Kết luận: Để làm để có được những sản phẩm như: gạo, rau, quả các bác nông dân đã phải rất vất vả để trồng các loại cây và thu hoạch sản phẩm.. Chính vì vậy mà những sản phẩm này đượ[r]
(1)GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: Phân nhóm sản phẩm nghề nơng (Đánh giá số 115)
Đối tượng: Trẻ MGL Số lượng: 21 trẻ
Thời gian: 30- 40 phút
Giáo viên: Ngô Thị Thanh Huyền I.Mục đích- yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên, số đặc điểm đặc trưng(công dụng, quy trình làm sản phẩm) nhóm sản phẩm trồng trọt chăn nuôi
- Trẻ biết đa dạng nhóm sản phẩm trồng trọt chăn nuôi - Trẻ biết tên, biết cách chơi trò chơi: Thử tài bé, đội nhanh
2.Kỹ năng:
- Phát triển khả quan sát, so sánh, phân nhóm nhận xét - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ biết quý trọng người nông dân trân trọng sản phẩm người nông dân làm
- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào hoạt động, có tinh thần hợp tác nhóm bạn tham gia trò chơi
II.Chuẩn bị:
- Các loại sản phẩm trồng trọt chăn ni (Vật thật mơ hình nhựa) - Đoạn video quy trình làm hạt thóc: Làm đất, chăm sóc, thu hoạch Quy trình chăn ni: Chăm sóc, thu hoạch
- Trị chơi máy vi tính: loại sản phẩm khơng nhóm (đánh giá số 115)
- bảng lô tô sản phẩm trồng trọt chăn ni cho trẻ chơi trị chơi - Nhạc bài: Trồng cây, lớn lên cháu lái máy cày, hạt gạo làng ta, ngày mùa
III.Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú:
- Cô thông báo tin: Tại trường MN Mai Lâm có tổ chức hội chợ triển lãm sản phẩm nông nghiệp cho lớp thăm quan hội chợ
- Đến hội chợ bạn tìm chọn mua cho sản phẩm mà thích Sau mua sản phẩm ngồi vào chỗ
2.Nội dung chính:
Sản phẩm trồng trọt: *Trẻ mua bao gạo - Con mua đây?
- Thế mua gạo để làm đấy?
Trẻ mua sản phẩm
Trẻ kể
(2)- Những lớp mua gạo? - Vậy có biết gạo từ đâu mà có khơng?
- Đúng gạo bác nông dân làm *Trẻ mua rau
- Con ơi, mua rau đây? - Rau mua để làm đấy?
- Vậy có biết trồng rau ăn không?
- Bác nơng dân người trồng rau mà ăn hàng ngày
*Trẻ Mua quả
- Cịn bạn phía Mừng nhỉ? Cơ Mừng ơi, bạn chỗ có mua khơng?
Cơ Mừng: Vâng, bạn mua sản phẩm tươi ngon cô Như bạn… Con ơi, mua đây? Quả có tác dụng gì? Cung cấp cho thể chất ? Quả mọc từ đất lên à? Thế mọc đâu? Ai người trồng có biết khơng?
- Ăn hoa tốt cho sức khỏe ạ, nhớ ăn hoa thường xuyên vào Cịn bạn lớp mua quả?
Các có biết loại mà bạn vừa kể gạo này, rau có điểm giống nhau? (Do bác nơng dân làm ra, để ăn, cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể).
- Các Để có sản phẩm bác nông dân phải làm nhiều công đoạn Để biết bác nông dân phải làm mời hướng mắt lên hình
(Cô cho trẻ xem slide một)
Kết luận: Để làm để có sản phẩm như: gạo, rau, bác nông dân phải vất vả để trồng loại thu hoạch sản phẩm Chính vậy mà sản phẩm gọi sản phẩm của trồng trọt ạ.
- Các nhắc lại cho cô: gạo, rau, sản phẩm gì?
- Cịn bạn mua sản phẩm trồng trọt? Các giơ lên thật nhanh nào? (Cô kiểm tra) Cô mời có sản phẩm trồng trọt mang lên để vào khay bên tay phải cô nào?
