Đề cương ôn tập học kì 2 môn sinh học lớp 11 năm 2019 2020 trường THPT yên hòa

TRƯỜNG THPT N HỊA TỔ TỰ NHIÊN ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 -2020 MÔN : SINH 11 I NỘI DUNG KIẾN THỨC: Phần chuyển hóa vật chất lượng động vật - Tuần hồn máu - Cân nội mơi Phần cảm ứng - Cảm ứng thực vật: + Hướng động: Các kiểu hướng động thực vật + Ứng động: Các kiểu ứng động thực vật - Cảm ứng động vật: + Động vật có hệ thần kinh dạng lưới, dạng chuỗi hạch dạng ống + Điện nghỉ, điện hoạt động: lan truyền xung thần kinh sợi trục thần kinh có bao miêlin khơng có bao miêlin + Truyền tin qua Xinap + Tập tính động vật (THI GIỮA KÌ: HẾT MỤC PHẦN CẢM ỨNG) Phần sinh trưởng phát triển - Sinh trưởng phát triển thực vật: + Sinh trưởng thực vật + Hoocmơn thực vật + Phát triển thực vật có hoa - Sinh trưởng phát triển động vật, nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật Phần sinh sản - Sinh sản thực vật: + Sinh sản vơ tính thực vật ứng dụng + Sinh sản hữu tính thực vật có hoa - Sinh sản động vật: + Sinh sản vơ tính, hình thức sinh sản vơ tính động vật ứng dụng + Sinh sản hữu tính động vật + Cơ chế điều hòa sinh sản động vật + Điều khiển giới tính động vật sinh đẻ có kế hoạch người II MỘT SỐ CÂU HỎI MINH HỌA PHẦN : CÂU HỎI TỰ LUẬN I Chuyển hóa vật chất lượng động vật (Bài 19, 20, 21) Câu 1: Phân biệt hệ tuần hoàn hở HTH kín ? Tại tim tách rời khỏi thể có khả co dãn nhịp nhàng? Tại tim hoạt động liên tục suốt đời không mệt mỏi? Câu 2: Huyết áp gì? Huyết áp phụ thuộc vào yếu tố nào? Giải thích số tượng (Tại tim đập nhanh, mạnh huyết áp tăng ngược lại máu nhiều huyết áp lại giảm…) Câu Huyết áp biến động hệ mạch? Giải thích Các bệnh liên quan đến huyết áp, nguyên nhân, triệu chứng, cách khắc phục? Hai người bạn, người sống núi cao người sống vùng đồng Nếu người gặp chơi thể thao hoạt động tim, phổi có khác hay khơng? Câu Dựa vào chế cân nội mơi để giải thích số tượng (cân nhiệt, cân đường huyết cân huyết áp)? II Cảm ứng thực vật Câu Hướng động gì? Cho ví dụ Phân biệt kiểu hướng động thực vật ứng dụng chúng đời sống sản xuất ? Câu Ứng động gì? Phân biệt kiểu ứng động thực vật? Cho ví dụ Câu Phân biệt ứng động hướng động mặt: Hướng tác nhân kích thích, quan thực hiện, chế thực hiện? Câu Các câu sau hay sai? Giải thích? a Mưa rào gây phản ứng khép trinh nữ gọng vó b Tính hướng sáng thực vật có chế giống với tính hướng sáng thiêu thân c Sự đóng – mở khí khổng dạng cảm ứng thực vật d Hướng động ứng động sinh trưởng khác cách tác động kích thích có hướng hay khơng có hướng mà III Cảm ứng động vật Câu : Phân biệt cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới, hệ thần kinh dạng chuỗi hạch hệ thần kinh dạng ống ? Từ nêu chiều hướng tiến hóa hình thức cảm ứng động vật ? Câu 10: So sánh khác lan truyền xung thần kinh sợi trục có bao miêlin sợi trục khơng có bao miêlin? Câu 11: Khái niệm xinap? Vẽ thích cấu tạo xinap hố học? Q trình truyền tin qua Xinap diễn nào? Tại xung thần kinh lại truyền qua khe xinap theo chiều? Vì tốc độ truyền tin qua Xinap chậm tốc độ dẫn truyền sợi trục thần kinh? Câu 12 Giải thích tượng sử dụng thuốc tẩy giun tượng sử dụng thuốc giảm đau người ? Câu 13: Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện? tập tính bẩm sinh với tập tính học được? Ví dụ phân tích ví dụ Câu 14: Các dạng tập tính ? Các kiểu học tập động vật Ý nghĩa kiểu học tập tính đời sống ? Câu 15 Tại động vật có hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch đa số tập tính chúng tập tính bẩm sinh động vật có hệ thần kinh dạng ống có nhiều tập tính học ? Tại mức độ phức tạp tập tính lại phụ thuộc vào số lượng xinap? IV Sinh trưởng phát triển thực vật Câu 16 Phân biệt sinh trưởng sơ cấp thứ cấp ? Mối quan hệ sinh