Những tấm gương tiêu biểu của tập thể và cá nhân, từ đó các em thấy vinh dự là người đội viên để tiếp tục hoạt động theo truyền thống tạo ra những thành tích mới, tổ chức cho các em học [r]
(1)TÊN ĐỀ TÀI TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỂ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO ĐỘI VIÊN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lý khách quan: Giáo dục truyền thống là hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhằm góp phần tích cực vào việc giáo dục toàn diện cho đội viên, thiếu nhi theo năm điều Bác Hồ dạy Truyền thống là tư tưởng, đức tính, lối sống, tập quán, thói quen, hành động hình thành và trì từ hệ này sang hệ khác Có truyền thống tốt cần kế thừa và nâng cao, lại có truyền thống đã lạc hậu, trì trệ, chí có hại, cần phải loại trừ Ở bài viết này tôi nói đến kinh nghiệm giáo dục truyền thống tốt Trong thời đại, giáo dục luôn giữ vai trò quan trọng, giáo dục là động lực thúc đẩy xã hội phát triển, nước ta là nước phát triển thì: “Giáo dục – đào tạo gắn liền với phát triển kinh tế, phát triển khoa học kỹ thuật, xây dựng nếp văn hóa mới, người Nhà nước có chính sách toàn diện, thực phổ cập giáo dục, phù hợp với khả năng, yêu cầu kinh tế, phát triển khiếu, bồi dưỡng nhân tài” (Trích văn kiện đại hội VIII Đảng) Đặc biệt lãnh đạo Đảng mà đứng đầu là chủ tịch Hồ Chí Minh người luôn quan tâm đến giáo dục nhằm đào tạo hệ trẻ trë thành người chủ tương lai đất nước và người đã dạy: “… Non sông Việt Nam có trở nên vẽ vang hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với các cường quốc năm châu hay không chính là nhờ phần lớn công học tập các em…” (Bác Hồ) Việc giữ gìn truyền thống giai đoạn là cần thiết Lý chủ quan: Ch©u hãa là nơi có nhiều truyền thống cần kế thừa và phát huy, tiêu biểu là * Trêng THCS Ch©u Hãa * (2) truyền thống hiếu học, truyền thống vượt khó vươn lên học tập đạt nhiều thành tích cao thi cử Trêng THCS Ch©u Hãa là nơi mà các em học sinh bước đầu tìm hiểu và phát huy truyền thống địa phương nói riêng và dân tộc nói chung Vì việc giáo dục truyền thống cho các em là điều cần thiết nhằm mục đích phát huy truyền thống vốn có địa phương và nâng cao chất lượng học tập Làm tốt điều này thì hiệu giáo dục ngày càng nâng cao Góp phần thực tốt vận động hai không với nội dung: “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm lớp.” Chính vì lý khách quan và chủ quan trên mà tôi chọn đề tài: “Tổ chức các hoạt động để giáo dục truyền thống cho Đội viên.” để áp dụng Trêng THCS Ch©u Hãa nh÷ng n¨m gÇn ®©y II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Mục đích nghiên cứu: Trên sở thực tiễn địa phương và truyền thống lịch sử, góp phần giáo dục Đội viên ý thức giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, trau dồi đạo đức và ý thức vươn lên học tập, giáo dục toàn diện học sinh thông qua các hoạt động thực tiễn hoạt động Đội nh»m h×nh thµnh nh©n c¸ch ngêi ViÖt Nam XHCN Nhiệm vụ nghiên cứu: 2.1: Tìm hiểu sở lý luận thực tiễn và các cách phối hợp việc tổ chức các hoạt động cho thiếu niên nhi đồng 2.2: Tìm hiểu thực tế hoạt động theo chủ đề nhà trường và các biện pháp nâng cao hiệu hoạt động 2.3: Rút bài học kinh nghiệm từ thực tế tổ chức hoạt động, đề xuất các biện pháp thực có hiệu nhiệm vụ giáo dục truyền thống cho Đội viên Tõ đó để bớc hoàn thành việc nghiên cứu III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Đối tượng nghiên cứu: Đội viên khối – – – Trêng THCS Ch©u Hãa Phạm vi nghiên cứu: Các hoạt động Liên đội năm học (Từ năm 