-Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sách tranh bài tập 1 và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh.. -Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên và các bạn cán bộ lớp.[r]
(1)TUẦN 16: TỪ 3/12 ĐẾN 7/12/2012 Thứ ngày Số tiết Môn Thứ 3/12/2012 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN Đ ĐỨC Thứ 4/12/2012 1-2 Tiết PPCT Tên bài dạy 137-138 61 16 Bài 64: im - um Luyện tập Trật tự trường học (t1) HVẦN TD TOÁN TNXH 139-140 Bài 65 : iêm - yêm 1-2 HVẦN TOÁN HÁT MT 141-142 63 Bài 66: uôm - ươm Luyện tập Thứ 6/12/2012 1-2 HVẦN TOÁN TCÔNG ÔN TẬP 143-144 64 16 Bài 67 : Ôn tập Luyện tập chung Gấp cái quạt (t2) Thứ 7/12/2012 1-2 HVẦN SHL 145-146 Bài 68: ot - at Thứ 5/12/2012 62 16 Bảng cộng và trừ phạm vi 10 Hoạt động lớp ND Tích hợp (2) THỨ HAI NS: 1/12/2012 ND: 3/12/2012 Học vần Bài 64: im - um I MỤC TIÊU: -Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và các câu ứng dụng -Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (3) Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: em - êm -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần im - um GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần im với in -So sánh um với im b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá chim - trùm Đánh vần chờ - im - chim trờ - um – trum - huyền - trùm GV giới tranh rút từ ứng dụng Chim câu - trùm khăn -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá i - mờ - im u - mờ - um chờ - im - chim trờ-um-trum-huyền-trùm chim câu trùm khăn GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ que kem, mềm mại HS nhắc tựa bài CN - ĐT im: tạo nên từ i & m +Giống nhau: âm đầu i +Khác nhau: im kết thúc m um: tạo nên từ u và m +Giống nhau: âm cuối m +Khác nhau: um bắt đầu u -HS nhìn bảng phát âm i - mờ - im ; u - mờ - um Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: im, um, chim (4) Toán Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỌC: -Nội dung luyện tập, bài tập -SGK, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: HS đọc bảng trừ phạm vi 10 Bài mới: -Hướng dẫn HS làm các bài tập sgk Bài 1: Tính -HS hát a/ HS nêu yêu cầu bài toán 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – 10 = -Luyện tập -Tính -Cho HS trả lời miệng b/ 10 - 10 - 10 - 10 - 10 - 10 -HS làm bảng -GV nhận xét Cho HS tính nhẩm, ghi kết Bài 2: Số (cột 1, 2) + …= 10 …-2=6 8-…=1 … + = 10 -HS nêu cách làm bài -Làm và chữa bài Yêu cầu HS: Nhẩm từ bảng cộng, trừ đã học ghi kết Bài 3: Viết phép tính thích hợp Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán Rồi viết phép tính thích hợp * Chú ý: Ứng với tranh có thể nêu các phép tính khác Trò chơi: a) + = 10 b) 10 – = (5) Có thể cho HS chơi số trò chơi sau: +Đoán kết +Xếp các số và dấu đã cho thành phép tính đúng +Lắp hình Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn dò:Chuẩn bị bài 60: Bảng cộng trừ phạm vi 10 Đạo Đức Bài: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I MỤC TIÊU: -Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp -Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng vào lớp -Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức, tranh bài tập 3, bài tập phóng to -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Bài : *Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và thảo luận -Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sách tranh bài tập và thảo luận việc vào lớp các bạn tranh +Em có suy nghĩ gì việc làm bạn tranh 2? +Nếu em có mặt đó em làm gì? -GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự và có thể gây vấp ngã *Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp các tổ -Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên và các bạn cán lớp -GV nêu yêu cầu thi: + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 điểm) + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm) + Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng (1 điểm) Hoạt động học sinh -HS hát -Trật tự học -Các nhóm thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày -Cả lớp trao đổi, tranh luận -Bạn làm không đúng -Khuyên bạn không nên làm -Nghe phổ biến cách thức tiến hành (6) + Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn (1 điểm) -Tiến hành thi -Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết và khen thưởng các tổ cao Củng cố - dặn dò: -Chuẩn bị tiết -Nhận xét tiết học THỨ BA NS: 1/12/2012 ND: 4/12/2012 -Các tổ thực Học vần Bài 65 : iêm - yêm I MỤC TIÊU: -Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng -Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Điểm mười II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (7) Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: im - um -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần iêm - yêm GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần iêm với iên -So sánh yêm với iêm b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá xiêm - yếm Đánh vần xờ - iêm - xiêm yêm - sắc - yếm GV giới tranh rút từ ứng dụng dừa xiêm - cái yếm Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ nhím, tủm tỉm HS nhắc tựa bài CN - ĐT iêm: tạo nên từ i,ê & m +Giống nhau: âm đầu iê +Khác nhau: iêm kết thúc m yêm: tạo nên từ y,ê và m +Giống nhau: âm cuối m +Khác nhau: yêm bắt đầu yê -HS nhìn bảng phát âm i - ê - mờ - iêm ; y - ê - mờ yêm Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp (8) Toán Bài: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng cộng, bảng trừ ; biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 ; làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Bài tập cần làm: bài 1, bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng cộng phạm vi 10 -SGK, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: 10 - ……….= 10 – = ……… -HS lên bảng làm bài tập 10 – = …… … - = -GV NX ghi điểm Bài Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học -Cho HS nhắc lại (đọc thuộc lòng) các bảng cộng + ;2 + ;10 – 1; – phạm vi 10 và bảng trừ phạm vi 10 đã học các tiết trước -Hướng dẫn HS nhận biết quy luật xếp các công thức tính trên các bảng đã cho -Cho HS tính nhẩm: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10: -HS trả lời miệng -GV ghi lên bảng: + = 10 10 – = 9 + = 10 10 – = + = 10 10 – = 8 + = 10 10 – = + = 10 10 – = 7 + = 10 10 – = + = 10 10 – = 6 + = 10 10 – = + = 10 10 – = -HS đọc cá nhân, lớp (9) -Hướng dẫn HS nhận biết: + Cách xếp các công thức trên bảng nào? + Mối quan hệ các phép tính cộng và trừ? -Cho HS đọc bảng Thực hành: Bài 1: Tính a/ + = 6+3= -Thực hành tính trên bảng 4+5= 7–2= 8–1= 10 – = 6+4= 9–4= -Làm bài và chữa bài -Hướng dẫn HS vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực các phép tính bài b/ + - + 10 - + - + - HS làm bài bảng lớp ,sửa bài -Nhắc nhở hS viết thẳng cột Bài 3: Viết phép tính thích hợp a)Yêu cầu HS xem tranh nêu bài toán b)Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán nêu bài toán lời Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập -Hàng trên có thuyền, hàng có thuyền Hỏi hai hàng có tất bao nhiêu thuyền? + HS nêu lời giải (bằng lời), tự điền phép tính vào ô trống Có :10 bóng Cho : bóng Còn : … bóng? -Nêu cách giải và tự điền phép tính thích hợp vào ô trống TN&XH BÀI 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I MỤC TIÊU: -Kể số hoạt động học tập lớp học -Nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình bài 16 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (10) 1.