trưởng phát triển thực vật Giải thích lồi tre, cau, dừa khơng thấy tăng đường kính thân cây? Câu 17 Một bạch đàn cao 5m Người ta đóng đinh dài theo chiều nằm ngang đối diện vào thân cây, cách mặt đất 1m Sau nhiều năm, cao 10m Hỏi khoảng cách đinh khoảng cách đinh với mặt đất có thay đổi khơng? Giải thích Câu 18 Các nhân tố chi phối hoa.? Người ta tiến hành thí nghiệm nhóm thực vật sau: * Nhóm ngày ngắn :- thời gian chiếu sáng < 12 giờ: hoa - thời gian chiếu sáng > 12 giờ: không hoa - thời gian chiếu sáng < 12 thời gian tối bị gián đoạn: khơng hoa * Nhóm ngày dài: - thời gian chiếu sáng >12 giờ: hoa - thời gian chiếu sáng < 12 giờ: không hoa - thời gian chiếu sáng < 12 thời gian tối bị gián đoạn: hoa a/ Thí nghiệm chứng minh điều gì? b/ Thời gian chiếu sáng thời gian tối có vai trị hoa cây? Câu 19 Tương quan tỷ lệ phitohoocmon sau có ảnh hưởng tới sinh trưởng phát triển xanh: Auxin/Xitơkinin; Abxixic/Giberelin; Auxin/Êtilen; Xitơkinin/Abxixic Câu 20 Có hoocmon thực vật sau: AIA, GA, xitokinin, êtilen, ABA tác dụng sinh lí sau: làm trương dãn tế bào; ức chế nảy mầm hạt; ảnh hưởng tới tính hướng động; ; kích thích hoa tạo trái vụ; kích thích nảy mầm hạt, củ, chồi; làm chậm trình già tế bào Hãy xếp hoocmon thực vật phù hợp với tác động sinh lí nó? Câu 21 Giải thích số tượng: số trồng bông, đậu, cà chua, nông dân ta thường hay bấm thân Biện pháp ảnh hưởng đến sinh trưởng nào? Auxin có vai trị biện pháp đó? V Sinh trưởng phát triển động vật: Câu 22 Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật? Phân biệt phát triển không qua biến thái qua biến thái (biến thái hồn tồn khơng hồn tồn)? Câu 23 Trình bày ảnh hưởng hoocmơn sinh trưởng phát triển người? Câu 24 Ở trẻ em thức ăn nước uống thiếu iôt gây hậu gì? Tại sao? VI Sinh sản thực vật Câu 25 Sinh sản gì? Thế sinh sản vơ tính? Vì cá thể sinh sản vơ tính giống hệt thể mẹ? Nêu ưu điểm nhược điểm sinh sản vơ tính thực vật? Câu 26 Các kiểu sinh sản vơ tính thực vật ? Kể phương pháp nhân giống vơ tính ứng dụng sinh sản vơ tính thực tế? Câu 27 Khi ghép cành phải cắt bỏ hết cành ghép phải buộc chặt cành ghép (hoặc mắt ghép) vào gốc ghép? Nêu ưu điểm cành chiết cành giâm so với trồng mọc từ hạt? Câu 28 Nêu đặc trưng sinh sản hữu tính thực vật? Tại nói sinh sản hữu tính làm tăng khả thích nghi giúp cho quần thể tồn môi trường biến động? Câu 29 Mơ tả q trình hình thành hạt phấn, hình thành túi phơi, q trình thụ phấn, thụ tinh thực vật? Vì đa số loài thực vật, số lượng hạt phấn thường lớn? Thế thụ tinh kép Ý nghĩa tượng thụ tinh kép? Câu 30 Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính thực vật? VII Sinh sản động vật Câu 31 Cho biết điểm giống khác hình thức sinh sản vơ tính động vật? Câu 32 Ưu điểm hạn chế sinh sản hữu tính động vật ? Q trình sinh sản hữu tính động vật diễn ? Câu 33 Cơ chế điều hòa sinh tinh sinh trứng, ảnh hưởng thần kinh môi trường sống đến trình sinh tinh sinh trứng? Câu 34 Các biện pháp điều khiển giới tính động vật sinh đẻ có kế hoạch người Ý nghĩa biện pháp đó? PHẦN 2: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MINH HỌA TUẦN HỒN MÁU – CÂN BẰNG NỘI MƠI Câu 1: Khi nói vận tốc máu hệ mạch, phát biểu sau đúng? A Nhỏ tĩnh mạch B Tỷ lệ nghịch với huyết áp C Không phụ thuộc vào huyết áp D Tỷ lệ nghịch với tiết diện mạch Câu 2: Ở người, huyết áp giảm dần hệ mạch theo thứ tự A Mao mạch → động mạch → tĩnh m ạch B Động mạch → tĩnh mạch → mao mạch B Tĩnh mạch → động mạch → mao mạch D Động mạch → mao mạch → tĩnh mạch Câu Vì mao mạch máu chảy chậm động mạch? A Vì tổng tiết diện mao mạch lớn B Vì mao mạch thường xa tim C Vì số lượng mao mạch lớn D Vì áp lực co bóp tim giảm Câu Khi ăn mặn, thể có hoạt động điều tiết số hoạt động đây: I Tăng tái hấp thu