giới thiệu cho HS cách khởi động phần mềm, cách mở, chơi nh¹c * Kü n¨ng: - HS biÕt c¸ch më vµ ch¬i b¶n nh¹c * Thái độ: - Học sinh có hứng thú với phần mềm và qua phần mềm này hs yêu thÝch häc m«n nh¹c h¬n II §å dïng d¹y häc : * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập IiI các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra phòng tin và đón học sinh - XÕp hµng lªn phßng tin häc KiÓm tra: HS tr¶ lêi Em h·y kÓ tªn mét sè phÇn mÒm Em h·y kÓ tªn mét sè phÇn mÒm häc tËp và trò chơi mà em đã đợc học? GV: Bæ sung: PhÇn mÒm häc to¸n häc, kh¸m phá rừng nhiệt đới, phần mềm Logo (114) Bµi míi: * GV Giíi thiÖu: HS ghi bµi Encore (đọc là ăng – co) là phần mềm hỗ trợ cho viÖc häc nh¹c Ban ®Çu em cã thÓ: Më b¶n nh¹c vµ nghe nh¹c Tập đọc nhạc TËp h¸t - Tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn oóc – gan trên mµn h×nh HĐ1: Để khởi động ctr Encore, em làm ntn? - Khi đó màn hình chính Encore có thể nh: Khởi động: HS: - Nháy đúp vào biểu tợng Thùc hµnh: - GV: Y/c HS thực hành theo các yêu cầu - HS: Khởi động phần mềm Encore và T1, T2, T3, T4 lµm theo c¸c yªu cÇu T2, T3, T4 díi sù híng dÉn cña GV Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc - Hs l¾ng nghe träng t©m - Về nhà mở các nhạc khác để nghe vµ h¸t theo Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 31: Từ ngày 16/04/2011 đến ngày 20/04/2012 Ch¬ng 7: em häc nh¹c TiÕt 62 - Bµi 1: lµm quen víi phÇn mÒm encore (thùc hµnh) (115) I/ Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: - Cung cÊp thªm cho HS phÇn mÒm hç trî häc nh¹c - Giới thiệu cho HS cách khởi động phần mềm, cách mở, chơi nh¹c * Kü n¨ng: - HS biÕt c¸ch më vµ ch¬i b¶n nh¹c * Thái độ: - Học sinh có hứng thú với phần mềm và qua phần mềm này hs yêu thÝch häc m«n nh¹c h¬n II §å dïng d¹y häc : * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập IiI các hoạt động chủ yếu: TG 5 28 Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra phòng tin và đón học sinh - XÕp hµng lªn phßng tin häc KiÓm tra: Em h·y kÓ tªn mét sè phÇn mÒm häc tËp HS: tr¶ lêi và trò chơi mà em đã đợc học? GV: Bæ sung: PhÇn mÒm häc to¸n häc, khám phá rừng nhiệt đới, phần mềm Logo HS ghi bµi Bµi míi: * GV Giíi thiÖu: (116) Më b¶n nh¹c: Để mở đợc nhạc em cần thực c¸c bíc: * HS : - quan s¸t c¸c thao t¸c thùc GV: Thùc hµnh mÉu cho HS quan s¸t vµ hiÖn cña c« gi¸o yªu cÇu hs më b¶n nh¹c chuechcon.enc - Ghi chÐp bµi: th môc nhactieuhoc + B1: Nháy chuột lên mục File để më b¶ng chän + B2: Nh¸y chuét vµo lÖnh Open + B3: Tìm đến th mục nhactieuhoc + B4: Nháy đúp chuột lên tên tệp muèn më - Më b¶n nh¹c chuechcon.enc th môc nhactieuhoc Ch¬i b¶n nh¹c: HS: §Ó ch¬i b¶n nh¹c ®ang më, em nhÊn phÝm c¸ch * H§2: Yªu cÇu hs nhÊn phÝm c¸ch vµ ®a NX? GV: Em cã thÓ nh¸y chuét lªn nót Play thay cho nhấn phím cách Khi đó em - HS: Muốn dừng chơi nhạc, em nhấn có thể đọc nhạc hay nghe và hát theo phÝm c¸ch lÇn n÷a * H§ 3: Yªu cÇu hs nhÊn phÝm c¸ch lÇn n÷a vµ ®a NX? 2' Thùc hµnh: - GV: Y/c HS thực hành theo các yêu cầu - HS: Khởi động phần mềm Encore và T1, T2, T3, T4 lµm theo c¸c yªu