Trong một buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn nữ cũng chia đều như thế.. Hỏi lớp có thể có n[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT VĂN QUAN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐẠI AN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 06/2012/KH-HT Đại An, ngày 06 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH ÔN TẬP VÀ TỔ CHỨC THI HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP NĂM HỌC 2012–2013 I NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Căn Công văn số 1411/GDĐT-GDTrH, ngày 27 tháng năm 2012 Sở GD & ĐT việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2012-2013 - Căn PPCT giáo dục THPT năm học 2012-2013 ban hành kèm theo Thông báo số 1488/GDĐT-GDTrH, ngày 23 tháng năm 2011 Sở GD & ĐT Lạng Sơn; - Thực Công văn số 1913/SGDĐT-GDTrH, ngày 30 tháng 11 năm 2012 Sở GD & ĐT việc Kiểm tra học kì năm học 2012-2013; - Thực kế hoạch năm học 2012–2013 và vào tình hình thực tế nhà trường Trường THCS Đại An Nay tôi xây dựng kế hoạch ôn tập kiểm tra học kì năm học 2012-2013 môn Toán lớp cụ thể sau: II NỘI DUNG Chương trình: - Đảm bảo dạy đủ kiến thức theo chương trình giáo dục Trung học ban hành kèm theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ( dạy theo phân phối chương trình) - Nội dung kiến thức giảng dạy phải đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ và chú y nội dung giảm tải theo hướng dẫn Bộ GDĐT - Giáo viên phải tự kiểm tra lại chương trình và cột điểm theo quy định để có kế hoạch hoàn thành đúng tiến độ Công tác ôn tập: - Đảm bảo giảng dạy hết chương trình tuần 17, song song ôn tập kiến thức trọng tâm cho học sinh các tiết lên lớp từ ngày 10/12/2012 đến ngày 23/12/2012 - Giáo viên cần định hình, hệ thống kiến thức cho học sinh ôn tập dễ dàng ( tránh bỏ mặc học sinh hệ thống kiến thức cách chung chung, thiếu chi tiết, cụ thể ) - Giáo viên giới hạn lại nội dung đề cương ( trên sở đề cương đã phát cho học sinh tuần 14 ) cho nội dung kiến thức, dạng bài tập,… sát với nội dung đề (2) thi học kì I môn học ( Chú y: Tránh việc giới hạn đề cương cách chung chung, đề cương quá dài, thiếu chi tiết, cụ thể ) - Từ ngày 06/12/2012 đến ngày 18/12/2012 giáo viên làm đề thi theo ma trận chung và làm đáp án chi tiết nộp cho tổ trưởng duyệt Đề cương ôn tập: Bài 1: Viết các tập hợp sau cách liệt kê các phần tử: A x 84 x, 180 x và x > 6 a) B x x 12, x 15, x 18 và < x < 300 b) Bài 2: Cho A 8;45 , B 15;4 a) Tìm tập hợp C các số tự nhiên x = a + b cho a A, b B b) Tìm tập hợp D các số tự nhiên x = a - b cho a A, b B c) Tìm tập hợp E các số tự nhiên x = a.b cho a A, b B d) Tìm tập hợp G các số tự nhiên x cho a = b.x và a A, b B Bài 3: Thực các phép tính: 1) 86 + 357 + 14; 6) 80 - (4.52 - 3.23); 2) 25.13.4; 7) 2448:[119 - (23 - 6)]; 3) 28.64 + 28.36; 8) 24.5 - [131 - (13 - 4)2]; 4) 203 - 96 : 32; 9) 100:{450 - (4.53 - 22.25)]} 5) 23.75 + 25.23 + 180; Bài 4: Tìm x, biết: 1) (2600 + 6400) - 3.x = 1200; 5) (12x - 43).83 = 4.84; 2) 156 - (x + 61) = 82; 6) 720 : [41 - (2x - 5)] = 23.5; 3) 128 - 3(x + 4) = 23; 7) [(6.x - 72) : - 84] 28 = 5628 4) [(4x + 28).3 + 55] : = 35; Bài 5: Tìm số tự nhiên x, biết nhân nó với cộng thêm 16, sau đó chia cho thì Bài 6: Trong các số sau, số nào chia hết cho 2; 3; 5; 9? Số nào chia hết cho 2, 3, và 9? 