nước ống thận II Tăng lượng nước tiểu xuất III Tăng tiết hoocmon ADH thùy sau tuyến yên IV Co động mạch thận A B C D Câu 5: Khi nói đến cân nội mơi, có phát biểu ? I Đảm bảo ổn định điều kiện lí, hoá tế bào giúp cho thể hoạt động bình thường II Khi nhiệt độ mơi trường tăng, thể tăng thải nhiệt III Trong việc chống lạnh tăng sinh nhiệt có vai trị quan trọng giảm nhiệt IV Hiện tượng cảm nắng trung khu chống nóng bị tê liệt ngồi nắng lâu A B C D Câu 6: Khi nói đến vai trị thận cân nội mơi, có phát biểu sau đúng? I Thận tham gia điều hoà cân áp suất thẩm thấu máu II Khi nồng độ glucơzơ máu giảm, thận tăng cường chuyển hố glycogen thành glucôzơ nhờ insulin III Khi áp suất thẩm thấu máu giảm thận tăng thải nước IV Khi áp suất thẩm thấu máu tăng, thận tăng cường tái hấp thu nước A B C D Câu 7: Khi nói đến vai trị gan cân nội mơi, có phát biểu sau đúng? I Gan điều hoà áp suất thơng qua điều hồ nồng độ glucơzơ II Khi nồng độ glucơzơ máu tăng cao gan chuyển glucơzơ thành glicơgen dự trữ, nhờ có insulin III Khi nồng độ glucơzơ máu giảm gan chuyển glicơgen thành glucơzơ, nhờ có glucagon IV Khi nồng độ glucôzơ máu giảm tuyến tụy tiết insulin giúp gan chuyển glicôgen thành glucôzơ A B C D CẢM ỨNG Câu 8: Khi nói đến hướng động thực vật, có phát biểu sau đúng? I Hướng động hình thức phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích từ hướng xác định II Hướng động giúp cho thích nghi với biến đổi môi trường để tồn phát triển III Hướng động dương sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích IV Hướng động âm sinh trưởng theo hướng tránh xa kích thích A B C D Câu 9: Khi nói đến tính hướng sáng thực vật, có phát biểu sau đúng? I Tính hướng sáng thân sinh trưởng thân, cành hướng phía nguồn sáng II Rễ uốn cong theo hướng ngược lại ánh sáng III Ở thân, cành, tế bào phần sáng sinh trưởng dài nhanh làm cho quan uốn cong phía ánh sáng IV Ở rễ cây, tế bào phía tối phân chia nhanh làm cho rễ uốn cong phía sáng A B C D Câu 10: Khi nói đến tính trọng lực thực vật, có phát biểu sau đúng? I Hướng trọng lực phản ứng trọng lực II Đỉnh rễ hướng trọng lực dương, đỉnh thân hướng trọng lực âm III Rễ hướng trọng lực âm, đâm sâu xuống đất giúp đứng vững IV Tế bào rễ mặt sáng auxin tế bào mặt tối rễ, mà nồng độ auxin tế bào rễ cao làm ức ức chế, nên tế bào phía tối sinh trưởng kéo dài tế bào nhanh phía sáng A B C D Câu 11: Khi nói đến vai trị auxin vận động hướng động, phát biểu sau sai? A Hướng trọng lực rễ phân bố auxin không hai mặt rễ B Ngọn quay hướng ánh sáng phân bố auxin không mặt C Ở cây, phía chiếu sáng có lượng auxin nhiều kích thích sinh trưởng kéo dài phía tối D Ở rễ cây, phía chiếu sáng có lượng auxin thích hợp hơn, kích thích sinh trưởng kéo dài tế bào nhanh Câu 12: Khi nói đến tính hướng động rễ, có phát biểu vai trò hướng sáng âm hướng trọng lực dương rễ? I Để rễ hô hấp II Để giúp tăng khả hấp thụ chủ động ion khoáng III Đảm bảo cho rễ mọc vào đất để giữ đứng vững IV Để hút nước chất dinh dưỡng cho A B C D Câu 13: Ứng động thực vật gì? A Sự vận động sinh trưởng hướng phía có chất hóa học B Sự vận động sinh trưởng hướng phía có ánh sáng C Sự phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng D Sự vận động sinh trưởng hướng phía có nước Câu 14: Cho tượng cảm ứng thực vật sau đây, có tượng liên quan đến ứng động? Quang ứng động Nhiệt ứng động Thủy ứng động Hóa ứng động Điện ứng động Ứng động tiếp xúc Ứng động tổn thương Ứng động hướng trọng lực Ứng động hướng sáng A B C D Câu 15: Những ví dụ biểu vận động ứng động thực vật? Vận động nở hoa Vận động rễ phía có chất khống Vận động rung chuyển gió thổi Vận động bắt mồi nắp ấm Vận động ngủ thức A 2, 4, B 3, 4, C 1, 4, D 1, 2, Câu 16: Khi nói đến cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới, phát biểu sau đúng? A Động vật đơn bào có tổ chức thần kinh lưới có khả nhận biết trả lời kích B Hệ thần kinh lưới gặp trùng đế giày, trùng biến C Các tế bào thần kinh nằm rải rác, liên hệ với sợi thần kinh, tạo mạng lưới thần kinh D Các tế bào tập trung thành hạch thần kinh Các hạch nối với dây thần kinh tạo thành chuỗi hạch thần kinh dọc theo thể Câu 17: Khi nói đến hệ thần kinh chuỗi hạch, có phát biểu sau đúng? I Có động vật có thể dạng đối xứng hai bên (giun dẹp, giun tròn, chân khớp) II Các tế bào tập trung thành hạch thần kinh Các hạch nối với dây thần kinh tạo thành chuỗi hạch thần kinh dọc theo thể, hạch trung tâm điều khiển vùng xác định III Nhờ có hạch thần kinh nên số lượng tế bào thần kinh động vật tăng so với hệ thần kinh dạng lưới IV Do hạch điều khiển vùng xác định thể nên động vật phản ứng xác hơn, tiết kiệm lượng so với hệ thần kinh dạng lưới V Hầu hết động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch phản xạ chúng phản xạ khơng có điều kiện A B C D Câu 18: Động vật có khả cảm ứng đa dạng, nhanh chóng xác thực vật chủ yếu có A khả di chuyển B tổ chức thể phức tạp C hệ thần kinh D nhiều loại hoocmôn Câu 19: Các động vật sau có hệ thần kinh chuỗi hạch? A Giun, đỉa, sán B Tôm, cá, đỉa C Giun đất, rắn, rết D Trâu, bò, giun đất Câu 20: Đặc điểm sau hệ thần kinh ống sai? A Trung ương thần kinh bảo vệ khung xương bền vững B Số lượng tế bào thần kinh lớn tập hợp lại thành ống thần kinh C Mỗi trung khu thần kinh điều khiển phần thể khác D Não có phân hóa rõ rệt thành phần Câu 21: Ví dụ phản xạ có điều kiện? A Thức ăn chạm vào lưỡi tiết nước bọt B Trời nóng tốt mồ C Hít phải bụi ta “hắt xì hơi” D Ngửi mùi thức ăn thơm nước bọt Câu 22: Khi nói đến tính cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng ống, có phát biểu sau đúng? I Gặp động vật có xương sống (cá, lưỡng cư, bị sát, chim, thú), có số lượng lớn tế bào thần kinh tham gia II Có tạo thành ống sau lưng vật, não tủy sống có chức khác nhau, não có phần bán cầu đại não, não trung gian, não giữa, tiểu não, hành não III Đặc biệt não phát triển mạnh phận tiếp nhận xử lý hầu hết thông tin đưa từ bên ngồi vào, để có định hình thức, mức độ phản ứng IV Hệ thần kinh ống hoạt động theo nguyên tắc phản xạ, giúp động vật thích nghi với môi trường A B C D Câu 23: Khi bị kim châm vào ngón tay, ngón tay co lại Hiện tượng mơ tả cung phản xạ tự vệ, có phát biểu sau đúng? I Bộ phận tiếp nhận tế bào thụ quan da II Sợi cảm giác truyền từ phận thụ quan đến ngón tay III Bộ phận xử lí thơng tin định hình thức mức độ phản ứng trung ương thần kinh tủy sống IV Sợi vận động truyền từ tủy sống đến ngón tay V Bộ phận thực ngón tay VI Đây phản xạ khơng có điều kiện A B C D Câu 24: Sự lan truyền xung thần kinh sợi trục có bao miêlin diễn A liên tục từ vùng sang vùng khác phân cực đến tái phân cực đảo cực B theo lối “nhảy cóc” từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác C liên tục từ vùng sang vùng khác phân cực đảo cực đến phân cực tái phân cực D không liên tục từ vùng sang vùng khác phân cực đến đảo cực tái phân cực Câu 25: Tốc độ lan truyền điện hoạt động sợi thần kinh có bao miêlin so với sợi thần kinh khơng có bao miêlin A nhanh B C chậm D nửa Câu 61: Điện nghỉ là: A điện xuất chênh lệch áp suất hai bên màng tế bào B điện xuất tế bào thần kinh nghỉ bị kích thích hưng phấn C chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào nghỉ ngơi (trong màng mang điện âm, màng mang điện dương) D điện xuất phân bố không ion K+ Ca+2 hai bên màng tế bào Câu 26: Điện hoạt động biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang: A phân cực, đảo cực tái phân cực B phân cực, đảo cực C đảo cực, phân cực tái phân cực D