2007 – 2011) và các hoạt động ngành tổ chức từ Huyện đến Tỉnh IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Phương pháp nghiên cứu lý luận: Phương pháp thực hành: Phương pháp điều tra: (3) V NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA ĐỀ TÀI: A C¬ sì lý luËn cña viÖc gi¸o dôc truyÒn thèng ë Trêng THCS Ch©u Hãa: Để hiểu rõ điều này tôi xin giới thiệu mục đích và nội dung giáo dục truyền thống tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Mục đích giáo dục truyền thống: Giáo dục truyền thống cho thiếu nhi là giúp các em hiểu biết nội dung, ý nghĩa truyền thống tốt đẹp Dân tộc, Đảng - Đoàn - Đội, giáo dục cho các em hiểu biết quyền và bổn phận theo luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em, nâng cao hiểu biết quốc tế và khu vực.Từ đó giúp các em bồi đắp tình cảm, lòng biết ơn các hệ cha anh Ra sức học tập và phấn đấu rèn luyện thân mình, thành ngoan, trò giỏi, bạn tốt, công dân tốt, đoàn viên niên cộng sản Hồ Chí Minh Nội dung giáo dục truyền thống: - Trước hết là giáo dục truyền thống yêu nước, truyền thống chống giặc ngoại xâm, truyền thống cách mạng Đảng- Đoàn - Đội , truyền thống lao động, học tập sáng tạo tự lập tự cường xây dựng quê hương đất nước, truyền thống đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn Giáo dục truyền thống gia đình, kính yêu ông bà, bố mẹ thầy cô giáo - Giáo dục truyền thống Đội, giúp thiếu nhi hiểu rõ lịch sử và phong trào Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Những gương tiêu biểu tập thể và cá nhân, từ đó các em thấy vinh dự là người đội viên để tiếp tục hoạt động theo truyền thống tạo thành tích mới, tổ chức cho các em học tập và làm theo truyền thống cần có phương pháp thích hợp với đặc điểm tâm sinh lý và hoàn cảnh cụ thể B CÁC HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG: Giáo dục truyền thống có nhiều hình thức tùy theo điều kiện sẵn có địa phương sau đây là các hình thức mà tôi đã áp dụng có hiệu quả: Tổ chức các nói chuyện toạ đàm với các chiến sĩ lão thành, các chú là cựu chiến binh… nhân các ngày lễ Ví dụ như: Ngo¹i khãa Anh Bé §éi Cô Hå 22/12 ; 03/2 (4) Làm báo tường, su tÇm tranh ảnh, bảng tin, hoạt động tuyên truyền măng non Dâng hoa tưởng niệm các nghĩa trang, tượng đài liệt sĩ, Trồng hoa, dọn cỏ nơi các anh hùng liệt sĩ yên nghỉ Tổ chức thi múa hát, kể chuyện, viết vẽ, « kiÕn thøc, hái hoa dân chủ theo chủ đề giáo dục Tìm địa đỏ, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ các công trình Ch¨m sãc NghÝa trang liÖt sü Liên đội, Chi đội Giúp đỡ, chăm sóc thăm hỏi các bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có công cách mạng Viết thư, tặng quà, kết nghĩa với các đơn vị đội hay các Liên đội bạn Tổ chức sinh hoạt truyền thống giai đoạn lịch sử , nhân vật anh hùng hình thức sân khấu hoá ( có minh hoạ, diễn xuất, lời thuyết minh thơ nhạc , múa hát ) 8.Tæ chøc các hoạt động vui ch¬i gi¶i trÝ, trß ch¬i gi©n gian … Tổ chức hoạt động lớn tập trung: hội văn nghệ, hội hoá trang, hội trại, trò chơi lớn chủ đề cần giáo dục Trß ch¬i d©n gian C CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG: (5) Khi tổ chức hoạt động để giáo dục truyền thống ta cần chú ý thực theo các bước sau: Chọn chủ đề: Chủ đề giáo dục cụ thể cho phù hợp với tình hình thời đất nước, hoàn cảnh địa phương Xác định rõ mục đích yêu cầu cần đạt thông qua hoạt động Đặt tên cho chủ đề giáo dục cần có ý lạ tạo hấp dẫn tâm lý thiếu nhi VÝ dô: Nh©n dịp kỷ niệm 68 năm ngày thành lập Đội Ta chọn đặt tên cho các chủ đề hoạt