Ổn định: Bài cũ: +Vì gọi là lớp học? +Hãy kể gì có lớp học? Bài mới: -GV hỏi: Hôm trước chúng ta học bài gì? -GV nói: Hôm cô và các em tiếp tục tìm hiểu xem có các hoạt động nào lớp *Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập lớp và mối quan hệ GV và HS, HS và HS hoạt động học tập CTH: Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát và nói với bạn các hoạt động thể hình bài 16 SGK -Hát -Lớp học -HS (theo cặp ) làm việc theo hướng dẫn GV -HS thảo luận Bước 2: GV gọi số HS trả lời trước lớp -HS trả lời Bước 3: GV nêu câu hỏi: + Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào tổ chức lớp? Hoạt động nào tổ chức ngồi sân trường? +Trong hoạt động trên, GV làm gì? HS làm gì? -Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác Trong đó có hoạt động tổ chức lớp học và có hoạt động tổ chức sân trường *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp MT: Giới thiệu các hoạt động lớp học mình -HS nói với bạn bè về: CTH: + Các hoạt động lớp học mình Bước 1: +Những hoạt động có -Cho HS thảo luận lớp hình bài 16 SGK mà không có Bước 2: GV gọi số HS lên nói trước lớp -Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn các hoạt động học tập lớp -Cho HS hát bài “Lớp chúng mình” Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tiết học lớp học mình (hoặc ngược lại) -HS nêu các hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ sgk như: học vi tính, học đàn…… +Hoạt động mình thích + Mình làm gì để giúp các bạn lớp học tập tốt -Cả lớp hát: “ Lớp chúng mình” (11) -Dặn dò:Chuẩn bị bài 17“Giữ gìn lớp học đẹp” THỨ TƯ NS: 2/12/2012 Học vần ND: 5/12/2012 Bài 66: uôm - ươm I MỤC TIÊU: -Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (12) Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: iêm - yêm -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần uôm - ươm GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần uôm với uôn -So sánh ươm với uôm b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá buồm - bướm Đánh vần bờ - uôm – buôm - huyền - buồm bờ - ươm – bươm - sắc - bướm GV giới tranh rút từ ứng dụng Cánh buồm - đàn bướm -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u - ô - mờ - uôm - - mờ - ươm bờ-uôm-buôm-huyền-buồm bờ-ươm-bươm-sắcbướm cánh buồm đàn bướm GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ dừa xiêm, âu yếm HS nhắc tựa bài CN - ĐT uôm: tạo nên từ u, ô & m +Giống nhau: âm đầu uô +Khác nhau: ươm kết thúc m ươm: tạo nên từ ư,ơ và m +Giống nhau: âm cuối m +Khác nhau: ươm bắt đầu ươ -HS nhìn bảng phát âm u - ô - mờ - uôm ; ư-ơ-mờ ươm Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp (13) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10; Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán -Bài tập cần làm: bài ( cột 1,2 ,3), bài ( phần 1), bài ( dòng 1) , bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung luyện tập, bài tập -SGK, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ: Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 Bài mới: -Luyện tập Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Tính (cột 1,2,3) -Cho HS nêu yêu cầu bài toán -Cho HS làm bài vào 1+9= 2+8= 3+7= -HS chữa bài 10 – = 10 – = 10 – = 6+4= 7+3= 8+2= 10 – = 10 – = 10 – = -Cho HS tính nhẩm, ghi kết (nhắc HS vận dụng công thức bảng cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết phép tính) -GV NX Bài 2: Số (phần 1) +2 -Cho HS nêu cách làm bài -3 -7 +8 10 *Yêu cầu HS: -Tự làm và chữa bài Nhắc: trước hết phải thực phép trừ: 10 – = lấy + = tương tự đến hết Như vậy: Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi kế thúc là 10 Bài 3: > , < , = (dòng 1) 10 3+4 -Cho HS đọc yêu cầu bài toán 2+7 7-1 -GV HD HS thực phép tính so sánh số và điền dấu thích hợp vào ô trống -Làm vào -HS chữa bài (14) Bài 4: Viết phép tính -Hình thành bài toán -Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán Trò chơi: _Có thể cho HS chơi số trò chơi sau: + Đốn kết Củng cố –dặn dò -Trò chơi -Thu tập chấm điểm NX -Về làm bài tập toán THỨ NĂM NS: 3/12/2012 ND: 6/12/2012 -HS tóm tắt bài toán Tổ : bạn Tổ : bạn Cả hai tổ: … bạn? -Tổ có bạn, tổ có bạn Hỏi hai tổ có bạn? -Tự giải bài toán lời và điền phép tính vào -HS tham gia trò chơi HS lắng nghe Học vần Bài 67: Ôn tập I MỤC TIÊU : -Đọc các