đảo cực tái phân cực Câu 27: Sự lan truyền xung thần kinh sợi trục có bao miêlin có đặc điểm nào? (1) Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc” từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác (2) Sự thay đổi tính chất màng xảy eo (3) Dẫn truyền nhanh tốn lượng (4) Nếu kích thích điểm sợi trục lan truyền theo hướng A (1) (4) B (2), (3) (4) C (2) (4) D (1), (2) (3) Câu 28: Chất trung gian hoá học phổ biến động vật có vú là: A axêtincơlin đơpamin B axêtincơlin sêrôtônin C sêrôtônin norađrênalin D axêtincôlin norađrênalin Câu 29: Quá trình truyền tin qua xináp diễn theo trật tự nào? A Khe xináp → Màng trước xináp → Chuỳ xináp → Màng sau xináp B Màng trước xináp → Chuỳ xináp → Khe xináp → Màng sau xináp C Màng sau xináp → Khe xináp → Chuỳ xináp → Màng trước xináp D Chuỳ xináp → Màng trước xináp → Khe xináp → Màng sau xináp Câu 30: Khi nói q trình truyền tin qua xináp, phát biểu sau đúng? A Thông tin truyền theo chiều từ màng trước qua màng sau xináp ngược lại B Mỗi xináp chứa loại chất trung gian hóa học C Axetincolin tích tụ nhiều màng trước xináp làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp D Các chất trung gian hoá học sau liên kết với thụ thể tiếp tục lan truyền đến nơi khác Câu 31: Khi nói đế n tâ ̣p tiń h đô ̣ng vâ ̣t, phát biể u nào sau sai? A Phầ n lớn các tâ ̣p tính ở đô ̣ng vâ ̣t bâ ̣c thấ p là tâ ̣p tính bẩ m sinh B Số lươ ̣ng các tâ ̣p tiń h ho ̣c đươ ̣c tỷ lê ̣ thuâ ̣n với sự tiế n hóa của ̣ thầ n kinh C Các tâ ̣p tiń h bẩ m sinh phức ta ̣p go ̣i là bản D Tâ ̣p tính ho ̣c đươ ̣c không chiụ ảnh hưởng của di truyề n Câu 32: Các đô ̣ng vâ ̣t bâ ̣c thấ p có số lươ ̣ng tâ ̣p tiń h ho ̣c đươ ̣c rấ t it́ Điề u giải thić h hơ ̣p lý nhấ t là gì? A Chúng có số lươ ̣ng tế bào thầ n kinh it́ nên không đủ sở vâ ̣t chấ t để ho ̣c tâ ̣p B Chúng chưa có naõ nên không thể phố i hơ ̣p hoa ̣t đô ̣ng của nhiề u quan C Chúng thường xuyên có tuổ i tho ̣ ngắ n nên không đủ thời gian để ho ̣c D Hê ̣ thầ n kinh của chúng cấ u ta ̣o quá đơn giản và tuổ i tho ̣ thấ p nên khả ho ̣c tâ ̣p và rút kinh nghiê ̣m kém Câu 33: Cho các phát biể u sau đây, số phát biể u sai ? I Phầ n lớn tâ ̣p tính kiế m ăn ở đô ̣ng vâ ̣t có tổ chức thầ n kinh chưa phát triể n là tâ ̣p tính bẩ m sinh II Những điề u ho ̣c đươ ̣c mô ̣t cách có ý thức mà sau đó đươ ̣c tái hiê ̣n, giúp đô ̣ng vâ ̣t giải quyế t vấn đề tương tự dễ dàng thì đó là hiǹ h thức ho ̣c ngầ m III Kiể u liên kế t giữa mô ̣t hành vi với mô ̣t phầ n thưởng mà sau đó đô ̣ng vâ ̣t chủ đô ̣ng lă ̣p la ̣i các hành vi này thì đó là hình thức điề u kiê ̣n hóa hành đô ̣ng IV Khi di cư, đô ̣ng vâ ̣t số ng dưới nước cá đinh ̣ hướng dựa vào thành phầ n hóa ho ̣c của nước và hướng từ trường trái đấ t V Tâ ̣p tính sinh sản của đô ̣ng vâ ̣t vừa là tâ ̣p tính bẩ m sinh vừa là tâ ̣p tính ho ̣c đươ ̣c A B C D Câu 34: Dưới là mô ̣t số kiể u tâ ̣p tính đô ̣ng vâ ̣t có xương số ng I Kiế m ăn II Lañ h thổ III Thứ bâ ̣c IV Xã hô ̣i V Tỏ tiǹ h VI Di cư VII Chăm sóc non VIII Làm tổ Tổ hơ ̣p các tâ ̣p tính đă ̣c trưng ở ong và kiế n là: A II, III, IV, VI B III, IV, VII, VIII C I, II, VI, VIII D Chỉ có IV và VIII Câu 35: Trong truyê ̣n “ qua ̣ khôn ngoan”, qua ̣ đã biế t gắ p những hòn sỏi bỏ vào mô ̣t cái bình miê ̣ng nhỏ để nước biǹ h dâng lên và nó có thể uố ng Câu chuyê ̣n thể hiê ̣n tâ ̣p tiń h gì? A Tâ ̣p tính bắ t chước B Tâ ̣p tính kiế m ăn C Ho ̣c khôn D Ho ̣c ngầ m Câu 36: Mô ̣t người vườn thú sau nhiề u lầ n cho thú ăn, người đó có thể đế n gầ n và đùa giỡn với thú, hiê ̣n tươ ̣ng này thuô ̣c hiǹ h thức ho ̣c tâ ̣p nào? A Ho ̣c khôn B Điề u kiê ̣n hóa C In vế t D Quen nhờn Câu 37: Dưới là mô ̣t số kiể u tâ ̣p tính của đô ̣ng vâ ̣t có xương số ng I Kiế m ăn II Lañ h thổ III