động như: "70 Mïa hoa Đội ta lớn lên cùng đất nước", "Tiếng kèn Đội ta", " Nh©n kû niÖm ngµy Nhµ gi¸o viÖt nam tæ chøc các thi “Đờng đến vinh quang” “Nhí ¬n thÇy c«” Cuộc thi Đờng đến vinh quang Nhân ngày vì người nghèo chúng ta phát động phong trào: “Lá lành đùm lá rách” Nhân dịp kỷ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam (22/12) chúng ta tổ chức phát động phong trào: "Áo lụa tặng bà, g¸nh cñi t×nh th¬ng " hoÆc tæ chøc “ Ngo¹i khãa nãi vÒ Anh Bé §éi Cô Hå ” … Nhân ngày 26/3 chúng ta ph¸t động phong trào: “Giao lưu kết nghĩa” với Liờn Đội bạn và các quan đóng trên địa bàn, làm các công trình “Măng non” và tổ chức các hoạt động trò chơi dân gian nhằm thu hút các em đội viên tham gia Lập kế hoạch thực hiện: Xác định nội dung cần giáo dục là gì? Chọn hình thức tổ chức Tuỳ thuộc vào yêu cầu, nội dung giáo dục, điều kiện thực tế hoạt động lấy đó để làm sở áp dụng các loại hình thức hoạt động Lưu ý: Khi tiến hành theo các hình thức hoạt động cần thành lập ban tổ chức phân công (6) Trách nhiệm điều hành (Một phận phụ trách nội dung, phận phụ trách sở vật chất, các nhóm hoạt động và trách nhiệm cụ thể cá nhân Trong kế hoạch cần xác định rõ: -Thời gian, địa điểm thực ? -Chỉ tiêu thi đua, các chi đội cần đạt gì sau hoàn thành hoạt động ? -Điều kiện thực Häc sinh ph¸t biÓu nh©n ngµy 20/11 hiện? cần phối kết hợp với ban ngành nào? -Phương tiện hoạt động: trống cờ, loa đài, âm ly, hiệu, phương tiện lại? -Nếu tham quan dã ngoại, cắm trại Cần phải có kế hoạch tiền trạm, tìm hiểu kỹ nơi cần đến Phát động thi đua: Phổ biến mục đích yêu cầu, chủ đề nội dung, tiêu thi đua đến chi đội và các em đội viên Cần có cam kết thi đua chi đội cá nhân Phỏt động toàn Liờn đội thi đua theo chủ đề chủ điểm và kế hoạch đó đề Tổ chức hoạt động theo kế hoạch : - Nếu tổ chức hoạt động địa điểm xa trường, thì phải làm tốt công tác tiền trạm vì đây là khâu quan trọng, không chuẩn bị cẩn thận, chu đáo thì khó có thể kết tốt Ví dụ: Tham quan di tích lịch sử, cần nắm vững vị trí đường vào, lối ra, địa điểm tập trung yếu tố giúp cho việc thiết kế nội dung hoạt động Đặt rõ yêu cầu, mục đích với người phụ trách di tích để chuẩn bị người thuyết minh, hướng dẫn cho phù hợp với đối tượng học sinh, chuẩn bị nơi ăn, nghỉ, phương tiện lại và bảo đảm an toàn cho học sinh (7) Trong quá trình tổ chức hoạt động vì điều kiện khách quan: Thời tiết xấu, dấu đường, thư thì người phụ trách cần động giải các phương án tối ưu Theo dõi giám sát: động viên thi đua các tập thể, cá nhân làm tốt chưa tốt phát măng non, trên bảng tin, chào cờ đầu tuần, có biểu đồ theo dõi, có sổ sách các chi đội, ban huy Khen thưởng: Sau hoạt động phải họp rút kinh nghiệm toàn Liên đội để làm tốt lần sau Đánh giá hiệu hoạt động giáo dục truyền thống tác động trẻ em, gia đình xã hội Rút kinh nghiệm cách tổ chức, thiết kế, thể hoạt động thực tiễn Phương pháp chủ yếu là: cá nhân tự đánh giá, nhóm, phận tự đánh giá và góp ý kiến với cá nhân, đơn vị bạn Khen thưởng và động viên cá nhân, tập thể có thành tích, nhắc nhở điều cần tránh Tiếp tục giáo dục theo chủ đề đó giáo dục chủ đề VI KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Trong thực tế tổ chức các hoạt động để giáo dục truyền thống cho Đội viên Trường THCS Ch©u Hãa nhiều năm qua Nhờ áp dụng kinh nghiệm tôi đã trình bày trên nên chất lượng đội viên ngày càng nâng cao Truyền thống Liên đội luôn giữ vững đó là truyền thống vượt khó học tập, giúp đỡ học tập + Về truyền thống x©y dùng quü giúp b¹n vượt khó vµ quü vßng tay bÌ b¹n: