Đang tải... (xem toàn văn)
Cán bộ quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TH SƠN BĂNG Số: /KH-THSB CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Sơn Bằng, ngày 20 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cán quản lí, giáo viên năm học 2012-2013 Căn Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TTBGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo Căn Kế hoạch số 154/PGD&ĐT ngày 13/11/2012 Phòng GDĐT Hương Sơn việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2012-2013; Trường Tiểu học Sơn Bằng xây dựng Kế hoạch việc bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 - 2013 sau: I MỤC ĐÍCH Cán quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên; Nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên tiểu học, nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Nâng cao nhận thức, triển khai thực nội dung và nhiệm vụ năm học 2012-2013 cho giáo viên II NỘI DUNG Khối kiến thức bắt buộc: 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học bậc Tiểu học - Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: Thực chương trình Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định cụ thể cho năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng đường lối, chính sách phát triển giáo dục cấp học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức cho các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục theo bậc học Tiểu học (2) 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (bao gồm nội dung bồi dưỡng các dự án thực hiện) - Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: Thực chương trình Sở giáo dục và đào tạo quy định cụ thể theo năm học các nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục tiểu học địa phương, thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương và phối hợp với các dự án (nếu có) qui định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch các dự án 1.3 Nội dung bồi dưỡng 3: - Đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên - Thời lượng: 60 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: Đây là khối kiến thức tự chọn gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên Tiểu học - Mỗi giáo viên tự lựa chọn số mô đun để bồi dưỡng năm học, đảm bảo thời lượng 60 tiết/năm học theo Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Nội dung đăng kí: + Phát triển lực tổ chức các hoạt động giáo dục + Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh + Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin dạy học + Tăng cường lực dạy học Thời lượng bồi dưỡng thường xuyên Mỗi nội dung bồi dưỡng có thể thay đổi để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ giáo dục địa phương tổng thời lượng BDTX giáo viên năm học đảm bảo 120 tiết III KẾ HOẠCH - Ở huyện và tỉnh: Theo kế hoạch Phòng và Sở - Ở trường: Tự bồi dưỡng và bồi dưỡng theo tuần, tháng theo nội dung cụ thể sau: Khối kiến thức bắt buộc Sở GDĐT, Phòng GDĐT bồi dưỡng: Thời gian Tháng 8/2012 Nội dung bồi dưỡng - Học tập các kiến thức nâng cao Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mỹ thuật phục vụ kì thi khảo sát giáo viên Sở GDĐT Đối tượng bồi dưỡng Hình thức GV Tập trung , cá nhân Thời gian (tiết) Đơn vị thực 10 Trường Tự học (3) Tháng 9/2012 - Học tập nhiệm vụ năm học Bộ GDĐT, Sở GDĐT, Phòng GDĐT CBQL, GV Tập trung Phòng trường Học tập các nghị Đảng, chính quyền địa phương CBQL, GV Tập trung Xã CBQL, GV Tập trung Trường CBQL, GV Tập trung Trường CBQL, GV CBQL, GV CBQL, GV Tập trung Trường Cá nhân Tự học Tập trung PhòngTrường CBQL, GV Tập trung PhòngTrường CBQL, GV CBQL, GV CBQL, GV CBQL, GV Tập trung Trường Cá nhân Tự học Chuyên đề thiết kế bài giảng điện tử; kỹ tìm kiếm thông tin trên website phục vụ xây dựng bài giảng - Học tập kế hoach thực nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 - Chuyên đề Quy định đạo đức nhà giáo Học bồi dưỡng chính trị hè 2012, tổ chức viết thu hoạch đánh giá kết Học tập nâng cao kiến thức, chuyên môn , nghiệp vụ Chuyên đề: "Giáo dục kĩ sống." Chuyên đề: " Sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả" Tháng 10/2012 Chuyên đề:" Phương Pháp hướng dẫn