Thứ bâ ̣c IV Xã hô ̣i V Tỏ tình VI Di cư VII Chăm sóc non VIII Làm tổ Tổ hơ ̣p các tâ ̣p tính đươ ̣c tăng cường mùa sinh sản của chim là: A I, II , IV, V B II, V, VI, VII, VIII C V, VI, VII, VIII D I, II, IV, V, VII, VIII Câu 38: Người và đô ̣ng vâ ̣t có ̣ thầ n kinh phát triể n đươ ̣c hiǹ h thành rấ t nhiề u tâ ̣p tiń h ho ̣c đươ ̣c, vì sao? A Số tế bào thầ n kinh rấ t nhiề u và tuổ i tho ̣ thường cao B Số ng môi trường phức ta ̣p C Có nhiề u thời gian để ho ̣c tâ ̣p D Hiǹ h thành mố i liên ̣ mới giữa các nơron Câu 39: Cho các ví du ̣ sau đây, số ví du ̣ thuô ̣c tâ ̣p tính bẩ m sinh? I Khi nhiǹ thấ y đèn giao thông chuyể n sang màu đỏ, những người qua đường dừng la ̣i II Ve kêu vào mùa hè III Nghe tiế ng kêu kẻng trâu, bò nuôi trở về chuồ ng IV Khi dùng gâ ̣y để hái quả V Chim xây tổ A B C D Câu 40: Mô ̣t đàn sói thường kiế m ăn và săn mồ i mô ̣t khu vực nhấ t đinh, ̣ không cho các cá thể thuô ̣c đàn khác tới kiế m ăn Trong đàn, sói đầ u đàn thường giành đươc̣ quyề n ưu tiên về thức ăn và sinh sản Các hiê ̣n tươ ̣ng mô tả những tâ ̣p tiń h nào? A Tâ ̣p tính lañ h thổ – tâ ̣p tiń h thứ bâ ̣c B Tâ ̣p tính lañ h thổ – tâ ̣p tính sinh sản C Tâ ̣p tính sinh sản – tâ ̣p tiń h kiế m mồ i D Tâ ̣p tiń h kiế m ăn – săn mồ i SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Câu 41: Nhóm chất điều hồ sinh trưởng tổng hợp đỉnh sinh trưởng, non gì? A Auxin, Êtylen B Giberelin, axit abxixic C Axit abxixic, êtyle D Auxin, giberelin Câu 42: Sinh trưởng thứ cấp thân gỗ nhờ hoạt động A mô phân sinh bên B mô phân sinh đỉnh C mô phân sinh lóng D phần gỗ vỏ Câu 43: Ở thực vật, giberelin có tác dụng A kích thích sinh trưởng chồi bên B kích thích nảy mầm hạt C tăng số lần nguyên phân, kích thích tăng trưởng chiều cao D kích thích rễ phụ Câu 44: Chất điều hoà sinh trưởng làm chậm hố già là: A Êtylen B Xitơkinin C Giberelin D Axit abxixic Câu 45: Nhóm chất điều hồ sinh trưởng chi phối hình thành quan sinh dưỡng chiếm ưu giai đoạn sinh dưỡng? A Auxin, Xitôkinin, Giberelin B Auxin, Giberelin, Êtylen C Xitô kinin, Giberelin, Axit abxixic D Auxin, Xitô kini, Êtylen Câu 46: Trong nuôi cấy mô tế bào thực vật, loại hoocmôn thường sử dụng? A Auxin, axit abxixic B Auxin, xitôkinin C Giberelin, xitôkinin D Auxin, giberelin Câu 47: Nhiều thí nghiệm với ngày ngắn với kết thí nghiệm sau: 10 chiếu sáng 14 để tối  hoa 10 chiếu sáng 10 để tối  không hoa 14 chiếu sáng 14 để tối  hoa Kết luận sau đúng? A Đối với ngày ngắn, thời gian chiếu sáng quan trọng B Cây ngắn ngày thực chất đêm dài C Vai trò độ dài sáng định cho hoa D Sự hoa không phụ thuộc vào thời gian sáng tối ngày Câu 48: Phitôcrôm Pđx có tác dụng: A Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở B Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở C Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng D Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở khí khổng mở Câu 49: Vì khơng nên dùng auxin nhân tạo nông phẩm trực tiếp làm thức ăn? A Làm giảm suất sử dụng B Khơng có enzim phân giải nên tích luỹ nông phẩm gây độc hại người gia súc C Làm giảm suất sử dụng củ D Làm giảm suất sử dụng thân Câu 50: Khi nói tác dụng sinh lí hoocmơn thực vật, có phát biểu đúng? I Auxin tự nhiên auxin nhân tạo sử dụng để kích thích rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ II Hiện tượng hoa phụ thuộc vào nhiệt độ gọi xuân hóa III Êtilen có vai trị thúc chóng chín, kích thích nảy mầm hạt IV Axít abxixic liên quan đến đóng mở khí khổng, sinh (lục lạp) V Phitôcrôm sắc tố cảm nhận quang chu vật sắc tố nẩy mầm loại hạt mẫn cảm với ánh sáng A B C D Câu 51: Nhóm sau hoa điều kiện ngày dài? A Dâu tây, mía, thược dược B Hành, cà rốt, lúa C Thanh long, lúa mì, rau bina D Hướng dương, dừa, rau diếp