cÇu T2, T3, T4 díi sù híng dÉn cña GV Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc - Hs l¾ng nghe träng t©m - Về nhà mở các nhạc khác để nghe vµ h¸t theo Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 32: Từ ngày 23/04/2011 đến ngày 27/04/2012 TiÕt 63 - Bµi 2: I/ Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: Ch¬ng 7: em häc nh¹c em häc nh¹c víi encore (117) - Giới thiệu cho HS khuông nhạc, khoá sol, cao độ nốt nhạc * Kü n¨ng: - Nhận biết đơc khuông nhạc, khoá sol và bảy nốt nhạc ( Đồ, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Ri) * Thái độ: - Häc sinh cã høng thó t×m hiÓu vµ thÝch häc nh¹c qua phÇn mÒm II §å dïng d¹y häc : * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Häc sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập IiI các hoạt động chủ yếu: TG 30 Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra phòng tin và đón học sinh KiÓm tra: Em hãy nêu các bớc thực để mở b¶n nh¹c? Hoạt động HS - XÕp hµng lªn phßng tin häc HS: Tr¶ lêi Bµi míi: Giíi thiÖu: Bµi häc nµy chóng ta sÏ t×m hiÓu khuông nhạc, khoá sol, cao độ nốt nh¹c Khu«ng nh¹c: * GV: - §a h×nh ¶nh cña dßng kÎ c¸ch a) Khu«ng nh¹c: HS: - N¨m dßng kÎ song song c¸ch và Y/c HS nhận xét? *HS ghi chÐp bµi: - N¨m dßng kÎ song song c¸ch và bốn khe tạo nên - §a kh¸i niÖm vÒ khu«ng nh¹c? khu«ng nh¹c - Nốt nhạc đợc viết dòng kẻ * GV: §a h×nh ¶nh vÒ kho¸ sol, Y/c HS hoÆc ë khe gi÷a hai dßng kÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt: b) Kho¸ sol: * HS: - Khoá sol ( đọc là son) đợc ghi ë ®Çu mçi khu«ng nh¹c - Khoá sol xác định tên các nốt GV: KÕt luËn nh¹c ghi ë dßng thø hai tõ díi lªn là nốt sol, từ đó xác định bảy nốt nh¹c c¬ b¶n lµ §å Rª Mi Pha Sol * GV: §a h×nh ¶nh vÒ b¶y nèt nh¹c, Y/c La Si trªn khu«ng nh¹c HS quan s¸t vµ nhËn xÐt: Cao độ nốt nhạc: * HS: - B¶y nèt nh¹c §å Rª Mi Pha Sol La Si s¾p xÕp cao dÇn tõ tr¸i sang ph¶i - GV: KÕt luËn - Mức độ trầm bổng nốt nhạc trên khuông nhạc đợc gọi là cao độ nốt nhạc đó Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m - Hs l¾ng nghe (118) - Về nhà mở các nhạc khác để nghe và h¸t theo Ph©n biÖt khu«ng nh¹c, khãa sol NhËn biÕt b¶y nèt §å Rª Mi Pha Sol La Si Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (119) TuÇn 32: TiÕt 64 - Bµi 2: Từ ngày 23/04/2011 đến ngày 27/04/2012 Ch¬ng 7: em häc nh¹c em häc nh¹c víi encore (thùc hµnh) I/ Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: - Giới thiệu cho HS khuông nhạc, khoá sol, cao độ nốt nhạc * Kü n¨ng: - Nhận biết đơck khuông nhạc, khoá sol và bảy nốt nhạc ( Đồ, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Ri) * Thái độ: - Häc sinh cã høng thó t×m hiÓu vµ thÝch häc nh¹c qua phÇn mÒm II/ Ph¬ng tiÖn tiÕn hµnh: * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Häc sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III/ C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Lấy học sinh làm trung tâm Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động HS KiÓm tra: - HS: Tr¶ lêi Em hãy nêu các bớc thực để mở mét b¶n nh¹c? Thùc hµnh: *GV: - Y/c Hs