học sinh giữ viết chữ đep." - Học tập nâng cao kiến thức, chuyên môn , nghiệp vụ Chuyên đề: "Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng " Chuyên đề: "Giáo dục học sinh phương pháp kỷ luật tích cực." Học tập quán triệt Thông tư 26/TTBGDĐTngày 10-7-2012 Bộ GDĐT việc ban hành Quy chế Tháng BDTX cho giáo viên mầm non, phổ 11, thông và GDTX( cấp Tiểu học số 12/2012 32/2011/TT- BGDĐT ngày 18/8/2011) tất cán quản lí và giáo viên Học tập nâng cao kiến thức, chuyên môn , nghiệp vụ Chuyên đề: "Tích hợp giáo dục môi trường môn Tiếng Việt Tiểu học." Tập trung Tập trung PhòngTrường PhòngTrường CBQL, GV Tập trung Trường CBQL, GV Cá nhân Tự học CBQL, GV Tập trung Trường (4) Khối kiến thức tự chọn: Thời gian Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Hình thức Thời gian (tiết) Đơn vị thực Cá nhân 15 Tự học, Trường Cá nhân Tự học Tập trung Trường Tập trung 15 Tự học Trường Tự học Thực nội dung bồi - Phát triển lực tổ dưỡng thường xuyên chức các hoạt động giáo theo hướng dẫn dục phòng giáo dục đào tạo -Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh -Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Tháng 1,2/ 2013 -Tăng cường lực dạy học - Học tập nâng cao kiến thức, chuyên môn , Nâng cao kiến thức nghiệp vụ Triển khai các chuyên đề Nâng cao kiến thức , bồi phục vụ cho việc dạy dưỡng nghiệp vụ học Tháng Thực nội dung bồi - Phát triển lực tổ 3,4/ dưỡng thường xuyên chức các hoạt động giáo 2013 theo hướng dẫn dục phòng giáo dục đào tạo -Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh -Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin dạy học -Tăng cường lực dạy học Học tập nâng cao kiến thức, chuyên môn , Nâng cao kiến thức Cá nhân (5) nghiệp vụ Triển khai các chuyên đề phục vụ cho việc dạy học Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 Học tập cách đánh giá xếp loại học sinh theo Tháng thông tư 32 5/2013 Tổ chức đánh giá kết việc bồi dưỡng thường xuyên năm học Tổng hợp kết và báo cáo Phòng Giáo dục Đào tạo Nâng cao kiến thức , bồi dưỡng nghiệp vụ Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên Nắm vững và thực tốt công tác đánh giá học sinh bàn giao chất lượng Đánh giá kết việc bồi dưỡng thường xuyên năm học Tập trung PhòngTrường Cá nhân Trường Tập trung Tổ Trường PhòngTrường Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục và Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục và Đào tạo; c) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo; d) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn sở giáo dục và đào tạo, các đề tài, dự án đ) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo Hồ sơ: a Cá nhân: - Sổ học tập BDTX; - Kế hoạch cá nhân; - Tài liệu theo nội dung quy định; - Giấy chứng nhận kết BDTX (nội dung đã hoàn thành); b Tập thể: - Kế hoạch BDTX trường; - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng; - Kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên; IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Căn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên nhà trường, giáo viên có thể thay đổi, tự lựa chọn các mô đun cần bồi dưỡng theo nội dung bồi dưỡng (Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo (6) Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo) phù hợp với nhu cầu cá nhân thời lượng thực khối kiến thức này năm học Tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên trường cụm trường tiểu học Các lớp bồi dưỡng tập trung (nếu có) chủ yếu để báo cáo viên giải đáp thắc mắc, hướng dẫn tự học, luyện tập kỹ cho giáo viên Tổ chức học tập trung phần khối kiến thức tự chọn các tiết lý thuyết và tiết thực hành tổ chuyên môn tổ chức Việc đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thực hàng năm theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo Nhà trường, các tổ chuyên môn và giáo viên thiết phải có kế hoạch và hồ sơ công tác bồi dưỡng thường xuyên Trong quá trình đạo và thực hiện, có vấn đề khó khăn, vướng mắc, các đồng chí phản ánh Ban giám hiệu để đạo kịp thời Nơi nhận: - Phòng GD& ĐT Hương Sơn - Các tổ chuyên môn - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Mỹ Bình (7)