Câu 52: Sắc tố tiếp nhận ánh sáng phản ứng quang chu vật gì? A Diệp lục b B Carotenoit C Phitocrôm D Diệp lục a, b phitocrom Câu 53: Ở điều kiện chiếu sáng 16 ngày, lúa mì đậu hà lan hoa, cịn cúc khơng hoa Nếu chiếu sáng ngày đậu hà lan hoa, cịn lúa mì khơng hoa Kết luận sau đúng? A Lúa mì ngày dài, đậu hà lan cúc ngày ngắn B Lúa mì ngày dài, đậu hà lan trung tính, cúc ngày ngắn C Lúa mì ngày dài, đậu hà lan ngày ngắn, cúc trung tính D Lúa mì đậu hà lan ngày dài, cúc ngày ngắn Câu 54: Ở loài Ong, hoocmơn juvenin tiết q nhiều sinh trưởng phát triển nào? A Kéo dài giai đoạn ấu trùng B Rút ngắn giai đoạn ấu trùng C Không thể biến đổi nhộng thành ong D Rút ngắn giai đoạn nhộng Câu 55: Để tìm hiểu nhân tố ảnh hưởng đến trình biến thái ếch người ta làm thí nghiệm cho thêm hcmơn tiroxin tuyến giáp vào mơi trường ni nịng nọc thấy nịng nọc nhanh chóng biến thành ếch bé tí xíu Kết luận sau đúng? A Hc mơn tuyến giáp có tác dụng thúc đẩy phân bào B Hc mơn tuyến giáp kích thích rụng nịng nọc C Tiroxin hcmơn kích thích biến thái ếch D Tiroxin kích thích q trình lột xác Câu 56: Những sinh vật sau phát triển qua biến thái hoàn toàn? A Bướm, ếch nhái B Cá, nhện C Cào cào, bọ ngựa D Châu chấu, ong Câu 57 Hình minh họa sơ đồ phát triển qua biến thái không hoàn toàn châu chấu Cho phát biểu sau có phát biểu đúng? I Ở giai đoạn hậu phơi, tế bào phơi phân hóa tạo thành quan ấu trùng II Sự khác biệt cấu tạo hình thái ấu trùng lần lột xác không lớn III Đây kiểu phát triển gặp đa số lồi trùng như: châu chấu, cào cào, gián, tôm… IV Ấu trùng châu chấu trưởng thành, ống tiêu hóa có đầy đủ enzym tiêu hóa protein, lipit, cacbohiđrat thức ăn chúng lại không giống A B C D Câu 58: Trẻ em chậm lớn ngừng lớn, não nếp nhăn, trí tuệ thấp thể khơng có đủ hoocmơn nào? A tirơxin B testostêrôn C sinh trưởng D ơstrôgen Câu 59: Nếu tuyến n sản sinh q q nhiều hoocmơn sinh trưởng giai đoạn trẻ em dẫn đến hậu gì? A Chậm lớn ngừng lớn, trí tuệ B Các đặc điểm sinh dục phụ nữ phát triển C Làm cho người bé nhỏ khổng lồ D Các đặc điểm sinh dục nam phát triển Câu 60: Cắt bỏ tuyến giáp nòng nọc gây hậu sau đây? A Nịng nọc có kích thước khổng lồ khơng phát triển thành ếch B Nịng nọc khơng lớn lên C Nịng nọc cịn nhỏ có hình dạng ếch D Nịng nọc khơng hình thành Câu 61: Kích thích sinh trưởng, phát triển mạnh tuổi dậy thì, hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp nhờ hoocmôn: A sinh trưởng B tirôxin C ơstrogen, testosteron D testosterone Câu 62: Trong hoocmôn đây, có hoocmơn ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật không xương sống? I testostêrôn; II ơstrôgen; III tirôxin; IV ecđixơn; V juvenin; VI sinh trưởng A B C D Câu 63: Cho đặc điểm sau: (1) Đàn ông có râu, giọng nói trầm (2) Gà trống có mào, cựa phát triển, màu lông rực rỡ (3) Cơ quan sinh dục tạo tinh trùng (4) Hươu đực có sừng, sư tử đực có bờm (5) Cơ quan sinh dục tạo trứng Đặc điểm đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp? A (2), (4) B (3), (5) C (1), (2), (3), (4), (5) D (1), (2), (4) SINH SẢN Câu 64: Hình thức sinh sản sau khơng phải nhân giống vơ tính? A Ghép C Bằng bào tử B Giâm cành D Nuôi cấy mô tế bào Câu 65: Trong thiên nhiên, tre sinh sản A thân rễ B rễ phụ C thân bị D lóng Câu 66: Cho lồi thực vật sau, lồi thực vật có hình thức sinh sản bào tử gì? (1) Rêu (2) Dương xỉ (3) Cỏ tranh (4) Diếp cá (5) Khoai lang A (1), (2) B (3), (4) C (2), (3) D (4), (5) Câu 67: Khi ghép cành phải cắt bỏ hết cành ghép, sao? A Để tập trung nước nuôi cành ghép B Để loại bỏ sâu bệnh C Để tránh gió mưa làm lay cành ghép D Tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho Câu 68: Bạn An quan sát thấy: Mẹ trồng rau lang đoạn thân Sau thời gian, An thấy từ thân mọc thành hồn