1347; 1638; 2540; 2790 Bài 7: Áp dụng tính chất chia hết, xét xem tổng (hiệu) sau có chia hết cho hay không? a) 72 + 12; b) 48 + 16; c) 54 – 36; d) 60 – 14 Bài 8: Điền chữ số vào dấu * để số chia hết cho và 5: 43* Bài 9: Thực phép tính phân tích kết thừa số nguyên tố: a) 62 : + 52; (3) b) 42 – 18 : 32 Bài 10: Tổng sau là số nguyên tố hay hợp số ? a) 2.3.5 + 9.31; b) 5.6.7 + 9.10.11 Bài 11: a) Tìm hai ước và hai bội 33 và 44 b) Tìm hai ước chung 33 và 44 c) Tìm hai bội chung 33 và 44 Bài 12: Tìm ƯCLN và BCNN 18 và 30 Bài 13: Tìm số tự nhiên x, biết rằng: a) 70 x, 84 x và x > 8; b) x 12, x 25; x 30 và < x < 500 Bài 14: Tìm số tự nhiên nhỏ 200, biết số đó chia cho dư 1, chia cho dư 1, chia cho thiếu và chia hết cho Bài 15: Lớp 6A có 18 bạn nam và 24 bạn nữ Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia các bạn thành nhóm cho số bạn nam nhóm và số bạn nữ chia Hỏi lớp có thể có nhiều là bao nhiêu nhóm? Khi đó nhóm có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ? Bài 16: Số học sinh trường học khoảng từ 400 đến 500 Khi xếp hàng 17, hàng 25 thừa người, 16 người Tính số học sinh trường đó Bài 18*: Có 133 vở, 80 bút bi, 170 tập giấy Người ta chia vở, bút bi, giấy thành các phần thưởng nhau, phần thưởng gồm ba loại Nhưng sau chia còn thừa 13 vở, bút bi, tập giấy không đủ chia vào các phần thưởng Tính xem có bao nhiêu phần thưởng? Bài 19*: a) Tìm các số tự nhiên x và y cho: (x + 1)(2y – 1) = 12 b) Tìm số tự nhiên n cho: 13n chia hết cho n – Bài 20: Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 3; -5; 6; 4; -12; -9; Bài 21: Tính : 1) (-95) + (-105); 6) 18 – (-2); 2) 38 + (-85); 7) -16 – – (-21); 3) 107 + (-47); 8) 34 – 12 + 56 – 77; 4) 25 + (-8) + (-25) + (-2); 9) (15 + 37) + (52 – 37 – 17); 5) – 7; 10) (38 – 42 + 14) – (25 – 27 – 15) Bài 22: Liệt kê tính các tổng các số nguyên x, thoả mãn: a) x 5; b) 13 x 13 Bài 23: Tìm x, biết: d) 25 – (30 + x) = x – (27 – ); a) x 0 ; e) (x – 12) – 15 = (20 – 7) – (18 + x); b) x – = -3 – 8; c) – x = 10; g) x 49 Bài 24: Trên tia Ox vẽ các đoạn thẳng OA, OB cho OA = 3cm, OB = 5cm a) Điểm A có phải là trung điểm OB không? Vì sao? (4) b) Trên tia Ox lấy điểm C cho OC = 1cm Điểm A có phải là trung điểm BC không? Vì sao? Bài 25: Cho đoạn thẳng AB = 6cm Gọi O là điểm nằm A và B cho OA = 4cm Gọi M và N là trung điểm OA và OB Tính độ dài MN Đại An, ngày 06 tháng 12 năm 2012 Người lập kế hoạch Trần Thị Linh PHÊ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG PHÊ DUYỆT CỦA BGH (5)