- Cô cho lớp vận động theo bài: Trồng Sản phẩm chăn nuôi:
- Những bạn cịn lại mang sản phẩm mua
Con mua gạo
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ hàng ngồi
Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời
(3)được để lên khay bên tay trái cô Xin mời - Nào lớp nhìn xem, bạn mua đây? (Cơ cho trẻ đọc tên sản phẩm cịn lại)
Bây nghe hỏi nhé, câu hỏi khó bạn ý nghe giơ tay thật nhanh này: sản phẩm mà bạn vừa mang lên đây… giống điểm gì?( Để ăn, cung cấp chất đạm, bác nông dân làm ra)
- Các có muốn biết bác nơng dân làm để có sản phẩm khơng? Mời hướng mắt lên hình xem bác làm cơng việc
( Cơ cho trẻ xem slide)
Cô chốt lại: sản phẩm thịt, trứng, sữa là
do bác nông dân nuôi vật sản phẩm nên sản phẩm gọi những sản phẩm chăn ni.
So sánh:
- Vậy cho biết nhóm sản phẩm trồng trọt chăn nuôi khác điểm nào?
( Sản phẩm trồng trọt: bác nông dân trồng mà ra, sản phẩm chăn nuôi: bác nông dân nuôi vật sản phẩm đấy)
- Thế nhóm sản phẩm có điểm giống không?( Đều dùng để ăn, cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho thể, bác nông dân làm ra.)
Cô khái quát lại: Những sản phẩm mà vừa
mua thuộc nhóm: sản phẩm trồng trọt sản phẩm chăn nuôi bác nông dân làm nên gọi chung sản phẩm nghề nông.
Giáo duc:
- Các bác nông dân vất vả để làm sản phẩm nên dùng sản phẩm phải nào?
(Ăn cơm hết suất, nhặt cơm rơi cơm vãi, ăn đủ loại thực phẩm để có thể khoẻ mạnh) 3.Củng cố:
Trò chơi 1: Thử tài bé:
- Để chơi trị chơi chuẩn bị cho bạn rổ thẻ số, cô mời nhẹ nhàng lấy rổ chỗ
- Trong rổ có thẻ số mấy? - Trong rổ bạn có thẻ số 1,2,3 tương ứng với số hình Ở lượt chơi số xuất hình ảnh sản phẩm nghề
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ hàng ngồi xem
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
(4)nông Tuy nhiên sản phẩm có sản phẩm khơng nhóm với sản phẩm lại Nhiệm vụ phải nhìn thật nhanh xem sản phẩm khơng nhóm với sản phẩm cịn lại sản phẩm thuộc số mấy, sau tìm thẻ số tương ứng giơ lên.( Cô chơi mẫu lần)
- Cô cho trẻ chơi lượt Sau lượt chơi cô kiểm tra kết
( Cô phụ đánh giá trẻ theo số 115) Trị chơi 2: Đội nhanh
- Cơ chia trẻ thành đội chơi giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cách chơi sau: Cô chuẩn bị cho đội chơi nhiều lôtô sản phẩm nghề nông Trên cô treo sẵn bảng đội với biểu tượng nhóm sản phẩm trồng trọt chăn ni Và đội có cách gắn sản phẩm khác theo dẫn mũi tên Nhiệm vụ đội bạn chạy lên lấy sản phẩm gắn nhóm theo biểu tượng Thời gian cho phần chơi nhạc Đội xong trước đội chiến thắng - Luật chơi theo luật tiếp sức lần lên chọn gắn sản phẩm Các rõ cách chơi chưa?
- Cô cho lớp chơi
(Cô phụ kiểm tra kết quả)
4 Kết thúc:
- Công bố kết tổng hợp qua trò chơi - Động viên khen ngợi trẻ
- Cả lớp vận động bài: Lớn lên cháu lái máy cày
Trẻ chia làm đội chơi
Trẻ chia làm đội chơi