thùc hµnh lÇn lît tõ Thùc hµnh: HS: Khởi động phần mềm và lần lợt thực T1 T6 - Híng dÉn HS më c¸c b¶n nh¹c hµnh tõ T1 T6 díi sù híng dÉn cña GV th môc Nhactieuhoc Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m Híng dÉn vÒ nhµ: -Y/c Hs: - Về nhà mở các nhạc khác để nghe và hát theo Phân biệt khuông nh¹c, khãa sol NhËn biÕt b¶y nèt §å Rª Mi Pha Sol La Si Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 33: Từ ngày 30/04/2011 đến ngày 04/05/2012 TiÕt 65 - Bµi 3: Ch¬ng 7: em häc nh¹c em häc nh¹c víi encore (tiÕp) I/ Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức: - Giới thiệu cho HS trờng độ nốt nhạc, nhịp và phách * Kỹ năng: - Phân biệt đợc nốt trắng, nốt đen, nốt tròn, nốt móc đơn, nốt móc kÐp, nhÞp vµ ph¸ch * Thái độ: - Học sinh có hứng thú tìm hiểu và thích học nhạc qua phần mềm II/ Ph¬ng tiÖn tiÕn hµnh: * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh (120) * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III/ C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Lấy học sinh làm trung tâm Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp Hoạt động giáo viên KiÓm tra: Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ khu«ng nh¹c, kho¸ sol vµ b¶y nèt nh¹c trªn khu«ng nh¹c lµ g×? Bµi míi: Giíi thiÖu: Bµi häc nµy chóng ta sÏ t×m hiểu trờng độ nốt nhạc, nhịp và ph¸ch HĐ 1: Tìm hiểu trờng độ nốt nh¹c: - Trờng độ nốt nhạc là gì? - Đơn vị trờng độ? GV ®a h×nh ¶nh vµ hái cã mÊy lo¹i nèt nh¹c? H§2: T×m hiÓu vÒ nhÞp vµ ph¸ch GV ®a h×nh ¶nh vÒ nhÞp vµ ph¸ch va hái: - ThÕ nµo lµ v¹ch nhÞp? - ThÕ nµo lµ ph¸ch? Chó ý : Ph¸ch m¹nh h¸t to, ph¸ch nhÑ h¸t nhá h¬n Sè chØ nhÞp cã d¹ng ph©n sè, nhng kh«ng cã g¹ch ngang, vÝ dô Hoạt động HS HS : Tr¶ lêi Trờng độ nốt nhạc - Thêi gian ng©n dµi cña mét nèt nh¹c nhạc gọi là trờng độ nốt nhạc đó - Đơn vị trờng độ là thời gian ngân dài cña nèt trßn HS: Cã lo¹i nèt nh¹c: Nốt trắng có trờng độ nửa nốt trßn: = + Nốt đen có trờng độ nửa nốt tr¾ng: = + Nốt móc đơn có trờng độ nửa nèt ®en: = + Nèt mãc kÐp có trờng độ nửa nốt đơn: = + NhÞp vµ ph¸ch: - Những vạch đứng trên khuông nhạc chia nhạc thành nhiều nhịp đợc gäi lµ v¹ch nhÞp - Mỗi nhịp đợc chia thành nhiều phách, phách có trờng độ nốt ®en HS l¾ng nghe (121) Sè trªn (b»ng 2) cho biÕt sè ph¸ch mçi nhÞp NÕu sè nµy b»ng th× mçi nhÞp cã ph¸ch Số dới (bằng 4) cho biết trờng độ mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en , v× : = + = + + + Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m Híng dÉn vÒ nhµ: -Y/c Hs: - VÒ nhµ c¸c em häc bµi: ph©n biÖt c¸c nèt nh¹c, nhÞp vµ ph¸ch Tập đọc và hát nhạc th môc nhactieuhoc qua phÇn mÒm Encore Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 33: TiÕt 66 - Bµi 3: Từ ngày 30/04/2011 đến ngày 04/05/2012 Ch¬ng 7: em häc nh¹c em häc nh¹c víi encore (thùc hµnh) I/ Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức: - Giới thiệu cho HS trờng độ nốt nhạc, nhịp và phách * Kỹ năng: - Phân biệt đợc nốt trắng, nốt đen, nốt tròn, nốt móc đơn, nốt móc kÐp, nhÞp vµ ph¸ch * Thái độ: - Học sinh có hứng thú tìm hiểu và thích