vần có kết thúc m từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Nghe và hiểu các đoạn truyện theo tranh: Đi tìm bạn *HS khá giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK , tranh minh hoạ SGK, mẫu chữ -SGK, bảng con, Vở tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/.Kiểm tra bài cũ: uôm – ươm Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm 3/ Bài Ôn tập - Giới thiệu bài: Trong tuần qua các em đã học vần nào kết thúc m Giáo viên treo bảng ôn Giáo viên ghi tựa :GV treo bảng ôn -Hướng dẫn H/S đọc, Giáo viên ghép mẫu : Ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : ao chuôm, cháy đượm HS đọc các vần đã học tuần -HS đọc cn, nhóm, đt (15) thành vần Am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, em, êm, im, iêm, yêm, uôm, ươm Yêu cầu: Lấy âm cột dọc với âm hàng ngang tương tự hướng dẫn Giáo viên -Hình thành bảng ôn: è Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh -Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học các từ ứng dụng trên? à Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh c- Hướng dẫn viết: - Giáo viên gắn mẫu chữ : xâu kim, lưỡi liềm -Giáo viên viết mẫu : xâu kim, lưỡi liềm -Hướng dẫn cách viết : - Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.luyện đọc: H/S đọc lại bài tiết1 Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ? Nhận xét : sửa sai Giáo viên treo tranh lên bảng Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu câu ứng dụng : Trong vòm lá chồi non Chùm cam bà giữ còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào Giáo viên đọc mẫu : - Nhận xét : Sửa sai b.Luyện viết: HD HS viết vào -Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu - Nhận xét : Phần viết – Sửa sai * Hoạt động 3:Kể chuyện GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Đi tìm bạn” -Giáo viên treo tranh và kể -Gv kể lần HS chú ý lắng nghe -GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ - GV cho HS kể tranh: GV tranh, đại diện nhóm vào tranh và kể đúng tình tiết mà tranh đã thể -Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự -Học sinh quan sát từ ứng dụng đọc Cá nhân, dãy bàn đồng -Học sinh tìm từ đã học -Hs đọc cn, nhóm, đt Học sinh quan sát Học sinh viết bảng : xâu kim, lưỡi liềm Học sinh viết tập viết -3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh quan sát tranh -HS nhận xét tranh minh hoạ -Cá nhân, dãy bàn, đồng -Hs viết từ ngữ vào tập mẫu t1 -Học sinh viết : xâu kim, lưỡi liềm -Học sinh ngồi lắng nghe -Học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát tranh (16) -Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng -Tranh 2: Nhưng có ngày gíó lạnh từ đâu kéo Rừng cây thi rút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế đâu Sóc thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn -Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm Đôi lúc nó lại nghĩ dại: hay Nhím đã bị Sói bắt Rồi Sóc lại chạy tìm Nhím khắp nơi Tranh 4: Mãi đến mùa xuân đưa ấm áp đến nhà Cây cối thi nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc gặp Nhím Gặp lại nhau, chúng vui Chúng lại chơi đùa ngày nào Hỏi chuyện mãi Sóc biết: mùa đông đến, họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét, nên mùa đông, chúng bặt tin * Ý nghĩa câu chuyện: -Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím, người có hồn cảnh sống khác 4.Củng cố:Dặn dò -1, HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -HS đọc lại bài -Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn Nhận xét tiết học -Về học lại bài Kể lại câu chuyện cho nhà cùng nghe -HS thảo luận nhóm theo tranh -Đại diện nhóm lên kể *HS khá, giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -HS đọc lại bài ôn Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Biết đếm, so sánh thứ tự các số từ đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số phạm vi 10; -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung luyện tập, bài tập -SGK, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (17) Ổn định Bài cũ: Làm miệng -HS hát + ……….