Đang tải... (xem toàn văn)
- Trò chơi 3: Bé chơi với những chiếc lá - Cô chia trẻ thành 3 nhóm phát cho mỗi nhóm một rổ lá có hình dạng khác nhau. Cho trẻ tự làm những thứ mà trẻ thích[r]
(1)I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
Trẻ nhận biết phân biệt tròn, dài Gọi tên số quen thuộc có trịn, dài
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ quan sát, so sánh, nhận xét ý có chủ định - Rèn kỹ phân loại phân nhóm theo dấu hiệu chung 3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ
- Giáo dục trẻ tính tập thể, cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ:
- Máy vi tính - Đàn
- Lá thật, rỗ đựng - tranh vẽ để trẻ dán II PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp chủ đạo : Quan sát, Đàm thoại , Luyện tập - Biện pháp kết hợp : Trò chơi, Động viên khuyến khích III NỘI DUNG
- Nội dung trọng tâm: Nhận biết, phân biệt tròn, dài - Nội dung kết hợp: Âm nhạc, Tạo hình, Văn học
VI TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Hát “ Hoa bé ngoan” - Hỏi trẻ:
+ Bài hát tên gì?
+ Bài hát nói điều gì?
* Hoạt động 2: Khám phá tròn, dài - Trò chuyện hiểu biết trẻ
+ Con biết gì? + Lá nào? + Con cịn biết nữa?
- Cơ khái qt lại hiểu biết mà trẻ kể * Chuyển tiếp: Đọc thơ “ Chiếc bàng” cho trẻ nhóm
- Cơ chia trẻ làm nhóm.Phát cho nhóm rỗ cho trẻ tự khám phá trịn, dài Cơ mời đại diện nhóm lên nhận xét
- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo hiểu biết - trẻ lắng nghe
(2)chiếc nhóm Câu hỏi gợi ý:
Con nói cầm tay? Nó có hình dạng nào?
Lá có màu gì?
- Cơ củng cố lại kiến thức cho trẻ - Cho trẻ so sánh tròn dài - Giáo dục trẻ
* Chuyển tiếp: Chơi trò chơi “ Gieo hạt” cho trẻ lấy rỗ ngồi tổ
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: Chọn theo yêu cầu.
+ Cô nêu đặc điểm trẻ nói trịn, dài
Cho trẻ phân loại tròn, dài
* Chuyển tiếp: Hát “Lá xanh” tổ - Trò chơi 2: Chọn cho cây.
+ Cách chơi: chia trẻ thành đội Mỗi đội có tranh có Nhiệm vụ trẻ tìm trịn dài gắn cho theo yêu cầu cô
+ Luật chơi: Mỗi lần chạy lên trẻ chọn gắn cho Đội gắn gắn nhanh đội chiến thắng
- Trò chơi 3: Bé chơi với lá - Cơ chia trẻ thành nhóm phát cho nhóm rổ có hình dạng khác Cho trẻ tự làm thứ mà trẻ thích Cho trẻ đem sản phẩm góc nghệ thuật để trang trí mơi trường sau củng cố lại cho trẻ từ trịn dài trẻ làm
* Kết thúc: Cô nhận xét kết chơi hát hát “Hoa bé ngoan” sân
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ hát - Trẻ chơi trò chơi