học nhạc qua phần mềm II/ Ph¬ng tiÖn tiÕn hµnh: * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III/ C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Lấy học sinh làm trung tâm Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HS : Tr¶ lêi KiÓm tra: Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ khu«ng nh¹c, kho¸ sol vµ b¶y nèt nh¹c trªn khu«ng nh¹c lµ g×? Thùc hµnh: Thùc hµnh: HS: Ngåi theo nhãm vµ thùc hµnh T1, Tæ chøc HS ngåi theo nhãm T2 díi sù híng dÉn cña GV - Y/c Hs thùc hµnh theo T1, T2 * GV HD: Khởi động phần mềm Encore råi më b¶n nh¹c ChiÕc kh¨n tay (tÖp chieckhantay.enc) th môc Nhactieuhoc Cñng cè: (122) - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m Híng dÉn vÒ nhµ: -Y/c Hs: - VÒ nhµ c¸c em häc bµi: ph©n biÖt c¸c nèt nh¹c, nhÞp vµ ph¸ch Tập đọc và hát nhạc th môc nhactieuhoc qua phÇn mÒm Encore Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 34: Từ ngày 07/05/2011 đến ngày 11/05/2012 Ch¬ng 7: em häc nh¹c TiÕt 67 - Bµi 4: sinh ho¹t tËp thÓ víi encore I Mục tiêu: Sau học xong bài này các em có học khả năng: - Biết cách đánh đàn bàn phím - Vận dụng để đánh số bài hát đơn giản - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình tập II Chuẩn bị: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III Tiến trình lên lớp: Tổ chức ổn định lớp: Bài mới: Néi dung Hoạt động cña gv Giới thiệu các bước để đanhd đàn trên máy tính - Gv giới thiệu các bước để thực đánh đàn trên máy tính - Gv làm mẫu cho hs quan sát - Yêu cầu học sinh thực công việc - Nhận xét quá trình thực hs, yêu cầu hs phải sửa gì thực hành Hoạt động cña học sinh - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe - Quan sát gv làm mẫu - Chú ý lắng nghe IV Củng cố - Như có thể dùng phím dùng chuột để chơi nhạc trên máy tính Việc sử dụng Encore sinh hoạt tập thể giúp buổi sinh hoạt thêm sôi - Về nhà các em ôn lại các kiến thức đã học để hom sau thi học kì Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (123) TuÇn 34: Từ ngày 07/05/2011 đến ngày 11/05/2012 Ch¬ng 7: em häc nh¹c TiÕt 68 - Bµi 4: sinh ho¹t tËp thÓ víi encore (thùc hµnh) I Mục tiêu: Sau học xong bài này các em có học khả năng: - Biết cách đánh đàn bàn phím - Vận dụng để đánh số bài hát đơn giản - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình tập II Chuẩn bị: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III Tiến trình lên lớp: Tổ chức ổn định lớp: Bài mới: Néi dung Hoạt động cña gv Gv híng dÉn hs thùc hµnh T4: Mở nhạc reo vang bình minh để nghe và hát theo - Giáo viên yêu cầu học sinh thực yêu cầu - Sửa lỗi hs hát - Cho nhóm hát thi với - Gọi hs nhận xét xem nhóm nào hát hay và đúng nhạc - Giáo viên nhận xét chung Hoạt động cña học sinh - Thực hành hướng dẫn gv - Thực thêo yêu cầu đề bài - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Thực yêu cầu mà gv đưa - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Thi hát các nhóm - Nhận xét các nhóm - Chú ý lắng nghe IV Củng cố - Như có thể dùng phím dùng chuột để chơi nhạc trên máy tính Việc sử dụng Encore sinh hoạt tập thể giúp