= 10 + ……….= 10 - ……….= Làm bảng con: ……… + = 10 + ……… = Bài mới: -Luyện tập chung Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Viết số thích hợp (theo mẫu) -HS nêu yêu cầu bài toán -GV hướng dẫn: đếm số chấm tròn nhóm, -Cho HS làm và chữa bài viết số số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng Bài 2: -Cho HS đọc các số từ đến 10, từ 10 đến -Cá nhân, tổ, lớp đọc Bài 3: Tính (cột 4,5,6,7) - HS đọc yêu cầu bài toán + + + - 10 + -Thực phép tính theo cột dọc -HS làm bảng - - -GV NX Bài 4: Số -3 +4 +4 -8 -Yêu cầu HS: Thực phép tính điền kết vào ô trống Bài 5: a) Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện bà toán -Thi đua làm trên bảng -Tự giải bài toán lời và điền phép tính vào a/ Có : (18) + Bài toán cho biết gì? Thêm : Có tất :… + Bài toán hỏi gì? b/ Có Bớt Còn : viên bi : viên bi : …viên bi Củng cố –dặn dò: -Chuẩn bị bài 63: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Thủ công Bài: GẤP CÁI QUẠT (T2) I MỤC TIÊU: -Biết cách gấp quạt -Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ -HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy đường dán nối quạt tương đối chắn, Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng II CHUÂN BỊ: 1.Giáo viên: -Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi len màu,bút chì, thước kẻ, hồ dán 2.Học sinh: -1 tờ giấy màu hình chữ nhật và tờ giấy học sinh có kẻ ô, sợi len màu, bút chì, hồ dán, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Bài TIẾT 2: Học sinh thực hành: -GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo bước -GV nhắc nhở HS nếp gấp phải miết kĩ và bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp -Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng -Đánh giá sản phẩm: + Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm Hoạt động học sinh -HS hát -Gấp cái quạt -Thực hành gấp các nếp gấp cách trên giấy HS có kẻ ô -Quan sát - Thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình -HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy đường (19) + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương dán nối quạt tương đối chắn, Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Củng cố - dặn dò: + Sự chuẩn bị học sinh + Tinh thần học tập + Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị tiết sau: “Gấp cái ví” -Nhận xét tiết học THỨ SÁU NS: 4/12/2012 ND: 7/12/2012 -Chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu Học vần Bài 68: ot - at (BVMT: phận) I MỤC TIÊU: -Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát *HS hiểu cây xanh là môi trường có ích Có thói quen tham gia trồng cây và chăm sóc cây xanh Biết yêu quý và bảo vệ môi trường cây xanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (20) Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Ôn tập -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần ot - at GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần ot với on -So sánh ot với at b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng Hoạt động học sinh Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ xâu kim, lưỡi liềm HS nhắc tựa bài CN - ĐT ot: tạo nên từ o & t +Giống nhau: âm đầu o +Khác nhau: ot kết thúc t at: tạo nên từ a và t +Giống nhau: âm cuối t +Khác nhau: at bắt đầu a -HS nhìn bảng phát âm o - tờ - ot ; a - tờ - at Cá nhân, đt (21) SINH HOẠT LỚP -Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua -GV nhắc nhở số nề nếp +Vệ sinh: Không xả rác bừa bãi, bỏ rác vào sọt rác Đi vệ sinh đúng nơi qui định Không leo trèo lên bàn ghế Không nói tục chởi thề Không đánh lộn +Học tập : Vào lớp thuộc bài, nhà viết bài làm bài đầy đủ Giữ trật tự chào cờ đầu tuần Đi học đúng Nhắc nhỡ HS số luật an toàn giao thông Soạn xong tuần 16 GVCN Trương Thị Hiền (22) (23)