dai 7 tuan 12 tiet 24

Khối lượng và thể tích Hai đại lượng tỉ lệ Giải: Gọi khối lượng hai thanh chì là hai đại lượng như thế nào thuận với nhau.. HS thay vào và tính...[r]

Tuần: 12 Tiết: 24 Ngày Soạn: 11/11/2012 Ngày dạy : 13/11/2012 §2 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I Mục Tiêu: Kiến thức: Củng cố cho HS định nghĩa, tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận Kĩ năng: HS biết cách làm các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho HS giải toán II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Ôn tập tính chất dãy tỉ số III Phương pháp: Thực hành giải toán Thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp:(1’) 7A2:…………………………………………………………………………………… 7A3:…………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (7’) - Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận? Cho VD - Phát biểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (13’) GV tóm tắt bài toán Gọi khối lượng hai chì tương ứng là m1 và m2 thì ta có hệ thức liên hệ nào m1 và m2? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đề bài m2 – m1 = 56,5g GHI BẢNG Bài toán 1: m2 – m1 = 56,5g V1 = 12cm3 V2 = 17cm3 m1 = ? m2 = ? Khối lượng và thể tích Hai đại lượng tỉ lệ Giải: Gọi khối lượng hai chì là hai đại lượng nào thuận với tương ứng là m1 và m2 Vì thể tích và với nhau? khối lượng là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có: m m1 Như vậy, ta suy m m1   tỉ lệ thức nào? 17 12 17 12 m m1 Theo tính chất dãy tỉ số m m m  m1    ta có: Từ tỉ lệ thức 17 12 , 17 12 17  12 theo tính chất dãy tỉ số m m1 m  m1 56,5 ta có điều gì?    11,3 Thay m2 – m1 = 56,5 vào và tính HS thay vào và tính 17 12 17  12 m1 11,3  m1 12.11,3 135,6 Suy ra: 12 m2 11,3  m 17.11,3 192,1 17 Hoạt động 2: (11’) GV cho HS thảo luận HS thảo luận theo nhóm bài tập ?1 Vậy, hai chì có khối lượng là 135,6g và 192,1g ?1: Giải: Gọi khối lượng hai kim loại đồng chất tương ứng là m1 và m2 Vì thể tích và khối lượng là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có: m1 m  10 15 Theo tính chất dãy tỉ số ta có: Hoạt động 3: (11’) GV giới thiệu bài toán Gọi a, b, c là số   B đo ba góc A ,  , C thì ta HS đọc đề bài toán a b c   có dãy tỉ số nào? Áp dụng tính chất dãy tỉ số cho a b c   ta có điều gì? Tổng ba góc tam giác bao nhiêu độ? GV cho HS tính a b c abc    1  m1 m m1  m 222,5    8,9 10 15 10  15 25 m1 8,9  m1 10.8,9 89 Suy ra: 10 m2 8,9  m 15.8,9 133,5 15 Vậy, hai kim loại có khối lượng là 89g và 133,5g Bài toán 2:       Tính A , B , C ABC biết A , B , C tỉ lệ với 1, 2, Giải: Gọi a, b, c là số đo ba góc a + b + c = 1800  B   A , , C Ta có: a b c   HS thay vào và tính Theo tính chất dãy tỉ số nhau: a b c a  b  c 180     300 12 3 Suy ra: a = 300 b = 2.300 = 600 c = 3.300 = 900 0    Hay: A 30 ; B 60 ; C 90 Củng Cố: - Xen vào lúc học bài Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm các bài tập 5, 6, Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………