buổi sinh hoạt thêm sôi - Về nhà các em ôn lại các kiến thức đã học để hom sau thi học kì Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 35: TiÕt 69 I/ Môc tiªu bµi häc: Từ ngày 14/05/2011 đến ngày 18/05/2012 ¤n tËp * KiÕn thøc: - ¤n tËp l¹i kiÕn thøc träng t©m cho HS KiÓm tra häc kú II * Kü n¨ng: - HS thùc hµnh l¹i nh÷ng néi dung vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n * Thái độ: - HS tích cực ôn tập, củng cố lại kiến thức II/ Ph¬ng tiÖn tiÕn hµnh: * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh (124) * Học sinh: - Ôn tập lại kiến thức cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III/ C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Lấy học sinh làm trung tâm Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động HS KiÓm tra: HS : Tr¶ lêi Em h·y cho biÕt phÇn so¹n th¶o I ¤n tËp: văn bản, em đã đợc học gì? * PhÇn so¹n th¶o v¨n b¶n: Bµi míi: - C¸ch c¨n lÒ - Chọn và thay đổi cỡ chữ, phông Trong phÇn so¹n th¶o v¨n b¶n c¸c em ch÷, chÐp v¨n b¶n đã đợc học? - Tr×nh bµy ch÷ ®Ëm ch÷ nghiªng * C¸c phÇn mÒm häc tËp: - Häc to¸n víi phÇn mÒm “Cïng häc C¸c phÇn mÒm häc tËp? to¸n líp 4” - Khám phá rừng nhiệt đới - TËp thÓ thao víi trß ch¬I Golf - ThÕ giíi logo cña em - Em häc nh¹c víi phÇn mÒm Encore IV Củng cố, dÆn dß: NhËn xÐt giê «n tËp ChuÈn bÞ bµi giê sau kiÓm tra häc kú Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… TuÇn 35: Từ ngày 14/05/2011 đến ngày 18/05/2012 TiÕt 70 KiÓm tra häc kú ii I/ Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: - ¤n tËp l¹i kiÕn thøc träng t©m cho HS KiÓm tra häc kú II * Kü n¨ng: - HS thùc hµnh l¹i nh÷ng néi dung vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n * Thái độ: - HS tÝch cùc «n tËp, cñng cè l¹i kiÕn thøc II/ Ph¬ng tiÖn tiÕn hµnh: * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Häc sinh: - Ôn tập lại kiến thức cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III/ C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Lấy học sinh làm trung tâm Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: (125) Tæ chøc - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp Néi dung kiÓm tra Bµi 1: Em h·y gâ vµ tr×nh bµy bµi th¬ sau theo mÉu: TiÕng h¸t ngêi lµm g¹ch §Êt im lÆng díi ch©n ta Mµ nghe cã tiÕng phè, nhµ vang ©m, Lắng nghe có tiếng hát thầm… đất ơi! Hòn đất là hòn đất rời Thµnh vu«ng g¹ch dÎo – tay ngêi nhµo nªn Hòn đất là hòn đất mềm Qua nghìn độ lửa – bền dài lâu Hòn đất là hòn đất nâu Ra lò – rực rỡ đất màu đỏ tơi Nhanh tay, nµo b¹n m×nh ¬i! G¹ch ®i tr¨m ng¶, tr¨m n¬i ®ang chê Yêu cầu: Em hãy trình bày bài thơ trên theo đúng mẫu và lu bài với tên là BaiKT2_TênHSlớp ổ đĩa D Ví dụ BaiKT2_TuanAnh5A Bµi 2: Em h·y chÐp ®o¹n th¬ thø nhÊt bµi th¬ trªn xuèng díi vµ thay đổi cỡ chữ thành 16, chọn kiểu lề là lề trái Bµi 3: Em h·y gâ c¸c phÐp to¸n sau: 12 + 23 x > 17 x 12 + x = 67 (%) [(12 + 57) x 8] + 34 = … IV Củng cố, dÆn dß: NhËn xÐt giê kiÓm tra ChÊm ®iÓm Bæ sung: …………… ………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… ……… … ……………………………………… ……………………………………… (126)