Liờn đội luụn cú quỹ tỡnh thương nhằm giỳp bạn vượt khú học tập liên đội và tham gia đống góp huyện nh ủng hộ vùng khó khăn nớc Sau đõy là số liệu quỹ tỡnh thương mà liên đội đã xây dựng đợc qua các năm TT N¨m häc 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Quü gióp b¹n nghÌo vît khã 588.000® 100.000® 900.000® 450.000® 1.240.000® 1.336.000® Quü vßng tay bÌ b¹n 1.682.000® 2.782.000® 1.299.000® 1.350.000® 1.335.000® 1.026.000® Ghi chó (8) Đặc biệt là Liên đội đã thường xuyên thăm hái vµ tÆng quµ cho c¸c gia đình có công với cách mạng nhân kỷ niệm các ngày lễ 22/12và 03/2 + Về truyền thống hiếu học: Trờng THCS Châu Hóa đống trên địa bàn thờng xuyên chịu ảnh hởng nặng nề thiên tai bảo lũ, đại đa số em là nông dân và khoảng 1/3 là em công giáo, nhà trờng luôn nhận đợc phối hợp các quan đoàn thể nh đạo cấp trên, bên cạnh đó các bậc phụ huynh vốn có truyền thống “Tôn s trọng đạo” luôn quan tâm đến việc học tập em mình chính, đội ngũ cán công nhân viên nhà trờng luôn tận tụy với công việc, thờng xuyên thăm hỏi và động viên, vận động kịp thời các em học sinh cã nguy c¬ bá häc chÝnh v× vËy mµ sè lîng häc sinh bá häc ngµy cµng gi¶m + Về kết xếp loại đạo đức Giỏi và Khá cña đội viên qua c¸c năm t¨ng, sè lîng trung bình và yếu kém gi¶m dÇn + Về chất lượng giáo dục toàn diện ngày càng nâng cao, kết học tập năm sau luôn cao năm trước + Về truyền thống dân tộc và địa phương: Thông qua chương trình rèn luyện đội viên kiểm tra năm ta thấy kết thể rõ: Đội viên thuộc và biết tiểu sử vị anh hùng chi đội mang tên đến gần 100%, Đội viên hiểu biết nội dung và ý nghĩa các ngày lễ lớn như: 20/10 20/11 22/12 03/2 08/3 36/3 19/5 27/7 + Về truyền thống Đoàn, Đội Đã 07 năm liền Liên đội luôn đạt danh hiệu: Liên đội M¹nh Xuất sắc cấp huyÖn + Phong trào “Em yêu đờng sắt quê em” luôn đợc Đoàn, Đội quan tâm và chú trọng, vinh dự liên đội đợc Tổng công ty đờng sắt Việt nam, ban đạo TW phong trào thiếu nhi bảo vệ đờng sắt tặng Bằng khen đã có thành tích xuất sắc phong trào thiếu nhi bảo vệ đờng sắt giai đoạn 2004 – 2009 VII PHẦN KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: Kết luận: Trên đây là toàn kinh nghiệm mà tôi đã có nh÷ng năm làm nhiệm vụ giáo viên Tổng phụ trách Đội Qua nhiều lần tổ chức các hoạt động và thông qua đó để giáo dục truyền thống cho Đội viên Tôi đã cố gắng nghiên cứu, tìm hiểu nhiều biện pháp khác và tìm biện pháp phù hợp với hoạt động chắn còn thiếu sót, mong cÊp trªn vµ các bạn đồng nghiệp góp ý, xây dựng để hoạt động giáo dục truyền thống cho Đội viên ngày càng tốt Đề xuất: 2.1 Với giáo viên chủ nhiệm lớp: Cần quan tâm đến cá nhân học sinh, phát huy kịp thời em có khiếu hoạt động, đồng thời giúp đỡ em còn hạn chế sinh hoạt tập thể 2.2 Với ban giám hiệu nhà trường: Tạo điều kiện sở vật chất cho các em hoạt động trên sở tiết kiệm không quá hạn hẹp Kịp thời động viên khen thưởng cá nhân và tập thể đạt thành tích hoạt động (9) ý kiến hội đồng khoa học trờng Ch©u hãa, ngày 23 tháng năm 2011 Ngời làm đề tài TrÇn Thy Sü MỤC LỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: …………………………………trang 01 II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: …………trang 02 III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: …………trang 02 IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: ……………………trang 02 (10) V NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA ĐỀ TÀI: ………………trang 03 VI KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: ……………………trang 07 vii Kết luận và ý kiến đề xuất: trang 08 (11)