chỉnh Hiện tượng cho thấy khoai lang sinh sản hình thức sinh sản gì? A Hữu tính B Sinh dưỡng C Bào tử D Thân củ Câu 69: Cho hình thức sinh sản sau đây: (1) Giâm hom sắn  mọc sắn (2) Tre, trúc nảy chồi  mọc (3) Gieo hạt mướp  mọc mướp (4) Từ củ khoai lang  mọc khoai lang Những hình thức sinh sản sinh dưỡng là: A (1) (2) B (2) C (1), (2) (4) D (2), (3) (4) Câu 70: Khi nói đến kỹ thuật giâm cành, thứ tự sau quy trình? (1) Khi rễ mọc nhiều đủ dài cành giâm, chuyển vào vườn ươm (2) Cắt vát, tránh dập nát đoạn 10 – 15cm cành bánh tẻ (3) Khi đủ rễ lá, đưa vào trồng đại trà (4) Cành cắt cắm trực tiếp xử lý chất kích thích rễ, sau cắm vào giâm A (1)  (4)  (2)  (3) B (2)  (4)  (1)  (3) C (4)  (2)  (1)  (3) D (4)  (2)  (3)  (1) Câu 71: Khi nói vai trị sinh sản vơ tính đời sống người thực vật, phát biểu sau đúng? (1) Trồng xoài ghép sau năm cho (2) Từ đoạn nhỏ thân khoai tây nhân hàng trăm, nghìn (3) Trồng xồi từ hạt sau năm cho (4) Tạo số lượng lớn giống sâm Ngọc linh nuôi cấy mô A (1), (2), (4) B (2), (3) (4) C (1), (2), (3) D (1), (3) (4) Câu 72: Khi nói ưu điểm phương pháp nuôi cấy tế bào mô thực vật sản xuất giống trồng, số phát biểu đúng? I Hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất II Tạo đa dạng di truyền hệ sau III Phục chế giống quý IV Có trao đổi, tái tổ hợp hai gen V Sản xuất hàng loạt bệnh, sinh trưởng mạnh A B C D Câu 73: Trong q trình hình thành túi phơi thực vật có hoa có lần phân bào? A lần giảm phân lần nguyên phân B lần giảm phân lần nguyên phân C lần giảm phân lần nguyên phân D lần giảm phân lần nguyên phân Câu 74: Một tế bào mẹ hạt phấn (2n) giảm phân cho hạt phấn có NST bao nhiêu? A hạt phấn có NST đơn bội n B hạt phấn có NST lưỡng bội 2n C hạt phấn có NST đơn bội n D hạt phấn có NST lưỡng bội 2n Câu 75: Ở thực vật có hoa, thụ tinh kép diễn nào? A Có hai giao tử đực tham gia thụ tinh tạo thành hai hợp tử B Có hai giao tử đực tham gia thụ tinh để tạo hợp tử C Cùng lúc có hai giao tử tham gia thụ tinh để tạo hợp tử nội nhũ D Một giao tử đực tham gia thụ tinh tạo thành hợp tử nội nhũ Câu 76: Khi nói trình hình thành quả, phát biểu sau sai? A Quả không hạt đơn tính B Quả có vai trị bảo vệ hạt C Quả bầu nhụy sinh trưởng dày lên chuyển hóa thành D Quả phương tiện phát tán hạt Câu 77: Các hoocmôn tuyến n có tác dụng điều hồ sinh sản? A FSH GH B FSH LH C FSH ADH D ADH LH Câu 78: Ở động vật có vú, nói đến q trình sinh trứng q trình sinh tinh Có phát biểu sau đúng? I Quá trình sản sinh trứng diễn theo chu kì, cịn tinh trùng tạo liên tục II Số lượng trứng sinh qua phân bào giảm nhiễm so với tinh trùng III Tinh trùng sản sinh suốt đời, cịn trứng tạo thời gian định ( độ tuổi sinh sản) IV Tinh trùng trứng sản sinh không liên quan đến đặc điểm sinh lý thể A B C D Câu 79: Khi nói q trình thụ tinh, điều sau sai? A Các loài đẻ trứng thụ tinh B Các loài thụ tinh thường nhiều trứng C Các động vật đẻ thụ tinh D Tỉ lệ thụ tinh cao ngồi Câu 80: Loại hoocmơn kích thích niêm mạc tử cung phát triển dày lên, đồng thời ức chế tuyến yên vùng đồi tiết hoocmôn? A FSH LH B FSH progesteron C Progesteron ơstrogen D LH ơstrogen  ... dạng tập tính ? Các kiểu học tập động vật Ý nghĩa kiểu học tập tính đời sống ? Câu 15 Tại động vật có hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch đa số tập tính chúng tập tính bẩm sinh. .. động vật: Câu 22 Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật? Phân biệt phát triển không qua biến thái qua biến thái (biến thái hồn tồn khơng hồn tồn)? Câu 23 Trình bày ảnh hưởng hoocmôn sinh trưởng... hữu tính động vật ? Q trình sinh sản hữu tính động vật diễn ? Câu 33 Cơ chế điều hòa sinh tinh sinh trứng, ảnh hưởng thần kinh mơi trường sống đến q trình sinh tinh sinh trứng? Câu 34 Các biện